乡镇学前教育发展

第一篇：乡镇学前教育发展

乡镇学前教育发展情况汇报

近些年来，随着社会进步和人民生活水平的提高，人们对孩子早期教育的需求日趋旺盛，使民办幼儿教育得到快速发展,缓解了幼儿教育严重不足的矛盾。但在民办幼儿园的发展过程中，也暴露出很多问题和矛盾。现就我镇民办幼儿园现状做如下汇报：

一、我镇民办幼儿园的基本情况

xx镇目前还没有一所公立幼儿园，民办幼儿园2个，B类看护点1个，C类看护点原来有3个，今年秋季开学时取缔1个，有2个C类看护点正在整改中。全镇学龄幼儿入学417人(其中xx幼儿园217人，永丰幼儿园58人，哆唻咪幼儿园97人，星星幼儿园25人，营房屋20人)。幼儿基本入学。

民办幼儿园有xx幼儿园和永丰幼儿园。永丰幼儿园目前尚在按标准新建校舍，估计到明年才可以正常招生。xx幼儿园正常运行，该园筹建于2005年，2006下半年投入使用，自筹150万元资金新建了一所1000多平方米的综合楼。综合楼根据国家幼儿园的建设标准设计，全框架结构，内有教室，学生活动室，学生午休室，食堂，办公室，洗浴室。幼儿园的场地进行了合理的布局。

二、xx幼儿园师资队伍建设情况

xx幼儿园现有13名教职工，其中园长2人，教师5人，保育员5人，炊事员1人。该园着重园本培训，园长经常在网络上下资料与大家一起学习，组织老师上公开课，每期每个老师撰写3份优秀教案，并多次派老师参加市、县教育局开办的培训班。今年上半年，该园谢老师还参加桐城师专举办的全国幼儿教师转岗培训。全园职工还每年进行健康体检培训，部分员工参与了食品卫生方面的培训。

园长与职工签订长期劳务合同，给职工购买养老保险，多渠道打造一支优秀出色的教师队伍。

三、对促进我镇幼儿园发展的建议

xx镇辖区内8个行政村，可以划分为老xx片和老永丰片，就目前xx和永丰这两个民办幼儿园所处位置而言，布局比较合理，生源充足。若在龙潭村再开办个附属园，老永丰片学前教育的问题就可以基本解决。xx集镇上的哆唻咪幼儿看护点也可以分解部分老xx片学龄前孩子入学的压力。这样的合理布局，可以避免恶性竞争，保障民办幼儿园的正常收入，有利于提高办学质量。

我镇按规划应该在2013年建一所公立幼儿园，但是由于征购一块适宜办园的土地费用大、困难多，而xx幼儿园已初具规模，各项条件基本达到了公立幼儿园办学标准，基本满足了3-5周岁幼儿的入学需求。而且如果另办新园，集镇上公私两园另加一个看护点并存，按照我镇人口的发展现状和趋势，都难以做大做强，还会造成教育资源浪费。鉴于这种情况，镇政府经研究，建议县教育局能否采取民办公助的方式扶持xx幼儿园。在现有条件下，后期再征购少量土地扩大该园占地面积，扩建成一所符合标准的幼儿园，满足我镇学前教育发展的需要。

第二篇：乡镇教育事业发展五年规划

教育发展处于所有发展的基础性地位，劳动者素质的提高取决于教育整体水平的发展。推动经济增长和社会进步，在很大程度上取决于教育发展的速度和质量。正如我们的国家要实现社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，应对日趋激烈的国际竞争归根结底将取决于劳动者的整体素质一样，我镇的发展同样取决于劳动者的整体素质。为使我镇的教育更好的服务于我镇的经济发展和社会进步，依照上级有关文件及《奈曼旗2007-2010年教育事业发展规划》，结合我镇实际，制定本规划。

一.教育现状

东明镇现辖行政村25个，总人口20000人，2004年国民经济总产值1000万元，居民人均可支配收入1450.00元。全镇中学一所，在校生985人，完全小学13所，校点9个，在校生共2222人，民办幼儿园2所，在园幼儿64人，民办辅导班2所。全镇教职工217人。镇中学占地面积16万平方米，校舍建筑面积2400平方米，理化生实验室各一个，计算机教室一个，计算机30台，语音室一个，图书室藏书1万余册，固定资产总值为1000万元。全镇小学总占地面积20万平方米，校舍建筑面积4000平方米，各完全小学均配备实验室及地面卫星接收系统，图书室藏书1.5万余册，固定资产总值为3000万元。

