在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《09年继续教育实施方案》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。
第一篇：09年继续教育实施方案
交通安全教育总结08、09年
奎屯市第一小学2008年交通安全教育总结
为了贯彻落实伊犁州教育局《关于伊犁州教育系统继续深入开展创建“平安畅通县市”活动的通知》，进一步加强平安奎屯、平安学校的建设工作，根据《2008年交通管理工作要点》的相关要求，学习宣传和贯彻落实相关法律法规，积极开展交通安全教育活动。现将交通安全教育工作总结如下：
一、领导重视，组织措施到位
为确保交通安全教育的有效落实，根据上级文件精神成立交通安全教育领导小组，关巧梅校长任组长，苟琳书记为副组长、王新刚、白玉华、刘生泉及德育处全体人员为成员，指导学校交通安全教育活动开展的组织协调工作。负责活动的计划安排，协调汇总等工作：学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长关巧梅同志直接抓，分管副校长王新刚同志具体抓，各办公室具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。由于我们准备充分、布置周详，使我校交通安全教育活动一开始就步入有组织、有领导、有计划的正常轨道，确保了我校交通安全教育的实效性。
二、开展形式多样宣传教育活动
利用交通安全宣传画、校园广播、主题班队会、橱窗以及各种会议，大张旗鼓地进行宣传，用舆论导向激发教职工地参与热情，让教职工牢固树立“安全第一”的思想，把规范自己的行为变为自觉行动。通过各种形式的宣传，激发了职工自觉参与的热情，使交通安全真正进入了职工心中。
开展形式多样的交通安全教育活动，从而提高了学生的交通安全意识。在全校范围进行交通安全讲座，并要求三至五年级学生写一篇心得体会。结合我校实际情况进行了一次交通安全知识竞赛，与交警大队联合组织小小交通警活动，让学生走上街头体验交警工作。通过各种教育培训及活动，提高了我校学生的交通安全意识，为安全工作的开展打下了坚实的基础。
奎屯市第一小学
2008年12月
奎屯市一小2009年交通安全教育总结
我校牢固树立安全发展、科学发展、和谐发展的观念，提出“安全是天，质量是地”的口号，始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针，紧紧围绕创建“平安校园、和谐奎屯”的目标，健全安全管理长效机制，抓牢重点，强化薄弱，把“平安校园”创建工作真正落到实处。
一、营造氛围环境
学校通过班会、广播、橱窗、黑板报、征文、手抄报比赛等形式，加大宣传，建立交通安全图片长廊，设立安全标语、温馨提示，让有义的教诲深入人心，加强了事故隐患的防范。
二、构建教育网络
一小生源多，校门多，交叉路口多，挂靠户口的跨区生多，又位于学生密集的乌苏街，处在与团场交接处，交通安全教育和管理难度较大。为此学校构建安全教育网络，学校、家庭、社会有机结合，联防联控。学校充分发挥主导作用，辐射作用，把交通安全教育带入到学校管理的各个层面，并充分争取更广泛的支持和“外援”。请交警大队警官做讲座，通过开放日、家长学校、《寄家长的一封信》、亲子互动活动，争取家长主动配合、言传身教，促进家校社齐抓共管，互相配合，提高了整体育人效益。
三、丰富教育活动
1.学科、班队会渗透。做到每周有内容，每阶段有侧重点。 2.开展“交通安全记心间”主题教育活动。
3.加强法规教育。开展听警示报告、知识讲座、手抄报展、应知应会知识竞赛等活动，增强师生法制观念，提高交通法规意识。
一年来，我校不断完善措施，不断总结经验，确保了交通安全深入人心，为提高教育质量，创造了安全和谐的美好环境，推动了学校全面科学的发展，面对更严峻的形势和环境，我们将努力使创安活动更富有人文性和生命力，为创建“和谐奎屯、平安新疆”做出更大的贡献。
奎屯市第一小学 2009年11月
第二篇：09年秋季学期心理健康教育计划
花鹿坪小学王清艳
一、指导思想
