第一篇:丰收的季节作文范文
丰收的季节
一
活动设计背景
根据幼儿的兴趣特点,让幼儿认识水果蔬菜的基础上认识一些农作物,知道秋天是丰收的季节。教育幼儿爱惜粮食。
活动目标
1.认识一些农作物,知道秋天是丰收的季节,体验秋天丰收的快乐。
2.鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
3.教育幼儿爱惜农作物,爱惜粮食。
教学重点、难点
鼓励幼儿围绕话题表达自己的想法
活动准备
1.农民伯伯田间劳作场景录像
2.每位幼儿带1-2个水果或蔬菜
活动过程 一.提问激发幼儿谈话兴趣
小朋友你们喜欢秋天吗?
那你最喜欢秋天的什么?
二. 引导发现
1.观看录像
提问:小朋友你们看农民伯伯在干什么?(收割玉米.摘棉花等)
农民伯伯是怎样劳动的,我们来学学好不好。(幼儿分组
进行表演)
小朋友你们看农民伯伯在劳动的时候累不累呢?(累)
那我们要怎样做呢?(爱惜粮食)
2. 小朋友秋天还有许多的水果和蔬菜,你们最喜欢吃什么?为
什么?
三. 交流讨论(给水果.蔬菜找家)
1.幼儿向小伙伴介绍自己带来的是什么?
2.把带来的水果或蔬菜放到水果区或蔬菜区。
3.幼儿自由交谈,学会向同伴介绍自己带来的水果.蔬菜名称
外形.味道.及用途,然后进行分类。
品德与社会:《收获的季节》教案 2012-11-02 | 收获 品德 果实
教学目标
[德育目标]:初步懂得果实是由劳动人民辛勤劳动换来的,培养热爱劳动人民的情感。
[智育目标]:认识当地秋天有哪些果实,了解其他地方秋天的果实。
[素质发展目标]:通过收获的的情景,使学生知道秋天是收获的季节,激发学生热爱秋天之情。
教学重点难点
[教学重点]: 知道秋天是收获的季节,认识当地秋天有哪些果实。
[教学难点]:。懂得果实是由劳动人民辛勤劳动换来的。
教学准备
有关秋天的果实的图片。
学生活动设计
活动一:介绍自己知道的秋天果实。 活动二:展示农民收获的图片。 活动三:“我和妈妈逛市场”。
教学过程:
活动一:
一、介绍果实
1、 活动前要求学生可以准备一些当地的果实,上课时带到课堂中。
2、 介绍自己带来的果实。
二、看图片
1、 从教材果实图片出发,让学生观察果实外部特征。
2、 教师出示图片,说说自己没带但是知道的果实。
3、 出示一些不是当地的果实图片。
4、 说说在电视上报刊上看到的一些秋天的收获。
活动二:
一、展示农民收获的图片。
二、体会农民收获的心情。
三、引导学生说出怎么样对待收获的果实。
活动三:
“我和妈妈逛市场”
一、观察教材中的图片
二、讨论图中都有什么?
三、谈谈逛市场的感受。
教学反思:
红彤彤的富士苹果、黄澄澄的雪花梨、香飘十里的深州蜜桃、小巧玲珑的沧州小枣是河北的特产,是秋天收获的象征,也是学生生活中非常熟悉的果实,在上一课学习的基础上,为了让同学加深对秋天的理解,认识秋天的一些果实,增强他们热爱家乡,热爱祖国的情感,特设置此课。同时由于一年级学生年龄较小,对 “丰收的成果是农民辛勤劳动换来的”的理解可能有一定的困难,容易受不良习惯的影响,从小培养学生热爱劳动成果的习惯,因此,通过各种途径使学生从小就知道丰收的成果是农民辛勤劳动换来的,使他们养成珍惜劳动成果的好习惯也是非常必要的.
