幼儿园档案资料目录

幼儿园档案资料目录（精选8篇）

篇1：幼儿园档案资料目录

幼儿园档案资料整理目录

一、领导管理 1.上级文件

2.幼儿园办园理念、培养目标、幼儿园规划（办园规划、园舍建设、师资队伍建设、保教工作）

3.幼儿园工作计划、总结。4.园领导检查记录

5.各种会议记录（含教师学习记录）6.幼儿园获奖

二、干部师资

1.教职工花名册（姓名、性别、出生年月、政治面貌、参加工作时间、文化程度、毕业学校、专业技术职称、取得何种教师资格）

2.毕业证书复印件（初始学历、最高学历）3.教师资格证书复印件

4.专业技术职务资格证书、聘任证书复印件 5.各种奖励证书复印件

6.发表论文或获奖论文复印件 7.教师观察记录及教学随笔 8.教师听课记录

9.学习培训资料（厨房、保育员PPT）

三、制度职责

1.幼儿园园长岗位职责 2.幼儿园教师岗位职责 3.幼儿园保育员职责

4.幼儿园保健医生岗位职责 5.幼儿园炊事人员职责 6.门卫职责

7.幼儿健康体检制度 8.幼儿卫生消毒制度 9.幼儿安全制度 10幼儿防病制度 11.幼儿饮食制度 12.班级卫生评比制度 13.食品药品管理制度 14.膳食管理制度 15.教学常规管理制度 16.教师备课制度 17.园长听课检查制度 18.教学研讨观摩制度

19.幼儿园考核制度(厨房、门卫、保育员、保洁)20.教职工奖惩制度 21.幼儿园会议制度 22.教职工行为规范 23.幼儿一日流程 ……

四、卫生保健

1.保健医生（专兼职）基本情况（从业证书、证明、资格证书、奖励证书等复印件）2.幼儿体检表

3.保教人员健康合格证复印件 4.幼儿出勤登记

5.幼儿晨检、午检登记 6.消毒记录 7.体弱幼儿管理 8.幼儿事故登记

五、教学教研

1.学期教学工作计划、总结 2.班主任工作计划、总结 3.各班月、周、日活动安排 4.教研工作计划、总结 5.开展教研工作的相关资料 6.教学开放日活动计划、总结

7.幼儿区域活动（计划安排、记录及相关资料）

8.教学教研活动记录、资料（指与教学有关的各种形式活动记录，包括:教学评比、公开课、示范课、教改实验、教学开放日等活动记录与资料）

9.教师优秀教学论文、教学随笔、个案分析、优秀教案

10.教学教研荣誉册（指与小学有关的集体、个人、幼儿获奖登记及证书复印件）11.教师对幼儿各领域中的评价 12.幼儿花名册

六、安全工作

1.安全教育工作机构

2.安全检查记录及安全教育资料 3.安全预案

4.安全责任书签订（幼儿园与教师、幼儿园与班级、幼儿园与家长）5.安全保卫

七、家园工作

1.机构（家长委员会）

2.家园联系工作地计划、总结

3.活动记录(家访、家教讲座、家长会、家长问卷等)

八、后勤工作

1.园所、园舍档案。

2.教学仪器、器材设备、设施、图书及其他物品的登记。3.班级财产登记册及保管使用制度。

4.工资档案。

九、照片集 1.各级领导来园检查工作照片 2.其他园来园学习指导照片 3.幼儿园园舍、设施、设备照片 4.开展各类活动的照片 5.幼儿作品照片 ……

篇2：幼儿园档案资料目录

上级文件

102园务工作计划

1033—5年发展规划

104各部门计划（卫生、保教、培训、教研、安全、班级计划）、总结

105教职工基本情况（学历、职称复印件、教职工名册）2规章制度

201岗位责任制度（园长、教师、保健医、保育员、炊事员职

责）

202卫生保健制度（一日生活、健康检查、卫生消毒、传染病

管理、安全防护与检查、食品药物管理、膳食管理、卫生评比）

203教科研制度（备课、听课、研讨）

204园务管理制度（教职工行为规范、学习、办公、考核、奖

惩、安全制度、家园联系、幼小衔接）

3普及制度

301区域内0—5周适龄幼儿登记表、统计表

3023—5周岁在园幼儿登记表、统计表

3—5周岁适龄幼儿登记表，统计表、普及率

303各班幼儿花名册

4教育教学

401 学期工作计划、总结

402 各班工作计划、（学期、月、周计划）、总结

403 研训工作计划、总结

404 研训活动记录（评比、公开课、示范课、送教下乡课、帮

带活动）

405 教育随笔、个案记录

406 优秀教案、优秀论文

407 优秀教育活动经验材料

408 辐射带动工作网络图

5卫生保健

501幼儿入园体检表

502在园幼儿体检表

503晨、午检记录

504幼儿健康检查登记（半年测身高、视力、体重1次）505幼儿疾病追踪记录

506幼儿事故登记

507教职工体检表、健康证明书

508园舍安全检查记录

6幼儿成长档案

601幼儿基本情况

602成长记录袋

603家园联系册

7幼小衔接

701 幼小衔接工作计划 702 幼小衔接调查记录 8家长工作

801 家长委员会名单

802 家长会记录、开放日记录 803 育儿知识.教师专业成长记录袋

篇3：幼儿园档案资料目录

一、档案目录中心的概念

国外没有使用“档案目录中心”这一称谓, 因而我们很难找到这方面见诸文字的表述。但是在实践中, 一些国家的档案信息系统具有与我国档案目录中心近似的功能, 可以为我们借鉴。综合文献所述的各种观点, 在汲取前辈学者们的有益思想基础上, 笔者对档案目录中心给出这样的概念表述:以国家级别的档案馆中的目录作为主体部门, 再以此为契机进行相关网络目录信息的搜集, 按一定的著录格式和数据规范形成统一的分布式目录体系, 提供档案目录信息服务的实体[1]16。其主要含义有以下四个方面:

