电厂新员工转正申请

电厂新员工转正申请（精选6篇）

篇1：电厂新员工转正申请

安然的坐在车上，听着大家嘻声笑语，忽然抬头看向窗外，那挺立的烟囱，弥漫白汽的冷却塔，我就知道，长电，我来了……这就是我初见长电的感觉。而现在，穿梭于公司与宿舍之间，我已不知不觉的在这成长了三个月了，经历了培训，学习，考试，启机，停机，观看操作，这些过程虽然感觉这么普通，然因人而异，我却对这些事触动着，感慨万千，这的感觉就像集控巡检要义“望，闻，问，切”那么凝练，那么深刻。

“望”——千古吟人，望洋兴叹

“作为新一代的电力运行人员，要掌握的知识，比你们想象的还要多”，这便是老师傅对我们新员工的教诲，那时的我对这句话还认识不深。现在进入集控倒班后，看着厚厚的一本运行规程，分门别类的操作票，各种复杂的图纸;听着师傅们对具体装置深入浅出的讲解，管道线路的来龙去脉;回味着值长、单元长在机组出现紧急情况时的冷静处理，果断决策;我才明白，未来我们需要学的东西真的很多，有点望洋兴叹的感觉。

作为电厂的运行人员，需要掌握的面要求很广，往往要求举一反三，特别是作为操作员，他们身上有着沉着的压力，在班的那八个小时，就由他们几个人密切监视着机组的运行情况，一旦出现机组异常，他们要在短时间内找到问题的来源，并清楚的知道问题处理步骤，这可不是我们现在天天背背书就能达到的，在成为操作员之前，他们经历了多年刻苦的学习，不仅把现有的装置原理摸索清楚了，一旦上了新装置，他们也马上跟上了脚步。而且搞清楚各种装置的原理还不够，他们还会用，最终能融会贯通，面对突发情况能冷静思考，沉着应对。师傅们最常跟我们说的一句话便是：“你别看这些操作图形这么复杂，我一个个都能写出来，画出来，你信不信?”看着师傅们面对工作的快速反应，我内心清楚，我信!

孟子有云“虽千万人,吾往矣 ”，我们新员工，一定会有这样的精神，最终成为一名优秀的浙能人。

“闻”——闻道有先后，术业有专攻

面对着各种需要掌握的知识，作为一个仅学过燃机的我，经常觉得无从下手。迷茫中的我，想到了《师说》里这句至理名言，对于没有学过的东西，我们想要快速入手，并且最终掌握，最好的方法便是找到一个对此知之甚详的人，面对迷茫的你，他能准确的知道你从那方面入手会比较好，并且总能深入浅出的让你明白，还能让你养成好习惯。

所以我一直希望能找到启蒙师傅，在这个时候，我很幸运的遇到了胡海峰，他虽然也刚从嘉兴调过来不久，但他却以惊人的速度掌握着我们厂的运行知识，每次带着我们去巡检时，感觉他对机组如数家珍，就算面对他不熟悉的阀门，他总能像顺藤摸瓜一样，准确找到目标。并且很多时候，他都希望我们养成很好的习惯，每个装置都要详细的检查，他常和我们说：“巡检的最大职责是就地提前发现问题或隐患，为操作员操盘时保驾护航，让机组正常运行。”方磊师傅在前段时间发现除氧器水位计泄漏就是一个很好的例子，由于他的细致，避免了事故的发生。在我准备汽机考试的时候，他还专门带着我到发电机的油氢水系统旁边，深入浅出的给我讲解里面的原理，让我能有个比较清晰的思路。能在一值遇到这么多良师益友，是我的幸运，在此感谢各位知道我的老师，是你们让我在电厂的第一步打下了基础，明白了什么是好习惯。

“问”——问渠那得清如许，为有源头活水来

宋代朱熹有这样的一句诗：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”我觉得它生动形象地告诉了我们：要想深入学习技术，并且越学越厉害，惟有不断给自己的大脑注入紧跟时代的活水，方可细水长流，创新的精神永不枯竭!

