幼儿园副园长先进事迹

2023-04-24

第一篇：幼儿园副园长先进事迹

幼儿园副园长职责

1、协助、配合园长做好幼儿园的各项工作，认真履行岗位职责。

2、负责全园的教育教学管理和教研教改工作。指导教师开展教学教学活动，保证幼儿园教育教学活动正常进行。

3、认真传达贯彻园长及园务会各项决议，根据园长及市、区教育行政部门的要求，制定保教工作计划，带领并指导教师制定各种计划和工作总结。

4、组织好各个节日庆祝活动，深入教育第一线检查，指导班上生活管理、卫生保健、教育活动计划落实情况。

5、.检查、督促教师严格执行幼儿园各项规章制度，检查教师岗位职责的落实，发现问题，及时处理。负责对教师的考核工作，提出奖罚意见。

6、做好全园性幼儿活动(如庆祝会、运动会、参观、游览等)和各类会议的筹备和接待工作。

7、根据本园的实际需要，指导教师做好家长工作，定期召开家长会、家长开放日、家长助教等活动。做好家长调查、社会宣传和社区联系等工作。

8、深入班级，做好日常教学管理工作，有计划指导培养教师，每学期随堂听课不少于30节。

9、协助园长做好教职工的每日考核，统计工作。

10、例行每日幼儿园出勤率的统计与核算工作。

11、负责管理教具，做好每学期教育教学，业务档案建档，归档等工作。

第二篇：竞聘幼儿园副园长讲稿

幼儿园副园长竞聘演讲稿

尊敬的各位领导大家好!

“时间像飞鸟，滴答滴答向前跑„„”13个岁月弹指一挥间就过去了。13年以来，我一直从事幼儿园教师工作。回想成长历程，感慨万千，思绪难平。有成功的喜悦，也有难为人知的艰辛，其间有我个人的努力，更多的是园领导和老师的无私帮助，让我从一名稚嫩的“老师姐姐”成长为一名成熟的“老师妈妈”。今天我勇敢地走上台来，竞聘幼儿园副园长这个职位。我认为我已经具备了竞争这一岗位的优势，我有能力，有信心能胜任这个职位。

如果我当上了幼儿园分管教学业务工作的副园长，我将从以下几方面来开展工作：

一、协助园长，做好岗位大练兵活动，抓好师资队伍建设

师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。针对近年来幼儿园年青教师增多，部分来自非师范类的现状，她们的专业系统性不足，我将协助园长，进一步开展岗位练兵活动，做好师资队伍建设工作。

1、以学习《指南》促进成长。

以《指南》培训为契机，在学习、吸收和实践新《指南》思想时，要求教师反思自己的教学行为是否不符合《指南》要求，一切从幼儿的角度出发及时改进。《指南》是指导教师如何帮助幼儿发展的，但不能把它当成标尺去测量幼儿，不能把变成束缚幼儿和自己的绳索。 2.以专业技能大练兵促进发展。

加强全园教师的教育教学技能的培训与提高，鼓励教师自学自练弹、唱、跳、画、片段教学等技能，开展竞赛活动，给每位参赛教师搭建了一个展示自我风

1 采的平台，提供了一次相互学习的机会。

3、“一日活动常规”大练兵提升水平。(以“一日活动常规”促进业务水平)

管理人员分阶段组织检查及指导教师带班情况，及时帮助教师发现问题、解决问题、总结经验，并通过组织半日活动观摩研讨等活动，促进教师实施“一日活动常规”水平的不断提高。

4、观摩课研讨大练兵展现风采(以观摩课研讨促进风采展示)

为了园内教师之间促进的经验交流，可以开展了骨干教师教学展示、新教师观摩课活动，观摩后组织评课交流，对每节活动的教学目标、教学方法、授课技巧等方面进行全面的探讨。通过活动，教师们能认真反思，积极研讨，为今后的教学工作奠定坚实的基础。

此外，我们还应该用专业引领来促进教师专业发展，提升幼儿园办园水平。通过走出去、请进来的方式，组织教师参加各类培训、观摩等活动，学习别人的长处，更好地把教科研工作引向深入。

二、深入开展课题研究，创建鲜明和谐的校园文化

苏霍姆林斯基向校长们建议：“如果你想使教育工作给教师带来欢乐，使每天的上课不致变成单调乏味的苦差，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。”一个良好的研究课题对促进幼儿园教育改革的深化起着重要的作用。一所幼儿园的课题研究，能从侧面反映出该幼儿园的办学特色。

例如，前两年我园进行的早期阅读课题。单纯“早期阅读”大而空泛，操作起来比较困难，所以，我将问题转化为一个具体的、可以操作的子课题。我将课题定位在“早期阅读促进幼儿良好情感的发展”。实践证明，这个课题为我园教师今后进行课题研究工作积累了良好的经验。今年，为了改变教师“重教

