谈善良议论文（共9篇）
篇1：谈善良议论文
从善良出发浅议道德重建
本文试图从善良这一道德基本单位入手,以小见大,见微知著,从而勾勒目前我们的道德现状,并进一步阐述道德重建的可行性与不可行性的.博弈.笔者认为,道德重建如同一场心动,不同于个人情感心动的是,这是一场群体悸动,是一种群体氛围下的蠢蠢欲动.文章最后分析这种跃跃欲试下的各种有效行为方式.
作 者：邵萌娲 作者单位：华东政法大学研究生教育院刊 名：决策与信息(下旬刊)英文刊名：THE FRIEND OF THE HEAD年，卷(期)：2010“”(7)分类号：G251关键词：善良 道德重建 全民心动
篇2：谈善良议论文
当我走到楼下时，与我相隔一条马路的车站停着一辆公交车，刚好人都上完了，可以开车了。我一见就急了，毕竟下一趟要十五分钟之久。我跑着过去，那个司机看见我了，本来已经驱动的车停了下来。司机开了门，我上了车连忙对司机说：“谢谢您!”那个司机摆摆手，“不客气，应该的应该的。”真的，当时我的心里充满了感激，觉得自己特别幸运，遇见一个那么好的司机，毕竟当心里的失望随着时间一点一点流逝而增加时，突然有人停下来伸出手给了你帮助，那种感觉是不言而喻的……
当我从闺蜜家坐公交车回到家楼下那个车站下了车后，有个老大爷从对面的马路跑着过来，朝着那辆公交车挥着手，可是那辆车已经驱动了。我以为这个老大爷会和我一样遇到一个好司机，谁知那车根本就没有要停下的意思。那个老大爷一边跑着一边拍着那公交车身，随着公交车尾气扬长停留空中，老大爷停了下来，那种失望的目光真的让人难以忘怀……
在春节这个中国的传统大节日里，许多的人团聚在家里吃着饭，聊着天;也有人在寒冷的天里忙碌着，他们有着不同的工作，不同的面貌，不同的性格……很多人在外忙碌就是为了赚多点钱回家，早点下班回家。每个人都有着一颗为己心，他们爱着别人也爱着自己，只是看哪边爱得更多罢了。在这个已经成型的高速运转的现代社会，人的脚步越来越匆匆，他们的脚步已经快得使他们无法看清经过他们身边的人的脸，很少人会停下脚步，更少的人会为与自己不相干的人或事停下脚步，抬起头，伸出手。
以我来举个例子，当公交车并没有为那个老大爷停下来的时候，我那匆匆的一眼已经是我的心里还有着所谓的良知或许是别的什么，更多的人只是有目的性的往自己的目的走，根本不会为身边的陌生人停下脚步，投去一眼。所以，在现在这个社会中，人类的本性已经慢慢形成，从小就被灌输着不要理陌生人这种可笑的概念，潜移默化着，这种本性已经成为了现代社会无法改变的事实了。
篇3：谈善良议论文
一、善良者的成长烦恼
二战期间曾经有无数的人为躲避法西斯的屠杀躲进地下室或阁楼, 一躲就是多年。安妮一家也是这样, 为了躲避战乱躲进阁楼两年多, 过着与世隔绝的生活。从进入阁楼的那天起他们不能走动不能说话, 甚至上厕所都成问题, 安妮这个花季少女虽然深处恶劣的环境中却坚持着写作的梦想, 将亲身经历写进日记。在此期间, 安妮的成长充满了烦恼, 这种烦恼不仅仅来自于孤独, 也来自于家人、朋友。