双减抓课堂的论文题目

“双减”背景下小学低年级教学减负提质的思考,摘 要：“双减”政策落地后，小学低年级学生学习质量的保证需抓课堂教学提升：端正教学思想，重视培养学生能力，精心设计每一节课，精简课堂语言，抓住课程重难点，学练有效结合;抓作业设计优化：布置规范书写作业，分层布置课堂作业，采取多样化作业形式;抓教学评价引领：课堂常规养成，听课状态调整，语言能力的培养和问题意识的激发，评价方法多样化;抓教研工作支撑：为新入职教师解读教材，解读课堂，指点课堂细节处理。最近写论文的时候，大家对关于双减抓课堂的论文题目要怎么写？今天小编给大家找来了《双减抓课堂的论文题目》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

双减抓课堂的论文题目 篇1：

1、构建小学数学高效课堂的思考及实践

2、对《经济数学》课教学感想

3、简析双减政策下农村小学科学课堂教学的新思路

4、高中化学“情境·模型”教学模式的实例研究

5、关于双减背景下提高小学数学课堂教学效率的几点思考

6、浅谈“双减”背景下小学数学的课堂教学

7、浅析双减政策下的小学语文课堂教学策略

8、探究“双减”小学数学课堂提质增效的教学策略

9、探讨“双减”政策下如何提高初中数学教学课堂效率

10、“双减”背景下偏远地区初中英语高效课堂的构建

11、“双减”背景下初中语文课堂教学策略研究

12、双减背景下小学语文课堂作业设计与实施探析

13、北京市朝阳区：“合作对话”式课堂助力“双减”

14、助力“双减” 教研大有可为

15、“双减”下的课堂管理

16、双减政策导向下的小学课堂教学效率探究

17、浅析“双减”政策背景下如何指导学生学好小学英语

18、“双减”背景下基于核心素养的农村小学英语课堂作业的设计与探索

19、围绕双减政策，构建品质课堂

20、在“双减”背景下实现道德与法治课堂的有效作业设计

21、双减背景下，提升初中数学课堂质量的有效策略

22、利用“三个课堂”　促进学校教育“质效双增”

23、“双减”落地助力学生健康成长

24、太原市万柏林区公园路万科紫郡小学：打好“双减”组合拳 让学生回归校园

25、减负不减质 增效促落实

26、双减背景下打造高效语文课堂

27、“双减”背景下小学数学课堂有效教学

28、小学数学课堂中“少教多学”教学模式的有效应用

29、以人为本，抓好课堂纪律，促教学质量提升

30、创新教学机制实施有效教学

31、“双减”背景下提升初中英语作业质量的实践探讨

32、学业负担“减”下去教学质量“加”上来

33、双减背景下小学音乐课堂如何提质增效

34、落实落细“双减” 悦学悦动“课服”

35、“双减”背景下陶行知创造教育思想在小学语文课堂中的体现

36、御“双减”之风?展“想象”之翅

37、“双减”背景下，提升教学质量的途径

38、＂双减＂背景下的初中历史教学模式探索

39、灵动“双减”让教育有温度

40、探究如何在双减背景下提高小学语文教学效率

41、基于“双减”政策下提高小学语文课堂教学质量策略

42、“双减”背景下如何提高小学数学课堂教学质量

43、“双减”背景下低年级语文学习兴趣的激发

44、双减模式下的初中英语听说作业的布置与评价

45、“双减”背景下，数学学科如何拥抱新变化

46、“双减”时代，如何构建高效语文课堂

47、“双减”政策下，如何提高初中生课堂效率

48、外指委委员笔谈：“双减”的本质是提升课堂教学效率，如何提升？

49、在双减背景下如何减轻学生的学业负担

50、“双减”政策之下如何提高教学质量的解读与探究

双减抓课堂的论文题目 篇2：

1、丰富双向细目表，实现初中数学课堂教学减负增效的研究综述

2、落实“三个课堂”，促进学生全面发展

3、双减政策下，新环境下的小学数学学习方式探索

4、“双减”背景下初中语文教材处理新策略

5、提高站位看“双减”，系统思维抓落实

6、“双减”背景下乡镇初中英语翻转课堂教学策略

7、浅探学科核心素养视域下的“围绕主题，抓住主线”

8、“双减”政策下小学数学课堂教学提质增效的研究

9、双减政策背景下小学数学教学中怎样落实减负提质

10、浅谈双减背景下的小学语文高质量课堂构建探析

11、双减背景下初中道德与法治校本作业优化的几点思考

12、双减背景下如何设计低年级语文课堂练习

13、双减视角下数学课堂教学优化探索

14、小学数学双减课堂中师生互动行为的研究

15、“双减”政策之下关于小学数学高效课堂的思考

16、做好“五增”，力促“双减”

