石室中学高一上期末

石室中学高一上期末（共6篇）

篇1：石室中学高一上期末

成都石室中学高一语文期末复习资料

《大卫·科波菲尔》练习题

命题人：兰天

认真阅读课文内容，完成下列填空题。

1.《大卫·科波菲尔》是英国著名作家查尔斯·狄更斯的代表作，包含了本人的许多生活事实。这也是一部“半自传体”的小说，不同时代的人谈起这部作品，都会为书中少年主人公坎坷而又富有传奇性的故事所吸引，也由此体会人生的乐趣与艰辛。

2.查尔斯·狄更斯是一位“娱悦大众”的通俗作家，又是一位有艺术独创性的伟大天才。他创造的许多人物，乐善好施的匹克威克、儿童教唆犯费金、吝啬鬼斯克鲁奇、骗子金格尔、伪君子裴斯匿夫、债多不愁的密考伯等等。

3.《大卫·科波菲尔》以大卫的成长史为主线，塑了一批极具个性的人物，如忠心耿耿的佩葛蒂，凶残贪婪的默德斯东，心地善良的佩葛蒂先生等；他还塑造了一个纨绔子弟史蒂尔福斯以及他自私、冷酷的母亲，并将之与劳动人民善良、慷慨、自尊的心相对照，从中体现出民主的精神。本书的高潮是亚摩斯海滨的那场船难，即渔民海姆勇救诱骗自己未婚妻的史蒂尔福斯。

4.《大卫·科波菲尔》中，密考伯要大卫记住的教训是，“如果收入二十镑，花十九镑十九先令六便士，他就快活；如果花二十镑一先令，他就苦恼。”但密考伯那种“债多不愁、乐天知命”的性格成为文学中的典型，也被称作“密考伯主义”。

5.大卫的姨婆教导大卫“永不卑贱，永不虚伪，永不残忍”，这可以成为我们每个人的做人箴言。

6.麦尔先生因史蒂尔福斯揭露他的母亲是靠施舍生活而失去了工作，唯一站出来谴责史蒂尔福斯行为可耻的人是特莱得，而大卫此时还没能对此事持有正确的是非观念。小说中还有一反面人物希普，他使大卫的姨婆破产，又想占有维克菲律师的产业，但他的罪恶行径最终被“百无一用”的密考伯揭露，体现了狄更斯善恶必报的道德信念。

1、下列是关于名著《大卫·科波菲尔》人物说明，不正确的一项是（）

A、大卫善良，诚挚，聪明，勤奋好学，有自强不息的勇气、百折不回的毅力和积极进取的精神，终

于获得了事业上的成功和家庭的幸福

B、大卫的后父默德斯东凶狠贪婪，他把大卫看作累赘，常常责打他。母亲去世后，即把不足10的大卫送去当洗刷酒瓶的童工，让他过着基本能解决温饱的生活。

C、大卫贝西小姐生性怪僻，但心地善良。她收留了大卫，让他上学深造。

D、安妮斯既有外在的美貌，又有内心的美德，她最后与大卫的结合，这种完美的婚姻使小说的结尾洋溢一派幸福和希望的气氛。

参考答案：B让他过着不能温饱的生活。

2、下列是对名著《大卫·科波菲尔》作者、思想内容和艺术成就的说明，找出错误的一项（）

A、这部小说是是19世纪法国批判现实主义大师狄更斯的一部具有强烈的自传色彩的小说。

B、文章通过主人公大卫一生的悲欢离合，多层次地揭示了当时社会的真实面貌，突出地表现了金钱对婚姻、家庭和社会的腐蚀作用。

C、小说在艺术上的魅力，不在于它有曲折生动的结构，或者跌宕起伏的情节，而在于它有一种现实的生活气息和抒情的叙事风格。

D、小细节刻划十分生动传神，环境描写也很有功力，尤其是雅茅斯那场海上风暴，写得气势磅礴，生动逼真，令人有身临其境之感。

参考答案：A、英国批判现实主义作家

3、简答题：下列人物出自名著《大卫·科波菲尔》，请任选两位，对人物形象作简要的分析。

1贝西姨婆 2米考伯先生 3希普 4安妮斯

参考答案：

1贝西姨婆：是个性格古怪却又心地善良的老太婆。她们打扮得体，举止高雅，也是个道地的食利者，她买卖公债，以地产作抵押放债，向国外市场投资，而且脾气怪僻，怀有各种偏见。加上一副凛然不可侵犯的神气，令人望而生畏，其实她却是个“永不卑劣，永不欺骗，永不残酷”的道德家，是个善心菩萨。她同情并且善待那些需要帮助的人——孤苦无告的科波菲尔，受人欺侮的狄克先生，以至她分居多年不走正路，穷愁潦倒的丈夫。家财丰盈时，她不以富贵骄人；一旦丢了财产，也能自甘淡泊。当大卫在孤苦伶仃的时候，毅然决定收留大卫并亲自教育他，“永远不要在任何事情上卑劣，永远不要作假，永远不要残忍” 让他上学深造。后来，希普陷害威克菲尔并导致贝西小姐破产。密考伯是希普的秘书。揭露了希普陷害威克菲尔并导致贝西小姐破产的种种阴谋。贝西小姐为了感谢密考伯，送他一笔资金，使他在澳大利亚发财致富，事业上取得成功。

2米考伯先生：是世界文学中的一个典型形象，密考伯先生替各式各样的商家招揽生意，“收入很少或一无所得”，为了维持人口不断增加的家庭，卖尽当空，颠沛流离，债主经常上门叫骂，随时有被债主控告，和被法警逮捕入狱的危险。密考伯先生一生都在等待“机会”，机会却从来不曾在他面前出现。除了他肖像滑稽可笑之外，更在于他的言行和举止。在语言上，他处处都试图显得文雅，说话中带着上等人屈尊就教以及喜欢卖弄学问的那种迂腐的味道。在行为上，最显著的特点是得乐且乐、梦想有一天会时来运转，一副盲目乐观的样子。他收入不多却又爱慕虚荣、喜欢讲排场，所以常常是吃了上顿愁下顿，不得不变卖家当或四处举债。当陷入困境，债主上门逼债时，他会愁眉苦脸，甚至声泪俱下，拿着刮胡刀要往脖子上抹，想一死了之。而债主一走，顷刻之间又把皮鞋擦得锃亮，手舞足蹈，有说有笑。他多次向大卫传授支出不能大于收入的道理，可自己总是陷于债务之中不能自拔。后来，密考伯成了希普的秘书。经过激烈的思想斗争，揭露了希普陷害威克菲尔并导致贝西小姐破产的种种阴谋。贝西小姐为了感谢密考伯，送他一笔资金，使他在澳大利亚发财致富，事业上取得成功。