什么才是源头活水呢?好的书籍是源头活水!你可以阅读前人的的佳作，吸收养分，取其精华，弃其糟粕，并且在学习的过程中不断思考，你会发现看完一篇最新技术介绍之后，会有许多话想说，想思考，或认同书中的观点，或反对书中的理念，无论是哪一种，都会收获不小!

除了书籍，师傅们多年的积淀也是源头活水!古人说的好：“读万卷书，行万里路。”你一路行走，无论是翻越巍峨的泰山，还是趟过清澈的小溪;无论是拜访古胜名城，还是路过乡村阡陌，所见的，必引起所思，有所思，必有所感，所感必有所得!

“切”——如切如磋，如琢如磨

“如切如磋、如琢如磨”来自“四书”之《大学》，本意为打造骨器要仔细切磋，打磨玉石要仔细琢磨，引申为“如切如磋者，道学也;如琢如磨者，自修也”。即个人道德修养要精雕细琢，起于高;抓学习要深钻细研，作于细;做事情要执着认真，尽于心。

每个人的道德修养对成就事业和人生很重要。德为行之先，要践行当代电力运行人员的职责，就需要我们用当代浙能人的核心价值观来培养教育新员工，不断修正思想上的误区，校正行为上的偏差，这是员工完成工作的根本和前提。要做到这一点，就要以“如切如磋”的精神，细细品味，把当代浙能人核心价值观内化为精神，外化为实践。所谓内化为精神，就是要强化员工精神支柱，提高自身修养，明白自己身上肩负着什么，明白自己的使命;外化为实践，就是要充分发挥其凝心聚气的作用，引领员工思想行为，从而做到“厂即我家，我不爱它谁爱它”，并且以此作为对企业的回报，回报我厂一直以来的对“家园文化”的重视。

关于学习，它的重要性我们不说自明。但不是每个人都真正能够利用好时间学习。学习贯穿在我们工作生活中的点点滴滴，诸葛亮有言：“才须学也，学须静也”。静，不仅是指环境，更是指心境。心境不静，则难于成学。学习不仅要心静，更重要的是要树立终身学习的意识，强化学习的紧迫感、责任感，这是学习的原动力。要学有所得，学有所成，还要有一个求真务实的学习态度与方法。所谓“求真”，就是要在工作中较真，既知其然更知其所以然，不搞清楚、弄明白所担负工作的规律不罢休。所谓“务实”，就是不能好高骛远，而要结合本职工作强化学习，做到 “干一行，爱一行，钻一行，精一行”。如果我们现在老是等别人给时间，自己不去见缝插针挤时间学习，那将会白白流失许多可用的时间。比如自学，这是被人们称为“月光底下的工作”，就是要靠自己抓业余时间进行。如果等到什么时候完全闲下来再去学习，那恐怕一辈子什么东西也学不到。我感觉，作为新员工，这一点尤为重要。

随着时间的流逝，我想我会回忆起现在的感悟，依照现在的好习惯前行，我会在这学到越来越多的东西，相信我会在这得到成长，最终得以成才，成为一名优秀的电力运行人员，最终再把这些好的习惯传承下去，让我们长电的人才培养越来越兴旺发达，成为浙能人才的摇篮。

篇2：电厂新员工转正申请

每至岁未，我们已经习惯了总结。总结生活，总结工作，总结过去一年当中我们所有的得失喜怒。往事如烟，往事如梦，回顾过去，回顾我们前进路上的每一次经历，荣耀与挫折，欢乐与痛苦，太多的自豪，太多的感慨，而剖祛这些尘凡的浮躁，当我们用心灵来审视那并不遥远的一幕幕时，或许，我们更加不愿忘记的是那一次次偶然一失所换来的终生遗憾，是那一次次由于疏慢而招至的深深剧痛;是那一次次旧创未愈却又未能避免的新的伤痕。那么，在我们一次次的回顾，一次次的总结之后，如果我们依旧我行我素，依旧无所畏惧，依旧一次次的错，一次次的伤，一次次的践蹋生命，一次次的侥幸逃脱，我们生命的安全又何以保证呢?我们的反复总结又有何意呢?