1. 档案目录中心是以国家档案馆馆藏为基础。

档案馆作为永久保管档案的基地, 集中了全国绝大部分的档案资源, 丰富的档案资源是建立档案目录中心不可缺少的物质基础。依照档案目录中心现有的资源来看, 馆藏档案目录占有主体地位, 加强对馆藏档案资源的深层挖掘, 继续开发馆藏档案目录信息, 是完善档案目录中心的首要工作。随着各方面条件的不断完善, 我们的目录中心是可以延伸到机关档案科 (室) , 以基层单位的档案作为有益补充的。

2. 档案目录中心的汇集渠道是国家档案馆网。

无论在实体环境还是虚拟空间里, 档案目录中心的建设都必须依托我国现有的档案馆网。档案馆网内集中了我国档案界的人力资源、技术资源和设备资源等, 同时也是建设档案网站的主要力量, 而档案网站又是传播档案目录信息的重要渠道。依托档案馆网, 可以使工作者更好地通过档案目录中心进行现实性的工作, 也是可以借助于国家档案馆的官网传播, 既可以调动档案馆参与的积极性, 又可以缓解档案资源在档案馆之间分配不均的矛盾, 加强档案馆网的整体信息存储功能。

3. 档案目录中心的管理对象是按一定著录格式和数据规范经过整理的目录体系。

档案目录中心保存的不是零散的目录信息, 而是按照一定规律整理、形成体系的目录集合。手工检索的档案目录和支持多种自动检索方式的档案目录数据都是档案目录中心的管理对象。为了便于信息采集、共享和利用, 需要制定统一的著录标准和数据规范。就数字目录信息而言, 海量的信息数据不可能集中存储于同一个服务器上, 只能采取物理分开、逻辑集中的方案, 即采用分布式结构。因此, 档案目录中心的管理对象必须是按一定著录格式和数据规范经过整理的分布式目录体系。

4. 档案目录中心的任务是提供档案目录信息服务。

明确档案目录中心的任务有助于开展目录中心的各项工作。为了满足多种检索需要, 既要保存手工检索工具, 又要开发数字化的档案目录;为了便于向利用者提供服务, 要不断增加文件级目录条目数量;为了满足多层次的利用需求, 需要建立专题档案目录数据库。

二、我国档案目录中心存在的问题

1. 档案目录资源单向积累。

档案目录数据采集工作具有“由下到上”的特点———由下级档案机构采集、录入、整理, 向上级机构汇总。这种方式是由我国档案管理体制和各类档案馆功能定位决定的。从某方面看, 这样的方式具有一定的优越性———将分散的档案目录信息汇集到中央级或地区级综合档案馆, 在一馆范围内最大程度实现某一目录数据库的完整。但是, 其缺点也十分明显, 各级国家档案馆、专业档案馆和企事业档案馆由于体制、人力、物力等限制, 很难与其他档案馆进行目录资源共享, 因而影响资源的有效整合。

2. 档案目录标准体系不完善。

档案目录标准体系包括著录规则、分类标引和主体标引细则、数据采集标准、机读目录数据交换格式标准等。目前, 三个国家级历史档案资料目录中心制定的标准体系已经被定为档案行业标准, 各省、市级档案馆则是“各自为政”制定本区域的标准。多重标准不利于档案目录资源的规范描述和共享。

3. 数字化程度不一致。

像上海、青岛、深圳和海南这样经济比较发达的地区, 档案馆本身实力雄厚, 档案目录中心数字化工作开展得比较好。而在经济欠发达地区, 如果领导不重视, 档案目录中心的工作就很难开展起来, 数字化进程就会比较缓慢。从全国整体来看, 档案目录数据信息相对于我国档案馆馆藏信息总量而言, 所占比重还很小。这主要有以下三个方面的原因:一是档案编目工作做得不到位, 目录不能准确反映馆藏档案情况;二是馆藏实体档案目录著录和标引不规范, 转化成数据格式难上加难;三是档案馆一方面接收新进实体档案, 一方面还要还数字化工作的“欠账”, 工作量大, 进展缓慢[2]10。

4. 检索途径单一。

在国际互联网上, 多数档案网站只有对本馆目录中心的介绍, 并不提供网上检索, 能提供网上检索的, 检索方式相对单一, 并且有条件限制, 例如必须为该网站注册用户。在馆际交流方面, 档案目录中心并没有形成网络, 不提供跨地域、跨数据库、跨行业检索。这样导致用户必须到档案馆才能查询档案目录, 若想利用档案全文就要更费周折。

三、发展我国档案目录中心的有效措施

我国未来五年档案事业发展主要任务在《档案事业发展“十二五”规划》中明确提出, 我们应该围绕国家档案信息资源库建设这一中心任务, 做好现存档案工作的数字化处理以及增设新电子档案两项内容, 在全国范围内广泛开展规范化及共享形式的基础档案数据库的建设工作。