3希普：因财丧德的卑鄙小人尤利亚·希普代表着资本主义社会的无耻和虚伪。他的形容举止，言谈笑貌，无处不散发出令人作呕的伪善味道，为了在这世界上“可以行得通”，他谦卑再谦卑，忍让再忍让，在胁肩谄笑，摇尾乞怜的面具下，掩盖着攫取财富和地位的野心。他永远在窥视，永远在寻找损人利己的时机。他善于控听别人的稳私，作为在一定时机要胁、制服他们的把柄，他更善于利用别人的弱点，以达到自己不可告人的目的。他有意促使威克菲尔律师养成酗酒的恶习，趁他酒后昏愦软弱，伪造票据和签字，用各种不法的奸谋从事欺骗掠夺，一直到把威克菲尔“按在他的拇指下面”，他利用密考伯先生的贫困，以极其微薄的薪水，和一笔笔小额借款，把这个好好先生和各种罪恶勾当拴在一起，供他驱使。卑鄙小人希普也是在金钱诱惑下一步步堕落的，最后落得个终身监禁的可耻下场。

4安妮斯： 是大卫的贝西姨婆的律师威克菲尔的女儿，也是大卫求学期间认识的好友，她既有外在的美貌，又有内心的美德。安妮斯是一个坚强的女孩子，秀外慧中。为保护年迈的父亲，她挺身而出和卑鄙恶劣的小人希普作坚忍不拔的斗争；在大卫饱受挫折的时候，也是她始终支持着大卫，帮他走出了生活的阴霾。她是作者狄更斯着力刻画的一个完美女性形象，在她身上绽放着女性耀眼的光彩。最后，她和大卫结成眷属，如人所愿。她与大卫的结合，是“思想和宗旨的一致”，这种完美的婚姻使小说的结尾洋溢一派幸福和希望的气氛。

篇2：石室中学高一上期末

数学试题（理科）

1.若抛物线的准线方程为A.B.，焦点坐标为

D.，则抛物线的方程是（）

C.【答案】D 【解析】 根据题意，可设抛物线的方程为 因为其准线方程为 解得，焦点坐标为，故选D．，所以抛物线的方程为，2.命题“A.C.，”的否定是（）

B.，D.不存在【答案】A 【解析】 因为命题“

，”是特称命题，”的否定是：“

，所以特称命题的否定是全称命题，得“”，故选A．

3.已知椭圆的左、右焦点分别为12，则椭圆的方程为（）A.【答案】C 【解析】解：由椭圆图象可知，B.C.，点在椭圆上，若的面积的最大值为

D............................根据三角形面积公式，故选B

4.与双曲线有共同的渐近线，且过点的双曲线方程为（）A.B.C.D.【答案】D 【解析】 由题意得，因为双曲线有共同的渐近线，且过点，所以设双曲线的方程为，把点代入，得，所以双曲线的方程为，故选D．

5.三棱锥中，点，分别在，上，且，则

（

A.B.C.D.【答案】B 【解析】，故选B.6.将曲线按：变换后的曲线的参数方程为（））A.B.C.D.【答案】D 【解析】由变换：可得：,代入曲线可得：，即为：令(θ为参数)即可得出参数方程。

故选：D.7.设椭圆的两个焦点分别为，过作椭圆长轴的垂线交椭圆于点，若角三角形，则椭圆的离心率是（）A.B.【答案】C 【解析】设点在x轴上方,坐标为∵∴|为等腰直角三角形 |=||,即=2c,即.，C.D.为等腰直故椭圆的离心率e=故选C.8.如图是一几何体的平面展开图，其中何体中，给出下面四个结论：①直线面；④平面平面

．

与直线

为正方形，分别为异面；②直线

与直线，的中点，在此几

平

异面；③直线其中一定正确的选项是（）

A.①③ B.②③ C.②③④ D.①③④

【答案】B 【解析】 如图所示：

①连接所以②因为所以直线③由①知④假设平面接若，则分别为的中点，所以与，所以，共面，所以直线平面与直线

平面

不是异面直线，所以错误；

平面，是异面直线，所以是正确的；

平面，过点作，又与平面

平面，所以直线分别交，所以

于点．

平面，在，所以正确； 上取一点，连，因为平面，所以时，必然平面

不垂直，所以不正确，故选B．

9.椭圆的值是（）和双曲线的公共焦点为，是两曲线的一个交点，那么A.B.C.D.【答案】A 【解析】由题意知F1（﹣2，0），F2（2，0），解方程组，得．

取P点坐标为，，cos∠F1PF2==．

故选A． 10.“”是“对任意的正数，”的（）

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】A 【解析】分析：根据基本不等式，我们可以判断出““对任意的正数x，2x+≥1”?“a=

”真假，进而根据充要条件的定义，即可得到结论． 解答：解：当“a=”时，由基本不等式可得： “对任意的正数x，2x+≥1”一定成立，即“a=”?“对任意的正数x，2x+≥1”为真命题； 而“对任意的正数x，2x+≥1的”时，可得“a≥” 即“对任意的正数x，2x+≥1”?“a=”为假命题； 故“a=”是“对任意的正数x，2x+≥1的”充分不必要条件 故选A 视频 11.如图，四棱锥

中，上，且

平面，底面，则平面

为直角梯形，与平面，”?“对任意的正数x，2x+≥1”与，点在棱的夹角的余弦值为（）

A.B.C.D.【答案】B

【解析】

以B为坐标原点,分别以BC、BA、BP所在直线为x、y、z轴, 建立空间直角坐标系，则∴，设平面BED的一个法向量为则取z=1,得平面ABE的法向量为，，∴.∴平面ABE与平面BED的夹角的余弦值为.故选B.点睛：用向量法求二面角大小的两种方法：

