第一篇：考研英语写作一范文
考研英语一写作怎么复习
考研英语写作怎么复习，我曾经也思考过这个问题，现在就把我的一些经验分享给大家，希望可以帮助到你。先简单的说几句啦!我复习主要从复习资料的选择、考试作文的语言素材积累等方面下功夫的，办法还是挺管用的。
1.复习当然要先选资料
先来说说首当其冲要做的事吧!选择一本适合自己的考试作文书，我当时备考的是英语一，复习的时候就先打基础的，当时打基础都没买词汇书，就买了一本《考研真相》的真题资料。打好基础之后，我是进行真题练习，到了冲刺阶段，才开始复习的写作。
关于写作，我不想跟别人写的文章如出一辙，就选择了创新写作的话题作文书，张国静主编的《写作160篇》。这本书连续11年命中话题作文，我感觉很适合我这种基础不好的人学习。
尤其是书中的思路和语言创新范文，很适合基础不好的人学习。建议先学习一般经典范文的写作思路，再学习书中的思路创新范文和语言创新范文，提升自己的写作能力。
2.作文语言要怎么写才能得高分
背诵妙句佳语是提高考研英语成绩的一个行之有效的方法。在背诵的过程中要理解地记忆，不能死记硬背，更不能存在侥幸心理，想着背几句话到考场上直接用，这种“不劳而获，坐享其成”的方法是不可取的。
同时，在记忆的过程中要有选择性地进行背诵，整理那些比较经典的词组、句子、段落或通用的模式，没事的时候读一读，记一记。一定要熟练到能够在考试中信手拈来的地步，考试的时候，记得现在草稿纸上打好草稿，打磨自己的语言，最后再抄写在卷子上。
3.写作的提升需要你广泛阅读
很多人在刚开始写作文时，会出现不会写，不知道该如何下笔的问题，建议大家多读读作文书，逐渐地，你的作文水平会稳步提升。考研英语作文要写出优美的文字，漂亮的文章，必须有足够的素材，而这些素材来自何处呢? 当然是我们平时的积累。这就要求我们平时多读优美文章，品经典句子，将好的词组、句子或段落摘抄下来，为自己积累材料，同时培养自己的语感。经过一段时间，你就会发现自己的语言能力有了一个很大的提升。
历届学长学姐大力推荐的考研英语一辅导书 1.《非常词汇》
适合人群：英语一和英语二通用
推荐理由:800个句子浓缩所有大纲单词，通过句子记单词，让你不再由A背到Z，背单词不再那么枯燥， 记忆量大大变小了。赠送的4大赠本中，不仅包括考研英语必考词和基础词，还有四大赠本《高考词+四级词+六级词+考研词》、《基础词+必考词+偶考词+超纲词》，《750个考研高频短语》另外还有《300组词汇辨析》。重点分明，可以根据的自己的情况和时间进行选择去用 2.闪过英语考研《必考词汇应用全书》 适合人群：备考时间不足的人
推荐理由：闪过作为英语教辅第二品牌，为什么说闪过英语适合备考时间不足的人，因为闪过英语辅导 书都有“薄、准、精、快”的特点，让你在短期内闪过英语考试。
大家都知道必考词=考研英语70分，可见必考词是多的么重要，但是必考词的应用比记忆重要的多。这 本书不仅浓缩了1800个必考词，还给出了必考词常考的几大短语!这些短语帮你在 短期内搞定必考词在考试中的应用。
二、阅读：
1.《阅读基础90篇》 适合人群：英语基础薄弱的人
推荐理由 :通过90篇真题阅读的逐词逐句精解，夯实词汇和语法，在短期内恶补基础!
赠送书中还有8大考点的满分技巧帮助考生系统复习，再用赠送的36篇标准难度真题实战演练，检测成 果，适合复习前期恶补基础。 2.闪过英语考研《长难句闪过》 适合人群：备考时间不充足的人
推荐理由 :《长难句闪过》被称作“长难句破解神器”，这本书不仅仅是向我们展示语法分析的结果，而 教你通过“找主干，理清修饰词，看标点”三个步骤教你轻松简单的破解长难句，让你一看就懂，一做 就会，快速搞定长难句!如果长难句是你的障碍，那么这本书无疑是你最好的选择。 1.《考研真相》
适合人群：英语基础薄弱的人
推荐理由：逐词逐句逐题精解真题，把真题文章每句的难点词汇和语法掰开了揉碎了一句一句去讲，不用查字典，更不用查语法书，学长学姐们都大力推荐!这本书有两个版本，一个是基础加强版(98-07年真题)——适合第一阶段打基础、一个是高分突破版(08-17年真题)——适合第二阶段复习，适合基础薄弱的考研 党，适合自己的就是最好的!
