九年级道德与法治考试

第一篇：九年级道德与法治考试

北师大版九年级道德与法治期中考试卷

2018-2019学(上)期中考试试卷

九年级 道德与法治

(满分100分，考试时间80分钟)

一、单项选择题(在下列各题的四个选项中，只有一个选项最符合题意。请你选出来并填在答题卡的相应位置上。每题2分，共56分) 1.“六十年代在天上(太阳)，七十年代在墙上(挂钟)，八十年代在腕上(手表)，九十年代在腰上(手机)”。这是对20世纪我国老百姓看时间方式的生动写照，反映了

①人民生活水平不断提高 ②科学技术在不断进步 ③人民的物质需要都达到了满意 ④居民的精神生活日益丰富 A.②③④ B.①③ C.①②④ D.①②

2.首届“汉语桥”世界中学生汉语比赛预赛在保加利亚首都索非亚市举行，来自索非亚第18中学和大特尔诺沃美国中学的5名选手展开了角逐。这一事例表明 A.中国的综合国力日益增强，国际影响力日益扩大 B.汉语是世界上的唯一通用语言，所以人们争相学习 C.汉语是世界上最优秀的语言，是其他语言所无法比拟的

D.中国的迅速发展使世界各国人民认识到汉语是必须学习的语言

3.《中国的和平发展》白皮书指出，自2001年加入世界贸易组织以来，中国年均进口近7500亿美元商品，相当于为相关国家和地区创造了1400多万个就业岗位。这说明

A.我国经济健康快速增长，对世界经济的健康发展都有着重要的影响 B.世界各国的经济发展，都是中国经济持续高速增长推动的 C.中国在对外开放过程中重视经济合作，忽视经济竞争 D.中国有力地推动了世界各国之间在各方面的对话与合作

4.中国在“朝核问题、中东和平进程、气候变化”等众多国际热点问题上展开了一系列外交行动。中国作为安理会常任理事国，将继续在全球重大问题上发挥自己应有的作用，这告诉我们 A.中国是一个负责任的大国 B.中国的经济发展充满活力 C.中国的科技创新能力最强 D.中国在国际的影响力最大

5. 《中国的对外贸易》白皮书指出，中国已成为世界货物贸易第一大出口国和第二大进口国，中国货物进出口总额比1978年增长了143倍。这说明

①坚持对外开放基本国策的正确性 ②中国在开放中加速融入世界 ③发展对外贸易有助于增强综合国力 ④发展对外贸易不利于国内竞争 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 6.既不割断历史、又不迷失方向;既不落后时代，又不超越阶段。这要求我们

A.从我国当前基本实现小康的实际出发，全面建设社会主义新农村 B.从我国社会主义初级阶段的实际出发，全面建设中国特色社会主义 C.从我国社会主义建设的经验教训出发，坚持和发展资本主义

D.从我国的历史和现实出发，使社会主义实现从初级阶段向高级阶段的飞跃

7.我国从二零二零年到二零三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本

A.解决经济发展与人口众多的矛盾 B.实现社会主义现代化 C.实现东部地区与西部地区一样发达 D.实现社会主义现代化强国

8.当今世界，美国经济持续强劲，日本经济总量依然很大，欧洲国家结成联盟，俄罗斯在动荡中调整和恢复，我国在改革开放中迅速崛起„„这一切都在告诉我们

①近年来，世界各种力量重新组合，逐步形成了多个政治经济中心 ②国际政治格局正朝着多极化的方向发展 ③我国已经成为世界格局中的重要力量 ④我国已成为世界上最强大的国家

九年级道德与法治 第1页 共4页

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

9.当今世界，我国是发展最快、变化最大的国家之一，我们在为自己的成就感到骄傲的同时，必须清醒地认识到

①我国目前还处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低 ②我国还属于发展中国家，不能止步不前

③社会主义初级阶段的主要矛盾已得到彻底解决 ④我们应认清国情，加快发展

A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 10.国家主席习近平在出访俄罗斯时强调：“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。一个国家的发展道路合不合适，

只有这个国家的人民才最有发言权。”适合当前中国发展的“鞋子”是 A资本主义道路.

B.中国特色的社会主义道路 C.新民主主义道路

D.共产主义道路

11.加快经济发展方式转变，要变“Made in China(中国制造)”为“Made by China(中国创造)”。这是因为 A.我国科技水平在各个领域都还落后于发达国家

B.创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑 C.加快科技创新，我们只能靠本国力量

D.要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力

12.一则调查显示，来自“一带一路”沿线20个国家的青年评选出了他们心目中的中国“新四大发明”：高铁、

支付宝、共享单车和移动网购。这从一个侧面反映出我国

①在科技创新方面不断取得成就 ②正努力建设创新型国家 ③科技自主创新能力在不断提升 ④科技创新能力领先全世界

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

13.国际金融危机爆发后，世界经济复苏乏力、持续低迷，外部需求对中国经济的拉动作用明显弱化;我国市

场需求结构加快升级，但国内供给侧还不能很好满足需求结构这一变化，导致越来越多的高端需求转向海外市场。这说

①我国经济发展进入发达国家阶段

②我国经济要由高速增长阶段转向高质量发展阶段 ③我国要转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力 ④我国要建设现代化经济体系

A. ②③④ B. ①②④ C.①②③ D. ①③④ 14.我国对小微企业月销售额不超过2万元增值税的小规模纳税人和营业税纳税人，暂免征收增值税和营业税。

此次减税新政实施后，小微企业每年减税规模最高将近300亿元。实施这一政策有利于 ①鼓励、支持和引导公有制经济的发展

②巩固非有公制经济的主体地位

③增强国民经济的活力，调动社会各方面的积极性、创造性 ④鼓励自主创业，拓宽就业渠道

A. ③④ B. ②④ C. ②③ D.①②

15.党的十九大明确提出，经济体制改革是深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在

资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府作用。贯彻落实这一精神需要

①增加政府对资源的直接配置

②充分发挥价格、竞争和市场规则对资源配置的作用

③加强政府对微观经济的监督和管理 ④强化和优化政府的公共服务和市场监管职能

A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 16.当前解决我国所有问题的关键是

A.经济 B.发展 C.教育 D.文化

17.我国经济从一度濒于崩溃的边缘发展到总量跃至世界第二;人民生活从温饱不足发展到总体小康;政治建

设、经济建设、文化建设、生态建设、社会建设取得举世瞩目的成就。这说明 ①新时期最显著的成就是政治建设 ②我国已经实现了社会主义现代化 ③只有改革开放才能发展中国 ④只有改革开放才能发展社会主义

九年级道德与法治

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二、简答题(8分)

29.社会主义市场经济的调节有两只手：一只是“看得见的手”，一只是“看不见的手”。“看得见的手”要受“看不见的手”的制约，“看不见的手”要间接受控于“看得见的手”。 (1)“两只手”各代表什么? (4分)

(2) 简要说明在市场经济中，“两只手”是怎样发挥作用的。(4分)

