第一篇：护士上岗前培训考核表
护士岗前培训与考核
(2011年)
一、 岗前培训计划
二、 岗前培训具体要求
三、 培训人员签到表
四、 岗前公共培训理论试题卷样本(试卷另外备案)
五、 岗前公共部分理论成绩单
六、 招聘护士名单
七、 试用期护士理论与操作考试成绩单
八、 岗前培训资料(公共部分)(专科部分由各科室备案)
第二篇：医院举行护士岗前考核
大海林林业局医院举行护士岗前考核
2012年以来，有5名护士加入我们护理队伍，成为护士群体的一份子，为了使他们更好的理解护理工作，适应临床护理工作，学习护理服务、业务质量相关知识，护理部对这些新护士进行了岗前培训，目的在于从起跑线上开始，打造一支思想稳定、纪律严明、作风严谨、工作扎实、与当前新形势下医疗卫生事业发展相适应的高素质护理队伍。
本次新护士岗前培训包括《护士条例》、《护士职业礼仪规范》，旨在从服务态度、职业礼仪方面培养新护士们良好的待人接物习惯;《临床护理文书规范》、《消毒隔离技术规范》、《护理技术操作实践》。通过对新护士有计划、有目标、有针对性的培训，帮助她们尽快地适应新的环境、全面深入地了解护理工作，实现从学生到专业护理人员的角色转变，通过一个多月紧张的培训学习，5月24日进入培训考核阶段
2012年5月24日上午10时，大海林林业局医院护理部在二楼而有序的护理岗前考核。
考核内容包括护理理论知识口答、护理技能操作考试、护士礼部通过了考核，真正走上各自的工作岗位。
新护士表示，这次培训使她们的执业素质有了提高，为快速成长为一名有修素质，有能力，有水平的护士奠定了良好的基础。
第三篇：责任护士培训考核内容
技能：静脉输液、吸氧包括氧气瓶应用及装御氧气表、无菌技术操作、吸痰、引流管护理、背部护理、口腔护理、心肺复苏等。
科室工作内容：各班工作职责、各班工作程序、病人入院介绍及出院指导内容、呼可能系统的使用、计算机医嘱处理系统的应用、微泵的使用、中心吸引装置的使用及故障时应急处理、中心吸氧装置的使用及故障时应急处理、心电监护仪的使用、人工呼吸机的使用、简易人工气囊的使用、常用技术操作。
责任组长护士培训考核内容
培训内容：掌握临床护理基本操作技能，掌握急、危重病人的抢救配合及监护，学会使用临床各种仪器设备，独立运用护理程序，对病人实施整体护理，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写，了解病房管理工作，能胜任本护理单元各岗位工作，能应用护理程序对患者实施整体护理。
检查中科室可能会查的问题主要涉及三方面：
一是会问护士长你一天是怎么开展工作的?这里面涉及到三个方面：
1、护士长职责，
2、戴明循环，
3、护理程序。把这三方面的东西有机结合起来回答。
二是查看护士长行政查房和业务查房。
三是看护理记录和查专科护理。
不是光凭护士长问题回答得好就可以的，检查专家可能把所有的现诊病历都仔细查一遍：包括标本送检、护理记录、医嘱执行和查对、输血双签名。还会把所有的科室质控本子都检查一遍。。
迎接检查当天必须要做到：
1、保持环境整洁。注意工作人员的仪表和精神状态。
2、全体人员提前半小时到一小时上班，做好晨间护理和病室整理。
3、一定记住自己的职责。护士长职责以及主管护师都属于你要背的。其他护士各自背相应职称职责。
4、经常问一些很灵活的问如：核心制度及执行情况、应急预案、急救药品、科室药品管理、应急灯、紧急出口位置、分管病人病情、病人健康教育、各种常见疾病的护理常规、护士基本操作等等。
第四篇：护士分层次培训考核制度
考核目标：
为实现分层次培训的目标，是各级护理人员能够适应不同工作任务，培养一支能适应现代护理学发展需要的高素质护理队伍。
实施方法：
1、 制定考核内容及目标:为提高护理人员的综合素质，护理部根据各级护理人员的岗位职责
要求制定不同的考核标准，共制定了包括护理工作、敬业合作、职业道德、科研教学等四个方面的各级各类人员考核表。
2、 各级各类人员考核标准：80分以上的享受100%绩效津贴并可参加优秀等级的评选;
75-79分享受90%的绩效津贴;70-74分享受80%的绩效津贴;65-69分享受70%的绩效津贴;60-64分享受60%的绩效津贴。