1. 合理配置档案资源。

我国档案工作实行统一领导, 分级管理的原则, 由于领导体制的制约, 各级国家档案馆、专业档案馆和企事业档案馆保存的档案资源缺乏有效的整合。应该注重分析档案电子化的专业性管理内涵, 能够对其进行有效、细致、详尽的工作规划, 并要实时监测其发展动向, 以此保障国家档案信息资源的最优化配置和有效的使用。目前深圳已经将城建档案馆划归到市档案局管理, 安徽和县把城建、房产、水利和交通等领域工作统一到县档案馆, 能够对档案信息进行资源整合共享, 规避工作中可能出现的冗余现象, 可以更好地为社会服务。这已经成为专业档案管理的全新大胆革新, 非常值得档案学界深入研究, 其中的先进经验也很值得在今后的档案工作中借鉴。

就某个档案馆而言, 要把数字档案馆和档案目录中心的建设结合起来。首先, 在网络分层上与数字档案馆保持一致;其次, 充分利用已经数字化的全文档案;第三, 对于没有经过数字化处理的档案应该优先考虑编制目录数据。

2. 从源头做起, 努力充实档案馆馆藏。

首先要做好档案征集、接收、整理、编目等基础性工作, 努力充实档案馆的馆藏, 不断完善现有的实体形式的馆藏目录。接下来需要将已经完成的目录进行电子化的数据转移操作, 密切注重其中的文件级档案目录的收集和整理。从利用档案资源的层面分析, 现在文件级的目录已经成为最佳的检索工具。这也就意味着只要有相关的查询需求, 就可以充分地发挥出它的作用, 达到高效操作和使用的目的。

目前档案馆面临着诸多难点问题。其一, 实体档案馆藏的内容含量丰富, 在进行相关数字化处理和操作时, 会带来高工作强度中的信息处理难度以及会对使用者带来很大的不便。其二, 在现有实体馆藏工作的发展中, 始终存在着电子化工作的滞后, 这也会带来连锁的阻碍效果。其三, 在进行数字化工作的过程中, 这是需要在统一的系统下完成, 此时需要考量不同系统的兼容性, 也是有着数字化信息统一化操作的问题。如果不能够解决这个问题, 会造成使用和工作的双重问题。有鉴于此, 在进行现有档案目录中心工作时, 不仅需要体现出量的作用, 还要进行相对应的功能拓展和深化, 提升原有信息发布平台的管理方式和运营模式, 从原先的单向信息发布变成现在的多向信息交流, 能够达到各个环节的有效整合, 这样可以促进信息资源的共享, 提升工作效率以及信息的利用率等[3]21。所以, 必须加快工作方式的转换, 体现在两个层面中, 一是要实时性地扩展档案目录, 并对其进行目录结构的深化, 二是中心系统内拥有档案全文信息的数据量。

3. 制定规范, 统一标准。

抓紧制定档案目录资源的元数据标准, 同时注意保持与现有政府信息资源元数据标准一致。在广泛研究各地方档案目录中心标准的基础上, 争取早日出台国家级或行业的统一规范。完善现有不同格式的信息数据向标准方向统一化整合。强化现有档案工作的信息化与电子文件、电子档案管理的监督和指导。严格按照现有数据采集规范 (包括国家级和地区级) 进行收录, 同时, 在管理上, 明确各部门责任, 加强对网上档案数据的安全保护工作。

要确保新进馆档案的电子标准化操作。需要探讨档案电子化运作的资源共享效果, 深刻分析档案信息中电子化工作的特点, 有效规范信息采集模式, 制定标准的电子文件格式, 并要做好相关的监督工作, 这样为后续档案目录数据库的建设和完善做好充足的准备工作, 通过此种方式, 更好地进行数字档案信息管理工作, 并研发相应的运作管理平台, 进而减少数字目录信息转化的工作量[4]16。

4. 做好人才的引进与培养工作。

在建设档案目录中心时, 需要借助于现代信息化管理技术, 要不断地培训工作者, 掌握和熟悉信息技术特点和应用方法, 其核心元素在于工作者的素养, 因此要不断培养档案信息化建设的人才, 建立一支既有丰富的档案管理经验, 又精通信息技术和管理, 能够适应现在高速发展的网络信息化技术的专业工作团队。首先, 要规范现有人才培养以及团队建设纲领, 制定出明确的信息化技术培养以及专业化人才组建的计划和具体意见。其次, 要加强档案信息化的专业培训。有侧重的培养档案工作人员, 通过各种培养方式, 提高相关工作者的技能和素养, 尤其是体现在技术和管理水平的提升, 把档案信息化建设作为员工培训的核心内容, 在不断的强化训练中既能够掌握扎实的理论知识, 又能够在培训的过程中掌握更多的实际经验。在日常工作时, 也要做好团队的管理和监督工作。通过及时的学习和调整, 进行队伍的深化建设, 达到预期规划的效果。最后, 要重视优秀人才的吸纳工作, 这也是保障工作效率以及先进性的必要方式。根据当前工作的发展需要引进相关的信息技术工作者, 可以从事专业化的档案信息工作的建设和管理, 包括软件研发、网站管理、数据库维护以及系统保养等, 将数字信息化技术充分地应用到档案管理中。

摘要：本文基于数字信息时代背景, 厘清了档案目录中心的概念, 分析了我国档案目录中心存在的问题和发展我国档案目录中心的有效措施。

关键词：数字信息时代,档案目录中心,档案信息化

参考文献

[1]戚颖.全国档案目录中心建构初探[J].浙江档案, 2010 (2) .