虽然这群人每天都有磕磕绊绊也有热闹的氛围, 但安妮却甚感孤独。就好像在文章中安妮说的那样:但我还是要告诉你最近我开始觉得很孤独。我被巨大的空虚包围着……现在我不是想着让人郁闷的事就是想着自己的郁闷。这句话中的一个但字已经直观地描述了安妮内心中世界的迷茫和疑惑, 而随后写道:我真想请求上帝给我换一副天性, 这样我就不会让所有的人失望了……我努力想一笑了之, 因为我不想让他们看到我的烦恼。由此通过安妮的话告诉学生:“每个人都是伴随着孤独不断成长起来的, 因此你们也要像安妮一样勇敢去面对一切。”
二、善良者的成长恐惧
法西斯的侵略横扫欧洲, 迅速占领了荷兰, 安妮一家躲在公司的办公阁楼里。这期间, 社会陷入绝望与恐慌之中。但安妮这个心思敏锐、对未来充满幻想的女孩却写下了对生活的期待和感悟。
在这里我们能感受到安妮虽深在密室之中, 但她那双明亮的眼睛却一直注视外面, 也许现在还活着, 但谁也不能保证几分钟后结果怎样, 生与死的距离就是这么地近。死亡的恐惧一直让安妮承受着巨大的压力。战争结束后, 吉斯将这本日记交给安妮父亲, 让父亲读懂了女儿的内心。如今《安妮日记》已经被翻译成70多种文字, 成为了在《圣经》之后阅读量最多的书籍。而吉斯的回忆录《怀念安妮》也重新让世界认识了安妮。
“现代妇女要争取完全独立的权利了……”“我谴责的是我们的价值系统, 和不承认女人在社会中的角色多伟大、多困难!”读到这我积极引导学生探讨安妮扮演的是什么角色, 内心关注的是什么。学生们纷纷说出了自己的想法:“实在让人难以想象的那样一个战火蔓延、人人自危、无数人倒在血泊中的时代, 身居密室接近两年的十五岁少女安妮居然能真知灼见地谈起了男女平等这个深刻的社会问题!”“战争能摧毁一切, 唯独不能侵占一颗坚强、勇敢、自由的心!”
三、善良者的成长动力
安妮每天都在认真地记录着囚禁岁月中的痛苦与艰辛, 但安妮始终没有忘记乐趣与幻想, 面对艰难的处境, 安妮知道愁眉苦脸没有丝毫用处。因此, 安妮说将密室变成愁苦的密室不是最终目的。这种乐观的精神来自安妮的童真与天性, 也来源自少女对事物的好奇以及生命中彰显的饱满的激情。安妮虽然身处于绝境之中, 但绝境也让安妮迸发出了无限的张力, 让其更富有活力。在绝望中, 安妮充满了希望。在安妮看来自己至少比那些在密室外遭受迫害的人幸运。至少能在困境中畅想着心中所期待的未来, 在困境中安妮能欢笑着穿上新鞋新衣裳, 在困境中安妮始终保持着性本善的高贵信仰, 这不得不说是个奇迹。安妮乐观的信仰使其在成长的过程中最终战胜了恐惧与孤独, 造就了一颗坚强的、永恒的、纯真的心。
在安妮的15岁生日时, 安妮有了惊人的成长。她已将自己的认识思考提高到了社会层次, 开始思考男女平等问题。但是, 这样的一名如花少女最终没有逃过被纳粹残害的命运。当她在贝根贝尔森集中营永远地闭上双眼时, 她距自己16岁生日尚差3个月。安妮生前写道:“我希望在我死后, 仍能继续活着。”我相信《安妮日记》会一直流传下去, 因为它控诉战争与丑恶, 宣扬和平与友善, 因为她用真挚的文笔, 感动和启迪一代又一代人!
