小学学校精神表述语

第一篇：小学学校精神表述语

小学生语言表述能力调查问卷

第1题：

你在日常生活中是否积极与他人交流?

(

)

A 是

B 否

第2题：

你与父母的沟通方式是什么?

A对话

B眼神

C手势

D其他

第3题：

在家时，你把学校发生的事说给父母听吗?

A经常

B偶尔

C从不

第4题：

在学校，你与同学经常一起聊天吗?

A经常

B偶尔

C从不

第5题：

如果班里发生了一件事，你愿意第一个把它告诉老师吗?

A愿意

B不愿意

第6题：

上课时，你是否经常发言?

A经常

B偶尔

C从不

第7题：

同学们在一起讨论问题时，你能不能把自己的观点表述清楚?

A能

B不能

)

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( ( ( ( ( (第8题：

你在表达自己的想法时遭到过别人的取笑吗?

(

)

A是

B否

第9题：

你与老师认真、大胆的交流过吗?

(

)

A 是

B 否

第10题：

你能否在作文及周记中准确表达自己的想法?

A 是

B 否

第11题：

你认为获得语言的最佳途径是

A书籍

B老师

C同学

D父母

第12题：

你认为语言表达能力的强弱对自己的影响程度是

A很大

B一般

C很小

D没有

第13题：

你认为最佳的交流对象是

A老师

B 同学

C父母

D陌生人

第14题：

你经常与他人谈心吗?

A是

B否

第15题：

)

)

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你觉得是哪些因素阻碍了你的语言表达?[多选题]

(

)

A自己储备不足

B没有锻炼机会

C没有合适情境

D胆子太小

E其他

第16题：

你觉得父母的知识水平对自己的语言表达能力有影响吗?

(

)

A是

B否

第17题：

你觉得教师的语言表达能力对自己的语言表达能力有影响吗?

A是

B否

第18题：

你愿意通过哪种形式来提高自己的语言表达能力? [多选题]

A课上回答问题

B学校或班级的比赛

C同学之间的交流讨论

D与老师对话

E与父母对话

F其他

第19题：

你认为哪些科目的教师可以最能够帮助你提高语言表达能力?

____

____

____

____

问卷到此结束，谢谢合作!祝学习进步!

)

)

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(

口语表达能力调查问卷表

口语表达能力是现代公民必备的能力，而现代社会对人们的口语表达能力要求也越来越高，它在我们的学习、生活中起着极其重要的作用。你觉得自己的口语表达能力怎么样呢?请实事求是地填写下表。

1.你平常经常阅读经典著作或是报刊杂志吗?(

)

A 基本不看

B偶尔会看

C经常看

2.你是否喜欢讲故事? (

)

A 喜欢

B 一般

C 不喜欢

D 不会讲

3.当同学上课时在一起激励地讨论问题时，你的态度是(

)

A 积极参与

B 有见解不敢说

C只是倾听

D没有兴趣

4.你上课发言情况怎样 (

)

A 经常发言

B 偶尔发言

C 从不发言

5.回想一下，为什么不举手发言 (

)

A 不会回答

B 举手发言是幼稚的行为

C 只是不知道如何表达

D 怕答错被师生笑话

7.你上课回答问题的表现是怎样的 (

)

A 常常一言不发

B 支支吾吾，前言不搭后语

C 用精简到不能精简的话来表达

D 思维敏捷、表述流畅

9.你愿意主动表达自己见解的原因是 (

)

选D的请在横线上填上相关内容

A 对讨论的话题感兴趣

B 课堂上举手的人多，我也不想落后

C 课堂上积极回答问题，有利于自己的学习进步 D 其他________________________

10.你平时和同学在一起交流，表现如何?(

)

A 喜欢倾听

B 平等交流

C 口若悬河，能主导整个场面

11.你在大庭广众之下说话或发表见解有何表现?(

)

A 脸红心跳加速，声音小 B 表情还算自然，但常常说了上句没下句

C 眼睛不看对方的时候才能表达自如

D落落大方，表述流畅

12.你和他人交流时 (

)

A 事先想好谈话内容

B 随意聊，想到什么说什么

C 听他人说，自己随声附和

13.你是否主动和父母、老师、朋友、客人交流(

)

A 经常、主动

B 偶尔

C 被动

D 没有

14.你认为自己的口语表达存在的主要问题 (

)

A 说话没有主题性和针对性

B 说话没有条理性

C 句子不连贯

D 用词不恰当

15.如果每天抽出3—5分钟，让全班每个同学轮流当播报员，培养口语表达能力，你对此的态度是(

)

A 非常喜欢，有一个展示自我的平台

B 非常期待，希望能锻炼自我

C 比较喜欢，但担心自己不能胜任

D 不喜欢，怕同学们看笑话

第二篇：小学校学习十八大精神实施方案

小学关于认真学习贯彻党的十八大精神的实施方案

2012年11月8日，中国共产党第十八次全国代表大会在北京召开，十八大是我们党在全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期召开的一次十分重要的会议。为把全校教职工的思想和行动统一到党的十八大精神上来，全面落实党的十八大作出的决策部署，办好人民满意教育，提高教育教学质量，根据区教育局教党委《关于在全区教育系统学习宣传贯彻党的十八大精神的安排意见》和 “三年看吉林”大讨论活动情况，制定本单位学习方案》。

一、 指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面理解和准确把握党的十八大报告的丰富内涵和精神实质，重点把握十八大提出的新观点、新论断、新思路。以学习宣传贯彻十八大精神为核心，进一步强化基层组织和教职工队伍建设，进一步激活全体教职工的学习工作活力，把全体教职工的思想和行动统一的党的十八大精神上来，努力推动我校教育教学工作再上新台阶。

二、 学习内容

党的十八大报告全文、党章、热词及有关学习资料。

三、学习形式和时间安排

1、自学。(2012年12月底前)