第二篇:《丰收的季节》教案(定稿)
《丰收的季节》
教材分析:这是一首塔塔而族民歌。歌曲运用了明快的节奏和鲜明的民族韵律,描绘了少数民族庆丰收时载歌载舞的热闹场面,表达了他们分享劳动成果的喜悦心情。歌曲前半部分欢快、活泼,后半部分为二声部合唱,歌曲具有浓郁的新疆歌曲风格。
教学目标
1、 能用轻快、活泼、和谐的声音,演唱合唱曲中的一个声部。
2、 边唱边做新疆舞蹈的动作,表现出新疆歌曲的风格特点
教学重难点
1、 能用轻快、活泼、和谐的声音,演唱合唱曲中的一个声部。
2、 边唱边做新疆舞蹈的动作对歌曲进行创编
教学设备:钢琴、多媒体、打击乐
教学过程
一、组织教学
1、师生问好歌
2、复习歌曲
二、新歌导入
1、播放新疆瓜果丰收时和新疆人民欢庆节日载歌载舞的视频,让学生感受、了解少数民族庆丰收的特有方式。
师:同学们刚才我们看到的是我们国家新疆地区丰收和欢庆节日的场景,今天了解新疆地区的一个少数民族塔塔尔族,同学们你们想不想和老师一起去啊?(播放歌曲塔塔尔族舞曲) 师:同学们这首歌曲好听吗?这是塔塔尔族最有名的一首民歌,老师这还有一首很好听得歌曲你们想不想听一听。播放《丰收的季节》
师:同学们你们觉得这首歌曲怎么样?你们想不想来唱一唱。
三、新歌学唱
1、听歌曲,说情绪
2、教师弹琴范唱
3、生跟琴哼唱旋律
4、听伴奏读歌词
5、生学习一声部歌曲
6、生学习演唱二声部
7、师生合作分声部演唱
8、师纠正错误,对歌曲进行处理
9、师生听伴奏演唱歌曲,师引出新疆舞的动作
10、生完整演唱歌曲
四、创编
1、学习新疆舞的几组动作
2、学生分组进行表演
3、加入小打击乐为歌曲进行伴奏
4、生发挥想象力,完整的对歌曲进行创编表演
第三篇:丰收的季节日记500字
秋天悄无声息地来了,迈着轻盈的步子,带着收获的希望和喜悦。稻子成熟了。金灿灿的稻田,那一串串饱满充实的稻穗,承载着的,是农人一年的寄托和梦想。想了解更多相关内容,接下来请欣赏:丰收的季节日记。
丰收的季节日记1
在这收获的季节里,人们又迎来了一片橙黄色的世界,看来今年又是一个丰收年呢!到处是忙碌的人们,个个心里笑开了花,脸上洋溢着收获的喜悦和幸福的笑容!
瞧!那位勤劳的阿姨,正忙着收玉米呢!那黄灿灿的玉米在阳光的照射下闪着金黄的光泽。那阿姨梳着短发,穿着红色的衣服,绿色的裤子,看上去显得很精神。一双水灵灵的眼睛却一刻也离不开刚采摘下的玉米,眼里隐藏不住的喜悦。
她正跪在地上,一只手伸向面前的堆积如山的玉米,脱去它金黄的外衣,露出饱满的玉米颗粒,她笑了,开心地笑着﹑掰着。她旁边有一个聪明伶俐的小女孩儿,手脚麻利地在帮妈妈干活儿,手一刻也不停,从妈妈手里接过掰好的玉米。从她那天真的脸上,可以看出她和妈妈度过了多少快乐的时光。
有一只橙色的猫,正懒洋洋地趴在地上呢!它也许是一只老猫,那稀疏的胡须白花花的,但身子却显得一副敏捷的样子,有一双圆溜溜的眼睛,正机警地盯着四方,透露出一份机灵。它可能随时会被那些橙色的农作物“吞”没,融为一体,不细心看,还真不好被人注意啊!我想它也许是那对母女养的家猫吧!
朴实﹑平凡的一家连猫儿,似乎都在享受收获的乐趣和喜悦,平凡的他们,不平凡的乐趣。
丰收的季节日记2
小满时节,万物繁茂,生长最旺盛。山上的杏儿黄了,小麦熟了,西瓜也快长大了,收获的季节来了!
小满是夏季的前奏,也是收获的前奏。田里的西瓜都已经长得像鸡蛋那么大了,有的已经像碗那么大了。今年非常的旱,路上我们看到农民伯伯开着三轮摩托车拉着大水桶去灌溉,如果不给西瓜浇水灌溉的话,估计连西瓜藤都看不见。
农民伯伯也开始割麦子了。天太旱,麦子就长得不高,但颗粒长得还是挺饱满的。远远望去,麦田一片金黄。麦子金灿灿的,好像在向我们报告成熟的喜讯。乔老师向一个阿姨借了一把镰刀,来给我们演示割麦子,一大把一大把地一抓,再用镰刀一割,麦子就割下来了。但是看似很简单,其实背后是有风险的。如果你技术不娴熟,有可能会割到脚呦!