（1）分别在二面角的两个半平面内找到与棱垂直且以垂足为起点的两个向量，则这两个向量的夹角的大小即为二面角的大小；

12.点到点，及到直线的距离都相等，如果这样的点恰好只有一个，那么实数的值是（）

A.B.C.或 D.或 【答案】D 【解析】试题分析：由题意知

在抛物线

上，设，则有，化简得，当时，符合题意；当时，有，则，所以选D．

考点：

1、点到直线的距离公式；

2、抛物线的性质．

【方法点睛】本题考查抛物线的概念、性质以及数形结合思想，属于中档题，到点的距离相等，则

和直线的轨迹是抛物线，再由直线与抛物线的位置关系可求；抛物线的定义是解决抛物线问题的基础，它能将两种距离（抛物线上的点到到焦点的距离、抛物线上的点到准线的距离）进行等量转化，如果问题中涉及抛物线的焦点和准线，又能与距离联系起来，那么用抛物线的定义就能解决． 13.在极坐标系中，已知两点【答案】4 【解析】两点点所以答案为：4.14.若【答案】，则实数的取值范围为__________．，在同一条直线上，在第二象限.，则，两点间的距离为__________．

在第四象限，点.【解析】当m=0时，符合题意。当m≠0时,则0⩽m<4 答案为：.，则0

二是，对称轴，主要讨论对称轴与区间的位置关系； 三是，判别式，决定于x轴的交点个数； 四是，区间端点值.15.已知椭圆：则__________． 的右焦点为，为直线

上一点，线段

交于点，若，【答案】

【解析】

由条件椭圆：∴

椭圆的右焦点为F,可知F(1,0)，设点A的坐标为（2，m），则∴∴点B的坐标为，=（1，m），∵点B在椭圆C上，∴，解得：m=1，.∴点A的坐标为（2，1），答案为：.16.四棱锥的中点，点在棱切值为__________． 中，上，且

面，平面

是平行四边形，与

交于点，则异面直线，与，点为棱所成角的正【答案】

【解析】

延长由取所以交的延长线与点Q，连接QE交PA于点K，设QA=x，得，则，所以AK=与

所成角即为，.与曲线：

交于不同的两点，.，所以

.的中点为M,连接EM，则，则由AD//BC，得异面直线则异面直线与所成角的正切值为17.在极坐标系中，极点为，已知曲线：．（1）求的值；

且与直线．（2）（2）求过点【答案】（1）

平行的直线的极坐标方程．

．

【解析】试题分析：（1）把曲线C1和曲线C2的方程化为直角坐标方程，他们分别表示一个圆和一条直线．利用点到直线的距离公式求得圆心到直线的距离为d的值，再利用弦长公式求得弦长|AB|的值．

（2）用待定系数法求得直线l的方程为直线l的方程，再根据极坐标方程与直角坐标方程的互化公式求得l的极坐标方程 试题解析：（1）∵又∵圆心(0,0)到直线∴，∴，可得的距离为

．

且与曲线平行的直线的直角坐标方程为，,∴，（2）∵曲线的斜率为1，∴过点∴直线的极坐标为18.已知命题：实数满足线．（1）若，且，即，其中

．

；命题：方程

表示双曲为真，求实数的取值范围；

（2）若是【答案】（1）的充分不必要条件，求实数的取值范围． ．（2）

．

【解析】试题分析： 先由命题解得（1）当（2）由是；命题得，得命题，再由为真，得真且真，即可求解的取值范围．

，即可求解实数的的充分不必要条件，则是的充分必要条件，根据则取值范围． 试题解析： 命题：由题得命题：（1）若当∴（2）是设∴，解得，命题为真时，又，解得．，；

为真，则真且真，解得的取值范围是

． 的充分不必要条件，则是的充分必要条件，，则

；

．

到焦点的距离为6． ∴实数的取值范围是19.已知抛物线顶点在原点，焦点在轴上，又知此抛物线上一点（1）求此抛物线的方程；（2）若此抛物线方程与直线【答案】（1）．（2）2．

相交于不同的两点、，且

中点横坐标为2，求的值．

【解析】试题分析：（1）由题意设抛物线方程为程；，则准线方程为，解得，即可求解抛物线的方（2）由即可求解的值． 试题解析： 消去得，根据，解得且，得到，（1）由题意设抛物线方程为∵

（），其准线方程为，∴，到焦点的距离等于到其准线的距离，∴

．，∴此抛物线的方程为（2）由∵直线解得由且消去得与抛物线相交于不同两点、，则有，解得

或

（舍去）．

∴所求的值为2． 20.如图，在四棱锥，中，底面

是平行四边形，，分别为，侧面的中点，点在线段

底面上．

（1）求证：（2）如果直线平面与平面

；

所成的角和直线

.与平面

所成的角相等，求的值．

【答案】（1）证明见解析（2）【解析】试题分析：（Ⅰ）在平行四边形，得平面底面

中，由条件可得，故得，进而可得

平面

。由侧面．（Ⅱ）先证明平面

底面，所以可证得平面，由面面平行的性质可得．（Ⅲ）建立空间直角坐标系，通过求出平面的法向量，根据线面角的向量公式可得试题解析：

（Ⅰ）证明：在平行四边形∵∴∴，，的中点，中。

∵，分别为∴∴∵侧面∴又∴又∴平面底面底面，，底面，，且，．平面，平面，（Ⅱ）证明：∵为∴又∴同理又∴平面又∴平面平面，平面平面平面，平面，．，，的中点，为的中点，平面，平面，平面，（Ⅲ）解：由底面，，可得，两两垂直，建立如图空间直角坐标系

则所以设∴易得平面设平面由令，，则，的法向量，，，，，则： 的法向量为，得，得与平面，所成的角和此直线与平面，即，或．（舍去），所成的角相等，∵直线∴∴解得故点睛：用向量法确定空间中点的位置的方法

根据题意建立适当的空间直角坐标系，由条件确定有关点的坐标，运用共线向量用参数（参数的范围要事先确定）确定出未知点的坐标，根据向量的运算得到平面的法向量或直线的方向向量，根据所给的线面角（或二面角）的大小进行运算，进而求得参数的值，通过与事先确定的参数的范围进行比较，来判断参数的值是否符合题意，进而得出点是否存在的结论。21.如图，椭圆圆上，其中为椭圆的离心率．

上的点到左焦点的距离最大值是，已知点

在椭

（1）求椭圆的方程；

（2）过原点且斜率为的直线交椭圆于、两点，其中在第一象限，它在轴上的射影为点，直线交椭圆于另一点．证明：对任意的．（2）证明见解析.，M（1，e）在椭圆，点恒在以线段

