描写风景的范文.200（通用13篇）
篇1：描写风景的范文.200
冬天到了，天上下起了雪。雪花给远山围上了白围巾，给屋顶戴上了白帽子，给树木穿上了白棉袄，给大地盖上了白棉被。
大雪过后，外面七彩的世界就变成了白色的王国了。我和小伙伴们出来玩学了，堆雪人、打雪仗、滑雪……大家的小手、小脸冻得跟红苹果似的，也不肯停下来。喊声、叫声、笑声、欢呼声不停地上传来，大家玩得开心极了。
秋天悄悄的溜走了，冬天说来就来了。
有些大树的叶子都掉光了，光秃秃的好难看。天气也越来越冷了，小朋友们都穿上了大棉衣，戴上了围巾和手套。个个都象大冬瓜。但是为了不生病，可不要乱脱衣服哦，要不然生病了不能上学不说，还要打针吃药可就惨了。
篇2：描写风景的范文.200
走了一会，我看见了一棵高高的树，样子很奇怪，像一把撑开的大伞，上面有着许多金色的小点。
我再走近一看，金色的小点原来是金黄色的桂花，黄得赛金。
我恨不得把整个鼻子都贴了上去，因为它太香了，百闻不厌。我深吸了一口气，满腔满肺都是香气。
篇3：环境描写——亮丽的风景线
一、交代故事背景
作者往往用生动的自然环境描写, 告诉学生故事发生的时代背景, 为人物活动提供舞台, 同时, 也让学生加深对文本的理解, 从而和文本对话、与作者交流。如:鲁迅先生的《孔乙己》一文, 开头对鲁镇的酒店的格局的描写, 此格局是和别处不同的:都是当街一个曲尺形, 大柜台, 柜里预备着热水……这样的描写, 即为人物活动提供了空间, 能够正确地理解课文以及作者的写作目的。
二、渲染气氛, 表现人物心理
不同的环境描写, 人物就有不同的活动氛围, 人物的心理反映也有所不同, 反之亦然。萧乾《枣核》中, 通过对“朋友”的花园特别是“北海”的描写:卵石铺成的小径、泥制的小凉亭、红庙以及白塔, 这样的自然环境的描写, 表现了人物对祖国、对故土的思念。《从百草园到三味书屋》中第二段对百草园景物生动而又深情的描写, 表现了作者对童年生活的“乐园”的喜爱和向往之情。但是, 鲁迅《故乡》中的环境描写, 则反映了农村的凋敝, 渲染了沉寂、荒凉的气氛, 衬托了“我”悲凉的心境。
三、烘托人物形象
环境本是为人物活动提供一个场所和背景的, 所以, 环境描写往往是为塑造人物服务的。也就是说, 作者为了表现人物丰富的心境、复杂的性格, 往往要为人物设置多种不同的环境, 用以“刺激”人物, 以记录其种种行为, 从而显露人物的性格。如《范进中举》中, 作者在范进中举前后设置的两个大的典型的社会环境, 在这环境中, 无论是范进还是屠户等人, 他们的形象就栩栩如生、跃然纸上了。
四、突出文章主题
既然环境描写的作用如此举足轻重, 那么我们在写作时怎样才能写好环境呢?具体做法如下:
1. 环境描写要紧紧围绕文章的内容和
主题, 并为突出文章的内容和主题服务, 千万不能牵强附会, 为了描写而描写。我们可以用环境描写来烘托人物形象, 揭示文章主题。如《最后一课》《孔乙己》等课文就是这方面的典范之作。
2. 环境描写要抓住特点。
无论是自然环境还是社会环境, 都有其自身的特点。环境的写法不同, 它所带来的作用也不尽相同。如《七根火柴》中的雨, 作者抓住了雨大、风疾、天冷的特点, 为下文故事埋下了伏笔。而《在烈日和暴雨下》, 作者从暴雨前的天气写起, 最后再写到暴风骤雨, 突出了祥子拉车的艰辛。
篇4：描写风景的作文200字
每当冬天来临，这里就瑞雪纷飞。那雪，有的像糖果姐姐撒下的白糖，有的又像白云姑娘担心大地妈妈冷感冒，撒下的棉花，漂亮极了。
今年的冬天，雪下得更大了，大约有二十厘米厚，踩上去咕咕的响，捧起来软软的。站在搂顶上望去，山上、地上、屋顶上，到处一片洁白，像是被铺上了一层棉被。
小朋友们有的在尽情的打雪仗，个个都变成了“雪人”;有的在开心的滚雪球，把雪球滚得巨大，不管怎么推也推不动;有的在高兴的堆雪人，那雪人个个红鼻子、黑眼睛，漂亮极了。
篇5：描写风景的作文200字
早晨，秋高气爽，天空是那样蓝，那样清新。中午，太阳升得高高的，万道金光那么温柔、那么真挚，就像是一位慈祥的奶奶爱抚着她的孙儿们。
秋天的果园里，到处都是五颜六色的。苹果红红的，像一个个小灯笼，一串串紫色的葡萄像宝石一样，橘子穿着金色的铠甲、石榴咧着嘴笑、桃子粉粉的，散发着香气，它们好像在对我说：“快来品尝我们香甜的果肉吧!”