面对21世纪的激烈竞争，未来人才不仅要掌握现代科学技术，有较全面的能力，而且要有强健的体魄，健全的人格，健康的心理素质。“健康不仅是没有身体缺陷和疾患，还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应能力。”生理与心理都健康，才是真正意义上的健康。心育是各育的基础和中介，在素质教育中处于重要位置。心理健康教育是发展性、预防性的教育，教育的重点在于培养学生健康的心理素质。小学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理健康，心理健康教育是小学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。
二、教学内容分析：
三年级心理健康按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个小学素质教育培养目标，从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容。通过故事和事例让学生感受学习，为提高学生心理素质提供良好的教育。
三、班级基本情况
本班有学生56人，其中男生33人，女生23人。三年级学生正处于最好动但又最不懂事的上的阶段，所以这些学生上课纪律差，哄、骗、吓往往都无济于事，教学有一定的难度。
四、对学生的要求
1、让学生了解乱吃零食、贪吃冷饮的害处。
2、使学生了解细菌性痢疾的主要症状和预防方法。
3、使学生知道遇到灰尘或其他异物迷眼睛时的正确处理方法。
4、是学生了解在楼房里如何注意安全，防止发生意外事故。
5、使学生知道咽食物时不要说话、嬉笑，否则有发生异物进入气管事故的可能。
五、对学生要求及训练目标
1、教育学生养成良好的饮食习惯。
2、教育学生注意饮食的清洁卫生。
3、培养学生在遇到突然发生的损害身体健康的意外情况时，能冷静对待、正确处理的能力。
4、使学生知道沙眼病的主要症状、致病原因、传染途径和预防方法。
5、教育学生时刻创建文明、健康的环境而尽自己的努力。
6、教育学生养成文明的进食习惯，吃东西时不哄闹、不嬉笑，一杜绝“气
管异物”的发生。
7、教育学生养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。。
六、学期努力目标
1、教育学生养成良好的卫生习惯，防止沙眼衣原体的感染。
2、使学生知道食用了被病菌、病毒污染的事物和水后回感染细菌性痢疾等疾病。
3、教育学生养成文明的进食习惯，吃东西时不哄闹、不嬉笑，一杜绝“气管异物”的发生。
4、 使学生知道贫血的症状、发生原因和预防方法。
5、培养学生在遇到突然发生的损害身体健康的意外情况时，能冷静对待、正确处理的能力。
七、实施目标的具体措施
1、认真备好每一节课，做到上好课。
2、采取多种教学手段，吸引学生参与到课堂教学中来。
3、列举大量事实例子，与课堂教学相结合。争取每堂课小结时。让学生说说自己的想法或感受。
第三篇：三年健康教育工作总结(07-09)
留坝县文教体育局
2007年度-2009年度健康教育工作总结
健康教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文民、卫生、健康素质的根本措施。回顾近三年来健康教育工作，我们始终贯彻健康教育工作要求和健康教育工作评价方案，全面落实县政府、县“双创办”的工作要求，把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点。我们始终本着“ 以人为本”的基本理念，长抓不懈，领导重视，教师认真执行，取得了可喜的成绩，使全县师生逐步树立健康理念，现将三年来健康教育工作总结如下：
一、 规范管理体制，强化管理理念。
(一) 认真落实好学校健康教育工作计划。以明确的工作计划为指导，让每个部门的工作有目标，有方向，有全局观念，真正做到有的放矢。要求学校把健康教育作为一项长期工作来抓，从指导思想上明确了工作的长期性、持久性，让每位工作人员都有打持久攻坚战的思想准备。
(二)高度重视，统一领导，建立完善的健康教育网络。我们一直以来十分注重学校要抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育，把健康教育工作作为学生整体素质来抓。为此，每个学校都成立了健康教育领导小组。根据《学校健康教育评价方案》，调整和确定健康教育的目标掌握学校健康教育的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。以文教体育局局长为组长的健康教育领导小组， 成员包括了我局相关科室的工作人员，小组内部分工明确、责任到人、组织有序。 学校定期召开健康教育会议，肯定成绩，指出不足，形成了定期汇报，定期总结，及时改正，上下一心，齐心协力，共建全县健康校园的喜人局势。
