校园环境卫生自查自纠报告

校园环境卫生自查自纠报告（精选6篇）

篇1：校园环境卫生自查自纠报告

校园环境卫生自查自纠报告

武安市第十一中学

为了响应第二十五个爱国卫生月的号召，我校特进行了校园环境卫生自查自纠工作，发现学校环境卫生情况不是很理想,有很多卫生死角,还有很多同学乱扔垃圾,造成学校卫生情况不理想。于是我们借爱国卫生月的机会做了自纠。

一、调查方法:

1。调查学校卫生死角主要在哪里。

2。采访老师,同学,了解他们对学校环境状况的评价。

3。调查同学们对学校环境卫生的看法和建议。

二。结果整理:

走遍校园观察学校卫生大概情况，学校环境在总体上还可以,早上、中午和下午刚经过同学们打扫很干净,但到课间却很脏。通过调查,我们注意到很少有同学主动拣垃圾,走遍校园观察学校卫生死角很多,主要是垃圾堆旁,伙房周围。

三。结论:学校总体环境卫生状况还可以,刚经过同学们的打扫后很干净,但一到课件却开始变脏了。学校卫生死角很多,主要在垃圾堆旁和伙房周围。我们还通过观查知道了很少有同学主动捡垃圾,大多数同学都认为学校卫生状况还不够好。这是因为同学们对垃圾处置较随意,不关心学校卫生建设造成的。

五。措施

要求老师和同学们努力提高环境卫生保护意识,看见垃圾能主

动捡起来放进了垃圾池,不要让垃圾污染了我们美丽的校园。我们还要做到自己不乱扔垃圾。学校督察组监督同学们的卫生情况,并对乱丢垃圾的人进行惩罚,对捡垃圾的人给予表扬或鼓励。

篇2：校园环境卫生自查自纠报告

一、成立领导组加强领导

为做好传染病防治和食品卫生安全工作顺利开展，使工作有组织，有步骤完成各项任务，成立了以校长为组长的领导小组。

组长：叶国（校长）

副组长：倪志忠

组员：倪红伟张勇石永新蔡新喜刘劲松孙长青 食品卫生安全监督员：曹紅真

二、传染病防治工作

为了做好传染病防治工作，学校在保证学校正常的教育、教学秩序的同时，在每学期开学时，对学校教室、宿舍、厕所进行了全面的清扫时对卫生死角内的杂物彻底清除，并进行全面的喷撒药物消毒。每周开展2次大扫除，每日开展2次小扫除，每月进行一次全面消毒。教育学生养成良好的卫生习惯，不随地乱吐痰，并在每个教室门口放石灰盒防止学生乱吐痰。保证了校园环境卫生的干净、整洁。每年9月对学生进行常规体检，对甲肝、乙肝、肺结核等传染病进行监测，并将体检结果及时反馈给学生及家长，做到了及时发现及时治疗，并将情况及时上报相关部门。

为了做好手足口病及常见传染病的预防工作我们在开学初就进行了手足口病及常见传染病的预防知识宣传教育。同时加强了每天的晨检力度，由各年级组长负责组织各年级各班及时上报学生出勤情况及身体壮况。做好了教室、宿舍等学生活动场所的消毒、通风。要求各班主任督促住校学生定期洗衣服、床单、被子，翻晒褥、毛巾等，教育学生讲卫生、勤洗手的良好个人卫生习惯。

在全校所有场所进行全面的大扫除、消毒、灭鼠等工作。

三、做好食品卫生安全宣传和培训，提高师生食品安全认识

学校食品卫生安全是一件涉及到千家万户，人命关天的大事，要做好食品卫生安全工作，首先要做好宣传，提高全体师生的思想认识，从而使每位教师每位学生都能认识到食品卫生安全的重要性和必要性。在宣传的过程中，我们采用黑板、张贴宣传标语、晨会、家长会等形式进行了宣传。开展食品卫生安全知识的培训讲座，对学生进行了食品的分类、常见的食品卫生问题、常见的细菌性食物中毒及预防措施、食物中毒的处理方法如何鉴别“三无”食品、过期食品等方面进行培训。对食品经营人员进行培训讲座增强食品生产从业人员的食品卫生安全意识，提高从业人员的素质。

四、采取的措施和方法

1、制定管理规定，建立健全规章制度

为做好食品卫生安全工作，规范食品卫生安全行为，我们根据《中华人民共和国食品卫生法》、《餐饮食品卫生管卫生管理办法》等相关规定，结合学校实际制定了《食品卫生制度》、《水屯一中商饮食品生卫生法管理规定》、制定了《驿城区水屯一中学校食品卫生安全应急预案》并分发到学生食堂，对食品的采购、清洗、制作、储藏等作出了严格的规定。做到了管理有章可循，整改有据可依。