充分利用网络、媒体等手段进行自学，特别是对涉及民生工作的重点部分进行研读。12月20日前每名教职工都要通读一遍十八大报告原文，学习领会十八大精神实质，并认真做好学习笔记。

2、集中学习。(2012年12月20日前)

采取专题讨论、个人讲学、热词解读等丰富多彩的形式进行集中学习。每周集中学习时间不少于2课时。

3、组织党员理论学习。(2012年12月下旬) 组织学习贯彻党的十八大精神专题学习。

4、召开一次民主生活会。(2013年3月底前) 围绕学习贯彻党的十八大精神，以“讲党性守纪律转作风促发展”为主题，在领导班子民主生活会的基础上，召开2012班子民主生活会。结合“三年看吉林”大讨论活动，认真查找影响和制约我校教育发展的突出问题，制定解决问题的措施和办法，推动我校教育事业科学发展。

5、开展一次民主评议党员活动。(2013年1月)

根据民主评议党员制度，我支部围绕学习贯彻十八大精神组织党员干部进行民主评议。每名党员干部要对照党章，立足岗位职责撰写自评报告，认真查摆自身思想、工作、作风、服务等方面存在的问题，制定整改措施，要求个人问题要找准、找实，整改措施要切实可行，杜绝空话套话。校党支部要通过民主评议党员活动，着力解决党员发挥先锋模范作用方面的问题，影响和制约学校工作发展方面的问题，影响和损害党的形象以及人民群众利益的问题。领导干部要带头参加评议，党员参加民主评议率要达到100%。

6、组织一次学习测试。(2013年1月下旬)

对全体教职工开展十八大精神和热词解读知识测试，检验教职工学习效果。

四、学习要求

(一)高度重视，在统一思想认识中深刻领会党的十八大精神。

1、精神把握大会主题。大会提出的宏伟目标、作出的重大部署、取得的重要成果，对于激励全党全国人民，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色的社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。

2、全面领会报告精髓。锦涛同志的报告，回顾光辉历史、总结宝贵经验、谋划战略布局、瞻望光明未来，以引领时代的鲜明主题，阐明了关系党和国家工作大局的核心问题;以振兴中华的崇高使命，高扬了中国特色社会主义伟大旗帜;以开拓进取的勇气魄力，描绘了全面建成小康社会的美好图景;以全面协调的科学路径，对经济社会发展作出新的部署;以执政为民的宗旨意识，顺应了人民过上幸福美好生活的新期待;以居安思危的战略思维，提出了提高党的建设科学化水平的新要求。报告体现了全党意志、人民愿望和时代要求，通篇闪耀着马克思主义的真理光芒，既有鲜明的思想性、前瞻性，又有很强的战略性、指导性，是坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进的政治宣言，是引领全面建成小康社会的行动纲领，是马克思主义的纲领性文件，标志着我们党对科学发展观的认识达到新水平，对中国特色社会主义伟大实践的推进达到新高度，对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的把握达到新境界。

3、深刻理解党章内容。会议强调，大会通过的党章修正案，体现了党的理论创新和实践发展的成果，体现了党的十八大确立的重大理论观点、重大方针政策、重大工作部署，对坚持和完善党的领导、加强和改进党的建设提出了明确要求。

4、坚决拥护新一届中央领导集体。大会选举产生的新一届中央委员会和中央纪律委员会，十八届一中全会选举产生了以习近平为总书记的新一届中央领导集体，符合党心民心，全党全国各族人民衷心拥护。认真学习宣传贯彻党的十八大精神，关系党和国家工作全局，关系中国特色社会主义事业长远发展，对动员全党全国各族人民在以习近平同志为总书记的党中央领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，满怀信心为全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利而奋斗，具有重大现实意义和深远历史意义。

(二)、学以致用，要在推进教育发展中全面贯彻党的十八大精神。

全体教职工要坚持理论联系实际，坚持学以致用、用以促学，把用党的十八大精神武装头脑、指导实践、推动工作作为学习的出发点和落脚点，紧密联系广大党员思想实际，紧密联系党的建设实际，特别是紧密联系学校教育教学工作实际，切实做到统一思想、提高认识、凝聚力量、推动发展。

1、坚定不移推进理论武装，在提高思想认识上取得新进展。

深刻领会大会的主题，深刻领会过去五年的工作和十年的基本总结，深刻领会中国特色社会主义的丰富内容，深刻领会科学发展观的历史定位和深刻内涵，深刻领会全面建成小康社会的目标要求，深刻领会深化改革开放的时代要求，深刻领会“五位一体”总体布局及重点工作，深刻领会提高党的建设科学化水平的新部署，深刻领会党章修正案的新内容、新观点，增强道路自信、理论自信、制度自信，更加自觉、更加深入地贯彻落实科学发展观，把力量凝聚到全面提高学校教育教学质量，夺取教育强县的新胜利上来。

2、坚定不移推进科学发展，在加快学校发展上取得新进展。

要坚持主题主线和工作总基调，按照“解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实”这一科学发展观最鲜明的精神实质，以“四个更加自觉”深入贯彻落实科学发展观，不断探索符合本部门实际的科学发展新路。要坚持多元发展、绿色发展、循环发展、低碳发展，把发展学校特色作为龙头，素质教育作为基础。要进一步健全完善科学发展的体制机制

3、坚定不移推进民生改善，在不断提高人民对教育的满意度和创新学校管理上取得新进展。多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题，促进权利公平、机会公平、规则公平，在学有所教、劳有所得上持续取得新进展，不断提高科技教育水平。强化公共安全体系和学校安全基础建设，创造安全稳定的环境。提高学校管理科学化水平，维护学校和谐稳定。