《观刈麦》这首诗我学过,自己一知半解地背了下来,却不知道它的意思。今天老师又给我们讲了一遍。白居易在看到一个穷妇人左手抱着一个小婴儿,右手捡拾着麦穗,自己就非常惭愧,每天不劳动,每年却有三百石的粮食,还有余粮。
跟农民伯伯相比较,我们就是在浪费。每次吃不完的馍就随手一扔。要为了农民伯伯他们着想,浪费食物就等于失去了自己的尊严,要尊重农民伯伯的辛苦付出和成果。
这个时节是农民伯伯收获的季节,我们也即将迎来一场硬仗——期末考试。我们要好好复习功课,考出好的成绩。不辜负老师、父母对我们的期望。
丰收的季节日记3
秋天到了,孩子们快乐地喊叫着,因为秋天的天气不算冷,也不算热,所以他们在做自己喜欢的游戏或事情。有的孩子在开心地放风筝,还有的正欣赏秋天的美景,还有的在草地上踢足球,很是热闹。
从远处望去,田野上全部都是金黄色的,就像一片金黄色的海洋;从近处看,田野上种着许许多多金黄的稻谷,一排排,整整齐齐,密密麻麻,就像军人的队伍一样。只要秋风一吹来,它们摇晃着,好像在翩翩起舞。
山坡上,也是金黄的,但是,大树只有几棵。有一棵大树是在最前面的,这棵大树和别的大树不一样,上面挂着一个牌子,写着:请爱护树木,不要乱砍树。而且这棵树看上去比较强壮,好像是它们的爸爸,所以它要求人们在上面挂个牌子,这样人们就不会乱砍树了,它就能保护它的孩子们。
果园里,有许许多多的果树,如果你们仔细看,就会发现每个果树都在对你微笑呢!那橘子树上的果子看上去就像一个个亮晶晶的小灯笼。还有很多果树,走过去香味散发,让人忍不住咬上一口。
能有这样收获,都是农民伯伯辛辛苦苦种的,所以我们要爱护它,这样才能对得起农民伯伯的一片苦心啊!秋天是一个收获的季节。
丰收的季节日记4
阳光从窗口照到我的脸上,今天我早早的起床了,那还不是为了给摘柿子做准备。
乘兴而去
经过了一路的欢笑,我们来到了柿子园,青草在风中摇着身子,几只小鸟在叽喳叽喳的唱歌,甚至还有几只小蜜蜂在柿园中飞来飞去。我们再看那柿子树,它摇着叶子在向我们招手,一个个黄乎乎、圆滚滚的柿子吧枝头都压低了,在阳光的照耀下,发出了那种珠宝和黄金都不曾拥有的温暖的金色,多么可爱的柿子呀!
老师一声令下,我们奔向柿子树。我看中了一个金黄的、离我最近的那个柿子,我抓住它,用力地向下拉,可那棵柿子树好像并不想把它的“宝贝”给我,把枝子向上一挑,还用树叶在我脸上划了一道,我仿佛听到了它在说:“哼,我不会让你把柿子摘走的!”我使劲抓住柿子,利用自己的体重把柿子枝拽下来,没想到树枝发出“咔”的一声,掉下来好几个柿子,它们都砸在了我的身上,以表惩罚。我无可奈何的对自己说:“哎,这树,真犟。”
小兔柿子
我拾起地上的柿子,发现它们都是因为被刚才的树枝一甩,扭断了茎掉下来的。我一想:是不是可以试试扭断柿子的茎,把它摘下来?我抓住一个金黄色的大柿子,按着刚才的想法一扭,“咔”柿子树没有任何反抗,那个大柿子静静的躺在我的手里。
秋天,是丰收的时节。今天,我们带着袋袋幸福和快乐满载而归。看,那些柿子在阳光下露出了笑脸!