2.《考研英语一历年真题汇编王》 适合人群：考前想要刷题的人
推荐理由：这本书汇编了历年的38套真题，适合在考前或者复习前期刷题用，这本书最大的特点就在于 题量大，还便宜。
四、写作
《写作160篇》——英语一写作专用书 适合人群：英语基础薄弱专用
推荐理由：这本书全面涵盖可考的话题，连续11次命中作文原题!话题重点突出(真题作文40篇+预测作文30篇+熟悉浏览90篇);教你搞定基础，通过词-句-段-篇层层推进，一步步教会你写作文!利用真题作文“三步作文法”(模板范文+思路创新+语言创新)教你写出好作文!这本书是大部分往届生都推荐的!
第二篇：高一英语写作训练一
读写任务1
阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
Some years ago, leaving the farm to work in the city, three brothers were
employed by the same company and on the same pay. But three years later, they received different wages. So their father was confused and decided to pay a visit to the boss, who told him that he would let his sons explain for themselves.
The three brothers were asked by the supervisor to go to the airport to get a cargo inventory at different times. Jim, who received 500 dollars a months, got the information on the phone instead of going to the airport himself. Frank, the 1000 dollars a month brother with a list of more cargoes. George, the 1500 dollars a month brother came back with detailed information and also did something extra without being told.
[写作内容]
1.概括该故事的内容要点，该部分的字数大约30词左右;
2.就“态度决定一切”这个主题发表你的看法，至少包含以下的内容要点，该部分的字数大约120词左右。
1)你认为是什么导致三兄弟的薪酬差异;
2)你从这个故事得到什么启示;
3)你对 “态度决定一切”如何理解?
4) 举一对比事例说明不同的学习态度产生不同的结果。
读写任务2
阅读下面短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
Snacks can be a good way to stop your hunger and get the vitamins your body needs. But you need to pay attention to what you eat. Choosing healthy snacks means shopping smart. Be careful of the health claims on food packages. Just because something says “all natural” or “pure” it doesn’t always mean it’s good for you. Be careful of low-fat food claims, too. If the fat has been cut back the amount of sugar in the food may have been increased to keep the food tasting good. Many low-fat foods have nearly as many calories as their full-fat versions. Here are some ways to make healthy snacking part of your everyday routine.
*Keep healthy snacks with you. Keep plenty of fresh fruit and vegetables at home, so you can take them with you when you go out.
*Satisfy cravings (渴望) with healthier foods. If you’re crazy about chocolate, try a hot chocolate drink instead of a chocolate bar. Trade ice-cream for yogurt. If you want something salty, eat whole grain biscuits instead of potato chips.