(三)完善健康教育监督评价体制。以文教体育局局长为组长的健康教育监督评价小组，总结工作经验，对健康教育监督评价体制进一步完善，丰富了评价内容，健全了评价标准。整个健康教育评价本着公正、公平、客观的原则，真正做到有计划、有落实、有监督、有评价、有奖有罚，大大提高了教师的工作积极性。我局每年都有计划、有组织、有步骤地开展学校健康教育评价工作，各中小学依据《学校健康教育评价方案》进行自评，自评分达85分以上的学校为100%。
(四)立足根本，营造氛围，全县健康教育成效逐步显现
近三年来，我们坚持将健康教育列入了学校整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校的健康教育工作坚持做到“五有”，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价;充分利用广播、橱窗、黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传，让健康知识深入人
2 心，极大地提高了学生的健康意识。
二、加强教学管理，常规工作长抓不懈。
(一)加强健康教育课堂教学管理，建立健全课程体系。
1、教材：要求学校课任教师都严格按照大纲要求，认真备课、上课、批改作业、严格考试，合格率达98%。
2、教学计划：有完整的健康教育教学计划，并做到教学进度、教学内容与计划基本一致。
3、教案：包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项主要内容;教案书写力求做到无概念错误、整洁、简练等3项主要内容。
4、师资培训：保证授课教师平均每人每学年接受120小时以上的培训。培训的形式有：培训班、集体备课、教研组活动、教学活动、观摩课等。
5、授课质量：要求授课教师做到概念清楚、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书工整等5项。
(二)组织开展形式多样的健康教育活动，丰富学生的健康知识，促进学生健康行为的养成。
1、在每年3月和9月保护视力宣传月活动中，各中小学校对学生视力进行普查、统计、对比、评价，制定矫治措施。各校利用校会、校园广播、主题班会等多种形式开展宣传活动，增强了广大学生爱眼、护眼、正确用眼的自我保健意识。为了进一步开展学生龋病防治工作，我局配合县医院牙科龋病防治组，深入学校免费为学生进行龋齿普查，对有龋齿的孩子及时下发了家长信，请家长带领学生到县医院牙科接受
3 治疗，受到广大家长、学生的欢迎。
2、在抓好课堂教学的同时，我局还围绕青春期健康、禁毒、预防艾滋病和控烟等健康教育主题，组织开展了专题讲座、报告会、征文、绘画、知识竞赛等形式多样的活动。2008年12月1日是世界艾滋病日，为使青少年学生了解艾滋病的预防知识，掌握艾滋病的预防方法，引发了学生对生命、健康、文明的关注和思考，各学校还以各种形式倡导青少年学生积极行动起来，宣传艾滋病预防知识，让更多的人了解艾滋病、关注艾滋病，投入到预防艾滋病、关爱艾滋病病人和反对艾滋病歧视的行动中。
3、加强卫生工作，力控传染病流传。09年春以来，文教体育局针对预防手足口病、狂犬病、HIN1流感等传染性疾病，安排专人联合县疾控中心到基层学校进行专项督导检查，发放预防知识宣传单500余份，基层学校办宣传板报50余期，开展预防知识讲座30余场，有效预防了疫情在我县境内发生。
(三) 注重培养学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。每年初，要求学校组织新生进行身体检查，建立新生身体健康档案，做到预防疾病有据可寻。还分阶段聘请有关专家在全校范围内开展了讲究卫生、保护环境、崇尚文明等健康教育知识专题讲座，培养了学生科学的健康观。不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等，从点点滴滴入手，使之成为学生的一种习惯和技能。此外，各学校非常重视学校的环境卫生工作，学生每天相互督促检查，校领导、值日学生组织抽查
4 等方法，对学生的行为进行规范。经过培养，学生的卫生习惯得到了很大的改善，乱丢垃圾等不文明行为在校园里越来越少。