对于我们电力企业来说，安全意味着一切，安全是我们永恒的主题。它的意义，在于电气设备的稳定运行，更在于千家万户的幸福光明。不讲安全，哪怕是小小的差错也能留下巨大的隐患;不懂安全，哪怕是小小的疏忽，就能中断供电系统的正常运行;不要安全，哪怕只是小小的一个意念，也能让工作中的生命处于危险，

回顾我们电厂十六年来的发展历程，其中有喜悦，有辉煌，也有不少的阵痛，那就是一次次的安全生产事故。前事不忘，后事之师。当我们翻开历年来的事故分析报告，每一份都是血的教训，令人难忘。深究这些事故的原因，最根本的莫过于安全意识的淡漠和思想上的麻痹大意。对于历史的教训，我们已不愿再去翻起。而作为一名矸电职工，我们能为我厂的安全发展做些什么呢?我认为，首先要牢固树立“安全生产，人人有责”的思想意识。其次，要保持高度的工作责任心。要干一行，爱一行;学一行，专一行，以踏实的工作作风，把安全落实到每一项工作当中。再次，要树立安全忧患意识，时时刻刻绷紧“安全”这根弦，克服侥幸心理，消除麻痹大意的松懈思想。为我厂的安全生产工作添砖加瓦。

热爱生命，一个在儿时便耳熟能详的词。然而，直到今天，才用心的去思考、去品味它真正的含意。而对于生命，也许我们并不需要去做太多，当一次次意外，一场场祸事已经野蛮的对我们宣布了它的弱不禁风时，让我们以往事为镜，以生命的健康为目标，反复吸取，认真总结，时时铭记，用我们全部的热爱去搭建一颗“安全的心”。

每次提起笔来，总是会有一种无从下手的感觉。类似的文章虽然已经写过很多篇幅，用过很多笔墨，然而每当将我的思想完全铺展于“安全”这两个字上时，我依然能够清晰的感受到思想深处的那份庄重，我依然可以真真切切的品味到已经淀积于心底的那份无法淡去的沉重。

篇3：发电厂员工绩效考评设计探讨

某发电厂目前管控发电机组容量130万千瓦, 其中, 一期两台35万千瓦机组2000年投产发电;二期两台30万千瓦机组2005年投产发电。采用扁平式的机构设置, 属于新厂新制体制下的大型发电企业。

一、实行绩效考评的目的

1. 提高管理效率、改进工作质量。

员工绩效考评通过检查工作与任务完成情况, 找出差距、困难等需要改进工作质量的地方。同时, 建立管理者与员工之间的沟通管道, 增进员工对企业、对管理层以及对本岗位工作的认同感, 调动员工积极性。

2. 帮助员工改进工作、谋求发展。

通过考评, 让员工明确自己的工作任务、工作职责, 了解企业对自己的希望和要求, 找出差距, 调整工作方式, 以期更好地完成工作任务。

3. 为日常人力资源管理工作提供依据。

考评结果作为员工岗位动态管理 (岗位晋升/降职/备岗/待岗) 和员工调整工资 (薪点工资晋升/降低) 、福利待遇 (奖励/处罚) 等的重要依据。

4. 通过全员绩效考评结果发现职工队伍现存的问题和不足, 及时采取有针对性的措施加以改进, 最终实现提高员工整体素质的目的。

二、绩效考评的原则

一是坚持公平、公正、公开的原则。二是坚持重在落实的原则, 以岗位职责为主要依据, 落实责任, 促进有计划、有序、有效的工作。三是坚持激励与约束相结合的原则。四是可靠性与准确性统一的原则。五是坚持分级管理, 逐级考核的原则, 建立公司级考核到部门级、部门级考核到班组、班组考核到个人, 逐级建立和完善绩效考核管理体系。

三、参加绩效考评人员的范围

绩效考评人员的范围为除副厂级以上领导外全体在册并在岗的正式职工。

四、员工绩效考评的方式与主体 (考评者)

1. 考核的方式:

对于管理岗位员工, 主要采用主观测评的方式;对于运行、检修员工采用主观测评与客观考核两种方式。前部分主要是对员工在一定时期内的总体评价, 后部分主要是对考试成绩和指标考核的动态测评。

2. 考核的主体及方式。

(1) 由主管领导进行评价, 也称上级为下级考评, 这是大多数考评体系中普遍采用的方法。主管通常处于最佳的位置来观察员工的工作业绩, 并负有管理的责任, 能够从全局的观念观察员工, 具有一定的公平性。 (2) 由员工同事来进行评价。这种考评办法可以有效地预示某人的发展潜力和工作业绩, 相对比较公正, 能听到群众的声音。 (3) 自我评价。如果员工理解了他们所期望取得的目标以及将来评价他们所采用的标准, 则他们往往处于评价自己业绩的最佳位置。许多人最清楚自己在工作中哪些做得好、哪些是他们需要改进的。出于员工自我发展需要, 员工的自我考评会变得更加积极和主动, 他们就会客观地批评他们自己的工作业绩并采取必要的措施进行改进。 (4) 由下属对主管领导进行考评。用不记名的方式对他们的主管领导的工作行为进行评估, 这一过程又称为“向上的反馈”。这种考评方式对促进管理者的发展和改进工作更有价值。这种方法一般采用无记名方式。

3. 对绩效考评主体的要求。

绩效考核是一项标准化的工作, 但恰恰又最容易受绩效考评实施者主观方面的影响。所以, 为了使绩效考评更加真实、精确, 有必要对绩效考评的主体进行规范, 尽可能将主观方面的影响降至最小。 (1) 要求绩效考评主体公正地对待被考评者。绩效考评主体应该是一位公正的裁判, 做到公平、客观, 对事不对人, 不应存在偏见。否则, 即使有科学的考评手段、方法, 也无济于事。 (2) 要求绩效考评实施者对被考评者的业务有相当的了解。通过精确的了解, 可以正确、直观地评估被考评者所取得的成绩和其努力程度。同时, 对不同业务的被考评者应作出相应的判断, 体现差异性原则。 (3) 要求绩效考评主体熟练掌握考评的基本原理及相关实务, 特别是考评范围内的知识, 要能熟练地运用到实践中去。 (4) 要求绩效考评者主体能与被考评者进行有效的沟通和交流。

五、绩效考评内容的确定与权重

企业员工绩效考评的内容, 体现了企业对员工的基本要求。考评内容是否科学、合理, 直接影响到员工绩效考评的质量。一般而言, 完整的人事考评内容应该包括业绩考评、能力考评、态度考评、潜力测评和适应性考评等五项内容。在实际操作过程中, 由于各企业所处的环境不同, 完成目标管理工作中具体的特点不同, 以及经营者的偏好不同, 就可能使企业人事考评偏重于其中一项或几项。比如, 企业管理工作的重心在于提高工作效率, 其考评内容偏重于业绩考评;如果需要提升一些有才干的人员来促进企业的发展, 则考评的内容就偏重于能力考评和潜力测评。结合发电厂管理特点和实际情况, 发电厂员工绩效考评内容分为“工作业绩”考评、“工作能力”考评、“工作态度”“工作潜力”“职业道德”“创新意识”“岗位适应性”考评七个主要方面。另外由于新厂新制下电厂对于廉正要求的特殊性, 对中层及一般管理人员在“职业道德”方面增加廉正考核条款。

权重是一个相对的概念, 是针对某一指标而言。某一指标的权重是指该指标在整体评价中的相对重要程度。由于不同的考评目的对考评指标的侧重点不一样, 不同的考评主体在考评中的影响力不一样, 不同条件下达成工作成果所需的时间、努力度和困难度都不一样, 因此确定各考评指标相应的权重是十分必要的。