2、实行食品卫生专人管理制

为了确保所制定的规章制度落实到实处，对学校食品卫生工作，实行校长为第一责任人，总务处具体负责抓落实。由总务处安排每周进行5—8次的抽查，并专门安排了具有食品卫生安全方面经验人员作为食品卫生安全监督员，对校园内的供餐点和小卖部的内外环境卫生、食品采购、购存、加工、消毒等的各个环节作日常的检查督促并记详细记录，针对存在的问题处理并反馈给主管领导，并下发整改通知，限期整改，逐一落实；对一些难处理的问题学校与有关食品卫生的主管部门及时取得联系后，及时解决。

五、学生食堂的监督与管理情况

1、承包食堂的准入制度

承包者的资质由承包人向食品卫生监督所提出申请，由食品卫生监督部门

审查后颁发营业照、卫生许可证认定承包者的资质。从业人员由承包者负责培训，医疗部门进行健康检查后发给健康证。学校根据各承包户的证照、资质情况与各承包户签定协议。在协议中，明确的规定了承包户和学校双方的权利、责任和义务，以及食品卫生安全的责任。

2、落实学校食品卫生管理措施，做好食物中毒的预防，建立控制机制。学校与各承包户签定的协议，对学校食品卫生安全作出明确的要求，要求各承包户根据《食品卫生法》和《食品卫生管理条件》的规定，保证卫生达标及卫生制度的严格执行，杜绝一切不卫生现象发生，保证把好原料关，规范制作过程和售卖方式，随时注意好场地卫生、环境卫生、餐具的消毒、个人卫生等环节，做到干净、整洁。为防止食物中毒，学校制定的食物中毒预防和应急机制。每天安排专人做好食堂、商铺的日常督查，记录检查落实各食堂商铺是否出售过期、变质变味的食品，是否售卖从其它酒（宴）席上转来的剩饭剩菜。从原料上加大野生菌、四季豆、隔夜菜及不合格肉食品的监管力度，一经发现立即责令其消毁，情节严重者报送有关部门给予处罚。从源头上控制食物中毒事件的发生。

3、各项工作落实情况

学校食堂全部持有效证件上岗，在人员进入时开展了卫生知识培训；制作流程符合食品卫生流程要求，制作环境干净卫生；砧板生熟分开并贴有明显的标志；采购时坚持索要票证并造册登记；主食和副食、辅料的储存地方达到了餐饮规范要求；一律禁止食堂加工、出售野生菌、四季豆、凉拌菜、发青的洋芋。

4、对校内餐饮、冷饮、烘烤摊进行了经常性的检查，检查证照，对过期食品、三无食品、不合格食品进行清理。

六、学校供水情况

学校为了保障全校师生的用水安全，在2009年打了一眼100米深井，并经常进行消毒，定期对水罐进行清洗，每年清洗消毒2次。学生饮水由学校与卫生监督部门认定的纯净水销售商签定供水合同，有效的保证了师生饮水的安全。

七、存在的问题及今后的努力方向

目前，食堂从业人员的食品卫生安全素质不高，对食品卫生安全存在一定

隐患，虽然我们进行了多次的治理但效果不是很好。这方面的工作还希望食品卫生监督所等部门加大对校园食品卫生的监管力度。

今后我校规范学校食品卫生安全工作的管理，将加大日常的巡查力度，从食品加工的每个环节进行监督，确保食品卫生安全。

驿城区水屯一中

2011-9-9

水屯一中校园卫生安全

自查自纠报告

水屯一中

篇3：校园环境卫生自查自纠报告

1 校园周边环境现状及分析

1.1 无证饮食摊点围绕校园周边道路

四塘校区处在城乡结合部, 广西交通职业技术学院2007年的搬迁和新生逐年入驻, 四塘校区从原有的1200人在校生增加到3000余人, 随着在校师生人数增加, 对餐饮的需求也不断上升, 很快以四塘周边村民为主经营的各种饮食摊点拔地而起, 迅速“包围”了学校周边道路。据调查, 除2家砖瓦房结构的摊点持食品卫生许可证经营外, 其余摊点均为无证摊点。无证摊点存在三个方面的问题及安全隐患。

一是存在食品安全隐患。无证摊点以价格和便利为主要卖点, 商贩在路边供应廉价食品, 不愿意在饭堂排队打饭的学生可以买了就走, 调查显示:无证摊点出售的食品价格低于学院食堂20-30%。为降低生产成本, 商贩们所选购的食材含地沟油、劣质肉类的可能性极高, 走近摊点便可看到食材胡乱堆放, 生熟食材没有分类放置, 就餐场所没有防尘、防蝇、防鼠措施, 收银及供餐均为同一人等完全不符合饮食场所标准的现象。