4、坚定不移推进学习型、服务型、创新型党组织建设，在全面提高党的建设科学化水平上取得新进展。加强理论武装，着力建设学习型党组织;坚持群众路线，着力建设服务型党组织;创新体制机制，着力建设创新型党组织。扎实开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。深化干部人事制度改革，提高选人用人公信度。扩大党内基层民主，推进创先争优活动常态化长效化，引深保持党的纯洁性学习教育活动。认真贯彻中央纪委工作报告提出的指导思想、基本思路和重要举措，严格落实党风廉政建设责任制。加强作风建设，坚持反腐倡廉。加强党的纪律建设，确保党的集中统一，确保中央、省、市、县重大决策部署的落实。

(三)、联系实际，要在解决发展难题中认真贯彻党的十八大精神

党的十八大明确提出要努力办好人民满意的教育，提出到2020年全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高，进入人才强国和人力资源强国行列，教育现代化基本实现。明确指出教育是民族振兴和社会进步的基石，要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为全面落实教育规划纲要、推动教育改革发展进一步指明了方向，提出了具体的任务。教育系统广大师生员工要更加自觉地坚持以科学发展观为指导，以更加昂扬向上的精神状态，以促进教育事业科学发展的实际行动、办好人民满意教育的宗旨信念，努力把教育规划纲要绘制的宏伟蓝图落到实处，坚定不移地沿着中国特色社会主义教育发展道路奋勇前进。

1、贯彻党的十八大精神，要在推进均衡发展上下功夫，进一步优化教育资源配置。党的十八大报告提出要“均衡发展九年义务教育，基本普通高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜”。要把推进义务教育均衡发展作为工作重点，统筹配置教育资源，注重学校内涵发展，提升学校发展水平。科学确定我乡办学点的规模和层次，整合现有教育资源，提高教育资源利用率。

2、贯彻党的十八大精神，要在规范教育管理上下功夫，进一步提高教育教学质量。党的十八大明确提出要“全国家实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神”。要规范教育教学管理，规范办学行为，改进教学过程管理，加强教学管理的管理督查工作，全面推广实施“中小学课堂教学质量工程”。构建科学的校本管理体系，强化教育安全管理，全国落实学校安全管理“十个常规”，强化安全工作“一岗双责”责任制，建立健全安全隐患排查整治机制。认真落实德育工作常规，深入开展主题教育活动。加强体艺国防教育，深入开展中小学阳光体育运动。大力开展爱国卫生运动，加强对民办学校办学行为的督查和管理;加强幼儿园规范化建设，积极发展幼儿教育;高质量普及义务教育，巩固两基成果。

3、贯彻党的十八大精神，要在落实教育惠民上下功夫，进一步创办人民满意教育。党的十八大报告明确提出要加强教师队伍建设。要根据区教育培训要求，大力实施教师素质能力建设“三大计划”，开展好“国培计划”和教师培训工作，不断提高教师队伍整体素质。加强师德和行风建设，大力开展师德师风建设系列教育活动，强化教职工的敬业意识和责任意识。

4、贯彻党的十八大精神，要在落实教育惠民上下功夫，进一步创办人民满意教育。党的十八大报告指出：提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。要落实好教育惠民政策，完善家庭经济困难学生的资助体系，建立农村留守儿童关爱服务体系，做好教育扶贫助困工作，切实保障家庭经济困难学生公平接受教育的机会和权利。

(四)、用以促学，要在加强组织领导中学习贯彻党的十八大精神

1、加强组织领导。学习宣传贯彻党的十八大精神是当前和今后一个时期的重要工作。为抓好此项工作，学校成立学习活动领导小组，由校长**党支部书记任组长，由任**副组长，**党员教师为成员，要切实履行责任，采取多种形式，精心组织，抓好落实。学校将采取召开汇报会、经常性督查、随机抽查等方式，加强督促检查，迅速在校掀起学习宣传贯彻党的十八大精神的高潮。

2、加强宣传，营造浓厚氛围。

积极向上级部门、区教育局党办、区进修学校交流平台等报送我校学习宣传贯彻十八大的工作信息。在学校网站和黑板报开辟专栏。集中宣传党的十八大精神，宣传上级和学校有关学习贯彻党的十八大精神的重要部署，宣传各总支、支部的学习贯彻落实情况。

3、要强化学习，做到深入人心。

坚持集中培训与个人自学相结合，做到真学真懂真用。要在组织教职工学习党的十八大文件的基础上，采取召开座谈会、民主生活会、报告会、演讲比赛、知识竞赛、专题讲座等多形种式，创新学习方式，增强学习的吸引力和效果，使党的十八大精神深入人心、家喻户晓;要坚持学以致用，通过学习宣传贯彻党的十八大精神，按照党的十八大的要求，结合个人工作实际，以实际行动推动教学工作持续健康发展，用实际成果体现学习效果。

4、要加强指导，抓好检查指导

管理人员要加强检查指导，了解教职工的学习情况，对学习中的问题及时予以解决，不断把学习贯彻活动引向深入。

2012年12月1日

第三篇：抓精神文明建设_促学校特色发展--市二实验小学精神文明建设总结

抓精神文明建设 促学校特色发展

——2008-2010年精神文明建设工作总结

吉林市第二实验小学校

吉林市第二实验小学始建于1917年，现小学部和幼儿部共有学生2050人。在岗教师152人，其中中学高级10人，小高教师70人，省特级教师3人，省、市学科带头人12人，国家、省市骨干教师60余人。三年来，我学区按照区精神文明建设工作要求，深刻领会精神实质，认真抓好工作落实，真正把精神文明建设融会贯通到学校各项工作中，使学校成为现代校园、幸福校园、文化校园、绿色校园、素质校园和民主校园建设了，使学校德育、安全、教学和管理迈上了一个崭新台阶。目前，学校形成和谐发展的良好势头。

