雷锋月活动月总结

2024-04-10

雷锋月活动月总结(共12篇)

篇1:雷锋月活动月总结

“雷锋”是精神永恒的代名词,日复一日,年复一年,春夏秋冬凝聚着不一样的情怀。在这3月的日子里,沐浴着爱的春风,蕴含着美的传递,将雷锋演绎,将雷锋精神歌颂,用爱与心交替的行动去发现生活中无限的春光,用奉献与进步去开拓新纪元的模式。

三月,“学雷锋月”已经过去,同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极,雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。通过活动,大家体会到,“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬,学习雷锋精神要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。虽然3月已经过去了,但这并不意味着学雷锋活动就此结束,并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘,等待来年的3月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神,使其成为我们生活的一部分,使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信,只要我们全校师生心中爱心永驻,奉献精神永随,雷锋精神必将再我们身上延续。通过活动的开展不仅是在形式上收到了好的效果,也使大家在思想上又一次受到教育。当然在活动的同时也存在着一些问题,比如有的参加人员活动前的准备工作不够充分,颁奖设置不合理,奖状没有备份。这是本学期我们部首次开展的活动,今后我们要本着这次活动的经验教训把以后的活动更好地开展下去,希望在今后的活动中我部能够更好的组织,把活动开展的更具有创造性和实效性。学雷锋活动

月已经结束了,但学雷锋行动不能停止,雷锋精神不能丢。我们应当在今后的学习、生活、工作中处处以雷锋为榜样,严格要求自己,努力学习、扎实工作、无私奉献,在每一个平凡的岗位上拼搏奉献,作雷锋精神的传播者。雷锋的一生是平凡而伟大的一生,雷锋精神集中体现了中华民族的传统美德和伟大的民族精神。反映了社会主义价值观念和行为准则,代表了当代青年成长进步的正确方向。因此,我们有义务也有责任将雷锋精神进一步推向深入。

在思想上学雷锋不是一朝一夕的事,我们争当雷锋也不是“三天打渔,两天晒网”的事,我们心中要有雷锋。“天天学雷锋”,在雷锋的身上,我们要学的东西,可以说,是我们取之不竭,用之不尽的精神财富,而精神财富往往比物质财富更具有动力。一次学雷锋活动或许不能面面俱到,但其深度和广度是令人深思的。雷锋精神是崇高的,是我们要努力达到的标准,以他为榜样,那和谐的不仅仅是校园,还有整个社会。和谐是靠时间堆砌的,靠人众志成城的。要想走在思想的前沿,那么我们必须要有先进的思想理念。

我们影像系的同学敢为人先,我们从新颖的思维角度考虑,做他人所不做,想他人所不想,一切从创新出发。但我们也知道,统一思想,是个艰难的过程,不要落下一个人,一个集体就要有集体的风采,“心往一处想,劲往一处使”,带着影像系的荣誉感奋斗,我们系部的学生干部都能够以身作则,为系部建设而拼搏。在每一次活动的前期,我系学干都会在一起商量,献上自己最好的主意,以最好的形式

呈现给大家。正是如此,我们往往不是缺少做的能力,只是缺少想的能力,所以我们在以后的活动中会更加努力。这次学雷锋活动涌现的雷锋现象不是三言两语就可以说尽的,但我系学生干部之间的紧密合作是有目共睹的。在这次活动的开展中,好多同学积极上网查询,经过不懈的努力,搜集到了更多的雷锋知识竞答题目,让所有的同学在答题的同时感受到了“雷锋精神”的伟大,因此受到了广大同学的一致赞扬,而同学们在收集资料用心制作的过程中所受的的启迪和感触也是非常深的,对雷锋精神有了更加深刻的认识,体会到了雷锋精神的真正内涵,相信同学们在以后的生活和工作中也会将雷锋精神作为行为标准。另外,同学们搜集试题的过程中团结合作,共同付出,不仅锻炼了自己,还大大加强了班级的凝聚力。在这次活动中,同学们受到了“雷锋精神”的教育,对“雷锋精神”有了新的认识,很多同学由一开始调查时不知道“雷锋纪念日”是哪一天,到现在了解新时代的雷锋式代表人物,了解了他们的先进事迹,并且认识到了新时代的“雷锋精神”要想传承下去,必须与时俱进,不断完善其精神内涵,用实际的行动体现伟大的“雷锋精神”,在生活和工作中时时刻刻用“雷锋精神”约束自己的行为,只有这样,“雷锋精神”才永远不会过时,才能发扬光大。作为当代大学生的我们有足够的热情去挖掘生活中的乐趣,有足够的激情去感受生活中的点点滴滴。昨日已成为历史,今日正在度过,明日还没到来,所以我们只有将今天的事抓紧去做,明日的事做好准备去做,那么无论以后经历怎样的风雨,彩虹总会奇迹般地出现。任尔东西南北风,只要我们拥有超越现实的梦想,从他人评

价中获得属于自己的价值观,那么我们放歌青春是必然的。因此我们影像系,今年学雷锋活动一改常规模式,从新颖的角度出发,带着体验生活的目的,建设系部的特色文化。

三月雷锋已经过去了,同学们学习雷锋的精神是这样的热情和积极,“雷锋精神”依然在我系的每个角内绽放开花结果,系学生会自始自终地坚持开展学雷锋活动,把学雷锋活动继续进行,彻底消除雷锋三月来了四月走的形式主义。为社会、为学校贡献出一份应有的力量,让“雷锋精神”永存。

雷锋月活动月总结

影像系组织部

2010.04.