丰收的季节日记5
我喜欢秋天,因为秋天是一幅画,金黄灿烂。我喜欢秋天,因为秋天是一首歌,欢快热烈。不信你就看秋天的田野。
走进秋天的田野,你可以看见那一人多高的玉米地,一个个玉米就像一个个站岗的士兵威武极了。玉米上面的胡须又细又长,又软又滑,像将军帽上的红缨。看着一颗颗金灿灿的玉米粒,就像一个个黄色的珍珠。再往前走就可以看见那绿油油的花生秧,下面就是白白的花生。这些花生娃娃好像在地下聊天呢。轻轻一拔,就把花生拔出来了。拿一个剥开就可以看见红色的果仁,咬上一口又脆又甜,真是让人回味无穷啊。
转眼间,就来到了黄豆地,金灿灿的豆秧十分耀眼。一个个饱满的豆荚向人们报告着丰收的喜讯。
走进秋天的果园,到处都是可口的水果。其中最引人注目的就是我最爱的葡萄。走进葡萄园,一串串葡萄像一颗颗紫色的宝石。剥开外衣,里面是水灵灵的果实肉。咬上一口,甜丝丝,酸津津让人神清气爽。再走近一看,黄澄澄的梨子挂在枝头,上面还有一些棕色的斑点,让人一看就馋涎欲滴。再看看那苹果黄中带红,红中透黄,色泽鲜艳,令人喜爱。
果园的邻居就是菜园。菜园里十分热闹,我看到了一些红色辣椒弯弯的好像一把镰刀。还有一个个黄皮球似的南瓜,紫色的茄子新鲜无比。
秋天的田野充满了丰收的喜悦,让人流连忘返。
丰收的季节日记6
盛夏之际,正是麦子成熟之时,乡间田野到处是金灿灿的麦子,昭示着这又是一个丰收时节。
每当这时,人们总是非常忙碌。不管是老人、小孩,还是成年人都围绕着麦子转,都在准备着收麦子。麦田里,放眼望去,一片金黄。一阵阵机器的轰鸣声传来,一片片小麦翻着跟头倒下变成一堆堆“麦山”,大人们在田间地头来回奔跑,前后穿梭……好一个丰收的画面。
看这着一堆堆饱满的麦子,大人们的辛苦劳作大丰收了。而我的小学学习生活也迎来了人生中的第一次大丰收——我即将小学毕业了。
小学六年,我在知识的海洋里不断探索、积累。时而循着历史的长河飞向遥远的古代,时而飞翔在当今的科学天地,时而书声琅琅,时而书写沙沙。我不仅初步了解了中华五千年的灿烂文化,还知晓了什么是正负数。我从一个懵懵懂懂的小女孩变成了一个有知识、有理想的有为少年。这就是我的收获。
小学六年,我和董清华、鲍淼淼成了无话不说的好朋友。虽然我们会为一道题的解题思路而针锋相对,也会为争着先背书而横眉冷对,但更多的是一起上学,一起聊天,一起成长。这也是我的收获。
六月,一个丰收的季节,大人们收获的是金灿灿的麦子,而我收获的是珍贵的友谊和满腹的知识。这真是一个丰收时节啊!
第四篇:丰收的季节晚会串台词(人民银行)
尊敬的各位领导,各位来宾,亲爱的观众朋友们,大家晚上好!
又是一个大地丰收的季节
又是一个欢声笑语的时刻。
今晚,中国人民银行东营支行将向全市人民展示央行人、农信人的风采
人民银行东营市中心支行“三个代表”重要思想为指导,认真执行稳健的货币策,指导全市农村信用社以支持东营经济发展为己任,目前存贷款余额达到60多亿元,为我市经济腾飞提供了强有力的信贷支持和优质的金融环境。
人民银行东营市支行认真履行央行职责,加强金融监管和金融服务,各项工作走济南分行前面,被人总行授予“金融监管先进单位”称号,连续4年位列济南分行A类行,我市农村信用社在鲁豫两省业务考核中连续4年名列第一
女:你们把梦种进土里,让欢乐的眼睛读懂你绵长的情意
男:你们把心交给百姓,让阳光花雨走进金色的秋季
女:你们把情写进爱里,让千家万户记住了农信的名字
男:你们把百姓装进心里,让欢声笑语传出丰收的消息
女:真诚是海枯石烂的相守
男:真诚是久唱不衰的老歌
女:真诚是发自心底的承诺
男:真诚是永远追求的执着
歌伴舞《诚信东营人》
女:你开拓脚下金色的长河
男:你编织天边美丽的花朵
女:你盼望金秋累累的硕果
男:你浓浓的深情温暖了百姓的心窝
歌舞《农信情》
女:天上日月星,地上老百姓