篇4：浅谈善良教育
一、善良教育的重要意义
第一,善良是人之所以成为人的根本。青少年学生正处于人生观、世界观形成的关键时期,善良教育可以培养学生高贵的心灵和美好的人性,引导学生形成善良意识,成为具有人性的人。善良教育的有效实施在保证学生健康成长的同时也保证了善良品质的健康成长。第二,善良教育可以提高学生的综合素质,加强学生与人交往、待人接物等方面的修养,促使学生形成良好的公民道德意识,对学生今后形成以善为本的人生观和肩负起振兴国家和民族的责任具有举足轻重的意义。第三,没有善良就没有和谐,善良教育的实施有助于形成良好的社会风气,促进和谐社会的建设。善良教育可以让学生远离诸如坑蒙拐骗等不良现象,有效预防像高材生硫酸泼熊及中学生网吧纵火、杀师、弑母等恶性事件的发生。
二、善良教育的手段
为了培养学生的善心、善行,我校本着“以人为本,与人为善,为人谋远”的原则,采取多种有力措施,把善良教育渗透到教育教学中去。
1.高度重视,营造氛围
我校十分重视善良教育,在校园内营造了浓厚的善良文化氛围,致力于为学生打造一个充满善良的成长环境。学校利用校报《金星报》、威县二中网站、LED大屏幕、校园标识牌、黑板报等多种方式进行全方位的善良教育。
2.开设课程,文化渗透
学校根据不同年级,每周开设1~2节校本课程《古诗文读本》课,充分利用《千字文》、《三字经》等传统文化中的精华,对学生进行潜移默化地文化渗透,让学生在接受民族文化和文学艺术熏陶的同时提高思想道德和人文素养。从中国传统文化和中学生身心特点出发,旨在帮助学生树立认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命的观念;引导学生认识和感悟生命价值,热爱自己的生命,进而尊重和关爱他人的生命。
3.关注细节,搞好活动
我校结合生活中的实例开展丰富多彩的活动,对学生进行善良教育,启发学生要做一个善良的人。学校组建专门的学生青年志愿者队伍,小志愿者们以“靓丽二中,有我一个”为口号,捡拾垃圾,清扫校园,参加各种公益活动,常年在学校奉献爱心。学校注重开展常规活动,将每年的3月份定为“学习雷锋活动月”,每学期举办以善良为主题的演讲或作文比赛。每逢植树节、清明节等节日和国家时政大事,组织学生接受各种形式的善良教育。如四川汶川5·12地震发生后,学校第一时间组织了捐资救灾活动,共筹集善款54 767元。引导学生用批判的眼光来审视生活中的暴力事件和影视作品中的暴力镜头,教育学生要学会换位思考,要以“责人之心责己,恕己之心恕人”,把对宽容的理解体现到对生活的基本态度和实际行动上来,在实践中体现善良的根本价值。
4.家校合作,共同教育
善良品质的形成来自于家庭、学校、社会多方面的影响,为此,我校利用家长学校、家长会、校信通、填写学生操行评语等形式,在学生的道德培养等方面和家长沟通,解决各种教育难题,并向家长宣传一些先进的家庭教育理念。家校共育,有效巩固了善良教育的成果。
作者单位 河北省威县第二中学
篇5：善良的人
这是我到神经外科的第四天, 也是科室成立的第四天, 来的第一例重症病人。
病人昏迷, 已经明显的听到鼾声呼吸音, 双侧瞳孔已经散大, 在铺床的当儿, 我问刘旺娥的老伴, 为什么会病的这么重才来, 老头已经明显的六神无主, 语无伦次, 我大致明白了经过, 该病人一年前已经发生过一次脑出血, 在太和医院住了3个月, 回家后还在进行肢体功能锻炼, 因为没有按时服药又发病了。老头说他的两个儿子都在外打工, 明天才能赶回来。