[2]黄广琴.OCLC对构建区域性档案目录中心的启示[J].档案与建设, 2011 (5) .

[3]邱少雄.广东:全方位共享资源[J].中国档案, 2010 (7) .

篇4：快速整理资料目录

自动生成文章目录

无论是Microsoft Word还是WPS文字，都提供了文章目录自动生成功能，利用该功能，我们可以在瞬间完成目录的生成操作，并且可以通过Crtl与点击鼠标左键直接跳转至该目录指向的章节。由于Microsoft Word和WPS的操作类似，下面以Word 2010为例，讲述操作方法。

假设文章中的标题格式为：

第一节……大标题（一级）

1.1……小标题（二级）

1.1.1……小标题下的小标题（三级）

……

第N节……大标题（一级）

n.1……小标题（二级）

n.1.1……小标题下的小标题（三级）

指定各级标题，如果你在编辑文档各级标题时，并没有按照样式来设置这些标题，而是使用了普通的正文方式，那么，在使用Word自动生成标题前，就得要为其指定各级标题。按下Ctrl键不放同时配合鼠标左键，选中文章中的所有一级标题，在Word主界面中，切换到“开始”标签，在“样式”工具栏中，点击“标题1”，文章中的所有一级标题即被设置成标题样式。用同样的方法，设置二级标题与三级标题。

自动生成目录，定位光标到文章第一页的首行第一个字符左侧（目录应在文章的前面），在Word主界面中切换到“引用”标签。在“目录”工具栏中，单击“目录”下方的下拉箭头，在出现的下拉菜单中，选择“插入目录”命令，打开“目录”对话框。切换到“目录”标签，单击“确定”按钮（如图1），文档目录即可自动生成。

资料目录快速生成

假设我们平时将所有资料都保存在“F:文档”目录中，而该目录中同时又包含若干文件夹、子文件夹……每个文件夹下，可能包含若干个文件（如音频、视频文件、可执行程序、文档、图片等等所有类型）。想将其中所有的文件以树形目录的形式清晰地罗列，方便提供给好友查看，或将生成的资料目录打印出来保存以便日后查找，似乎是一件很困难的事。那么，怎样在几秒钟的时间内获得详尽的树形目录呢？其实很简单。

打开记事本，在其中输入以下语句（如图2）：

TREE /F >树形目录自动获取.txt

篇5：幼儿园档案目录

1、幼儿园总体规划

2、幼儿园办园目标

3、幼儿园各项规章制度

二、教育局下发文件

4、上级文件

5、幼教室工作安排

三、教育管理档案

6、幼儿园工作计划

7、幼儿园工作总结

8、园本培训计划安排

9、园本培训工作总结

10、幼小衔接工作

11、教育科研

12、月工作计划

13、周工作计划

14、一日活动安排

15、交接班记录

16、优质课评比

17、教师花名册

18、教师教学工作计划

19、教师教学工作总结 20、教师教案

21、教师听课笔记

22、教学随笔、反思

23、教师业务学习笔记

24、教师基本功作品集

25、教师考核

26、教师继续教育

27、幼儿定员花名册

28、幼儿入园体检

29、幼儿考勤 30、幼儿接送记录

31、幼儿服药记录

32、幼儿素质测评方案

33、幼儿素质测评总结

34、幼儿成长记录册

四、家长工作档案

35、家长委员会名单

36、家长委员会活动记录

37、家长会邀请函

38、指导家长科学育儿工作计划

39、指导家长科学育儿工作总结 40、幼儿园半日开放活动计划

41、幼儿园半日开放活动总结

42、亲子活动计划

43、亲子活动总结

五、后管勤理档案

44、后勤工作计划

45、后勤工作总结

46、安全应急演练方案

47、安全应急演练总结

六、卫生保健工作

48、保教工作计划

49、保教工作总结 50、保教工作调查问卷

51、晨午检记录

52、常见病传染病登记

53、接种登记

54、消毒记录

55、卫生检查

56、物品登记

57、物品维修记录

58、炊管人员健康档案

59、食宿幼儿考勤 60、园所食品采购填报表 61、每周食谱

62、每餐食品留样记录

篇6：幼儿园档案目录

A1 办园条件 B1 园舍场地 C1

1、房产证、土地证

2、幼儿园平面图

3、幼儿园安全鉴定报告

4、建筑工程预算书

5、照片 C2

1、幼儿园建筑设计图

2、幼儿园基本情况统计表〈见园舍及设备〉

3、照片 C3

1、幼儿园建筑设计平面图

2、幼儿园基本情况统计表〈见园舍及设备〉

3、照片 C4

1、幼儿园建筑设计图（见C2）、幼儿园示意图、厨房平面图

2、幼儿园基本情况统计表〈见活动、行政、生活用房情况表〉

3、卫生许可证

4、照片 B2设施设备 C5

1、各班财产登记表

2、幼儿园基本情况统计表〈见园舍及设备〉

3、照片 C6

1、幼儿园设施设备登记表

2、幼儿园体育器材登记表

3、活动设备登记表

4、教玩具照片 C7

1、幼儿园图书资料管理制度

2、幼儿图各类图书登记表及教育辅助资料登记表

3、幼儿园教师借书登记表 B3办园经费 C8

1、幼儿园帐目(财务报表、财务明细帐、总账)

