心脏不好做事要6慢

第一篇：心脏不好做事要6慢

班主任要有一颗“大心脏”-班主任工作日志

班主任要有一颗“大心脏”

“大心脏”这个词，是在无意中观看NBA比赛时听到的，解说员是在用这个词夸赞两队比分相当，临近终场时投进绝杀球的球员的强大心理素质的。我也经常用这个词来教育学生，告诫孩子们对待成绩心态一定要平和，走进考场要专心致志，绝地反击，完成对自我的突破。

其实，我们做班主任的同样应当拥有一颗“大心脏”,这颗“大心脏”应当是面对学生的种种不如意的行为能保持一副优雅的表情，给孩子们以足够的成长空间，容忍他们一而再再而三的犯错而还能耐心教诲决不恼羞成怒破罐子破摔。

教育的本质就是走进学生心灵的过程，当师生的心灵能进行无障碍沟通紧紧相连时，好的教育就会发生。但走进另一个人的内心是何其困难!“慢慢来”是这个过程的最明显特征，这就需要班主任要有好的涵养，知晓没有一蹴而就的教育。每接一个班都是一个重建的过程。你的灌输与要求学生是不可能瞬间接纳的，再强的人格魅力的释放都需要一定的时间。

所以，当学生做出令你惊讶之事时，没必要气愤，因为这只是正常现象。我们做的就是悉心教导，我们说的每一句话都是在逐渐暖化那一颗颗坚硬而冰冷的心。过一段时间，令你惊讶之事再次发生，我们同样不能着急，要知道，成长就是一个反复犯错的过程，要有诸葛亮对孟获“七擒七纵”的魄力，继续“晓之以理，动之以情”,永远对孩子保持微笑。他犯一次错，就是给我们一次快速跟进他心灵谷底的机会。一旦我们怒不可遏，机会就会丧失，隔阂就有可能永远无法消除。

这颗大心脏要时刻准备好受伤，学生会一次次不估计你的感受而让你心如刀割，他不会从一开始就学会换位思考，直到把你伤得遍体鳞伤，他的心才会略有所动，而这已经足够。整个过程中学生可以无数次犯错，而我们却不能留下任何把柄，只能在无人处自己给自己疗伤，这种疗伤就是自身素质提高的过程，对教育深入理解的过程，直到修炼成功，让疗伤内化为一种能力。

班主任的幸福来自这颗“大心脏”,但拥有它，绝非易事，最需要的是隐忍。

第二篇：做人要老实,做事要踏实

文章标题：做人要老实,做事要踏实

朋友们：我先给大家讲两个故事：相传清朝有一个名气很大的学者叫董邦达，没出名之前，生活极其贫困。有一天，他给一个理发店写了一副对联：“相逢尽是弹冠客，此去应无搔首人”。不料，这副对联被一位亲王看到了，大加赞赏，于是请他入府做官，从此他得以飞黄腾达，并以书画闻名于世。又相传还有一个理发店，为了装饰门面，招徕顾客，也请一个人写了一副对联：上联是“磨砺以须，问天下头颅几许?”下联是“及锋而试，看老夫手段如何?”没有料到，此联一出，顾客皆裹足不前，理发店的生意再也无人问津了，不得不关门大吉。

为什么后一家理发店的对联一出，顾客就不来了呢?因为它的对联与董邦达那副既具真实性，又富艺术性的对联相比，不但自吹自擂，言过其实，而且气势汹汹，杀气腾腾!试问，谁敢上这样的理发店去理发呢?店主原意是为了突出自己的手艺，不料却因为吹嘘过了头把事业搞垮了。

这就让我想到了一个道理：做人，要做老实人，做事，更要办老实事。说真话，走正路，办实事，应该成为我们的人生信条。

这几年，从中央到地方相继开展了一系列旨在教育党员干部端正党纪、严肃党风的活动。从“三讲教育”到“三个代表”，从“行风评议”活动再到“两风”建设，这些重大举措，反映了党对抓好作风建设的高度重视和迫切要求。襟怀坦白、光明磊落、说老实话、办老实事、做老实人，这些美德，是追求真理、献身革命的起码条件，更是我们待人处世的前提。老一辈无产阶级革命家之所以在人民群众中享有很高的威望，一条根本原因，就是他们对党、对人民忠诚正直，“事无不可对人言”。由此可见，老老实实做人、踏踏实实做事不仅是做人的标准，而且是我们事业胜利的保证。大家想想看：谎报军情，要打败仗;谎报农情，会造成减产减收;谎报商情，要在竞争中被淘汰;谎报国民经济形势，就不可能制定出正确的方针政策。因此，作为党员干部，不要认为讲一两句谎话、犯一星半点小错误是细枝末节，无害于事，要知道“积沙成塔、集腋成裘”，如果任其发展下去，势必在政治上丧失原则性和坚定性，在做人和做事上遭到失败。

