方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《课外访万家方案范文》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：课外访万家方案范文
课外访万家方案
柳陂镇中心小学教师“课外访万家”活动方案
一、活动主题
践行师德、携手育人
二、工作目标
“课外访万家”活动，实现所有的教师全部参与。教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加，覆盖全部学生家庭。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。
三、活动任务
1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。
2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型;
3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持;
4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面知识;
5、听取家长对学校工作的意见和建议。
四、成立领导小组
组
长：熊巍 副组长：贺虎
成
员：周玉华 陈霞 杨慧 李燕 兰芳 何敏
五、活动安排
建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。今年集中家访活动为期5个月，从2011年7月中旬开始，至12月底结束。集中家访活动分为三个阶段。
(一)宣传发动阶段(7月中旬)
组织动员。7月下旬，学校召开全体教师动员大会，进行工作部署。根据县教育局文件精神结合本校实际，制定具体活动方案，并组织实施。
抓好培训。抓好班子成员、班主任和科任教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。
(二)推进实施阶段(7月-11月)
1、摸清信息，分类整理。7月中旬，学校收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。拟定班级家访计划。
2、明确任务，制定方案。7月下旬，结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务。制订实施方案，有计划、有步骤地开展活动。
3、开展家访，撰写报告。 家访是学校德育工作的一项重要工作，也是班主任工作和教师教书育人的重要内容。家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份家访情况报告。
(三)总结表彰阶段(12月)
1、撰写总结报告。12月1日至10日，学校对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，并撰写总结报告报县教育局。
2、活动考评。12月11日至20日，学校对本校教师开展家访活动情况进行考评、总结。考评情况将作为教师考核、职称晋升、评优表模等考核的重要依据之一。
3、表彰奖励。在认真总结的基础上，学校表彰一批先进个人并上报中心学校或教育局进行表彰。
六、家访工作要求
(一)准备工作要求
教师家访前，要做好以下准备工作：
1、提前与家长预约，定好时间。
2、做好对家访学生开学这一阶段在学校各方面情况的了解。
3、依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。
(二)教师家访时要求
教师家访时，必须遵守以下要求：
1、教师要按照与家长的约定时间，按时家访。
2、教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主，在肯定进步的同时提出存在的问题。
3、教师要根据学生情况，积极向家长介绍相应的科学的教育方法，决不允许教师只讲问题，不讲方法。
4、教师要积极向家长宣传学校办学思想，下学期工作思路(习惯的培养，书香校园，体育艺术2+
1、综合实践活动、文明礼仪教育等)以及学校所取得的各项成绩，通过与家长的沟通，要使家长了解和支持学校教育工作。
5、教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议。
6、家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”;要落实家访内容，做到“六必进”;要讲求实效，做到“六知道”;要遵守纪律，做到“六不准”。
一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭(单亲家庭)，思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。
二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。 三是做到“六知道”。 学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。
四是坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。
七、保障措施
1、加强组织领导，明确工作职责。学校要充分认识家访工作的重要性，加强组织领导，责任落实到人的工作机制。在广大教师中进行广泛宣传动员，并对教师进行全员培训。校长要切实负起组织和督查责任，因校制宜，抓好方案制定和组织实施，带头参加家访活动，使家访活动有计划有步骤地有序推进。
2、增强工作针对性，确保活动成效。家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。同时，做好家访信息的保管工作，注意保护学生及家庭隐私。
3、强化考核环节，建立长效机制。学校要将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀教师、师德标兵、十佳班主任评选的重要依据。要注意积累有关活动资料，形成家访工作档案，建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作的方式方法，在总结本次“课外访万家”活动经验的基础上，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。
4、重视家长意见，提高办学质量。学校要在“课外访万家”活动中注意收集、整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见的建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施与解决办法，努力办好让人民满意的教育。
5、抓好舆论宣传，形成良好氛围。学校要充分运用简报、报刊、广播、电视、网络等媒体，广泛宣传报道家访活动情况，家访中好的做法和先进事迹，提高群众知晓率，扩大社会影响力，促进活动深入开展和取得实效。
柳陂镇中心小学
2011年7月15日
第二篇：课外访万家活动方案