篇2:雷锋月活动月总结

2013年雷锋月活动总结

雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现,闪耀着共产主义思想的光辉,也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来,雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。作为学校一项传统教育活动,随着三月悄然离去,我校学雷锋活动也暂告一段落,但雷锋,一个在人们心里闪耀了几十年的名字,他仍是我们心中光辉的楷模。在同学们的心中,他们认为每个月都应该是文明礼貌之月,每一天都是学雷锋活动日。

在这热情洋溢的三月,我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识,今年也不例外。他说的每一句话做的每件事都被我们记住,因为那是每一个中国人的实践准则,是每一个中国人所崇尚的。在这特别的日子里,我校在这方面做了以下工作:

一、发动阶段1、3月3日,利用红领巾广播站,围绕“雷锋足迹、扬志愿精神”这个主题,生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事,3月5日大队部召开了开展以绿化、环保为主题的少先队活动。要求:(1)、爱护环境卫生,不乱抛垃圾。(2)、爱护学校的花草树木,不随便踩草地。(3)、节约资源,不随便浪费水、电。(4)、积极参加各项有意义的绿化、环保活动。

3月6日号召全体师生学习雷锋的勤俭精神,节约每一分钱,举行与贫困学生“手拉手,献爱心”捐款活动和“捐出零花钱、保护母亲河”的活动。

2、各中队制定活动方案,各班于3月12日组织了一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为:生活上艰苦朴素,工作上忘我劳动,学习上刻苦钻研,集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式,对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习,在学习和讨论中制定出学雷锋方案。

3、各班组织观看了雷锋影片;开展了学会一首雷锋歌曲;

二、实施阶段(学习雷锋行动周)

1、立足校园,走向社会。在活动期间,我校“学雷锋”志愿者服务小队前往敬老院清理卫生死角,为弱病残等弱势群体送温暖、献爱心活动。

2、各班组织学习互助小组,发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神,鼓励成绩好的,有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组,共同克服学习上的困难,提高学习成绩。各班学习互助小组可列入班级学雷锋计划长期进行。

3、各班围绕雷锋精神,联系本班实际,开展学雷锋主题活动,将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。

4、低年级的同学通过学唱一首雷锋歌曲,做一件好事、写一篇做好事的日记,谈一次做好事的体会,上好一节主题班会课„„通过一个个生动、感人的故事,让同学们走进雷锋那伟大的精神世界,真正懂得“为人民服务”的真谛。

三、总结阶段(学雷锋活动自我总结评比)

1、队员们通过重温雷锋同志的感人事迹,走进雷锋那伟大的精神世界,真正懂得“为人民服务”的真谛:学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐,而应该是时时处处的记住为人民服务,为他人做好事,以助人为乐为荣,把帮助他人变成一种自觉行动。

2、各中队都积极投入到美化街道,美化校园的劳动中,同学们发扬了雷锋一不怕苦,二不怕累的精神,在校领导和班主任老师的榜样示范下,干得热火朝天。

3、各班收集本班的好人好事情况,认真填写本班的“好人好事登记本”,对本班亮点的好人好事要有详细记录并及时写成通讯稿件上交大队部。

4、学校少先队部评选了“学雷锋标兵”十七名,分别是:

周婷李小杰朱发菊谢小红王小亚廖清艳廖佳勇张鑫

吴宇佳周琴陈松聂涛朱绍鹏周晓倩廖宇航唐黎吴杰靟

通过这次活动,各个班级的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了,打架、骂人、说脏话的人少了;环境卫生也有大的改观,果皮纸屑不见了,随地吐痰的少了;学习面貌焕然一新,晨读、早读书声琅琅,自习堂安静做练习。思

想上也改变了许多,好同学起了带头作用,他们主动帮助那些学习有困难的同学,提高全体同学的积极性和成绩。在这些活动中,各班涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部。

雷锋精神,是全心全意为人民服务,是敢于钻研探索,是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约,他的优秀品质是多方面的,我们要学习他,也不仅是做一件或两件好事,而是了解其内涵,领会其精神实质后,真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束,但是学雷锋活动远没有停止,我们会把他作为生活和学习的榜样,勇于奋斗,不停探索,积极进取。

我们希望在以后的日子中,同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子,深深埋在了各自心中,时刻用实际行动去哺育它,让它生根发芽,茁壮成长!

开县麻柳乡鹿硐中心小学大队部

篇3:雷锋月活动月总结

展宝贞对济南公交开展学雷锋系列活动取得的成绩给予充分肯定。他强调,弘扬雷锋精神有利于坚定全党全社会的理想信念,有利于引导人们形成正确的人生观、价值观,广大公交干部职工要深刻认识和把握雷锋精神的时代价值,扎实开展“岗位学雷锋、争做好员工”活动,着力推动学雷锋活动常态化,让学雷锋活动成为干部职工提升价值追求与文明素质、践行雷锋精神的道德实践过程。

罗卫东表示,济南公交将学习雷锋活动融入到企业生产、经营、管理、文化建设的各个环节,使“学雷锋、做好事”的观念深入人心,取得了有目共睹的成绩。他强调,要结合社会主义核心价值观宣传教育活动,把学雷锋活动同企业营运、服务、安全、管理等各项日常工作结合起来,实时跟进志愿服务培训,进一步推动志愿服务工作有序开展。

薛兴海在讲话中指出,2015年,总公司按照济南市精神文明建设工作和济南市交通运输局建设文明交通行业要求,扎实开展了学雷锋系列活动,使“学雷锋、做好事”的观念深入人心,涌现出了一批学雷锋先进集体、学雷锋标兵和学雷锋先进个人,公交服务质量稳步提高。就开展好“岗位学雷锋、争做好员工”活动,薛总讲了四点意见:一是着力加强学雷锋活动的组织领导,做到措施到位、责任到位、保障到位;二是不断深化雷锋精神学习教育活动,让广大职工更好地把握雷锋精神的实质;三是完善学雷锋志愿服务工作平台,扎实推进学雷锋活动常态化;四是努力营造学雷锋活动良好氛围,在全公司形成崇尚、学习、关爱先进模范的良好风气和岗位学雷锋、争做好员工的生动局面。

会上,总公司工会主席张栩宣读了《济南市公共交通总公司关于表彰学雷锋先进集体、学雷锋标兵、学雷锋先进个人的决定》;副总经理石军宣读了《济南市公共交通总公司“岗位学雷锋、争做好员工”系列活动方案》;总公司学雷锋先进集体、学雷锋标兵代表作了交流发言;总公司团委副书记田思民宣读了学雷锋倡议书。

