第一篇：体育教师工作感悟
农村小学体育教师的感悟
河南省内乡县赤眉镇中心小学王晓涛
我是一名普通的农村小学体育教师，普通得就象大海里的一滴水。但我幸运地赶上了课程改革的大潮，沐浴在新课程的光辉里，接受洗礼!
当“健康第一”、“人性化教育”、“过程性评价”、“师生互动”等一个个全新的名词映入我的眼帘，当那些全新的教学理念进入我的脑海时，一种激越的冲动油然而生，许多美好的设想犹如一朵朵浪花在我脑海里翻滚着、跳跃着„„
于是乎，“牵着学生走”成了“推着学生走”;“给学生压力”成了“给学生动力”;“要我学”成了“我要学”，我们以全新的面貌进入新课程、实践着新课程、体验着新课程!
记得课改不久的一节四年级体育课，给我的印象特别深刻。我让学生玩手帕，并引导学生玩出各种花样，同学们顿时就玩开了，有的抓尾巴、有的丢手帕、有的折小老鼠„„我发现一为平时特别调皮的小男孩，将手帕团成一团，放在地上踢。按照以往的惯例，我定要招呼过来批评一顿了，可我转念一想：新课程不是要求以学生发展为中心，重视学生的主体地位吗?于是我马上改变了想法，问他为什么踢手帕?小男孩怯生生地说：“我将手帕折成球，当足球踢呢!”“不是吗?”“他错在哪里?”“这不也是玩手帕的方法吗?”联系以往，我顿觉脸上有些发烫。因此，在学生展示的时候，我特意请他上来演示，肯定了他能积极开动脑筋，但同时向他指出要注意卫生。他高兴地笑了，此后，他做地每个动作都很认真，又想出了好多玩手帕的新方法。
从此，我努力转变角色，蹲下身来用欣赏的眼光来对待学生，用细心的目光来发现学生，努力为学生们创设课堂主动学习的条件，切实提高了课堂效率。学生们“活”起来了、“动”起来了，他们敢于提问、敢于设疑、敢于挑战、敢于探索成了他们课堂学习的主旋律。而我，也在享受着实践的快乐并不断成长!
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，课改是一次伟大的实践，我愿接受课改的严峻挑战，在工作中学习，在学习中成长，不断丰富自我、完善自我、超越自我，愿《新的课程标准》走进我们的心灵，化为我们的实践和我们共同成长!
第二篇：教师工作感悟
飞行学院 匡江红
各位领导，各位老师，下午好!
今天我想跟大家一起分享一下我的教学经历和关于教师工作的一些感悟。 今年是我进入学校后渡过的第15个教师节。15年前我从研究所调入了学校，走上了教师工作岗位。当初选择教师这个职业，是觉得自己有爱心，耐心，而且热心，自信会成为一名好教师。15年过去了，我对教师职责的理解也慢慢地发生了变化。
刚进校时我没有认真思考过高校教师和中小学教师的职责有什么区别，只是单纯地以为做好教师工作，就是上好课并且关爱学生。所以我到新岗位后的第一个目标就是好好备课，认真上课。经过努力，终于能脱稿讲课了，而且得到了学校督导组的认可。因为有过工作经验，并且不断向身边的老教师学习，慢慢的，上课变得游刃有余了。
