平塘县油岜小学教师2015年度禁毒承诺书

平塘县油岜小学教师2015年度禁毒承诺书（共15篇）

篇1：平塘县油岜小学教师2015年度禁毒承诺书

平塘县油岜小学2014年春季

部门工作职责

为了使学校各部门在工作中有条不紊的进行，在工作中责任落到实处，现拟定各部门工作职责如下:

1、学校管理工作：主要由代年华负责，全面管理、监督学校的一切工作。

2、两基资料工作：主要由杨胜江负责，搞好两基资料的收集、整理、归档工作，同时主抓学校的安全、德育工作。

3、教务工作：主要由许明伟负责，搞好学校的教学常规管理、继教学习、教研教改工作和学前教育等工作。

4、少先队工作：主要由冉昌龙负责，搞好学校的少先队工作，同时协助副校长搞好学生的德育、安全、卫生教育宣传工作。

5、教工会工作：主要由杨胜华负责，收集教师们的各种意见或建议，向校务会反映。搞好教师们的团结协作。组织教师们开展好各种教师课外活动。同时做好学校的简报撰写。另外还要与报账员做好食堂采买物品工作。

6、实验室工作：主要由米正学负责，搞好自然实验仪器、数学仪器的借出工作和实验室所有资料收集，并督促实验教师开展实验教学。

7、图书室工作：主要由杨松负责，搞好师生的图书借阅和资料收集工作。

8、报账员工作：主要由韦作浪负责，搞好学校的经济帐目及各

种救助款、物资发放工作，做好食堂营养餐食品采买工作。

9、远程教育工作：主要由杨正国负责，搞好远程教育的一切资料及师生的培训工作。

10、学校党支部工作由杨胜华负责，负责好党支部的一切工作。

11、办公室卫生由罗应黔负责，学校电路的检修由李万伦负责。

12、食堂采买：韦作浪、杨胜华，负责好食堂一切物品的采买。具体分工两位老师自己商量。

以上各部门在工作中务必搞好资料的收集、整理、归档。直接对上级要求所做的资料负责到底。如在工作中由于工作的疏忽而造成的后果，由该部门责任人承担，在工作中如有推三阻

四、不认真工作的，由学校作好记录，对照《油岜小学教师工作量化考核细则》考核。对于未完成本部门工作的该部门只享受该岗位的60%。对于在工作中不主动、不积极工作的，只享受该岗位80%。

平塘县油岜小学

2014年3月

篇2：平塘县油岜小学教师2015年度禁毒承诺书

流程

主持人：教务处时间：2013年2月26日地点：油岜中学操场

一、宣布开学典礼现在开始

主持人宣布：平塘县油岜中学2013年春季开学典礼现在开始！

二、介绍出席开学典礼的学校领导

出席本次开学典礼的主要领导有：

三、请全体起立，升国旗，奏国歌

四、学校领导讲话

1、张正贵校长致辞

2、简国祥主任就德育及养成教育讲话

五、学生代表讲话

请大家以热烈的掌声欢迎XX班XX同学发言。

六、教师代表发言

我们有请XX老师发言，大家欢迎！

七、表彰2012年秋季优秀学生（成绩奖，三好学生，优秀学生干部）

八、宣布本次开学典礼结束！

平塘县油岜中学

篇3：平塘县油岜小学教师2015年度禁毒承诺书

连接糖尿病与认知功能障碍确切的病理生理机制还不清楚。神经科学技术借助于先进的脑成像研究,已经开始揭示糖尿病与认知功能障碍间的关系。本文就糖尿病所致脑功能障碍的结构成像和功能成像,如MRI、磁共振波谱( MRS) 及单光子发射计算机断层显像( SPECT) 等,为糖尿病合并认知功能障碍的研究提供参考。

1结构影像学变化

1. 1脑萎缩

1. 1. 1糖尿病与脑萎缩的关系: 多项研究应用MRI对脑萎缩进行测量,虽然研究的具体部位存在差异,且测量的部位及方法不完全相同,但结果仍表明2型糖尿病患者存在普遍的全脑萎缩,其大脑总体积和 皮质及皮 质下的脑 容积减少[4]。1项对中年人群的调查发现,糖尿病与脑室扩大有密切的联系[5],脑室扩大被认为是脑萎缩的重要指标,也是老年性痴呆的潜在标记物。有研究将病程 < 1年的糖尿病患者作为糖尿病组,将健康人作为对照组,2组间进行病例对照研究,发现糖尿病组患者的侧脑室容积更大,形态也发生了变化[6]。许多因素被认为与糖尿病患者脑萎缩有关,一些横断面研究发现,合并高血压、血糖控制水平、糖尿病病程、低血糖事件的历史等可能是影响糖尿病患者脑萎缩的因素[7,8]。 尽管研究的结果并不完全一致,但这些研究提示,多种因素参与了糖尿病相关的大脑结构的变化发展。

1. 1. 2糖尿病患者局部脑萎缩与认知功能障碍有关: 通过对23例血糖控制良好、 病程 < 10年的2型糖尿病患者进行研究,发现2型糖尿病患者较正常对照者内侧颞叶萎缩多见,特别是海马最为明显, 海马体积的减少从糖尿病早期就开始存在[9]。内侧颞叶的萎缩性改变,特别是在海马部位的萎缩,作为阿尔茨海默病 ( AD) 患者普遍的神经影像学表现[10],提示了糖尿病与AD间可能有共同的病理机制。除了内侧颞叶的脑体积减少,还有研究发现2型糖尿病患者大脑额叶也容易产生萎缩[11]。额叶区萎缩包括前扣带回和前额区的灰质萎缩。且该研究表明,前额区的神经功能与抑郁情绪及认知功能障碍相关。因此,在存在抑郁症状和认知功能障碍的糖尿病患者中,前额叶的结构变化可能在中枢神经系统并发症中起了至关重要的作用。

1. 2脑白质病变( WMLs)WMLs是老年人大脑常见的影像学表现,被认为随着年龄的增加逐渐增加。MRI及CT扫描可以发现WMLs,WMLs在磁共振T2加权图像上表现为脑白质高信号,而在T1加权图像上则没有显示明显的低信号改变或仅有模糊的低信号改变。WMLs是长期糖尿病患者容易出现的典型改变。一般来说,长期的糖尿病患者大脑白质会有不同程度的T2强信号灶以及大脑白质体积萎缩。有一些研究发现糖尿病是 加快WMLs发展的危 险因素[12,13],并认为糖尿病与WMLs的严重程度间有显著的关联[14]。当然也有人认为糖尿病不会引起白质信号的异常[15]。 出现不同的研究结果可能与不一样的WMLs评分与个体间WMLs差异性大有关。因此,进一步的大规模纵向研究与适当的定量方法来评估WMLs是必要的。WMLs和血管因素间有复杂的相互作用,其所涉及的确切机制仍有待阐明。 一些研究指出,2型糖尿病患者的大血管因素、病程、糖化血红蛋白水平与高胰岛素血症、高血压等被认为与糖尿病患者的WMLs相关[16]。

2功能影像学变化

与解剖结构成像相对,功能影像主要反映成像组织器官的生理或生化特性,如功能、血流、代谢水平等。这种影像更接近人体的生命本质,可以准确地诊断疾病,包括MRS、SPECT及正电子断层扫描( PET) 等[17]。

2. 1 MRS研究MRS技术是目前唯一能无创伤地探测活体组织化学特性的方法。在许多疾病中,代谢改变先于病理形态改变,而MRS对这种代谢改变的潜在敏感性很高,故能提供信息以早期检测病变。在2型糖尿病患者的MRS研究中采用的是质子MRS(1H-MRS) ,主要测量的有以 下几个峰: N-乙酰门冬 氨酸 ( NAA) 峰,主要存在于神经元内,是神经元的标志; 肌醇( m I) 峰,其功能尚不明确,有人认为是胶质细胞存在的标志; 肌酸复合物( Cr) 峰,是总肌酸的甲基组,是能量代谢的物质,在脑内不同代谢条件下,其总量恒定,因此将Cr作为参照的波峰,得出其他代谢产物与Cr的相对比值; 胆碱复合物( Cho) 峰包括磷酸甘油胆碱、 磷酸胆碱和磷脂酰胆碱,反映脑内的总胆碱量。