为直径的圆内．

【答案】（1）【解析】试题分析：（1）根据椭圆上的点到左焦点为F的最大距离是上，建立方程组，即可求椭圆的方程；

（2）设出直线QN的方程，代入椭圆方程，利用韦达定理，结合向量的数量积，即可得到结论． 试题解析：

（1）由题可知解得∴椭圆的方程是．

（2）令直线，则，代入，整理得，∴，的方程为∴，∴，∴，∴∵，，∴对任意，点恒在以线段为直径的圆内．

点睛：处理直线与椭圆的位置关系问题时，一般有两个思路：

（1）设出交点坐标，通过直线与椭圆联立，利用韦达定理得到两根的等量关系，这种方法称为“设而不求”，后续运算，只需将坐标利用韦达定理表示即可；（2）相对于设而不求的另一种解法是设而要求，通过其中一个根已知，表示出另一个根即可.22.已知圆：为曲线．

（1）求曲线的方程；

（2）点是曲线与轴正半轴的交点，点，在曲线上，若直线，满足【答案】（1），求

面积的最大值．.（2）.，从而可得曲线E的方程为，的斜率分别是，和点，动圆经过点且与圆相切，圆心的轨迹【解析】试题分析：（1）分析条件可得圆心满足条件是M，N为焦点，长轴长为的椭圆，可得椭圆的方程；（2）设直线代入椭圆方程消去x整理得到关于y的方程，进一步可得，由可求得，从而，从而

可得，从而可得三角形面积的最大值。

试题解析：（1）由题意得圆点的圆心为，半径为，在圆内，因为动圆经过点且与圆相切，所以动圆与圆内切。

., 的椭圆., 设动圆半径为，则因为动圆经过点，所以所以曲线E是M，N为焦点，长轴长为设椭圆的方程为则∴，．

∴曲线的方程为（2）当直线设直线的斜率为0时，不合题意；，的方程为由设则消去x整理得，，由条件得点A坐标为（1,0），∵∴ =∴解得，.且，，故直线BC过定点（2，0），由，解得，∴，当且仅当时取等号。

篇3：高一（上）期末综合练习题

1、下列说法正确的有

A．速度变化越大，加速度也越大

B．若加速度的方向与速度方向相同时，加速度减小，速度却增大

C．若加速度的方向与速度方向始终垂直，保持加速度大小不变，则物体速度也保持不变

D．物体作匀变速运动时，其加速度是均匀变化的

2、在平抛运动中，物体的

A.速度不变，加速度也不变

B.速度不变，加速度改变

C.速度改变，加速度不变

D.速度改变，加速度也改变

3、用水平力推静止在地面上的柜子，但没有推动它，则柜子受到的静摩擦力

A.方向与推力方向相同

B.大小等于零

C.大小与推力无关

D.大小等于推力

4、某同学用双手抓住单杠，两手臂伸直且其间夹角为下列哪个数值时，该同学感到最费力

A.120°B.90°C.60°D.30°

5、关于瞬时速度，正确说法是

A.瞬时速度是物体在某一小段位移时的速度

B.瞬时速度是某一段时间内的速度

C.瞬时速度是某一时刻的速度

D.瞬时速度是物体运动到某一位置时的速度

6、下列情况下中，物体处于平衡状态的是

A.物体在空中自由下落

B.物体沿斜面匀速下滑

C.物体竖直向上抛出到达最高点时

D.物体受恒力作用运动时

7、物体以2m/s2的加速度做匀加速直线运动，那么在任意1s内，物体的

A.位移是2m

B.末速度比初速度大2m/s

C.末速度是初速度的2倍

D.平均速度是2m/s

8、如图1所示，物体B的上表面水平，B上面载着物体A，当它们一起沿斜面匀速下滑时，A物体受到的力

A.只有重力

B.只有重力和支持力

C.有重力、支持力和摩擦力

D.有重力、支持力、摩擦力和下滑力



9、如图2所示是描述一列火车运动的位移－时间图象，则以下关于火车运动的说法正确的是

A.线段OA段表示火车做匀加速直线运动

B.线段AB段表示火车做匀速运动

C.线段BC段表示火车做匀速运动

D.开始火车通过12km用了10min

10、甲、乙两个物体，在相同合外力作用下速度都改变了4m/s，但甲用的时间是4s，乙用的时间是2s。则可知

A.甲物体的惯性大

B.乙物体的惯性大

C.甲、乙两物体的惯性一样大

D.不能确定哪个物体的惯性大

11、如图3所示，A、B两物体的质量分别为m、2m，与水平地面间的动摩擦因数相同，现用相同的水平力F作用在原来都静止的这两个物体上，若A物的加速度大小为a，则

Ａ.B物体的加速度大小为a／2

Ｂ.B物体的加速度大小也为a

Ｃ.B物体的加速度大小小于a／2

Ｄ.B物体的加速度大小大于a

12、在沿平直公路做匀加速直线运动的汽车上，从窗口释放一个物体，不计空气阻力，则车上的人看到该物体的运动是

A.自由落体运动

B.向后方倾斜的匀加速直线运动

C.平抛运动

D.向后方倾斜的匀速直线运动

13、甲车质量是乙车质量的2倍，把它们放在光滑水平面上，用力F作用在静止的甲车上时，得到2m/s2的加速度．若用力F作用在静止的乙车上，经过2s，乙车的速度大小是

A.2m/sB.4m/s

C.6m/sD.8m/s

14、一条船沿垂直于河岸的方向航行，它在静止水中航行的速度大小一定，当船行驶到河中心时，河水流速突然增大，这使得该船

A.渡河时间不变

B.到达对岸时的速度不变

C.渡河通过的路程增大

D.渡河通过的路程与发生的位移一样

15、玻璃生产线上，宽8m的成型玻璃板以3m/s的速度连续不断地向前行进在切割工序处，金钢钻割刀速度为5m/s，割下的玻璃板都成规定尺寸的矩形。金刚钻割刀切割完一块后，立即复位，紧接着切割第二块。复位时间忽略不计，则

A.切割一次时间为1.6S

B.金钢钻割刀应沿垂直玻璃板运动方向进行切割

C.切割一次时间为2S

D.切割出的矩形玻璃板的尺寸规格都为8m×6m

二、填空题

16、如图4是游标卡尺测量某工件时的示数情况，它的读数是：___________mm。

17、质量为10kg的物体受到F1、F2、F3三个共点力的作用而处于静止状态。现在由于F2突然消失而使物体获得了2m/s2的加速度，则F1和F3的合力大小是_______N，F2的大小是________N。

18、以20m/s的初速度将一物体由足够高的某处水平抛出，当它的竖直速度跟水平速度大小相等时经历的时间为________；这时物体的速度方向与水平方向的夹角是________。（g取10m/s2）