2、近三年经费收支情况表

3、收费标准 C9

1、教师合同书

2、公积金有关表格、文件、发票

3、不参保证明

4、教师的结构工资表 B4人员配备 C101、2009年度第一学期教职工花名册

2、幼儿园教职工情况统计表

3、幼儿园班级设置、幼儿人数一览表 C11

1、园长个人简历

2、温州师范学院大专学历毕业证书

3、浙江省幼儿园园长岗位证书

4、普通话二乙证书、红十字证书

5、荣誉证书

6、证书原件见档案一号 C12

1、幼儿园基本情况统计表〈见教职工情况表〉

2、教师个人简历、教师各种证书复印件、原件

3、教师证书的原件见档案二 C13

1、保健保育信息登记表

2、荆门职业技术学院大专学历毕业证书 <复印件>

3、浙江省儿科医师岗位培训合格证书 <原件>

4、医师资格证书、医师执业证书

5、保育员岗位合格证

6、证书的原件在档案3号 A2园务管理

B5行政常规管理 C14

1、三年规划目标

2、园务计划、工作行事历、幼儿园学期工作总结、工作月报表

3、家长问卷

4、办园宗旨 C15

1、水头镇贝贝幼儿园基本情况统计表〈办园规模〉

2、水头镇贝贝幼儿园幼儿名册 C16

1、幼儿园规章制度

2、幼儿园办园章程

3、幼儿园园规园纪

4、幼儿园园务委员会名单及管理网络图

5、幼儿园会议记录

6、教师聘任合同见C9.C17

1、园长带班安排表

2、园长教学教案

3、园长听课记录本

4、园长学期跟班观摩指导教育活动记录表 B6教职工队伍管理 C18

1、后勤主任职责、教师岗位职责

2、教师请假制度、教师日班制度、教师结构工资制度

3、考核评价制度

4、教师考核一览表（未到期末未完成）

5、奖惩制度

6、幼儿园继续教育制度、继续教育培训工作计划

7、教师个人发展计划表

8、教师学习和培训记录表（见教师成长记载册）B7后勤与财务管理 C19

1、物品管理制度

2、后勤主任主任职责

3、幼儿园固定资产登记表

4、幼儿园物品领用登记

5、教师借物还物登记表 C20

1、幼儿园档案管理制度

2、上级来文文件目录

3、幼儿园档案台帐 C21`

1、幼儿园财务管理制度

2、幼儿园2009年财务总账（本学期未结束，财务未结算）C22

1、幼儿园收费制度

2、幼儿园收费项目及标准

3、幼儿园收费备案表及有关说明

4、幼儿园近三年经费收支情况表

5、幼儿园财务报表（本学期未结束，财务报表未完成 C23

1、幼儿园伙食管理制度

2、幼儿园伙食委员会名单

3、幼儿伙食公布表

4、幼儿园幼儿伙食帐、幼儿每月伙食费公布

5、幼儿园教职工每周菜谱

6、费使用收支公布 C24

1、收费制度

2、园收费标准、收费发票

A3安全卫生保健工作 B8安全工作 C25

1、工作制度

2、全工作领导小组成员名单

3、部门意见书

4、安全工作计划及行事历

5、各项安全工作预案

6、幼儿园安全工作总结

7、外来人员来园登记表

8、安全工作检查记录表

9、幼儿安全事故登记表 C26

1、育工作计划

2、安全知识教育讲座与演习

3、安全教育及安全检查表

4、教育案例 B9卫生保健工作 C27

1、备器械登记表

2、消毒设备登记表

3、药品登记表

4、药品领用登记表 C28

1、保健工作制度

2、生保健工作计划行事历及工作总结

3、体检情况总汇表

4、甲流晨检记录表

5、室、午睡室、幼儿用品消毒记录表

6、情况周记录表

7、宣教、防甲流方案

8、检查表

9、管理表 C29

1、健康体检档案

2、免疫接种记录表

3、汇总表 C30

1、工健康检查情况登记表

2、工健康证 B9卫生保健工作 C31

1、幼儿伙食委员会名单

2、膳食会议记录

3、每月食谱安排表

4、幼儿食谱营养分析表

5、食品验收登记表 C32

1、食品检查验收制度及食品卫生法

2、教职员工食谱及幼儿每月食谱

3、幼儿一日作息表

4、卫生许可证、厨房从业人员健康证

5、食品验收检查登记表

6、食品留样登记表

7、食堂卫生消毒登记表 A4教育工作

B10教育教学常规 C33

1、幼儿用书

2、教师教学参考书

3、教师备课本

4、周教学计划表

5、幼儿园工作行事历 C34

1、幼儿体格锻炼制度

2、幼儿一日作息时间表

3、一日常规活动计划

4、幼儿户外活动安排表

5、晨间、户外活动记录及剪影 C35

1、幼儿园环境、区域创设计划

2、幼儿园环境、区域创设检查记录

3、幼儿园环境、区域创设总结

4、童趣、有教育意义的环境剪影

5、幼儿、教师、家长参与环境布置的剪影 C36

1、区域活动计划

2、各种区域及幼儿活动照片

3、区域活动观察记录表

4、幼儿户外活动活动剪影

5、半成品游戏照片 C37

1、教师教育教学计划、教师教育教学总结

2、教研计划、教研总结

3、周计划

4、教师备课本

5、教师备课本检查表

6、主题活动计划、方案