3、 学分考核：中级职称级以上人员每年至少完成25学分的继续教育项目学习(其中Ⅰ类
学分≥10分，Ⅱ类学分≥15分，且Ⅰ类学分、Ⅱ类学分不能相互代替，每年完成国家级学分10学分)，其他护理人员必须每年至少完成15学分。
组织培训：
根据在职培训的特点，护理部主要通过岗前培训、新护士基本护理技术培训与考核、安排护理人员外出参观学习、安排岗位轮训、举办内容丰富的继续教育讲座、组织新技术和新业务的推广应用培训、举办护士长管理培训班等形式对各级护理人员进行针对性的培训，临床科室可以根据实际情况组织不同内容的培训项目，人员参加培训情况与学分考核相结合。 组织考核：
每年度对科室护理人员进行一次综合考核，不同岗位、不同技术职称人员年度考核，科室组织考评小组，年度岗位考核结果是岗位聘用、解聘、晋升、晋级、奖惩、任免等的重要依据，并与晋升工资档次、管理岗位津贴、岗位绩效津贴相挂钩。
各级护理人员依据学分考核手册规定的内容认真填写，年终有护士长汇总后报护理部。
第五篇：护士分层培训和考核制度1
******医院
护士分层培训和考核制度
一、目的：贯彻落实卫生部和卫生厅关于护士分层培训、分层使用的文件精神，通过实施护士分层培训，以满足各级护士求知需求，稳定人力，使护士适才适用。
二、范围：全院护理单元的护士。
三、权责：
1.护理教研室：制定分层培训计划和考核要求并指导执行。
2.护理部：负责制定护士分层培训计划，负责全院护士定级晋级评审。
3.护士长：负责科室分层培训计划，负责完成对所在科室各层级护士进行专科季度和年度考核。
4.临床护士：完成季度和年度考核要求。
四、定义：
1.读书笔记：读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。
2.读书报告：就是读完书之后的心得报告，是阅读者系统的收集、整理、研读与创作主题相关的各种材料，经分析、归纳、提炼等思维活动，提出个人见解和观点的文字作品(护理综述报告)。
3.病案护理：是指护士对护理某一病例过程的护理经验的分析和总结。
4.个案护理：是指护士在护理病人的过程中，能发现临床护理问题，并运用循证护理措施对病患进行护理，并观察其效果。
5.专案护理：即护理研究，护士在临床护理过程中，发现并提出临床护理问题，通过一定的研究设计以回答或解决临床护理问题的过程。
五、作业内容：
1.全院临床护士根据工作能力和工作性质分为 NO、N
1、N
2、N
3、N
4、不分级人员、专科护士、责任组长和带教老师。新毕业参加工作的护士定级为N0 的护士，N0-N4级必须逐级进阶。特殊科室和岗位经护理教研室审核初定为不分级。不分级人员转为分级人员，护士长原则上可以根据该护士工作年限、工作能力等情况，向护理部申请定为 N2 及以下级别
2.分层培训 见N0—N4分层培训计划
3.分层考核
(1)分层考核由专业能力考核、护理三基理论考核、安全护理考核、在职教育考核、护理科研考核和护理管理考核组成。
(2)工作半年内N0新护士每月科内考核理论和操作。年度考核内容及年度考核分值分布(见表)
(3)工作半年后N0护士每两个月科内考核理论和操作考核。年度考核内容及分值分布 (见表)
(4)N1护士每两个月科内考核理论和操作考核。年度考核内容及分值分布(见表)
(5)N2护士每季度科内考核理论和操作考核。年度考核内容及分值分布(见表)
(6)N3护士每半年科内考核理论和操作考核。论文/综述/个案护理需要通过科护士长考评。年度考核内容及分值分布(见表) (7)N4护士每半度科内考核理论和操作考核。论文/综述/专案护理需要通过科护士长考评。年度考核内容及分值分布(见表) (8)不分层护士每半年科内考核理论和操作考核。年度考核内容及年度考核分值分布(见表)
(9)专科护士需要完成所属级别的年度考核，同时完成专科护士的考核要求。
(10)责任组长和带教老师完成所属级别的年度考核，同时完成责任组长/带教老师的考核要求，具体参照《护理责任组长聘任与考核制度》。
4.临床各层级护士年度考核要求达到 80分以上。
5.年龄≥45周岁的护士可不参加全院性年度理论和/或操作考核，其余护士必须参加，不参加者年度考核成绩记为不合格。