在“十五”期间，我镇的教育取得了较为长足的发展，教育质量、办学水平、基础设施、师资水平、普及程度等方面都走在了同类乡镇的前列，有了比较大的进步。但是，我镇教育事业的发展还存在一些不容乐观的矛盾和困难，其中教育经费投入不足仍然是制约我镇教育发展的一个重要因素。教育改革还有待不断推进和深化。义务教育普及、巩固、提高的任务还很重。学生点击查看本资料原创网站更多文章的德育和思想政治工作需要进一步改进和加强。实施素质教育尚未取得突破性进展，现行的课程教材体系和考试评价制度不适应素质教育的需要。办学条件急需改善。教育手段现代化和信息化程度较低。对于这些困难和矛盾，我们要有清醒的认识，增强紧迫感和历史责任感，进一步采取措施，正确决策，逐步加以解决。

二.指导思想及规划原则

(一)指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，深入贯彻江泽民同志“三个代表”的重要思想，以“面向现代化、面向世界、面向未来”为指导方针，坚定不移地实施科教兴镇、教育强镇战略。优化资源配置，全面提高办学质量和效益。健全快速、持续、协调、健康发展的教育体系。迎接21世纪终身学习和知识经济对教育的挑战，全面推进素质教育。突出改革与发展的主题，着眼于解决教育更好适应、促进和服务于本地经济建设和社会发展的问题，推进我镇教育以新的步伐迈入全面发展新阶段，进而为实现东明镇整个国民经济和社会发展目标奠定坚实的基础和保障。

(二)规划原则

结合我镇实际，规划应该坚持五条原则：

1.创新原则。进一步解放思想，扩大开放，深化改革，加强制度创新。

2.“龙头带动”原则。在我镇重点建设镇中学及中心校，发挥两所学校的窗口示范作用，进而带动全镇其他学校的全面发展。

3.适度超前发展的原则。坚持使教育的发展与本地经济的发展速度同步，甚至要适度超前发展。

4.坚持科学规划、分期实施的原则。制定合理的、可操作性强的教育发展规划，分解规划，突出重点，分期实施，稳步推进。

5.坚持因地制宜的原则。规划既要立足本地，便于实施，又要放眼未来，利于教育的长远发展。

三.总体目标

随着我镇经济的快速发展，社会的全面进步，全镇人民思想道德素质、科学文化素质的显著提高，人们投资教育意识的不断加强，投资教育比重的不断加大，彻底普及九年义务教育的机会已经完全成熟，进而加大了基本普及高中阶段教育的机会。

1.巩固“两基”成果，调整学校布局，彻底消灭危房，优化和改善办学条件。

2.学校现代化建设水平逐步提高，建立以教办为核心的镇级校园网络体系，基本普及现代信息技术教育。

3.保障教育投入，将教育投入纳入镇级财政预算，保证生均公用经费以0.8%的速度逐年增长。

4.落实教育体制改革，教师队伍基本实现知识化、专业化，专任教师学历合格率达到100%。

5.提高教学成绩，使全镇教学成绩保持在全旗乡镇教育事业发展五年规划来自好范文-，仅供学习，转载请注明出处。

第三篇：乡镇基础教育发展情况调研报告

乡镇基础教育发展情况调研报告

县彝族、布朗乡是我县两个少数民族乡之一，义务教育经费保障机制的实施，为巩固我乡“两基”成果，创建和谐教育，加快民族地区教育的发展，起着重要作用，具体调研情况如下：

一、 基本情况

全乡共有17所小学，在校学生735人，其中少数民族学生584人，教师54人，学历合格率达100%。学龄儿童入

学率达100%，少数民族学龄儿童入学率达100%，小学辍学率达：%。有一所初级中学，在校学生303人，其中少数民族学生212人，教师26人，学历合格率达100%。入学率达96%，少数民族学龄儿童入学率达90%，辍学率

达：%。

全乡共有16所小学，在校学生752人，其中少数民族学生541人，教师56人，学历合格率达100%。学龄儿童入学率达100%，少数民族学龄儿童入学率达100%，小学辍学率达：%。有一所初级中学，在校学生304人，其中少数民族学生230人，教师24人，学历合格率达100%。入学率达%，少数民族入学率达91%，小学辍学率达：%。

全乡共有16所小学，在校学生760人，其中少数民族学生563人，教师56人，学历合格率达100%。学龄儿童入学率达100%，少数民族学龄儿童入学率达100%，小学辍学率达：%。有一所初级中学，在校学生286人，其中少数民族学生221人，教师24人，学历合格率达100%。入学率达%，少数民族入学率达92%，辍学率达：%。

