演讲稿分为多种写作方式，有的是以会议为中心写作，有的是以事情发生为中心写作。在众多的演讲场合中，该怎么写出适合场景的演讲稿呢？以下是小编整理的关于《演讲与口才题目与答案》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：演讲与口才题目与答案
演讲与口才论文题目
篇一：演讲与口才论文
演讲与口才期末论文
题目： 控制演讲恐惧的方法
学 号： 学生姓名： 专 业：
年 级： 1102班控制演讲恐惧的方法
摘 要
许多演讲者都有过这样的经历，在还未上讲台演讲，手心就开始冒冷汗，心跳加速，手足无措等，而上了讲台后，有些人更是会精神紧张，恐惧不安，辞不达意，甚至有的会将背熟的演讲稿忘掉的一干二净，大脑一片空白，张口结舌，说不出话来。所以说演讲是对演讲者心理素质适应性的严峻考验。那么我们要如何控制演讲恐惧呢?针对这个问题我提出了一些看法和见解，希望可以对有演讲恐惧的人们有所帮助。
关键词：控制 演讲 恐惧
“每个人都有能力拥有一副宽广的、极富韵味的、表达连贯的嗓子。是紧张阻碍的嗓音的去路。无论我们有多么紧张，我们都能从学习演员的自由呼吸中受益。”这是声音教练苏珊·亨利说的一句话。每一个曾经不得不做演讲的人都有过演讲紧张的经历，不管他们投入多少时间准备和排练，大多数人还是会承认，讲话之前仍感到紧张。
演讲是对演讲者心理素质适应性的严峻考验。有些演讲失败，就是因为演讲者不适应演讲环境而产生了不能控制自己言行的胆怯畏惧心理，而这种心理则是演讲表达的一种极其有害的心理障碍，它往往导致演讲者紧张过度、手足无措。其具体表现有：或肌肉紧张，表情尴尬;或面红心跳，声音发颤;或语言嗫嚅、思路混乱;或神情局促、举止呆板;或低头背稿、不敢正视观众;或突然忘词、半途而退等。这些都是演讲者心理障碍的外在表现，这不仅严重地影响演讲的顺利进行，同时还会使演讲者给听众留下一个畏葸的不成熟的印象。
演讲者登台演讲出现怯场心理，从根本上来说，是演讲者对演讲环境不适应而又不知所措的反应。我们要知道如何控制演讲恐惧，就必须先了解出现恐惧的原因。具体的说，有以下几点：
1.缺乏自信
一些初学演讲者第一次登台总是缺乏自信，常常想着自己从未讲过，一定讲不好，害怕演讲失败当众出丑，于是惴惴不安，以至怯场。 2.怕忘讲稿
对于初次演讲的人来说，要顺利地演讲完，演讲稿便是赖以讲完的支柱。但又知道，无论将演讲稿背的多熟，上台时一紧张，还是有可能忘词。因而一种严重的“危机感”在上台前就萦绕于怀，不得排解，上台后便神情紧张，而越紧张越忘词，急切中大脑一片空白，一句话也想不起来。 3.害怕强者
从心理学方面来说，所有参加演讲比赛的人都有一种争强好胜的心理。但发现前面的演讲者比自己强时，争强好胜的心理就会受到打击，就会产生消极情绪。在自卑心理的支配下，上台便会怯场。
4.准备不足有些演讲者对问题没有考虑清楚就走向讲台，或是仓促成稿，讲稿未背好就上台。上台后或是边想边讲，或是边翻稿子边讲。这样准备不足就上台，即使是有经验的演讲者也深知讲不好而免不了慌乱怯场，更不用说初学演讲者了。 5.感到孤独
演讲者只身上台，面对众人演讲，自己举止言行的极细微处都暴露在睽睽众目之下，因而感到孤独无依，就像陷入一片汪洋巨浪中的小舟。这种孤独无援之感常会熄灭演讲的热情，使人产生胆怯紧张的情绪。 6.听众干扰
有时演讲者在台上演讲，而台下听众却不配合，他们或是看书写字，或是谈天说笑，或是嘲笑喝倒彩，或是睡觉，或是退场等。如果演讲者这时不能灵活应变，那么就会当众难堪，丧失信心，茫然不知所措。 7.环境影响
有时演讲者的怯场情绪产生于不利的环境因素的影响，如话筒没调好而一再发怵刺音，不断的打断演讲，使听众哄堂大笑，也令演讲者十分尴尬。再如会场小，人多天热，听众便会坐立不安，无心听讲，这也极易使演讲者感到几首，产生紧张不安的情绪。
既然紧张恐惧的心理是存在的，不可避免的。那么，针对以上出现怯场的原因，对于有效地克服怯场情绪，对演讲者提出以下几点建议： 1.要有强烈的成功欲 拿破仑有句名言：“因为我决心要成功，所以凡是我做的事都得到了成功。”欲望是人们共有的心理现象，也是人们的思想行动所共有的内驱力。成功欲望的强弱大小，同一个人未来的成就总是成正比的。演讲活动中，只有具有强烈的成功欲，才可能触发演讲者的心理动机，是演讲者对演讲效果高度关切，进而引起演讲者对演讲内容的构成、演讲方法和技巧的运用、听众的有关情况、演讲进程中的反应等一系列问题的关注，从而不断改进和提高演讲的质量。 2.要有充分的自信心
自信心是个体对自己认识活动和实践活动包邮成功把握的一种预测反应，是一种推断性的心理过程。自信心是演讲者重要的心理支柱，演讲者自信心的强弱对于演讲的结果具有重要的影响。
要想演讲成功，演讲者在演讲之前就要树立必胜的信心与勇气。当然，这种自信应当是建立在科学基础上的自信，而不是盲目的自信。科学的自信，至少应具备三个因素：第一，熟悉演讲的规律、原则和具体方法，并有演讲的实际体验和感受;第二，对当代演讲的实际状况以及此时此地的演讲者和听众的水平有基本的了解;第三，对自己演讲的基本内容和说涉及的基本知识确有把握并确信能使听众受益。而盲目的自信，则对演讲的成功有害无益，是不可取的。
要建立和培养充分的自信心，以下三条经验可供初学者借鉴： (1)选择自己热切关心，能显示自己特长的话题。 (2)假定听众“一无所知”。 (3)多作积极的自我说明。 3. 要有坚强的自制力
