“小气”贾平凹等

“小气”贾平凹等（精选2篇）

篇1：节约与小气等

儿子问爸爸:“节约与小气有什么区别?”

爸爸说:“当我舍不得给自己买东西时,你妈妈说我是节约;当你妈妈跟我要东西我给她买不全时,她就说我是小气。”

自己动手

一次英语考试中,A君正不知所措,忽见B君已填得满满的,忙扔纸过去求救。不一会,B君扔来一纸团。A君大喜,忙拆开。只见纸内包着一橡皮,橡皮四面画着A、B、C、D四字母,在纸上还有几个小字:自己掷。

改善记忆

一个报名上改善记忆力课程的女生,去学校领了一张申请表。表格上例行公事,要求报名者填写各种栏目,比如:家庭地址、单位、电话号码等。那位女士想了好一会儿,然后气愤地在表格上写道:我要是还记得住这些,那我干嘛还要来报名呢?

妙答

老师:“同学们,火箭为什么能上天?谁能回答这个问题。”过了很久没人回答。刚打完瞌睡的小明醒来后,一问旁边的同学,就站了起来:“老师,这个问题太简单了。”老师感到意外:“那就请你就回答吧!”“老师,你想火箭的屁股都着火了,它能不蹦上天吗?”

被保护的虱子

电视里正在播放着《动物世界》,小明看得津津有味,而爷爷正在炕上捉虱子。

“演什么呢?”爷爷问。

“狮子。”小明说。

“虱子?”爷爷很诧异的问。

“是呀。”小明爱理不理的说。

“有什么法子能除掉虱子,电视里讲了没有?”爷爷又问。

“除掉?除掉虱子是犯法的呀,那是受保护的动物。”小明认真的说。

一向老实的爷爷停下手来问道:“那跳蚤保护吗?”

公民也不行

父亲看了儿子的成绩单发现有好几科不及格。

父∶你的《外国地理》也不行呀!

儿∶因为我没去过外国嘛!

父∶你的《历史》也不行呀!

儿∶我生的太迟了,以前的事大多不知道呀。

父∶怎么《公民》也不及格呢?

儿∶我未成年,根本不算是公民嘛!

好坏消息

医生:告诉你一个坏消息和一个好消息。

病人:什么坏消息?

医生:我们得截去你的双脚。

病人:那好消息呢?

医生:对面病室的一个病人要买你的全部鞋子。

爆笑的谎言

有个老实人,他不会撒谎,于是想让村里一个最会撒谎的人教他撒谎。那个会撒谎的人教了他一个多月之后,叫这个老实人说一句谎话。你知道那个老实人说了什么吗?

他说:“嘿嘿!告诉你,我是个哑巴!”

恍然大悟

丈夫打电话来,说今晚有应酬,不能回家吃饭了。

儿子问:“妈妈,什么是应酬?”

我向儿子解释:“不想去,但是又不得不去,就叫作应酬。”

儿子恍然大悟。第二天早上他要上学了,向我说:“妈妈,我要去应酬了。”

惩罚

“你知道我为什么要惩罚你吗,阿瑟?”

“不知道,爸爸。为什么呢?”

“因为你打了比你小的孩子。”

篇2：“小气”贾平凹等

回复：高三的孩子们压力真是很大，特别是那些“懂事”“知恩图报”的孩子。小时候，孩子们哭泣常常被忽视。但是，高三的孩子，他们莫名其妙地哭泣一定有难言之隐，家长一定要高度重视。

作为家长，要帮助孩子们，首先要理解他们。几岁的儿童就开始“报喜不报忧”了。高三的孩子一方面怕父母担心，另一方面也可能怕父母不理解，好多事情都埋在心底。因此，家长要理解他们，让孩子知道不论发生什么事情，家长愿意和他们一起面对。

其次，有耐心去倾听孩子的“心声”。很多高三的学生一方面希望父母帮助，同时也会有愧疚，怕给父母添麻烦。父母只要以平静的语气询问孩子哭泣的原因就行了，相信孩子在父母包容的态度里，会跟你讲述她的困惑。

最后，检讨自己的言行，看看自己是否给孩子太大的压力。对孩子抱有积极、恰当的期待就行，在生活中多欣赏自己的孩子，不要“以成绩论英雄”。

回复：我总觉得，面对高考，父母也会焦虑。不过，面对这样的父母，孩子们更无辜，也很无助。作为孩子，同学们往往不愿意去批评爸爸妈妈，也不太好去批评他们，同时也没有时间去批评他们。

怎么办呢?首先，要理解妈妈。她是真的想关心你，但是，又帮不上什么忙，她着急而已。当然，理解妈妈之后，更要专注于备考，保证学习好。

其次，不要去配合妈妈的情绪。当她发脾气的时候，你知道不是自己的错就行了。不要因为妈妈情绪上来了，你也失去控制。这样就可以减少妈妈“发脾气”的影响。

最后，借助“外援”。可以请爸爸帮忙，帮助自己跟妈妈沟通，减少冲突；有同学请班主任老师帮忙，老师的话，家长会很重视的；还有同学建议妈妈去看心理医生，家长过度的焦虑，往往跟她自己的认知和经历有关。及时澄清和修正不当的认知，不仅关系着妈妈现在的心情，也关系着妈妈长久的幸福。

回复：看得出来，你是一个对自己要求比较高的同学，也是常常未雨绸缪的人。人们常说，凡事预则立，不预则废。像你这样常常检讨自己的人，往往会有比较高的成就。当然，会比较累哦。

简单分析起来，有两种原因会导致你说的这种紧张。一是你本身没有系统地梳理过知识，知识体系不够清晰，考试时会有“巧合”的感觉。现在还有时间，你可以借助各次考试、老师的复习和自己的总结，再次评估自己的学习状况。二是你有消极的自我评价倾向。人群中总有一部分人不够自信，不相信自己的能力，常常把成功归于机会等偶然因素。其实想想都有意思，有好运气也不错哦!

希望你多看到生活中积极的一面，多留意自己成功的一面。每个人都需要自我的接纳与肯定，这样不是骄傲，而是对自己心灵的滋养。