后庄联小学校工作计划

工作就是由一项项的任务组成的，在我们完成一项任务后，势必要面临一项新的任务，而写好计划才能让我们在新的任务中从容不迫，更好的完成工作任务。今天小编给大家找来了《后庄联小学校工作计划》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：后庄联小学校工作计划

后庄小学健康教育教学计划

(2011——2012学年度)

学校教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。

一、 指导思想

学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，

二、学校健康教育的任务：

1、 提高学生健康知识水平;

2、 降低学校常见病的发病率;

3、 提高生长发育水平;

4、 促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;

5、 改善学生对待个人公共卫生的态度;

6、 培养学生的自我保健能力。

三、学校健康教育的目的：

1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。

2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。

四、学校健康教育的内容：

九月份：

1、宣传发动，全员参与。

2、学生健康应知应会讲座。

3、出刊校级健康宣传板报。

4、组建健康卫生宣讲团到各社区进行宣讲。

十月份：

1、组织学生体检。

2、秋季流行性疾病防治讲座。

3、组织学生到社区开展环境卫生活动。

4、各班板报卫生知识角评比，评出优胜班级。

十一月份：

1、学生心理健康知识讲座。

2、学生个人卫生习惯抽查，评选健康卫生标兵。

3、预防冻疮小知识宣讲。

十二月份：

1、学生健康卫生知识应知应会测试。

2、总结交流、评比。

第二篇：马后庄小学小孝星评选方案

“百善孝为先”，孝心是人类自然的、最美的情感，孝德是一切美德的起始点。为挖掘一批孝敬父母、尊敬长辈、懂得感动、学会感恩的学生，在校园内树立典型，经学校研究决定在全校范围内开展“小孝星”评选活动。

一、“小孝星”评选条件

我校提出“小孝星”的基本要求是：在家尽孝心，在外传美德。

(一)在家尽孝心：

1、孝敬父母，不惹父母生气，不顶撞父母，待人接物有礼貌。

2、学会谦让，看电视不独霸频道，就餐让座位，吃菜让佳肴。

3、尊重父母教导，勤奋学习，按时独立完成任务，不让父母过多操心，以优良成绩回报父母。

4、为父母分忧解难，学会分担家务，不挑吃穿，不乱花钱，不给父母增加精神负担和经济负担。

5、了解父母生日。在自己或家人生日的时候，要为父母做

一、两件实事。

如：说一句温暖的话、制作孝心贺卡、洗一次脚、烧一次饭等。

6、体谅父母辛劳，关心父母健康。对生病的父母、长辈要伺汤弄水、送饭喂药、嘘寒问暖，让他们得到实实在在的精神安慰。

(二)在外传美德：

1、尊敬老师，体谅老师的辛苦，主动问候老师。

2、关心同学，主动帮助学习、生活方面有困难的同学。

3、积极参加读书活动，收集孝心格言，会讲中华传统美德故事。

4、积极参加学校组织的感恩实践活动。

5、尊重来宾，主动与来宾打招呼，主动让路，主动服务。

6、具有社会公德，爱护公私财物，保护环境，遵守秩序，做文明小市民。

二、活动步骤

1、宣传发动。

各班利用晨班队会时间，认真组织学习“小孝星“评选条件，并结合本次评选活动与班级实际，召开孝心感恩主题班队会。

2、评选办法。

(1)由各班级组织学生自己总结孝心感恩事迹，以口头讲述或文章等形式在班内进行交流。在此基础上，采用学生自荐，家长、老师、同学推荐等方法，每班推荐1名小孝星。

(2)各班推荐的小孝星事迹要真实感人，符合评选条件附300—500字的文字材料(以事迹、案例为主)一份。学校将对推荐人选进行审核筛选，最终确定1名学校小孝星。

(3)每月以班为单位评选班级小孝星，每学期期中期末评选学校小孝星。

北郭乡马后庄小学

2015.9

第三篇：玉联中心小学安全工作总结

(2011-2012学)

我校在县局、教育组的领导下，一贯把安全工作放在学校工作的首位，坚持预防为主、加强教育、重在管理的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心、支持和参与学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

一、领导重视 措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校成立为校长为组长的安全工作领导小组，学校校长黄文立直接抓，为第一责任人，其它行政具体抓，落实责任，为直接责任人。纪苏珠主任负责永安教学区，肖晓林副校长负责新校教学区、黄少斌副校长负责后勤、保卫，分工负责、互相配合。