二是影响校园环境。校园周边环境“脏、乱、差”是无证摊点带来的一大棘手问题, 卫生问题如流动的水果摊点削下的甘蔗皮、菠萝皮随意堆砌在校园道路旁, 早餐出售豆浆、包子的摊点没有在道路边设置垃圾桶, 学生随手将塑料袋扔在沿途的草丛等。从远处鸟瞰整个校区, 道路两边聚集的木房、瓦房、简易支架, 里面搭配锅碗瓢盆、炉灶、酒瓶等物品与学院平整的道路、整齐的绿树形成了反差, 一定程度影响了校园环境, 扰乱学院人文气息。

三是存在学生人身安全隐患。无证摊点的经营吸引着四塘镇的人员到校园周边消费, 由于我院校园为“开放式”, 闲散人员及社会青年通过校园道路进入周边摊点消费我院无法控制。学院曾发生两类代表性事件, 一是夜间喝醉酒的社会青年在校园道路上调戏女学生导致双方冲突的伤害事件, 二是无证摊点的摊主收费与约定的不一致导致与学生发生冲突的伤害事件, 这两类事件2007-2013年以来共发生过7起。

1.2 无证三轮车在校内道路行驶

四塘校区地处城郊结合部面积较广, 且校区距周边的街道有一段距离, 学生出行存在一定的不便, 四塘镇周边村民以此为商机到学院道路内“搭客”经营。经调查, 这类三轮车大多为附近居民私人使用车辆, 先前多为运货物用途, 并没有取得人员运输资格, 车辆也没有进行定期的安全检查和维护。三轮车在校园内经常超速行驶, 校内发生过两起因三轮车经过减速带不减速而将车内乘坐在边缘的学生震出车外摔倒在地, 三轮车车主扬长而去的案例。经统计, 随着在校师生人数的增加, 长期在学院校内“搭客”的三轮车从2007年5辆增加为2013年11辆, 车主没生意时就在校园食堂门口附近吆喝, 或躺在绿化带上打牌、睡觉。

1.3 存在周边村民骚扰学院的情况

作为一个发展中的新校区, 广西交通职业技术学院因历史遗留问题导致四塘校区与周边居民存在“土地权属争议”, 土地纠纷也常常会影响到师生正常的学习、生活秩序。2008年7月曾发生四塘村居民砍伐广西交通职业技术学院驾驶学校教练路两旁的树木, 称:“砍自己家门口的树有什么不可以?”2011年4月发生了村民进入校园聚众闹事, 在公安机关和辖区派出所出动了400余警力的帮助下才及时制止, 避免了事件进一步激化。2013年村民到学院汽车系教学楼附近挖坑, 称要在自己的地上“建鱼塘”, 兴宁区调节办及政府工作人员出面制止才得以解决。除了学院和村民之间的土地纠纷, 周边村民、无业游民骚扰学生的事件也时有发生。2013年5月份, 广西交通职业技术学院两名学生在通往汽车楼的斜坡处遭到三名社会青年的抢劫, 一名学生拒绝交出手机, 在与社会青年反抗的过程中手被刀划伤, 保安人员接到报案及时赶到才避免了更大伤害的发生。

1.4 存在外来人员入室盗窃案件

据调查, 学院周边地区是外来人口聚居地, 人员构成复杂, 流动性大, 无业闲散人员较多。广西交通职业技术学院学生大多为独生子女, 随着生活水平的不断提高, 学生的物质生活也有了改善, 体现在学生大都拥有高价电子产品如大屏幕智能手机、笔记本电脑、数码相机等。由于学生缺乏社会生活经验且安全防范意识不强, 四塘校区地处城郊结合部开放式的校园环境给一些流动作案的不法分子在学生宿舍入室作案提供了便利条件。广西交通职业技术学院监控系统数据显示:2009-2013年年均发生入室盗窃案件20起以上, 其中一半以上经过失主辨认:均为不认识的社会青年撬锁或“溜门”进入室内盗窃。2011年曾发生3名江浙一带口音的三名女性嫌疑人以批量推销文具的理由为名, 骗取一个女生宿舍合计约14000元的现金。

2 加强学院周边环境治理的意见和建议

广西交通职业技术学院的周边治理状况在区内高校具有一定的代表性, 根据学院走访其他高校的调查情况来看, 针对地处市中心, 城郊结合部和郊区三个典型地域的高校, 笔者结合学院近年来的做法和经验, 提出情况类似广西交通职业技术学院地处城郊结合部的“开放式”校园几点周边治理方法。