大家都熟悉的那些贪官如成克杰、慕绥新等，你们知道吗?他们中的不少人都曾有过一段令人感动的逆境奋斗史。有的出身农家，从小便挑起了生活的重担;有的从村支书干起，每一个脚印都厚似一本诗集;有的无钱上学，靠艰苦的自学拿到了大学文凭……可就是这些人竟也摇身变成了令人深恶痛绝的贪官污吏。我们不说他们如何贪污如何腐败，只提提他们惯用的新词汇就格外令人深思。如把打麻将叫做“政治学习”，把跟情妇幽会叫做“组织生活”，把公款吃喝叫做“集体研究”等等，为什么会有这种质的蜕变呢?根本原因就在于他们放松了对自己的要求，以为曾经的艰苦经历就是今天腐败的资本，于是就慢慢变得不老实起来，变得不守规矩，任由思想堕落下去而不自拔。可是他们也恰恰忘了有位革命家曾说过：“手莫伸，伸手必被抓”的道理。东窗事发，锒铛入狱，就是对他们没有老老实实做人的惩罚。弄虚作假，行骗于人，虽然短期也许能捞到一点“好处”，但纸里包不住火，乌云终将被太阳赶走。谁欺骗了社会，谁就要失去社会的信赖;谁欺骗了生活，谁就会受到生活的报复。从古至今，弄虚作假的人，到头来哪个不是自食其果?

鲁迅曾把那些脚踏实地、埋头苦干的人称为“中国的脊梁”，而对那些“志极高而心不专”的好高骛远者，总是投以轻蔑的目光。在他看来，光说不干的不是好汉。朱伯儒曾说过这样三句话：“说得好，做得好，打满分;”“说得好，做得一般，打三分;”“说得漂亮，不去做，打零分。”我们做为跨世纪的青年人，要牢固树立“老老实实做人、踏踏实实做事”的人生态度，从自己做起，从一点一滴做起，从平凡小事做起，以自身的实际行动，说真话，走正道，办实事，以自身的实际行动，在改革开放的大潮中，锐意进取，务实奉献，努力拿满分!

朋友们：让我们做老实人，说老实话，办老实事，用我们辉煌的业绩来回报国家和社会吧，我们的明天将会更美好!

谢谢大家!

《做人要老实,做事要踏实》来源于，欢迎阅读做人要老实,做事要踏实。

第三篇：做事要认真

做事要认真，处世不较真

无论从事什么工作，认真是前提。只有认真去做，才能保证工作的质量和进度。但是，做人却不能够太认真，太认真了，就会斤斤计较，眼里就会看到别人的缺点而看不到优点。

所以，做事和做人是不能用同一种态度的，人做好了，事情自然也好做。但是，怎样做人却是一门学问，甚至是一门用毕生精力也未必能勘破个中因果的大学问。

做人固然不能玩世不恭，游戏人生，但也不能太较真，认死理。“水至清则无鱼，人至察则无徒”，太认真了，就会对什么都看不惯，连一个朋友都容不下，把自己同社会隔绝开。镜子很平，但在高倍放大镜下，就成了凹凸不平的山峦;肉眼看着很干净的东西，拿到显微镜下，满目都是细菌。试想，如果我们“戴”着放大镜、显微镜生活，恐怕连饭都不敢吃了;如果用放大镜去看别人的缺点，恐怕那人也罪不容诛、无可救药了。

人非圣贤，孰能无过。与人相处就要互相谅解，经常以“难得糊涂”自勉，求大同存小异，有肚量，能容人，你就会有许多朋友，且左右逢源，诸事遂愿;相反，“明察秋毫”，眼里揉不进半粒沙子，过分挑剔，什么鸡毛蒜皮的小事都要论个是非曲直，容不得别人，人家也会躲你远远的，最后你只能关起门来“称孤道寡”，成为使人避之唯恐不及的人。

古今中外，凡是能成大事的人都具有一种优秀的品质，就是能容人所不能容，忍人所不能忍，善于求大同存小异，团结大多数人。他们胸怀豁达而不拘小节，大处着眼而不会鼠目寸光，并且从不斤斤计较，纠缠于非原则的琐事，成大事、立大业，使自己成为不平凡的伟人。

在生活中，如果我们明确了哪些事情可以不认真，可以敷衍了事，我们就能腾出时间和精力，全力以赴认真地去做该做的事，我们成功的机会和希望就会大大增加。与此同时，由于我们变得宽宏大量，人们就会乐于同我们交往，我们的朋友就会越来越多。事业的成功伴随着社交的成功，应该是人生的一大幸事。