二、制度保证 措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关行政人员、每个教师的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关行政人员及责任人的责任。

2、签订责任书。学校每年都和班主任老师签订责任书，明确各自的职责。学校还单独以安全为内容发放《家长一封信》，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期召开安全例会、定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管 群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以"校园安全"为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。

五、加强检查，及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和家属区进行防火安全检查。

2012年8月

玉联中心小学安全工作总结

(2011-2012学)

玉联中心小学 2012年8月

第四篇：民联寄宿制小学2012年秋学期工作总结

民联寄宿制小学工作总结

(2012——2013学年第一学期)

本学期，是我校教育改革创新的一学期，根据教体局提出的““三个意见””的精神，我校在教育教学各个方面进行了大刀阔斧的改革。本学期，是我校收获丰硕的一学期，学校被民乐县教育体育局授予“阳光体育示范校”、被市教育局授予“张掖市校园活动课程特色学校”、被中共甘肃省委员会、甘肃省人民政府授予“基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲先进单位”。光阴荏苒，在岁末年头，学期结束之际，对本学期各项工作做如下总结。

一、学校基本情况

民联寄宿制小学创办于2009年，前身为民联中学，现主要招收全乡

五、六年级学生，覆盖19个行政村，22000多人。学校现有教职工36人，学生426人，设12个教学班。学校占地23800多平方米，建筑面积7807平方米。

二、取得的成绩

1. 进一步规范了办学行为

根据教体局”三个意见”精神，学校重新制定了科学的作息时间表，严格按照教体局的规定作息，保证了学生充足的休息睡眠时间，让学生身心得到健康发展。认真贯彻课程设置标准，开齐开足课程，同时开设了校本课程，每周安排了两节第二课堂活动课时，两节观看爱国主义影片课时，两节读书课时，两节书法 1

课时。开展大课间活动，将课间操时间安排为30分钟。这些安排，对落实”三个意见”的精神，起到了纲举目张的作用，一改学校过去只重视文化课教学，轻学生全面发展的不良倾向，办学行为得到有效规范。

2.形成了新的评价机制

评价机制是学校教育教学的指挥棒，要想使各项改革不流于形式，就必须出台相应的评价机制。本学期，我校新出台了《第二课堂活动考核方案》，对第二课堂从计划，总结，活动过程，活动效果等方面进行全面考核，分成三个等级，对负责教师进行奖励兑现，有效激发了指导老师的责任意识与工作热情，保证了第二课堂活动的有效开展。出台了《语数英三科评价及奖惩办法》，奖经典诵读与读书笔记记录考核记入语文成绩，将计算能力与大楷成绩记入数学成绩，将英语单词与口语能力记入英语成绩，使负责学生读书、大楷的辅导教师高度重视，将校本课程开展得有声有色。

3.创新了教研活动形式

本学期，根据教体局的构建有效课堂的精神，学校提出“五多两少一转变”的要求，采取了公开课与讲座相结合的办法，带着问题去搞教研，刘爱、朱华林、王尧、王银、刘大林、周斌、李常全等老师先后做了如何构建有效课堂、怎样说课、怎样评课、怎样备课等讲座，使听讲的教师获益匪浅，并把讲座材料印制成校本培训教材，作为教师业务学习的教材，避免了过去业务学习 2

的盲目性和随意性。开展的评课活动结合讲座内容进行评课，使评课活动有的放矢，评课教师学以致用，收到了实效。还开展了拜师结队活动，通过结队宣誓，互相听评课，检查指导业务，促进了新老教师之间的交流沟通，促进了教师专业化成长。在教师业务进修方面，要求教师在完成规定的政治业务学习笔记任务以外，每人每学期读一本教育专著，写出5000字以上的读书笔记，做学习型、读书型、研究型的教师，在教师进修安排中，加入了三字一画一操作的内容，要求教师每周各写一页大楷、小楷。一张简笔画，一块粉笔字，一件自制课件。这些活动，加深了教师的教育理论水平，提高课堂教学技能，硬化了教师的基本功，在教体局本学期举行的评优课活动中，我校教师胡会芳取得了一等奖，王熙乐老师取得二等奖，李常全、王亮老师取得了三等奖。王林邦校长、刘天乐主任各自发表国家级论文一篇。教育科研最能带动校本培训，也能有效促进教师专业化成长，然而教育科研工作却一直是我校的弱项，为改变这种现状，本学期，我校整合师资力量，成立了四个科研小组，分别由王林邦校长，刘爱副校长、李常全主任、王尧主任、王银老师负责，各科研小组由7名以上成员组成，目前，已完成了课题立项论证工作。