三、辨析题(10分，仅作判断不说明理由者不得分)

30.同学甲认为：维护民族团结就是要注意回避一些少数民族的饮食禁忌。

同学乙认为：维护民族团结，是国家的事，与我们学生无关。 同学丙认为：如果各民族互不往来，各自发展，就会相安无事。

请你根据所学知识对三位同学的言行进行辨析。

四、分析说明题(12分，要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知结合材料展开分析)

31、材料一：2018年10月23日上午，港珠澳大桥开通仪式在广东珠海举行。习近平出席仪式并宣布大桥正式开通。港珠澳大桥跨越伶仃洋，东接香港，西接广东珠海和澳门，总长约55公里。港珠澳大桥被誉为桥梁界的“珠穆朗玛峰”，“新世界七大奇迹之一”。 建造港珠澳大桥，建设团队面临着重大的技术难关，需要建造一个外海沉管隧道。因为难以承受国外高额的技术咨询费用，而世界上的其他国家的沉管隧道技术，也无法在港珠澳大桥上照搬套用。于是，岛隧工程总工程师林鸣带领着团队自主攻关!他坚信：只有走自我研发之路，才能掌握核心技术，攻克这一世界级难题。桥的价值在于承载，而人的价值在于担当。

材料二：2018年9月20日，主题为“科技成就梦想，拥抱智慧生活”的全国科普日活动在京启动，科普进校园、进社区、科普惠农活动、科普开放日活动等系列活动同期启动，全国各地科普日活动将相继展开。今年全国科普日活动围绕以下内容开展：一是创新引领新常态;二是创新成就我梦想;三是创新助我智慧生活。让公众了解科技创新对未来产生的巨大影响。 (1)材料一说明了什么?(2分) (2)结合材料二，谈谈我国为什么要让创新引领新常态?(4分)

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(3)我们中学生现在应如何努力，才能使自己成为创新型人才?(6分)

五、综合探究题(14分，要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题)

32、材料一：10月22日至25日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在广东考察时强调，进入新时代，国际国内形势发生广泛而深刻的变化，改革发展面临着新形势新任务新挑战，我们要抓住机遇、迎接挑战，关键在于高举新时代改革开放旗帜，继续全面深化改革、全面扩大开放。越是环境复杂，我们越是要以更坚定的信心、更有力的措施把改革开放不断推向深入。

材料二：习近平强调，广东是改革开放的排头兵、先行地、实验区，改革开放以来党中央始终鼓励广东大胆探索、大胆实践。广东40年发展历程充分证明，改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。

(1)进入新时代，为什么强调要高举新时代改革开放旗帜，把改革开放不断推向深入?(6分)

(2)材料二中实现“两个一百年”奋斗目标分别指的是什么?(4分)

(3)为实现“两个一百年”奋斗目标，我们国家应该做出怎样的努力?(4分)

九年级道德与法治

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第二篇：2017—2018学年第一学期期末考试九年级道德与法治(政治)

2017—2018学年第一学期九年级期末考试

九年级道德与法治(政治)

(考试时间：100分钟 卷面分值:100分)

一、 单项选择题(共16小题，每小题3分，共48分)

1.中央文明办发布的2017年1月“中国好人榜”上，无偿献血25年、累计献血量74000余毫升的乌鲁木齐市民王俊周荣登榜单。王俊周所献血量若按临床用血每200毫升的治疗量来 算，能唤醒370个垂危的生命„„。王俊周的行为 ①主要是为了获得名利，实现人生价值 ②说明承担社会责任比对自己负责更重要 ③彰显了强烈的社会责任感

④体现他助人为乐、关爱他人生命的优秀品质 A.①② B.②③ C.②④ D.③④

2.从中央文明办开展“我推荐我评议身边好人”活动8年来，新疆共有197人荣登“中国好人 榜”在全国人民面前树立了新疆人团结、奋斗、爱国、感恩的新形象，有效传播了正能量。 学习宣传这些中国好人

A.是发展先进文化建设的基础工程 B.是社会主义精神文明建设的根本任务 C.有利于培育和弘扬社会主义核心价值观 D.能彻底改变新疆人的精神面貌

十八大以来的五年间，我国全方位外交布局深入展开：实施共建“一带一路”倡议、发起创办亚洲基础设施投资银行、举办亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人杭州峰会、金砖国家领导人厦门会晤、亚信峰会，倡导构建人类命运共同体，促进全球治理体系变革。

据此回答3-4题 3.材料说明我国坚持 A.依法治国的基本方略

C.节约资源和保护环境的基本国策

B.对外开放的基本国策

D.科教兴国和人才强国战略

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4.对于近年来中国的种种表现，外媒称世界进入中国发挥影响力时代，这表明 ①我国国际影响力、感召力进一步提高 ②中国对世界发展起决定性作用

③中国致力于维护世界和平与发展，在世界舞台上扮演者越来越重要的角色 ④中国是一个和平、合作、负责任的国家 A. ①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 5.十九大报告指出，进入新时代，我国社会的主要矛盾是 A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 B.人们日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 C.人民群众看病难、住房难、上学难的矛盾 D.我国经济发展和生态环境保护之间的矛盾

6.解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。 解决台湾问题必须坚持

①“和平统

一、一国两制”方针 ②一个中国原则 ③“港人治港”、“澳人治澳” ④对“台独”分裂活动决不妥协 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 7.对漫画《好环境不能只靠等风来》认识正确的是 A.保护环境，是大人的事 B.水资源短缺的形势依然相当严峻 C.治理环境污染是我国当前的唯一任务 D.我国要加大环境污染的治理力度

8.《国家教育事业发展“十三五”规划》提出，注重有教无类，让全体人民、每个家庭的孩子都有机会接受比较好的教育，让教育改革发展成果更好地惠及最广大人民群众。这 ①说明发展教育是党和国家的中心工作 ②是对科教兴国、人才强国战略的贯彻 ③是解决我国社会主要矛盾的根本途径

④有利于提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

9.2017年1月10日，国务院侨办副主任谭文星在新闻发布会上宣布，2017年“文化中国•四

2017—2018学年第一学期期末考试九年级道德与法治(政治)第2页(共6页) 海同春”春季慰侨访演将在17个国家和地区38个城市演出44场。此举 ①有利于弘扬中华优秀文化

②表明中华文化最优秀、最值得传播 . ③有利于展示源远流长、博大精深的中华文化，让世界了解中国 ④有利于增强中华文化的国际影响力 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.OXD④

10.2017年9月1日，十二届全国人大常委会第二十九次会议闭幕。会议经表决，通过了《核 安全法》、新修订的《中小企业促进法》、《国歌法》、关于修改《法官法》等八部法律的决定。上述材料说明

A.人民代表大会是最尚国家权力机关

B.人民代表大会制度是我国基本的政治制度 C.人大代表积极履行修改宪法的职责 D.全国人民代表大会具有立法权

11.2017我国私营和私营控股企业有128家，较2007年增加120家，占全部企业的25.6%。 这表明

①国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展 ②私营和私营控股企业成为国民经济的主导力量 ③公有制经济与私营经济的地位作用是一样的