(四)重视学生心理健康教育，确保学生健康成长。各校根据本校学生的实际，确立了多维的发展目标，通过心理辅导、咨询和各类活动，对学生进行适当的心理干预，为学生的心理发展提供必要的服务、指导和帮助。同时，对极个别有心理问题和成绩偏差的学生进行心理康复工作，逐步开发学生的心理潜能，塑造良好的人格，进一步推动素质教育的实施。
(五)认真组织各类师资培训活动，提高教师的业务水平。为了进一步推动健康教育工作，我局组织教师进行健康教育知识培训，并按省、市下达的培训任务，选送教师参加省、市级提高培训，三年来参加省、市、县级培训的教师占全县教师总数的80%以上。同时，邀请县疾控中心、县医院口腔科眼科等单位的有关专家为全系统的校医和健康教育老师进行了10余次系统培训。每次培训活动后，校医和健康教育老师还结合工作中遇到的具体问题，与专家进行沟通和交流，解决了校医和健康教育老师在业务上的实际问题，有效地提高了学校健康教育教师的业务水平。今年5月，在桑园坝小学召开后勤规范化管理试点示范现场会，对全县中小学校长和后勤管理人员进行了安全、后勤管理、寄宿生生活指导等方面知识的全员培训
(六)认真做好健康教育资料的建档工作。我局召开了
5 “健康教育基础资料建档工作培训会”，具体安排部署了资料建档工作要求。每年年底，局健康教育领导小组对各中小学建档工作进行了检查。在检查中发现各学校对健康教育资料建档工作高度重视，配备专人负责档案的整理，资料比较齐全，制定的措施具体详尽，健康教育活动丰富且有记录。
三、加大经费投入,改善健康教育条件
结合工作实际，按照《学校健康教育评价方案》的要求，各学校努力完善健康教育基础设施建设，学校教室采光照明、黑板和课桌椅基本符合标准要求，学生饮水、洗漱和厕所设施基本达标。2007年，我局组织人力编写了《留坝县中小学健康教育教材》，各中小学普遍添置了教学设备和教具，还自制了部分教具，并按上级要求改善寄宿生生活条件。与此同时，我局积极争取“新农村卫生校园”建设项目，改造新建1所中学厕所，并筹集资金对全县4所小学的旱厕进行改造。
四、反思过去不足，积极改进措施
(一)目前我县教师关于健康教育的科研水平还处在较低的水平，没有真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性发展的模式，虽然我们有不少老师也在自己进行相关的科研工作，但还是不能实现规模化、专业化。
(二)在健康教育的具体执行的过程中，往往会忽视学生个性化的教育。我们在工作中过于强调学生的共性，而忽视了对学生的个性的尊重和塑造，这一点有违健康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很容易忽视对学生创造性
6 的塑造。社会迫切需要的是创造性的人才，健康人格不但要求学生生理、心理健康，还需要有创造性的个性品质。
(三)健康教育工作发展不平衡，还离健全、完善的健康教育模式有一定的距离。我们在很多时间只注重对学生进行说教，而忽视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。
相信在我局健康教育领导小组的领导下，在全县上下以及各部门的密切配合下，我县的健康教育工作必将上一个新的台阶.
二○○九年八月十九日
第四篇：09年南京儿童教育、儿童用品展
一、活动名称：2009南京儿童教育、儿童用品展暨首届江苏少儿动漫嘉年华
二、活动时间：2009年5月28日——5月30日
三、活动地点：南京国际展览中心
四、主办单位：中国国际贸易促进委员会南京市分会;
江苏少儿频道;
南京南泰国际展览中心有限公司;
五、活动内容
本次活动现场主要分为 6个主题区域：
中央舞台区、儿童用品展览区、欢乐游艺区、动漫竞技 区、优秀动漫影片放映区、餐饮休息区。
中央舞台区：中央舞台安排了深受孩子们和动漫迷喜爱的“2009江苏动漫嘉年华COSPLAY比赛”、动漫形象真人秀表演等活动。同时，江苏少儿频道知名主持人将与孩子们现场互动。各具特色的节目组成了一台精彩纷呈的动漫饕餮盛宴，连续3天不同主题活动的表演，将营造出浓郁的动漫文化气息，凸显时尚性、独特性和创新性，为大会增添高品味的娱乐氛围。
儿童用品展览区：江苏省唯一以儿童教育和儿童用品为主体的大规模展览会，展品包括儿童教育相关机构及连锁加盟类、儿童教材类、儿童电子教育类、儿童玩具类、儿童游戏教育类、儿童用品类等近300个知名儿童产品品牌，展会将为儿童教育及儿童用品行业搭建一个展示交流和信息发布的平台。