4.营造了书香校园

营造书香校园是教体局”三个意见”精神的重点内容，为把此项工作落实好，开展好，我校开学伊始，就制定了,《民联寄宿制小学“传承经典文化，营造书香校园”活动实施方案》，在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，促进教师提高业务素质。在学

生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活动、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，培养学生读好书、好读书的良好习惯。通过布置教室、校园等环境，设计班级、学校读书标语，通过宣传板报、张贴名人格言、读书明星、好书推荐等，让校园、教室散发出书香气息。完善了“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”三级书库。引导学生把一些优秀物带到学校来，使全校学生都加入到“献一本看百本”的读书活动中来。要求每个学生在捐书的同时制作一张图书卡，以展示自己的才艺，卡上写上爱书的格言等，激励同学们爱护书、爱读书。各班选派学生作为图书角管理员，加强管理。每月举行一次图书交换日活动，以拓展书源，使学生有书可读。开展了班级图书角评比活动、学生读书笔记展评活动、师生读书演讲比赛、读书手抄报比赛、各班评选了读书之星，这些活动的开展，给学生提供了展示自我的舞台，培养学生读书的兴趣，把读书活动一次次推向了高潮。

5.创建了素质教育校本活动课程特色校

秉承“给学生最美好的童年，为学生的终身幸福奠基”的办学理念，本学期，我校积极开展各种符合小学生身心特点和发展规律的校园活动课程，构建了以第二课堂活动、体育大课间活动、“小体验，大作为”实践活动为核心的校本课程体系，形成了“活动课程化、活动普及化、活动精品化”的鲜明特色，树立起了校本活动课程的品牌。

第二课堂活动中，组建了各类兴趣小组25个，活动开展做到 4

了“四性”，即活动内容科学性、知识性、趣味性、实效性;“四有”，即有计划、有措施、有记载、有总结;“五定”，即定时间、定地点、定学生、定辅导教师、定活动内容。第二课堂使每一个孩子都找到了展现自我的舞台，感受到了兴趣小组带给他们的快乐与充实。

大课间活动由每天上午30分钟的课间活动和下午40分钟的课外活动组成。活动做到了“一天一小时，一人一器具，一月一主题，一期一测评，一年一盛会”，逐步形成了充满生机的学校体育特色。同时,为传承和保护民乐县非物质文化遗产，还利用大课间活动精心排练了地方非遗文化的代表性节目“腰鼓舞” 、“霸王鞭” 、“顶碗舞”等,使优秀传统文化薪火相传。

“小角色，大作为”实践活动以培养学生实践能力和创新精神为出发点，引导学生当小干部、小记者、小主持、小引导员。各种实践活动的开展，加深了学生对社会的体验和感悟，促进了学生全面协调发展。在10月分张掖市教育局组织的特色校建设验收评估中，我校活动课程特色得到专家组的高度评价，并顺利通过了验收。

6.加强了设施建设

通过积极争引项目，本学期，学校争引到中华慈善基金会捐助爱心电影放映室一个，为学生观看爱国主义影片提供了条件，学校每周安排学生观看一部爱国主义影片，使爱心电影教室资源得到充分利用，也丰富了学生的课余生活，有效地开展了德育活动。学校还争引到香港陈登基金会捐助的陈登图书室一个，受捐

图书一千多册，图书精挑细选，可读性强，深受学生欢迎。同时，学校为每个班级配置了图书柜，各班通过开展献一本读百本活动，建立起了班级图书角，为营造书香校园创造了条件。

为加强学生安全保卫工作，本学期，学校建成了校园监控系统，同时，公安系统还在校门口架设了监控系统，提高了学校的安全保障。

缺水一直是制约学校发展和影响师生正常生活的瓶颈，本学期，学校通过积极与张明村委员会协商，利用张明村住宅楼改水的机会，对学校自来水供水管路进行了改造，使学校用水得到保障，一举解决了困绕学校多年的缺水问题。