④我国坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度 A.①② B.③④ C.①④ D.②④

12.为了让自己的游戏人物变得“高大上”，14岁青少年打赏5名游戏主播，花掉了母亲30770 元;13岁女孩偷偷给自己喜欢的网络主播打赏，两个月就花了 25万元。对于打赏主播的现象，你最想对同学们说的是

①网络处处有陷阱，自觉抵制有尊严 ②体谅父母应节俭，金钱用之要有益 ③盲目崇拜不可取，明辨是非有理智 ④父母职责有缺失，加强监护理当先 A.①③④ B.①②④ C. ②③④ D.①②③

13.2017年3月5日，李克强总理在政府工作报告指出:2017年要实现城镇新增就业1100万

2017—2018学年第一学期期末考试九年级道德与法治(政治)第3页(共6页) 人以上、较少农村贫困人口 1000万以上、再完成棚户区住房改造600万套、年内全部取消 手机国内长途漫游费„„要实现上述目标，需要 ①坚持发展第一要义，奋力实现全面小康 ②着力保障改善民生，促进社会绝对公平 ③深化分配制度改革，不断增加居民收入 ④健全社会保障制度，提升人民幸福指数 A.①②③ B.①②④ C. ②③④ D.①③④

14.陕西咸阳一“快递哥”蹭伤路边轿车，主动留下联系方式，得到谅解;浙江乐清一儿童开车 门碰到相邻的车，家长留纸条致歉获点赞„„对此，下列认识正确的有 ①与人为善善莫大焉

②他们践行了爱国这一社会主义核心价值观 ③他们的行为有利于社会和谐，传递正能量 ④人与人之间相处需要诚实守信，真诚相待 A.①②③ B.①②④ C. ②③④ D.①③④

15.国家主席习近平发表的2017年新年贺词中提到，“大家撸起袖子加油干”、“天上不会掉焰饼，努力奋斗才能梦想成真”。下列诗句中，教导我们要发扬艰苦奋斗精神的是 ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之

②一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰 ③人生得意须尽欢，奠使金樽空对月 ④忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 A.②③ B.②④ C.①② D.③④

16.《中国人口与劳动问题报告——“十二五”回顾与“十三五”展望》指出，“十三五”时期，中国的就业总量矛盾在一定程度上依然存在。相对来说，农民工、高校毕业生及城市本地就业困难群体的就业问题较为突出。据此，即将初中毕业的你应当 ①正确认识和评价自己，根据自己的真实情况和需要慎重进行选择 ②把上高中、考大学作为唯一奋斗目标 ③树立终身学习理念，不断学习、不断进步 ④把个人需要和社会实际相结合 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

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二、非选择题(共52分)

17. (20分)中国共产党第十九次全国代表大会于10月18日至24日在北京举行。为促进党 的十九大精神进教材、进课堂、进学生头脑，某校九年级(1)班在思想品德课上对十九大报告 进行学习解读，以下是他们学习的部分内容节选

节选一 过去五年的工作和历史性变革：经济保持中高速增长，在世界主要国家中名列前茅，国内生产总值从五十四万亿元增长到八十万亿元，稳居世界第二，对世界经济增长贡献率超过百分之三十;城镇化率年均提高一点二个百分点，八千多万农业转移人口成为城镇居民。创新驱动发展战略大力实施，创新型国家建设成果丰硕，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机 等重大科技成果相继问世。

节选二 改革开放之后，我们党对我国社会主义现代化建设作出战略安排，提出“三步走”战略目标。解决人民温饱问题、人民生活总体上达到小康水平这两个目标已提前实现。在这个基础上，我们党提出了两个一百年的奋斗目标。从十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。

阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：

(1)节选一中过去五年我国取得历史性成就的根本原因是什么?(4分)

(2)天宫、蚊龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世得益于我国实施的什么战 略?为适应创新发展的趋势和潮流，青少年学生要做好哪些准备?(7分) (3)请说出两个一百年奋斗目标的具体内容(4分)

(4)看到过去五年的成就，有的同学认为：我国已经进入发达国家的行列，我国处于社会主义初级阶段的说法已经过时。你同意此观点吗?谈谈你对我国所处的国际地位与发展阶段的认识。(5分) 18.(14 分)

材料一 2017年2月10日，中国倡导的“构建人类命运共同体”理念首次被写入联合国 决议中。“构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体”的理念，是“中国智慧”对全球治理的巨大贡献。这一智慧源自中华文明历经沧桑始终不变的“世界大国、天下一家”的情怀，展现了融化在中华民族血脉之中和平、和睦、和谐的追求，蕴含了中华文化的重要基因，薪火相传，绵延不绝。

材料二 开放带来进步，封闭必然落后。中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。要以

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“一带一路”建设为重点，坚持引进来和走出去并重，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。创新对外投资方式，促进国际产能合作，形成面向全球的贸易、投融资、生产、服务网络，加快培育国际经济合作和竞争新优势。 阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：

(1)结合材料一，分析说明“构建人类命运共同体”理念传承了中华民族薪火相传的哪些美德? (4分)

(2)材料二体现了我国的哪项基本国策?请简要说明实施这项基本国策的必要性(6分) (3)在“中国开放的大门不会关闭，只会越开越大”这一过程中，我们应该树立哪些意识? (4分)

19. (18 分)

材料一 2017年11月17日，乌鲁木齐被中央文明委授予“全国文明城市”荣誉称号，正 式跨入全国文明城市行列。成功创建“全国文明城市”，标志着乌鲁木齐社会文明程度迈上了 一个新台阶，综合发展水平提升到了一个新层次，对于进一步激发广大干部群众斗志，开创乌鲁木齐稳定发展新局面，具有十分重要的意义。

材料二 十九大报告指出：文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民 族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚砵中国特 色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。 阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：

(1)全国文明城市创建是“五位一体”总体布局当中的什么建设?结合材料说说创建“全国文 明城市”有什么意义?(8分)

(2)运用所学知识说说我们该如何坚持中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化 强国(10分)

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第三篇：九年级道德与法治（上）教学计划

学生知识基础现状分析：

经过七八年级道德与法治的学习，大部分学生的学科素养有了很大提高，提高了对社会主义核心价值观认知和践行;进一步了解了宪法和相关法律，增强了法律意识、公民意识与国家意识。但同时如何依法参与民主生活、履行政治义务还不明确;对国情国策有了一定的认识但还不全面;但学生的独立思考能力、综合分析能力还不够;随着学生生活领域扩展和行为能力增强，他们必将深入参与社会与国家生活，必须把对国家、社会、自己的生活，从感性认识上升为理想认识，培养科学精神和价值追求。