乡历届党委政府都非常重视贯彻和落实《中华人民共和国义务教育法》，利用群众会、家长会、广播、黑板报、

等方式大力宣传，在这贫困民族山区得到良好了的落实。

二、义务教育经费保障机制贯彻落实情况

起，国家实施“两免一补”政策，免除全部学生书费和杂费，享受寄宿生生活补助380人，人均12元每月。

，义务教育阶段公用经费补助标准，免除学杂费，每生每年元，公用经费补助每生每年元。享受贫困家庭寄宿生生活补助60人，生均28元，享受寄宿生生活补助720人，生均元。享受较少民族寄宿生生活补助300人，生均元。

，义务教育阶段公用经费补助标准，免除学杂费，每生每年元，公用经费补助每生每年元。享受贫困家庭寄宿生生活补助169人，生均230元，享受较少民族寄宿生生活补助300人，生均元。

三、制约基础教育质量提升的因素

1、学校硬件设施较差。一是目前全乡善有一师一校学校7所，涉及学生

200余人，对提高教育教学质量难度较大。二是教育设施满足不了现在的教育水平，很难启发学生对学习的兴趣和智力开发。

2、教师队伍有待进一步加强。一是教师素质偏低，教法单一，对 “新课改”掌握不深，在引导学生学习和掌握知识上收不到良好得效果。二是教师力量不足，很多教师都在超负荷工作，大部分都在上两门以上的课程，致使自己的专长难以发挥。

3、学校软件设施较差。

4、大中专毕业生就业难。部分大中专毕业生找不到工作，多数群众有读书无用论的思想，导致学生对学习得兴趣不浓。

5、人民群众整体素质较底，经济意识淡薄。一是全乡产业结构单一，主要以粮食、烤烟为主，而粮食、烤烟产量低，全乡人民生活水平较低，无法送子女到高一级学校深造。二是家长对教育的认识和支持力度不够。如很多家长

在督导自己孩子的学习上不够。

第四篇：乡镇学校义务教育均衡发展汇报材料

走内涵发展之路 争创边远山区特色学校

---太白小学义务教育均衡发展汇报材料

尊敬的各位领导、专家：

你们好!

首先我代表学校全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢!近年来，我校在太白镇党委、政府的正确领导下，在县教育局的关心和指导下，以科学发展观为统领，以党的“十八大”为契机，坚持“科教兴镇，教育优先”战略，把教育放在优先发展地位，全面贯彻党的教育方针，积极推进教育改革，秉承“全面协调，均衡发展，重在基础”的办学思路，解放思想、实事求是、与时俱进，开拓创新，自力更生，团结奋斗，不断增加教育投入，加快学校建设和布局调整步伐。通过几年的艰苦努力，全镇重教意识得到显著加强，教育观念不断更新，学校内部管理、师资队伍建设、办学条件、教育质量与发展水平等各方面都取得了长足的发展。下面就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：

一、组织领导 组 长：李显忠 副组长：王 毅

成 员：王品林 李照银 田维毅 夏 生 项 妮 杨廷美 黎元刚

邓 林 梁 胜 梁玉杰 唐伦波 罗会红及各村学校校长

领导小组下设办公室在太白小学，由田维毅任办公室主任，梁胜具体负责日常事务。

二、基本情况

太白小学位于绥阳、正安、桐梓三县交界的场镇上，距离县城82公里，始建于1938年，在反坪(现太白)街上的一座大庙——万天宫，创办人：梁正芳(太白镇百花村人)，1941年梁正芳任太白乡联保主任后由方金斗(黄杨人)任校长，并命名为“太白乡中心国民学校”， 1972年扩大办学规模，增设太白小学附设初中班，于1978年将初中迁移到团山堡。1981年小学搬出万天宫到团山堡并命名为太白公社中心完小，1985年新建成太白小学，占地面积约7000平米，1992年撤区建镇后，命名为太白片区完小，2004年撤教辅站后，命名为绥

阳县太白镇太白中心学校，由上级拨款将太白中学搬迁。现太白小学占地面积15630平方米，校舍面积5711平方米，教学和教学辅助用房1729平方米，生活用房3539平方米，行政用房395平方米，其它用房48平方米，绿化面积1500平方米，建有标准的塑胶篮球场和跑道，各功能室齐全。现有18个教学班，在校学生728人，其中住校生200人，教职工53人，专任教师50人，正副校长2人，工人1名，2015年9月新招特岗教师14人，专任教师和特岗教师学历合格率达100%。全镇小学适龄儿童少年入学率均达100%，辍学率为0，学生体质健康测试合格率99.4%，行为规范合格率达和100%。