自制是个体根据需要对自我情绪的情感进行调节控制的一种心理现象，这种自控能力也就是心理自制力。自制力的根本作用是抑制和排除消极性心理的影响，调动和发挥积极性心理的功能，以保障演讲者主动适应各种环境，充分发挥自己的才能，达到在任何情况下都能获得成功的目的。演讲中要有效的运用和发挥自制力的作用，应该注意以下几点： (1) 坚定目标方向。 (2) 用意志去纠正感觉。 (3) 保持头脑冷静。 4. 要有完备的准备 常言道：“有备无患。”演讲只有做好完备的准备，才不致于因临场恐慌而怯场。那么我们要做那些准备呢?以下则是我对所做准备内容的一些概况。 (1)学会呼吸 任何在公众面前讲话的人开始时都会感到紧张。当我们紧张时，往往注意到的第一件事就是自己呼吸节奏的变化。这时，我们可以试着几乎不张嘴说话，然后再试着尽量把嘴张大、放宽，尽量舒服地发音，这样练习，可以帮助我们释放这种消极的紧张。 (2)运用各种方式练习，熟悉演讲稿 ①对着镜子演讲
对着镜子练习演讲是非常有用，也很重要的。在做演讲时，自己的一举一动都会影响观众的注意力。通过对着镜子练习，你会注意到自己是否在不断地前后摇摆，是否做一些不易察觉的但是无用的细微动作。观察，并且改正，因为往往是这些让人分心的小动作使得有水准的演说变成了糟糕的演说。 ②对着墙壁演讲
对着墙壁演讲有助于弄清那些内容不妥的部分——那些没有说服力的或是难以得体地内容。通过这样的练习，反复推敲的用词和表达语气，获益匪浅。 ③对着朋友演讲 对着朋友发表演讲，你会感到轻松。而且朋友可以给你提出问题，并且提供诚实坦白的反馈。如果一个朋友不足以提供这个服务，那么就找其他能够做到的人。发表完演讲后，问下你朋友，找出你的演讲中哪部份是最容易懂的，哪部分是最难懂的。 ④对着同事(但不是朋友)练习
对着非朋友的同事发表演讲也很有用，因为这样可以增加压力，这样在实际演讲中就更容易克服压力了。同样的，演讲完后询问一下同事，有哪些不太清楚的地方，或者不太明白的地方。 ⑤录音
录下你的演说并进行审定，自己鉴定和改正演说中的漏洞和结巴部分，下次你才会更有进步。 ⑥不要只在家人面前练习
家人是你最好的评论者，但同样不幸的是，他们不会给你提供诚实的反馈，惟恐伤害到你，或给你增加不必要的压力，就算有过，家人或许不会给你指出来。所以家人并不是合适的练习对象。如果你的家人坚持要你对着他们演讲，那么对他们的建议不要全信。虽然你不能因为家人想帮忙而责备他们，但他们的评论并不十分可靠。 (3)做最后的检查和演练
在正式演讲前的几天前到你的演讲地点进行排练。要准确认真地练习演讲，假装下面有观众，有需要时应使用麦克风。如果你的演讲要穿着正式，那排练时就不要穿短裤。尽量把排练搞得逼真点。在正式发表演讲前，把排练做得越逼真，到真正那天你就会觉得更简单。当以上所有的准备都完全做好了，演讲者对自己的演讲就应该胸有成竹了，那么就充满自信的走向讲台吧。
参考文献：
[1]金和.卡耐基演讲训练教程.中国物资出版社.2006 [2]宏森.怎样掌握演讲口才技巧.中国民族摄影艺术出版社.2005 [3]萨拉·迪金森.成功演讲.中信出版社.2003 [4]张志雄,李文科.演讲的技巧.内蒙古出版社.2003 [5]琼·戴兹,冯丁妮,马军.成功演讲技巧.海南出版社.2008篇二：演讲与口才论文 演 讲 与 口 才 题目：在实践中锻炼口才
姓名： 管乾清 学号：1007021001 班级： 数学(1)班系： 数学与物理系 专业： 数学与应用数学指导老师： 洪婧老师 摘要：
一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须要做到：多看、多听、多问、多写、多记、多想、多学、多练。演讲是一种思想性、政治性较强的现实活动;演讲是真理的呐喊，演讲是心灵的共鸣，演讲是人格的展现。因此，演讲者必须具有较高的政治素质，良好的道德品质，高尚的思想情操和无穷的人格魅力。只有这样演讲者才能说服人、感染人、打动人、鼓舞人，从而促使人们去行动。
关键词：认识 演讲水平口语表达能力知识技能训练 正文：
像有的人所想象的那样高不可攀，可望而不可及。我们不难发现，那些闻名于世的杰出演讲高手都不是生就的天才，而是经过长期不懈的艰苦锻炼成功 的。。”世界上没有什么天生的演讲家，如果有的话，那就是奋斗不息的你。 认识主题演讲
一次完整演讲是有周期和规律的。周期是：准备期——练习期——实践期— —改善期。
任何一次演讲，往往都需要事先大量的精心的准备，包括资料的收集，故事 的核实，数据的确定等。另外，就是演讲目的和大纲的准备，演讲开头结尾的准 备，可能出现问题的准备以及互动的准备等。演讲稿应该确立合理的层次，这是 演讲者对事物认识过程的反映，由于演讲者要很好地把自己的观点和看法输送给 听众，而混乱的层次会导致演讲者不知所云，听者云里雾里。为了使演讲在结构 上环环相扣，层层深入。演讲者可以用标志性的语言来强调演讲的层次，比如适 时地提问，用过渡语加强讲稿内容的内在联系。演讲稿的主体部分可以采用层层 推进的方法. 接着，就开始进入练习期。练习期是非常重要的，这个阶段就需要自己强化 训练。不仅是一个人训练，最好是模拟训练。让别人在挑自己的毛病。要知道， 听众大多是挑剔的。练习过程中，很多的语气语句都可以不断的修改，达到脱口 而出的程度。记住，一定不要背稿，那样很可能因为一两句话导致自己陷入僵局。 什么是实践期呢?就是不断的给自己创造比较正式的场合进行演讲。而且一 个场合机会往往只有一次。比如聚会发言，会议主持，交流会，个人演讲，答谢 会，辩论，竞选，招商等等。在这个阶段，一定要全身心投入，全力以赴做到最 好。也可能还会出错，但一定要突破自己。这个过程往往还可以创造奇迹。 最后，就是改善期。实践结束后，就需要总结和分析。哪些内容还不够熟悉， 哪些地方讲得还不够生动，哪些故事还需要修改??一定要学会去琢磨演讲的内 容。据说，美国有个演讲者一句重要的话往往修改50多次，最多一次达到104 次。要我们达到50多次也许不容易，但对一些重要的话修改10多次是必要的。 改善期结束后，就进入到下一次的准备期。再次对演讲目的的准备，以及大 纲的准备。因为每次演讲的主题往往一样，但听众和目的往往不一样。这就需要 我们再次准备。如此，进入到一个循环。