篇4:雷锋月活动月总结

其实在雷锋不断进行自我完善、成为伟大的红色战士的过程里面,也包含了无数关心爱护、哺育他成长的亲人、战友、领导,他们也是参与雷锋精神塑造的人。其中不能不提的一个人,就是雷锋的团政委韩万金。他在发现雷锋、培养雷锋、树立雷锋、倡导以雷锋名字命名的大问题上,都起到了及时、关键、有力的作用。而雷锋的入党,同样也直接与他有关。

一份不平常的自述材料

1960年10月的一天,在团政委韩万金的办公桌上,放着一份雷锋的自述材料,题目是《解放后我有了家,我的母亲就是党》。这份材料的形成过程是这样的:团党委树立雷锋为艰苦奋斗、勤俭节约标兵以后,为使全团同志具体了解雷锋的先进思想和模范事迹,韩政委责成政治处帮助雷锋把他在旧社会的苦难遭遇和解放后的成长经历,写成材料印发各连党支部。为此,政治处把雷锋找来听他详细汇报,边听边记录,整理成这份近万字的材料。最后让雷锋过目、修改、定稿,他作了些删节和修改,并把《雷锋同志模范事迹材料》改成《解放后我有了家,我的母亲就是党》这个题目。

韩政委仔细看了这份材料,最使他感动的是,雷锋这样年轻,可他的经历是多么不平常啊!一个在旧社会惨遭家破人亡的孤儿,解放后,在党的关怀培育下,在建设社会主义的征途中,在全国实现农业合作化时,他离开学校自愿回乡当农民,成了拖拉机手,后来到鞍钢当了工人;现在又为保卫祖国当了解放军战士,小小年纪已经在工、农、兵三条战线上忘我奋斗。他摘下红领巾,加入了共青团,现在又……哦,他还没有入党呢!

韩政委想到这里,又拿起雷锋的自述材料翻阅着——“解放后我有了家,我的母亲就是党”,这14个字说明了什么?这份材料不就是雷锋的入党申请书吗?

“没有党,就没有我雷锋……”

“可以说,在我周身的每一个细胞里,都渗透了党的血液………”

“我有向党说不尽的话,感不尽的恩,表不完为党终身奋斗的决心……”

韩政委当即给运输连打电话,询问雷锋入党的事。

运输连高指导员汇报说,雷锋已经向党支部提出了申请,经过研究,支部认为,雷锋出身贫苦,爱憎分明,好学上进,阶级觉悟高,入党动机正确,只是考虑到入伍时间还不长,需要再经过一段培养教育,就可以履行入党手续了。

韩政委在电话中说,要抓紧办这件事,只要具备了入党条件,不要过分强调入伍时间长短问题。

韩政委之所以这样说,是他心里有数。其实雷锋在他刚入伍时就引起了韩政委的注意。在迎接新兵的大会上,雷锋作为新兵代表发言,亲临会场的韩万金发现,这个小战士,人不大却嗓门洪亮,长得很精神,眼睛亮亮的,显得朝气蓬勃,干劲十足。他认准了雷锋是个好苗苗,于是对身边团长吴海山说:“这个小雷锋讲话很有力量嘛!年纪不大,政治觉悟比较高,是个好兵。我看让政治处注意一下,不管分配到哪个连,都要看看他以后的发展。”

果不其然,雷锋分配到运输连以后,时时处处严格要求自己,很快做出了显著成绩。韩万金知道雷锋事迹后,便来到运输连蹲点,听取群众反映,了解情况,多次找雷锋谈心,并告诉连干部注意了解雷锋的事迹、积累他的材料。1960年10月份,雷锋入伍9个月,根据雷锋的表现,韩万金提议召开团党委会,作出决定,树立雷锋为“节约标兵”,号召全团向雷锋学习,把雷锋事迹整理出来,以简报形式下发到连队,这就有了雷锋的这份自述性的材料。后来,韩政委还亲自在上边加了按语。

一个创造了部队战士入党时间最快纪录的好苗子

一天中午,在家休班的同志都睡午觉了。运输连高指导员根据韩政委的指示和支部的意见,想再找雷锋谈一次话。到四班宿舍一看,雷锋不在。高指导员走出四班宿舍,朝车场扫了一眼,发现13号车驾驶室里坐着一个人,因为车窗上反射着很强的阳光,看不清里面是谁,到车前一看,果然是雷锋正在聚精会神地读书。高指导员轻轻地叫了声“雷锋!”雷锋这才发现指导员来到了车窗前。

“指导员,你没休息呀!”

“说我,你呢?”高指导员笑呵呵地拉开车门也坐进了驾驶室,顺手拿过雷锋读的书——《毛泽东选集》第二卷。原来,雷锋在学习《中国共产党在民族战争中的地位》一文。高指导员看到书中已用红铅笔着重划了这样几段话(并在书边上写着“牢记---”):“共产党员的先锋作用和模范作用是十分重要的。共产党员在八路军和新四军中,应该成为英勇作战的模范,执行命令的模范,遵守纪律的模范,政治工作的模范和内部团结统一的模范。”“共产党员应是实事求是的模范,又是具有远见卓识的模范。”“共产党员又应成为学习的模范,他们每天都是民众的教师,但又每天都是民众的学生……”

高指导员看到这里深为感动。他把书还给雷锋,仿佛自己面前已经站起了一个共产党员的模范形象。他拉住雷锋的手说:“支部已经讨论了你的入党申请,大家对你提出的希望,怎么也超不过毛主席讲的这些话。我们每个党员都应该这样做。”

雷锋满怀深情地说:“指导员,放心吧!我一定好好学习,按党员标准严格要求自己,决不辜负党的培养教育。”

按照党组织的要求,雷锋更加发奋地学习和工作,不倦地锻炼和提高自己。在他的成长过程中,他总是像吸吮母亲的奶汁一样,从党组织的亲切教诲里,从毛主席的著作中,吸取着思想养分,使自己的胸怀更加开阔,理想更加远大,立场更加坚定。通过不断地学习和实践,他深切地认识到,中国共产党是无产阶级的先锋队,是理论联系实际,密切联系群众,勇于批评和自我批评的马克思列宁主义政党。我们的奋斗目标,是实现共产主义,而雷锋就是把党的这个最高纲领作为自己全部人生的最终目的。