男:人民是父母,百姓比山重
女:只要你心里装着他,百姓就满意
男;只要你心里装着他,百姓就赞成,
小品《文明诚信进农家》
女:黄河一泻千里,造就了这片古老而年青的土地
男:那厚重的泥土,散发着醉人的芳香
女:播种着理想,收获着希望
男:欢滕的黄河口,拥抱着明天的太阳
舞蹈《欢腾的黄河口》
男:我生长在中国,5千年的岁月塑造了你和我,我和我的祖国一刻也不能分割心中最美的祝福送给亲爱的祖国
歌舞《我和我的祖国》
农信人你象春蚕咀嚼着无味的桑叶
农信人你默默无闻,从没有疲惫的神色
你爱着脚下的土地,你盼着丰收的季节你无怨无悔用青春谱写了一首希望的歌 女声独唱《希望》
还记得二十年前的东营吗?遍地盐碱风沙飞扬
还记得二十年来走过的路吗?热血沸腾青春激昂
二十年依然日月经天
今天的东营歌甜花香
我爱东营我爱家乡
我们为你祝福我们为你歌唱
歌舞《我爱你东营》
完
第五篇:幼儿园教案:《丰收的季节》优秀教案模板
活动名称:丰收的季节(语言) 活动目标:
1.引导幼儿认识某些动物的特征和习性,初步学用“因为”说一句话,发展幼儿的口语表达能力。
2.初步认识字宝宝:小猴、小羊、老鼠、小鸭、螃蟹、游泳馆、蔬菜、饭店、裁缝店、果园 活动准备:
背景图、图片配对图、动物若干、字宝宝若干 活动流程:
谈话引入,激发兴趣——观赏图片,讨论——交流意见——分组讨论——师生共议
活动过程:
一、谈话引入,激发兴趣 师:现在是什么季节啊?(秋天)
对的,秋天是丰收的季节,瞧!果园里的树上挂满了水果,粮食和蔬菜也大丰收,大家心里都非常的开心,也都要做新衣裳,每个店里都顾客盈门,店主们都很开心,但是客人太多了,店主们要招聘营业员,这不,小猴来到了游泳池,螃蟹来到了果园,小老鼠去了饭店,小羊去蔬菜馆帮忙了,还有小鸭来到了裁缝店。 那么现在老师想考考你们,你们觉得这些小动物找的工作都适合他们吗,如果你觉得适合的话,说出理由,用“因为”说一句完整的话,如果你觉得不适合的话,也请说出理由,也用“因为”说一句完整的话。
二、观赏图片,讨论
师:请小朋友们跟旁边的小朋友轻轻地讨论,发表自己的意见。 老师适当巡回指导
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三、交流意见
请孩子们说说自己的想法,争取让每个孩子都能发言老师适当指导他们说一句完整的话
四、分组讨论
师:孩子们都愿意帮助小动物们找到适合他们的工作,接下去请你们五人一组,一起讨论,得到大家的讨论后由一个小朋友执笔,帮小动物们找到你们认为适合他们的工作。
幼儿以小组为单位进行讨论,老师巡回指导
五、师生共议
请幼儿代表发表自己组员的意见
师:我也试着帮小动物们找了工作,听听我的意见好不好,在孩子们共同赞同的情况下,帮小动物们根据自己的习性找到最适合他们的工作。 最后,出示字宝宝让孩子们初步认识。 设计思路:
本月我们的主题是“丰收的季节——秋天”,结合主题的开展,我们想到了这堂课。随着秋季的到来,小镇上到处呈现出一片繁忙的景象:马路上运输水果的车子多了、田野里忙忙碌碌的人也多了。在观察交流中孩子们深刻的体验到丰收的季节已经来到,他们自然的流露出了对丰收的喜爱和好奇。
首先,活动通过创设一个问题情境,引导幼儿以帮助别人的形式带着问题思考而展开,极大的激发他们参与活动的积极性。在讨论、交流、操作、探索的过程中,鼓励孩子们大胆的学习用“因为”讲一句完整的话。
其次,引导幼儿讨论为小动物找工作时,我让孩子们能够以互相合作的心态,让他们勇敢地将自己的想法说出来,从而极大的发挥他们的想象力、创造力。将集体讨论与个别操作结合起来,既发展了孩子们的合作意识,也培养了他们独立思考的能力。
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