*Pay attention to the amount you eat. As with everything, moderation (适度) is the key to smart snacking.
[写作内容]
1.概括短文的内容要点，该部分的词数大约30词左右;
2.针对本文所陈述的内容发表自己的看法，至少包含以下的内容要点，该部分的词数约120：
1)简述摄取过多的脂肪和热量的负面影响。
2)你对周围爱吃零食的人的合理化建议。
第三篇：2018年考研英语一写作复习指南
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年考研英语一写作复习指南
写作，作为分值仅次于阅读的第二大题型，是决定考研英语考生能否达到理想成绩的重要部分。写作，从英语学习角度来讲，也是考研中最能体现考生语言输出能力的题型。但是，大部分同学对写作的认识只是停留在背例句背模板。文都网校考研频道在此提醒2018年考研学子：考研写作有其自身的考点和计分标准，只有在备考期间针对考点进行有针对性的优化提高，才提高写作的综合表现，获得更加理想的分数。
以英语一为例，写作分为两部分-应用文和看图写作，也就是大家通常所说的小作文和大作文。无论大小，考官都会从三个方面来判断作文优劣：一.形式。确切的说是格式结构，约占百分之十分值。二.内容。是围绕写作目的和中心思想进行描述或讨论，通俗的讲：就是有没有话说。占百分之十的分数。三.表达。通过有效的遣词造句，用丰富而地道的英语来有效表达。所占分值比例为百分之八十。
结构方面，小作文通常包括求职信、感谢信、道歉信、通知、备忘录、咨询信、建议信等形式。要注意使用英语信件的格式和用语。大作文的结构一般是总分总结构：第一段描述图画;第二段分析论证;第三段总结升华。在这里强调一点，考研英语在结构方面并不需要创新，所以考生按照约定俗成的结构来行文就可以，不要弄巧成拙，浪费时间。
内容方面，对于小作文，以写信目的为核心，合理的加入背景的介绍、原因的解释进行内容扩展。而大作文的内容要求则是对图画的描述全面，不丢失重要信息，突出中心思想;议论段落中要层次分明，观点最好能够层层递进，由浅入深。
语言表达方面，大小作文的要求是一样的。一.词汇的多样性。在表达同一个意思的时候，是否能够使用不同的词语，这需要考生在考前进行记忆和积累。二.句式的多样性。
http:///kaoyan/ 复杂句和复合句的有机搭配。善于使用从句，尤其是定语从句和状语从句。三.语法结构的多样性。英语中包含丰富多彩的语法结构，比如动词短语、名词性短语、介词短语、非谓语动词、插入语等等。在写作过程中，尽量在合适的情况下使用更多的语法结构，展现语言功底。四.注意连词的使用。连词可以增强文章的逻辑性，更加衔接和连贯。
文都考研在此提醒参加2018年考研英语的广大学子: 要想在考研英语写作当中取得好成绩，除了满足形式和内容等要求外，要重点提高语言表达能力。针对以上所讲考察点不断优化语言的表达，勤于练习，定期反馈。在前期可以针对题目类型背一些套句模板，逐步培养活学活用的能力，形成自己独特的表达风格。
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考研不是你一个人在战斗，漫漫考研路上，文都网校考研老师会一直陪伴在同学们左右。祝2018考研学子备考顺利，考研成功!
第四篇：如何上好一节英语写作课?
英语写作一直是学生学英语过程中的一个大难题,英语写作可以考察学生学英语的综合水平,在英语教学中英语写作是英语教师和学英语的学生必须面对的一个问题.所以在英语教学中,对学生写作能力的培养是一个必不可少的环节,作为一名初中英语教师,上好一节英语写作课有着重要的意义。在十几年的英语教学生涯中,我一直尝试着用各种不同的方法去训练学生的英语写作能力,尽管我所教的学生也不乏有一些英语高手,在各种比赛中也大大的出了一些彩,但整体效果不佳.我认为要想让学生的英语写作能力有所提高,一方面教师要充分利用教材中的写作技能练习，另一方面，教师还要有计划的指导学生进行写作，使学生逐步掌握写作技巧：
(一)循序渐进，着眼于基础
“冰冻三尺，非一日之寒”。英语写作能力并非是一蹴而就的。它必须由浅入深、由简到繁、循序渐进地进行训练。教师应注重抓基本功训练，严格要求学生正确、端正、熟练地书写单词和句子，注意大小写和标点符号。进行组词造句、组句成段练习时，要求学生写出最简单的短句，为以后英语作文打好扎实的基础。
新教材的写作话题新颖，有许多新的常用词汇、短语和重要句型。教师可以根据本单元的写作话题，每天精心选择2-3个词组或句型，让学生做翻译或造句练习;一周之后，让学生运用这些词组和句型进行写作。种做法既可以培养学生的写作能力，又可以提高写作的效率，还可以帮助学生掌握一些习惯用语和句子结构，从而提高学生遣词造句的能力。进行基本功训练时要充分发挥小组合作的团体作用.