可是, 这个病人今天要手术, 如果不做手术命在旦夕, 做了手术也许预后不是太好, 但是尚可保命。
老头急慌慌地给远处的儿子打电话, 问该怎么办, 儿子的回答是先手术, 他们尽快赶回来。
老头因为六神无主, 一会跑来问个这, 一会又问个那, 然后又诚惶诚恐地对我说, 让我不要嫌烦, 他实在是急得脑袋里啥都记不住了, 所以才会一遍遍地问我。我说没关系, 你有事直接来问就是。
术后第一天, 两个儿子都赶回来了, 这是两个地道的农民的儿子, 在建筑工地干活。凭着我多年的工作经验猜测, 刘旺娥的病恢复不会太好, 然而, 两个儿子的回答很坚定, 不论如何也要给妈治病, 治到啥样是啥样。
脑出血的病人治疗花费很大, 对于一个贫困的农民家庭来说, 坚持治疗的确需要毅力。
手术后的那一个星期, 病人持续高热, 生命体征极不稳定, 心率一忽就冒到170多次, 呼吸40多次, 经过一次次的抢救终于转危为安。中途, 因为低蛋白血症, 需要输注人血白蛋白, 他的儿子没有迟疑, 医生说买多少就买多少。
快过年的时候, 刘旺娥已经在医院呆了近3个月, 虽然还是昏迷状态, 但是生命体征已经平稳, 他们想回家去过年, 医生给他们办理了出院。他们说年后还来的。
我们都以为他们说的不是真话, 因为3个多月已经花掉几十万, 即使有合作医疗报销, 自理部分也不少。
过了正月十五的那个星期一, 早上我一上班, 护士就向我汇报, 刘旺娥又来住院了, 我们都惊叹他们一家人的执着。这种疾病很多人最后因为疗效不好, 经济负担不起选择了放弃, 而唯有她的两个儿子, 一直在坚持。
我有时在想, 这是怎样的一个母亲, 让她的儿子对治疗一直不放弃, 即便治疗结果有可能是傻或者是瘫。有空的时候, 和他们聊天得知, 他们一家人, 都是靠母亲的勤劳操持。他们的父亲也是身体一直不好, 经常吃药, 还不能干重活, 家里的重担都落在母亲身上。这是一个脾气很好的女人, 即使很辛苦也不打骂她的孩子, 所以现在母亲病了, 儿子无论如何也要坚持治疗。
多年的工作, 在亲情的体会中, 这是最深刻的一个。
我对他们的印象深刻并不仅仅来自儿子对母亲的孝心。还有一重感动是对我们医护人员的尊重, 这是我愿意用文字来描述的原因。
在住院的那段时间里, 他们极少麻烦我们, 只要有一点事来找, 老头一定是满脸的诚惶诚恐, 说, 看你们都忙, 实在不好意思麻烦你们。他们的态度即使真的来麻烦我们又怎能忍心拒绝?做完雾化或者中频, 如果机器护士没来得及收, 他们一定会及时送到护士站, 送东西来的时候老头总不忘补上一句:我晓得, 你们忙!
病人一直都是鼻饲, 在病人有一点点意识的时候, 医生建议从嘴里尝试喂饭, 因为病人的吞咽功能不好, 经常有饭从嘴角流到床上, 因此床单看起来不干净, 护士要给他换, 他说, 隔天再换, 天天喂饭天天脏老是换麻烦你们要不得。于是我把换药柜里的外层一次性包布找来拿给他, 让他每次喂饭的时候围在脖子上, 老头又是忙着说感谢。有一天早上我看电视线上搭了一块包布, 就说不能搭在那, 有管理要求的, 湿的, 电线上也不安全, 老头一把扯下来塞在床角里, 说我拧的很干的不会滴水, 洗洗还能用的, 我说这包布我们这每天都有, 你用脏了扔掉, 我再给你拿, 万一我忘了你来找我要。老头说, 洗洗还能用, 扔了怪糟蹋的。