教材分析：

本册教材坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为统领，以富强、民主、文明、和谐为价值追求，通过全景展现中国腾飞的历史进程、取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对，引导学生心怀祖国，倾听与讲述中国故事，感受与弘扬中国精神，凝聚与传递中国力量，追梦出彩，共享、共创同祖国和时代一起成长与进步的机会，做自信中国人。本册内容共分为四个单元，每单元分为两课。第一单元富强与创新;第二单元民主与法治;第三单元文明与家园;第四单元和谐与梦想。

提高教学质量的措施

1、 进行有效备课，理清脉络，建构体系，把握主旨。

2、 精选事例创设情境，基于情境，探究问题，生成观点。

3、 课前进行新闻播报，激发学习兴趣，培养学生关注社会的意识，积极承担社会责任。

教学进度：

预备周： 制定计划，分配备课任务 第一周： 第一课 踏上强国之路

第二周：

第二课

创新驱动发展

第三周：

第一单元检测及讲评 第四周：

第三课

追求民主价值 第五周：

十一长假

第六周：

第四课

建设法治中国 第七周：

第一次月考及讲评

第八周：

第五课

守望精神家园(延续文化血脉) 第九周：

迎接期中考试系统复习 第十周：

期中考试及讲评

第十一周： 第五课

守望精神家园(凝聚价值追求) 第十二周： 第六课

建设美丽中国 第十三周：

第三单元检测及讲评

第十四周：

第七课

中华一家亲 (促进民族团结) 第十五周：

第七课

中华一家亲 (维护祖国统一) 第十六—十七周：

第八课

中国人

中国梦 第十八周：

元旦假期

第十九—二十周：复习及期末考试

第四篇：九年级道德与法治上册教学计划范文

九年级上册道德与法治教学计划

一、教学指导思想：

本册教材以社会主义核心价值观中国家层面的“富强、民主、文明、和谐”为思想主轴，全景展现中国腾飞的历史进程、取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对。在教学中，以社会主义核心价值观为统领，积极落实立德树人的根本任务，将国家和社会发展的前瞻性要求与青少年思想品德发展、法治素养提升、健康人格形成的基本规律相结合，努力提高学生道德法制素养。

二，学生情况分析

进入九年级，学生感受、认识和参与生活的范围不断扩展，思想水平和情感能力快速提升，从九年级学生的身心发展规律和品德发展需求出发，在不断扩展的生活场域中聚焦“我与国家和社会”的关系，将“我”的生命感受与国情、法律、心理健康和道德诸领域的知识相融合，推动学生对由社会主义核心价值观中国家层面的价值目标所生发出的不同主题开展深度学习，在自我探索与自主建构的基础上对这些价值观念逐步认同、接受和内化。不可否认在不少学生心目中这门课是“副课”的思想意识还很严重。

三、教学任务 读懂教材，用好教材，实现立德树人的育人使命

1、认真研读、挖掘教材，充分做好教学准备

教材对教师专业化和教师队伍建设提出更高的要求。教材中的一些主题本身具有一定的难度，如生命教育、自我探索，需要教师加强相关理论学习，准确理解和把握教材内容，领会编写者意图。(教材中暗含了大量方法指导，如思维导图)

2充分利用教材栏目，关注学习过程

道德与法治教育特别强调学习的过程性和实践性，强调要引导学生自主参与丰富多样的活动，在体验、辨析与践行中生成知识，提升能力，形成正确思想观念和良好道德品质。教材设计的栏目为教学活动过程的顺利展开搭建了很好的脚手架。

3、增强情境体验与对话，提高教学开放性

教材的编写力图促使教师和学生能够与教材设计的内容与问题情境产生一定的共鸣或思想冲突，能够与自己的生活经验和真实的内在体验、感受进行对话，而不是仅仅浮于表面形式。这样的对话无疑会增强课堂的开放性，

五，教学方法及措施

1.树立正确的教学观，以培养人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心健康成长。教师要充分利用我校有限的多媒体资源。精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。

2.按学校的要求，认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力学习。深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。

3.认真上好每一节课，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。

4.搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问;做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作

5.认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析原因，建立自信心，做到因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。

6.虚心学习，取人之长，补己之短。多听课，不但要多听本课老师的课，还要多听其它学科老师的课，不断提高自身的业务素质。

六、具体教学进度安排(计划40课时)：

周次

授课内容

课时安排 1-4周

第一单元(1--3课)

8课时 5 --6周

第二单元(4--5课)

4课时 7---8周

第三单元 (6--7课)

5课时

9--10周

第四课时(8---9课)

4课时 11--12周

第五单元(10-11课)

5课时 13--17周

学习下册1-----2单元

10课时 18-20周 期末复习 4课时

第五篇：粤教版九年级上册道德与法治知识总结

说明：带★符号，特别重要，是常考点。

1.1 感知祖国发展的脉动

一、改革开放 中国奇迹

1、什么是改革开放?

改革开放：是指从1978年12月党的十一届三中全会之后，中国开始实行的对内改革、对外开放的政策。

2、改革开放的重要事件和节点

(1)1978年，党的十一届三中全会做出对内改革、对外开放的决策,揭开了改革开放的序幕。

(2)1992年，邓小平南方谈话，吹响了建立社会主义市场经济体制的号角。 (3)2001年，中国加入世界贸易组织,标志着我国对外开放进入一个新阶段。 (4)2013年，中国共产党召开了十八届三中全会,开启了全面深化改革的新阶段。 (5)2016年, 中国成功主办二十国集团领导人杭州峰会,推动取得一系列开创性、引领性、机制性重要成果,在全球经济治理中留下深刻的中国印记。

3、改革开放的目标?

(1)促使国家从高度集中的计划经济体制转向充满活力的社会主义市场经济体制。

(2)从经济社会的封闭半封闭状态逐步转向到全方位开放、融入世界,在与他国的竞争与合作中加快自己的发展步伐

4、改革开放的意义?

(1)改革开放是党带领全国各族人民进行的新的伟大革命，是决定当代中国命运的关键抉择。

(2)激发了经济社会发展的蓬勃朝气和强大动力，大大加速了社会主义现代化建设步伐，使社会财富像泉水般涌流出来。

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5、我国取得了巨大的成就(显著变化)具体事例(表现)? ①中国成为世界第二大经济体

②我国出口贸易排名全球第一 ③成功举办上海世博会，北京奥运会

④中国建造首艘航母——“辽宁号”

⑤“亚投行”得到世界认可与支持，“一带一路”成功展开

1 ★

6、我国改革开放以来我国取得巨大成就的原因

(1)主要原因：①坚持中国共产党的正确领导。②坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。 ③实施科教兴国和人才强国战略④实施可持续发展战略⑤全国各族人民的努力奋斗。