对人类或动物的MRS研究中都表明,糖尿病使NAA/Cr下降。在对糖尿病大鼠模型的研究中发现,虽然Cho/Cr并没有显著 的改变,但NAA/Cr和NAA/ Cho的比值减少[18]。另有一些MRS研究发现,NAA/Cr的比值在糖尿病患者中下降[19,20],Cho/Cr的比值在2型糖尿病患者的额叶及顶叶下降[19]; Cho/Cr的比值在枕叶增加[21]; 在豆状核部位,NAA/ Cr的比值下 降,而Cho / Cr的比值增 加[22]。以上调查表明了NAA和神经元损伤有关,也提示了Cho与神经胶质增生有关。在糖尿病患者中,NAA及Cho水平的异常与糖尿病所导致相关神经元损伤的假说相一致。

谷氨酸是糖尿病患者在临床使用MRS分析方法的另一个关键物质,谷氨酸是一种重要的神经递质,在许多重要的脑活动如认知活动中起到了关键的作用。谷氨酸及谷氨酰胺2个代谢物的波峰位置相近,其作为兴奋性神经递质在脑内含量虽然很少,但在维持线粒体的代谢中具有重要功能,能在大脑的葡萄糖代谢中起到非常有用的评价。在有抑郁症状的2型糖尿病患者中,皮质下区域的谷氨酸和谷氨酰胺的浓度相对健康对照组及糖尿病对照组显著降低[23]。研究发现肥胖的2型糖尿病大鼠脑内的谷氨酸-谷氨酰胺循环受损[24]。总之,糖尿病引起的人类大脑的代谢变化研究仍处于起步阶段,需我们更进一步的研究。

2. 2SPECT研究SPECT及PET是核医学功能显像的重要手段,通过引入外源性示踪剂进行显像,按核素在脑组织的吸收程度分为正常、放射性稀疏和放射性缺损。既往SPECT显像已证实,2型糖尿病患者存在不同程度的额、颞、顶叶的血流灌注降低,近来通过99m Tc对临床诊断为2型糖尿病,CT及MRI显示正常的老年患者进行SPECT扫描,发现左颞叶皮质血流出现不同程度的放射性稀疏区及缺损区,并对其中部分患者进行18F-氟代脱氧葡萄糖脑PET显像 (18FFDG PET) ,发现左颞叶皮质和左侧海马存在不同程度的放射性稀疏区及缺损区[25],说明尽管尚未出现结构性病变,但患者已有脑血流灌注的减少及脑细胞的糖代谢水平下降。有研究报道,在糖尿病患者及早期轻度认知功能下降的患者中,他们的脑功能变化相似[26,27]。此外, 研究发现AD患者及糖尿病前期患者在额叶、颞顶叶和扣带回等区域的葡萄糖代谢下降[28]。在糖尿病患者,海马及其他脑区间的功能连接降低[27,29],这些脑功能连接下降与2型糖尿病患者认知功能的表现有关[27]。有关血流灌注与认知关系的研究表明额、颞、顶叶血流灌注降低与记忆力、判断力相关,同时2型糖尿病患者在MRI扫描及韦氏量表正常情况下,PET检测发现额颞叶葡萄糖利用率轻度降低,说明在认知功能正常情况下, 脑血流及相应脑区代谢已存在轻度改变。脑皮质血流量降低可致脑功能抑制,使皮层对信息的认知、加工、整合等过程发生障碍,导致认知反应和处理能力降低,即认知功能的下降。

3展望

随着2型糖尿病成为一个全球性的健康问题,2型糖尿病引起的神经认知并发症包括认知功能下降和痴呆为临床和科研领域带来了重要而具有挑战性的研究问题。大量神经系统影像研究指出2型糖尿病患者神经系统影像表现存在较多的结构及功能性改变。MRI是检查头部结构性改变的最佳显像方式,可以敏感并精确地显示和测量2型糖尿病患者脑部异常改变,包括脑萎缩、脑白质高信号等,进一步提示糖尿病是脑组织血管性病变的危险因素; MRS、SPECT及PET是目前应用较多的功能性影像学技术, 显示2型糖尿病患者脑组织生化和脑血流灌注的异常功能性改变,进而提示神经元代谢及血管性机制的异常。

篇4：平塘县油岜小学教师2015年度禁毒承诺书

因为热爱，所以创新

“上好每一节课”一直是王雪娟在教学上的追求，为此，她不满足于现状，而是在教育教学中积极探索，大胆创新。

2000年大学毕业后，王雪娟来到平冈中学任教，很快就成为深受学生欢迎的老师。就在看似“一帆风顺”之际，王雪娟遭遇了职业的瓶颈。“我一度不知道自己在教学上还有什么空间。”从此，她开始了对教学更深入的探索，最终找到了一条“原创式备课”的新路子：即不依赖教参，不照搬教案，不重复自己，而是在大量文本阅读与深入研究的基础上，引导学生进行独立思考、领悟语文之美。刚开始时，“原创式备课”对王雪娟来说是一个很大的挑战。她说，有时自己做了大量准备，对课文有了不同的体会，却难以将其感受准确传达给学生；由于学生的基础有所不同，有些课对某些同学来说意犹未尽，对另一些同学来说却难以消化。经过一次次成功与失败的探索，王雪娟慢慢学会以学生的领悟能力为根本着眼点，尽可能展现出语文最美好、最有魅力之处。此后，每轮教学开始前，王雪娟都要重新阅读、思考，没有一节课用的是现成的备课方案，没有一个专题在重复以往的方法。在她看来，语文教学不应该是一味地让学生多阅读多写作，课堂也不应该只是讲评课文和考卷。通过“原创式备课”，王雪娟着力引导学生思考课文文本所体现的思维方式、表达方式，提升他们的思考能力与语言能力。王雪娟说：“我越来越觉得教学是件非常有意思的事。每天最享受的就是一个人不被打扰的备课时光，最期盼的就是走进课堂将想法付诸实践，最满足的就是学生在我的课上获得提高。”

王雪娟深信“言传身教”的道理，一直将自身的追求与学生的成长相结合。从教15年，不论是作为科任教师，还是担任班主任，她都以教育底蕴的丰富深厚、教学工作的务实创新、进取亲和的人格魅力，赢得了学生的喜爱和好评。多年来，她的学生调查满意率均达100%。

因为热爱，所以丰富

王雪娟一直相信，心灵的丰富，才能让教育焕发生机。而心灵的丰富，源于对生活的热爱。王雪娟爱阅读、爱写作，也爱电影、爱旅行。她爱阅读，办公室的小书架、班级里的阅读角、背包里的电子书，点滴时间，阅读无处不在；她爱写作，无论是游记、影评，还是生活杂感，追求或质朴或深刻的表达；她爱电影，喜欢通过电影去体验不同的人生，并写下200多百部电影的影评；她爱旅行，曾经一个人到瑞士旅行17天，也爱带着父母看世界的温馨。此外，她爱音乐、爱美食，爱让生活有趣、多彩的一切……她说，工作是生活中很重要的一部分，但并不能取代生活。每个人应有爱好，有自己的业余时间，甚至要学会独处，才会有思考力，也才能够在工作中始终“保鲜”，而不是日复一日，变成职业倦怠。

真实、丰富、有立体感的教师才是学生喜欢的老师。王雪娟经常在讲课时联系到自己的旅行见闻，常用自己读到的优质文本为学生进行阅读拓展，她的假期作业会是让学生看十部自己推荐的电影，她鼓励学生为歌曲谱词，她带着学生分析社会现象……于是，学生喜欢她读的《新周刊》，喜欢她喜欢的《红楼梦》，喜欢重复她的语录，喜欢她用淡然的口吻讲出的震撼心灵的道理；很多学生会在失意时翻看她的空间，从她的文字和照片里灿烂的笑容中获取向上的勇气和力量。

篇5：平塘县油岜中学校务公开工作总结

工 作 总 结

平塘县油岜中学 2015年11月

平塘县油岜中学2015年校务公开工作总结

2015年，我校坚持以邓小平理论和习近平“三严三实”等重要思想和党的十八大提出的有关健全和完善民主管理制度的精神为指导，全面规范校务公开和民主管理工作，切实保障教职员工的知情权、决策权、参与权和监督权，促进了学校发展和稳定。主要完成工作如下：