19、体重60kg的建筑工人，从5m高处不慎跌下来落到安全网上，经过1.2s速度为零，则该建筑工人从接触安全网到速度减为零的过程中安全网对人的平均作用力为________N。

20、在测定匀变速直线运动的加速度实验中：

（1）请在下列给出的器材中，选出实验所需的器材填在下方的横线上。

①打点计时器；②天平；③低压交流电源；④低压直流电源；⑤细线和纸带；⑥钩码和小车；⑦秒表；⑧一端有定滑轮的长木板；⑨刻度尺。

选出的器材有___________________。（填选项序号即可）

（2）在实验中，如图5为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻记数点间的时间间隔为T=0.1s，

该小车运动的加速度a=_________m/s2，计数点D的即时速度vD=_______m/s。

三、计算题。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。

21、用细绳AC和BC吊起一重物，两绳与竖直方向的夹角如图6所示。AC能承受的最大拉力为150Ｎ，BC能承受的最大拉力为100Ｎ。为了使绳子不断，所吊重物的质量不得超过多少？

22、如图7，小球m1从光滑的斜面上的A点由静止开始运动，与此同时小球m2在C点的正上方h处自由落下，m1途经斜面底端B点后以不变的速率继续在光滑的平面上运动，在C点恰好与自由下落的小球m2相遇，若AB=BC=l，且h=4.5l，不计空气阻力，试求：斜面的倾角θ等于多大？

23、如图8所示，将一物体A轻轻地放在匀速传送的传送带的a点，已知传送带速度大小v=2m/s，ab=2m，bc=4m，A与传送带的动摩擦因数μ=0.25，试求物块A运动到c点共需要多长时间？（g=10m/s2,sin37°=0.6，cos37°=0.8）

24．在某市区内，一辆小汽车在平直的公路上以速度vA向东行驶，一位观光旅客正由南向北从斑马线上横过马路。汽车司机发现前方有危险（游客正在D处），经0.7S作出反应，紧急刹车，但仍将正在步行到B处的游客撞伤，该汽车最终在C处停下，为了清晰了解事故现场，现以图示为例：为了判断汽车司机是否超速行驶，警方派一警车（和汽车行驶条件相同）以法定最高速度vm=14.0m/s行驶在同一马路的同一地段，在肇事汽车的起始制动点A紧急刹车，经过14.0m后停下来。在事故现场测得AB=17.5m，BC=14.0m， BD=1.7m。

问 ：（1）该肇事司机的初速度vA是多大？

（2）游客横过马路的速度v人是多大？

篇4：成都石室中学简介

四川省首批通过验收的国家级示范性普通高中，先后被评为四川省文明单位、四川省首批“校风示范校”、首批“实验教学示范学校”、四川省第五届职业道德建设十佳标兵单位。石室是一所具有实验性、示范性、开放性的学校。学校延聘社会名流、博学之士以及外籍教师到校任教。学校有成都市教育专家3人，全国优秀教师13人，特级教师21人，市学科带头人23人，省市级学会负责人23人，多年来，石室中学以一流的办学水平和高质量的教育教学成绩著称。在全面推进素质教育和培养学生综合素质方面不断努力，形成了“活路、和谐”的办学特色。学分制的全面实施、双语课的开设、研究性学习的规范性管理、科技创新活动连创佳绩、学科竞赛保持优异成绩、对外开放合作办学不断加强等，集中体现了学校的办学水平。每年源源不断地为国内外大学输送大批优秀学子，受到社会各界的广泛称赞；学生艺体特长突出，学生管弦乐团在省内享有盛名，在国际交流中获得高度赞誉。据统计，近年来，我校学生有109人在奥林匹克学科竞赛中获全国一等奖，161人获全国二等奖；有151人次获全国、省、市各级各类科创发明奖，有743人次艺体特长学生获得全国、省、市一、二、三等奖，我校女子篮球多次进入全国决赛，两次获得冠军。

为适应对外交流合作的需要，石室中学国际部与美国、加拿大、德国、日本、新西兰、澳大利亚、新加坡等近十个国家的教育界建立了广泛的合作关系，定期交换师生，将长期进行的国际间的交流合作工作提高到了新的水平。

篇5：高一上学期语文期末检测试卷

甲卷必考题（142分）

一、 现代文阅读（20分）

阅读下面散文，完成1~4题。

要是有些事我没说，地坛，你别以为是我忘了，我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。它们不能变成语言，它们无法变成语言，一旦变成语言就不再是它们了。它们是一片朦胧的温馨与寂寥，是一片成熟的希望与绝望，它们的领地只有两处：心与坟墓。比如说邮票，有些是用于寄信的，有些仅仅是为了收藏。

如今我摇着车在这园子里慢慢走，常常有一种感觉，觉得我一个人跑出来已经玩得太久了。有一天我整理我的旧相册，看见一张十几年前我在这园子里照的照片——那个年轻人坐在轮椅上，背后是一棵老柏树，再远处就是那座古祭坛。我便到园子里去找那棵树。我按着照片上的背景找很快就找到了它，按着照片上它枝干的形状找，肯定那就是它。但是它已经死了，而且在它身上缠绕着一条碗口粗的藤萝。有一天我在这园子里碰见一个老太太，她说：“哟，你还在这儿哪？”她问我：“你母亲还好吗？”“您是谁？”“你不记得我，我可记得你。有一回你母亲来这儿找你，她问我您看没看见一个摇轮椅的孩子？……”我忽然觉得，我一个人跑到这世界上来玩真是玩得太久了。有一天夜晚，我独自坐在祭坛边的路灯下看书，忽然从那漆黑的祭坛里传出一阵阵唢呐声；四周都是参天古树，方形祭坛占地几百平米空旷坦荡独对苍天，我看不见那个吹唢呐的人，唯唢呐声在星光寥寥的夜空里低吟高唱，时而悲怆时而欢快，时而缠绵时而苍凉，或许这几个词都不足以形容它，我清清醒醒地听出它响在过去，响在现在，响在未来，回旋飘转亘古不散。

必有一天，我会听见喊我回去。

那时您可以想象一个孩子，他玩累了可他还没玩够呢，心里好些新奇的念头甚至等不及到明天。也可以想象是一个老人，无可质疑地走向他的安息地，走得任劳任怨。还可以想象一对热恋中的情人，互相一次次说“我一刻也不想离开你”，又互相一次次说“时间已经不早了”，时间不早了可我一刻也不想离开你，一刻也不想离开你可时间毕竟是不早了。