一、以德立校，建设现代校园

学校领导班子以人为本，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。围绕“创建现代学校，奠基幸福人生”的理念，实施精细化管理，重视精神文明建设工作，建立组织机构、专人负责，认真计划，会议研究，加大投入，教师在“以德立校和谐育人”核心价值目标引领下讲文明、树新风，积极响应市委市政府号召各项，向灾区伸出援手，在抗洪救灾中捐钱、出力，表现出教师为人师表的道德楷模，学校在育人实践“全心全意抓队伍，聚精会神提质量”方面实现了新突破。建设了网络环境下城乡教师共同体，共享网络教育资源。应国务院参事室邀请，校长参加了全国优质教育信息资源建设座谈会，扩大了学校的影响。建立了幼小科技教育目标和内容体系，

1 建设了科学探究馆，在中东新生活举办了庆“六一”科普活动周系列活动，我校丰富的活动内容和学生的精彩表现，受到了周化辰等市领导的高度赞扬。在全国第四届“尚德电力杯”青少创意大赛中，我校师生的创意作品“校园太阳能智能照明、集水、灌溉系统”，在200多个参赛单位中获得了金奖，并得到15万元的太阳能实验室奖品，学校获全国创新型学校。我校推荐徐军航同学参加在德国纽伦堡国际青少年发明展，创新作品在 30多个国家的700多件参赛作品中获得世界金奖。

二、提升队伍，建设幸福校园

学校以“三学一建一创”为载体，提高班子理论素养、加强“官德”建设，在尊重、关怀、体贴中，使教工教书育人、管理育人的积极性、主动性和创造性得到最大发挥。以班子带队伍，建设一支实力型中层团队。党总支以创先争优活动为载体，扎实有效地开展争当“优秀共产党员育人标兵、服务标兵、学习标兵、教学标兵”“四标兵”活动。以“爱与责任”为主题开展党员个性服务育人的承诺，与65个需要帮助的学生结成帮扶对子，“情系功勋”关爱离退休老教师活动等，充分体现了党员“全心全意为人民服务”的宗旨。创先争优工作受到市委调研组领导的赞扬。加强现代教师队伍建设，依据“全心全意抓队伍，聚精会神提质量”的要求，实施了《市二实验小学教师专业发展促进工程》，“知荣辱明是非，促学校和谐发展”、“教师职业精神”等主题大讨论，师德报告、专题讲座、国学经典的背诵、两周一次的周会的艺术鉴赏和时政要闻、首先故事板块等提高教师师德素养，通过搭台子、铺路子、压担子，“三功一绝”训练、科研课题成果发表、有效课堂教学、教师基本功竞赛、教材达标测试、外出学习等多种方式促进教师整体的大发展。在教育系统“党的十七大报告及新党章知识竞赛”中我校获第一名。

2 整体上说，家长对我校管理和教师的工作都非常满意，全体任课教师的师德测评合格率达到了100%。几年来，学校先后收到锦旗10余面，表扬信、表扬电话上百件。我校师德建设情况、教师的先进事迹多次在我市的各大媒体中给予报道。近三年教师有35人次名在全国教学大赛上获奖，校长获全国十佳小学校长，6名班主任获全国优秀班主任，全国小学优秀校长高级研究班现场会在我校成功召开。来自全国40多位优秀小学校长和教育专家到学校参观学习，对我校办学特色突出，办学成果显著给予了高度评价。

二、和谐稳校，建设文化校园

学校提出稳定、和谐、发展的工作方针，重视学校和谐文化建设，通过《成长》校刊、校园网、板报等宣传普及文明礼仪知识，组织学习《吉林市市民文明公约》和《创建全国文明城市市民应知应会手册》，教师自发成为志愿者义务为家长和学生服务，学校的优质教育资源向社区开放，我校被评为全国学校体育场馆向社区开放先进单位和全国体育俱乐部等称号。学校还加大了对教师读书的投入力度，组建了党员读书角、开设了读书俱乐部、通过文化早餐，读书共享。分三个层次进行师生读书管理：中层以上领导由党总支负责、教师由科研室负责、学生由教导处负责的读书管理与指导。

加大经典诵读力度，以诵读促养成，以经典怡心性，构建了充满魅力的学习文化。建设了校内果蔬园，投资60多万元对教学楼走廊和明德楼教室重新刮大白，重新铺设了塑胶操场，并对一些功能教室进行维修。

为响应吉林市创建全国文明城市的号召，吉林市第二实验小学在全校学生中启动了“文明小使者在行动”主题教育。今年5月28日，在“文明小使者在行动”主题教育启动仪式 3 上，少先队员代表向全体同学发起倡议：全体同学要积极行动起来，以主人翁的姿态投身创建活动。从不随意随地扔弃废纸垃圾，自觉遵守交通规则，节约一滴水、一张纸、一支笔，积极参加社会公益活动等小事做起，用实际行动为吉林市创建文明城市尽自已的一份力。接着，全体少先队员进行了庄严宣誓。“文明小使者在行动”主题教育的启动极大激发了学生对吉林市创建全国文明城市的热情，更让每个学生明确了努力方向。

三、开放创新，建设绿色校园

精神文明建设出发点和落脚点是促进人的发展，学校以育人为根本，为此我校在未成年人思想道德建设方面进行了创造性的尝试，取得了显著的成效。学校坚持社会实践，走实践育人之路。开辟了校内蔬菜园、百果园，近30余种农作物，10余种果树朝相辉映，成为学生校内体验的基地。同时开展走进丰电博物馆、春光乳业，参观鹿场、蔬菜大棚等绿色实践活动，学生在实践中锻炼成长。建设绿色网站，开设校园绿色网吧等德育工作有成效，学校网络德育经验在省市交流。中央电视台分八期对我校实践活动专题报导，学校获“全国优秀少先大队集体”。 2009年我校被评为市未成年人思想道德教育示范单位。2010年，我校成功承办了吉林市网络德育现场会，德育工作经验“手指尖工程”在全省未成年人思想道德建设优秀成果评选中获得吉林市唯一的一等奖。