一、建立组织机构，加强领导监督。

学校认真总结前面的校务公开工作经验，及时研究新年度的校务公开工作。年初，我校就把校务公开工作摆上议事日程，在学校校务会议上，对本年度的校务公开工作进行了充分讨论，并建立了校务公开工作的组织机构。确保学校校务公开工作能真正落到实处，真正体现了两个“加强”。

1、加强领导。成立校务公开和民主管理工作领导小组，负责学校校务公开和民主管理工作的组织、领导和协调。

2、加强监督。由工会牵头组织成立校务公开监督小组。审查校务公开各项内容是否全面、真实，公开时间是否及时，公开形式是否科学，公开程序是否规范，并及时向校务公开和民主管理工作领导小组报告监督情况；收集整理群众的意见和举报，向教代会反馈。

二、健全完善制度，规范校务公开工作行为。

一年来，我校始终严格按照上级要求，一面继续做好校务公开工作，一面不断提高学校的管理水平，促进学校的改革和发展。在校务公开工作上，坚决实事实办，明确规章制度，严格公开程序，落实工作职责，保证校务公开工作有章可循，有法可依。在校务公开领导小组的指导下，校务公开工作办公室在上一年度的基础上，进一步充实内容，完善相关措施，进一步明确

了各项工作制度。具体有：

1、校务公开工作实施制度：规定了应该向外或向内公开的项目、内容，明确了各项目的责任人，还制定了严格的公开程序，确保依法办事。

2、领导干部述职制度：校级干部必须在职代会上述职，向代表汇报一年来的工作情况，接受代表评议。

3、民主评议干部制度：职代会代表每年对校级干部进行一次评议，对校级干部的德、绩、勤、能、连等方面进行考评。

4、校务会例会制度：每周一下午召开一次校务会成员会议，会议主题是研究学校工作，通报校务公开情况，交流工作看法，改进学校各项工作。

5、教职工意见处理制度：教职工无论是通过电话、意见箱或其他渠道向学校提出意见，都必须予以记录在案，必须进行处理，及时进行反馈。

三、创新工作方式，全面拓展校务公开内容。

1、拓展校务公开内容。

校级财务各项收支、使用等情况；关系到学校改革和重大决策及执行情况等重大问题；涉及师生切身利益的事项和师生关注的热点问题；关系到学校领导干部廉洁自律方面的问题等。

（1）学校改革和发展的重要规划及实施方案、重大问题的决策；（2）教师干部聘用、职称评定、晋级晋职、评先评优事宜；（3）学校事业费预决算、财务收支情况；

（4）大宗物资采购事宜和学校基建招投标、大型维修项目情况；（5）教育收费项目、依据和标准；（6）领导班子、党员干部廉洁自律情况；

（7）涉及学生切身利益的学籍管理、奖学金、学生营养餐经费、贫困寄

宿生生活费等有关事宜；

（8）涉及广大教职工切身利益的奖惩、分配方案和有关教职工 生活福利待遇的事项；

2、拓展党务公开内容。

党中央和上级党组织要求公开的路线、方针、政策法规；县教育局党组织和乡党委要求公开的决议、决定、工作部署及贯彻落实等情况；思想政治建设方面；组织建设方面；作风建设方面；制度建设方面；工作动态方面等。

（1）党中央和上级党组织要求公开的路线、方针、政策法规。（2）县教育局党组织和乡党委要求公开的决议、决定、工作部署及贯彻落实等情况。

（3）思想政治建设方面：校党小组年度工作计划、活动安排、工作总结和重要决定。党小组组学习计划及落实情况，党员学习情况，党建活动安排和群众性精神文明创建活动等。

（4）组织建设方面：领导班子成员工作分工、工作职责情况，民主生活会情况；干部民主测评、干部竞岗过程、结果；推荐、选拔、任用干部情况；工作人员年度考核、任用和奖惩情况；党员发展情况，入党积极分子培养情况，申请入党同志培训计划、入党积极分子培训计划和党员培训计划；年度民主评议党员情况，党员队伍建设情况；党员交纳党费和管理使用情况；党组织经费使用情况。

（5）作风建设方面：领导干部党风廉政建设责任制考核情况，领导干部述职述廉报告及民主测评情况，领导干部重大事项报告情况，干部、教师离校考察情况，群众来信来访及反映的热点问题处理情况。

（6）制度建设方面：党员会议制度、党课制度、民主生活会制度、党员

干部联系班级和党员联系学生制度、开展“比学习、比业务、比贡献，争创三有一好”活动制度等。

（7）工作动态方面：校党小组会议的重要议程及决定、重要党建活动等。

四、规范公开时间。

一般的校务事项至少每季度公开一次，涉及职工利益的重大问题以及群众关心的事项要及时公开。

1、工作安排情况。学校发展规划、年度工作计划、职能部门分工等在年初公开，有调整变更的，随时公开；校领导会议、教职工代表会议形成的决定、决议及其实施情况等在会议结束后7天内公开。

2、干部管理情况。民主评议、任期和奖惩情况等在工作结束后7天内公开。

3、政策落实情况。随时公开。

4、涉及职工利益和职工普遍关心、要求公开的事项，随时公开。

五、严格公开程序，切实做好各项公开工作。

根据校务公开各项工作制度，我校各部门密切配合，共同做好校务的公开工作。要求公开的内容要规范、有序、到位。公开的项目、范围、形式由教代会提出，公开的内容由职能部门和涉及的个人提供，由办公室审核，由校务公开和民主管理工作领导小组审定。

所有公开的内容，都严格要求要有时效性，公开的时间要与公开的内容相适应，常规性工作定期公开，阶段性工作逐步公开，临时性工作及时公开。对重大或复杂的问题，应根据公开后反馈的意见再进一步修改完善，必要的可再次予以公开。

一年来，对外和对内公开的项目及内容主要有：

（一）向社会公开的事项：

1、收费情况：我校严格按照县物价局、财政局、教育局文件要求，没有乱收费的现象。学生意外伤害保险费也是在家长自愿的基础上，由平塘县人保公司派员现场收取。

2、学生管理

（1）学生营养餐经费以及义务教育阶段贫困寄宿生生活补助名单情况和经费支出情况及时公布；

（2）获得各级资助学生情况及时公开；

（3）评选各级先进班级、优秀学生干部、三好学生及时公开；（4）对学生的奖励、处分也均及时在公开栏公布。

（二）向教职工公开的事项：

1、财务管理：包括资产负债情况、财政拨款情况、正常收费情况、财务支出情况、各项教学经费以及教职工绩效工资分配情况等；

2、工程建设情况及时公开；

3、教职工奖惩、评优选先推介情况及时公开。

4、中小学教师聘任情况及时公开；

5、教职工利益： 提高工资情况、绩效工资分配方案、教职工公积金、医疗保险金情况等关系到教职工切身利益的均及时进行公开。

6、教学情况：

（1）迟到、早退、请假出差情况公开；（2）上课、备课、辅导情况公开；

7、入党公开：严格执行四项制度，预备党员公开公示再予以上报。

六、丰富公开形式。

1、会议公开。

（1）通过中层干部会议、党员会议、教职工大会、学生干部大会、各类座谈会等会议及时公布；

（2）定期或不定期通过主题通报会、咨询会等，通报学校主要工作和改革发展情况,并征求意见和建议；

（3）通过各职能部门和教研组召开会议等形式公开。

2、文件公开。

（1）以公布、公告、公示、通告等形式公开；（2）以会议纪要、情况简报等形式公开。

3、宣传阵地公开。

（1）在宣传栏、布告栏、黑板报上定期或不定期地张贴通知、通告、公示、情况通报等；

（2）通过校园广播等公开；

4、校领导接待日公开。

定期由校领导、行政人员轮值，听取师生的意见和建议，通报学（1）在宣传栏、布告栏、黑板报上定期或不定期地张贴通知、通校工作情况与决策。

以上是我校一年来推行校务公开工作的实施情况。通过校务公开这项工作，不断改进了学校的管理水平，推进了我校的改革和发展，密切了我校领导干部和教职工的关系，极大地调动了教职工教书育人的积极性。

通过努力，我校校务公开工作取得了显著的成绩。但也应该看到，在具体工作中还存在着一些不足，比如：公开的材料不够完整，公开以及更新不够及时、各部门的合作不够密切、教职工的意见不能及时解决及反馈等等，这些都定将成为我校来年校务公开工作必须攻克的堡垒。我们在今后工作中定将做到认真研讨、制定和完善相关制度，进一步加以规范和强化，使我校的校务公开工作做得更出色。