最后，通过不断的循环，可以把一个话题达到融会贯通。任何场合，任何对 象，任何环境都可以脱口而出。
如何提高自己的演讲水平和口语表达能力? 一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须要做到：多看、多听、多 问、多写、多记、多想、多学、多练。
1多看一些演讲与口才方面的书籍和文章。演讲具有很强的科学性和艺术性。 2学会“听”话的艺术。要学会说话，首先就应该学会“听”话。“听君一席话 胜读十年书。”会“听”话的人既能很好地领会，理解别人说话的意思，又能仔 细地欣赏、揣摸别人说话的技巧，更能从别人的言谈中听出言下之意和弦外之音， 同时，还要做到察颜观色。“言之于口，不若行之于身。3.柏拉图说过：“不知道自己的无知，乃是双倍的无知”。英国诗人雪莱说过： “我们学得越多，就越发现自己无知”。我国古代教育家孔子也说过：“知之为 知之，不知为不知，是知也。”一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须 放下架子，丢掉面子，向有经验的演讲者和对口才有研究的专家虚心求教，不懂 就问，不耻下问，这样就能使自己的演讲与口才能力发生质的变化，收到事半功 倍的效果。
4.多写一些学习演讲与口才的心得体会，把自己对演讲口才的认识、感受用文 字写下来，并上升到理论的高度。同时，把自己工作中，生活中所见，所闻，所 思的闪光语言，写在本子上，记录下来，以便日后查阅使用，这就是我们常说的： 好记忆不如烂笔头。
5.要经常冷静思考，反复分析，为什么有的人讲话非常受欢迎，有哲理，有深 度，有广度，使人感动万分，受益非浅;为什么有的人说话枯燥无味、漫无边际、 毫无新意，甚至令人反感。多思者，就能从中悟出道理，获得经验和教训。 6.“积之愈厚，发之愈佳”。一名优秀的演讲者，一个口才出色的人，必须要 有广博的知识，丰富的联想，演讲起来，才能上下几千年，纵横数万里，山南海 北，古今中外，旁征博引，融会贯通、谈吐自如。一个机智风趣的演讲家还必须 具有随机应变，对答如流的能力，演讲起来才能谈笑风生，妙语联珠，巧问妙答， 左右逢源。而要做到这一点，没有渊博的知识积累是无法实现的。 7.“言之于口，不若行之于身。”语言是灵魂的镜子，是行动的影子。一个人 的行动和为人是最好的语言。我们每个人都知道，把语言化为行动，比把行为化 为语言困难多。所以，一个人要想成为合格的演讲家，成为受人欢迎的演讲家，
就必须多学做人，树立起良好的形象，展现出人格的魅力。演讲与口才的知识技能训练 演讲与口才的知识技能训练也要带到生活中来，才能越练越好。口才的训 练需要在生活中积累：
1 要读书，很难想象一个从不读书的人在一个博览群书的人面前，能有什么口 才;在生活中多读书，可以为口才的形成提供源源不断的知识来源，一个人能讲、 会讲的前提是他有话可讲。而读书，在演讲与口才这一方面，就是解决“无话可 讲”问题的治本之策。
2 要慎言，许多人以为一个人能够说许许多多的话，那就叫口才。“你看他， 说起话来，能够说个不停，他口才真好。”这实在是对口才的歪曲理解，我个人 认为，口才好，并不是要不假思索的说许许多多的话，而是要讲“合适的话”, 对于口才技能的训练不是要没头没脑的“多言”，反而是有理性控制、有思辨过 程的“慎言”。言不贵多，而贵在可以讲到点子上。同时，也要十分注意听话者 的感受，防止只图口头痛快，而实质上得罪人的愚蠢行为!所以，良好口才的形 成，不在多言，而在慎言! 3要“常思”，怎么才可以做到慎言呢?当然许多世事洞明、人情练达的人， 即使没有学习过知识，也能在他们的圈子里讲话讲得很有分寸，恰到好处。 参考文献： 1 《卖产品不如卖自己》陈安之 中国广东经济出版社 (2005-04出版) 2 《领导者演讲技巧》 叶金龙 浙江人民出版社 (2001-04出版) 3 《沟通的艺术》卡耐基 内蒙古出版社 (2003-10出版) 4 《演讲写作技巧(第2版)》 谢伦浩 石油工业出版社 (2006-04出版) 5 《成功演讲技巧》 琼·戴兹、冯丁妮、马军 海南出版社 (2008-06出版) 6 《卡耐基演讲说话技巧》 黎皓咏、黎皓咏 中国纺织出版社 (2003-09出版)篇三：演讲与口才论文_ 演讲与口才论文
论文题目：演讲技能的提升
年级：13级
专 业：土木工程
姓 名：李志剑
学 号：051130126 中国地质大学长城学院演讲与口才论文
目 录
摘要???1 关键词??1 绪论???1
一、演讲的初学者最难的问题是什么?2
二、演讲入门的几个阶段??3
三、演讲入门需要注意的问题5
四、进一步进入主题演讲??5 附：致谢 参考文献
摘 要
演讲是有技巧可言的，通过后天的合理锻炼或者培训，完全可以弥补后天演讲技能的不足。除了获得相关的经验和技巧，一个好的演讲必须有一个好的心理素质，心理素质与演讲技巧一样，也是可以训练的，或者可以说，心理素质的训练也是演讲与口才技能训练的一部分。最重要的，演讲者必须有足够高的政治素质和正确的价值观，只有这样才能打动人，才能做出有意义的演讲，从而发挥演讲的积极作用。
关键词：演讲; 初学者误区;交流
绪 论
一个人敢说话、会说话，还不等于有口才，正如一个人会骑自行车还不是艺术一样，只有杂技演员娴熟的骑车表演才称得上艺术。演讲上是一种综合艺术，要真正掌握这种艺术，并非易事，它包括很多方面的技巧，诸如声音的字正腔圆、吐字归音，形体的动作、面部表情和仪表礼节，控尝应变的方法，即兴说话的诀窍，论辩的艺术，对话的妙法等等。这些都需要我们从理论到实践，对演讲的技巧进行系统的学习和运用。