欢乐游艺区：“2009首届江苏动漫嘉年华”还专门在活动现场开辟了嘉年华游艺区，将配置十余套大型充气玩具，布局有序、内容丰富，每套充气玩具设计奇妙、造型活泼可爱，既适合少年儿童游戏,又可作为宣传造势使用，做到集宣传、娱乐于一体。
动漫竞技区：现场组织四驱车挑战赛、巴拉拉小魔仙模特秀、陀螺比赛、星际飙车王挑战赛等竞技比赛，孩子们可自由报名参加，充分享受动漫竞技的乐趣。
优秀动漫影片放映区：现场设立动漫影片放映区，滚动播映江苏省近年来生产的动画精品，展示江苏省优秀动漫创作成果。
餐饮休息区：现场还将设置餐饮休息区域，全球知名快餐连锁将进驻活动现场，为您提供优质、卫生的餐饮服务，让你在参与活动之余尽情享用各种特色美食。
第五篇：“教育局总结及09年计划”教育工作计划范文
今年以来，在县委、县政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，我们按照年初确定的工作思路，带领全县教职员工,团结一致，奋力拼搏，开拓创新，求真务实，创新工作机制，加大工作力度，凝神聚力，拼搏进取，各项工作都有了新的突破和进展。
二、存在的问题一是各类教育发展不够均衡，职业教育较为薄弱，基础教育还存在薄弱乡校，办学水平和教育质量有待进一步提高;二是农村义务教育经费保障机制改革的落实还存在一些问题，如教师津补贴的发放、“普九”债务和学生教辅用书等问题;三是县镇学校班容量过大，个别乡村学校生源相对不稳，控辍保学任务仍很艰巨;四是教师队伍老龄化严重，音、体、美、信息技术和小学英语等学科教师仍然短缺。五是中小学校长的教育理念、办学思想和理论素质还不适应工作和形势发展的需要，部分学校的管理还比较粗放。这些都有待于我们在今后的工作中认真加以克服和解决。
三、2009年我们确定的全县教育工作总的指导思想和基本思路是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以落实科学发展观统领教育工作全局，围绕建设教育强县这一总目标，努力实施两大工程：即“三名一强”工程，教师素质提高工程;加大三个力度：即安全稳定工作的督查力度，教育“三乱问题的治理力度，学校基础建设的投资力度;强化四项建设：即干部队伍建设，师德师风建设，学校德育建设，行风建设;突出四个重点：即基础教育课程改革、中小学布局调整、发展职业教育、学校精细化管理;努力实现五个新突破：即在提高教育教学质量上实现新突破，在高中学校进档升位上实现新突破，在信息技术教育上实现新突破，在实施素质教育上实现新突破，在提升办学水平上实现新突破。按照这一指导思想和基本思路，2009年我们主要做好以下几项工作：
1、认真学习贯彻十七大精神，全面提高广大干部职工的思想政治素质。把学习贯彻十七大精神作为首要的政治任务，积极开展各种学习和研讨活动，引导广大干部教师全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力改变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决制约科学发展的突出问题，把教育系统全体干部教师的积极性引导到推进教育事业的科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到教育教学发展的各个方面，把党的理论创新成果转化为促进发展的科学思路，转化为领导发展和参与发展的实际能力，转化为教育系统广大干部教师为建设教育强县而勤奋工作的自觉行动。
2、创新工作思路，打造一流行风校风。一是继续把机关效能建设作为重要工作来抓，严格执行五条禁令和四项工作制度，狠刹“三风”，全面提高服务水平、服务质量和工作效率，为进一步优化全县经济发展环境做出贡献。二是进一步加大工作力度，确保农村义务教育经费保障机制改革落到实处。严格落实中央和省市县有关农村义务教育经费保障机制改革的文件和要求，充分发挥教育支付分中心的职能，做好经费落实工作和经费使用的监督检查工作，确保农村中小学公用经费及时足额拨付到位。从严查处规定以外的收费行为，对不按政策办事，仍然进行乱收费、乱征订、乱办班的，依照有关规定从严进行惩处，决不姑息。三是全力做好“两免一补”资金发放工作。坚持“公平、公正、公开”的原则，明确资助对象及认定标准，合理分配名额，严把贫困生界定关，严格操作程序，明确校长是本乡校落实贫困生资助的直接责任人，定期组织工作组到各乡镇村检查“两免一补”资金发放情况，对工作不力，落实不到位，存在营私舞弊行为的单位和个人，坚决予以处理。