我说不好我想不想回去。我说不好是想还是不想，还是无所谓。我说不好我是像那个孩子，还是像那个老人，还是像一个热恋中的情人。很可能是这样:我同时是他们三个。我来的时候是个孩子，他有那么多孩子气的念头所以才哭着喊着闹着要来，他一来一见到这个世界便立刻成了不要命的情人，而对一个情人来说，不管多么漫长的时光也是稍纵即逝，那时他便明白，每一步每一步，其实一步步都是走在回去的路上。当牵牛花初开的时节，葬礼的号角就已吹响。

但是太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭日。当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。那一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。有一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。

当然，那不是我。

但是，那不是我吗？

宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。这欲望有怎样一个人间的姓名，大可忽略不计。

（选自史铁生《我与地坛》）

1． 仔细阅读本节文字，你认为本节主要表达的主旨是什么？（4分）

答：____________________________________

2． 文章在第二段中描写了从那漆黑的祭坛里传出一阵阵唢呐声。作者这些精心描写的深刻用意是什么？（6分）

答：____________________________________

3． 文章快结束时，作者写道：“当然，那不是我。但是，那不是我吗？”这两句简短的话含有意味深长的“潜台词”。请你揣摩文意，尝试一下用同样简练的语言把这些“潜台词”的意思表达出来。（6分）

（1） 当然，那不是我。因为____________________________________

（2） 但是，那不是我吗？因为____________________________________

4． 读完这篇文章以后，你对人生包括死亡是怎样看待的？请用几句简洁的语言表达你的真情实感。（4分）

答：______________________________

二、 古代诗文阅读（34分）

（一） 文言文阅读（18分）

阅读下面的片段，完成5~8题。（18分）

嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

呜呼!灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

5．下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是（ ）（3分）

① 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫

② 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

A． ①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。

B． ①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。

C． ①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。

D． ①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。

6． 对文中加点的词语理解正确的一项是（ ）（3分）

① 锱铢：极言贵重的东西

② 南亩：泛指农田

③ 九土：即九州，指全国

④ 呕哑：难听的音乐

⑤ 独夫：孤单的人

⑥ 戍卒：指陈胜、吴广等起义者

⑦ 楚人：指刘邦

⑧ 焦土：指阿房宫被烧毁

A． ①④⑤⑦ B． ②③⑥⑧

C． ①③⑤⑧ D． ②④⑥⑦

7． 对上述两段文字分析不正确的一项是（ ）（3分）

A． 第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。

B． 第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。

C． 对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。

D． 第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。

8． 翻译下列句子。（9分）

（1） 秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（3分）

答：____________________________________

（2） 独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！（3分）

答：____________________________________

（3） 秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（3分）

答：____________________________________

篇6：高一上学期语文期末检测试卷

1. 下列词语中加点的字，每组字读音完全相同的一项是（）（3分）

A. 愀然/悄无声息 游弋/熠熠闪光

不屑一顾/舞榭歌台

B． 惆怅/一筹莫展 给予/济济一堂

少不更事/亘古不变

C． 熨帖/妥妥帖帖 斑斓/直栏横槛

桑梓之情/锱铢必较

D． 慰藉/声名狼藉 赭色/围炉煮茗

百无聊赖/聆听天籁

2．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（）（3分）

A．香港中文大学教授饶宗颐深受大众尊敬，媒体也不断给他扣帽子，冠以“当代国学大师”和“国际瞩目的汉学泰斗”称号。

B． 今年的元旦祝福短信一改往年的无声和黑白面孔，绘声绘色的彩信祝福受到广大手机用户的追捧和热爱。

C． 不管是惊世之作《阿凡达》掀起的全球3D风暴,还是CES展上那让人趋之若鹜的立体眼镜，无不展示着3D的魅力，预示着3D时代的来临。

D． 这一次的广州亚运会，复出的刘翔成为众人瞩目的焦点，而中国田径队的史冬鹏则是另一个保险，确保110米栏这块金牌成为中国田径队的囊中之物。

3． 下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）

A． 要改变美中贸易“失衡”，美国政府必须改弦更张，放弃对华歧视性经贸政策，真正把美中经贸关系放在平等、公平、公正、互利、互助的基础上。

B． 海南特大洪涝灾后抢险救援工作取得重大进展，国际媒体给予了高度关注，集中进行了报道，肯定了中国政府快速、高效的救援行动。

C． 中国第三大淡水湖太湖，在江苏省南部、浙江省北部，它不仅是全球重要生态区，更是我国重要的生态功能保护区，承担着调洪蓄水、调节气候、降解污染等多种生态功能。

D． 中国馆作为世博园内的热门场馆，平均每天接待4.5万名游客，最高峰为5.6万人次以上。预计到世博会闭幕时，中国馆游客接待总量可达915万。

4. 请各用一句话概括下面这则材料的中日方主要信息，不超过20个字。（6分）

据《纽约时报》报道，中国掌握着全球稀土元素近97%的份额，在出口的稀土中，镝和铽所占的比例超过99%。这两种元素对发展绿色能源技术和军事都有着非常重要的作用，堪称世界上“最隐秘却又最宝贵”的元素。9月以来外界便称中国停止对日出口稀土。日本经济产业大臣大畠章宏（Akihiro Ohata）在10月12日称中国对日的讲话中出口稀土矿物状况没有恢复正常。《日本经济新闻》也在10月12日的讲话中指出，中国稀土元素出口的大幅减少对日本企业的生产活动影响巨大。商务部部长陈德铭则是多次强调，中国官方没有禁运，但中国企业“自发感情”驱使下的行为“政府也不会干预”。

日方：

中方：

二、 文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成5～8题。

李梦阳，字献吉，庆阳人。弘治六年，举陕西乡试第一，明年成进士，授户部主事。迁郎中，格势要，构下狱，得释。

十八年，应诏上书，陈二病、三害、六渐，凡五千余言，极论得失。末言：“寿宁侯张鹤龄招纳无赖，罔利贼民，势如翼虎。”鹤龄奏辨，摘疏中“陛下厚张氏”语，诬梦阳讪母后为张氏，罪当斩。时皇后有宠，后母金夫人泣诉帝，帝不得已，系梦阳锦衣狱。寻宥出，夺俸。金夫人诉不已，帝弗听，召鹤龄闲处，切责之，鹤龄免冠叩头乃已。左右知帝护梦阳，请毋重罪，而予杖以泄金夫人愤。帝又弗许，谓尚书刘大夏曰：“若辈欲以杖毙梦阳耳，吾宁杀直臣快左右心乎！”他日，梦阳途遇寿宁侯，詈之，击以马棰，堕二齿，寿宁侯不敢校也。