没上这个课之前我根本就不在乎这方面的锻炼，虽然知道口才很重要，却不知道这里面包含的深层含义。演讲是一种思想性、政治性较强的现实活动;演讲是真理的呐喊，演讲是心灵的共鸣，演讲是人格的展现。因此，演讲者必须具有较高的政治素质，良好的道德品质，高尚的思想情操和无穷的人格魅力。只有这样演讲者才能说服人、感染人、打动人、鼓舞人，从而促使人们去行动。 演讲绝不是像有的人所想象的那样高不可攀，可望而不可及。我们不难发现，那些闻名于世的杰出演讲高手都不是生就的天才，而是经过长期不懈的艰苦锻炼成功的。。”世界上没有什么天生的演讲家，如果有的话，那就是奋斗不息的你。那么，怎样才能提高自己的演讲水平和口语表达能力呢?一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须要做到：多看、多听、多问、多写、多记、多想、多学、多练。 论文正文
一、 演讲的初学者最难的问题是什么?
“每个人都有能力拥有一副宽广的、极富韵味的、表达连贯的嗓子。是紧张阻碍的嗓音的去路。无论我们有多么紧张，我们都能从学习演员的自由呼吸中受益。”这是声音教练苏珊·亨利说的一句话。每一个曾经不得不做演讲的人都有过演讲紧张的经历，不管他们投入多少时间准备和排练，大多数人还是会承认，讲话之前仍感到紧张。演讲的初学者最难的问题是什么呢?不是不会演讲技巧，也不是缺乏实践，也不是不敢上台。而是对演讲的认识不够，或者说不知道演讲是什么。当我们真正认识了演讲的本质，其实很多问题就是一个现象，可以得到解决。
首先，我们一起来分析很多人对演讲的误区。主要有以下几个：
1、 认为演讲是枯燥乏味的。很多人一谈到演讲，脑海里就呈现出这样的场景：一个人站在发言台前，对着一群坐着的听众，拿着稿子，说着听不太明白的话。如果是这样的理解演讲，那是必要狭义的。演讲往往是生动的，而不是枯燥的。
2、 认为演讲一定要向某个大师那样。有些初学者看到某些所谓大师的演讲，或者着的看过十分精彩的演讲。除了羡慕外，脑海里想的就是怎么样达到他人的样子。其实，每个人都应该有自己的风格，都应该有适合自己的主题。一味的模仿别人，要么学不好，要么成为别人的复制品或者复读机。
3、 认为演讲很虚。很多人由于要面试或者竞选不得不学习演讲，但脑海里有个看法就是演讲不务实，有点类似“忽悠”。这样的看法无疑会限制自己的进步。演讲是务实的体现，是真善美的结合，是自我表达的方式。如果不用心投入，肯定学不好演讲。当然，目前社会上有些人演讲的内容确实很虚，大话空话一大篇。我们需要一些注意。
4、 认为演讲是就需要高人一等。很多人想演讲，却感觉不到自己有什么资格上台。这样的想法的结果就是自己不敢上台，怕丢面子。演讲不需要什么资格，把最好的自己最自然的展现出来，就够了。很多目前的演讲名人都是从默默无闻开始的。演讲者与听众的地位是平等，大家相互交流思想。
5、 认为演讲跟个人有关，很难学会。这样想法的人多在中老年人。他们觉得自己过了这么长时间都没怎么演讲，现在学演讲一定是很难的，其实不然。恰恰相反，由于自身丰富的阅历和独特的见解，这些人学演讲有自己的独特的优势。善于引导的话，学演讲会很快，训练的结果往往使他们自己的吃惊。
了解到演讲的误区后，就会对演讲有个基本的认识。演讲就是一个人把自己的思想情感，经历感悟，信念冲动综合在一起在众人面前表现的一种形式。有以下几个方面需要注意：
1、 一定是自己的。很多人都有体会，讲自己的故事效果是最好的。为什么呢?出来熟悉外，还有就是情感的真实释放。不一定是惊天动地的大事件，简单平凡的小事也可以挖掘大道理。当然，自己的思想也可以通过他人的故事来说明。看到经典的话语也是非常值得借鉴的。
2、 是综合展现形式。演讲往往不能过于随便，但又不是呆板。讲究一定艺术的结合。比如发音、目光、肢体语言方面就需要注意。不能有小动作，做到自然是最好的。当然，这些演讲者方面的素质都是很好学习的。
3、 可以不断提升。许多人把自己的演讲水平局限在自己目前的水平。随着自己阅历的丰富，自己思想的提升，情感的感悟，演讲一定是可以提升的。
了解演讲的本质，对于每个演讲入门的朋友来说，是很关键的。
二、演讲入门的几个阶段
一般来说，演讲的阶段是：不敢说——敢说——会说——巧说。对于入门朋友来说，主要需要解决的就是从不敢说到敢说，从敢说到会说。
1、 不敢说
我们常常感到上台很紧张。其实紧张是一种正常的身理心理现象。特别对于初学者来说，千万不要被这个现象吓着了。要知道，一个初次演讲不紧张的人，往往是没有演讲潜力的，因为他对上台是没感觉的。紧张往往可以爆发出巨大的潜能。
不论一个人演讲过多少次，上台前的那一小段时间或多或少都有点所谓的紧张，也可以叫做兴奋感。我们要学的就是如何最快速的适应演讲场合，化被动为主动。这个就需要一定的演讲技巧和多次的实践了。
对于任何一个入门的朋友来说，这个是首先必须突破的。也是心理的突破。 怎么训练? (1) 豁出去
一只手握紧拳头，大声喊到“豁出去了”。彻底的放下面子，打开心门。最好找一个人对练。至少喊2分钟。这个方法看似有些疯狂，其实非常有效。特别是对于那些内向的朋友来说。记住，一定要全身心投入的喊，声音最大化。当然，你也喊其他的话语。
在保险行业或者其他销售行业会运用这个方式来激励，对提高自信有一定帮助。 (2) 运动法
我们很少看到运动员运动之后还会紧张的。一般都是运动前感到紧张。所以，我们在上台前可以给自己“热身运动”。有哪些做法呢?找个地方做些类似广播体操等运动。也可以小跑，但不要不过激烈。 (3) 放松法
这个方法很多人都会。通过深呼吸等方式进行放松。 (4) 多适应场合 在上台之前，如果有机会可以提前到场地。多熟悉演讲场地是很有帮助的，包括讲台的位置，可以移动的位置，灯光效果，音箱效果等。注意，尽量让自己的讲台保持干净，不碍于自己演讲。 另外，还要多去人多的场合。不一定是演讲，可以是其他交流会，唱歌，聚会或什么晚会等。多让自己适应人多的场合。不要总是做一个旁观者，学会做一个参与者。