(2)根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特社会主义文化。

7、改革、发展，稳定的关系? 改革是动力，发展是目标，稳定是前提

8、什么是经济新常态

经济新常态是指随着当前我国经济发展环境和发展阶段的变化,我国经济由粗放型经济增长转向集约型经济发展的状态。 ★

9、经济发展新常态的重要特点 (1)经济从高速增长转为中高速增长 (2)经济结构不断优化升级

(3)增长动力切换，从要素驱动、投资驱动，转向创新驱动

在新常态下，我们要追求的是更有效率、更有质量、更加公平、更可持续的发展。

二、初级阶段的社会主义

1、我国的基本国情(最大实际)：我国正处在社会主义初级阶段

2、社会主义初级阶段的原因或主要表现 (1)生产力水平还比较低(根本原因) (2)地区发展不平衡

(3)科学技术水平和人们的文化素质还不够高 (4)社会主义的具体制度还不够完善

3、社会主义初级阶段的含义

(1)性质上：我国已是社会主义，我们必须坚持而不能离开社会主义; (2)发展程度上：我国的社会主义还不成熟、不完善，还处在初级阶段。 ★

4、认识我国基本国情的意义

①对国家：是党和国家制定路线、方针和政策的总依据(根本依据) ②对个人：是我们参与国家建设必须面对的现实

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5、社会主义新时代的主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充 2 分的发展之间的矛盾。

6、我国国情的“两个没有变”

(1)基本国情没有变：我国仍处于社会主义初级阶段; (2)国际地位没有变：我国是世界上最大的发展中国家

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7、我国的根本任务(解决主要矛盾的主要途径和要求)：以经济建设为中心，大力发展生产力

三、建设中国特色社会主义

1、建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务? ①总依据：社会主义初级阶段——基本国情;

②总布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体; ③总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。(中国梦) ★

2、中国特色社会主义的构成(具体内容) (1)中国特色社会主义道路(必由之路，实现途径) (2)中国特色社会主义理论体系(正确理论，行动指南) (3)中国特色社会主义制度(根本制度保障) (4)中国特色社会主义文化(精神动力)

3、四个自信：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

4、十八大报告：中国特色社会主义道路就要坚持中国共产党领导，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征，中国共产党是执政党，是领导各项事业的核心力。

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5、中国特色社会主义理论体系的内涵?

(1)邓小平理论(2)“三个代表”重要思想(3)科学发展观 (4)习近平新时代中国特色社会主义制度思想(最新理论成果)

6、我国的指导思想：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义制度思。

7、中国特色社会主义制度的内涵? (1)根本政治制度：人民代表大会制度

(2)基本政治制度： ①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度; ②民族区域自治制度; ③ 基层群众自治制度。

(3)基本经济制度： 公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

8、几个易混点

(1)我国的根本制度是社会主义制度 (2)我国的根本政治制度人民代表大会制度 (3)我国的权力机关是人民代表大会 (4)最高国家权力机关是全国人民代表大会

9、“中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度和中国特色社会主义文化四者统一于中国特色社会主义伟大实践，这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色”。

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10、(1)以经济建设为中心是兴国之要，是国家兴旺发达和长治久安的根本要求(解决中国所有问题的关键)

(2)四项基本原则是立国之本，是国家生存发展的政治基石

(3)改革开放是强国之路，是党和国家发展进步的活力源泉

10、两个百年目标是什么? (1)在中国共产党成立一百年时(2020)全面建成小康社会，这是中国梦的第一个宏伟目标;

(2)在中华人民共和国成立一百年时(2050)把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家，这是中国梦的第二个宏伟目标。 ★★

11、青少年该怎么做?

★⑴为全面建成小康社会，青少年该怎么做?(中国梦) ①树立远大理想，立志成才，报效祖国;

②努力学习，全面提高自身的思想道德素质，科学文化素质和身心素质; ③培养创新精神，提高创新能力，敢于创新，善于创新。 ④发扬艰苦奋斗精神;

⑤热心公益，服务社会，勇担责任，养成亲社会行为; ⑥认真学习法律知识，增强法律意识，做守法的公民。

★⑵为落实依法治国方略，青少年该怎么做?(资源、环境、民族团结、一国两制)

①思想上：认真学习法律知识，增强法律意识，积极宣传、支持和拥护依法治国方略;

②依法律己，依法办事，依法规范自身行为(具体做法); ③坚决同一切违法犯罪行为做斗争。

4 ★(3)在改革开放过程中，青少年该怎么做?(国际竞争、经济全球化) ①树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识 ②增强民族自尊心、危机感、责任感;

③关注国内外大事，增强忧患意识，培养爱国情感„„ ④树立理想，明确肩负的历史使命;

⑤努力学习科学文化知识，增强创新能力和实践能力;发扬艰苦创业精神

12、共同理想和最高理想分别是什么?

⑴共同理想：把我国建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 ⑵最高理想：实现共产主义社会。 ★

13、活动形式和调查方法?

⑴活动形式：主题班会、黑板报(手抄报)、演讲比赛、征文比赛、图片展览。 ⑵调查方法：问卷调查、上网(图书馆)查阅资料、寻问有关人员(老师，老红军等)、实地采访。

1.2民族团结 国家统一

一、五十六个民族是一家

1、中国各民族人口分布特点：大杂居，小聚居，交错杂居。

2、什么叫民族区域自治制度?

是指在国家的统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。

3、实行民族区域自治制度的地位和意义?

(1)地位：它是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容 ★(2)意义： ①维护了国家主权统一

②保障了少数民族管理本民族地区事务的自主权利 ③调动了各民族人民的积极性

4、我国省级民族自治区?

内蒙古自治区、维吾尔自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区。

5 ★

5、我国新型的民族关系是平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系. ★

6、我国处理民族关系的政策：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。(基本原则)

民族平等是基础、民族平等和民族团结是共同繁荣的前提。 ★

7、西藏、新疆等少数民族取得的巨大变化的原因有哪些? ①坚持了中国共产党的正确领导。②党和国家制定了符合我国国情的民族政策，尤其是民族区域自治制度。③国家贯彻落实了民族平等、团结和共同繁荣的政策。④少数民族地区的人民团结奋斗，艰苦创业。⑤全国各族人民的支持帮助等。

8、西藏、新疆等少数民族取得的巨大变化说明什么?

①中国社会主义制度具有无比优越性。②只有社会主义才能发展中国。③中国共产党的领导是社会主义事业取得胜利的根本保证。④民族区域自治制度是适合我国国情的基本政治制度等。

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9、我们青少年能为民族团结做些什么?

①积极拥护和宣传我国民族的民族政策。

②自觉履行维护民族团结的义务，不做有损民族团结的事。尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。在生活和学习上关心和帮助少数民族的学生。 ③坚决同破坏民族团结的言行作斗争。

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10、加强民族团结，实现民族繁荣我国政府该怎样做?

①坚持民族平等、民族团结、共同繁荣的政策，坚持民族区域自治制度。 ②依法打击破坏民族国结、制造民族分裂的行为。 ③采取各种措施帮助少数民族发展经 ★

11、列举我国少数民族的风俗习惯。

①蒙古族：“那达慕”，②藏族：献哈达、 ③回族、维吾尔等民族：“开斋节”④傣族：“波水节”

二、祖国统一

共同心愿

1、为了解决祖国的统一问题，党和国家从特殊的历史原因出发，创造性地提出了什么方针? 一国两制

2、一国两制的内容?