六、员工绩效考核的方法确定

目前的员工绩效考核方法, 主要有主观排序法、成队比较法、硬性分配法、关键事件法、行为对照表法、平衡记分卡法、目标管理法和行为锚定法等, 各种员工绩效考评方法各有优点和缺点, 每一种绩效考评的方法都有其不同的侧重点, 适用范围和重点都有差异。从某发电厂绩效考核的目的来看, 主要是为了提高某发电厂管理效率, 改进某发电厂工作质量, 帮助员工改进工作、谋求发展, 为日常人力资源管理工作提供依据, 因此, 选择目标管理法和行为锚定法作为员工绩效考核的主要方法。

1. 所谓目标管理法, 是依据组织预定的管理目标, 对组织领导人及其员工的绩效进行检查、考核、评估的方法。其基本程序为: (1) 监督者和员工联合制定考评期间要实现的工作目标。 (2) 在考评期间, 监督者与员工根据业务或环境变化修改或调整目标。 (3) 监督者和员工共同决定目标是否实现, 并讨论失败的原因。 (4) 监督者和员工共同制定下一考评期的工作目标和绩效目标。目标管理法的特点在于员工绩效考评人的作用从法官转换为顾问和促进者, 员工的作用也从消极的旁观者转换为积极的参与者。这使员工增强了满足感和工作的自觉性, 能够以一种更积极、主动的态度投入工作, 促进工作目标和绩效目标的实现。

2. 行为锚定法是将每一职务的各考评维度都设计出一个评分量表, 并有一些典型行为描述性说明词与量表上的一定刻度相对应和联系, 作为操作中对被考评者实际表现评分的参考依据。这些典型说明词数量毕竟有限, 不可能涵盖千变万化的员工实际表现, 一般很难做到被考评者的实际表现恰好与说明词所描述的完全吻合;但有了量表上的这些典型行为锚定点, 考评者给分时便有了分寸感。这些代表从最劣到最优典型绩效的、有具体行为描述的锚定说明词, 不但使被考评者能深刻信服地了解自身的现状, 还可以找到具体的改进目标。

七、员工绩效考核表的设计

1. 管理岗位系列。

对于管理岗位考核根据实际情况及经济责任制实施方案的考核细则制定合理有效的指标考核标准, 对管理人员的业务指标完成情况、日常工作表现进行减分考核。

2. 运行岗位、检修岗位系列。

运行岗位、检修岗位的考试考核测评包括岗位考试和岗位考核两部分。岗位考试指厂内组织的岗位竞争考试、岗位测评考试等, 每年至少进行一次, 各考试成绩录入个人绩效考评档案, 通过平均计算得出当期岗位考试成绩。岗位考核由根据实际情况及经济责任制实施方案的考核细则制定合理有效的指标考核标准, 对检修、运行人员的工作完成情况、日常工作表现进行减分考核。

3. 对违章违纪者的减分处罚。

对所有人员发生安全生产一类异常及以上责任者, 考核扣分标准统一规定如下:发生一类异常的责任者减5分/次;发生二类障碍的责任者减10分/次;发生一类障碍的责任者减15分/次;一般事故及以上责任者岗位考核成绩按零分计。因违章违纪受到行政处分者, 考核扣分标准取高限。

八、绩效考评结果的反馈及运用

1. 绩效考评结果定期反馈员工, 使员工能够从客观角度了解自己的成绩和存在的不足, 有助于员工对自己的工作状态和工作方法进行优化调整。各部门领导要对总成绩较低或单项成绩较低的职工进行针对性的帮助和指导, 及时掌握和调整职工的思想状态。

2. 绩效考评结果是进行岗位调整的重要依据, 最终形成优胜劣汰的岗位竞争机制;员工岗位异动、提升、晋升、提职、干部选拔任用以绩效考评总成绩或单项成绩作为重要参考指标, 优先从绩效考评成绩排名靠前的员工中选拔。

3. 绩效考评成绩与职工奖金挂钩, 以绩效考评成绩为依据, 对考评成绩好的员工给予奖励, 对考评差的给予考核。

九、总结

篇4：电厂新员工转正申请

【关键词】核电基础理论培训 厂用电 纵深防御

【中图分类号】TL4【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）09-0246-01

我国核电已步入快速发展期，核电厂根据需要吸收高校毕业生进入核电领域，为实现“核电走出去”战略打下了坚实的基础。

为弥补新员工基础理论知识不足，中国核工业集团公司（简称“中核集团”）委托核工业研究生部（简称“我部”）组织开发新员工培训系列教材（简称“《系列教材》”）及课程[1]。