进校后我还担任了班主任工作。我想班主任的职责就是督促同学认真学习，为同学解决各种困难。我也是这么做的。我曾一大早跑到学生宿舍，把睡懒觉的同学叫起来和他们一起温习功课;也曾特地煲了汤为生病的同学送去;和同学们促膝谈心，关心他们的学习和生活。那时我以为我可以算是合格的高校教师了，学校和学院也肯定了我的努力：我先后被评为校优秀青年教师、校优秀班主任(导师)、校热能与动力工程学科中青年学术骨干培育对象，两次获得校合作教育优秀协调员称号。
2008年我听从学校安排，从机械工程学院调入航空运输、飞行学院工作。调动前我也曾犹豫过，调到新的学院，原来那些上得驾轻就熟的课程都要放弃，我要和刚进校的新教师一样备新课，而且航空是一个完全不同的应用领域，我以前在专业研究上的工作积累几乎全部都作废了。可最后我还是服从学校安排来到了航空运输学院。
航空，尤其飞行对我而言是一个全新的行业，不再年轻的我又开始了新的学习。感谢李永平老师，他给了我很多帮助，关于航空的许多启蒙知识都是从他那里得到的。也感谢吕鸿雁和陈昌荣老师，因为和两位老师的专业比较接近，在授课中遇到问题时，我们可以互相探讨;当然更感谢徐老，徐宝纲一级飞行员，教了我很多有关飞行的知识，让我从一个飞行的门外汉到渐渐地爱上飞行，能在飞行原理课堂上自信地侃侃而谈。借此机会，我也想感谢一下我到航空学院后给过我许多帮助的航院飞院老师和领导。
随着学校的发展，在航院的7年中我对高校教师职责的理解也慢慢地发生了变化。我渐渐明白，要做好一名高校教师，单有爱心、热心和耐心是远远不够的。
2009年申报卓越计划的时候，第一次接触能力矩阵，当时还懵懵懂懂的，2011年在学校的组织下去美国参加了为期一个月的工程教育认证培训，我才开始认真思考大学教育的目标和高校教师的职责。
大学教育培养的是高素质专门人才，作为教师，不能仅仅以传授知识为目的，应授人以渔，要以培养学生能力为目的。因此工程教育认证倡导的是一切围绕学生，以学生为主体，更多注重的是对学生能力的培养，关注的是通过课程的学习，培养学生掌握了哪些能力。
于是，在自己的教学中开始从知识灌输向能力培养过渡，在上课中不再采用满堂灌的形式，而是更多地考虑如何促进学生自主学习，激发学生的潜能。
2014年起学校开始实施完全学分制，对培养计划、教学大纲进行全面修订。虽然工作量很大，老师们很辛苦，但是也让我们老师有机会全面审视和反思本科教育的宗旨。老师不能再拿着一本教材照本宣科，而是要全面考虑所讲授的课程对整个专业中的支撑作用，考虑专业的办学目的，考虑课程所要达成的效果与学生能力培养之间的关系。
2014年教学团队组建，团队里的每位老师都是学生的导师，虽然导师工作占用了我们很多时间，但是确实对学生学习起到了很大的促进作用。成立教学团队以后，在老师们的带教下，学生参加创新活动的积极性大大提高，大学生创新项目的申报比例大大增加。导师的职责和班主任相比，不再仅仅是学业督促和生活上的关心，而是要引导学生学会做事、培养各种专业技能。
因此今天当我再来思考怎样才能做一个好教师的时候，我不会再简单地说有爱心、热心和耐心就行了，我感到要做好一名合格的高校教师真的不容易。
教师是我人生的第二个职业，也将会是最后一个职业。我喜欢教师这个职业，也热爱教学工作，我会努力做好。以上我对15年教师工作的一点感悟。
谢谢大家!祝各位老师教师节快乐!