2.1 加强学院自身硬件建设

调查表明:周边治理问题大多集中在学院道路周边无证摊点带来的饮食、人身安全隐患上, 因此针对无证饮食摊点的开展专项治理是我院周边治理工作的核心。2007、2010、2013年的调查数据显示:学院周边的无证摊点分别为:16家、38家、9家, 该数据变动很大的一个原因是源于学院自身的硬件建设。07年学院四塘校区刚刚建成, 全院3000名学生仅有一个食堂提供餐饮服务, 餐饮供应比较紧张。观察到这个“商机”后, 四塘校区道路两边的无证摊点如雨后春笋一般迅速增长, 由于学院没有执法权, 无法对这些临时搭建的饮食摊点进行拆除, 因此至2010年9月开学初, 无证摊点一度发展到了38家。学院外请执法部门执行了“拆违”行动, 后发现“拆违”治理队伍前脚刚走, 无证摊主后脚便立即搭好了临时的经营建筑, 外请执法队伍治理效果并不明显。

针对此情况, 2009年起学院加大了硬件建设, 在四塘校区加建了中二区食堂后, 2010年在食堂内引进了大量米粉档、麻辣烫、糕点、水果酸品摊、奶茶店等元素丰富的饮食品种, 给予学生更多的选择。同时对入驻经营的商家提供摊租的优惠, 降低食堂内个体摊主的经营成本, 拉近与无证摊点同等商品经营的价格;学院食堂内开展岗位大练兵及硬件更新行动, 一是提高食堂员工素质, 以优质服务赢得学生欢迎, 二是以教育厅“卫生优秀学校”评分标准为依据, 投资改善了食堂加工间、配菜间、熟食间等一系列硬件设施, 提高食堂工作效率。三是以聚集人气为目的, 学院2013年在中二区食堂安装了水冷空调, 并将食堂照明灯延至10:00才熄灯。在“价格战”与“优质服务”的作用下, 学生们通过对比自觉远离了周边无证摊点, 三五成群到食堂内自习或开展社团活动, 经过近4年的治理, 广西交通职业技术学院初步获得了治理周边无证摊点的初步经验:即不断完善硬件建设, 提高校园服务师生能力。这一经验较好的解决了校园周边治理的核心问题。

2.2 开展警民共建, 加强安保队伍建设

周边治理仅仅依靠学校自身的力量远远不够, 地处城郊结合部的学校由于地域偏远, 执法力量鞭长莫及, 很容易成为俗话说的“三不管”地带, 因此学院应加强沟通, 主动联系相关执法部门取得更多的帮助。

2.2.1 开展警民共建建立校园周边群防群治体系

学院2009年与四塘派出所开展警民合作, 共建了“广西交通职业技术学院四塘校区警务室”, 2011年、2013年投资购买了两辆警用的电瓶巡逻车, 由派出所派员到广西交通职业技术学院内在夜间定时开展巡逻, 巡逻工作一是增加了学院在校师生夜间的安全感, 二是达到震慑校园内及周边闲散人员的效果, 三是便于对广西交通职业技术学院的治安工作就地开展指导。警民共建拉近了公安机关、学院和周边群众的距离, 起到了较好的效果。以此契机广西交通职业技术学院建立了良好的群防群治体系, 公安机关、学院师生和周边群众能达成一致, 自觉举报和抵制不良行为, 减少违法犯罪事件的发生, 逐步形成共同维护四塘社区安稳的大群体。

2.2.2 加强队伍建设全面提高安保人员的综合素质

学院地处城郊结合部, 保安人员的配置上相比市区要匮乏, 原因有二:一是年轻人不愿在离城市中心较远的地域就业, 大多想在城市寻找更好的就业机会, 二是学院每年的经费有限, 分配到每个保安岗位的待遇难以满足年轻人的经济需求, 保安队伍老龄化问题十分突出, 据统计有40%以上的保安年龄在55岁以上。因此学院在经济条件有限的情况下, 应当以队伍建设为抓手, 不断开展培训提高安保人员综合素质。一是要树立安保人员的服务意识, 加强职业道德的培训, 提高安保人员的职业素养, 加强其维护校园安全稳定的责任感和使命感;二是要加强安保人员业务技能培训, 定期考核安保人员的职业技能、工作态度、面对突发状况的应急处置能力等, 提高安保人员的工作效率;三是要改进安保工作模式, 将“人防、物防、技防”三者有机结合, 改变过去单纯依靠安保人员巡逻的做法, 利用监控等科技手段主动预见可能发生的状况, 及时反应、科学处置, 实施高效管理。