2010年9月9日，省文明办未成年人思想道德建设处处长刘绍军、副处长张荣庆，工作人员林毅在吉林市文明办主任宋文君、未成年人思想道德处处长赵春媚、于继东的陪同下到我校调研未成年人心理健康工作。检查组听取了陈福校长关于我校心理健康方面工作的汇报，查看了相关资料，参观了我校心理咨询室等硬件建设，对我校未成年人思想道德建设工作给予了高度评 4 价。

探索了节能工作的途径，将爱护环境、节能减排的理念贯彻到每位师生心中。上级文件实行网上传阅、各部门坚持书写电子校务日志，实现了办公的无纸化和自动化，提高了管理的效率。整体提升了学校的环境品位。

四、提高质量，建设素质校园

几年来，学校以常规打基础，以改革促发展，把教育质量作为学校的生命线。学校以学生为本，打好基础。在日常教学中，我们既重视学生能力的培养，学习方法的指导，又重视基础知识和基本技能的落实。我校学生非常受上一级学校的欢迎，今年的中考状元就是我校的毕业生。

深化新课程改革，学有特色。学校以培养“面向世界的现代中国人”为目标，开展了学生自主学习、点读技术在英语教学中的应用等研究，开展了和谐杯教学大赛，开发了系列校本课程，经典诵读、书法、剪纸、围棋、竹笛等课程突出了民族性;建立了以机器人、电子摆拼、益智玩具等科技课程系列;篮球、乒乓球、舞蹈、器乐等40多个自修课程，为学生的个性成长和特长发展提供了平台。创编的舞蹈《醉雪》获全国艺术节优秀节目奖，篮球队获全国比赛一等奖，乒乓球队参加中国和新加坡的乒乓球国际文化交流活动。

坚持幼小衔接，走全程育人之路。孩子2岁入园，在二实验10年成长，实现了幼小从目标、人员、理念、环境、课程、习惯等衔接，孩子接受国学、IBM电脑项目、蒙特梭利、奥尔夫音乐、感统等品牌课程，专家管理，品牌的教师团队进行全视野的品牌服务，使办园质量和效益显著提高，在园幼儿达500人，实现了历史新高。校带园获市级示范性幼儿园、中国青少年科普及活动研究示范基地等称号。

六、科学管理，建设民主校园

学校以科学的制度促进自主发展。我校致力于建设现代学校制度体系，制定学校发展章程、三年发展规划等，完善了教代会制度，制定了学术委员会制度、“教师专业发展促进工程”实施方案等，使学校有效形成了职责明确、价值和利益相结合的导向机制。学校以民主的管理促进学校和谐发展。推进民主决策，坚持三位一体、全员参与的民主管理机制，重大问题班子会集体决定，敏感问题交教代会、全体教工大会集体讨论评议。尊重民主权利，扩大教职工的知情权、参与权，学校规划、制度制定、经费收支、干部选拔任用、职称评定、年度考核和评优等关系学校发展大计和教职工切身利益的事项，都实行阳光操作，充分保证教职工的“话语权”。拓宽民主渠道，定期召开通报会、民主座谈会、校园网等畅通民主渠道，广泛听取教职工的意见和建议。

围绕关注人本，努力把学校办成老师们温暖的家。我们的工会、共青团组织了旅游、歌咏、知识竞赛、联欢等丰富多彩、生动活泼的活动。领导班子还特别关心教师身体健康和工作保健。为教师购买了雾化器、胖大海、金嗓子喉宝等保健用品。鼓励教师采用每天坚持跳绳、组织竞赛类活动等方式丰富教师生活，增强身体素质。学校领导考虑到教师的工作性质，具体由工会落实每天为教师增加一次营养餐，一个水果，一袋牛奶或一块蛋糕。同时，领导班子坚持为教师送生日祝福，开展了为教师送生日蛋糕、煮生日面活动，让工作在二实验的教师都能体会到家一般的温暖。

我校坚持贯彻党的教育方针，深化教育改革，不断开拓创新，赢得了新的发展。几年来，来自全国各地考察人员近万人。学校先后被评为全国科技教育示范校、全国国防科技教育先进单位、省网络道德生态示范学校、省教育科研先进单位、市教育系统先 6 进集体、市平安建设先进单位、市群众体育工作先进集体等。吉林市教书育人先进单位。编写了《现代学校的价值领导与管理初探》著作，对于我校的改革和办学成果，新闻媒体也给予了广泛的关注。吉林市电视台《江城新闻》栏目、生活频道《魅力700》栏目、《吉林日报》、《江城日报》、《江城晚报》、都市110电台等多家媒体对我校师德建设、校本课程、科技教育、学生活动等方面进行报道30余次。

“厚德载物育桃李，盛世建业谱华章”，我们将不断努力，立足新水平、构筑新特色、发掘新优势，凝心聚力，以精神文明建设为载体，为实现“创建现代学校，奠基幸福人生”的新目标而努力!

二〇一〇年十二月十五日

第四篇：语言表述

语言表达练习题

1.(2004年全国卷)请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(在10--20个字之间)(4分) ：

2.(2003年全国卷)依照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。

10、仿照下面“自然的启示”类警句，自选两种景物，造两个借物喻人，托物言志的警句。内容精辟，给人以启迪。句式可以不同。

例：稻穗——空虚者的头总是昂得最高。 篮球——总是堕入圈套，因为有人拍你。 提示语(公园里)禁止攀折花木，不乱仍垃圾。

改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。 提示语(教学楼内)禁止喧哗，不打闹

改写为：

提示语(阅览室里)报刊不得带出，违都罚款。

3、下面是李金云老师的一段观察记录，阅读后请替李老师为该同学写一段评语。评语内容要真实而有鼓励性。(100字内)