3、实施“三名一强”工程，全力打造09教育品牌。一是培育名师。制定切实可行的实施方案，以学生满意度、教学成绩、现场做课、获奖情况等为依据评价教师，让一批优秀教师脱颖而出，并按实际水平分别授予教学能手、教学状元、学科带头人、优秀班主任等荣誉称号，有计划有步骤地培养一批德才兼备、业务精湛的知名教师，以名师文化为引领，培养一批教育教学专家，打造一支“高标准、高素质、高质量”的教师队伍。二是锻造名校。加大对学校教育教学管理的指导力度，研究制定切实可行的评估量化方案，从师资力量、办学条件、管理水平等方面综合评价学校办学水平和办学效益，根据“现代化、高质量、有特色”的办学目标，锻造名校，打造精品，带动全县教育快速发展。三是培养一批适应现代教育发展的名校长。关注具有自主创新意识，富于组织协调能力和强烈事业心、责任心的中小学校长，采取“走出去”或“请进来”的办法，加强专业培训，提高业务能力、管理水平和自身素质，从而推动全县教育快速、均衡的发展。四是建设教育强县。实行以人的发展为本的学校管理，积极创新教育理念，努力改善办学条件，创办特色学校，追求优质教育，加快建设教育强县的步伐，努力为全面建设小康社会提供人才和智力保障。
4、创新教育理念，大力加强学校精细化管理。一是强化教学管理。坚持以教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标，改变满堂灌的教学模式，注重采用“三论”(讨论、争论、辩论)教学方法，充分调动学生的积极性。二是实行**办学，尊重教师的劳动成果、主人翁地位和建设性意见，努力改善教师的工作环境和生活环境，继续完善各项规章制度，做到人性化管理与制度化管理相统一，充分调动广大教师的积极性、创造性和能动性。三是运用“环境育人”的理念，架构新型校园文化体系。重点抓好德育文化、教学文化、教师文化、学生文化和管理文化的建设，以浓厚的校园文化氛围来激励和熏陶广大师生，使他们时时处处感受到“校园之真、校园之美、校园之乐”的文化濡染，引发师生积极向上的健康心态。
6、加大工作力度，进一步做好依法治校工作。切实抓好新《义务教育法》等教育法律法规的落实，进一步规范各乡校组织机构建设，健全学校教代会、校长办公会、学生会等组织，明确各类组织机构职能，推进学校依法行政。大力实施“五个一”工程，即建设一支高素质的法制工作队伍，夯实一个法制工作基础，创设一个良好的依法治校环境，健全一套完整科学的规章制度，建立一整套依法治校工作机制，把学校各项工作纳入法制轨道。加强法制宣传阵地建设，开展多种形式的普法宣传，大力做好“五五”普法工作，推进普法进程。巩固学校法制教育进课堂成果，确保法制教育“四落实”。积极做好各乡校校长、主管校长和法制办主任的培训工作，提高法制意识。认真做好行政应诉工作，加强教育执法监督，强力推进学校法制建设和依法治校进程，切实保障学校、教师和学生的合法权益。
1、加强信息化建设，以信息化带动教育的现代化。一是下大力量建设以远程教育资源为主体、引进和开发校本资源为补充的具有地方特色的教育资源库。二是大力开展三类人员的信息技术培训，即网管人员培训、学科教师培训和中小学校长培训，把信息技术与推进素质教育、课程改革密切结合，引领学生在网络环境下广泛开展自主性、创新性学习的实践活动。三是以应用为核心，建立健全远程教育运行过程中的规范管理、跟踪指导和资源优化机制，把管理与指导渗透到应用的各个环节。四是组织经验丰富的教学研究人员，深入到教学第一线，指导学校深入开展现代远程教育环境下的教学模式和教学方法研究，科学地总结和分析应用过程中遇到的问题，积极探索运用现代远程教育手段解决农村教育中存在的突出问题的科学方法。1
2、加大监督检查力度，确保学校安全稳定。大力实施学校安全工作评估机制，进一步修订完善《学校安全工作评估细则》和有关规章制度，强化目标管理责任制。加大监督检查力度，进一步把“三排查一强化”活动推向深入，创建平安、健康、和谐的校园。大力开展寄宿制学校安全管理检查评比活动，实行寄宿制学校安全卫生月报告制度，开展创建示范性寄宿制学校活动。进一步强化师生安全教育，积极推进安全教育进课堂工作，组织人员编制一套科学实用的教材，在全县大力推行，增强广大师生的安全防范意识和自我保护能力，确保不发生任何意外伤害事故。
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