2.2.3 联系有关部门, 联动开展全面治理

校园周边环境治理对一个高校来说, 无论从内部还是外部的角度都不是一、两个部门能解决的难题, 因此高校应加强联系、多管齐下、集思广益、人人参与到解决这个难题的行动中来。

对外加强联系, 主动寻求职能部门的帮助。教育部明确提出了各个学校要建立起安全防范体系的要求, 各地部门和各地学校要建立和健全安全组织机构。学校归根到底是一个供学生学习成长的场所而非政府职能部门, 想要从根源上解除问题, 仅依靠学校的力量是很难完成的, 因此广西交通职业技术学院应积极联合工商、质检、城管、卫生、公安、消防等执法部门开展整治工作。如联合工商部门加大对周边摊点经营许可证、税务登记证、营业执照等证件的检查力度, 无证摊点一律坚决取缔;联合卫生部门检查周边摊点的食物是否来自正规渠道、食物是否新鲜、油品是否合格、食品从业人员是否持有健康证、饮食摊点的卫生和餐具消毒情况是否落实等, 在检查中及时取缔无证经营的摊点并加大处罚力度, 做到不走过场, 把校园周边环境治理作为一项长远和重大任务来抓, 才能有效解决校园周边环境的痼疾。

对内形成合力, 集中力量开展治理。在周边治理的过程中, 广西交通职业技术学院充分调动了院内所有相关部门的力量, 形成了治理工作的合力, 如党委工作部开展宣传, 张贴横幅海报警示标语全面宣传学院治理周边环境的力度和决心;后勤保卫处加大日常巡逻和监督的力度, 对校园道路范围内的临时摊点坚决予以驱赶、制止, 不断净化校园内部环境;学生工作处和各系加大班会、专题学习会的力度, 并将是否到周边摊点消费作为评定奖学金的依据, 加大学生群体自我约束的能力, 提高学生参与周边治理工作的自觉性。此外, 广西交通职业技术学院的行政职能部门还开展夜间联动值班, 所有参与值班的老师在值班过程重点检查周边无证摊点有无学生在内消费, 对学生的不良行为做出硬性的规定和要求, 收货了一定的治理效果。

2.3 加大汇报力度, 解决历史遗留问题

土地纠纷是很多高校在搬迁过程中都会遇到的棘手问题, 四塘校区在建设的过程中, 也遇到了同样的问题, 主要表现在周边村民对土地使用权的争议, 学院与周边村民共用道路产生摩擦、周边村民时常骚扰学院师生。这些历史遗留问题仅仅依靠学院的力量很难彻底解决这些问题, 只有加大汇报力度、及时向政府相关职能部门汇报才能引起职能部门的重视, 加快解决历史遗留问题的步伐。学院应每一年度、每一季度都形成相关情况汇报, 争取尽快解决历史遗留的“老大难”问题, 促进学院健康、快速发展。

2.4 加强内部管理, 做好学生安全教育

学院应内外治理双管齐下, 以内部治理为主, 主要是加强学生教育, 让学生自觉抵制无证摊点, 只要从源头切断周边摊点的经营来源, 就能有效驱散这些校园周边的顽疾。广西交通职业技术学院的具体做法是:一是以大学生安全教育课为主, 专门开设了周边治理专题, 增加案例予以警示;二是系部、班会教育为辅, 定期开展周边治理教育, 出版简报、板报加强宣传;三是开展专项宣传, 邀请学生队伍测算食堂菜价的合理性, 学生亲身参与后发现100块钱很难买到丰富的菜式, 通过实操, 学生们实际体会了食堂菜价高于无证摊点的理由, 以此为契机学院大力开展宣传教育, 告知学生无证摊点存在食品安全隐患, 由于学生群体实际参与其中, 宣传取得了良好的效果。

除针对学生群体的教育, 学校本身也要建立更完善的管理制度, 如严格执行车辆来访登记制度, 控制外来车辆进入校园, 确保师生安全;严格执行宿管登记检查, 对外来人员来访要进行登记并加强检查, 禁止闲杂人等进入学生公寓, 发现学生公寓周边存在安全隐患应立即整改, 确保学生人生财产安全。

篇4：漫谈结合校园环境 发展校园文化

关键词： 校园文化 ；企业办学 ； 优秀教师 ； 获奖学生

学校是育人的，育人的环境就是一种文化的体现。这种文化，就是我们常说的“校园文化”。校园文化如何体现，又如何深入人心呢？那就是利用校园这块学生天天与之生活的地方，尽可能的发挥它的教育功能。现在，一提到校园文化，大家都会不约而同地引用苏霍姆林斯基说的那句“要使学校的每一面墙壁说话，发挥出人们期望的教育功能。”而如何才会使自己学校的每一面墙、甚至是每一株花草都开口说话，都让他体现出一种文化价值呢？