第二篇：演讲与口才171答案
《演讲与口才》模拟试卷(A)
参考答案
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
1、A;
2、B;
3、D;
4、B;
5、D;
6、D;
7、B;
8、C;
9、B;
10、A;
11、D;
12、A;
13、B;
14、D;
15、A;
16、C;
17、B;
18、D;
19、D;20、D;
二、多项选择题(本大题共15题，每小题2分，共30分;
1、ACE;
2、ABCDE;
3、ABCD;
4、BE ;
5、CDE;
6、CDE;
7、BCD;
8、BCDE;
9、ABCDE;
10、ABCD;
11、ABCDE;
12、ABDE;
13、BCDE;
14、ABDE;
15、ACDE;
三、名词解释(本大题共3小题，每小题4分，共12分)
1、主动控场
答：主动控场是指演讲者始终高屋建瓴，牢牢掌握住现场气氛的控制权，使听众的注意力达到出神入化的地步。
2、表述技巧
答：表述技巧，就是在适切的语境的基础上，运用特定的方式将言语内容巧妙地表达出来的技能。
3、即兴演讲
答：即兴演讲，又称即席演讲或即时演讲，它是演讲者在某种特点景物或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临时性的演讲。
四、简答题(本大题共3题，每小题8分，共24分)
1、简述演讲的内涵及外延。
答：所谓的演讲，是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情，以期达到感召听众的目的。具体包括： 1)演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动; 2)演讲必须在特定的时空环境中进行; 3)演讲离不开有声语言与体态语言
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2、简述委婉表达的功能
答：1)创设和谐氛围，对方容易接受;
2)保持主动地位，伸缩灵活自如;
3)展示机巧聪慧，能够以柔克刚。
3、简述思维方式变革对演讲的影响。
答：第一，新的科学技术革命，引起了思维客体的变化。
第二，新的科学技术革命使思维主体发生变化，这将必然使演讲者具有更强的主观能
动性。
第三，由于当代科学技术的发展，思维主体与客体相互作用的中介和手段也发生了变化。
五、以“呵护大自然”为主题写一篇演讲稿(题目自拟，500字左右)(14分)
(1)有题目(2分)
(2)思想正确、主题明确(3分) (3)材料能充分表现主题(2分) (4)材料有新意(1分)
(5)符合演讲稿特定的结构要求，完整，有开头语和结束语(3分) (6)符合演讲语言简洁明确、通俗平易、形象生动的要求(3分)
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第三篇：2015《演讲与口才》考试答案
一.单项选择
1.演讲的主题只能是
(三)个。
2.公元前5世纪中叶到亚里士多德写出(《修辞学》)，是演讲术的逐步完善与形成时期。
3.演讲离不开有声语言和(眼神交流 )。
4.鲁迅1927年在广州作了题为(《魏晋风度及文章与药及酒之关系》)的演讲，是学术演讲的典范。
5.下列哪项选项是错误的。(旬子说：“辞达而已。” )
6.下列哪项选项是错误的。(演讲不能传播知识。 ) 7.演讲是一种具有(现实性 )和艺术性的社会实践活动。 8.演讲活动的实质是信息的传递和(接受)的过程。
9.经济演讲具有的特点，下列哪个说法是错误的。(刚烈的鼓动性 ) 10.演讲者的语言总是(独白式 )。
二.简答题
1.如何选择演讲题目? 答：
1).体现现代精神，顺应历史潮流; 2).适合听众要求，内容有的放矢; 3).切合自己身份，“驾轻就熟”; 4).注意演讲场合，考虑预定时间
2.简述收集材料的原则。 答：
1).定向
2).充分
3).真实
4).新鲜
5).典型 6).具体
7).感人
3.简述演讲的特点。 答：
1).科学严谨的内容
2).真知灼见的独创性
3).平易准确的语言
4).多种多样的辅助手段
4.简述演讲的社会功能。 答：
1).政治斗争的有武器
2).经济活动的理想筹码
3).鼓舞士气的战斗号角
4).传播知道的有效途径
5).思想教育的最侍方式
6).人才考核的重要尺度
三.名词解释
1.演讲：
所谓演讲，是指在特定的时空环境中，以有声音语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明整理，抒发感情，以期达到感召听众目的一种有艺术性的社会实践活动。
2.道德演讲：
道德演讲是指以思想品德教育为目的的一种演讲
四.写作(主观)
“五四”青年节，学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动。请你就此写一篇演讲稿。字数在800~1000字之间。分数要点：(1)主题明确(5分)(2)结构完整(5分)(3)材料充实(5分)(4)有理有据(5分)(5)语句流畅(5分)(6)题旨深刻，富有文采(5分)(30分) 答：
青春不停步永远跟党走
穿岁月峰头，伴历史云烟，中国共产主义青年团走过了90年的风雨征程。五四运动至今，一代代优秀青年为民族复兴作出了卓越的贡献;循火红足迹，经坎坷征程，一代代优秀青年紧跟共产党，始终站在时代的峰顶浪尖!“青春不停步，永远跟党走”!