这个善良的老人, 为了给老伴治病估计把家里的钱花得所剩无几了, 现在是能省的尽量省着用, 老头说能有钱治病除了儿子打工的一部分, 还有一部分是村里征地的补偿钱。
篇6：谈善良议论文
【关键词】善良 诚实 爱心
【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）30-0222-01
当今社会，人与人之间在竞争异常激烈的同时，对彼此间情感支持的需求也前所未有地高涨。学会关爱、理解他人并在情感上支持他人，这既是在竞争中找到合作伙伴从而制胜的必要条件，更是每个人在各种社会关系中得以立足和生存的根本。因此，在培养少年儿童语言、科学等认知能力的同时，还必须注重对少年儿童的善良、诚实和爱心方面的教育，激发和培养他们的爱心、同情心等积极的社会情感，以帮助他们成长为一个“完整的”、能更好适应社会的人。
学校在少年儿童一生的成长过程中起着不可替代的重要作用。对少年儿童进行德育教育当然离不开家庭教育的参与和贡献。现在的很多孩子都是独生子女。他们只知道接受别人的爱及关心，并视为理所当然。而在别人需要他们关心和关爱的时候往往表现出冷漠、自私，处处以自己的利益为中心。这对孩子心理的健康成长以及与他人的和谐交往都是非常不利的。对于这些问题，现实当中，相当一部分家长未能在教育过程中对这些问题予以重视。
因此，如何在学校及家庭中对少年儿童进行爱心教育就成为我们必须关注的问题。下面的几种做法是值得借鉴的。
一、学会接受孩子的善良和爱心
有人说：“孩子的爱心是稚嫩的，你在乎它，它就会长大；你忽视它，它就会枯萎；你打击它，它就会死去。如果你想拥有一个富有爱心的孩子，那就请你在生活中培养它、呵护它吧”。很多家长已经习惯了对孩子付出。而在面对孩子的爱的付出时，他们会因为心疼孩子而做出“拒绝”的行为。殊不知，这样做其实不仅不能让孩子感受到教师和家长对他的疼爱，有时反而会深深伤害孩子表达爱的积极性。
二、用好榜样的力量
榜样的力量是无穷的。要对少年儿童进行爱心教育，教师和家长们一定要注意为孩子树立善良、诚实、爱护他人的好榜样。
很多时候，少年儿童学会善良、诚实、有爱心并不是受任何人的命令，而是平常看在眼里，记在心里的结果。在学校教师的一言一行，在家庭父母和祖父母、邻里之间关心密切，相互尊重、相互关心，孩子置身于这样一种和睦、融洽的氛围中耳耳濡目染，随着年龄的增长，也会养成尊老爱幼的品行，仿效长辈关心他人，帮助他人，既接受了爱，又善于给予爱。大家可能都记得中央电视台这样一则公益广告：一个小男孩看到劳累了一天的妈妈下班回家后，给姥姥洗脚，陪姥姥说话，于是，他也偷偷打来一盆水，端到妈妈跟前，轻轻地说了句：“妈妈，洗脚。”这不仅让片中疲惫不堪的妈妈感慨万分，也让电视机前许多父母感叹不已。
另一方面，教师和家长要针对孩子的情况，从日常生活中的小事着手，让少年儿童在行为上得到陶冶。著名教育家夸美纽斯说过：“一切存在的东西都是在娇弱时候最容易屈服、最容易形成，到大以后就不容易改变了。”教师和家长们一定要抓住少年儿童心理发展的关键时期，对少年儿童做好善良、诚实、有爱心的教育，促进孩子心理的健康发展。
三、体验中培养
只有懂得善良、诚实的人才会欣赏善良、诚实，理解善良、诚实。要对孩子进方面的教育，通过让他们亲身体验的感觉从而学会付出是非常有效的一种做法。具体可以采取以下几种措施：