就是在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾是 6 中国不可分割的组成部分，允许它们保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

3、香港和澳门回归祖国之后保持着繁荣稳定，标志着“一国两制”方针巨大成功，中国统一大业得以大大向前推进。证明“一国两制”方针具有强大的生命力。

4、台湾问题一直牵动着所有中国人的心，早日实现祖国完全统一，是包括台湾同胞在内的全国各族和海内外中华儿女梦梦寐以求的心愿

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5、中国对台湾问题的原则、立场和方针(或对台政策、基本态度) (1)基本原则、基础、前提： 一个中国 (2)基本方针：和平统一，一国两制。 (3)基本立场态度：

坚持和平统一为主，但不承诺放弃使用武力。继续以最大的诚意、尽最大的努力争取和平统一的前景，同时绝不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从祖国分割出去。

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6、实现祖国统一，我们青少年应当如何做?

①树立崇高理想，努力学习，立志成才，报效祖国。②继承和发扬爱国主义精神，自觉履行维护祖国统一的义务。。③积极拥护好支持我国对台湾问题的方针和立场，坚持一个中国的原则。④自觉同一切分裂、破坏祖国统一的言行做斗争，反对和遏制“台独”分裂活动。

2.1社会治理

政府依法主导

1、“一府”是指人民政府，(国家行政机关)

“两院”是指人民法院、人民检察院。(国家司法机关)

2、什么是依法行政?

政府依据宪法和法律的规定行使行政权力。 ★

3、政府为什么要依法行政?(必要性) (1)依法行政是依法治国的基本要求。 (2)政府及其工作人员的权力由法律授予。

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4、政府在社会治理中发挥哪些主导作用?(主导作用主要体现在哪些方面) ①制定相关社会治理规则、政策和标准体系， ②提供社会治理基础设施和公共产品服务， ③依法行政和依法监管，

7 ④维护社会良好秩序、保障公共安全等。

5、社会主体合作共治，主体有哪些?

党委领导、政府(主导作用)、各类社会组织、企事业单位和公民个人(积极参与)

6、社会主体合作共治的地位?

社会主体合作共治，是社会治理走向现代化的重要标志。

7、社会主体合作共治的作用?

各社会主体充分发挥各自的功能和作用，良性互动，能够最大限度调动社会各方面的积极性，形成社会治理整体合力。

8、政府的形象是人民的公仆，政府的宗旨是为人民服务

9、行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。政府要依照行政程序，依法全面履行职能，依法担责、依法追责。

10、什么是法治政府?

各级政府坚持在中国共产党的领导下，在法治轨道上开展工作，加快建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。

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11、怎样建设法治政府?

(1)要加强对行政权力的制约和监督，建立健全制约和监督体系。 (2)全面推进政务公开。

(3)通过公开透明的机制，让人民群众看得见、监督得到，从而赢得人民群众的理解、信任、支持和参与 。

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12、建设法治政府对政府的有哪些要求?

政府要依照行政程序，依法全面履行职能，依法担责、依法追责。 ★

13、应该如何为社会治理做贡献?

(1)遵守社会规则，维护社会秩序;(2)积极参加社会公益活动;(3)这社会治理建言献策等

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14、我国国家性质、政府的性质、宗旨和基本准则? (1)我国国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家。

(2)政府性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家的行政机关，是人民意志的执行者和利益的捍卫者。 (3)宗旨：为人民服务 (4)准则：对人民负责。

2.2公民依法参与公共事务

一、依法参与公共事务是人民当家作主的体现

1.公民依法参与公共事务，是社会主义民主政治 的重要内容，是使公共政策更加科学和民主的保证。

2.人民依法参与公共事务，是“ 以人民为中心”思想的具体贯彻。

★3.坚持中国共产党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一是社会主义政治发展的必然要求。 4.公共事务

(1)含义：是指为了满足社会全体或大多数成员的需要，体现他们的共同利益，让他们共同受益的事务。

(2)一般来说，政府是公共事务管理的主体，但在现代社会中，公众的积极参与在公共管理中占据重要地位。 ★5.公民依法参与公共事务的意义。

(1)可以最大限度利用公共管理的社会资源，既有利于节省管理成本，也有助于提高管理效率。

(2)可以弥补政府公共服务供给能力的不足，提高公共服务的供给能力。

(3)公民参与公共事务可以有效防止公共权力的滥用，使公共政策更加科学和民主。

(4)在公共决策过程中，公民自身参与其中，有利于准确表达自己的意愿，切实维护自己的合法权益。

(5)有助于在政府与公众之间搭起良性互动的桥梁，促进公民对决策的理解，推动决策的实施。

6.现代社会信息技术的进步和组织化水平的提高, 也为公民依法、有序参与公共事务提供了更加有力的保障。

7、公共决策是指政府或其他公共组织在管理社会公共事务过程中所做出的决定，它是公共管理的首要环节，贯穿于整个公共管理过程的始终。为了加快公共决策科学化、民主化和法治化的进程，提高制定公共决策的质量，公民的积极参与是必要条件。

二、公民依法参与公共事务的途径与方式

(一)民主选举

1、依法参与民主选举是公民政治参与的最基本的方式之一

2、人民行使权力的有效途径是选举

3、民主选举权利与选举权。

(1)选举权是指选民选举人大代表的权利。

(2)民主选举权利的范围更广，不仅包括选举人大代表的权利，还包括其他选举的权利，如选举国家领导人、村(居)委会干部等。

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4、我国公民最基本的权利是人身自由权利。我国公民最基本的政治权利是选举权与被选举权。

(二)民主协商 (1)含义：

民主协商是人民内部各方面围绕改革发展稳定的重大问题和涉及群众切身利益的实际问题，在决策之前和决策实施之中开展广泛协商，努力形成共识的重要民主形式，是我国社会主义民主政治中独特的民主形式。

9 ★(2)形式

政治协商制度、公共论坛、立法听证等。 (3)意义

民主协商可以广泛达成決策和工作的最大共识，凝聚全社会推动改革发展的智慧和力量。

(三)民主决策

1、含义：民主决策是指普通公民通过各种合法的途径与方式，参与公共政策制定，参与影响社会公共利益的重大事项的决策。

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2、公民参与民主决策的途径:专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度、社情民意反映制度。

(1)专家咨询制度：专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证。

(2)重大事项社会公示制度：决策机关将涉及公共利益的重大事项进行公示，公民在了解相关内容后发表意见、提出建议

(3)社会听证制度：对同公共利益密切相关的重大事项，公民充分发表意见、提出建议。

(4)社情民意反映制度：公民向决策机关反映意见、提出建议

(四)民主管理

1、重要性：农村村民自治、城市居民自治制度是我国现阶段民主管理的主要内容，这是保证人民群众直接行使民主权利管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主有效的途径。

(1)村民自治组织——村民委员会：村民委员会是村民民主管理村务的基层群众性自治组织。

(2)城市居民自治组织——居民委员会：居民委员会是城市居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。

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2、注意：不是国家政权基层组织，不是国家机关，是基层群众性自治组织。如说“人民群众直接行使管理国家权力”就是错误

★

3、基层群众自治制度中的基层群众性自治组织(机构)扩大基层民主自治，保证了人民群众直接行使民主权利，是人民当家作主最有效、最广泛的途径，但并非等于扩大公民的政治权利。 ★★

(五)民主监督

1、监督权的主体和对象： (1)主体：公民

(2)对象：国家机关和国家工作人员 ★

2、监督权的含义和内容：

公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利，

包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权。 ★

3、公民行使监督权的意义?