C38

1、幼儿园教师职业道德规范

2、幼儿个案观察记录

3、幼儿上课照片 C39

1、证明

2、学区文件、参加活动内容及照片 C40

1、幼儿发展评价评估表

2、区域评价表及观察记录

3、幼儿体能发展记录表（成长档案）C41

1、幼儿进餐午睡等照片

2、自理能力比赛有关材料及活动剪影

3、幼儿参加各类活动有关材料及活动剪影 B11教育改革与教科研工作 C42

1、教研组工作制度

2、关于贝贝幼儿园成立教研组的通知

3、幼儿园教科研计划和总结

4、幼儿园优质课教案

5、幼儿园教师参加学区公开课教案及反思

6、幼儿园幼儿教学个案观察记录表

7、幼儿园教师获奖的文章及荣誉证书复印件

8、教师教育教学案例（见教师成长册）

9、教研组活动记录材料（见教师成长册）A5家长和社区工作 B12家长工作 C43

1、关于家长委员会成立的通知

2、家长委员会名单、会议记录、活动记录等

3、幼儿园家长工作计划

4、家长工作总结

5、家长会资料及剪影

6、家长问卷

7、家长开放日活动资料及剪影 B13社区工作 C44

1、社区工作计划

2、社区工作记录

3、社区工作总结

篇7：幼儿园评估资料目录

1、幼儿园各类证件及年审资料；

2、经物价部门审核的收费标准、近三年会计报表及审计报告；

3、生均教育和公用经费表；

【1-2】

1、近三年教职工工资发放表

2、近三年教职工社保情况表福园幼儿园省一级园评估方案和自评说明 【2】

1、幼儿园建筑结构图

2、幼儿园占地红线图、各楼层平面图及相关相片、总平面图

3、幼儿园园舍全景图（相片）、园容园貌彩图（相片）

4、幼儿园绿化平面图

5、绿化率情况统计表表 【3】

1、幼儿园占地面积证明材料

2、户外活动面积统计表

3、生均占地和户外面积统计表

4、各活动场地登记及照片 【4】

1、建筑面积相关证明材料

2、生均建筑面积统计表

3、各班活动室、寝室、卫生间的使用面积情况表及相关相片 【5】

1、各功能室情况表及相关相片

2、各功能室的配备登记表

【6】

1、幼儿园行政、生活用房及其它用房情况表

2、幼儿园行政、生活用房及其它用房相关照片 【7】

1、幼儿园设施设备统计表

2、幼儿园图书情况统计表及目录

3、班级财产登记表

4、班级教、玩具登记表，教师自制教玩具登记表及图片

【8】

1、现代化办公系统配备情况统计表及相片、计算机软件统计表

2、教师藏书统计表及目录

3、音像资料统计表及目录

4、幼教刊物、报纸统计表及目录 【9】

1、各班人数情况统计表

2、全园幼儿花名册2010.3 【10】

1、教职工与幼儿比例统计表

2、教职工花名册2010.3

3、各班级教师和保育员情况表

4、各岗位人员配备表 【11】

1、园长个人资料

2、专任教师与专职教师花名册、合格率、学历、职称统计表

3、保育员人员情况统计表

4、医务人员情况统计表 【12-2】

1、全园大事记

2、近三年各项活动方案和相关图片及光盘 【13】

1、幼儿园章程

2、董事会成员名单，董事会和园长职责

3、园长工作报告、园长月工作总结

4、规章制度汇编；各岗位职责；幼儿园管理网络图、园内各组织机构名单、职责及分工

5、教代会制度；教代会工作规程

6、近一年没有重大责任事故证明

【14-1】

1、领导班子情况表

2、领导班子文萃

3、园长工作考核表、民主评议表、问卷调查表 【14-2】

1、幼儿园获奖资料及相关相片

2、教职工获奖资料及相关证书

3、幼儿获奖资料及相关证书

4、领导班子指导教育教学、参与科研活动等相关照片

5、领导班子听课记录本 【15-1】

1、教职工政治学习资料

2、教职工业务学习资料

3、教师专业、个人成长计划

4、教师外出学习记录表

5、各岗位培训资料 【15-2】

1、幼儿园奖惩制度

2、教职工考核问卷

3、教职工成绩记录表

4、骨干、青年教师资料

5、继续教育有关资料

6、教师荣誉证书登记表 【16-1】

1、课题证书及相关资料

2、美术特色课程实施的相关资料

3、幼儿美术作品展示 【16-2】

1、园本教科研制度

2、园本教科研计划、总结；学习、活动记录

3、优秀教案汇编

4、听课评析表及相关相片

5、教师论文集锦

【17】

1、开展师德教育相关资料

2、近三年先进教师、工作者、教书育人获奖相关资料

3、团、工会活动资料

4、近三年教职工无犯法、犯罪证明 【18】

1、计算机使用管理制度

2、教师运用计算机统计表

3、教师自制课件统计表

4、办公设备配备情况表

5、办公软件登记表

6、电教培训计划、总结

7、信息技术文萃

【19】

1、近三年教职工花名册

2、流动保教人员名单及流动率统计表

3、学科带头人员相关资料

【20-1】

1、幼儿一日生活作息表及活动安排表

2、幼儿户外体育锻炼项目

3、幼儿户外场地安排及记录 【20-2】