“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊，中国共青团!母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。”当我们戴着光芒四射的团徽，站在火红的团旗下，高唱我们自己的团歌，心中怎能不为之激动，怎能不为之骄傲，怎能不为之自豪!“爱国，爱党，爱人民，爱家乡”这个坚定的信念在我们脑海中回荡!
朋友们，还记得五年前我们的家乡是什么样子吗?几条破旧的马路，几座零落的楼房，这就可以概括我们章丘的全貌了。再看看现在吧!十多条主干道纵横交错贯穿东西南北，从荷花公园到百脉泉广场，从眼明泉搭桥到明珠小区，到处洋溢着现代化的气息，透露着春的绿意，焕发着勃勃的生机!在这幅美丽的画卷上处处点缀着青年活跃的身影，是他们以高度的责任感和奉献精神，保障着道路的畅通，保护着优美的环境，维护着社会的安定团结……，在各行各业中，在党的坚强领导下，共青团带领青年们在我们城市建设的宏伟蓝图上勾画出最为亮丽的色彩!
伴随着江总书记“三个代表”重要思想和“以德治国”方略的提出，党有号召，团有行动。为此，团市委提出“高举旗子，不变调子，喊响号子，建好班子，推动总体工作再上台子”的指导思路。在“三个代表”学习教育活动和“以德治市”的号召下，开展了“走白村、串千户、访民意、聚民心”及“三个代表”重要思想征文活动，使团的工作真正想青年之所想，急青年之所急，谋青年之所求，切实把广大青年吸引到团的旗帜下，团结在党的周围!
从伟大的共产主义战士雷锋到以服务祖国需要为乐的王杰，从自学成材的张海迪到科技创新的秦文贵，从11名“中国青年五四奖章”获得者到我们身边的每一位青年星火科技带头人，他们在人民利益的大厦上添砖加瓦，他们以崇高理想和坚定信念为新时期广大青年实践“三个代表”“以德治市”树起了标杆!正是他们在党的旗帜的指引下，和千百条各战线上的青年模范一起，演绎了一幕幕惊天地、泣鬼神的青春活剧，谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌!
改革开放以来，适应党的工作中心的转移，共青团贯彻执行党的基本路线，紧紧围绕经济建设这一中心，团结带领广大青年向科学技术进军!我市更是提出了建“工业强市”的战略目标，我市共青团把青年创新创效作为工作的总抓手，积极推行“青年创新创效意见卡”，争创“青年文明号”和争作“青年岗位能手”，号召全市广大青工开发新产品，创造新工艺、推广新技术、转化新成果“四个一”活动和小发明、小革新、小改造、小设计、小建仪“五个小”活动为载体，广泛开展青年群体性科技创新活动。仅去年一年就取得青年创新创效成果28项，其中海泰电缆集团公司团委委员时延芹主持的平行线革新项目和市人民医院青年医生张华发明的腭裂修补技术填补省级空白，创造了良好的经济效益和社会效益，为我市工业强市战略的实施做出了巨大的贡献!在经济大潮中，我们共青团之所以取得如此的成就，始终保持着青春和活力，归根到底是因为我们始终坚持党的领导，在党的旗帜的指引下前进!
20世纪中国的历史，写下了中国共青团和中国青年的光荣，21世纪期待我们创造新的青春辉煌。青年昭示着未来，江总书记在庆祝中国共产党80周年大会上向青年一代发出号召“全国各族青年，代表着我们祖国和民族的未来，代表着我们事业兴旺发达的希望。社会主义现代化的宏伟事业需要你们去建设，中华民族的伟大复兴将在你们手中实现。”党在召唤，时代在召唤，只要我们以“崇高的理想、创新的意识、无畏的勇气”发挥青年的智慧、风采和力量，就能乘风破浪、与时俱进!青年朋友们，让我们团结一致，永远跟党走。
第四篇：16智慧树演讲与口才考试答案
心态决定状态，心胸决定格局，眼界决定境界。当你的眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼，你会看到世界由清晰到模糊的全过程。复习=不挂科、不复习=挂科、所以，复习+不复习=不挂科+挂科，提取公因式，(1+不)复习=(不+1)挂科。约分，得→复习=挂科
第五篇：演讲与口才综合练习题及参考答案
一、 填空题
1、口语交际是人与人之间、交流思想感情的
2、口才是才能。
3、作为言语活动，口语通过口耳相传，转瞬即逝，具有特征。
4、是我国口才艺术发展的黄金期，人们思想十分活跃，出现了子使楚、烛之武退秦师、邹忌讽齐王纳谏等后人传颂的口才故事。
6、我国演讲理论的奠基之作是，作者是
13、方言是同一种语言在时间和空间的共同作用下所形成的。
14、现代语言学家将现代汉语方言划分为
16、七大方言中使用人口最多的是
17、吴方言区的代表方言是。
19、普通话是指以北京语音为话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
20、我国第一部语言文字法是
21、普通话水平测试标准分
26、演讲活动的主体包括演讲者和听众。
28、演讲是一种具有社会性、现实性和艺术性的信息传达活动。
32、演讲稿的结构分为、、三部分。
36，是指由一定的思想感情的波澜起伏起伏造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复，是多种口语基本技巧的整体体现。
55、演讲者取得全面知识的主要途径有。
56、朗诵就是用清晰，响亮的声音，结合各种语言手段来完善的表达作品思想感情的一种语言艺术，亦把文学作品转化为有声语言的创作活动。
57、通过朗诵不但可以陶冶性情，开阔胸怀，还可以有效的培养对微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。
58、绝大多数的朗诵都是面对广大
59、朗诵能将语言文字创设的展示出来，而造成人们身临其境的感觉就是合乎情理的联想和想象。