(1)有利于消除腐败现象，克服官僚主义和不正之风，改进国家机关及其工作人员的工作;

(2) 有利于保证依法行政的推进。有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。

★★

4、民主监督的有效方式有哪些?

(1)信访举报制度(2)网上评议政府(3)电话、手机短信(4)当面提意见

10 ★★

5、公民行使监督权应该注意的问题：(公民如何行使监督权)

(1)要在法律允许的范围内正确行使，不论采取哪种方式行使权利，都必须是合法的、有序的。

(2)公民行使监督权时，应该出于公心、实事求是、理智行事，不可妨碍公务。 (3)投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。

三、我们中学生应当如何参与公共事务?

①初中生还没有年满18周岁，没有选举权和被选举权。目前，我们可以参与民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。 ②从小培养参与公共事务的意识。我们可以学习时事政治，关心国家的发展建设，关注社会生活的方方面面。

★③参与公共事务，我们可以从自己身边的事做起。 积极参与班级和学校的民主选举，参加社团活动。我们还可以为社区公共事务建言献策，参加社会服务，如志愿者活动、慈善募捐活动、帮扶活动、助残活动等。

3.1走可持续发展道路

一、可持续发展战略

1、可持续发展战略提出背景

中国的发展在取得巨大成绩的同时，也面对着人口、资源、环境的压力。我们所要追求的发展，应该是人与自然协调相处、生态良好、文明和谐的发展。 ★

2、可持续发展的内涵

既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。

3、可持续发展的理念(要求) 理念就是强调经济发展、社会发展和生态环境保护协调一致，让子孙后代能够享受充分的资源和良好的自然环境。人与自然和谐相处。

4、我国积极实施可持续发展战略 我国积极实施可持续发展战略，在控制人口过快增长、自然资源保护和生态系统管理等方面取得显著成绩。

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5、人口、资源、环境问题的实质是发展问题

二、环境保护与生态文明

1、我国资源状况的特点(资源国情)

我国自然资源总量大、种类多，但人均占有量少，开发难度大。

2、我国环境形

2、势的总特点是怎样的?(环境国情)

从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制,部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。

4、生态文明的含义?

生态文明是一种形态，强调用更文明的态度对待自然、尊重自然、顺应自然、保护自然，拒绝对大自然进行野蛮与粗暴的掠夺，改善与优化人与自然的关系，从而实现经济社会可持续发展的长远目标。 ★★

5、我国为什么要走可持续发展之路?(为什么要坚持节约、保护环境?(意义)

(1)我国面临严峻的人口、资源、环境形势。

11 (2)有利于建设资源节约型、环境友好型社会; (3)有利于贯彻落实科学发展观; (4)有利于建设生态文明和美丽中国; (5)有利于实现人与自然和谐相处; (6)有利于全面建成小康社会; (7)有利于推动经济社会持续发展

(8)实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。 ★

6、建设生态文明，国家怎么做?

①坚持实施可持续发展战略和节约资源、保护环境的基本国策;

②实施科教兴国战略，大力推进科技创新，发展循环经济和节能环保产业;

③坚持依法治国的基本方略，不断完善资源环境方面的法律法规，加大执法和处罚力度;

④加大教育宣传力度，提高人们的资源、环境意识;采取鼓励性措施，如节能补贴等政策。

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7、建设生态文明，你打算怎么做?

(1)树立可持续发展的观念，增强资源节约意识环境保护意识;树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。

(2)从身边的小事做起，要做到随手关灯、节约用水，将垃圾分类处理，使用节能电器，尽量使用公共交通或自行车，不使用一次性物品，积极参加植树造林等;

(3)增强法制观念，依法同破坏环境和浪费资源的行为作斗争;

8、建设生态文明，青少年能做些什么?(具体做法)

①出门不坐或少坐私家车，多步行、骑自行车或坐公交车;(低碳生活) ②使用环保购物袋;

③出门自带水杯，不使用一次性用具; ④不燃放烟花爆竹;

⑤使用节能电器(开关、充电池); ⑥空调温度调到不低于26度;

⑦积极参加植树造林活动，不攀折花草树木。

三、计划生育与提高人口素质

1、我国人口现状的基本特点是什么?

我国世界上人口最多的国家，人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。

人口资源环境状况：人口众多、人均资源占有量不足、环境污染比较严重。

2、人口问题与经济社会发展的关系：

人口问题与经济社会发展息息相关，人口过多或过少都不利于经济社会的发展。 ★

3、目前解决我国人口问题的唯一正确途径?

坚持计划生育的基本国策：主要内容是晚婚晚育，少生优生，控制人口增长，提高人口素质。

4、计划生育实施以来取得的成果：

中国人口发展已结束了高增长的历史，步入平稳增长轨道。 ★

5、人口面临什么新问题?(新特点)

人口老龄化加速，人口结构和分布不合理、性别比失衡 ★

6、人口政策的完善(全面二胎)

12 实施一对夫妇可生育两个孩子的政策，促进人口长期均衡发展。

我国仍然坚持计划生育的基本国策，全面二胎只是完善我国的人口政策 ★

7、人口素质：身体素质、科学文化素质、思想道德素质。

8、目前人口与计划生育工作的主要任务

我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，人口素质的提升和劳动生产率的提高变得尤为重要。每个人所创造的社会财富数量的增长和质量的提高，有利于缓解未来劳动力短缺的压力，也有利于提高社会文明程度以及人民的生活质量。

3.2民生优先

造福人民

一、在发展中保障和改善民生

1、什么是“民生”?

民生主要是指民众的基本生存和生活状态，以及民众的基本发展机会、基本发展能力和基本权益保护的状况，等等。 ★

2、发展的根本目的：增进民生福祉 ★

3、改善民生工作的重要内容?(目标)

幼有所育、学有所、教劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶。 ★

4、党和政府为什么要关注民生(为什么要落实共享发展理念) ①我国民生方面存在着较多问题;

②我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，人民是国家的主人;

③我国政府是为人民的政府，政府是人民意志的执行者和捍卫者，政府工作的准则和宗旨是对人民负责，为人民服务。党的宗旨是全心全意为人民服务，中国共产党代表中国最广大人民的根本利益。

④我们发展经济的目的就是为了让人民过上更美好的生活，使发展成果由人民共享。党和政府要在发展中保障和发展中改善民生。增进民生福祉是发展的根本目的;

⑤保障和改善民生体现了以人民为中心的发展思想，让全体人民共享发展中有更多获得感，不断促进人的全面发展，全体人民共同富裕。 ★

5、政府保障和改善民生问题有什么重要意义?