学生：郭熠星

九月二十日，活泼好动，上课听讲不专心，爱做小动作，课间经常疯闹，入学前他就是有名的调皮大王。

十一月七日，语文课写字认真。

十一月十九日，写作业时，边写边玩，多次未完成当堂作业。 十二月十五日，昨天大扫除，不怕脏，不怕累，累得汗流满面。

4、(2004年山东潍坊统考题) 目前手机发送短信已成为人们喜爱的一种交流方式。手机短新的特点是简明、清晰、得体，好的手机短信要富有文采。假如你在世界青少年科技创新发明比赛中获得金奖，请你一条发给你的老师或父母的，内容为报告喜讯、表示谢意的手机短信，字数30-50个字之间。

(正文中不写称呼) 发给——的短信

5、根据下面提供的词语，扩展成一段话，不少于40字。

土壤

生命

6、 根据下面两种情景，以“激情”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30字。 情景一：激情· 花朵·枯萎 情景二：激情·火焰·熄灭

7、 具体阐述下面语句的含义。

朴，是大自然的本色。

8、 写一段话表达你对“初雪”的感受。(50字左右)

9、 仿照下面句子的格式和立意，另写“筷子”。 竹子 筷子

空有华丽的外表 却无坚实的内涵

竹——每攀登一步，就做一次小结。 A B

1、假如你是某校学生会的宣传委，要给来学校检查工作的专家、学者介绍学校校史馆的情况。请用简洁的语言做个开场白。要求：语言得体，内容恰当，不超过60字。

2、写一段话表达你对“冬雾”的感受。(50字左右)

3、圣诞节即将来临，请给你的同学发个短信，表示祝福。要求：亲切、友善，有文才，不超过70字。

4.用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。(不超过60个字)(4分)

——————————————————下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。

5、请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(在10—20个字之间)(4分)

6、下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。(4分) 第一题

春晖盈大地( ) 科学能致富( ) 第二题

国兴旺家兴旺国家兴旺( )

7.根据下面句子的语境，写出两个适用于句中横线处的熟语歇后语、俗语或成语均可，答在序号后面。2分

学生会主席说：“近来大家对学生会的工作有不少意见。今天这个座谈会，就是想请同 学们________________，有什么说什么，帮助我们做好工作。”①——————————②————————————-

8.电台计划播送旅游天气预报时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。6分

三亚海南

晴

24—32℃

漠河黑龙江

小雪

-22—4℃

大理云南

多云转小雨

12-24℃

10.为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话。请

你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两段这样的话。要求衔接自然，转换巧妙。(6分)

①沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。(《华商晨报》)

②上海市灾害天气预警信号发布制下月开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。

24、扩展下面语句，要求表现江水和海潮的气势。

江海关上的大钟，高耸入云，你是要迎接江水，还是要眺望海潮?

25、将下句扩展成100字左右的语段(可以补充事例，可以正反论说)。 “不如意事常八九”，我们要以平常心待之。

26、 将下句扩展为80字左右的语段。 (《解放日报》)

③发生在广东揭东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团农12师的4起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。(新华社)

11、运用比喻、拟人等修辞，根据要求①细雨、②雨稍大、③大雨这三种情景对下面词语分别进行扩展。

雨 雨声

12、 把下面叙述句用描写的表达方式表达出来。 今天阳光灿烂。

13、选取其中一则做广告词

a.2005年春节文艺晚会 b.名著《红楼梦》

14、以“执著，是一条小溪——”为开头写一段话，加以想象发挥，从而使之更明确丰富起来，构成一个优美的语段。(60字左右)

15、以“创造”为话题，写一段文字，分别用两个比喻句，一个排比句。

16、根据下面的思路，合理展开叙述，组成80字左右的语段。

夏天和冬天，各有各的情趣。

17、以“爱心”为话题，写一段文字，分别用两个比喻句，一个排比句。

18、根据下面所提供的词语，扩展成一段话，不少于60字。 鲜花 细雨 春风

19、根据下面的情景把下面的词语连成一段话，(词语可以调整，不少于30字) 用“风、雨、树”表达自己获得荣誉、受到表扬时的心情。

②用 “风、雨、树”表达自己 遭受到挫折、受到批评时的心情。 20、根据加点词展开合理想象，将下句扩展为80字左右的语段。(语段) 小玲背上书包高高兴兴地回家去。

21、根据下面的语句，说明信息资源的特点。(100字左右) 与传统形式的资源相比，信息资源具有无限性和共享性。

22、 将下面的语句加以扩展，要求表现“愿望”的多样性。(单句) 谁都有过愿望。

23、 将下面语句加以扩展，要突出“框子”的空虚。 生活是一只框子，只有用劳动，才能使它充实。

对发光体而言，能量和亮度往往成正比。

27、根据下列的话题，展开列举，组成100字左右的语段。 翻开古诗文，你可以一一品味历史文人们深切的思想感情。

28、 根据你对生活的观察和感悟对下面加点字进行描述。

当我们从生活的泥潭中挣扎出来，我们就能发现生活中最平常的事物中所蕴含的美， „„是啊，是啊，还有许许多多，生活中处处都不乏这样的美，它们微不足道，但美正存于其中。

29、把下面叙述句用描写的表达方式表达出来。 今天阳光灿烂。

30、根据以下规定的情景，以“流泪”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30字。 情景一：重逢时 情景二：离别时

31、根据下面规定的情景，以“春天”为内容，分别扩展成一段话，每段不少于30字。 情景一：自然界 情景二：人生

32、发挥想象，把下面的两句诗改写成景物描写，不少于50字。 绿柳烟外晓寒轻 红杏枝头春意闹

33、以“爱心”为话题，写一段文字，分别用两个比喻句，一个排比句。

34、把下面的句子放到A、B两种语境中进行转述。

要求：人物、人称要表达准确;时间、要点要交待清楚;不能改变原意。

教育局领导要值班人员电话通知一中王校长。第二天下午两点在教育局会议室参加招生工作会。

A 、当天电话打给王校长： ------------------------- B、 电话第二天上午打给一中值班室：------------------

35、尽管《道路交通安全法》从5月1日起正式实施，但不守法则的现象依然存在，下边的漫画表现了其中的一种情况。请用说明性文字介绍画面内容，要求条理清晰，语言简明，80字左右。