平塘县油岜中学

篇6：平塘县油岜小学教师2015年度禁毒承诺书

汇报材料

——平塘县油岜中学 2014年12月3日

各位专家、各位领导：

你们好﹗

油岜中学是一所农村寄宿制的乡镇独立三类中学，位于克度镇东南角，距县城72公里处。现有12个教学班，有教师45人（28位在编和17位特岗），2位保安人员，6名食堂工人和2名宿舍管理人员（都为临时聘请）。其中中学一级教师7人，中学二级教师33人，中学三级教师4人，小学二级教师1人。本科学历16人，大专学历29人，学历合格率为100﹪。现有学生686人，女生263人，在校住宿485人。近三年我校学生转入52人，转出49人，辍学45人。我校全体教师在上级教育主管部门的正确领导下，勤奋工作，积极推行素质教育和新课程改革工作，努力改善办学条件，重点在教育教学和教研教改的质量上下功夫，取得了很好的效果。我们学校领导班子团结协作，认真负责，狠抓学校内部管理，深受社会的广泛好评。现就我校的各项工作情况汇报如下：

一、办学方向明确面向全体学生

近年来，我们认真学习和执行了教育法律法规及党和国家的教育方针与政策；我校辖区内的适龄儿童全部入学；我们每学期制定了转化和帮助学习有困难的学生的计划，定期召开专题会议2次以上，各班班主任耐心地做好学生思想教育工作，随时掌握学生思想动向，要求每节课上课的第一件事就是清点学生人数，对未到校上课的学生及时与班主任和家长取得联系，对接学生动向，班主作组织教师不定时进行家访，通过家访，如：八年级4班学生赵登开、室、1年油印室、1个教休息室和1个资料室；综合楼1栋，内设1个保管室、3个实验室和3个实验保管室（内无设备）、1个阶梯教室、1个办公室（财务专用）；旗台1个，少年宫1栋，橱窗3个，男女厕所各1个，篮球场2个，羽毛球场1个，乒乓球桌6个；生活区内设教师宿舍1栋（由原来教学楼维修后使用）；三层楼的学生宿舍1栋，食堂1栋（一楼用作食堂，二到四层用作女生宿舍），简易羽毛球场2个，教师周转房1栋（在建中）。整个学校形成了一个鸟语花香的富有浓厚人文氛围的四合院。

我校45位专任教师学历均合格，其中本科学历16人，专科学历29人，目前许多青年教师正在参加本科学习，有的即将毕业。

我校图书藏书1.2万余册，生均图书16册，平时我们加强了图书管理，有专人负责，确保每班学生的借阅率，正因为管理规范，制度严明，在师生中充分发挥了作用，促进了师生的学习和老师的教学，做到了开放率高、制度严明、管理规范、台账清楚、账物相符。

我校办学经费使用情况较好，做到有经费有计划有目的、帐务公开，接受教师监督，校外没有向学校摊派费用的现象，没有发生由学校承担或向学生收取应由财政拨款的经费现象。

四、学校管理规范 整体工作平稳

我们深刻认识到要搞好学校工作，必须有规范、严格的管理制度，我校制定了《教师工作量化绩效考核方案》和《学校管理制度》等一系列制度，做到了有章可循，从而使学校各项工作井然有序，平稳办学。

领导班子成员素质好，都能以身作则，勇于探索，积极改革，带头实干，民主管理，勇挑重担。每个成员都担任了高年级课程，经常深入课堂听课，带领教师开展教研活动。

校长经过岗位培训，已发合格证书，能认真抓管理工作，关心

让学生从小养成良好的习惯，课堂教学中教给学生的学习方法，启发学生积极思考，大胆发言，使学生具有了一定的自学能力。

我们组织教师认真学习《教学工作常规管理制度》和《教师量化考核方案》，且能严格执行《常规》和《方案》，教学秩序良好，教学管理制度完善，各种资料齐全。学校认真贯彻了《学校卫生工作条例》，卫生保健制度健全，按时上好健康教育课，学校每期举行卫生知识讲座一次以上，每期协同镇卫生院搞好疾病的预防工作。

我们严格加强了学籍管理，近年来各种资料（转学证、接收证、病停的医学证明）、三表一册、档案（七年级新生花名册、九年级毕业生花名册及发证册）齐全且规范存档。

五、教学质量上升 学生素质提高

我们的学生品德良好，遵章守纪，养成了良好的学习生活习惯，校风校貌好，学生没有违法违纪行为。学生能自己动手进行实验操作，并基本符合要求。

学校工作严谨，教学质量稳步提升，学生的综合素质不断提高，形成了一定的办学特色，我们认为有如下特色：

（一）按党的教育方针，加大改革力度。明确“三个面向”，坚持培养“四有”人才的办学思想。管理严格规范得到上级好评。

（二）全面推行素质教育，开展教学研究，教研风气浓，培养了学生的各种能力，学生音、体、美、等方面得到很快提高。各种刊物、格言布置规范，对学生良好的道德品质的形成起到了重要作用。

（三）注重环境育人，校园整洁，布局合理，校园绿化面积占学校面积60%以上。

篇7：平塘县油岜小学教师2015年度禁毒承诺书

活动总结

为进一步加强学校禁毒、防艾工作，增强广大学生禁毒、防艾意识及自觉抵制毒品、艾滋病侵袭的能力，我校的“禁毒防艾”工作与法制教育内容相融合，以扎实推进“禁毒防艾”工作的开展。根据县局相关转发文件精神，我校于2015年11月30——12月4日期间，认真开展了“禁毒防艾”宣传周系列活动，现将活动情况汇报如下：

一、健全机构，成立了学校禁毒、防艾教育工作领导小组。为了进一步完善和加强学校的禁毒、防艾工作，我校建立了禁毒、防艾教育工作领导小组，分工到人，职责明晰，层层落实好学校的禁毒、防艾工作，并把禁毒、防艾宣传周活动放到突出的位置重点抓好。

组

长：李春水

校长、党支部书记 副组长： 李朝友

副校长、德育室主任

高玉学

德育室副主任、中心完小校长

小组成员：段云升

副校长、教导主任

刘映翔

总务主任

张建才

工会主席、成教专干

周宗武

办公室主任

余国祥

板桥小学校长

沈贵洪

汤德古小学校长

代自聪

资亨小学 校长

康云华

平山小学校长

张

宇

更德小学校长

张自聪

罗能小学校长

周宗才

新民小学校长

李春水组长负责全面安排协调学校禁毒、防艾教育工作。李朝友副组长任学校禁毒、防艾教育工作办公室主任，高玉学任办公室副主任，共同负责做好学校禁毒、防艾具体筹划、布署工作。各完小校长负责做好各自辖区内的师生员工的禁毒、防艾宣教、抓管工作。

二、制定了学校禁毒防艾教育工作的具体计划

我校“禁毒防艾”教育工作领导小组在学年初即制定有切实可行的防艾、禁毒教育工作计划和时间表，让此项工作有计划、有秩序地开展，做到层层落实，富有实效。

三、确定了以宣传警示教育为核心，法制综合教育为龙头，常规管理不放松的工作思想

我校“禁毒防艾”教育工作领导小组把禁毒、防艾教育作为素质教育的重要组成部分纳入了学校德育教学计划，确立了以宣传教育为核心，以法制综合教育为龙头，常规管理不放松的工作思想，从法制教育入手，以聘请法制副校长到校开禁毒防艾专题讲座、“法律进校园”活动、国旗下讲话、班会、队会等为途径，因地制宜地开展大量宣传警示教育活动，增强学生的法制意识，使学生知法、懂法、守法，学会用法律的武器保护自己，引导学生站在法制的高度上认识“禁毒

防艾”的重要性；以宣传警示教育为抓手，以常规管理为防线，夯实学校禁毒、防艾工作阵线。

四、采用多种形式相结合，使禁毒、防艾教育深入开展 今年的宣传周活动，各校重点组织开展了形式多样的“禁毒防艾”宣传警示教育活动，基本达到了预期的效果，师生员工对此反响较好。总体来说，今年的禁毒防艾宣传周活动重点放在中心校，主要开展了以下三项工作：