60、朗诵能最大限度的将作者的和文章的表现出来，从而使学生领悟到做人的道理，而这也正是朗诵的最高境界和最终目的。
61、朗诵的对象主要是中的大段台词。
62、朗诵的基本要求，是能够清楚地表达的内容。
63、感受的作用在于把朗诵者的思维引向
64、语句的重音分为“语法重音”和“强调重音”两种。
65、语句停顿是指词语或句子之间的语音停歇现象，可以分为语法停顿和
66、戏剧是集文学、
67、即兴演讲的特点有临场发挥性、
72、论辩可以分为五大类，即，和
日常辩论。
73、20世纪初，我国著名教育家先生将辩论赛介绍到国内，我国大学里开始有了现代意义上的辩论赛。
78、要想面试考官展示一个与众不同的形象，求职者必须突出自己的优势时，不要用单调乏味的概括描述，而要用生动形象的实例来展示自己的特长的，素质和能力
79、面试官提出一个意料之外的问题，求职者往往措手不及陷入尴尬，在这种情况下，采用扬长避短法可以缓解紧张情绪和调整思路。
80、面试中的随意性提问通常包括生活类，，职业类和刁钻类四大类。
81、口试时应试者必须首先听清或看清题意，把握，了解出题目者主要考我们哪方面的素质能力。
82、面试中虚实都要运用得当。实要实的，虚要虚的否则便会弄巧成拙。
83、社交是人们在社会生活中为了满足某种需要而进行的
84、社交语言，指人与人之间在社会交往活动中所表现出来的或才能。
85、语言，文字 图表是现代社会信息交流的基本方式。而方便的传递方式。
86、能够娴熟的运用
二、 选择题
1、口才是人在说话中体现的( C )。
A.个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧
2、与春秋时期的百家争鸣相比，封建社会的特点是( B )。
A.重说轻写B.重写轻说C.发展个性D.崇尚民主
3、我国口才艺术发展的第二个高峰期是( C )。
A.春秋时期B.封建时期C.五四时期D.新中国成立之后
4、我国现代口才水平状况( C )。
A.很高B.令人满意C. 不令人满意D.极低
6、道歉的主要作用是( D )。
A.转化矛盾B.消除影响C.改变态度D.有利于解决问题
11、口才是( ABC )。
A.交际能力的体现B. 人在说话中体现的个人才能
C.个人综合才能D. 人类有别于其他动物的物质
E.与生俱来的能力
12、春秋战国时期之所以成为口才艺术发展的黄金时期，是因为( ABC )。
A.政治环境相对宽松B. 人们思想十分活跃
C.百家争鸣的民主风尚D. 封建集权的加强
E.皇权至上的政治氛围
21、现代语言学家把现代汉语方言分为( C )。
A.五大方言区B.六大方言区C. 七大方言区D. 八大方言区
22、客家方言的代表方言是( C )。
A.香港话B.澳门话C.广东梅县话D.广西阳朔话
23、粤方言的代表方言是( A )。
A.广东话B.香港话C.台湾话D.上海话
24、吴方言的事代表方言是( D )。
A.广东话B.香港话C.台湾话D.上海话
25、四川话属于( A )。
A.北方方言B.湘方言C.吴方言D.粤方言
26、南京话属于( A )。
A.北方方言B.湘方言C.吴方言D.粤方言
27、汉语不同时代对通用语的称谓也不同，明清时期称( B )。
A.通语B.官话C.国语D.普通话
28、汉语不同时代对通用语的称谓也不同，春秋时期称( D )。
A.通语B.官话C.国语D.雅言
29、《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行的一年是( D )。
A.1955年B. 1956年C. 2000年D. 2001年
30、《普通话水平测试等级标准》把普通话水平分为( A )。
A.三级六等B.甲乙两级
C.及格和不及格D. 优良及格不及格四等
33、有人在门口说话，不用看你就知道是妈妈来了，你的判断依据主要是( A )。
A.音质B.音高C.音强D.音长
34、在参与发音的器官中，口腔属于( C )。
A.呼吸器官B.发音器官C.共鸣器官D.咬字器官
35、在参与发音的器官中，声带属于( B )。
A.呼吸器官B.发音器官C.共鸣器官D.咬字器官
36、在参与发音的器官中，肺和气管属于( A )。
A.呼吸器官B.发音器官C.共鸣器官D.咬字器官
39、普通话有四个声调，“阴平调”的调值是( D )。
A.214B.51C.35D.55
40、普通话有四个声调，“阳平调”的调值是( C )。
A.214B.51C.35D.55
41、能保证发音气流充沛的最佳方式是( D )。
A.胸式呼吸B. 腹式呼吸C. 自然呼吸D. 胸腹式联合式呼吸
51、下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是( D )。
A.演讲是口才的集中体现
B. 口才是演讲的基础
C. 演讲训练有利于提高个人的口才
D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功
52、在当今社会，有一类演讲可以通过媒体来传播，突破了传统演讲的时空局限性，这种演讲是( A )。
A.广播电视演讲B. 街头演讲C. 法庭演讲D.即兴演讲
53、( B )是人类最重要的交通工具，也是人类表达思想和情感的重要载体。
A.数字符号B. 语言C. 文字D.文学
54、下列选项，不属于态势语言的是( D )。
A.眼神B. 手势C. 表情D.口语
58、下列哪一项不符合演讲选题的要求( D )。
A.主题要鲜明深刻B.适合听众需求
C.切合演讲者自身实际D.只根据演讲者自己的好恶选择
61、在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲
的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。这种结尾方式是( C )。
