小学教学竞赛活动方案

2023-04-07

方案是一种常见的应用文内容，有着自身的格式和内容，那么一份详细的方案，应该具体包含哪些内容呢？今天小编为大家精心挑选了关于《小学教学竞赛活动方案》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：小学教学竞赛活动方案

小学读书知识竞赛活动方案

南街小学阅读知识竞赛活动方案

一、指导思想：

围绕学校“构建书香校园，共享读书之乐”课题主旨，结合学校“第四届读书节”活动方案要求，为引导学生多读书、读好书，不断提高学生阅读素养和读书品味，特制定本读书知识竞赛活动方案。为进一步推进学习型组织和学习型校园建设，努力构建书香校园，我校开展“我读书我收获”读书知识竞赛活动，旨在营造我校良好读书文化氛围，弘扬科学精神与人文精神，倡导读书明理、扬荣抑辱、奉献成才，努力推动学习型班级、学习型校园，提高全体学生文化素质，提升文明程度，为全校全方位素质的发展提供强大的精神动力和智力支持。

二、活动时间：2010年11月3日

三、活动地点：多媒体教室

四、参赛对象：1至6年级部分学生

五、活动口号：遨游书海-----尽享读书之乐。

六、竞赛内容：竞赛题目根据《中华古诗文诵读》、《读读写写》、《校本教材》读本中的内容编制。

七、活动组织

1、活动指导：付文进、崔强、郑卫、罗光萍、邱华路(负责活动总体部署、具体指导)

2、活动负责人：张小敏(小)及各班班主任(负责活动方案的制定、组织协调和具体实施)

3、场地布置：郝正达

4、活动摄影：吴国强

5、竞赛改卷及评委：各年级组长及学校领导。

八、活动程序及具体要求：

1、活动准备：

各班认真组织学生阅读《中华古诗文诵读》、《读读写写》、《校本教材》读本，指导学生对相关知识的积累，并于10月30日前在班级内自行组织竞赛，选拨出“读书小能手”3名参加决赛。决赛名单报年级组长处。

2、活动开展：

(1)活动于11月3日下午2:00在多媒体教室举行。届时请各位班主任做好学生的通知和带队工作，保证学生准时参加比赛。参赛答题文具(笔、尺子、橡皮等)请学生自行准备。

(2)竞赛形式及时间安排：竞赛试卷题分年级出题，根据各年级阅读要求的不同而制定。竞赛时间为：40分钟。参赛20分钟内不得交卷离场，20分钟内未到场视为弃权。

(3)竞赛评卷工作：竞赛完毕，由教科处统一组织阅卷评卷工作。为确保评卷工作的公正性，试卷统一进行密封，采取各年级交叉评卷的方式进行。并

由相应领导对各年级试卷的评改情况进行审核。评卷地点：多媒体教室。评卷时间：11月3日下午3:10。(即竞赛当日)

*评卷教师安排：

一年级：张小敏(大)试卷审查：崔强

二年级：叶秀兰试卷审查：郑卫

三年级：廖建波试卷审查：罗光萍

四年级：周英试卷审查：邱华路

五年级：李昌秀试卷审查：蒋月清

六年级：吴国强试卷审查：付文进

(4)表彰奖励：各年级根据竞赛成绩评选出一等奖一名，二等级二名，三等奖三名，鼓励奖若干名。(同分选手名次并列)获奖选手学校将在11月12日学校读书节闭幕式上对其进行表彰。

3、活动总结：

活动过程性资料的收集及评比结果等资料的整理由张小敏(小)负责。

九、未尽事宜请与张小敏联系。

遵义市迎红小学

2010.9.24

第二篇：小学数学知识竞赛活动方案

2016---2017学年度第一学期小学数学知识

竞赛活动方案

九龙镇丁营小学

2016年10月24日

丁营小学数学知识竞赛活动方案

一、指导思想

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在2016年10月28日下午举行数学竞赛活动。

二、活动目的

通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、参赛对象

三至六年级参加竞赛(每班十人)。

四、竞赛时间和地点

1. 竞赛时间：2016年10月28日下午第一节 2. 竞赛地点：三楼科学实验室。

五、竞赛形式：笔试(时间：60分钟内完成一张竞赛试卷)

六、竞赛标准

根据卷面分数评出各类奖项。

七、奖项设置

按年级评选出

一、

二、三等奖，具体名额以成绩评定，并颁发奖

状。

八、注意事项

1.各班数学老师负责学生的报名参赛工作。

2.各年级出题人员保质保量的将试卷打印好交教导处，并提送一份标准答案。

第三篇：石河小学教学竞赛初赛方案

一.竞赛活动目的石河镇小学教学竞赛初赛方案

1. 以我县第四届小学学科课堂教学竞赛为契机，我校组织全校小学部中青年教师教学比武。促进教师认真钻研教材，认真备课、上课，形成良好的教学氛围。

2.培养教师课堂的驾驭能力，能充分利用现代化教学手段，转变教师教学观念，在课堂教学中运用新理念、新策略和新方法，促进课堂改革。

3.以课堂教学为研究对象，获得课堂教学研究素材。

二.活动组织领导

1.组长：陈功

2.副组长:李俊杰

3.方案策划：李龙、刘正奎、尹华、赵少杰

4.评委：陈功、李俊杰、李龙、何从杰、姜北星、邓安孝

三. 竞教活动相关事项

1.时间：2010年9月27日至9月30日

2.科目：小学语文、数学、英语、思品、体育、音乐、美术、科学

3.参赛教师：凡年龄在40岁以下教师均参加。科目自选，课题于2010年9月20日前交于教导处。

4.评选办法：由6位评委打分，评出第

一、二名，并给第

一、二名颁发荣誉证书。第一名进入盘龙教办的复赛。

5.取得复赛竞教指导

语文、数学科目，指导教师：李俊杰

思品、科学科目，指导教师：尹华

音乐、美术科目，指导教师：李龙

英语、体育科目，指导教师：刘正奎

石河小学

2010.09.12

第四篇：小学读书知识竞赛活动方案[推荐]

“我读书我收获” 知识竞赛活动方案

一、活动背景

为进一步推进学习型组织和学习型校园建设，努力构建书香校园，2010年四月份以来，我校相继开展了“古诗配画”、“读书心得体会”、“读好书演讲”等主题教育系列活动，“我读书我收获”读书知识竞赛是其中之一。“我读书我收获”读书知识竞赛旨在营造我校良好读书文化氛围，弘扬科学精神与人文精神，倡导读书明理、扬荣抑辱、奉献成才，努力推动学习型班级、学习型组织、学习型校园建设，提高全体学生文化素质，提升文明程度，为全校全方位素质的发展提供强大的精神动力和智力支持。特举办这次“我读书我收获”读书知识竞赛活动。

二、活动时间：2013年5月6日

三、活动地点：多媒体教室

四、参赛对象：三年级学生

五、活动口号：遨游书海-----尽享读书之乐。

六、竞赛内容：竞赛题目根据《中华古诗文诵读》、《读读写写》、《校本教材》读本中的内容编制。

七、活动组织

1、活动指导：张振宏周霖(负责活动总体部署、具体指导)

2、活动负责人：班主任(负责活动方案的制定、组织协调和具体实施)

3、场地布置：张振宏

4、活动摄影：周霖

5、竞赛改卷及评委：学校语文老师

八、活动程序及具体要求：