(二)范例引路，限时训练
模仿优秀的英文范例，在学习英语写作的初级阶段，对于迅速提高学生的英文写作水平帮助极大。首先，阅读范文可以使学生增强感性认识，熟悉作文所必需的开头、衔接、结尾等基本技巧。再则，学生在练习写作的过程中，参照一些同类体裁的范文，对于谋篇、行文有很好的借鉴作用。在上一堂写作课的时候，我们通常可以运用以下模式：
1)分析文章结构 第一段：开头点明话题。
第二段：用分类式的方法分析不同的观点，并阐明理由。 第三段：归纳总结或发表评论。 2)归纳常用句型并造句 3) 阅读范文
4)归纳学习范文中的连词和主题结构 5)仿写练习
另外，中考英语写作的要求是将所规定的材料内容经整理后，展开思维，目的在于考查学生运用所学英语知识准确地表达意思的能力。因此，训练时当场发题，限时交卷，促使学生快速理解信息，迅速表达信息，提高实际应用和应试能力。这一步是关键，也是学生的难关。我平时指导要求学生在写作过程中牢牢记住以下口诀：“先读提示，弄清要点与格式;时态语态要当心，前后呼应要一致;句子结构和搭配，语言习惯莫违背;文章写好细检查，点滴小错别忽视。”学生明确目的并掌握要领后，要严格在规定时间内完成作文。训练的初级阶段，每次时间可放宽一点。随着学生写作能力增强，时间相应缩短，做到在规定的时间内完成任务，决不能养成拖拉的坏习惯。
(三)自改互改，及时讲评
写作讲评是非常关键的，因为在每一次认真高效的讲评之后，学生的写作技能都会有所提高。因此，在每次布置写作之后，教师一定及时批改，及时发现带有共同性、倾向性的错误，并分析其性质和原因，然后及时在课堂上反馈。对学生写作的评价有四种方式。
(1)自我修改与评价。学生完成写作任务后，要求他们认真仔细检查一遍，看格式是否正确，要点是否齐全，开头结尾是否合理，有无简单的单词和语法错误，并及时改正错误。然后自己评分。
(2)小组相互修改与评价。学生在小组中互相交换习作，并通过讨论彼此的错误和较好的表达方式，为学生再提供一次学习的机会，及时修改习作，然后小组长给同学的习作评分。 (3)班级修改与评价。每个小组选出一篇较好的习作，在全班公示并朗读。通过引导学生讨论并集体修改，让学生找出习作中较好的短语、句型等闪光点。然后通过多媒体投影，展示范文，并强调写作要点。
(4)从中挑选优秀作品，并附上简单的评语，然后让课代表等同学制作成精美的写作板报，在班级中展示。
学生自主参与批改作文有助于他们提高书面表达中的语言准确性。这种学习方法使学生拥有更多的参与机会，可以互相帮助，通过自己的思考解决问题。学生通过写与改，不仅学会了使用语言进行交流，而且掌握了基本的语言知识，使语言功能和语言形式有机地结合起来，从而提高了学生的整体语言水平.
第五篇：考研英语应用文(小作文)题型解析(一)书信写作格式
考研英语应用文(小作文)题型解析(一)
应用文写作(小作文)
第一节命题分析
应用文写作是2005年大纲修订之后出现的新题型，主要考查学生在某些特定的日常情境中英文的实际应用能力。相对于大作文来说，应用文的写作还是比较容易完成的。但是在大约15分钟内按照题意写出100词的短文，考生不仅要能够恰当地根据给定情境迅速成文，而且也要有较高的语言能力。因此，在平时的准备过程中，考生应全面了解和掌握各种常见应用文体的写作格式、方法和特点，尤其是要熟悉各类文体的基本结构和常用句型。大纲中规定的应用文文体的种类包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。鉴于考试的要求和实际情况，文章的长度以及文体应用的广泛程度，我们认为应用文写作主要分为两大类：信函类应用文和告示类应用文。其中信函类应用文种类繁多、应用广泛，因此比较重要;告示类应用文虽然写法不同，但总体上的格式和要求是一致的，不能忽略其重要性。另外，应用文写作也有可能出现在平时的生活中，考生也要学会实际运用。
应用文的实际用途决定了其语言应简洁明了，但并不要求复杂多变、词藻华丽。应用文一般需要开门见山，一开始就明确地表达主要意思或目的;文章要求思路清晰，目标明确，语气恰当;尤其是公文信函中，一定要注意语言的正式和礼貌，遵循交际原则;最后还要注意细节，确保事件、数字、日期等信息的准确传达和标点符号的正确使用。
第二节题型解析
一、信函类应用文
书信是我们用以交涉事务、增进了解、交流思想、联络感情的一个重要工具。就其文体可分为正式和非正式的文体;就其种类可分为私人信件、社交信件、商务信件和公务信件;就其用途可分为求职信、咨询信、感谢信、投诉信、建议信、邀请信、推荐信等。这里先就书信的一般写作格式加以介绍。
一封正规的英文书信的结构或框架由以下五部分组成：
1. The Heading 信端
2. The Salutation 称谓
3. The Body 正文
4. The Close 结尾
5. The Signature 签名
下面分别对这五个部分进行详细的分析：
1.信端(或信头)
信端是写信是最先要写的，也就是你的地址和写信日期。当然，如果你的长期通信地址收信人已知道，信端只写日期也行。