1.《系列教材》及课程情况

2009年初我部接受委托对《系列教材》编写和课程开发进行调研，后经秦山二期等专家反复论证形成了课程大纲及教材框架，经多方努力最终由原子能出版社于2010年9月出版。

1.1《系列教材》及课程目录

《系列教材》共12本，涉及核物理、核反应堆运行、核蒸汽动力转换等学科，详见下表：

1.2 《系列教材》及課程定位

《系列教材》及课程定位于新员工基础理论培训，具有受众群体专业不确定以及核电基础知识薄弱、工作岗位为非操纵员的特点。

1.3 《系列教材》及课程的评价

目前，已有来自中核集团等核电厂近千名新员工接受过本课程的培训。从反馈意见看，该教材深入浅出，知识点分布合理，覆盖了核电厂各个专业，学员和核电厂普遍反映良好。

2.核电厂新员工基础理论培训的几点思考

2.1 课时数不足

由于新技术的涌现，面授14课时已不能满足实际授课需要。作者只能从核电厂大系统、大理论出发，摒弃繁琐、复杂的小系统，力图在有限课时内着重讲解核电厂厂用电设计原则、运行和HAF规定。

2.2 “纵深防御”原则应引入本教学

核电厂运行的基本原则是安全，指在核设施内建立、维持和防御辐射危害的措施，它的技术基础就是“纵深防御”原则[2]，贯穿于与安全有关的全部活动，这些活动均置于重叠措施的防御下 [3]，纵深防御具有深度和梯度。然而任何与安全有关的策略和措施都离不开正常或事故工况下的电力供应，核电厂6KV/10KV厂用高压工作母线配有3种交流电源即电网电源、后备电源、应急柴油发电机，这3种电源从电气和实体上完全独立，相互之间不具备因果关系。

2.3缺乏并、解列章节，系统不能闭环

核电厂发电机并网发电、大修、故障解列等内容并未列入教材，使得教材未能覆盖核电厂运行的全部环节，较为遗憾。

2.4缺乏必要的计算内容

为简化教材，编者刻意摒弃掉公式和计算。然而作者在授课中发现，对一些概念问题（如有用功与无用功）的讲解学员难以理解。

2.5引入对研究成果的讨论，激发学员学习兴趣

有目的的将相关成果引入课堂（如《大型压水堆核电机组失磁动态特性及机理研究》、《核电厂母线低电压故障处理分析》等）展开讨论，激发学员学习兴趣。

2.6深入现场，避免教学流于形式

现场参观是理论联系实际的桥梁，对学员加深理解很有帮助。因此，现场教学应明确目标，避免走过场。

核电厂新员工基础理论培训是我部一项重要的教学任务。只有通过全方位深入调研，才能从根本上提升培训教学质量。

参考文献：

[1]刘蕙枫 等.核电厂电气系统与设备概述[M]. 北京：原子能出版社，2010

[2]孙造占 等.严重事故下设备可用性论证要求[S].北京：核安全，2014

篇5：2016年电厂员工转正申请

尊敬的领导：

感谢您在百忙之中抽出时间审阅我的转正申请。我叫王杰，毕业于上海电力学院热能与动力工程专业，自2015年7月在设备管理部锅炉点检岗位上工作以来已近十个月，在这近十个月的工作和学习中，我学习到了不少知识，同时也明白自己尚有许多缺点需要改正。工作以来，在领导的教导和培养下，在同事们的关心和帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的进步，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人这一年来的工作、学习、思想情况作简要小结汇报。