①有利于使全体人民共享经济繁荣成果，实现共同富裕; ②有利于促进社会公平，有利于构建和谐社会; ③有利于提高人民生活水平，全面建成小康社会; ④有利于实现中华民族的伟大复兴;

⑤有利于进一步贯彻三个代表的重要思想。

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6、党和政府应该如何解决当前存在的民生问题?

①坚持以经济建设为中心，发展生产力，为之提供强大的物质基础和保障

②加大对教育、医疗、社会保障等方面的投入，切实解决人民群众的生活困难问题。

③深入开展脱贫攻坚，增进民生福祉，满足人民对美好生活的需要。 ④建立社会主义公平保障体系，努力解决好民生方面的公平问题 ⑤坚持依法治国基本方略，严厉打击侵害人民群众利益的违法行为 ★

7、近年来我国正采取哪些具体措施解决民生问题?

13 ①取消农业税，实行种粮补贴

②建立和完善最低生活保障制度和新型农村社会养老保险制度 ③精准扶贫和下岗工人再就业工程; ④建立廉租房制度和经济适用房制度; ⑤免除城乡义务教育阶段学生的学杂费，提高农村家庭经济困难寄宿生生活费补助标准;

⑥建设社会主义新农村，缩小城乡差距。

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8、党和政府高度关注民生问题体现教材的观点?(党和政府为什么要高度重视民生问题?)

答：①中国共产党始终代表最广大人民的根本利益。②体现了党的根本宗旨是全心全意为人民服务。

③我国政府是人民意志的执行者，是为人民办事的机构，对人民负责、为人民服务是其工作宗旨和行为准则。

④社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕。⑤让全体人民共享改革发展的成果。

⑥维护社会公平，创建和谐社会。

⑦党和政府坚持以人为本的科学发展观。

二、社会和谐

人人共享

★

1、社会主义和谐社会的主要内容(基本特征 、内涵)

民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

2、社会和谐是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。是中国特色社会主义的本质属性

3、公平正义是中国特色社会主义的内在要求

4、加强社会建设的原因

(1)加强社会建设，让人民过上幸福安康的好日子，社会和谐稳定才能实现。 (2)社会建设是中国特色社会主义总体布局的重要组成部分。 ★

5、如何加强社会建设，促进社会和谐?

(1)加强社会建设，就是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾，团结一切可以团结的力量，最大限度增加和谐因素，增强社会创造力，确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。

(2)加强社会建设，必须加强和创新社会管理。提高社会管理的科学化水平，改进政府提供公共服务的方式，增强城乡社区服务功能，引导社会组织健康有序发展，充分发挥群众参与社会管理的作用。

(3)中学生是和谐社会的建设者。我们要增强自己的民主法制意识，主动了解社会问题及政府的相应政策，积极关心和参社会管理和公共服务改进，为和谐社会的建设出一分力量。

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6、构建和谐社会的意义?

①有利于实现全体人民的共同富裕。 ②有利于我国经济和社会的可持续发展。 ③有利于进一步贯彻三个代表的重要思想。 ④有利于全面建成小康社会。

⑤有利于实现社会的公平正义，维护社会稳定。 ★

7、党和政府采取的采取哪些措施促进社会和谐? (1)坚持以经济建设为中心，大力发展生产力;

14 (2)落实科学发展观，走可持续发展的道路 ;

(3)全面推进小康社会建设，坚持走共同富裕的道路;

(4)统筹发展城乡经济，重视“三农”问题，统筹发展区域经济，实施西部开发、中部崛起、东部新发展战略等。

(5)坚持、完善公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，进一步完善社会主义市场经济体制。

(6)坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，健全资本、土地、技术等生产要素按贡献参与分配。

(7)加强精神文明建设，发展社会主义先进文化， 坚持“四个尊重”方针，实施“科教兴国”、“人才强国”战略。增强自主创新能力，建设创新型国家。大力弘扬和培育民族精神，发扬艰苦创业的精神。

(8)坚持人民代表大会制度、民族区域自治制度。 ★★8.青少年能为民生回題做些什么?

(1)关心我国的相关民生政策，关注国计民生：(2)宣传党的惠民政策，为解 决民生回题建言献策：(3)为弱势群体提供力所能及的帮助：(4)积极参加社 会公益活动，奉献社会等。

9、从社会和谐的主要内容理解构建和谐社会的做法。

(1)主要内容：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。 (2)做法：

①民主法治：国家要完善民主制度，扩展公民参与民主政治的途径，并培养公民的民主参与意识，让公民享有表达民意的机会，能参与到国家的建设与管理中;国家坚持依法治国的基本方略，完善法制，做到科学立法、严格执法、公正司法，继而全民能树立法律信仰、法治意识、自觉守法，达到全民守法。

②公平正义：国家完善社会制度，保障各项社会事务的公平与正义;公民能感受到公平与正义，树立公平意识，正确对待差异，不歧视他人，并根据具体情况看待公平;能树立规则意识、责任意识，维护规则与社会正义。

③诚信友爱：完善诚信体制的建设，加强诚信、友爱的宣传教育活动，营造诚信友爱的社会氛围;公民要培养诚实守信的品质，自觉关爱弱势群体，关爱需要帮助的人，礼貌友善待人。

④充满活力：国家加大对创新与良性竞争的鼓励、激励人才、完善政策和制度，激扬社会活力;公民要加强学习能力，锐意创新，通过良性竞争提升能力，提高社会生活水平。

⑤安定有序：国家完善法律法规及社会规则，公安机关加强社会治安的维护，其他国家部门做好维稳工作，解决社会纠纷，促进社会稳定发展;公民要遵守法律法规及各项社会、组织的规则，服从社会秩序。 ⑥人与自然和谐相处：国家坚持可持续发展战略、坚持节约资源和保护环境的基本国策，加强对生态环境的建设，打击破坏生态文明建设的行为。在符合自然规律的前提下进行可持续的改造;公民要树立生态文明意识，节约用水、用电，保护自然，保护环境，与破坏生态的行为作斗争。

10、(1)在我们的校园里你发现有哪些不和谐因素?

答：部分学生考试作弊、作业抄袭;随地吐痰、乱扔垃圾、不讲卫生;吃穿攀比、浪费资源等。

(2)为学校开展的“构建和谐校园”活动设计活动形式和宣传口号。

15 答：活动形式：主题班会、黑板报、演讲比赛、征文比赛。 宣传口号：构建和谐校园，争做“四有”新人

(3)针对校园里的不和谐因素，对学校提几条合理化建议。

答： ①加强对学生的宣传、教育工作; ②开展各种形式的第二课堂活动，提高学生各方面的素质; ③加强学校管理，及时制止学生的不良行为; ④与社会、家长密切配合，引导学生健康成长等