第三篇：教师工作初感悟
教师是个伟大、神圣的职业，教师的职业道德是教师的灵魂，对待学生，教师应当充满责任感，充满爱心，遵守职业道德，为人师表，热爱工作，关心学生，关注学生，做学生的良师益友，做学生的指路明灯，做学生的榜样，不仅教会学生课本上的知识，还要关心学生的心理健康，对学生正确世界观、人生观、价值观的形成起到指引作用。
同时，教师在工作中应讲究方式方法，在面对一些突发状况时，应学会如何正确地应对，用理解、关爱的心态去换位思考，用心为学生着想，用爱去感染每一位学生。
教师与学生的关系应该是什么样子呢?理想的师生关系用两个字来概括的话，那就是：和谐。老师对学生应该在不同的情况不同的时间地点展现出不同的状态：学生遇到困难时，老师要像慈母一样给予关怀;学生犯错误时，老师要像严而有度的父亲一样批评指正;学生遇到生活中的困惑时，老师应该像朋友像知己一样给予意见与建议，帮助学生排忧解困……和谐的师生关系带给我们的，将是教师本身对于工作的更加热爱，将是学生学习的动力，将是学校发展进步的良好基础。
教师这个职业是个辛苦的、奉献的工作，同时也是高尚的、意义重大的工作，教师需要有着良好的心理素质、灵活的工作技巧、爱生如子的大爱、包容与感恩的心态，在当今社会，能够成为一名充满智慧的、豁达的、淡泊的、充满活力的教师是不易的，也是光荣的，我很荣幸能够成为高新一小的一名教师，我也十分期待即将到来的工作生活。相信，正像李老师讲座中所说的，撇开物质层面，教师工作在精神上带给我们的将是一个丰富多彩的世界!
第四篇：特岗教师工作感悟
记得在大学的的总结中我曾写到：“既然选择了太阳底下最光辉的职业，总有一天，我会到党的教育事业最需要我的地方去挥洒青春、奉献知识。”2009年国家出台的“特岗计划”正好为我提供了这样一个契机!就这样我报考了特岗教师，并很荣幸的成为有着光荣历史传统的革命老区——平山特岗教师中的一员!
众所周知，平山是红色革命根据地之一，带着满腔的热情，来到了这片土地，来到了文都中学。记得初来文都，这里青山环绕，纯净的天空，灿烂的阳光，淳朴的民风令我感动。初登讲台，看着孩子们明亮的眼睛、黝黑的脸庞，及对外界新事物的强烈的好奇心，顿时让我涌起作为一名特岗老师的自豪感，也通晓了肩上的责任。但随着一段时间的教育教学工作的开展，我才渐渐发现，理想与现实的差距：语言的障碍，环境的艰苦和本地的教育现状，都让我有种失落的感觉，而经过我废寝忘食、坚持不懈的努力后，学生的成绩仍没有明显的提高，甚至好多学生都有辍学的打算，这使我有些放弃的念头。而这期间让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在文都中学这个优秀的大家庭中慢慢适应，慢慢成长起来。我秉持“也许我不是最优秀的，但我一定是最努力的”这一信念，寻找着继续努力的动力，积累着平凡生活的幸福，憧憬着教育工作的美好，不断检讨和反思问题所在，希望可以尽快的在教育的轨道上运行，并收获努力换来的成就和幸福。
在教学实践中我开始不断总结经验，吸取教训，审视和反思自己：首先，严格要求自己，规范行为，给学生做好表率。同时加强学习，我借来了一系列资料，认真研读教学大纲和中考指南，而且搜集历年的中考题，利用晚上的时间做大量的试题，山区的晚上显得格外寂静，而且寒意逼人，由于我带得是初三化学，深感肩上责任重大，为此还是坚持不断学习下来，并坚持在网上听优质课，通过这些努力来不断提高自己的业务水平，正所谓学高为师，身正为范，教书更要育人。其次，虚心向老教师学习，请教，在听课评课中提高，认真反思自己的教学方法，并结合新课改的理念和学生特点改变教学策略、改进教学方法，比如：根据学生实际情况对教材进行适当的改动;采取奖励机制，由于山区的孩子家里条件都比较困难，我便自己买一些小奖品如作业本，笔记本，圆珠笔等作为学生学习进步和取得优异成绩的奖励;面对问题学生，我课堂上一发现有进步就马上表扬鼓励进行正强化，课堂下多交流，多辅导，作业分层布置来增加他们学习的信心;上课采用小组合作探究学习，让优等生帮助后进生，这样一来提高了优等生的能力，有助于同学间的和谐，也有助于我的管理。再次，做学生的心理咨询师，注意做好学生的思想工作，认真观察学生的反馈