他在入党申请书中表示:“坚决听党的话,一辈子跟着党走。”

一次,雷锋出差到沈阳办事。他抽了个空闲时间,怀着崇敬的心情来到北陵烈士陵园,敬谒烈士纪念碑。在庄严肃穆的气氛中,他在青松翠柏下的革命烈士墓旁漫步走着。当他依次走到黄继光、邱少云、杨连弟、杨根思等英雄的墓前时,心潮澎湃,难以平静。他轻轻地抚摸着石碑,细心地观看着碑文,那些可歌可泣的英雄事迹,唤起了他强烈的共鸣。他在心中默默宣誓:革命先烈们!你们为了伟大的共产主义事业贡献了自己的生命,你们将永远活在我们心中!你们崇高的革命理想和献身精神,将永远鼓舞我们前进,每当我遇到困难的时候,想起你们,就浑身是力量,信心百倍,意志坚强。在我单独外出执行任务中,想起你们,就更加严格要求自己,坚持遵守革命纪律。在得到福利和享受的时候,想起你们,就把享受让给别人,把困难留给自己。我一定继承你们的遗志,做一个像你们那样的无产阶级先锋战士……

根據雷锋的一贯表现,支委会和支部大会一致通过了雷锋的入党申请。

1960年11月8日,雷锋——这个刚刚20岁的年轻战士,光荣地加入了中国共产党。这天下午,高指导员在沈阳开会时见到雷锋,正式通知他,党委已经批准了你的申请,现在,你就是中国共产党党员了!

雷锋参军10个月加入中国共产党,这在和平建设时期部队党的建设里,几乎是绝无仅有的。然而,对一个立志为党终身奋斗的革命战士来说,这又是多么大的喜讯,多么庄严的时刻!雷锋紧紧握着指导员的手,眼里闪着激动的泪花:“放心吧,指导员!为了党的事业,我不惜牺牲自己的一切。”

这天晚上,他怀着万分激动的心情,提起笔来,向党、向人民立下了这样的誓言:

1960年11月8日,是我永远不能忘记的日子。今天,我光荣的加入了伟大的中国共产党,实现了自己最崇高的理想。我激动的心啊!一时一刻都不能平静。伟大的党啊!有了您,才有了我的新生命。我在九死一生的火中挣扎和盼望光明的时刻,您把我拯救出来,给我吃的、穿的,还送我上学读书。我念完了高小,带上了红领中,加入了光荣的共青团,参加了祖国的工业建设,又走上了保卫祖国的战斗岗位。在您的不断培养和教育下,我从一个穷孩子,成长为一个有一定知识和觉悟的共产党员。伟大的党啊,您是我慈祥的母亲,我所有的一切都是属于您的,我要永远听您的话,永做您忠实的儿子。今天我入了党,使我变得更加坚强,思想和眼界变得更加开阔和远大。我是一个共产党员,人民的勤务员。为了全人类的自由、解放、幸福,哪怕高山、大海、巨川,为了党和人民的事业,就是入火海进刀山,我甘心情愿,头断骨粉,身红心赤,永远不变。

篇5:雷锋月活动总结

构建和谐社会

_____学习雷锋活动月活动总结

一.召开学习雷锋精神主题班会 活动时间:2010年3月12日 活动地点:

活动主题:学习雷锋精神 构建和谐社会 活动内容: 以班会形式向大家简单介绍了雷锋的成长经历以及他为革命为人民做出的不朽贡献。

介绍了雷锋精神。周恩来同志曾精辟地把雷锋精神概括为“憎爱分明的阶级立场,言行一致的革命精神,公而忘私的共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志”。雷锋精神的实质是“全心全意为人民服务”。从1966年毛主席题词“向雷锋同志学习”到现在已有四十四年。

3、会议中同学们进行了热烈的讨论,同学们一致认为雷锋精神是我们所应崇尚的道德观念,在雷锋月里我们不能因为学雷锋月而学雷锋,而因该无时无刻的用雷锋精神武装自己的灵魂,让自己的思想道德素质上升到一个质的高度。然后用自己的实际行动继承和发扬雷锋同志给我们留下的宝贵的精神财富。雷锋同志说过“一滴水只有放进大海才能永远不干涸,一个人只有融入到集体才能发挥巨大的力量”,所以我们每个人都应该自觉的融入到集体中去,树立集体主义价值观,发挥我们在社会应有的力量。

4、会后,大家决定再次瞻仰雷锋同志,感受雷锋那种做好事不留名的无私奉献的气氛。

二、参观雷锋纪念馆

活动时间:2010年3月13日 活动地点:雷锋镇

活动主题:瞻仰雷锋同志,感受无私奉献的精神 活动内容

3月13号早上,我们班级坐着公交车来到了雷锋镇参观雷锋纪念馆,首先印入眼瞭的是雷锋同志高大威严的石雕塑,这塑像给人一种高大和值得信任的感觉,眼睛瞭望着远方表明雷锋同志对中国的革命事业充满了希望,同时也告诉我们必须继续更加的努力为社会主义的美好未来做 贡献。

然后我们在导游的带领下了解了雷锋同志的一生的英雄事迹,在那样恶劣的环境下毅然坚强的面对一切痛苦,并且在痛苦中不断的成长,从一个小男孩成长成为为国家奉献一切的有位青年,在这个过程中离不开雷锋同志坚强、勇敢、的拼搏精神和顽强的意志力,这是值得我们每位同学所应该学习的。

最后我们又参观了长沙国防教育馆,了解了我国国防的相关知识,也在一定的程度上认识到了我国的国防力量,提高了我们的知识素养。参观完毕后我们就带着满脑海的思考回学校了。

篇6:雷锋月活动总结

三月是一个春光明媚,生机勃勃的季节。三月是一个讲文明,树新风,让雷锋精神吹遍每个角落的季节。在这充满希望的三月,我系开展了以“雷锋在我心,行动看我行”为主题的雷锋月活动。这是我系的一项常规活动,也是特色活动。随着雷锋月的到来,为了弘扬雷锋精神,我校的学雷锋活动也有序展开。号召同学们向雷锋同志学习,学习他做事的钉子精神,学习他对战友春天般温暖的态度,在活动中把雷锋精神发扬光大。现将雷锋月活动总结如下:

3月3日,我系团总支学生会组织召开了“雷锋活动月”启动仪式。出席本次启动仪式的有我系党总支副书记丁珏老师、我系团总支书记华俊锋老师及我系其他几位辅导员教师、我系团总支、学生会全体干部、大一年级各班班长和团支书、青年志愿者协会全体成员、第44期党校的积极分子以及大一年级贫困生。领导们对本次活动表示大力的支持,各学生代表表示积极参与本次活动,现场充满了浓厚的雷锋气息。

3月4日—3月15日,大一各班有班委负责组织开展关于“学雷锋”的主题活动,然后上交资料,评选出“雷锋班”。在这个过程中,各班团结合作,活动的类型多种多样,大家都用实际行动把雷锋精神延续下去。

“排队乘车,快乐出行”活动由我系的志愿者、贫困生、入党积极分子,在每周五、周日下午,在公交站维持公交秩序,宣传文明乘车,给大家一个良好的乘车环境。这个活动从这学年3月份开始将作为我系的一个常规活动继续下去。

3月7日晚自习,由我系学习部负责,给大一学生欣赏关于雷锋事迹的影片,并让同学们写观后感,评出优秀的文章,使雷锋精神更加深入同学们的心中。

“自在自行,美化校园”行动,参加活动的有志愿者、贫困生、入党积极分子,在第一节下课后进行教室打扫,把黑板以及遗留下的早餐垃圾打扫干净。这样既减少了校工的工作量,也给同学们营造了一个干净的学习环境。

3月15日—3月16日,我洗勤工部和青协联合开展“爱心义卖”活动,这个活动是我系雷锋活动月的一个特色活动,通过在体育馆前以出售小商品的形式获取一定的利润,捐给慈善机构,帮助那些需要帮助的人。该活动在同学们中引起了不错的反响,以后可以作为定期活动开展。

3月17日,开展以“假如我是雷锋”为主题的演讲大赛,由评委评出各个奖项,鼓励同学们时刻铭记雷锋精神。在活动过程中,同学们积极参与,展现自我风采。

3月19日,五位团学部长和勤工部所有成员乘车到杭州失去的福利院,大家精心准备了各种节目,与福利院的老人们进行活动交流,与他们聊天、折纸、唱歌,给他们送去了温暖和快乐。离开前还做了卫生工作,很好的塑造了经贸学子的形象。

当然,在开展系列活动的过程中也出现了不少问题:

1、参加部分室内活动时,参与人员纪律混乱,现场声音嘈杂。这是不尊重人的表现,以后要加强这方面的管理。

2、部分活动前期宣传工作不到位,力度不够,导致有些同学没能及时参与到活动中来。

3、“爱心义卖”这个活动前期准备不充分,规模不够大。

此次活动,主要参与人员已不再局限于团学内部的人,贫困生和入党积极分子也加入到当中来。从严格意义上来说是一项任务,但是我们在完成任务的同时却成就和收获了更多的东西。我们传送了雷锋的精神,让大家更多地了解了雷锋的实际,让他们意识到了雷锋精神的可贵,也让我们从中得到了一次从书上得不到的磨练,让我们明白了同心互助的重要性,以雷锋精神鼓舞、鞭策自己,从我们自身做起,从小事做起,美化校园,关爱他人,切实做到校园是我家,保护靠大家。让我们共同为“弘扬雷锋精神”付出一份力量,做一个既有文化素质,又有高尚品质的优秀大学生。

国贸系团总支学生会

篇7:雷锋月活动总结

一、利用主题班会,微笑早间领会雷锋精神。

三月期间,我组织同学们查找资料,认识雷锋。召开了“礼貌礼貌我先行”,“雷锋精神伴我成长”,“学会感恩”等主题班会。在主题班会上,大家展开讨论:雷锋精神在哪里?什么才是雷锋精神?利用微笑早间让学生讲雷锋故事,了解雷锋的先进事迹,利用多媒体学习雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》等营造了学雷锋的氛围,使学生们充分认识到什么是雷锋精神,什么是助人为乐。其实雷锋就在我们身边,雷锋精神就是从小事做起,从一点一滴做起。

二、开展了向“身边的雷锋学习”活动。

向身边的雷锋学习的活动,目的是从学生身边的同学身上去挖掘雷锋的各种精神,让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。这样,不仅仅能够调动同学们的进取性,并且能够体会到雷锋精神是看的见摸的着的,就在自我身边的,我们每个人都能做得到的。在此项活动中,我先请大家搜集发生在自我身边的同学的先进事迹材料,并召开班会进行学习与讨论。活动中,同学们进取踊跃地说出了自我眼中的小雷锋。如,章俊豪同学就经常帮忙其他学习基础稍差的同学,教他们读,叫他们写;陈星宇同学帮忙其他同学打扫班级卫生等等。榜样的力量是无穷的,经过同学们的讨论,能够说我们把雷锋留在了我们的身边。并且能够时时学、处处学、天天学、年年学。谁说雷锋三月来四月走,我说雷锋时时处处有!