秋天的田野里，一片丰收的景象，在阳光的照射下更加绚丽多彩。玉米穿上了黄袍，豆子、辣椒和西红柿你挤我碰，争着让人们摘呢。
马路边的梧桐树叶，像一片片金色的小巴掌。一场秋雨过后，熨帖地粘在人行道上，看着非常美丽，像一幅美丽的风景图。正如一句诗所说的：“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”
篇6：描写风景的作文200字
卧龙湖位于中国辽宁省，是个十分美丽的地方。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。小草探出头来仿佛在和漂亮的春姑娘打招呼呢!湖面上的冰融化了，在阳光的照射下，湖水闪闪发光，真像苏轼写的那句诗“水光潋滟晴方好”啊!
夏天，树木长得葱葱茏茏，草长的很高很高。小兔子在草丛中钻来钻去，跑来跑去，有时还一蹦好高。我们时不时还遇见寻找草籽吃的小野鸡呢!
秋天，树木都落叶了。树木落的叶子落在湖面活像一条条小船。冬天，湖面结冰了。湖面滑溜溜的像一座巨大的滑冰场，我们在上面滑冰、打雪仗，玩得可开心了!怎么样?听了我的介绍，你是不是很想去呢?
篇7：描写风景的日记200写
秋天到了，天气渐渐变凉。一望无边的天空飘着几朵白云，像在悠闲地散步。一大群大雁正从北往南飞。它们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形。
秋天的树林是五彩斑斓的，银杏树的叶子是金黄色，风一吹，叶子“沙沙”地唱起了动听的歌儿，跳着欢快的舞纷纷飘落在地上，给大地铺上了一层金黄的地毯。枫树叶就能得火红火红的，像一个个燃烧的火焰。 地上也铺了一层火红的地毯，房子红了，天空也红了。松树和柏树还是那么的绿，站得挺立笔直，像战士在坚守自己的岗位。
篇8：描写家乡的风景作文200字
大山的上面种着很多绿油油的树木，大山上住着许多可爱的小动物，它们是我们人类的好朋友，我们要保护它们!
湛蓝的天空有着千变万化的白云，这些白云有时像一只凶猛无比的狮子，有时像一只温顺可爱的绵羊，还有时像一只活蹦乱跳的猴子!
小河里游动着活泼可爱的小鱼小虾，长着青青的水草，水底还有许多大小不一的石块，美丽极了!
篇9：描写安徽风景的作文200字
早就听说黄山有天下第一山的美誉。今年暑假，我和妈妈慕名来到了神奇秀丽的黄山游玩。黄山位于安徽南部，有四绝闻名天下，奇松、怪石、云海、温泉。
我们乘着缆车上山。一路上，缆车像毛毛虫在山间慢慢爬行。在缆车上看黄山就是不一样。花岗岩质的石头看得一清二楚。当然啦，往下看，是万丈深渊，更是让人提心吊胆、心惊肉跳。
到了半山腰，我们下了缆车随着导游来到玉屏楼，这是观三大名松的最好地点。迎客松的树枝像张开的手臂，像是主人在欢迎远道而来的客人。陪客松笔直地站立，像两个帅气的服务生，随时准备为游客服务。送客松的“手臂”向山下斜伸，又像是在送别满意而归的客人。
篇10：描写秋天的风景作文200左右
秋天的风，轻轻的、轻轻的，使人感觉清新、舒服。
秋天有时候像个淘气的娃娃，跑过去，树叶纷纷落下，像蝴蝶翩翩起舞。地上满是落叶，像铺上了一层厚厚的金毯。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。动物们都在造房子、寻找粮食了，它们都在准备过冬天了。
篇11：描写泰山风景作文200字
我们准备步行上山，从红门到玉皇顶。
开始爬的时候，我又蹦又跳，看到路边的小溪淙淙的流淌着，阳光透过松树照到溪水上，波光粼粼，清澈见底，这使我想起了一首诗：“明月松间照，清泉石上流。”到中天门的时候，我又累又渴，便休息了片刻，我从中天门往下一看，四周都是雾，如同仙境一般。爬到南天门的时候，我已经走不动了，一屁股坐在石头上不起来，爸爸、妈妈拿我没办法，只好歇一歇。到了玉皇顶上面风很大很冷，为什么？爸爸告诉我说：“越往上越冷”。
篇12：描写泰山风景作文200字
今天，我们要去爬泰山了，我们先从天外村坐汽车到了中天门，然后便一个台阶一个台阶向上爬，旁边的景色非常好，有山有水有树有草，中间我们路地一个名叫十八盘的地方，这里原来没有修路时这里的小路是很难走的，现在，光是台阶就有1600多节呢！
路过十八盘雾气变重了，人像走在仙境中一般，当我们三人气喘吁吁的到达南天门时，我们身上都又多了一件大衣，因为山上面特别的冷，我们在这里吃了些东西，又向最高的玉皇顶爬去，过了一个小时，此刻，我们已经站在泰山的最高峰了，海拔1545米！感到凉风吹到脸上，我心里无比的骄傲，我真正的体会到了“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉……
篇13：描写秋天风景作文200字
“哗啦啦”小溪唱着欢快的歌，载着五颜六色的小船，欢快地向前奔去。在天空上，小鸟“叽啾叽啾”地叫着。排着整齐的`队伍向南飞去。
在田野里，成熟的豆子“啪啪”像新年的鞭炮。地上，一片片黄叶铺成了金黄的地毯。人踩上去，“咔嚓”直响。
秋天的雨也给秋天带来了不少色彩。淅沥的雨像珍珠似的从天空中落下来“滴滴答答”细小的雨点落在屋顶上、窗户上、树叶上……都发出好听的声音，美妙极了。像一首“雨点交响曲”。
雨过天晴。太阳公公笑着出来了。在阳光的照耀下，植物的叶子上闪闪发光，像戴了银戒指，多好看呀!