笔者认为，这种校园文化，是需要结合本校实际的，而我校的实际是：从53年的《大冶技工学校》（湖北黄石成立）为前身，从武汉到攀枝花（当时还叫渡口市）。一路走来，又到了如今的“中国十九冶高级技工学校”。作为企业办学，十九冶可谓是成功的典范。从新世纪恢复办学的八十人开班开始，到如今的近四千人规模，十九冶技校紧紧围绕着中国十九冶这块“西部铁军”的品牌为依托，每年向十九冶集团的八个区域分公司、十个专业分公司、九个子公司的多家用人单位、源源不断地输送着各类毕业生，给企业注入了新鲜的血液，也让学生有了施展抱负的机会，一所校园，从成立到如今，它的发展史，也是校园文化的一部分。因此，它不应是在陈列室里，更不应是默默地躺在资料袋里。它在哪里？就应该出现在校园里，活生生地展现在师生们的眼前。学校的这种文化，是确确切切发生在学校里的，是独特的，是别人所没有的，也才是学校最真实的，别人无法仿制的，这种绝无仅有的校园文化，我们自己不宣传，还有谁会为我们叫好呢？有位哲人也曾说过：“对学生真正有价值的东西，是他周围的环境”。如我校校园里有号称“植物界大熊猫”的“攀枝花苏铁”。那么，苏铁是个什么东西呢？也可以从网上下载一些，如“攀枝花的苏铁与省内的 大熊猫 、 恐龙 并列为“巴蜀之宝”。 苏铁 是世界上十分珍贵而稀少的原始裸子植物。苏铁具有稀有、珍贵、古老等特点，属世界珍稀濒危物种，已被列入《国际濒危野生动植物贸易公约》（CITES）名录，1999年被列入我国《国家重点保护野生植物名录》（第一批），属国家一级重点保护的野生植物。”有了这些，也让学生对“攀枝花苏铁”有了一些了解。还有，学校有两人才能合抱的攀枝花树，攀枝花树又是攀枝花的“市树”，“攀枝花”又是全国唯一一个以花命名的城市，这些，不是都可以做一些宣传吗？还有，学校里的亚热带水果树如桂圆、芒果都可以做一些介绍，从经济上，从学科上做个介绍。再如，学校的楼梯口、楼道上的路灯及开关设施，经常会遭到破坏，我们常用严厉的口吻来教育学生，那么，是不是可以换一种思维方式，让学生来创造一种劝诫语言呢？如“亲！保护好开关，就是保护好自身的安全。”“黑暗并不可怕，开关为你护航！”“谢谢，有你的呵护，路灯才会更亮。”在学校这种学习的环境里，我们为什么不让学生利用自己的特点，放开手脚，让他们进行自我教育，慢慢地，它也会成为校园文化的一部分。

因此，笔者觉得，就我校的校园文化，可以从以下三个方面抓起：

一、给优秀教师一块宣传阵地

尊师重教是我们常说的一句话，而如何尊师，又如何重教呢？那就是宣传，如我校焊工专业指导教师周树春、唐川，就可以作为重点宣传对象。作为我校重点专业的指导教师，周树春培养的焊工走出了国门，代表国家队参加国际大赛。唐川培养的学生获得了全国比赛的冠军、团体总分第一的好成绩。还有冷作工指导教师刘定律，在“全国冶金建设行业第九届职业技能竞赛”中，摘得冶金系统比赛的桂冠。这样优秀的指导教师，应留一块地方，来展示教师的风采。

二、给优秀学生一块宣传阵地

说到学生的宣传，这几年，我校各专业都出了不少的优秀选手。以焊工为例，赵炜同学，一个来自农村的高中毕业生，经过自身的刻苦努力，被中国焊接协会选拔进京，参加了在英国举办的焊工国际大赛，焊工代表队获得了银奖的好成绩。还有秦小省同学，同样是来自农村的初中毕业生，也是在校期间就崭露头角，参加过省、市、冶金系统的各类焊工大赛，都取得了骄人的成绩。走上工作岗位后，更是积极肯干，还曾走出国门，参加了在巴布亚新几内亚的“X60管道”的施工，凭一手过硬的焊工技术，受到了用人单位的好评。诸如这些，不胜枚举，可给这些优秀的学生一块宣传阵地。