写信端时至少要离纸的边缘
三、四行开始写，信端写在信纸右上角。先写发信人地址，第一行写门牌号码和街道名称;第二行写区名、市(县)名、省(州)名;寄往国外的信，还要加上国家的名称;第三行写发信日期。
日期的写法应注意以下几点：
(1) 年份应写完整，不能以09代替2009;
(2) 月份通常用缩写形式(May, June, July除外);
(3) 日期最好用基数词，这样简单明了;
(4) 如果都用阿拉伯数字，一般顺序是：日、月、年。
整个日期可用下列几种表达方式：
Oct. 15, 2009
15th Oct. 2009
15 Oct. 2009
注意：日期与年份之间总要用逗号隔开，但月份与日期之间不用逗号(全用阿拉伯数字除外)。
2.称谓
信的称谓是对收信人的尊称语。一般在信纸的左边顶格开始书写，低于信内地址
一、二行;如果没有信内地址，就低与信端
一、二行。
不管写给何人的信都首先写上Dear。给一般朋友的信，Dear 后跟名字，如Dear Mary; 给母亲的信，Dear 后跟称谓，如 Dear Mother;给长辈亲戚的信，Dear 后跟称谓，如 Dear Uncle John;给不太相识的人写信， Dear后跟先生、夫人、小姐等称呼，再跟姓，如 Dear Mr. Brown, Dear Miss Jenny;如果不知对方姓名，可直接写 Dear Sir或 Dear Madam，如连对方的性别都不知道，就写 Dear Sir/Madam。
千万不要根据汉语的习惯用下列称呼，如 Dear Friend, Mr. Frank Smith等。称呼后一般用逗号，但美国和加拿大英语常用冒号。
3.正文
信的正文是一封信最重要的部分，它包含你要说的话或你的个人信息等。
信的正文在称呼的下面一行，一般在信纸左边五六个字母的空隙后开始写。写正文时，如果涉及的事务较多，可以分段叙述。每段开头都要留空格，每句第一个字母都应大写。信的正文应简明扼要，条理清楚，语言通俗易懂。信的开头语和结束语多种多样。常见的开头语有：
I was so pleased to receive your letter...
Thank you for your kind letter...
Sorry for delaying this letter so long...
常见的结束语有：
Best wishes to you.
Take good care of yourself and write often.
Our warm regards to your parents.
4.结尾
信的结尾即在签名前再一次表示敬意和问候。信的结尾写在低于正文两、三行的地方，大都从信纸中间偏右的位置写起，只第一个字母大写，句末应用逗号。确切的措辞取决于书信的种类以及与收信人的友谊深浅和亲昵程度。如果写给一般相识，就不应用“Devoutly yours，”或者“With deepest affection,”也不要用冷漠和正式的 “Very truly yours,”写给一位很喜欢的老相识，结尾既不要过分使用华丽辞藻，也不可粗鲁无礼，而是要恰到好处的用词。
写给专业人士的商务信函，一般用正式的社交语言结尾。如：“Very truly yours.”一般非正式的社交信函，通常使用下列结尾：Sincerely yours, Yours very sincerely, Always sincerely yours, Yours cordially, Most cordially yours, Faithfully yours 等。对于密友或亲戚可以用这些结尾：Yours affectionately, Always affectionately yours, Lovingly yours, Yours Loving sister, With love 等。
至于情书，那要看爱情的深厚程度如何，可以用一般性的结尾“Fondly yours,” 也可用冲动的 “Yours with the utmost devotion,”。
我们中国人用英语写信，往往受汉语书信格式和语言的影响，所以要注意不要用中国式的结尾如 “I salute to you,” “Salute,”等。
5.签名
写信人将自己的名字签在结尾的下面，偏向信纸的右边，名字签完一般要靠近右边边缘。签名时要注意名字的拼法：一是不要带有任何头衔，二是中国人的姓名若是两个汉字的名字，其拼音的首字母都要大写，如 “Li Ming”(而现在最流行的写法是姓氏的字母全都要大写，
如LI Ming, 以便让人区别姓氏与名字);若是三个字的名字则第
一、二个拼音字母大写，第三个与第二个无间隔首字母小写，如： “Liu Xiaoming”。
考研作文中没有对英文信封的考查要求，故在此只作简单介绍，作为考生的知识扩充。英文信封的写法与中文信封的写法不同。发信人的地址应写在信封左上角，收信人的地址应写在信封中间。