（一）开展了一次禁毒防艾知识“国旗下讲话”专题教育活动。要求各学校在周一升旗仪式上，安排教师做一次禁毒防艾知识“国旗下讲话”专题教育活动，把“禁毒防艾”知识传授给每一个师生。

（二）利用主题班会、观看专题教学PPT、校园广播等途径，广泛宣传“禁毒防艾”知识，让学生大大增强了“禁毒防艾”的意识。

（三）办一期禁毒防艾主题少先大队黑板报，对全校师生员工进行“禁毒防艾”宣传警示教育。

通过为期一周的努力，我校在“禁毒防艾”工作中取得了一定的成绩，同时也积累了许多有效的经验。禁毒、防艾工作任重而道远，在今后的工作中，我们将按照上级要求，继续不懈探索，不断努力，充分发挥学校禁毒、防艾重要阵地的作用，为学校及己衣当地的禁毒、防艾教育事业做出更多的贡献。

篇8：山羊坏死杆菌病的诊治

1流行情况

该农户饲养山羊已有5年多, 现存栏羊215只, 每年都有少数羊出现蹄冠红肿、热痛、溃烂。2014年3月以来, 出现症状的羊比往年多, 并伴有鼻、唇、眼部、口腔发生结节和水泡。有28只山羊发病, 死亡2只, 发病率13.02%。发病成年羊12只、小羊16只, 发病率分别为42.86%、57.14%。出现蹄部及口腔病变的羊有11只, 其中成年羊4只, 占36.36%。

2临床症状

病初山羊体温升高, 食欲减退, 精神沉郁。病羊蹄冠及蹄枕热痛肿胀, 蹄冠缘及蹄叉间隙有裂缝, 裂缝中有少量分泌物, 患肢不能负重。单肢患病时, 运步呈三脚跳姿势;两前肢同时患病的, 前肢弯曲, 跪地行走, 症状严重者蹄壳脱落;部分羊出现坏死性口炎症状。出现蹄部症状2天后, 在蹄患部有黄豆大的溃烂斑, 有的表面湿润, 有的干涸结痂, 痂皮下有少量脓汁, 病灶稍突出于皮表, 病健交界处的皮肤呈灰白色, 触压有痛感。

3实验室检查

3.1细菌学检查分别无菌采取病羊的坏死组织与健康组织交界处病料, 涂片, 用石炭酸复红染色镜检, 均见到着色不均, 呈串珠状长丝形菌体或细长的杆菌。经鉴定为坏死杆菌。

3.2鉴别诊断本病临床症状与口蹄疫相似, 易混淆, 需进行实验室鉴别诊断。无菌采取病羊颈静脉血清26份, 进行口蹄疫病毒非结构蛋白3ABC-ELISA实验 (所用试剂盒为武汉科前动物生物制品有限公司, 生产批号130301) , 结果均为阴性, 排除口蹄疫病毒感染。

4诊断

通过流行病学、临床症状、实验室检查, 诊断为山羊坏死杆菌病。

5治疗

5.1对患羊蹄部病变的病羊, 先清除患部坏死组织, 用0.1%高锰酸钾 (或3%双氧水) 冲洗后, 在蹄底孔洞内用棉签蘸上鱼石脂粉涂擦或涂擦青霉素软膏, 每天1次。

5.2对患坏死性口炎的病羊, 除去口腔伪膜, 用0.1%高锰酸钾水冲洗, 然后涂碘甘油或龙胆紫, 每天2次。

5.3对病情严重者采取全身疗法, 配合强心、解毒、补充体液等。使用青霉素160万IU, 10%磺胺嘧啶40 m L, 肌注, 2次/天, 连用4天。另用土霉素0.1 g/kg, 拌料 (玉米面) 饲喂。5天后痊愈。

6小结与讨论

6.1坏死杆菌病主要引起羊的蹄部病变, 口腔病变多发生于羔羊, 蹄部与口腔病变并发比较少见, 特别是成年羊。

6.2由于3月份水城气候比较寒冷, 气候变化无常, 加之农村饲养管理不当, 环境卫生较差, 圈舍潮湿, 通风不良, 诱发该病的发生。此外, 坏死杆菌病可以复发, 因此痊愈的羊群也必须经常保持圈舍卫生。

篇9：平塘县油岜小学教师2015年度禁毒承诺书

大家好！

走到今天这一场，我已经进行了三次演讲，不同的主题、不同的感悟。今天，在这里，我很想跟大家分享这一路且行且思的难忘经历。

今年6月19日，区“年度教师”选拔赛，我演讲的题目叫《我这15年》。演讲中，我回顾了自己克服职业瓶颈，取得了一个又一个进步——深圳市高中语文大赛特等奖、全省全国语文大赛第一名、市骨干教师、区名师工作室主持人、学生在高考中获得第二名的单科佳绩等等。这些成绩给我自信，也给我鼓舞，更促使我向着下一个更高的目标迈进。

6月24日，区决赛，我在想，能不能是我？会不会是我？又为什么可以是我，去代表一个区万名教师的群像风采？在演讲中还说我的奖章和荣誉吗？不，这不够！我对课堂发自内心的热爱，并不是一沓证书和几个数字能够证明的。那一场，我的演讲题目是《我在》。我说，我在努力，因为我热爱课堂。曾经为了上一堂《论语》，我阅读了5本 研究专著。不照搬教参、不重复自己，这样的备课方式我坚持了八年。在班主任的岗位上，我言传身教；在科研的领域里，我潜心教研；我在引领团队，我在促进学校乃至区域的语文学科发展。当由我的工作室成员集体撰写的《新高考报告》在全市得以推广时，我真的为我年轻的团队感到骄傲。这场演讲，使我更加确信了我在各个岗位上的职责和价值。

就这样，我走到了全市师生的面前。热情的网络投票给了我鼓舞，也促使我思考更多。在教育的岗位上，我的定位在哪里？在学科发展的道路上，我的思考伸向何处？在未来所有教育复杂的情境中，我的灵魂是否在场？

8月22日，在年度教师的11进6赛 场，我演讲的题目叫《使命》。在短片中，我说到，一位教师生命中最大的幸运，莫过于在平凡的工作中发现了自己的使命。我真有这样的幸运！当学生说，喜欢我 的课堂总是充满惊喜时；当学生说，希望成为像我一样的语文老师时；当毕业的学生说，总能在失落的时候想起我给过的力量时……这些话语，激起了我内心超越平凡的高大。我深刻地认识到，去唤起他们对语文学科的热爱，去陪伴他们共同的成长，这就是我作为教师最朴素的使命。

于是，我今天站到了这个舞台上，深圳市年度教师总决赛的舞台。历数过荣誉，宣讲过职责、使命，这一场，我说什么呢？这两天，是我高三的学生第一次月考的日 子，我没能看看他们考试的状态，也没能第一时间去翻翻他们的答卷。学生说，他们会等待我回来。是的，比完赛我就回来了，回归岗位、回归生活、回归本色，而“本色”是我此时最想讲的话题。

回归岗位，去改好每一份月考试卷，去上好第一次月考讲评课，去做好班会课的成绩分析，去和每一个需要我的学生谈心，去开好高三第一次家长会，我还要去写一篇 关于小说教学的论文，我工作室的期刊也要着手编辑了；回归生活，带家人去看一场最新的电影，继续去健身房流汗，去策划一场旅行，来实现我看北极光的心愿；回归岗位本真，回归生活本真，这就是我为教师、我为凡人应有的本色！

两个月的赛程即将结束，从15年的成绩回顾，到我的职责确认，再到使命的动力寻根，我最终要回归我的岗位、我的本职。

荣誉，并非舞台给予，而是岗位所赐。只有坚守足下讲台，保持本色不改，我才能对得起我在这四场演讲中说过的每一句话，我才能让所有的荣誉实至名归，我才能在最后坦然地说：“我是2015年深圳‘年度教师光荣的候选人！”