三、给企业留下一块宣传阵地

给经常来我校招生的企业留下一块“企业园地”，让企业与学校联办，重点介绍我校毕业生在该单位的工作、生活情况。这样，既介绍了我校毕业生的先进事迹，也宣传了企业。试想，在学生还在校时，就对该企业有所了解，那么，进厂后，会不会距离感就缩小很多呢？而介绍的优秀学生，通过企业、通过学弟、学妹们的信息反馈，说你在学校出“名”了，留校“史’了，无形当中，对宣传的学生也是一种鞭策和鼓励，这样的话，宣传的学生，是不是更愿意在企业干下去呢？

针对我校的情况，笔者提出了有关“校园文化”的一些设想，也不知观点是否可行，操作能否进行，还望师生们能对本文做出评价，非常感谢！

篇5：校园环境卫生专项工作自查报告

自 查 报 告

按照全市农村教育工作会议精神和“摆顺，扫干净”工作要求，《南充市教育和体育局关于开展校园环境卫生专项督查的通知》（南市教体办[2016]109号）文件要求和区教育局5月23日工作会议精神，我校庚即展开校园环境卫生自查工作，现将自查情况汇报如下：

一、高度重视，组织健全。

校园环境卫生是一所学校精细化管理的外在表现，是学校人文积淀和师生良好精神风貌的集中展示，学校高度重视环境卫生工作，建立了相应的领导小组和组织机构，制定了环境卫生工作方案和突发公共卫生事件应急预案，建立健全了一系列卫生管理制度，重要制度一律上墙，做到了年初有计划、年终总结，实行卫生责任制，学校与部门领导、班主任签定责任书，并将考评结果列为评先选优的重要内容。

龙门一小校园环境卫生工作领导小组： 组长：孙伟

副组长：谢洪强

周祥

张茂春 成员：全体班子成员

班主任

屈成先 领导小组下设办公室，由谢洪强牵头落实。

二、大力宣传，营造氛围。

充分利用教师会、周会、班会等平台，向全校师生进行“摆顺，扫干净”的宣传和教育，使师生的校园卫生意识得到加强和提高，全校师生纷纷行动起来，使得文件精神得到了深入的贯彻。同时通过向家长发放告家长书、“小手拉大手”活动、校门口设置LED标语等形式，向社会进行广泛宣传。

三、加大投入，改善条件。

学校在加大基础设施建设的同时，把环境卫生工作列入重点考虑因素，并逐步加大投入，不断改善学校办公条件，进一步优化学校环境，添置卫生设备，投入巨资对校园环境进行整治，新建围墙、文化广场、改建运动场、地面的硬化和校园绿化、美化等工程都在有序的进行，整个校园达到洁、齐、净、美的良好效果。

四、强化管理，保持常态。

环境卫生工作并非一朝一夕，要在管理上形成常态，常抓不懈，为此，学校建立了《卫生检查评比办法》、《校园环境管理制度》等。每天由值班人员牵头负责校园环境卫生的督查、评比，对卫生打扫不彻底、保持不得力的班级进行通报批评，同时，评比结果与学期末的评先选优挂钩。

加大对环境卫生的管理力度，全校每周安排两次卫生大扫除；每天早晨、中午和下午安排一次清扫两次保洁；同时，组织学生干部成立了卫生礼仪监督岗，协助值班人员巡视各班的清洁责任区，督查学生个人卫生、行为习惯等；对教师车辆停放作出明确要求，规划统一车位，统一停放，切实做到“摆顺，扫干净”，确保学校处处整洁干净、无卫生死角，物品摆放有序，无乱堆乱放；学生爱清洁，讲卫生，穿戴干净整洁，精神面貌良好，无乱丢乱扔。

五、深入教育，树立意识。

充分利用卫生与保健课和主题班会等渠道，教育学生爱清洁，讲卫生，勤洗衣服勤洗手，不带零食进校园，并利用周会等向学生讲解讲卫生的重要性，讲卫生与防疾病的关系，卫生与健康的关系，使学生真正做到自觉爱清洁、讲卫生。利用思品课向学生进行讲文明、不乱扔垃圾的教育，评选“文明小标兵”，评选“卫生示范班”，确保学生养成良好的行为习惯。

六、克服不足，再上台阶。

环卫工作意义重大，尽管我们付出了相当的努力，但终因各种条件所限，在环境卫生工作上还存在一些不足。比如，校园水龙头数量较少；校门外的小卖部占道经营，乱摆乱放，影响环境美观和秩序，学校没有管理权；学校没有专门的医务室及专职工作人员等。今后，我们将进一步加大对环境卫生工作的投入，加强和相关部门的联系，不断改善学校卫生环境和条件，使学校环境卫生工作再上新的台阶。