1、保教制度

2、幼儿一日常规要求

3、幼儿生活习惯和行为记录 【21-1】

1、幼儿心理筛查、个案观察表

2、体格锻炼计划

3、体格锻炼记录及总结

4、户外场地安排表

【21-2】

1、近三年幼儿心理筛查、个案观察表 【22】

1、作息时间表

2、幼儿每周带量食谱

3、食物留样

4、体弱儿食谱

5、教职工食谱

6、营养膳食评价分析

7、饮食制度及食堂工作流程图、食品卫生许可证 【23-1】

1、各项卫生制度

2、卫生保健工作计划、总结 【23-2】

1、全日健康观察制度

2、晨检及全日观察记录

3、幼儿每日发病情况登记表

4、幼儿健康状况分析，质控指标 【23-3】

1、幼儿免疫接种漏种记录

2、幼儿免疫接种记录

【23-4】

1、先天性疾病及过敏体质幼儿名单 【23-5】

1、紫外线消毒记录

2、传染病防止制度应急方案 【24-1】

1、健康检查制度

2、员工健康证

【24-2】

1、幼儿生长发育达标率和合格率

2、幼儿出勤率情况统计表

3、幼儿缺勤追踪记录表

【24-3】

1、幼儿缺点矫治记录及统计表

2、体弱儿观察记录

3、五官科保健制度

4、幼儿视力、龋齿预防覆盖率情况统计表 【25-1】

1、《中小学生幼儿园安全管理条例》、幼儿园安全管理工作制度及相应的机构

2、幼儿园安全管理制度汇编

3、安全领导小组成员名单、相应的机构图、各娄安全证件

4、幼儿园每学期安全工作的计划和总结

5、上级下发的安全资料 【25-2】

1、消防设备设施情况表及消防年检合格证明

2、各岗位签订的安全责任书、各类事故的应急预案

3、近三年消防演习资料及相关相片

【26】

1、上级下发卫生保健相关文件、宣传相关照片

2、膳食委员会会议记录

3、对家长、教职工进行卫生保健和科学育儿的宣传、教育和培训等相关图片 【27-1】

1、《幼儿园工作规程》

2、《幼儿园教育指导纲要》

3、《广东省幼儿园教育指南》

4、教师理论知识考核问卷

5、教师学习反思

6、教育政策学习资料

【27-2】

1、幼儿园课程目标体系

2、近三年教育教学计划和总结 【28】

1、幼儿一日生活作息时间表

2、一日工作常规标准汇编

3、班级常规管理心得体会

4、班级常规管理综合评价 【29-1】

1、年级组教学计划及总结

2、班务工作计划与总结

【29-2】

1、近三年主题探究活动资料汇编

2、周工作计划

3、班级备课及检查情况 【30】

1、班级幼儿区域活动规则

2、培养幼儿规则意识相关资料

3、近三年户外活动记录 【31】

1、普通话培训计划及培训记录

2、教师书写规范汉字和书面表达基本功培训

3、推广普通话的相关资料 【32】

1、教师教育随笔

2、教师教育论文

3、各年级组活动设计方案汇编 【33-1】

1、幼儿园阶段性发展评价指标

2、幼儿发展评价方案

3、幼儿发展评价记录

4、幼儿发展评价总结 【33-2】

1、幼儿个案观察记录

2、特殊儿童个案追踪记录

3、幼儿成长档案相关资料 【34-1】

1、区域环境创设图片及碟片

2、区域环境创设评比资料

3、区域活动记录表

【34-2】

1、自制教玩具登记表及图片

2、班级玩具登记表 【35-1】

1、幼儿园家园联系制度；

2、家委会工作制度、职责、章程

3、家委会工作计划及总结

4、家委会成员名单、会议记录、签到表

5、伙委会成员及会议记录 【35-2】

1、幼儿园家长学校章程

2、家长学校计划、总结及相关资料

3、近三年家长学校签到表 【35-3】

1、家长会资料

2、家长问卷调查 【35-4】

1、电、家访记录

2、家访反馈表

3、近三年家长来信记录 【36】

1、社区委员会制度及成员名单

2、社区活动计划；总结及相关图片

3、幼小衔接工作

【37-1】

1、园园通观摩课教案

2、园园通听课评析表

3、对外交流活动照片

【37-2】

1、半日开放活动方案及总结

2、半日开放家长问卷

3、半日开放活动照片 【38】

1、幼儿园的收费票据

2、收费批文、报教育局的备案材料

3、收费管理制度、现金管理制度、财务报销制度、固定资产管理制度

4、账户监管协议情况说明

5、董事会成员基本情况表、财务成员基本情况表

6、幼儿伙食分类表、教职工伙食分类表

【39】

1、幼儿园财产管理制度、财产管理机构组织图及人员分工

2、各部门财产盘点表

3、幼儿园设备设施安全检查记录

4、财产明细账

篇8：幼儿园档案资料目录

一、幼儿园安全工作档案资料建设的基本概述

( 一) 安全工作档案资料建设的依据

在 《中小学幼儿园安全管理办法》中, 对幼儿园安全工作档案资料建设做出了明确的规定, 学校方面通过建设安全工作档案, 通过记录日常安全工作, 进而进一步落实安全责任, 减少安全隐患。可见, 安全工作档案资料建设是有相关法律法规作为前提保障的。