（一）抓住教育契机，帮助少年儿童理解善良、诚实和爱心
生活中有許多琐碎的小事，看来是微不足道，却会对少年儿童的成长产生很重要的影响。教师和家长应学会抓住契机，因势利导，从一点一滴做起，耐心地、不失时机地教育少年儿童从小要有爱心，激发少年儿童的情感。例如，一些地区发生灾害后，让少年儿童了解一些发生在灾区感人的事情，引导少年儿童感受人们在灾难来临时的众志成城，懂得人与人之间要互相关心、互相帮助，学会和大家一起分担困难、分享快乐。
此外，还可以引导少年儿童学会主动地关心、帮助别人，参加社会组织的献爱心活动，捐出自己的零用钱或制作礼物送给需要帮助的人，感受关心、帮助别人的快乐。这里的每一环节都渗透了爱心教育，将幼儿的情感融入活动，从而得到感染和启发。幼儿在爱心的牵引下，积极主动地投入到活动中去，通过自己的看看、听听、讲讲、做做，懂得要主动关心、帮助有困难的人，感受到关心、帮助他人是一件快乐的事情。少年儿童的善良和爱心在活动中得到了很好的体现。
（二）拓展少年儿童的交往范围，培养少年儿童的善良、诚实和爱心
据调查，目前我国已有40%左右的独生子女家庭。这些孩子普遍缺乏言语交流的伙伴。这是导致他们不懂得爱人、不会表达爱的一个重要原因。因此，成人不仅要鼓励孩子与同伴交往，还要尽可能多地为孩子创造与人交往的机会和条件。把孩子带出去，让孩子在社区里活动，让他自由地与同龄小朋友交往、一起玩耍。父母要注意观察孩子在没有“特权”和“优惠”的情境下，能否识别他人的好意、回应别人的好意，孩子又如何向他人表达自己的喜好。在交往中引导孩子学会宽容别人，教育孩子心中要有他人，学会在与同伴交往时应该如何照顾他人的利益和需要，意识到任意发泄自己的情绪会不受同伴和成人的欢迎。如果孩子的交往出现了不顺利的情况，父母要仔细观察孩子的应变能力怎样。
善良、诚实和爱心是人类最美丽的美德，通过教育，少年儿童得到了爱的满足和学会用善良、诚实和爱心去帮助别人得到快乐。让我们为了孩子共同营造出良好的氛围，让孩子的爱心在这个充满善良、诚实、有爱心的世界中健康快乐的成长吧！
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篇7：善良有温度
在这次综合性学习(感受读书的快乐)中,你一定有不少收获吧?根据开展活动的情况,选择一个角度进行口语交际和习作。(人教版五年级上册“习作1”)
卞福汝主教具有一颗悲天悯人的心。《悲惨世界》中,在冉·阿让最痛苦,也是最需要帮助的时候,正是卞福汝主教接纳了他,最终,让冉·阿让重获新生。
轻轻合上书后,我若有所思:为什么卞福汝主教将被众人唾骂的“恐怖分子”冉·阿让留在家中呢?低头细细思索片刻,我恍然大悟——是善良!他看冉·阿让在牢中受了近20年的苦,出来后仍然不被人们接受,便像对待亲人那样对待他,才使冉·阿让找回了失去已久的信心。
我豁然开朗,松了口气,想出去散散心。才走出几步,我就听到人们围在一起七嘴八舌地议论:“这是谁啊,哪儿来的?”“离远点吧,肯定是来骗钱的!”在好奇心的驱使下,我也挤到人群中想看个究竟——原来是一个蓬头垢面的老爷爷。他有六七十岁了,面前还摆着一块木牌,上面写着他的来历,以及这样一句话:请发发善心,让我买张车票回家吧。起初我根本不相信,因为现在这样的人太多了,都是想骗取人们的同情心,才导致人们歧视他们。这些人的生活条件或许比我们还好呢!我这样想。