36、 假如你是语文教师，在你上课时，学生读完了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，学生读得非常好，请对此作以总结。

答案示例：

1、丰富过我微笑的脸颊，两旁的树在“哗哗”的鼓掌，晶莹得的雨丝飘落下来，情景二：离别的伤心，全都化作了这苦涩的泪，这泪水犹如春天残败的花，犹如秋天的落叶，这泪饱含着辛酸和离愁。

融进我受表扬后甜甜的心里。

风猛烈的抽打着树，树随之呻吟，大滴大滴的雨滴溅到我的脸上，变成了委屈的泪水。 轻轻的雨花在风中飘舞，连路旁的小树似乎也在为我喝彩，想起刚才领奖时的场景，我禁不住歌唱起来，与风雨同舞。

风无情的撕扯着树枝，我站在雨中，任凭雨水顺着脸庞，沿着心脉流淌，失败又一次与我不约而知，就如这场雨拍打着本已不堪一击的我。

2、小玲背着书包，边走边回味着上台领奖时的那份喜悦，脸上不由得露出了微笑，眼睛也闪着兴奋的光芒，胸膛挺的特直，手臂摆得老高，哼着轻歌儿，跳着小步儿，欢快地回家去。(用描写的表达方式，抓住人物的身份，“书包”推知是学生，把高高兴兴具体化。)

3、信息资源与传统形式的资源相比，传统形式的资源用尽即无，而信息资源用过以后依然如故，丝毫不减，因而它具有无限性;传统形式的某资源单位时间内只能被一家独占，而信息资源则可以由众家在同一时间内共同享用，而且每家都能享用该信息资源的全部，所以它又具有共享性。

4、大大小小各种不同

5、生活是一只大得无形的空白的框子，只有用劳动，才能使它充实。

6、江海关上的大钟，高耸入云，你是要迎接滚滚而来江水，还是要眺望从万里以外涌来的海潮?

7、古语说：“不如意事常八九。”是的，人生于世总会遇到许多不如意，例如：评先进没有自己的名，分房没有自己的份，想提拔没有自己的人„„一生中的不愉快没法数得清，但我们应该以一颗平常心待之。只有淡泊名利，才可能随时都拥有一份愉悦的心境。

8、发光体的能量是以光子的形式来传播释放的，它的能量越大，它拥有的光子数就越多，它的亮度就越强。所以说发光体的能量和亮度往往成正比。

9、翻开古诗文，你可以一一品味历史文人们深切的思想感情。读杜少陵、白居易，你懂得了什么是忧民情结;读辛弃疾、陆放翁，你明白了什么是爱国情怀。李太白的傲骨让你钦佩，苏东坡的豪放让你叹服，文天祥的衷心让你扼腕„„读着，品着，你依然和诗人们融为了一体，共同承担了历史赋予的神圣使命。

10、一根枯萎的草，一枚坠地的叶子，一束透过门缝的阳光，一颗水珠的滴落，清晨，房屋上一片紫色的喇叭花，以及人迹罕至的山路上一条洁净的路

11、蓝蓝的天空，飘着几丝云儿，鸟儿在空中自由的飞翔，唱着动人的歌儿，风儿轻轻的吹着，翠绿的树叶在风的吹拂下欢跳，在灿烂的阳光中沐浴。

12、答题要注意符合规定的情景，体现出二者的差别。以“流泪”为重点。

即 情景一 ： 久别重逢时，晶莹泪珠涌出了眼眶，顿时湿润了整个眼眶，这是喜悦之泪，友谊之泪，这泪充满了温馨，充满了甜蜜。

13、 情景一：自然界 小草嫩绿，花儿开放，芳香四溢，风而轻轻，鸟儿歌唱，它们为自然界的春天增添了无限的活力。

情景二：人生 ①青春，是人生的花朵，青春，是生命的春天，青春，是时代的精神，青春，是不耐久藏的珍宝;青春，是创造一切的希望。

②青春是珍贵的，她是人生最美的花朵，是转瞬即逝的春光;青春是饱满的，她是生命的春天，孕育着时代的希望。

14、①杨柳依依，朦胧的水色中荡着层层涟漪，屋外的园子里，绯红色的杏花拥拥簇簇，似乎都想攀高看看这春之美景，春之繁华。

②如烟如梦，笼罩四野，有轻风为伴，柳条儿更顽皮，跳得更快活;如歌如火，洒满庭院，杏花翘起了小辫，笑得更灿烂，显得更可爱。

要求：字数50字;描写春意盎然的诗句，只要表现出春天景物的特点，热闹气息就可以了。

15、爱心是火种，能点燃心中的希望;爱心是清泉，能滋润即将枯萎的心灵;爱心是绿荫，能撑起一片新的天地。爱心给我们勇气、力量和信心，爱心帮助我们一次又一战胜危险和困难。快快打开你我的心窗，让爱永驻你我的心间。

第五篇：625讲话最新表述

2007年6月25日，中共中央总书记胡锦涛在中央党校省部级干部进修班发表重要讲话。这是一篇为党的十七大指明路向的重要讲话。讲话中透露出很多重要的新信息。

1、讲话明确了党的十七大将高举什么旗帜、走什么道路的问题。讲话表明了我们党坚持高举的政治旗帜的鲜明态度。在党的十五大上，江泽民同志就提出，旗帜问题至关紧要;旗帜就是方向，旗帜就是形象;提出了坚持十一届三中全会以来的路线不动摇，就是高举邓小平理论的旗帜不动摇。在党的十六大上，江泽民同志提出了“十个坚持”。以胡锦涛为总书记的党中央，提出必须始终不渝地坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义，体现了中国共产党政治路线的坚定性和一贯性。在中国发展时代，中国共产党人将坚持高举中国特色社会主义旗帜，走中国特色社会主义道路。这既不是走民主社会主义道路，更不是走资本主义道路，而是坚定不移地走中国特色社会主义道路。从而，否定了走退回去道路的“左”的主张，也否定了走形“左”实右或右的道路的右的主张，其内在精神需要深刻领会。