近年来，政府加大资金投入，合理布局，在几任领导的努力下，以绿色文化为主题，着力打造绿色校园，并与硬件设施相统一，办学规模越来越大，先后获得了县、市、省级绿色学校称号，县、市级安全文明示范校园称号，2013年中小学生体质健康测试先进集体，2014年综治安全工作先进单位，2015年远程教育工作先进单位。

认真贯彻执行有关教育法律、法规、方针、政策，积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。

三、达标情况

(一)普及程度：

全镇共有 6个行政村，15个自然村，总人口 22776 人。近年来，为整合教学资源，提高教学质量，根据绥阳县 “小学片区化、中学乡镇化、高中规模化”的规划要求，政府参与学校布局调整，将百花小学，农建小学，双龙小学撒并到我校，将我校建成了现有200人住校的部分寄宿制学校。

1、2015年春季学期，在校学生737人，转入106 人，其中转出 29人，入学率达100%。

2、2015年秋季学期，在校学生 728 人，入学率达100%。辍学0人，辍学率为0%。

3、上学年毕业班人数 133人，六年级毕业合格率100%。

(二)师资水平：

(1)学校设有校长1人，副校长1人，均取得了岗位培训合格证书，合格率为100%。

(2)本期在职教职工 53 人，专任教师 50 人，其中取得大专学历 29人，本科学历16人，教师学历合格率达100%。

(3)学校有政教处、总务入、教务处、德育处、工会等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。

(三)办学条件：

(1)学校占地面积 15630 平方米，生均 21.47平方米，校舍面积5711平方米，生均7.8平方米。

(2)学校共有图书15482余册，其中学生图书14600 册，生均达20册以上，并按“三个三分之一”要求分别布置在图书室、教室和开放书吧里。

(3)学校有办公用电脑和学生用电脑共70台，全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。

四、工作开展情况

(一)积极稳妥地推进依法治教工作

1、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养镇域经济发展的后备人才打下坚实的基础。

2、在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，在镇政府的领导下，会同乡村组干部千方百计帮助他们克服困难，学区适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证小学生入学率、巩固率达到100%，辍学率为0。

(二)把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的学校。

1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组，确定唐伦波主任为安全工作分管领导，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。

2、层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，把教师奖惩同安全工作进行了有机结合，与班主任签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》，学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

3、强化安全教育。牢记李岚清同志“生命不保，谈何教育?”的训导，始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能，多次聘请镇政法委书记冯光勇，法制副校长杨伟同志和镇中心卫生院黄焕敏同志开展了法律法规、卫生健康知识讲座。

4、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。

一是每月对学校的围墙、校舍、电路、教职工宿舍等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪等危险玩具，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周领导巡查制，确保及时消除安全隐患。三是广泛宣传，鼓励学生自愿投保，进一步加大了学校安全工作保险系数。四是多次组织地震、防火等应急逃生演练、防止楼梯间踩踏事故的发生。

5、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，向全体家长印发了《致家长的一封信》和小手拉大手活动，确保学生度过安全、有意义的假期。

我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，近年来没出现过任何重大不安全事故。学校已成功创建成县、市级安全文明校园。

(三)加强教育教学管理，积极推动课题研究，努力提高教育教学质量。 一直以来，学校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。

1、抓德育管理，做好管理育人。根据《小学德育纲要》的要求，始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为组长的德育工作领导小组，各处室、各班级、各学科教师各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。

一是创建文明单位活动常抓不懈。学校充分发挥党团组织、少先队的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，使师生在活动中接受教育，陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人的变化。

二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次推荐优秀学生代表国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。为了培养学生献一份爱心，培养爱家、爱国的情感，发动全校师生为特困学生和受灾地区群众捐款，通过一系列活动的开展，陶冶了学生的情操，增强学生团结协作和面对困难的坚忍不拔的精神。

三是加强学生《行为规范》、《守则》的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活动，渗透到各科教学、各种课外活动中，坚持从严、从细、从实、经常抓、抓经常出发，学生养成了良好的行为习惯。

四是以少先队为阵地，以“五爱”为内容，以道德讲堂活动为载体开展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进。