谢谢大家！

2015深圳“年度教师” 提名奖获得者在2015年深圳市基础教育系统“年度教师”现场评选会总决赛上的演讲摘录。

教育不仅是点燃和唤醒，还需传递和继承，我是快乐的！写在纸上的爱，片刻就可以读完，挂在嘴边的爱转身就会忘却，唯有雕刻在孩子内心深处的爱才会成为他们一生的财富。

——宝安区宝安中学教师钱江

英国首相丘吉尔在一次演讲谈到，他成功的秘诀有三个：“第一是，决不放弃；第二是，决不，决不放弃；第三是，决不，决不，决不放弃。”决不放弃，就是坚守！教育，需要坚守。坚守信念，大爱师德。倾尽所有真心，只为成就生命中每一个独一无二的生命精灵，这是每一位心灵鼓手对教育的虔诚守望。

——深圳元平特殊教育学校教师邓晓红

我不时在想，我们的教育是不是需要一点“任性”呢？面对所有的孩子，我们是不是该任性地喊一声：“请停一下，去等一等那些灵魂！”对生命意义的追问，才是他们一生的课题！面对一个让所有人都觉得无可救药的孩子，我们是不是该任性的选择相信，相信每个生命都有向善向上的力量呢？我们的教育不应该放弃理想，不应该一味顺从、盲目否定，我们的教育需要担当！我们的教育呼唤反思与行动、呼唤任性的坚守。

——龙华新区新华中学教师杨博

教育路上，我和孩子们分享着心中的数，有数的世界才能咬定青山，有数的世界才能坚定前进的方向，用心去爱！获得孩子们的爱和信任，才能和他们站在同一条起跑线上，一同成长、一同前进，用心与心的交融碰撞出生命的火花！

——盐田区外国语学校教师徐欣

优秀的教师一定迷恋学生的成长，这样的发自肺腑的爱也是艺术的灵魂所在，当教师用艺术之爱去关照更多的学生而不是某一个学生时，就将为更多的学生开启一场美的旅程。我要做孩子生命中最好的“遇见”。

篇10：平塘县油岜小学教师2015年度禁毒承诺书

承诺部门：

为了更好地贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，切实履行《安全生产法》、《江苏省安全生产条例》及集团相关规定的生产经营单位的义务，自觉接受监督和管理，努力创建和谐、稳定的安全生产环境。我根据本岗位特向公司作如下承诺：

一、各类事故控制在指标范围内：无工亡、重伤及其他重大责任事故；无同等责任以上道路交通亡人事故；无一般责任事故。

二、服从主管部门管理，及时消除安全事故隐患，杜绝违章指挥，违章操作，每周组织监理、施工单位进行安全隐患排查。保证隐患整改率达100%；深入开展安全专项治理活动，目标明确，重点突出。

三、切实加强对安全生产的工作，把安全生产工作纳入到年度计划，根据集团及公司要求，建立健全安全生产规章制度和台账。

四、坚持“一岗双责”制度，落实安全生产责任制。实行目标管理、全员安全生产承诺和“一票否决制”，强化安全生产责任。

五、严格执行各项安全生产规章制度，严格执行各类标准、规程和制度，规范职工行为，加强现场管理，做到“三不伤害”。

六、大力开展安全生产标准化工作，推进管理创新，提高安全生产管理的执行力和控制力。

七、切实加强对各类危险源的管理。建立健全安全监控体系，实行“一源一策”，实施有效监控，并定期向公司报告监控情况。

八、做好安全生产的宣传、教育工作。认真参加公司或集团组织有关活动。

九、加强职业安全卫生工作，积极开展职业危害因素的整治。建立从业人员的健康档案，参加公司组织的体检。

十、工程项目严格执行“三同时”的要求，对涉及必须依法取得行政许可的有关事项，及时向有关部门申请，依法取得许可。

十一、如实及时报告各类事故，不瞒报、不漏报，主动配合公司或有关本门调查、取证，并依法承担相关责任；严格按“四不放过”的原则查处各类事故、事故苗子和违章行为，落实安全责任。

十二、落实重特大事故应急救援预案制度，提高应急救援能力。

十三、认真做好法律法规规定的以及上级部门和公司安排的其他各项工作。

承诺人：（签字）

篇11：小学教师禁毒承诺书

一、珍爱生命，抵制诱惑，拒吸第一口烟。青少年要养成良好的生活习惯，树立健康科学的人生观，改变对吸烟的错误认识。摒弃吸烟这一不良习惯，拒绝吸烟，共同撑起一片晴朗的天空。

二、认识毒品，远离毒品，构筑牢固的思想防线。吸毒损害身体健康，引发恶性犯罪，灭个人前途，本篇文章来自。贻害家庭和社会，我们要认识毒品的`危害，提高拒毒、防毒的能力，筑起终身抵御毒品的思想防线。

三、崇尚文明，倡导新风，做遵纪守法的好学生。当代青年要胸怀祖国，放眼未来，刻苦学习，树立科学观念，彻底革除陈规陋习，倡导健康文明的生活方式，做有思想、有道德、有纪律的学生。

四、积极参与，禁烟禁毒，做文明风尚的建设者。青少年是社会中最积极、最有生气的力量，禁烟禁毒是我们义不容辞的责任，我们要积极投身到“拒绝第一口烟，远离毒品，珍爱生命”的活动中，成为宣传禁烟禁毒的生力军，为我们的校园成为一方净土而努力。

承诺人：

篇12：学校教师禁毒承诺书

学校教师禁毒承诺书一

为了响应国家的号召和学校远离香烟，拒绝毒品，珍爱生命的倡议，在6·26国际禁毒日来临之际，我们积极投身世界防毒禁毒活动，我们承诺：

一.接受毒品知识和禁毒法令法规教育，牢记四知道：知道什么是毒品;知道毒品极易成瘾，难以戒断;本篇文章来自资料管理下载。知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律的制裁。

二.树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。

三.不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

四.不结交有吸毒、贩毒的人。如发现亲朋好友中有吸毒、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

五.养成良好的行为习惯，杜绝吸烟喝酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，如网吧、歌舞厅等，决不吸食摇头丸、k 粉等兴奋剂。

总之，远离香烟，拒绝毒品，珍爱生命，我们在6月26日世界禁毒日来临之际作出郑重承诺。

学校教师禁毒承诺书二

为进一步落实禁毒宣传教育工作，增强师生及家庭识毒、拒毒和防毒意识，自觉抵制毒品的侵害，实现师生不吸毒、校园无毒品，家庭无吸毒贩毒的目标，创建“无毒学校”、“无毒家庭”，我校与学生家长签订禁毒工作家长责任书。

1、学校加强对在校学生的毒品预防教育，切实把“师生不吸毒，校园无毒品”作为学校德育和安全教育的一项重要内容，与学校的安全、法制教育、防艾教育等有机结合起来，积极开展“无毒学校”创建活动，确保全校师生无一人吸毒、贩毒，稳步推进“无毒学校”创建工作的开展。

2、组织学生参加“6•26国际禁毒日”、“10•26国家禁毒日”宣传教育活动，组织学生参观预防毒品知识教育图片展，观看影碟，增强学生的识毒、防毒、拒毒意识。

3、狠抓禁毒宣传教育阵地建设，充分利用校园广播，黑板报、标语、文艺演出、班会、课外活动等形式，宣传毒品对国家、社会和人民群众的危害，使禁毒工作“进班级、进家庭”真正做到家喻户晓，努力营造全体师生禁毒的氛围。

4、家长积极配合学校的禁毒教育工作，做好学生在校园外的毒品预防工作。家庭做到父母无吸毒贩毒行为;不让子女进入环境复杂的娱乐场所;密切关注子女的交友情况;关注子女的身心健康;教育子女不接受陌生人的食物及饮料;不把吸毒与享受划等号;一旦发现子女有异常行为，应积极与学校取得联系，共同商讨对策。家庭中应当营造出积极温馨的家庭气氛，要学习禁毒知识，永远做“无毒家庭”。

5、学校与家长共同合作，加强联系，积极掌握学生动态。大力宣传法律法规和禁毒知识。做到家庭、学校、社会紧密联系，形成一个严密的禁绝毒品的防控网络。为了家庭的幸福、学生的成长、校园的和谐特签订此责任书。

6、此目标责任书一式两份，家长及学校各一份。

学校教师禁毒承诺书三

禁毒是每位公民的责任，关系到孩子的健康、家庭的幸福、社会的安定，民族的兴衰。我们郑重承诺：积极行动起来，从现在做起、从我做起、从身边做起，与学校共同关注孩子的健康成长，携手筑起反毒、防毒、拒毒的“铜墙铁壁”，积极投身禁毒人民战争行列，为禁绝毒品、维护稳定、造福人类做出自己应有的贡献。