我转身想走,猛然发现老爷爷的脸上出现了两道泪痕,我的同情心便也油然而生。我心想:或许他是真的没钱了,因为坏人是不会感到愧疚的。或许,他就是书中那位需要帮助的冉·阿让吧。
我似乎看到善良的卞福汝主教在对我点头微笑,便毫不犹豫地从口袋里掏出10元钱,放到老爷爷旁边的铁杯里——我决定给予他一点帮助。他用那双颤抖的手,提起杯子,又用带点沙哑的声音对我说:“小朋友,你真是个好人。我苦苦等了几天,他们看都不看我一眼,你却给了我这么多钱,谢谢。”我目送他上了车,还向他招手告别。那10元钱我本来是想用来买书的,可现在想想,其实我做了件比这更有意义的事。
原来,善良也有温度,不高,却可以温暖你我。
(指导教师:羌桂锋)
教师点评
篇8：“善良女友”不善良
娟子是主动加我为好友的，她说看了我的资料，一看就知道我是个实在人、文化人。娟子告诉我，她26岁，高中毕业后来城里打工，不甘心做一辈子打工妹，现在正在学习做蛋糕，打算以后自己开一家蛋糕店。那天晚上我们聊了几个小时，道别时，娟子说：“大哥，和你聊天挺开心，你认下我这个妹子吧！”我一口答应。
第二天晚上，我安顿好女儿上线，娟子已经给我留言了：“大哥，你怎么还没来呢？”好久没有被人这么惦记了，我心里一阵温暖。娟子这次对我讲了很多她的事情，我才知道，娟子上学时学习成绩很好，因为家里困难，为了供弟弟读书，高二会考结束后她就被迫辍学了。
娟子给我看她空间里加密的相册，一个很清秀的女孩。她也要了我的照片，看后告诉我：“大哥，你长得好有安全感。”
随着对娟子的了解，我逐渐被这个热情活泼的姑娘所吸引，每天晚上和她聊天成了我最向往的事。有天娟子问我：“大哥，我天天晚上和你聊天，没打扰你吧？”我说：“没有，倒是你一个大姑娘，怎么不出去约会呢？”她说：“我没有男朋友，我不喜欢那些男孩，一个个跟没断奶似的，我喜欢大哥这样成熟的男人。”虽然是面对着电脑，我还是感觉脸上有些发热。
生日那天，我突然收到一束鲜花，快递说是有人网上订购的。晚上回到家打开电脑，有娟子的留言：“大哥，鲜花收到了吗？我喜欢你，做我男朋友吧！”我的心“怦怦”狂跳。那天娟子很执着，一遍遍要求和我语音通话，我只好同意了。娟子的声音很好听，说绵软的普通话，听她“成哥、成哥”地叫我，我的心都快醉了。
和娟子交往两个月后，她提出要来看我。我忐忑不安，不知道如何招待她，没想到，娟子到我家后就像回到自己家一样，抢着做家务，陪我女儿玩，临走时还把我和女儿的衣服整理了一番。我给她买了一个玉坠，娟子大方地收下了。她走后给我打电话说：“成哥，我想做你的新娘，还有你女儿的妈妈，你什么时候娶我？”
我问：“你考虑好嫁给我了？”她说：“你愿意娶我就成。”那几天，我做梦都会笑醒，觉得自己真是苦尽甘来，遇到这么善良朴实的姑娘。
我和娟子商议要去拜访她的父母，娟子说，这件事自己还没来得及和父母说，打电话又说不明白，还是她亲自回家和父母沟通比较好，免得父母给我难堪。我很理解，我比娟子大七八岁，还带着孩子，估计没有哪个父母会同意。当天晚上，我接到娟子的电话，娟子泣不成声，告诉我说：“我爸做建筑工摔伤了腿，老板不管，家里又没钱医治，在医院住了几天就出院了，现在躺在家里疼得死去活来。”我急忙安慰她，并给她打过去1万元钱。