一、工作情况

在实习期的工作中，一方面我严格遵守公司的各项规章制度，不迟到、不早退、严于律己，自觉的遵守各项工作制度；另一方面，吃苦耐劳，努力工作，在完成领导交办任务的同时，积极主动的协助专业的前辈们工作，并在工作过程中虚心学习以提高自身各方面的能力。除此之外，我负责部门检修仓库的台账管理工作和外委队伍的培训工作。我深知作为一名点检学员，理论和实践最为重要，因此我坚持每天跑现场熟悉设备，学习设备原理知识。在专业的通讯报导方面，我每月至少发表一篇稿件，宣传本专业的工作情况，鼓舞了本专业的士气。

二、学习情况

现在是我努力学习的阶段，“三人行，必有我师”，部门的每一位同事都是我的老师，他们丰富的工作和管理经验对于我来说就是一笔宝贵的财富。记得我刚到部门的时候，对燃料设备的结构和原理知识理解的有限，但是在专工、同事的尽心教导下，我受益颇多。带着饱满的工作热情，我对安全规程、工作标准、设备检修、EAM系统等知识逐渐掌握，并经常在同事的指导下尝试着独立工作。为尽快提高自己在专业技术方面的知识和能力，我利用业余时间通过网络、图书资料进行学习，在短短十个月中理论结合实践让我对燃料运行设备有了进一步的认识，这为今后的工作打下了基础。在这一阶段学习的过程中，深感自己技术的不足，我还需加强理论和现场的学习。

三、思想情况

作为一名年轻的共产党员，我积极参与党委、党支部开展的活动，时刻严格要求自己，从自己的本职工作做起，加强党性修养，在工作、生活和思想上做好模范带头作用，用实际行动影响身边的人。为了实现自身的价值，我必须努力工作，保持优点，改正缺点，为公司美好的明天尽一份力。

这段时间以来，我也意识到自身有以下几点不足： 1.理论知识与实践能力欠缺，需更多的学习。

2.在外委队伍的管理方面尚有不足，沟通太少，需进一步的交流了解。3.工作独立性不强，很多情况下都是在同事的帮助下完成，在今后的工作中需多锻炼。

4.与运行人员交流过少，导致不能及时了解设备的状况。

篇6：电厂员工转正自我鉴定

有关电厂员工转正自我鉴定

进入电厂工作以来，在各级领导的教导和培养下，在同事们的关心和帮助下，我在思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人这一段时间来的情况作简要总结汇报。

在思想上，本人坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，江泽民“三个代表”重要思想，自觉树立高尚的世界观、人生观，树立社会社会主义荣辱观，用先进的思想武装自己，使自己一步步地向着先进前行。当然，在今后的日子里，我也会不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。

在业务上，努力夯实专业基础，扩大知识面，力求更好的完成自己的本职工作。四年的大学学习，学到的更多的是专业基础知识，而实践经验、社会经验则十分匮乏。但是科室宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇，让我很快完成了从学生到职员的转变。能够正确面对挫折，辨证的看待问题。工作中能够始终保持一种积极向上的心态，努力开展工作。

在工作中，我针对自己的本职工作，系统的进行专业知识的学习，还注重加强对医疗知识的了解和掌握，促成自身知识结构的完善和知识体系的健全，让自己尽早、尽快的熟悉工作情况，少走弯路。

过去的这几个月，是不断学习、不断充实的时期，是积极探索、逐步成长的时期。当然，我还存在着经验不足，考虑问题不够全面等缺点，我将会在今后的工作中，严格要求自己，加强学习，认真总结经验教训，克服不足。在今后的工作中，我将努力找准自己的定位，尽自己的所能为医院作出贡献，为社会创造真正的财富。

电厂员工转正自我鉴定参考

在过去一年的试用期中，我在工作和生活中高标准应求自己，做了很多工作，现将一年来工作做以下个人鉴定：

一、过去一年的工作中，在很多前辈的关心帮助下，不管是技术方面还是质检与管理，使我工作上有了很大的进步，当然成绩已经成为过去，在以后的工作中我会加倍努力，争取做的更好;以前从书本上学到“科学的东西来不得半点虚伪和骄傲”.技术含量较高，这就要求我对待工作不能人浮于事，做老好人，而要以踏实、严谨的态度对待工作，不懂的东西要善于学习，已懂的东西更要精益求精，因为技术在不断进步更新，只有通过不断地学习，辅以求精务实，脚踏实地的作风，方能胜任自己的工作岗位.一切工作过程中，技术和质检工作贯穿始终，在工作经验的积累中，逐步培养自己的预见性。