A.抒情式结尾 B.感召式结尾 C.总结式结尾 D.引申式结尾
62、演讲者通过引用成语、谚语、格言警句、名人名言或诗词等作为演讲的结束。这种结尾方式是( D )。
A.感召式结尾B.总结式结尾C.呼应式结尾 D.警言式结尾
64、( B )是指演讲者针对政论国事，阐明立场、发表观点、宣传主张的一种演讲活动。
A.经济演讲B.政治演讲C.军事演讲D.教育演讲
65、( C )是以思想道德教育为目的，以社会道德规范、人生观、价值观等为基本内容的演讲活动。
A.宗教演讲B.法律演讲C.道德演讲D.政治演讲
67、演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成，在开头部分，演讲者一般是( B )。
A.分析问题B.提出问题C.解决问题D.讨论问题
69、演讲活动是在特定时空中进行的，演讲的内容往往都是针对特定时代中出现的特定问题进行的，这体现了演讲内容的( A )。
A.现实性B.理论性C.综合性D.单一性
72、态势语言包括( ABCDE )。
A.眼神B.手势C.表情D.动作E.体态
73、下列有关演讲与口才关系的论述，正确的是：( ABCE )。
A.演讲是口才的集中体现
B.口才是演讲的基础
C.演讲训练有利于提高个人的口才
D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功
E.演讲与口才是可以相互促进的
76、根据演讲的场所不同，可将演讲分为( ABCD )。
A.街头演讲B.法庭演讲C.大会演讲
D.广播电视演讲E.即兴演讲
82、( C )是多种语言技巧的整体体现。
A.发音B.声调C.节奏D.语气
83、侃侃而谈、娓娓道来是对( A )节奏的形象描述
A.轻快型B.凝重型C.激昂型D.曲折型
86、在整个面部表情中,最突出、最鲜明、最能反映深层心理的是( A )。
A.眼神B.口型C.面部肌肉的变化D.眉毛
92、( D )是人的精神状态、个性气质、品德情趣、文化素养、生活习惯等外在表现的综合反映。
A.容貌B.服饰C.举止D.风度
93、( B )是仪表美的最基本条件
A.大方B.整洁C.得体D.时尚
99、态势语言主要包括( ABCDE )
A.面部表情B.体态C.手势
D.仪表E.风度
10
1、朗诵的( A )比朗读的要多。
A.表达手段B.文体范围C.表现形式D.表达场合
10
2、朗诵在表达情感时要注意情感的( ABCDF )等特征。
A.真实性B.丰富性C.鲜明性
D.整体性E.多样性F.含蓄性
10
3、具体表示语调的方法有( ACDE )
A.高声调B.阴平调C.曲折调
D.降抑调E.平直调
10
4、( C )是指说话时句尾语气上扬，前低后高的调子，表示疑问、反问、命令、叫唤、鼓励、号召、申斥等意思。
A.曲折调B.平直调C.高升调D.降抑调
10
5、( D )是指说话时句尾降低，即前高后低的调子，表示肯定、沉重、感叹、祝愿、赞扬、坚信、要求等意思。
A.曲折调B.平直调C.高升调D.降抑调
10
6、向导惊讶的问： “原来你懂马来语?”——这句话用的语调是( A )。
A.曲折调B.平直调C.高升调D.降抑调
10
7、自己的事都管不好，他还想管别人——这句话用的语调是( B )。
A.曲折调B.平直调C.高升调D.降抑调
10
8、( A )是指句子里不同语法结构之间的语音停顿。
A.语法停顿B.自然停顿C.强调停顿D.语句停顿
10
9、( C )是指为了突出、强调句中的某些词语，在没有标点符号的地方也予以停顿。
A.语法停顿B.自然停顿C.强调停顿D.语句停顿
1
15、( A )是最适合朗诵的体裁。
A.诗歌B.散文C.小说D.故事
1
18、论辩中最常见的一种形式是( A )
A.学术论辩B.法庭辩论C.专题辩论D.赛场辩论
1
21、下列辩论形式属于专题辩论的是( ABCD )
A.毕业答辩B.外交谈判C.联合国大会辩论
D.电视辩论E.大专辩论
1
24、目前我国高校最为流行的辩论赛模式是( C )
A.林肯—道格拉斯B.盘问式
C.新加坡模式D.“蓝带杯”模式
1
25、如果面试官问“为什么选择我们公司?”其提问目的是( C )
A.了解求职者特长及知识的深度与广度
B.了解个人价值观、抱负、生活理念等
C.考察求职者的求职动机
D.考察以往的业绩
1
26、当招聘者想了解你处理问题的能力时会采取( B )提问，以帮助他们知道应聘者过去的表现及推测将来的表现。通常会虚拟某种情况，看应聘者将怎样处理。
A.压力式B.假设性C.随意性D.操作性
1
29、社交语言只有以( B )的姿态出现，才能形成人与人之间的心理相容，出现和谐的人际关系。
A.民主B.平等C.诚实D.礼貌
130、( A )是指在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义。
A.双关B.岔断C.曲解D.夸张
1
31、在对话中故意歪曲对方话语的本义，或故意装聋听不清而回答就是( C )。
A.双关B.岔断C.曲解D.夸张
1
32、( B )这种幽默语言的表达形式，就是人的言行模式与思维模式的逆反性，是通过反逻辑的方式造成幽默的语言方法。
A.双关B.岔断C.曲解D.夸张
1
33、运用跟本意相反的语词来表达本意，从而使语言具有幽默情趣，这种表达手法叫( B )
A.寓庄于谐B.反语C.曲解D.夸张
1
34、浓厚的兴趣是促使学生专心听讲，积极思维的动力。语言的( A )性能引起学生学习的兴趣，拨动学生心灵的琴弦，打开他们心灵的门扉。
A.精彩B.精确C.逻辑D.趣味
三、 简答题
1、新中国成立后我国口才艺术进入发展低潮期的原因是什么?
2、简述普通话的标准。
3、什么是“怯场”?
18、演讲时激发听众参与热情的方式有哪些?
20、朗诵情感表现要把握哪些原则?