第四篇：做事要有度

记得有一句广皆词说得好：“劲酒虽好，可不要贪杯呦!”酒虽好酒，但多了会伤身体，喝酒也需要有限度，做事情也同样如此，有了度才会产生美。

有诗云：“花为什么谢了呢?我的热烈的爱把它紧压在我的心上，因此花谢了。琴弦为什么断了呢?我强弹一个它力不能胜的音节，因此琴弦断了。”花虽美，但过度的爱惜，反而弄巧成拙，欣赏不到花的美丽，虽曰爱之，真实害人，爱花，我们需要有度。弹琴鼓乐，可以陶冶人的情操，弹好了，我们可以领略到“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的美妙境界，但过度的弹奏，超过了琴弦的弹性限度，那也就会“断弦舞指间，苍海变桑田”，悲凉而凄壮。所以说，做事有了度，我们才会收到美的效果，才会领略春花、夏炎、秋实、冬寒的真正内含。

回首千年，小小的秦国凭借其足智多谋的军事策略最终统一了全中国，在之后的几百年秦国大兴土木，搜刮民财，建阿房宫，使天下百姓身处水深火热之中，他的这种做法超过了百姓所能承受的限度，最终戊卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土，令人悲哉。秦国超过了治国准则的限度，才会一败涂地，枉费基业。如果秦国治国有度。那也许会使秦国振兴上千年，落个国泰民安呢!故此，抛弃了限度，他就会报复你，让你疮恨累累;把握了限度，他就会感恩你，让你飞黄腾达。所以治国也需要有度。

在现代高速发展的信息时代，网络无疑成了现代信息技术的代名词，但随着网络的出现也出现了一些不良的社会现象，一些学生沉迷于网络，不能自拔，这不仅是浪费金钱，也是在浪费青春，浪费生命，我们运用网络，是从中获得知识，学习最新科技知识，而不是整天沉迷于网游中，打打杀杀，荒废了学业，所以说我们运用网络也得有个限度，创造一个学、玩良性循环的环境，这样，我们才会有进步，才会有一个美好的前途。

做事有了度，花才会更美，月才会更圆，风才会清凉，雪才会飘盈。做事有了度，我们的人生才会更辉煌。

第五篇：做人做事要大气

——师德学习有感

“大气”是指人的气度和精神状态，它既有性格的因素，更多的则是体现修养、境界等后天可以形成的内容。没有刻苦修炼、百炼成钢的意志，就难有大气;没有坚韧不拔、锲而不舍的毅力，就难有大气;没有雄厚的知识底蕴和高瞻远瞩的目光，就难有大气;没有藐视困难、敢打必胜的自信，就难有大气。凡成就大事者，必有大气，能够大开大合。在人生之路上，我们需要厚德载物、宽容豁达的大气，需要戒骄戒躁、心态阳光的大气,需要面对复杂矛盾，冷静面对、从容处之的大气。

做人要大气。待人豁达大度、胸怀宽广，这是一个人具有良好修养的外在表现。古人曰：“君子要忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。”同志间，要善于沟通，珍惜缘分，心存大气之心，同事间要互相帮助，互相配合;与人相处要以诚相待，在共同目标下求合作，在相互合作中求合力，在相互信任中求发展。要宽容大度，不要小事计较;要见贤思齐，不嫉贤妒能;要团结协作，不互相拆台;要心地光明，不幸灾乐祸;要同心同德，不貌合神离。大气是一种眼光，是一种境界，是宽容，是海涵，是屈己尊人，是以德报怨，是君子的特质，是内敛的大海，是谦卑的高山，更是江海般的度量。

做事要大气。古人云：“不谋全局者，不能谋一域;不谋长远者，不能谋一时;不谋万事者，不能谋一事。”从事教育伟业，既要有育天下英才为己任的豪情壮志，又要有脚踏实地的扎实行动。要拥有四气即：视野大气：不是坐井观天，因循守旧，而是高瞻远瞩;理念大气：就是不拘一格，敢于创新，运筹帷幄;思路大气：就是超越自我，勇于探索，开拓进取;行动大气：就是不等不靠，真抓实干，一抓到底。非大气无以驾驭，非大气无以大成。视野开阔，理念创新，思路清晰，行动坚定，就能以大气人生姿态走向大气人生彼岸。 对己要大气。教师应战胜小我，成熟大我。要戒骄戒躁，高调做事，低调做人;要制怠戒惰，常思责任;要宠辱不惊，淡泊从容。只有真正做到容得了非难误解，咽得下酸甜苦辣，抵得住名利诱惑，始终坚持一种平和、成熟的心态，才能经得住世事纷扰、物欲横流的考验，才能成为一名优秀的具有大气的教师。

大气者，是厚徳载物的雅量大气、是开拓进取的虎虎生气，是身正为范的铮铮正气。有大气者方能成大器。