泗店中学教师“课外访万家”活动方案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕办人民满意教育的总要求，不断提升服务学生成长的意识，增强教师教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难。
二、活动目标
全员参与，实地走访，加强沟通，携手共建，完善家校、师生联动机制，巩固教育教学效果，丰富教育教学策略，提高教育质量和办学水平，把学校创先争优活动全面引向深入。
三、活动任务
1.了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等; 2.向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型;
3.对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持;
4.宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识; 5.听取家长对学校工作的意见和建议。
6.尽力帮助家庭有特殊困难的学生解决一些实际问题。
四、活动要求
本次活动要实现所有的教师全部参与，覆盖全部学生家庭。教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其他科任教师共同参加。通过家访，切实掌握每位学生的成长背景，身心状况，针对性地制定帮扶计划，解决实际困难，促进教育的和谐发展。在活动中，全体教师要廉洁自律，洁身自好，牢记“五不准”“十禁止”，坚决杜绝有损教育和教师形象的事件发生。
五、活动安排
建立家校交流平台和家访长效机制，开展教师全员定期实地家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。今年集中家访活动为期5个月，从2012年9月开始，至2103年1月底结束。集中家访活动分为三个阶段。
(一)宣传发动阶段(8月下旬)
1、结合本校实际，制定学校活动方案，进行工作部署。
2、搞好宣传动员，明确活动意义，调动全员参与的主动性和积极性。
3、抓好班子成员、班主任和科任教师的培训，明确工作任务，落实工作职责。
(二)推进实施阶段(9月-12月)
1、信息收集。9月初，利用开学报名时机，收集整理好每名学生的详细情况(包括姓名、性别、出生年月，家长姓名，家庭详细地址，联系电话等)，并进一步进行完善和分类整理(原则上以村组为单位)。
2、拟定计划。9月上旬，各班根据本班实际情况，并结合学校活动实施方案，制订切实可行的方案，有计划、有步骤地开展活动。
3、开展活动。9月下旬至12月。以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。
(三)总结表彰阶段(2013年1月上旬)
1、工作总结。1月1日至10日，各校对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，每个家访的教师要写出一份家访情况报告教到学校。
2、活动考评。1月11日-20日，结合家访报告和家访活动组织开展的实际情况，学校对各班、各位教师进行考评、总结。并将考评结果记入教师师德档案和业务档案，作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀教师、师德先进个人、优秀班主任评选的重要依据。
3、表彰奖励。在认真总结的基础上，对在家访活动中积极参与、成效明显的班级和个人进行表彰。
泗店中学 2012年8月
第三篇：课外访万家实施方案
xx学校“课外访万家”活动
实 施 方 案
根据《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》和市教育局要求，结合我校实际，为提高我校教师思想政治素质和职业道德水准，现就我校开展教师“课外访万家”活动制定如下实施方案。
一、活动主题
践行师德、携手育人。
二、工作目标
“课外访万家”活动目标是：所有的教师全部参与，家访活动覆盖全体学生家庭。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的沟通、理解、支持、配合，增强学校、教师、家长、社会等方面的育人意识、责任意识，共同促进我校教育和谐发展。
三、活动安排
建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。今年集中家访活动为期4个月，从2011年9月开始，至12月底结束。集中家访活动分为三个阶段。
(一)宣传发动阶段(9月中旬)
组织动员。9月下旬，学校根据市教育局要求,制定具体活动方案，学校组织实施。
分级培训。学校要抓好班子成员、班主任和科任教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。
(二)推进实施阶段(9月下旬-11月)
1、摸清信息。9月下旬，收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。拟定班级家访计划。
2、明确任务。10月上旬，学校结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务。根据实施方案，有计划、有步骤地开展活动。
3、开展家访。家访是学校德育工作的一项重要工作，也是班主任工作和教师教书育人的重要内容。家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估。家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份家访情况报告。
(三)总结表彰阶段(12月)
1、工作总结。 12月1日 至10日，学校对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，并撰写总结报告。
2、活动考评。为加强过程管理，学校将于10月-11月适时召开经验交流会、现场督办会、集中考评会，总结经验，查找问题，完善提高。 12月11日 -25日，学校将对全校教师开展家访活动情况
进行考核检查,考评情况将作为教师2011考核、评先表模的一项重要内容。
四、“课外访万家”领导小组：
成立xx学校“课外访万家”领导小组
组 长： xxx
副组长： xxx
成 员： xxx
第四篇：小学教师“课外访万家”活动方案
一、指导思想：
以科学发展观为指导，坚持以人为本，强化教育服务理念，增强家校沟通，全面提高教师道德水平，着力打造一支德艺双馨的队伍。
二、活动主题：
践行师德，家校沟通，携手育人。
三、工作目标：
所有的教师全部参与，通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的沟通与理解，增强育人意识、责任意识，践行师德、携手育人，共促教育和谐发展。
四、活动任务：
1、深入了解学生家庭、社区基本状况和学生在家学习、生活习惯等信息;
2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型;
3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持;