五是通过家长学校、家访等形式和家长建立经常性联系。争取家长、社会的理解、配合与积极支持，形成教育合力，根据实际，印发致学生家长一封信、召开座谈会，广泛地、诚恳地征询意见和建议，及时归类、认真整理、积极整改，力求营造一个和谐的教育氛围。

2、抓行政管理，做到服务育人。学校健立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转;实行计划决策，稳步推进学校工作;有明确的校训、教风、学风、办学理念和办学方向;完善各种制度，依法按章治理学校;严控学籍管理，控制留级生，取消重复教育现象。

3、加强校园文化建设，做到环境育人。一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境。二是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明几净，花草鲜艳。三是加强校园文化

建设，强化“三风”建设，定期布置橱窗、板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣。四是加强广播室建设，保持课余时间有音乐，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。

4、强化教学常规管理，做到教书育人。一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划，开足开齐课程，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进学生全面发展。二是规范教学过程，抓好备、讲、批、辅、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面。严格考勤坐班制度，教师实行签到签离制，保障教学时间的投入。三是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建书法、绘画、舞蹈、合唱等特长小组，着眼素质，培养能力。四是加强教研活动，积级推行集体备课，组织教师学习新理念和新做法。要求教师做到“六个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一节好教案、学好一本理论书、撰写一篇好论文。严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。同时我校在全镇积极开展新课程的交流、观摩和示范课，坚持领导深入班级听课制，努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围。五是优化教师队伍，提高课堂效率。营造人尽其力、才尽其用的环境，激励教师通过进修、自学、培训等提高业务能力，优化教师队伍;做到基础实、思维活、兴趣浓、密度高，既注重“双基”又培养能力。六是面向全体学生、面向学生的每一个方面，重视后进生的转化工作，制定切实可行的后进生管理制度，努力做到热心、细心、耐心，思想上不歧视、感情上不厌恶、态度上不粗暴，动之以情，晓之以理，导之以行，让所有的学生都抬起头来走路，真正做到“两全”，使全体学生都能得到全面发展。七是完善考评制度，全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩，充分调动师生的积极性，促进教学质量的提高。

五、存在问题

1、由于我校地处偏远，学生视野不够开阔。

2、教师结构有待进一步优化。

六、今后努力方向

1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力创建示范寄宿制学校。

2、坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。

4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成山里孩子求知的乐园、幸福的家园。让全体住宿学生能吃得饱、睡得香、留得住，能安心生活，专心学习;能让领导满意、家长放心。

总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把我校办成以绿色发展为主的边远山区特色学校。最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。

绥阳县太白镇太白中心学校

二0一五年十二月

第五篇：乡镇学校义务教育均衡发展总结2

义务教育均衡发展总结

我乡认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。

一、义务教育均衡发展达标情况：

(一)普及程度：我乡共有____个村，全乡人口____人。

1、2010学学区学龄少年数____人，转入____人，其中转出____人，入学率达100%。

2、本学年初在校学生数____人，学前一年级____人，入学率达100%。辍学0人，辍学率为 0% 。

3、上学年毕业班人数____人，六年级合格率100% ，优秀率为全县第一名。

(二)师资水平：

(1)我乡设有校长1人，副校长2人，均取得了岗位培训合格证书，合格率为100% 。

(2)2010全乡在职教职工____人，专任教师_____人，其中取得大专学历_____人，教师学历合格率达100%。

(3)学校有党支部、总务处、教务处、少先队、工会等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。

(三)办学条件：

(1)我乡学校共占地面积____平方米，生均 ____平方米，校舍面积____平方米，生均____平方米。

(2)学校图书馆中共有____余册，其中学生图书____册，生均____册;教师用书____册，人均____册。

(3)学校有办公计算机____台，全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。

二、开展的主要工作

(一)积极稳妥地推进依法治教工作

1、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养乡镇经济发展的后备人才打下坚实的基础。

2、在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在乡政府的领导下，会同乡村组干部千方百计帮助他们克服困难，学区适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证小学生入学率、巩固率达到100%，辍学率为0。

(二)把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。

1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组，确定____副校长为安全工作分管领导，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。

2、层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校同班主任签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

3、强化安全教育。始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。我们还多次聘请法制副校长____同志和乡中心卫生院同志进行法律法规、卫生健康知识讲座。

4、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一 是每月对学校的围墙、校舍、电路、教职工宿舍等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪等危险玩具，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周领导巡查制，确保及时消除安全隐患。三是广泛宣传，鼓励学生自愿投保，进一步加大了学校安全工作保险系数。四是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。