17、基于高中物理学生学习行为差异的课堂教学“变式”策略研究

18、双减背景下家校联动育人模式在培养中学生德智体美劳全面发展中的应用

19、市县行动③向内发力 紧盯质量

20、“双减”政策下初中英语教学评价现状及改革对策

21、“双减”背景下，小学数学如何做到“提质增效”

22、论双减政策下的语文教学

23、浅析“双减”政策下的小学数学教学创新

24、构建适合不同孩子充满童趣的数学课堂

25、双减政策下的小学语文课堂的构建

26、双减背景下如何提高课堂教学质量

27、以“新课改”推动“双减”落地

28、“双减”政策下高效的美好课堂实践研究

29、“双减”政策下，培养初中学生英语自主学习能力的实践与思考

30、落实“双减”关键在课堂

31、双减背景下如何高效开展小学高年级数学课堂教学

32、切实落实“双减”要求 通过音乐浸润学生心灵

33、落实“双减”工作，优化课后服务，推进适合教育

34、探究双减政策下的语文教学模式

35、“双减”背景下如何提高小学语文课堂教学质量

36、双减政策对英语课堂的引擎驱动作用再分析

37、指向有效教学的区域性教学改革研究

38、双减之下课堂如何提质增效

39、双减政策下小学课堂教学质量的提升

40、教育信息化为“双减”提质增效赋能

41、“双减”政策下作业设计与优化如何有效落实

42、双减背景下小学科学教学的变革与突破

43、“双减”政策下小学语文教学减负增效的思考

44、数字化转型背景下的双线混融教学实践创新

45、探索困境中县中发展的新路径

46、双减视角下小学英语如何提升课堂教学效能

47、教研指导①基于“双减”政策的市域“大教研”体系建设思考

48、坚定不移落实双减 智慧之花绽放课堂

49、全面落实“双减”政策 着力提升课堂教学质量

50、聚焦“双减”，聚力提质增效

双减抓课堂的论文题目 篇3：

1、文化自信融入美育课程教育的思考和探索

2、双减下初中语文读写训练策略分析

3、“双减”背景下小学数学课堂教学探究

4、让课堂绽放生命的活力

5、双减政策下如何提高小学数学教学质量的研究

6、有效课堂 需情而置

7、楚江街道中心学校：向课堂要质量

8、以双减为牵引 提升英语课堂教学质量

9、“双减”背景下习作课教学的新尝试

10、“双减”政策下中年部指向语文要素的阅读策略

11、双减政策下优化小学语文教学策略的实践探讨

12、“双减”政策下提高初中《道德与法治》作业设计质量初探

13、双减政策实施后初中数学作业布置的应对策略

14、构建教研新样态，聚力“双减”纵深行

15、双减下小学语文高效课堂构建

16、“双减”背景下玩转高效数学课堂的法宝

17、“双减”政策下的初中地理课堂的改变及分析

18、“双减”政策下，历史课堂教学如何提质增效

19、《体育教学》热点话题：“双减”政策背景下家、校、社联合开展体育锻炼研究

20、“双减”背景下小学语文课堂教学质量提升策略研究

21、如何在双减政策下的初中数学教学中培养学生的创新能力

22、太原市杏花岭区：念好“快实细优新”五字诀 打出轻负提质“组合拳”

23、双减政策让课堂教学生根开花

24、“双减政策”下的数学课堂教学方式优化策略

25、聚焦“双减”提高课堂教学效率

26、“双减”与“双提”：教学变革的逻辑转换与理念重构

27、双减背景下初中历史课堂教学效果提升策略研究

28、浅谈“双减”之下的高效课堂及作业设计研究?

29、打造高效课堂，助力“双减”落地

30、主抓四点，高质量“双减”

31、“双减”背景下小学低年级教学减负提质的思考

32、双减背景下小学数学课堂的创新教学策略

33、双减背景下小学数学轻负提质的教学策略

34、“双减”背景下，如何提升教师专业素养

35、“双减”背景下如何做到“提质增效”

36、双减背景下，如何提高小学英语课堂教学实效性

37、“双减”政策背景下的“南实”行动

38、“双减”政策后学校教育提质对策研究

39、“双减”背景下课堂提质的“加减乘除”策略

40、“双减”背景下的简约教学法

41、双减背景下提高小学数学课堂教学实效性的途径

42、双减政策下初中生物高效课堂及创新策略探索

43、“五学一练”让高效教学落到实处

44、践行生本课堂，绽放“双减”之花

45、从校长的角度，如何看待“双减”政策？

46、"双减"，如何确保落地实施不走样

47、“双减”背景下如何让小学语文教学减负提质

48、双减背景下小学科学课堂教学的优化?

49、聚焦“双减” 提升高中课堂实效

50、让学生有序的自由生长