7.抓实了安全工作

首先，学校从管理入手来抓安全工作，学校为每个宿舍安排了生活指导老师，全面负责该宿舍学生的纪律、卫生、安全工作，要求晚休前负责老师必须到宿舍与学生谈心，了解学生思想动向，了解学生生活困难，了解近期班级情况，及时解决各种问题和不良苗头，对学生进行安全、纪律等方面的教育，保证了学生在宿舍中的安全和良好的晚休纪律。其次加强了安全巡逻工作，午休、晚休时都有值周人员巡视，晚上11点钟到早上起床这个时间段，有专职教师值班，在安全上下学方面，学校继续以领导包片、教师包村的形式做好周末放学和周日返校安全工作，和班车司机签订了安全目标责任书，加强了接送学生车辆的安全管理。本学期由政教处牵头，杨东老师负责，每周对周边环境要进行一次检查、 6

整治，做好安全例会记录，建立好安全工作台帐。通过采取以上管理办法，有效杜绝了各种安全隐患。

其次，学校对师生加强了安全教育。政教处安开展了安全主题队会、安全主题讲座、各班召开了三次安全主题班会、学校举行了两次安全主题手抄报的展览。严禁学生买零食吃，确保学生饮食安全，使校园环境卫生也得到明显的好转。警钟长鸣，防患于未然，通过防地震安全演练使学生掌握一些自防、自护和自救常识。各种形式的安全教育活动，提高了师生的安全意识，使学生掌握了一些安全常识，有效避免了一些安全侵害。

8.加强了家校联系

本学期我们通过召开全体家长会，让家长来校参观，听学校情况的介绍，听家庭教育的知识讲座，和老师面对面的交流，和学生同吃一锅饭，感受学生的在校生活。同时利用家长会邀请时代教育集团成功召开时感恩励志会，使家长、学生得到了一次深刻的感恩教育，也使家长更多地了解学校教育的情况和特点，这次家长会的成功召开，使学校的办学赢得了家长的一致好评，争取到了家长的大力支持，初步形成了学校、家庭、社会三位一体的教育合力。平时我们还要求教师主动与家长联系，或请家长来校，或登门家访,通过多种渠道促进家校间的沟通和融合。

9. 偿还了部分债务

通过规范收费行为，坚持标准，严格纪律，坚持收费公示制，严格执行上级制定的收费项目和收费标准，杜绝了乱收费现象。 7

有效发挥了内部监督职能，确保了学校有限的教育资金用在教育教学的“刀刃”上。有计划的偿还了学校校园硬化建设欠款1.9万元。

三、存在的问题

1.教学质量还相对低下，尤其是课堂教学效率不高，对教法研究，学法指导，考法掌握还没有形成自己独到的东西，都还在低层次上徘徊，与兄弟学校相比我们的课堂教学还存在很大的差距。

2.办学条件相对落后，没有学生餐厅，学生露天就餐，没有学生宿舍楼，学生宿舍温度低，暖气设施老化，冬季供暖经常出问题，严重影响学生的健康和安全。

3.实验室、微机室、体育室、图书室等功能教室的使用率较低，教学资源没有得到充分利用。

四、今后工作设想

1.继续深入贯彻落实教体局”三个意见”的精神，进一步规范办学行为，深化课堂教学改革，努力构建有效课堂。创新第二课堂活动的管理，提高第二课堂活动的成效与品位，突出营造书香校园的实效，把师生读书活动落到实处。

2.加强教师的职业道德建设，规范教师廉洁从教行为,加强教师的业务学习，提高教师队伍素质，进一步推进新课程改革的实施工作。

3.继续加强和完善学校的各项管理制度。

4.努力争引项目，逐步改善办学条件，建成宿舍楼，学生餐 8

厅，改善师生食宿条件。

民联寄宿制小学

2013年1月9日

第五篇：西联中心小学少年宫硬笔书法教学计划

(2015年春季)

授课教师:秦妮婉

一、指导思想

1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

二、活动目标

1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

三、具体活动安排

第四周 第1课时 钢笔书法及其基础知识 第五周 第2课时 笔画书写——横的写法 第六周 第3课时 笔画书写—-- 竖的写法 第七周 第4课时 笔画书写——-撇的写法 第八周 第5课时 笔画书写——捺的写法 第九周 第6课时 笔画书写——点的写法 第十周 第7课时 笔画书写——提的写法 第十一周 第8课时 笔画书写——钩的写法 第十二周 第9课时 笔画书写——折的写法 第十三周 第10课时 笔画书写——弯钩的写法 第十四周 第11课时 偏旁部首三点水和单人旁的写法 第十五周: 整体章法练习 第十六周：创作练习 第十七周：成果展示

四、活动实践

1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。

2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。 3.利用《写字》书本，强化仿写练习。

4.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。

5.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。

6.指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本。