5、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，向全体家长印发了《致家长的一封信》，确保学生度过安全、有意义的假期。

由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大不安全事故。

(三)加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。

一直以来，我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。

1、抓德育管理，做好管理育人

我们根据《中小学德育纲要》的要求，始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。

一是创建文明单位活动常抓不懈。学校充分发挥党团组织、少先大队的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人的变化。 二是严格执行升国旗制度，坚持每校每周推荐一名优秀班级代表进行国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。

三是加强学生《行为规范》、《守则》、《八荣八耻》的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实、经常抓，抓经常，使学生形成良好的行为习惯。

四是以少先队为阵地，以“五爱”为内容，开展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进。

五是通过家长学校、家访等形式和家长建立经常性联系。争取家长、社会的理解、配合与积极支持，形成教育合力，根据实际，印发致学生家长一封信、召开座谈会，广泛地、诚恳地征询意见和建议，及时归类、认真整理、积极整改，力求营造一个和谐的教育氛围。

2、抓行政管理，做到服务育人。

学校健立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转;实行计划决策，稳步推进学校工作;有明确的校风、校训和办学方略，强化师生养成教育训练;完善各种制度，依法按章治理学校;严控学籍管理，控制流生取消重复教育现象，禁止择校生，收齐适龄生，培养合格生。

3、加强校园文化建设，做到环境育人。

一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境。

二是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明几净，花草鲜艳。

三是加强校园文化建设，强化“三风”建设，定期布置橱窗、板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣。

四是加强广播室建设，保持课余时间有音乐，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。

4、强化教学常规管理，做到教书育人。

一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，重视语文、数学，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。

二是规范教学过程，抓好备、练、辅、改、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面。严格考勤坐班制度，教师实行签到签退制，坐班查堂制，保障教学时间的投入。

三是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建书法、武术、舞蹈、音乐等特长小组，着眼素质，培养能力。

四是加强教研活动，积级推动新课改教案，组织教师学习新理念和新做法。要求教师做到“六个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学好一本理论书、做好一篇好论文。严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。同时我校在全乡积极开展新课程的交流、观摩和示范课，坚持领导深入班级听课制，努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围。

五是优化教师队伍，提高课堂效率。营造人尽其力、才尽其用的环境，激励教师能过进修、自学、培训、岗练等，提高业务能力，优化教师队伍;坚持“三为主”，做到基础实、思维活、兴趣浓、密度高，既注重“双基”又培养能力。

六是面向全体学生、面向学生的每一个方面，重视后进生的转化工作，制定切实可行的后进生管理制度，努力做到热心、细心、耐心，思想上不歧视、感情上不厌恶、态度上不粗暴，动之以情，晓之以理，导之以行，让所有的学生都抬起头来走路，真正做到“两全”，使全体学生都能得到全面发展。

七是完善考评制度，全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩，充分调动师生的积极性，促进教学质量的提高。

三、取得的主要成绩

在上级领导的关心支持下，我校办学条件逐步改善，优化师资力量明显加强提高，教学质量逐年稳步提高;新增一栋教学楼，新增塑钢宣传橱窗、磁化黑板，改善优化教育教学环境;教师全部积极参与继续教育、校本培训，在岗位中练兵，在岗位中成长，先后7有名教师被评为县级优秀教师，多名教师被评为乡先进教师，5人次分别被评为县“教坛行星”、“优秀技能示范教师”、“教学能手”。本科学历____ 人，大专学历达____人以上，毕业班质量检测在全县前____名，语文单科人均分第____名;在县教育教学质量常规检查评比中位居全县____名，在全县开展的校园集体舞比赛中荣获第二名。____小学毕业班质量检测在全县位居第____名，语文学科进入前十名行列，在全县小学教育教学质量常规检查评比中____取得第一名的好成绩。

四、存在问题

全县日剧加快的布局调整步伐与部分偏远村民的办学需求存在矛盾。上级一再倡导集中物力人力财力办优质教育，而家长却担心孩子小，不放心;离家远，不方便;花钱多，增添了负担。

五、以后努力方向

1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保所有儿童都接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，积极申报留守儿童活动中心，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好学前教育工作。

2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。(办公室、宿舍安装空调、添置电脑)

4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成山里孩子求知的乐园、幸福的家园。让全体住宿学生能吃得饱、睡得香、留得住，能安心生活，专心学习;能让领导满意、家长放心。

总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把我校办成让上级满意、家长满意、人民满意的文明学校。