孝宗崩，武宗立，刘瑾等八虎用事，尚书韩文与其僚语及而泣。梦阳进曰：“公大臣，何泣也？”文曰：“奈何？”曰：“比言官劾群阉，阁臣持其章甚力，公诚率诸大臣伏阙争，阁臣必应之，去若辈易耳。”文曰：“善”，于是梦阳属草。会语泄，文等皆逐去。瑾深憾之，矫旨谪山西布政司经历，勒致仕。既而瑾复摭他事下梦阳狱，将杀之，康海为说瑾，乃免。

瑾诛，起故官，迁江西提学副使。淮王府校与诸生争，梦阳笞校。后大理卿燕忠劾梦阳陵轹①同列，挟制上官，遂以冠带闲住去。

梦阳既家居，益跅弛②负气，治园池，招宾客，日纵侠少射猎繁台、晋丘间，自号空同子，名震海内。宁王宸濠者浮慕梦阳，尝请撰《阳春书院记》,宸濠反诛，御史周宣劾梦阳党逆，被逮。大学士杨廷和、尚书林俊力救之，坐前作《书院记》，削籍。顷之卒。

（选自《明史·列传第一七四》，有删节）

注：①陵轹：欺压。②跅弛：放荡不受拘束。

5． 对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）（3分）

A． 比言官劾群阉比：近来

B． 勒致仕致仕：交还官职

C． 召鹤龄闲处，切责之切责：急切索求

D． 坐前作《书院记》坐：因为

6． 以下各组句子中，能表明李梦阳“格势要”的一组是（）（3分）

①召鹤龄闲处，切责之，鹤龄免冠叩头乃已

②宸濠反诛，御史周宣劾梦阳党逆，被逮

③淮王府校与诸生争，梦阳笞校

④梦阳既家居，益跅弛负气，治园池，招宾客

⑤梦阳途遇寿宁侯，詈之，击以马棰

⑥于是梦阳属草

A. ①②④B. ③⑤⑥

C. ②④⑤D. ①③⑥

7． 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A. 弘治十八年，李梦阳因弹劾“势如翼虎”的张鹤龄，被囚于锦衣狱，但不久宥出，被剥夺了俸禄。出狱后，途遇张鹤龄，李梦阳扬马鞭打落其两齿，可见他嫉恶如仇的强硬态度。

B. 武宗即位后，刘瑾等“八虎”当权，李梦阳起草奏章弹劾众宦官，碰巧所说的话泄漏，韩文等人都被驱逐，李梦阳也被贬官。

C. 纵观李梦阳一生，历官户部主事、山西布政司经历，终江西提学副使，格势要，曾几番下狱、数次罢官，可谓清节不渝、胆气过人。

D. 李梦阳生平狂傲放纵，遭大理卿燕忠以欺压同僚、挟制上级的罪名弹劾后，被削去官籍，闲居在家，放荡不羁，恃才傲气，整日和一些年轻人游山玩水，射箭打猎，声名远扬。

8. 把下列句子翻译成现代汉语。（10分）

（1） 若辈欲以杖毙梦阳耳，吾宁杀直臣快左右心乎！（3分）

（2） 既而瑾复摭他事下梦阳狱，将杀之，康海为说瑾，乃免。（3分）

（3） 然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。（4分）

三、 古诗词鉴赏（10分）

9. 阅读下面这首明诗，然后回答问题。

白雁

顾文昱

万里西风吹羽仪①，独传霜翰②向南飞。

芦花映月迷清影，江水含秋点素辉。

锦瑟夜调冰作柱，玉关晨度雪沾衣。

天涯兄弟离群久，皓首江湖犹未归。

注：①羽仪：仪仗队列中用羽毛装饰的旌旗类。②霜翰：翰，本指鸟羽，此处指白雁。相传白雁每逢秋深则南飞，白雁至则霜降，故谓之霜信，亦称霜翰。

（1） 这首诗首联描绘了一幅怎样的画面？（3分）

（2） 诗的前两联运用了对比手法，请简要分析。（3分）

（3） 古人讲究炼字，请品味颔联的“迷”、“点”二字的精妙之处。（4分）

四、 名句名篇默写（8分）

10． 补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1），亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）

（2） 盖将自其变者而观之， ，自其不变者而观之， 。（苏轼《赤壁赋》）

（3） 人人尽说江南好，游人只合江南老，

，。（韦庄《菩萨蛮》）

（4） 吾尝终日而思矣，；吾尝跂而望矣， 。（荀子《劝学》）

（5） 师者，。（韩愈《师说》）

五、 现代文阅读：文学类文本（23分）

阅读下面的作品，完成11～14题。

喜 事

契诃夫

那是夜里十二点钟。

米佳·库尔达罗夫神色激动，披头散发，飞也似的跑进他父母的住宅，急急忙忙在各个房间里走进走出。他的父母已经躺下睡觉了。他妹妹躺在床上，正读到一本长篇小说的最后一页。他那些在中学里读书的弟弟们已经睡着了。

“你从哪儿来？”父母惊讶地说，“你怎么了？”

“哎呀，你们别问了！我可怎么也没有料到！是啊，我怎么也没有料到！这……这简直叫人没法相信呢！”

米佳哈哈大笑，在圈椅上坐下，他幸福得站不住了。

“真叫人没法相信！你们再也意想不到！你们睁开眼睛看看吧！”

他妹妹从床上跳下来，把被子披在身上，走到哥哥跟前。

那几个中学生醒过来了。

“你怎么啦？你脸色都变了！”

“我这是因为高兴，妈妈！要知道，现在全俄国都知道我了！全俄国呀！以前只有你们知道世界上有个十四品文官德米特里·库尔达罗夫，可是现在全俄国都知道了！妈妈！啊，天主！”

米佳跳起来，在各处房间里跑来跑去，然后又坐下。

“可是到底出了什么事呢？你说清楚啊！”

“你们生活得像野兽一样，报纸也不看，根本不注意报刊的消息，可是报纸上有那么多值得注意的东西！要是发生一件什么事情，马上大家就都知道了，没有一件事能瞒住！我多么幸福啊！啊，天主！要知道，报纸上只登有名人物的事情，可是现在一下子把我的事情也登出来了！”