( 二) 安全工作档案资料建设的目的

安全工作档案资料作为幼儿园档案资料中的重要组成部分对于幼儿园办学质量的提升, 安全问题的解决都有着极为重要的意义。但是客观来看, 幼儿园安全工作档案资料建设的目的主要体现在以下两个方面: 第一, 为幼儿园的安全工作考核提供重要的参考依据。第二, 为幼儿园安全事故处理与相关责任追求提供重要保证。

( 三) 安全工作档案资料建设的原则

幼儿园安全工作资料建设从收集, 整理再到最后的保管与使用都遵循着以下六项原则: “分散形成”、“分类整理”、“统一归档”、“集中管理”、“档案保密”、 “档案利用”。而以六项原则为前提条件的幼儿园安全工作档案资料建设也变得更加科学有效。

二、幼儿园安全工作档案资料的日常管理

( 一) 档案的收集

档案的收集过程需要涉及到三个方面, 档案收集、档案上交、档案归档。相关人员征集分散的材料并将其上交到档案室进行统一管理, 档案室工作人员则对档案按照相关的原则进行归档。当然在收集过程中需要严格遵循谁收集谁上交的原则, 保障档案收集工作的科学有效性。

( 二) 档案的整理

档案整理是将收集的各类幼儿园安全资料进行整合的过程, 对上交的档案进行及时的分类、组合、排列、编号和编目, 才能发挥出幼儿园安全工作档案资料的实效性。但是很多幼儿园并没有建立专门的档案管理人员, 这就需要园长对档案管理工作进行分工或者招聘一部分档案整理兼职人员。

( 三) 档案的保管和利用

档案的保管是减少或防止档案破损或者丢失的重要途径, 同时, 这也是实现幼儿园安全资料档案价值的前提条件。因此, 在进行档案保管时相关人员要注重档案室内的防火、防盗防水、防霉等, 减少因外在条件导致的档案损毁的发生几率。同时, 还需要完善相关的规章制度, 保障幼儿园档案安全。而在档案的利用过程中, 需要进一步完善档案的查找系统, 让档案信息查找变得更为迅速准确, 实现档案的利用价值。

三、完善幼儿园安全工作档案资料建设的重要性

( 一) 为对外宣传做好准备

幼儿园的发展和壮大都需要做好对外宣传, 一方面幼儿园安全工作档案中的资料可以作为与家长交流和宣传的重要资料, 让家长更加放心地将孩子交给学校; 另一方面, 这些资料也方便了同其他幼儿园的交流, 通过不断的探讨并总结不同幼儿园的安全保障经验, 幼儿园的安全质量整体水平才能够获得有效的提升。

( 二) 可以提高幼儿园的品质

教学质量和安全保障是幼儿园生存和发展的核心条件, 但是幼儿园教学质量和安全性能的提升都是一个长期发展的过程。就提升幼儿园的安全性来看, 完善幼儿园安全工作档案资料是幼儿园记录日常安全工作, 实现安全责任落实以及进行安全检查, 消除安全隐患的重要措施。幼儿园教师在教学过程中可能会面临各种突发的安全问题, 在日常的安全检查中可能也会发现各种潜在的安全隐患, 如果将这些安全资料进行及时的记录并存档, 这将为幼儿园后期的管理以及安全事故的解决提供重要的参考, 能够有效减少幼儿园安全事故的发生几率, 进一步提高幼儿园的办学品质。

( 三) 可以为各类评估考核做好铺垫

为了进一步提高幼儿园的办学质量, 幼儿园往往会在不同时期进行各式各样的评比, 而档案资料在评比中则发挥着重要的参考价值。比如, 在省级幼儿园安全示范幼儿园评估时, 上级一般会对幼儿园每季度的安全设备 ( 如灭火器、警报器) 的购置情况, 教学中实施安全演练的情况, 以及幼儿园的值班记录, 入园登记记录等进行考察。完善的档案资料能够反映出这些基本情况, 为各类评估考核做好铺垫。

四、结束语

幼儿园档案资料建设是幼儿园发展的重要条件, 通过对幼儿园的安全工作档案的收集、整理、归档, 幼儿园管理者能够发现其日常教学中存在的安全隐患并总结突发安全问题的解决经验, 为进一步提高幼儿园的安全质量与办学水平提供重要参考。

摘要：很大程度上来说, 档案作为人类实践活动中的重要原始历史记录, 对于还原当时的历史情况, 推动后期的发展都有着极为重要的意义。而正是因为档案资料的突出作用, 在新的时期, 幼儿园安全工作档案资料建设已经成了促进幼儿园办学质量提升的重要手段。本文将对幼儿园安全工作档案建设作出简要的阐释, 分析幼儿园安全工作档案资料的日常管理并进一步探究完善幼儿园安全工作档案建设的重要性。

关键词：幼儿园,安全工作档案,资料建设

参考文献

[1]刘军豪.两岸高师学前教育幼儿园安全工作档案研究[D].山东师范大学, 2015.

[2]杨洁.农村幼儿园教师安全工作档案资料建设的个案研究[D].西南大学, 2014.