一、以防为主，不让毒品进我家。要充分发挥家庭的特殊作用，以防为主，防范在先，把好自家门，管好自家人，为孩子树立自觉参与禁毒的榜样，与学校共同督促引导孩子自觉抵制毒品的侵蚀，主动关注中国、福建、晋江三级禁毒微信，及时了解禁毒动态和毒情形势，学习有关法律法规和禁毒知识，提高家庭成员的防毒、拒毒能力，共同筑牢禁毒防线，不让毒品进家门，切实做到家庭成员不涉毒，人人远离毒品，家家禁绝毒品。

二、从我做起，当好禁毒志愿者。禁绝毒品、人人有责，其实毒品无小事，诱发诸多违法犯罪与肇事肇祸案事件，直接影响社会稳定，且离我们不远，为了后代子孙的健康，家庭的幸福，我们理应从我做起、从身边做起，当好禁毒宣传员，自觉加入学校或社会禁毒志愿队伍，主动宣传禁毒知识、毒品危害，发动身边亲朋好友、邻居主动关注禁毒动态，警惕毒品的陷阱，掌握防毒的技巧;当好禁毒帮教员，对己涉毒的家庭和人员不歧视，配合禁毒部门开展规劝、教育、疏导、帮扶，帮助他们认清危害，走出歧途，真诚悔过，回归社会。

篇13：平塘县油岜小学教师2015年度禁毒承诺书

1.1 高校后勤餐饮服务管理不到位

目前,我国高校餐饮后勤服务管理过程中存在诸多问题,例如:管理观念保持、管理方式落后、缺乏服务意识、饭餐质量不合理、餐饮服务机制不完善等。许多高校后勤餐饮制作方式还停留在过去的手工制作水平,不使用便捷设备,技术含量低下,大多都是依赖厨师过去的经验,直接导致高校后勤餐饮服务运营流程不合理、工作质量和生产力水平低下、缺乏规范性、执行力度不够等问题。由于高校后勤餐饮的公益性和投资成本的逐利性二者存在矛盾,加上高校后勤餐饮服务管理不到位,使得许多高校投资方为了扩大收益,不择手段的追求经济效益,使用不合理的食品滥竽充数,这给高校后勤餐饮食品质量安全带来了巨大的威胁;与此同时,高校后勤餐饮服务忽视食品的卫生营养、食物类型单一、卫生清洁差、设备老化等,这在一定程度上会造成我国高校后勤餐饮食品质量差,不利于高校后勤餐饮工作的发展。

1.2 高校后勤餐饮工作人员服务意识薄弱,效率低下

由于高校后勤餐饮工作盈利小,许多学校都对高校食堂进行了外包,导致高校后勤餐饮聘用的餐饮人员缺乏敬业精神和创新意识、服务意识薄弱、缺乏正确的卫生常识,有些餐饮服务人员文化水平低下、很少有机会进行精益化管理培训,甚至存在态度恶劣等现象,引起广大师生的不满。这些因素直接制约了我国后勤餐饮服务的竞争力,给我国高校后勤服务带来了不良影响。

2 精益化管理应用到高校后勤服务工作中的现实意义

现阶段,“精益化管理”又被称为“精细化管理”或者“改变世界的机器”,它最初来源于日本汽车生产的管理模式,后来在人们不断的实践过程中,更新演变成为一套科学合理的管理体系。所谓精益化管理模式是指一种科学的集约化、规范化、规模化的生产模式。“精”顾名思义就是精益求精,只投入生产所必要的生产要素,没有多余的浪费,保证在规定的时间范围内生产出符合市场标准的合格产品;“益”是指利益,即所有的社会企业活动,都要有一定的收益。有相关资料对“精益化管理”做了详细明确的阐述:“精益化管理,是现代企业为适应集约化和规模化的生产方式,建立目标细分、标准细分、任务细分、流程细分,实施精确计划、精确决策、精确控制、精确考核的一种科学管理模式,是管理者用来调整产品、服务和运营过程的技术方法。其核心思想是精、准、细、严;本质是持续改进、不断完善;突破口是提升员工的执行力;管理目标是降低物料成本和人力成本,提高效率以及产品和服务质量,打造品牌竞争力。”可见,将精益化管理模式与我国高校后勤餐饮服务相结合,不仅能使高校食堂运行经营成本降到最低、消除无效的浪费和劳动,还可以建立健全高校餐饮管理体制,提高高校餐饮的食品安全质量,增强高校后勤餐饮的核心竞争力,促进高校后勤餐饮管理工作的创新和发展,推动我国高校餐饮事业的发展。

3 运用精益化管理提高高校后勤餐饮服务工作的有效措施

3.1 建立健全高校后勤餐饮服务制度,增强食品安全性

针对我国高校后勤餐饮服务管理工作不到位的现状,各大高校应该转变过去落后的管理理念,将精益化管理与后勤餐饮服务相结合,逐步完善管理制度,首先,高校餐饮行业可以借鉴我国上海世博会“中心厨房”的经验,根据不同地区、不同民族学生的需求,开办多种多样的小吃窗口,如:西部、南方风味、西餐、小炒、西点、快餐、大众菜肴等,与此同时还要严格按照标准化、精细化的要求进行食品制作,确保食品在质量上和口味上都能使师生满意。其次,学校还要与时俱进,根据自身的实际情况,因地制宜的结合精益化管理手段,建立严格的质量检测管理政策,对高校食堂饭菜进行严格的监察,完善信息反馈机制,及时了解并解决师生的反馈意见和要求。最后,国家还要建立相关这能部门对高校食堂进行有效的安全卫生监督,相关部门可以不定期的去高校食堂进行抽样检测、明察暗访,做到有效的监管,从根本上消除高校餐饮行业的食品安全隐患,维护广大师生的自身利益。

3.2 提高高校后勤餐饮服务人员素质,培养新型服务人才

高校后勤餐饮服务人员是整个学校餐饮服务工作的保障,服务质量的好坏直接影响高校餐饮事业发展的快慢。可见,高校餐饮服务人员在高校餐饮工作中发挥了巨大的作用。首先,学校应该更新转变服务人员的思想理念和工作态度,提高餐饮服务人员对自身工作重要性的认识,同时还要对餐饮服务人员进行多方面的培训,加强对其工作技能的训练,让餐饮工作人员正确理解食品安全质量标准,注意食品安全卫生,加强餐饮服务工作人员的精细化管理理念,进一步提高餐饮服务人员的服务意识、竞争意识和协作能力,为高校培养高素质、专业化的新型餐饮服务人员。其次,各大高校还要对餐饮服务人员进行合理的弹性安排,在高峰时段和非高峰时段进行合理的人员安排、进行人员流动,从而减少师生在高峰期就餐排队等待的时间,确保广大师生能以最快的速度接受服务,避免出现“忙闲不均”的情况。最后,学校同时还可以及时对餐饮服务工作人员的数量进行必要的增减、调整,避免人员闲置而带来的不必要的浪费,提高餐饮服务质量和广大师生的满意程度,将精细化管理与后勤餐饮服务二者有机地结合起来,促进我国餐饮事业的快速发展。

4 结论

综上所述,我国高校后勤餐饮服务仍面临诸多问题,例如:物价上涨、在校师生消费水平的提高、需求量的增多、餐饮行业竞争激烈等。这就需要高校餐饮服务工作人员要全面理解精益化管理的具体内涵、掌握精益化管理的基本方式并将其应用到高校后勤餐饮服务中、坚持可持续发展的原则合理配置资源、不断完善精益化管理的生产、技术和信息要素,从根本上提高高校餐饮服务的质量和水平,实现经济效益和社会效益的最大化,推动我国高校后勤餐饮服务事业的向前发展。

摘要：近年来,随着我国教育水平的不断提高,这就要求高等教育事业要变革传统的餐饮管理模式,与时俱进。目前我国高校在餐饮服务方面走上了市场化的道路,采用了精益化管理模式,它不但有利于降低高校餐饮经营运行成本,同时还可以节约资源,最大限度地缩减高校餐饮所消耗的资源。将精益化管理应用在我国高校后勤餐饮服务中,不仅可以使高校餐饮服务更加合理化、规范化,还能提高高校餐饮服务工作人员自身素质,从而达到精益化管理的预期目标。本文针对精益化管理在高校餐饮服务中的应用问题进行深入探讨研究,提出几点有效的措施和建议,为其他高校后勤餐饮服务工作提供宝贵的经验。

关键词：精益化管理,高校后勤,餐饮服务,应用,措施

参考文献

[1]黄国生,邓银华.高校后勤餐饮服务和谐企业文化感召力[J].内蒙古科技与经济,2007(10):140-141.