4、宣传有关教育法规，教育均衡发展目标举措和学生心理、生理、安全等方面的知识，协调社会、家庭共促学生健康成长，促进教育和谐发展;
5、听取家长对学校工作的意见和建议。
五、活动形式：
1、直接入户走访。通过实地入户走访方式，对所有能走访的学生家庭进行走访重点针对毕业班、新生班和特殊班级、特殊个体学生。
2、信息联通家访。利用互联网、电话信函等形式对外出打工等无法直接对面的家长进行访问沟通。
六、活动要求：
1、充分准备。家访要目的明确，考虑好家访的方式方法，减少家访的随意性和盲目性。家访前要全面了解学生的主要情况，提高家访的针对性和实效性。
2、突出重点。家访要面向全体学生，重点对象做到“六回访”：即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭留守儿童家庭(单亲家庭)，品德、学业上有重大变化的学生家庭，随班就读的残疾学生家庭，在实地走访的基础上，建立跟踪回访制度家访内容重点做到“六必进”：即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。家访效果重点做到“六知道”：学生知道学生的任课教师情况; 教师知道学生的家庭情况成长环境;教师知道家长对孩子的希望和期盼;学校知道家访收集的家长意见和建议。
3、注意方式。家访中要充分尊重家长，注意方式方法，做到“六要、六不要”：一要事先告知，不要突然袭击;二要态度谦和，不要盛气凌人;三要实事求是，不要添油加醋;四要胸有成竹，不要临时编造;五要言出必果，不要轻诺寡信;六要控制时间，不要喋喋不休。
4、遵守纪律。在家访中，教师要严格坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。
七、活动安排：
建立家访长效机制，开展教师全员，定期家访活动每学期每个学生家庭必须走访一次，家访活动为期6个月，从2013年2月上旬开始，到6月底结束，集中家访活动分为三个阶段。
(一)宣传发动阶段(2月上旬)
1、组织动员。再次召开动员大会，进行工作部署，制定具体活动方案，组织实施。
2、实施集中培训。明确家访活动的目的任务、意义、内容、方法和要求。
(二)推进实施阶段(2月)。
1、结合开学走访，摸清信息。，收录学生地址、家庭情况联系电话等相关信息拟定班级家访计划。
2、开展家访活动。
(1)第一次集中家访(2月下旬)。对全体学生全面进行家访宣传教育法规，教育均衡发展政策和学生安全健康知识，给予学生在家学习、生活建议。
(2)第二次集中家访(3月)。结合新学期学校各项工作，针对学生生到校安全，在校生变动情况以转入学生为重点深入开展大走访活动，完成学生家庭基本信息了解学生家庭情况。
家访以班级为责任单位，班主任牵头，科任教师参与。参与家访，对学生家访家庭在校内表现进行对比分析，对学生心理方面进行评估，认真填写《家访手记》，建立家访档案。家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份家访情况报告。
(3)补访与回访(4月——5月)。对普访中没有访到的或需要回访的“六类”学生家庭进行家访。重点回访“五类”学生。
(三)检查总结阶段(6月)。
1、学校检查各教师的家访手记记载情况。一是记载是否详细;二是全班学生是否全走到;三是回访学生情况。
2、教师撰写家访心得。
3、交流心得，总结表彰先进。
小学
2013年2月
第五篇：陡口小学课外访万家活动方案
一、活动主题
践行师德，共同关注学生成长。
二、活动意义
提高教师职业道德修养，端正教师对践行师德与履行教育职责的正确认识，搭建教师了解学生、关爱学生、与家长沟通的桥梁，建立新型师生关系，促进家校携手育人。
三、工作目标
“课外访万家”活动，覆盖全部学生家庭，实现所有教职员工全部参与。教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师(包括校行政班子成员)都要参加。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促学校和谐发展。
四、领导小组 组 长：易仲任 副组长：刘山炳
成 员：李明国 桂元娜
五、具体任务
㈠了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。
㈡向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型。
㈢对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。
㈣宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面知识。 ㈤听取家长对学校工作的意见和建议。
六、时间安排
建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期对每个学生家庭实地走访一次。今年集中家访活动，从2014年9月至2015年5月。集中家访活动分为四个阶段。
㈠宣传发动阶段(9月上旬
1.召开会议，安排部署。学校召开动员大会，进行工作部署。
2.抓好培训，明确要求。学校抓好班子成员、班主任和教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。 ㈡推进实施阶段(9月上旬-11月) 1.摸清信息，分类整理。各位教师认真收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，并进行分类整理，拟订班级家访计划。
2.明确任务，制定方案。各学校要结合实际，制订工作方案，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务，有计划、有步骤地开展活动。
3.开展家访，撰写报告。家访是学校德育工作的一项重要工作，也是班主任工作和教师教书育人的重要内容。家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。 ㈢总结阶段
1.撰写总结报告(12月上旬)。学校集中对家访活动进行回顾总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，并撰写总结报告上交校办。
2.组织考评验收(12月15日-20日)。撰写工作总结，迎接县教育局对学校教师开展家访活动情况的考评验收。
七、有关要求
家访要面向全体学生，做到不漏村组、不漏户、不漏人，具体要求做到“六回访”、“六必进”、“六知道”、“六不准”。
一是实行“六回访”：即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭(单亲家庭)，思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。
二是实施“六必进”：即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。
三是做到“六知道”：学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。
四是坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。
陡口小学 2014年9月