一个星期后，娟子给我来电话，说她做通了父母的工作，让我赶紧去她家，把结婚日期定下来。我高兴坏了，赶紧取了1万元现金，风风火火赶到她老家的县城。娟子在车站接我，看她瘦了许多，我心疼地带她去吃饭。记得我们都喝了酒，喝着喝着我就迷糊了。等我醒来的时候，发现自己坐在车站的候车室里，娟子不见了踪影，我带的1万元现金也被她拿走了。我给她打电话，总是打不通，我等了很长时间，娟子也没回来，我只好找出娟子给我的地址跟别人打听，可没有人知道，后来一位扫地的大妈说：“年轻人，你是不是被人骗了啊？我就是那个镇上的，我们那里根本没有这个村。”我怀疑自己记错了地址，租车来到镇上的派出所，要求帮忙查一下。工作人员倒是蛮热情，可查了半天也没查到娟子的资料，我只好把手机里娟子的照片给她看。那位工作人员盯了好一会儿，突然笑了，说：“大哥，她是不是想和你结婚来着？”我疑惑地点头，他拍拍我的肩膀说：“节哀吧，你被骗了，我们有这个女孩的通缉令，已经有好几个男人报案了，你写个材料吧！被骗了多少钱？”我傻乎乎地站了好久，清醒过来后急忙说：“我随便问问，我没有被骗。”然后，逃也似的离开了。
这件事，我不打算报案，我丢不起那个人，不想被人在背后戳脊梁骨。我越想越窝囊，一个大男人，竟然被一个小姑娘骗了。更可笑的是，我竟然还妄想着通过网络娶一个好媳妇，真是痴人说梦啊。
点评 网络婚骗早已不是什么新鲜事，本无须赘言，可这位大哥被骗得实在有点冤：在网上被一个女孩主动加为好友，人家姑娘又是送花又是求爱，这种天上掉馅儿饼般的“女追男”，大哥你就不觉得有点怪吗？在网上，善良也是可以伪装的啊！
篇9：真实的善良
人民的生活水平可真是提高了不少，小区路边停满了轿车。我的目光扫过一辆又一辆车，忽然定格在一个蹲在车边的小男孩身上。一看就知道，这一定是个性情顽劣的孩子，他的口袋鼓鼓囊囊的，装的全是石子。只见他不时拿出一颗石子，朝车下扔去。我心中不免生出些许义愤：“这小孩太讨厌了!这些车子要倒霉了!孩子的父母真应该把他弄回家去，好好教育一番。”
小男孩一边扔石子，一边走，竟一直和我同路。他的手和脸都脏兮兮的，鼻尖下还挂着清亮的鼻涕，鼻子被冻得通红。我不禁愈加厌恶他。
小男孩又一次蹲下身，投出一颗石子，只见一只小猫“嗖”地从车底钻出，他似乎非常高兴。我顿时明白了一切：他竟是如此顽劣!原来他的目的不在于用石子打车子，而是欺负夜晚在车底栖身的小猫!面对着弱小的猫咪，他竟然一点善心都没有!
我对他的厌恶达到了顶点，想起自己当年曾为一条死去的金鱼伤心欲绝，我心中顿生自豪感，觉得自己的确很善良。
小男孩与我一道走进了早餐店，因为人太多了，我不得不与他挤在一张桌上。
我觉得我很有必要教育一下这乳臭未干的小男孩。为了尽量显得平和些，我放下筷子，小声说道：“嘿，小朋友，你为什么要用石子去打躲在车底取暖的小猫呢?它们也会疼的呀!”小男孩停止狼吞虎咽，抬头，一脸认真地说：“要是不赶走它们，当车开动时，它们会被压死的!”我正要开口说些什么，小吃店的门开了，一阵寒风灌进我张着的嘴里，把我的话冻住了。而当我呛着风时，小男孩风卷残云地吃完了早餐，跑着离开了，留下一脸茫然的我。
老板娘来收拾碗筷，对我说：“唉!一星期前，他家的猫在一辆桑塔纳下睡觉，结果被突然开动的车轧死了……”我顿时明白了，一股强烈的惭愧之情涌上心头。我快速追上了小男孩，拉起他冰冷的小手，真诚地说：“对不起，姐姐错了，你是个善良的好孩子。让我们一起保护猫咪，好吗?”说着，我也拿起一粒石子，和他一起找寻起卧在车下的猫咪。我们相视一笑，从他无邪的目光中，我看到了最朴实、最真诚的善良。