三、结合礼貌礼仪教育,开展评比活动。

为了深入的开展学雷锋活动,改变同学们的精神面貌,提高他们的思想觉悟,我把全班学生分成八个组开展争创“礼貌小组”、“礼仪标兵”的评比活动,同学们表现出了高度的热情和进取性。在本月学雷锋活动中评选了四个礼貌小组,二十名礼仪标兵。经过此次活动,对改变班级整体精神面貌起到了进取作用。

四、落实规范,加强引导。

针对我班部分学生行为习惯差的不良现象,如随地吐痰、乱扔纸屑、出口成脏等不和谐的现象。针对这一情景,每一天,班干部都会按时到各自负责的地方执勤,行使自我的权力,履行自我的义务。如对两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面进行检查,对发现的问题及时与班干部和班主任取得联系,加强沟通,强化监督,团体荣誉感普遍增强

篇8:雷锋月活动月总结

一、深入开展了安全宣传、安全培训教育工作

3月3日在工段长以上的安全会议上,实华公司副总张明布置了公司3月安全环保工作的各项活动计划,并做了大力宣传;各车间、工段、班组都编写制作了内容丰富、形式多样的安全宣传板报,烘托了公司安全环保月活动气氛。各车间工段每周组织本单位员工进行了安全基础知识培训学习,并结合2010年本车间、工段发生的事故案例进行了原因分析,教育员工如何进行事故预防及采取应急处理措施,教育员工必须精心操作,坚决杜绝各类违章违纪行为,保证公司员工生命安全,保障公司生产安全。通过各种形式的安全宣传、安全教育学习,全公司上下呈现出处处保安全、人人讲安全的活跃气氛,员工安全意识大大增强,员工主动遵守岗位安全操作规程,违章违纪行为在安全月明显减少,员工操作技能得到很大提高。

二、公司全面开展了安全知识答题、签署安全责任书工作

针对员工岗位不同特点,公司安全处准备了处室、车间管理组管理人员安全答卷和车间一线生产员工安全答卷两种类型,答卷内容丰富、知识面广,公司员工都认真地进行答题,全公司在岗员工全部完成了答卷,并取得了优异的成绩。通过安全答卷,员工又一次接受了安全知识学习,员工安全技能素质得以提高。针对公司2011年安全生产目标,公司处室、车间管理组管理人员和公司车间一线生产员工分别与本部门负责人签署了安全责任书。通过安全责任书的签署,员工明确了安全生产工作目标和工作方向,主动承担公司安全生产的重担,精心操作,遵守安全操作过程,有效地减少了事故发生的几率,员工自觉提高了操作技能,保障了公司生产安全。

三、全面开展了隐患排查治理、应急救援演练工作

在“安全月”期间,安全处组织对全公司进行了安全环保大检查,对每个车间、工段进行了细致的检查,提出生产中设备和生产工艺中存在的隐患和不安全因素,制定隐患整改方案和计划,并对公司员工各类作业、外协施工作业行为进行了安全规范;各车间工段同时进行各单位的隐患自查自改工作,各车间、工段对安全月查到隐患都认真对待,积极整改,全月公司安全处、各车间共排查隐患60余项,全部按要求完成整改。通过安全检查和隐患整改措施的落实,全公司生产的安全环境得到大大改善,安全保障大大提高。

各车间在安全月根据不同的生产特点,制定相应的应急救援演练方案,在安全处的组织下,模拟事故发生现场进行应急救援演练。热电车间组织员工模拟一火灾发生现场,参演人员用灭火器、消防水迅速将火扑灭;PVC车间组织员工模拟氯乙烯单体贮槽泄漏,员工身穿防化服、戴空气呼吸器,演练检查、堵漏程序;电解车间精心组织了这次演练,演练过程基本按公司事故应急救援预案进行的,演练过程员工反应迅速、动作敏捷、操作熟练,取得很好的效果。演练过后,各车间分别进行了演练总结,总结演练过程的成功和不足之处,对公司修订应急预案起了很大的促进作用。通过各车间不同类型的应急演练,员工使用、掌握应急器材熟练程度大大提高,员工遇异常事故的反应能力、处理应急事故技能提高了。

安全环保月活动结束后,各车间、工段负责人对安全月中安全工作进行汇报总结,总结安全月中活动内容、取得的成绩,找出生产中安全工作的不足,提出了今后安全工作的目标和努力方向。

四、加强环保设施运行完好及加强对外协施工队的安监力度

依据国家环保排放标准的工作要求,公司加大了对锅炉烟气、烟尘处理设施运行监管和维护保养工作,3月份环保局检测人员几次到公司抽查排放达标情况,排放指标全部达到国家标准要求。

今年3月份安全处、各车间对进入施工作业的5家外协队伍人员进行公司、车间及班组的安全培训教育,所有施工人员进行安全培训答题,施工队伍与公司签署了施工安全协议书;通过加强对外协施工队伍的安全培训和监管力度,外协队伍人员安全意识不断提高,施工作业过程中的违章违纪行为不断减少。

五、积极落实安监局文件精神,促进公司安全生产管理

进入2011年,德州市安监局下发了关于开展“安全生产基层基础深化年”第一次集中行动方案的通知(德安监发[2011]1号)文件和《关于进一步加强危险化学品安全生产工作的实施意见》(德安监发[2011]2号)文件,实华公司积极落实两个文件通知精神开展了各项安全生产活动。3月21日,德州市安监局组织专家对实华公司落实两个文件精神的情况进行了检查,专家组充分肯定了实华公司的工作成绩,同时给公司下一步安全生产工作提出了指导性意见,对公司深化安全生产管理工作起了很大的促进作用。

篇9:雷锋月活动总结

一、指导思想

以社会主义核心价值体系为引领,广泛普及“学习雷锋、奉献他人、提升自我”的志愿服务理念,大力倡导“当好人、做好事、长好心、有好报”的价值取向,推动“学雷锋”志愿服务活动常态化,充分发挥礼貌单位的引领示范作用,推动我局志愿服务向更高层次、更广领域发展,使志愿服务活动真正融入时代生活、走进人们心灵、引领社会风尚、服务发展大局,使广大居民在参与活动中提升精神境界、培育高尚情操、增强社会职责。

二、领导重视,宣传到位

学雷锋志愿者服务工作是礼貌创立工作是一项重要资料,为确保活动实效,成立我局学雷锋志愿者服务工作领导小组,下设5个志愿者服务分队,负责对志愿者服务活动的领导、组织和协调工作。

学雷锋志愿者服务活动办公室设在局办公室,负责指导督办志愿者服务活动日常工作。

办公室下设5个志愿者服务分队,根据任务需要,组成学雷锋志愿服务队、巾帼志愿服务队、“三关爱”志愿服务队、礼貌传播志愿服务队、文化体育志愿服务队等专门志愿者服务队伍。

三、弘扬雷锋精神,开展丰富多彩的雷锋活动

1、经过开展“学雷锋”志愿服务活动,让全局干部职工不仅仅学习了雷锋干一行爱一行,专一行精一行的敬业精神,还学习了雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神。