“你说什么呀？登在哪儿了？”爸爸脸色发白。妈妈看一眼圣像，在胸前画十字。中学生们跳下床，衣服也没披，只穿着短短的睡衣，走到他们哥哥跟前。

“是啊！报纸上把我登出来了！现在全俄国都知道我了！您，妈妈，把这张报纸留起来做个纪念！以后我们有的时候把它拿出来读一下。您看看！”

米佳从口袋里取出一张报纸来，递给父亲，伸出手指头戳一戳用蓝铅笔勾出来的地方：“您念吧！”

父亲戴上眼镜。

“您倒是念啊！”

妈妈看一眼圣像，在胸前画十字。爸爸嗽一嗽喉咙，开始念道：“‘十二月二十九日夜间十一时，十四品文官德米特里·库尔达罗夫……’”

“你们看见了吧，看见了吧？往下念！”

‘……十四品文官德米特里·库尔达罗夫从小布龙纳亚街考齐兴大楼的酒店内走出，业已喝醉……’”

“这就是我同谢敏·彼得罗维奇一起刚喝完酒。……一切都写得很细致！您继续念吧！往下念！你们听着！”

“‘……业已喝醉，失足滑倒。当时有尤赫诺甫斯基县杜雷金诺耶村农民伊凡·德罗托夫赶雪橇一辆，停在附近。该文官恰巧倒在马旁，马即受惊，跳过库尔达罗夫身上，并拖住雪橇从该人身上轧过，沿街奔驰，雪橇上有乘客一名，乃莫斯科二等商人斯捷潘·路科夫也。事后该马由看门人拦住，库尔达罗夫起初人事不省，当即被送往警察分局，由医师验伤。

该人脑后撞伤……’”

“这是车杆碰了我的后脑壳，爸爸。往下念！您再往下念！”

“‘……该人脑后撞伤，唯不严重。该项事故业已具文呈报，受伤人已予以治疗。’”

“医师叮嘱我用浸过凉水的毛巾压在我的后脑壳上。现在您念完了吧？啊？就是这样的！现在全俄国都传遍了这件事！您把报纸还给我！”米佳抓住那张报纸，把它叠起来，塞在口袋里。

“我要跑到玛卡罗夫家去，拿给他们看一看。……另外还得拿给伊凡尼茨基一家人看一看，拿给娜达丽雅·伊凡诺芙娜、阿尼西木·瓦西里奇看一看。……我要跑了！再见！”

米佳戴上有帽章的制帽，神色得意，喜气洋洋，跑出门外，到街上去了。

11. 文章的“喜事”指什么，这“喜”又从何来？（6分）

12. 文章为什么大篇幅写米佳的受伤过程？（5分）

13. 文章为什么两次写到“妈妈看一眼圣像，在胸前画十字”的情节？（6分）

14．试结合文本从不同角度探究这篇小说的艺术特色。（6分）

六、 现代文阅读：论述类文本（15分）

阅读下面的文章，完成15～17题。

中国人的碑情

思 晨

唐代陆龟蒙说过：碑者，悲也。此言可谓沉痛，但浏览了一些书籍后，就感到“碑者，悲也”的话并不能概括中国人的碑情，即使碑确有点悲意,也被中国人的智慧所冲淡或化解。中国人爱好立碑的情结远非一个“悲”字就可了结的。

说到碑，人们首先想到的是立于坟头的阿堵物。那的确是碑，但那只是最为普世的一种，远非碑的全部，就连大部分恐怕都说不上。中国人不仅爱在坟头立碑，而且在政治、经济、文化、军事等方面都立下了碑。碑在更多的时候不是要表达悲意，而是要表达长久，碑的目的其实是想让人记住什么。

汉代有人为己立三碑，甚至十几岁的娃娃就开始立碑。到了唐代更有人立碑追述十八代祖，放在这样的社会氛围中看，武则天的无字碑真算不得什么。

碑的长久性必然会使人将其引入政治生活。如蔡京所立的“元祐党人碑”，那纯粹就是一种政治斗争的手段。他把司马光、苏轼这样的人物都刻在了碑上，想让这些人遗臭万年。那时凡立碑，都要留下刻碑工匠的姓名，这块碑，工匠怎么都不愿意留名，工匠认为像司马光、苏轼这等人绝非奸人，刻这样的碑对刻碑人而言是一种耻辱，所以拒绝留名。这真应了《左传》中的那句“肉食者鄙”，这恐怕才是真正意义上的悲。

但蔡京远不是把碑引入政治的第一人，早在他之前的宋太祖就把碑引入了政治。宋太祖曾立过这样的碑：此殿不得以南人为相。这话今天看简直就是基本国策，真要贯彻这样的基本国策足以埋没一批南方才人。

现代人对碑仍然有一种难言的偏好，许多地方都有自己的碑林，就是本无碑林处也有人大造碑林。说不清泱泱中国有几许名碑，只是可以肯定碑在国人心中存有化不开的情结。碑林的主要内容是诗词或书法，要想传名久远，碑就成为首选,这是碑在中国总有市场的原因。这未必是坏事，但走到一个极端则未必是好事。时下有相当一部分官员都有立碑意识，总想在自己的任期内为自己立一两块碑，所不同的只是碑的形式。古人的碑都是刻石而成，官员的碑则五花八门，常见的是以楼为碑、以路为碑、以桥为碑、以机场为碑、以开发区为碑，已经搞得整个环境难以承载，可立碑人仍无放手之意。

其实真正传之久远的是无形的“心碑”，但在今天已少有人在乎立这样的“心碑”了。而保护环境、保护耕地是时下的基本国策，这样的国策如果同宋、明两朝的国策一样不得落实，那才真正是“碑者，悲也”。（选自《文汇报》）

15. 下列对文章内容的分析和理解，不正确的一项是（）（3分）

A. 本文开篇提出“碑者，悲也”的话题，但论述重点随之一转，引入了大量的史实，转而论证立碑的非悲一面。

B． 文章谈古是为了论今，借古人立碑之史实影射当今某些官员立碑为患之现实。

C． 作者对立碑人想传名久远的做法表示出明显的反对。

D． 作者在文末点题，对某些官员的立碑意识表达了深切的忧虑，并提出立“心碑”的重要性，以“悲也”一词结尾，引人深思。

16. 你怎样理解文中“肉食者鄙”的含义？（6分）

17. 结合文章内容说明“中国人爱好立碑的情结”为什么“远非一个‘悲’字就可了结的”？（6分）

七、 作文题（70分）

18. 请以“别拿父母不当朋友”为题，写一篇不少于800字的文章。