2、在工作任务上，提出了“深入贯彻落实科学发展观”。“深入”两个字，比之以往提出的“全面”，在分量上自当加重千钧。其体现出号召全党进一步落实科学发展观的新要求，不能停留在表面甚至口号上，而要体现在实际行动和具体措施中。科学发展观，是中国发展时代符合实际和顺应民心的正确指导思想。在发展时代，必须以科学发展观来认识问题和以其指导解决问题。用以往革命时代的革命观来看

待问题，是不合时宜的。

3、“继续解放思想”，是在当前条件下颇具深意的讲法。在党的十六大上，党中央就提出了新境界、新局面、新力量、新活力的问题。胡锦涛同志这次提出“继续”问题，实际上是说党内解放思想的任务还没有完成，体现出要求不断更新观念、开拓创新和反对僵化保守的意蕴。讲话将“解放思想”上升到党的思想路线的“本质要求”和“一大法宝”的高度，是前所罕见的。

4、“坚持改革开放”，是针对前一段国内外关于改革开放的一些争论和议论，而做出的重大政治宣示。治大国若烹小鲜。党的十一届三中全会确立的、以改革开放为重要内容的“一个中心、两个基本点”的基本路线，动摇不得。“坚定不移地加以推进”，就是要继续改革开放，不能退回老路，不能僵化保守，不能闭关锁国。

5、关于“科学发展，社会和谐”，讲话将其定位为“发展中国特色社会主义的基本要求”。这就是说，“发展”中国特色社会主义和建设“中国特色社会主义”，都必须将其落实。

6、讲话明确从本质要求和一大法宝、必然要求和强大动力、基本要求和内在需要、奋斗目标和根本利益等四个方面和角度，提出“四个坚定不移”至关重要。实际上，还有一个“坚定不移”贯穿其中，就是坚定不移走中国特色社会主义伟大道路。这是“四个坚定不移”的核心和灵魂。

7、胡锦涛总书记在讲话中提到，我们要清醒认识当今世界和当代中国发展的大势，全面把握我国发展的新要求和人民群众的新期待。讲

话中反复出现“发展”一词，体现了中国的时代定位，即中国已经处于发展时代。他提醒全党要注意“大势”“新要求”“新期待”。这是需要当代中国共产党人深刻认识和郑重回答的，体现了强烈的时代性和人民性，体现出新民本主义的深刻思想意蕴。“新期待”，是一个涵义丰富和深远的话语。总书记是在殷切提醒当代中国共产党人，必须关注和倾听人民的心声。

8、讲话提到“新时期29年”和“新世纪新阶段，我国发展站到了新的历史起点上”。这揭示了中国目前已经处在新的时代定位，即正在进入发展时代。

9、胡锦涛同志在讲话中提出，全党同志特别是党的高级干部，必须牢记社会主义初级阶段基本国情，提高想问题、办事情决不可脱离实际的自觉性。这是党中央在发展时代明确提出了认识国情问题，提出不能脱离实际的问题;要求全党树立正确的国情观和民情观，不能简单甚至盲目照搬照抄外国模式和经验。其中用到了“基本现代化”的概念，提醒我们将处在社会主义初级阶段，巩固和发展社会主义制度的重要性、长期性和艰巨性，反映出党中央政治上的高度清醒、宽广视野和历史远见。

10、在阐述科学发展观时，总书记明确指出了科学发展观的继承性问

题。对比2002年江泽民同志的531中央党校讲话，江泽民同志在那时提出了必须把发展作为党执政兴国的第一要务的要求。

11、讲话指出，科学发展观的第一要义是发展。这是针对党内一部分同志在一个时期以来存在的一些模糊认识而言的。科学发展，首先是发展，然后是科学发展，绝不是不要发展。

12、科学发展观，核心是以人为本。这体现了中国发展的目的是为了人，是为了中国人民，而不是为了发展而发展。讲话中关于发展的三句话“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”，充分体现了马克思主义和社会主义的人民观。

13、讲话提出了“转变经济发展方式”问题，是转变经济增长方式的深化，并将其上升到了战略高度。这是一个发展中大国的长期发展战略的具有深远历史意义和世界意义的重大转变，显示出中国将走出一条新型发展道路的科学理性和政治决心。

14、关于发展经济的主体，明确了关于公有制经济和非公有制经济的两个“毫不动摇”。其前的若干限定词，表明了具体的政策操作意向。

15、在政治文明建设上，总书记在讲话中讲到，完善决策信息和智力支持系统，保证人民依法直接行使民主权利，弘扬法治精神，加快行政管理体制改革，强化政府社会管理和公共服务职能等。对比党的十五大、十六大报告，这些都是需要引起注意的具有新意的阐述。

16、在推进社会主义文化建设上，提出“三个更”(更加自觉、更加主动、更好地保障)，特别提出“人民文化权益”的概念，提出让文化创新成果不断涌现，使当代中华文化更加丰富多彩、更具有吸引力

和感染力，是富有深意的。

17、讲话提出，实施扩大就业的发展战略。这是我们党把人民就业问题上升到战略高度的标志。

18、总书记提出继续积极稳妥、扎实有效地推进党内民主建设，坚持民主集中制，坚持党员的主体地位，是非常重要的努力方向、政治原则和工作基点。这需要在党建工作中勇于探索和审慎实践。

19、胡锦涛同志在讲话中提出“三真”，即“真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦”，充分体现出了党中央的民本理念，体现了社会主义的新民本主义思想。

20、讲话中提出“反腐廉政建设”的概念，提出了三个“更加”(更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设)。这是我们党从建设性的角度来思考廉政问题，而提出的一个党建领域。