2、经过开展“保护环境、爱护家园”巾帼志愿服务活动,不仅仅提高了职工的奉献意识和礼貌素养,更能够弘扬人与自然和谐相处的礼貌新风。

3、经过参加为留守儿童捐赠形式的“三关爱”志愿服务活动,奉献了全局干部职工的一片爱心。

4、经过组织经典诵读让志愿者进取参与“续写雷锋日记”网络礼貌传播活动,以论坛跟帖、撰写博文等方式,进取引导网上舆论。

5、经过组织文化体育活动,让志愿者在工作之余参与篮球、排球、羽毛球、乒乓球等健身活动,广泛宣传倡导健康生活方式,在全局构成崇尚健身、参与健身、追求健康礼貌生活方式的良好氛围。

篇10:雷锋月活动总结

一、寻找榜样

根据班级实际,我班将学雷锋活动与学生的礼貌礼貌习惯及班级日常管理结合起来,引导学生说礼貌话,做礼貌事、当礼貌人,寻找身边“道德榜样”,学校活雷锋不断涌现。

二、走向社会

为弘扬雷锋精神,共建和谐家园,班干部组织学生走进街道社区,彻底清扫了街道的卫生死角及镇上的“牛皮癣”,美化了家园。

三、学唱雷锋歌曲

《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》等雷锋之歌已经深入人心,并内化成了同学们自觉的行为习惯。

四、主题班会扬雷锋精神

我们班为弘扬雷锋精神,阐释雷锋精神的内涵,班委组织召开了“雷锋在我心中”的主题班会,在同学的心中再现雷锋平凡而伟大的一生;在他们的脑海里展示那生生不已的历史画卷,让学生深刻领会雷锋精神的时代内涵和现实意义。

五、比学赶帮如火如荼

“一年之际在于春”,有了春的播种,就会有秋的收获,在开展礼貌礼貌月活动之际,同学们在学习上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。当礼貌礼貌标兵,争先恐后;在学习中,同学以雷锋的“钉子”精神为榜样,以“没有最好,仅有更好”作为奋斗口号,勤奋学习、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了。

篇11:社区雷锋月活动总结

今年3月5日是第54个学雷锋日,为营造“学习雷锋,奉献他人,提升自己”的志愿服务风尚,中心党支部、团支部联合开展一系列“学雷锋”志愿服务活动。3月3日,中心组织党员、团青年走进徐行镇敬老院,以“爱在‘心’间”为主题开展志愿服务。

在敬老院二楼的活动平台上,志愿者们亲手种植一颗“心愿树”,收集老人们的心愿,挂在“心愿树”上并进行认领。同时,志愿者们把亲手制作的点心送给敬老院的老人们,亲切的与老人们聊家常、读报纸,并提供健康咨询、医疗保健等服务,受到了老人们的赞扬。

3月5日,中心党政领导带头参与“3·5”学雷锋“双创登高”志愿者大行动,十几位志愿者放弃休息,积极对中心及周边开展环境清洁、文明行为引导、就诊秩序维护、劝阻吸烟等志愿服务,为全国文明城区创建添砖加瓦,大力弘扬奉献社会的精神风貌。

篇12:浅议“学雷锋”活动可持续发展

一、“学雷锋”活动中存在的问题

1、“学雷锋”的关注群体匮乏

百姓对于“学雷锋”持赞扬态度, 但“学雷锋”意识薄弱。94.6%的人对身边雷锋式的人表示钦佩, 但问及“学雷锋日”是几月几号时, 仅有不到一半的人知道, 41.89%的人明确表示不知道。

2、群众“学雷锋”心声高, 但行动浅

这主要表现在, 90%以上的人表示“学雷锋”有必要或很有必要, 但在涉及自己参加学雷锋活动或其他志愿者活动时, 仅有9.46%的人表示经常参加过, 这说明了群众的“学雷锋”行为缺乏合适、正确、有效的引导, 从而没有转化成实际的“学雷锋”行动。

3、市民对“学雷锋”存在胆怯心理

遇到有老人摔倒在地, 44.59%的人表示会毫不犹豫马上上前搀扶, 22.97%的人会先询问情况, 再决定是否帮扶, 20.72%的人会先确定旁边有证人, 再帮扶。造成这一状况的原因在于担心可能存在风险, 如经济风险、道德风险、法律风险、技术风险等。

4、部分团体组织“学雷锋”过于形式化

每年的3月5日, 全国各地掀起了学雷锋活动的热潮, 一时间人人似乎都成为了当代的“活雷锋”, 大家意气风发、整装待令, 一队队、一群群、一片片, 轰轰烈烈、潇潇洒洒、威威武武地向各敬老院、福利院、孤儿院进发。

某月某日, 我们便会在报纸上看到:一个社区敬老院, 因为离大学区不很远不能对一队队学雷锋的大学生关门, 院子在一天之中被义务打扫了十二次;在雷锋日, 一位养老院的老奶奶, 因为不堪忍受热心人数次给她洗澡, 而向学雷锋的人求饶;在雷锋日, 一位七旬老太太, 因为行动不便没能避过一队队学雷锋的大学生, 头发在一天之中被义务梳理九次。

“学雷锋”本是件好事, 可都集中到三月五日前后, 还是“学雷锋”吗?如果说大张旗鼓地搞活动, 浪费了大量的人力、物力、财力却没有收到良好的社会效应, 不如不学。

5、宣传部门片面的宣传雷锋精神

每年, 各级宣传单位或新闻单位宣传雷锋事迹, 大力宣传做好事, 我们中的大多数人就狭隘地将雷锋精神等同于做好人好事。

许多地方举行“学雷锋”活动, 违背了雷锋精神的普遍性和持久性原则, 而仅仅是由于一时的心血来潮和从众心理。

学雷锋是一个长期系统的工程, 不是靠一两天的宣传和简单的学就能成为雷锋, “学雷锋”应学的不仅仅是一种行为, 更是一种精神和思想。

二、“学雷锋”活动中存在的问题的原因分析

1、道德素质滑坡

三十年来的改革开放, 以经济建设为中心, 逐渐解决了人们的物质需求问题, 而精神文明建设却相对落后。为了获取更多的财富, 一些人人在物欲横流中迷失了自我, 社会上“假货”、“假话”盛行, 和人交往时稍不留神就会上当受骗, 食品安全问题沸沸扬扬, “扶老人”的案件时时重现江湖, 人们的心态开始失衡, 恶性日渐显露, 以至于连救我者都要诬陷, 连学生都不放过。