篇6：乡村学校园卫生自查报告

―三平中学校园卫生自查报告

我校一是所乡村初级中学，现有在校教职工60人，学生792人，他们几乎都是来自周围山区的黎苗族子女。

为了响应县委县政府及教育局主管部门关于校园卫生整治的通知与会议精神，我校行动迅速，对本校园卫生进行认真的排查，针对存在的问题进行综合整治，并取得了很大的成效，当也存在不足之处，以下是我在校园卫生综合整治的自查报告。

一、校园环境整治前。

我校园环境卫生整治虽然是天天不放松的抓，但不可否认存在有脏、乱、差的事实;“脏”是部分厕所尊位和排水管道堵住的脏，“乱”是多余的课桌椅子和一些物品堆放楼梯口，“差”是卫生死角的差;追其根源，是我校之前环境卫生整治工作重校园表面卫生，轻厕所、卫生死角。

二、正在整治的过程中。

(一)、校领导重视，全身投入。

1、成立了学校环境卫生综合整治领导小组。

组长：吴海东(校长)

副组长：卢国勇(副校长) 邢明雄(副校长)

定点小组长：韦伟(教导) 吴龙(教导) 杨阅明(总务) 何开龙(总务) 罗文洪(团支部书记)

成员：各班主任、校警、保洁员。

2、分工到人，分人到点，定点定人认真抓卫生整治，并抓落实;哪个定点做不好，哪个负责人要在校代会上做检讨，限其整改的时间;并视其工作的效益与绩效工资和领导评优挂钩。

3、这次整改时间短，任务重;学校需要制订方案，稳步推进。

(二)、凝聚正能量，全面推进校园卫生综合整治工作。

1、全面按照教育局印发的乐教发[]47号文件《乐东黎族自治县教育局关于印发中小学校幼儿园环境卫生整治行动实施方案的通知》进行整改，并印发各教职工各学生熟读，有效的提高广大师生的卫生素养。

2、原有部分堵塞的下水管道和厕所蹲位已被疏通，厕所蹲位正常使用，有专门的保洁员冲洗厕所。

3、其中七个破损的厕所蹲位都已被修复，并能够正常使用，能但还没有贴上瓷片;部分改道的下水管道还没有接好，也没有贴上瓷片;这些限时五一节假日时完工。

4、新建男生宿舍楼前的`地板彩砖、方便学生行走;同时也修复因建教室而破损的地板彩砖，已完工。

5、堆放楼梯口的多余的课桌椅子和一些物品堆放楼梯口被清理。

6、卫生死角同时也被清理掉。

7、加强对学生食堂卫生的监管。

(三)、在这次的校园卫生整治中，舍得花钱。

1、疏通厕所蹲位和下水管道才：3500元。

2、修复破损的厕所蹲位和下水管道、改装男女生新楼走廊管道：23000元。

3、修建和维修地板彩砖：11000元。

4、购买洗厕所专用液、清洁卫生工具等：5000元。

5、每一个月付保洁员工资：1500元。

(四)、存在的不足问题：

1、虽然这次校园卫生整治有一定的成效，但离县委县政府、县教育局的要求还很远，今后还要不断的努力。

2、我校的学生几乎来自周围山区的黎苗族子女，他们在山里田间方便时惯用木棍或树叶，在短时间内养成良好的卫生习惯是很难的;再说他们家庭大多贫困，很多人买不起或舍不得买生活日用品，如水桶、衣架等。

3、我校两栋新学生宿舍楼设计上，对乡村学校来说很不合理，缺乏人性化。其一、公用厕所和洗澡间连在宿舍门前，一旦抽水机坏了或没有乡村断电，没有水冲厕所，或有一个厕所蹲位堵住，整栋宿舍将臭气熏天，严重危害到学生身体健康。其二、公用洗澡间正对学生宿舍门，上百人洗澡时进进出出，造成走廊甚至宿舍阴湿，也严重危害到学生身体健康。其三、由于公用洗澡与厕所间遮住楼梯口，造成楼梯阴影潮湿，也会造成许多不安全因素。这些本身也给学校管理卫生上带来很大的压力。

4、初一宿舍旧楼，定为“C”级危楼，至今没有得到维护，现在楼房出现了墙体脱落、钢筋氧化、地板凹陷，而且是混土结构，抗震性非常的差，存在着严重的安全隐患;同时，这些也给学校的维护带来了一定困难。

校园卫生综合治理工作任重道远，需要我们永无止境的努力;我们也坚信，在县委县政府和教育局的领导下，我们一定能做好校园环境卫生工作。借此机会，我校也希望教育局能以社会科学发展观的理念，牵顾城乡教育均衡发展，对我校客观存在的问题，而我校又不能单方面解决，能给予帮助、指导。

万分感谢!