信息，关注每一位学生的心理动态，及时与其谈心。如：建立了学生的成长记录档案，把学生的每次考试成绩都记录下来，让学生自己与自己比较，并及时给予指导。同时还让学生准备日记本，把心里的困惑、感悟、秘密都写下来，及时给予帮助和引导。另外，利用自己的业余时间在生活和学习上给予关心和帮助，让他们开始喜欢我，信任我!学生生病了我给学生送药，熬姜汤水;为了给学生补课我顾不上吃饭;我教了5个班的化学，为了不耽误上课，生病了我仍坚持上课，记得有一次我感冒持续高烧不退，但我还是坚持上午输液，下午上课，晚上辅导，学生纷纷前来看望我，我的大屋子顿时显得狭小起来。有的孩子甚至坚持要照顾我;有的孩子默默无语而眼睛里含着晶莹的泪花;有的说：“老师，你不要再去上课了，我们一定好好学，肯定不会捣乱了!”简单朴实的话，让我很欣慰，让我感觉到付出后得到了回报，让我感觉到我的价值。我的付出孩子们看在眼里，疼在心上，看到他们眼神里流露出的情感，我才理解到幸福与价值的含义!
一份耕耘，一份收获。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，而我收获的是一份份充实而沉甸甸的情感。三年的轨迹转瞬即逝，在这条轨迹上运行的我坚持文都中学的教育理念：用爱心去感化，用真诚去感召，用人格去熏陶，做平凡的教师，创不平凡事业。书法大师启功先生教诲：学为人师，行为世范。作为一位基础教育者更应如此!我愿以渊博的知识赢得学生，愿以高尚的师德影响学生，愿以真挚的情谊感化学生，愿以严格的纪律规范学生，愿用自己的微笑融化一切冰雪。也许这一路的阳光中仍有风雨，但我不怕，人生中难免有失败，站起来不就好了!
最后，想告诉自己：按照自己的人生规划，守住自己最初的志向，带着一份使命，肩负一种责任，承载一个梦想，用微笑面对生活，用心享受教育，无悔于自己的选择，勇敢的走下去!
河北平山文都中学张彦
第五篇：体育教师工作总结-体育教师工作总结 体育教师个人工作总结
体育教师个人工作总结
篇一：
xx年的一个学期即将过去，又到了本学期教学总结的时间，反思在这一学期里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上;一个学期的工作已经圆满结束，收获不少，下面我对本学期的工作做一下总结，并为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识
在一学期里，作为一名年轻老师，我在思想上严格律己，热爱党的教育事
业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的好同志。
二、教学工作
在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本
身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对八年级的学生课堂教学行为规范的教学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。
整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。
教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素
质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
三、学校工作
我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患得体育设施和场地。作为体育组的一员，通过其他教师和我的共同努力和配合，我们出色地完成了xx年年“太保寿险杯”赣榆县中小学生田径运动会径运组织工作，成功的组织了学校“迎奥运。庆元旦”系列体育活动，增加了全校师生的运动参与热情培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏意识。在
以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。体育教师工作总结处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里我克服了自己单身居住等许多困难，在考勤、例会以及值班等情况没有无故缺席过一次，在值班时，能够一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的工作知识水平更上一层楼。
五、主要成绩
在这一学年里，在全组老师的通力合作下顺利完成给国家数据库上报《学生体质健康信息》的工作。通过的加班加点、日夜奋战终于把数据上报成功。除此之外，在这一年中，我认真对待、积极参与上级部门组织的各项活动，并
在连云港市体育优质课评比中都取得市级二等奖的好成绩，同时上交的体育教案在县教育局的论文教案评比中获得二等奖，个人通过不断努力和其他同事的帮助和指点使我的专业水平得到了极大的提高。