二、在平时工作中，首先做好日常工作，我与车间其他技术员既有分工又有合作，坚持经常和其他技术员进行工作交流，充分发扬民-主，杜绝独断专行，统一思想统一步骤，从而圆满完成车间各项生产任务。

三、每月将车间生产情况进行一次总结，及时将总结上交到技术处;将车间主材消耗进行总结，及时上交计划处。做好统计技术分析工作，将车间生产中出现异常情况，进行分析采取纠正措施，写出纠正措施报告。

电力不同于其他行业，它需要不断在现场检查、监督，随时发现问题，解决问题，而这些工作都在现场比较恶劣的环境下进行，这要求我们不断培养吃苦耐劳的精神，要不怕苦不怕累，从工程的实干中不断丰富自己所学才能，使自己的现场综合处理能力得到锻炼和提高。

电厂员工转正自我鉴定阅读

一、德：

爱岗敬业、热爱电力事业，树立终身为电力事业服务的思想,爱厂如家，积极为企业出谋献策，分忧解愁，树立主人翁责任感。自觉遵守电业职工守则，遵纪守法，遵守电力行业和本企业的各项规章制度。

努力完成生产和工作任务，认真履行职责，作好本职工作，充分发挥个人作用。不断加强自身文化、业务的学习，努力提高工作能力和水平，工作上精益求精，力求出精品，从小事做起，从最基本做起。加强“三大安全”思想意识，杜绝违章，确保企业生产安全的实现。注重个人形象，维护企业利益，文明生产，文明待人，文明办一切事情。

二、能

立足本职岗位，尽心尽责，认真对待每一项工作、做好每一件事。在短短的一年多时间里在领导和同事的关心帮助下，从检修一线基础工作做起，为了能尽早胜任本职工作，本人除了上班时多学多干外，还经常放弃休息的时间，认真学习、钻研各类设备图纸，遇到不解的地方，认真琢磨，直到弄懂为止。

对设备管理严格执行“两票、三制”勤于检查，认真到位，注意观察设备及其运行状况，在边干边学中，不断积累工作经验和设备缺陷判断分析与事故处理能力，将自己所学的理论知识与实际进行充分联系，根据自己熟练掌握的岗位技术知识，指导电气班的各项工作。

三、勤

我在加强专业学习和班组管理方面工作的同时，还利于业余时间编写了《XXX厂调速器电气检修工艺规程》、《XXX厂励磁装置检修工艺规程》等检修规程。另外，积极组织和参加检修部开展的“检修维护人员多能化”岗位培训工作，努力达到精一门、会二门、学三门。主要是集中理论讲课，同时结合现场设备进行讲解、现场考问讲解、图纸讲解、设备事故与故障分析处理等。

另外，采取一事一培，一问一答的方式，激发和调动班组员工的积极性、主动性和创造性，在学习中形成“比、学、赶、帮、超”互动式的学习和交流的良好氛围，大大提高了班组人员的素质和技能水平，同时也使得他本人在技术方面得到全面提升，专业技能普遍提高，真正起到技术保证系统的作用，更好地确保安全生产。实现全年无事故安全目标。

四、绩

由于设备为近一年来刚安装新投运的设备，设备正处于磨合期，故障率高、图纸不全，维护工作量大、点多面广;为了尽早全面掌握维护技能水平，我利用各种渠道虚心向安装师傅请教，同时通过个人加班加点，不断自我加压、自我完善，自我提高，终于在较短时间内熟练掌握了机电各方面应具备的知识及维护技能，得到领导的肯定，并且胜任电气维护各个岗位的工作，为设备的安全运行打下了坚实的基础，也为发电目标顺利完成创造有利条件。由于班组成员及本人的不懈努力，电气班每个成员都取得了长足的进步，电气班的各项工作名列检修部的前茅。