篇14：小学2015年禁毒教育工作总结

我校结合牙教安字〔2015〕18号，转发《关于转发内蒙古自治区2015年秋季开学在校生毒品预防教育“六个一”活动方案的通知》，以科学发展观为指导，紧紧围绕《全民禁毒教育实施意见》，全面贯彻落实《禁毒法》、《戒毒条例》，认真履行禁毒宣传教育工作职责，增强毒品预防教育的责任感和紧迫感，广泛开展禁毒宣传教育活动，切实提高全体师生的禁毒意识和拒绝毒品自控能力，切实开展好禁毒活动。

一、加强领导。

成立了学校禁毒工作领导小组，校长---为组长，少先队大队辅导员---负责分管具体工作，校务会成员、各班主任组成禁毒领导小组。

二、统一思想，提高认识。

毒品的预防教育的关键在于预防，在于唤起师生的自觉防范意识。我校把禁毒教育列入学校工作计划中，通过教师大会、国旗下讲话、主题班会、黑板报、广播、多媒体对师生进行宣传教育。把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合，做到毒品预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品基本常识，无人参与涉毒活动，不断增强青少年毒品预防教育的紧迫感和责任感。

三、认真下抓好思想思想品德课，从思想品德课中渗透禁毒教育内容。

思想品德课是学生教育工作的主阵地，学校根据教育工作的要求，结合学校的实际，在高年级的思想品德课中，安排一定课时量，给学生进行禁毒教育，让学生充分认识毒品的危害，了解预防毒品，拒绝毒品的基本知识，增强广大师生树立“珍爱生命，远离毒品”的意识，提高学生拒毒防毒能力。

四、多渠道开展禁毒教育活动。

学校规定各班主任上好“禁毒知识”专题班会课，把禁毒预防知识灌输给每个学生。利用班队活动、黑板报、国旗下讲话、观看禁毒教育影片、发放禁毒宣传资料等途径，广泛开展宣传毒品预防知识，学生大大增强了拒毒防毒的意识。

牙克石市第六小学

20151009

牙六小禁毒教育工作总结

牙克石市第六小学

篇15：平塘县油岜小学教师2015年度禁毒承诺书

平塘县油岜小学是一所村级完小。现有9个教学班，学校现有学生515人，教职工19人，其中小学高级教师6人，小学一级教师9人，小学二级教师4人。其中县级学科带头人1人，乡骨干教师3人。

近年来，学校领导班子抓住新课改这一有利契机，率领全校教职员工超前想，超前学，超前实践，坚持以学生和教师的发展为本，逐步形成“以人为本、彰显个性”的办学理念。我们由校情、教情、学情形成了新的办学目标：以和谐求稳定，以创新求发展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升。实现目标靠的是认认真真地思考，脚踏实地的工作，我们对领导班子成员的要求是：教育要有新理念，管理要有新思路，工作要有新举措，教研要有新方法。

一、德育为首，狠抓精神文明建设。

“德育为首，教学为主”是我校一贯坚持的办学思想。近些年来，我们始终坚持把德育工作贯穿到了精神文明建设活动之中，其德育教育爱国主义教育为核心，以养成教育为主线。围绕这个核心，学校多次开展诸如校园“献爱心”、“文明礼貌”月等活动，利用各种手段，教育学生爱党、爱人民、爱社会主义，努力塑造学生高尚的灵魂，收到了显著的效果。

二、加强领导，完善各项管理制度。

开展教育科研，促进每个教师的专业成长，旨在促进每个学生的发展，从而促进学校教育教学工作的全面发展。在开展教育科研过程中，学校领导十分重视，全校上下团结一心，不断建立和完善学校教

科研制度，探索教育科研的新途径。学校认真研讨，制订了教科研工作计划，建立了由校长任组长，副校长、教导主任任副组长，教研组长和骨干教师为成员的教科研工作领导小组。并要求全体教师共同学习，共同参与，共同奋斗，创造条件，利用学校可利用的一切资源，积极开展教育科研活动。学校先后完善和出台了各项制度，并按制度严格执行。

三、营造健康优美的校园文化环境：

1、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，逐步完善学校的硬化、绿化，使校园环境达到花园式学校的要求，从 2007年开始，学校的绿化建设工作要以县教育局制定的《校园环境工程实施意见》标准进行建设。

2、在资金允许的情况下对学校教学楼进行内部改造，形成学校和谐的建筑环境。在上级领导的关心下，2014年4月竣工的学生食堂和宿舍于2014年9月投入使用。

3、创设各种文化设施，进一步规范宣传栏、黑板报、图书室、等思想、文化教育阵地。

4、开展学生书画作品，创办校内“萌芽”优秀作文期刊等，使学生随时随地受到感染和熏陶。

5、逐步建成学校完善的校园广播系统，使学校广播站特色化，及时播放校园新闻和优秀稿件。

6、“让每一面墙壁都说话”，在学校主要部位悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次。在围墙上张贴各种有教育意义的喷绘图画。

7、成立器乐队，坚持常年活动，充分发挥学生的创造性想象力，挥学生创造性的想象力，发挥学生艺术才能，提高艺术素养，学校现有爵士架子鼓、电子琴、小号等器乐。

8、建立一种新型的师生关系：民主平等、尊师爱生。教师在教学过程中，要追求形式美、内容美、结果美。

四、加强教研活动，提高教学质量。

1、学校提倡教师相互听课，共同探讨教育思想和教学规律，研究改进教学方法，努力提高课堂教学效果。每学期每位新教师上一节汇报课，老教师要上一节示范课。教师相互听课每学期不少于20节，学校领导每学期不少于30节，听课要作记录，听后要及时商讨、交流，形成书面的记录。继续开展每周一次的教研活动，并要求每次活动要有专题、有记录、有实效。并且每学期都到所在辖区的民校送课。

3、学校坚持以教研工作为重点，认真学习领会课标精神，深入钻研教材，明确教材编写意图，备课，做到“功在课前，利在课上。

五、注重安全和稳定工作

安全工作常抓不懈，成绩显著。安全无小事，责任重于泰山。学校注重社会治安综合治理和对学生的安全教育，要求教师时时处处想着学生安全，教育学生注意安全，并及时对学校的安全问题进行安全检查，对教师、学生到校，在校，放学回家，生活，交通，用电等安

全问题进行排查，发现问题及时解决处理，近几年学校从未发生过安全事故。

六、体、艺、卫工作，面向全体学生。

通过有目的、有计划、有组织的活动内容，灵活多变的活动方式，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非学科性为特征的多种文体活动，让学生的身心得到健康和谐的发展。体育方面，该校在开足体育课，上好每一节体育课和坚持每天做广播体操的基础。每年都要举办一次盛大的庆“六一”活动。艺术方面，该校除了上好音乐课和美术课外，每学期开展诗歌朗诵和歌咏比赛，另外，还积极组织学生参加各种艺术比赛活动。卫生方面，该校在保证每天的眼保健操的基础上。经常组织学生学习“传染病防治法”和卫生方面的知识。

七、学校主要成绩

学校2013年9月获县教育局颁发的“先进集体”荣誉称号。2011年、2012年、2013年获乡政府颁发的“先进集体”荣誉称号。

总之，几年来我校在上级主管部门的领导下，按照教育局的要求，充分发挥了工作的积极性和主动性，心往一处想，劲往一处使，好的校风、校纪己基本形成，教学质量不断突破，逐步实现“从平凡走向优秀”的办学目标。

六一活动“踩高跷”

六一活动“运气球”

游戏“蒙眼击鼓”

学校教学楼

活动“羽毛球”比赛 活动“跳远”比赛

游戏“抢板凳” 活动“广播操”比赛

六一活动获奖选手

六一活动集合游行

2014年六一活动游行

老师查夜

六一新队员入队仪式

慰问老党员

2014年5月综治知识竞赛