2、腐败问题严重

近年来腐败问题日益严重, 而且官员职位越高, 贪污数额越大, 涉及人员、领域也越来越广。人民群众对此痛恨不已。腐败分子严重破坏了社会风气, 导致民间的道德水平也在下降, 在这样的社会氛围下来号召民众去“学雷锋”是空中建楼阁, 根本不现实。

为官者“其身正、不令而行, 其身不正, 虽令不从”, 腐败问题是根源问题, 若得不到有效地治理, 腐蚀社会风气的根源就阻不断, “学雷锋”就是空话。

3、法律制度不健全

我国的《民法通则》中, 没有涉及到此类民事纠纷且对于“诬陷好人者”的相关处罚条款, 因此在现实生活中, 就算此后真相大白, 能还好人者一个公道, 相关部门对此案中的被救者也无可奈何, 如此一来肯定助长了歪风邪气, 助长了某些人的劣根性膨胀与发展。并且, 对于在救人过程中可能存在的风险与成本丝毫没有涉及, 以及日后可能存在的纠纷状况没有相应的规定, 以至于接二连三地发生此类事件, 我们无计可施。

4、新闻媒体的负面导向性

新闻媒体本着实事求是的态度曝光一些负面事件, 其意图并非是要以此去削弱公众的道德信念, 但时至今日这种曝光却收到了意想不到的负面效应, 在调查过程中, 从公众的言语中, 笔者能深切的体会到, 我们的一些民众开始在道德的漩涡里迷惑。

民众对于类似“彭宇案”“许云鹤案”的事件反应很强烈, 受影响很深。如若此类事件始终络绎不绝的见诸于报端, 相信没有人能依然很淡定地崇尚美好的信仰而无动于衷。

长此以往, 媒体上报道的“学雷锋”负面事件必将会在人们的头脑中和意识中留下不可磨灭的印象, 直至扎根, 这种后果是可怕的, 相信谁都不愿意见到。

三、推动“学雷锋”活动可持续发展的对策探讨

1、领导干部行动示范

曾有人探寻, 雷锋当初学的谁?结果发现对雷锋思想行为影响最大的, 是他所接触的领导的言行举止, 因此, 领导干部是促进学习雷锋活动可持续发展的引导者、示范者。

领导干部是人民的表率, 在提倡组织“学雷锋”时, 只有自己率先践行, 才能产生极大的人格影响力和对周围群众的无形感召力, 才能推动“学雷锋”活动的可持续发展。

2、加强学校学生德育

学生是未来社会主义的接班人, 学雷锋活动是培育社会主义新人的有效途径, 是社会主义精神文明建设的重要组成部分。因此, 应将学生思想品德教育与“学雷锋”结合起来, 才能更好地发挥作用。

“学雷锋”活动作为一种榜样教育, 应成为一项经常性的思想教育内容, 而不应该是潮来潮去式的临时性、纪念性活动。因此可考虑将此纳入社会教育轨道, 把雷锋精神作为中小学生思想品德课的重要内容, 并注重引导学生理论结合实践。

3、政府部门有效引导

(1) 有效引导民众规避风险

针对现阶段的“学雷锋”存在的各种风险, 笔者的建议是, 如若在公共场合遇到有老人倒地, 我们可以先呼救, 以引起路人注意, 然后协同路人共同对其施救, 以避免施救后产生不必要的纠纷与麻烦, 以此来规避道德风险和法律风险。

对于技术风险, 政府相关部门应加大推广安全急救训练, 以训练公众应对危急情况的急救措施, 以减少或消除救人过程中存在的技术风险。

(2) 完善相关的法规

对于诬陷好人者应加大处罚力度, 从重, 从严, 最好是在加大罚款的力度上, 给其来个半月拘留, 并登记入档, 在舆论媒体上给予曝光, 使其被罚成本远大于可能从救人者那里勒索来的收益, 也即使其心理犯罪风险远大于敲诈收益, 使其日后不敢忘恩负义、颠倒黑白、肆意妄为。

(3) 建立相关的救助平台

政府部门应建立相关的救助平台与机构, 可设立“学雷锋”奖项, 对做好人好事所导致的人身财产损失给予补偿, 并提供保险与服务, 解决做好事产生的后顾之忧, 同时, 尽快完善相关法律, 对做好事中存在的法律风险作出规定并予以规范, 做到有法可依。如此, 则“学雷锋”必会有旺盛的生命力, 必能可持续发展。

(4) 淡化新闻媒体的负面导向性

可选择性地报道一些能给人们留下深刻教训与警示性的事件, 以引导民众向善, 而对于那些打击人的事件, 你曝光与不曝光, 事实真相就摆在那里, 我们应该选择正确的做法, 不要让新闻媒体给民众的道德上枷锁。

党的十七届六中全会也明确提出, 要采取措施推动学习雷锋活动常态化, 这是顺应人民群众发出的有力号召, 是新时期推动“学雷锋”活动可持续发展的必要条件。此次调查中, 虽然反映出现阶段我国“学雷锋”活动的现状不容乐观, 但笔者相信, 雷锋精神永在, “学雷锋”永远不会过时, 我们不如拭目以待, 看雷锋精神见证我们中华民族走向更美好的社会主义未来。

参考文献

[1]李凤友.论雷锋精神的时代价值[M].辽宁行政学报, 2002, 6.

[2]雷锋.雷锋日记 (1959-1962) [M].北京:解放军文艺出版社, 1963.

[3]毛泽东.毛泽东选集 (第2卷) [M].北京:人民出版社, 1996:659-660.

[4]茅于斌.中国人的道德前景[M].南京:暨南大学出版社, 2003.

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