2 育轻游戏”的观念，我又将游戏作为切入口，开展了“幼儿自主性游戏指导策略” 的课题研究，深入地学习一系列现代游戏观，创设富有童趣的游戏环境，真正贯彻《指南》精神，富有创造性的形成本园的文化与特色，形成学校深厚的文化底蕴，铸造学校品牌。

三、创新教研模式，做教育改革的带头人。

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。新《指南》的出台，要求管理者要有创新意识，改进教研方法。有的老师打心底认为：教研=负担。在对教师进行访谈时我们可以听到这样的言论：“明天的教具和材料还没准备完呢，还得花时间去参加教研活动”，这表明，在不少教师心中，教研活动是一项他们的一项额外负担。所以很有必要在研究过程中，更新教育观念，进一步提高教师素质。那么，该如何指导教师，使其教科研水平得以迅速发展呢?我觉得可以采取了以下几种措施：

1.解放教研人员，快乐教研。(创设情景，快乐教研)

传统的教研活动中沉闷的气氛和领导的威严常常让教师们不能充分表达。民主、平等的工作环境才能够让人具有积极性和创造性。教研如果注入了游戏精神，教师就可以不断地保持研究的热情，充分地享受研究的快乐。如：“角色大转换”的教研游戏：请一名老师组织活动，其他老师当小朋友，要求是一定要进入角色，展现真实。于是，活动过程中，发生了许多让人捧腹的事件：如，有的小朋友听不懂老师的问题;还有的小朋友因为老师让大家重复做的次数太多而罢课„„哄笑过后，带给老师们的却是不小的启示，使老师们进一步思考自己的教学策略。

还有“问题认领”、“情景表演”、“二人对抗赛”等教研游戏，帮助教师意识到自己在组织教学活动时存在的盲区，进一步激发教师尊重孩子的独特思维。

2、敢于提问与表达，分享教研。(互帮互助，分享教研)

问能使教师在研究中不断对自己的教育实践进行反思，说能使教师们积累经验、相互学习。通过开展了“我来提问”、“说一说”的活动，要求教师针对自己在研究中的困惑进行提问，再组织教师分析问题，共同寻找解决方法。在这种讨论活动中，教师主动地参与，有条不紊地表达，实现了经验分享。

3、重视成果，提升教研。(利用成果，提升教研)

教研工作产生了许多优秀成果，值得我们进行总结。如，优秀的活动设计、论文、教学经验，调查报告、培训方案、教学实录、心得体会等。这些都是非常宝贵的成果，也是我们进一步研究的资料，因此非常有必要集中筛选，进行提升，使更多的教师学习和借鉴这些成果。

实践证明了教育科研是幼儿园的立园之本、兴园之策，唯有立足于教科研工作，才能把握幼教形势的脉搏，深化幼教改革。

四、建立教师个人成长档案，见证教师的专业成长。(建立教师成长档案，系统管理，合理配置资源)

教师档案袋是教师成长过程的真实记录，通过建立档案袋让教师体验成长的过程，提高教师的教育反思能力，帮助教师形成自己的教学风格。

教师成长档案袋的建设过程中，教师需要有意识地把自己有代表性的作品汇集在一起。内容有教师个人基本信息表、教师个人专业发展规划表、教师参与课题研究记录表、教师发表或获奖论文、案例目录、教师主要荣誉称号目录、指导青年教师情况。不断经历这样的过程，自己的教学风格就越来越鲜明和突出。档案袋是教师专业成长的历史见证。

以上是我对于未来工作的几点构想。接下来，我阐述一下我参与竞聘的几点优势：

4 “胸中承载千百事，不用扬鞭自奋蹄”。一路走来，我始终以这种自强不息、扬鞭自进的精神激励自己。在学习方面，通过自学和努力，2008年，我顺利取得本科学历。在教科研方面。有较高的专业知识水平。多年来，我刻苦钻研，有效地提高了教学水平和教学质量。最近5年来， 1篇论文市级汇编，5篇论文区级汇编，2个教学案例区级汇编;最近5年来，本人市级观摩课1次，区级观摩课2次，都受到一致的好评;最近5年来，指导幼儿获得3个全国奖，14个区级奖。在2011年职评片段教学环节考核中，本人成绩位居全市第二，同安区第一。由于在教学方面取得的突出成绩，2012——2013年我参加同安区骨干教师培训和园长培训班，这大大提高了我的专业知识水平。

成绩只能说明过去，只能成为我今后努力工作更为强大的动力，今天我站在这里，不仅仅是为了竞聘幼儿园副园长这个职务，更为重要的是为自己提供一次锻炼的机会。没有华丽的词藻、精美的言辞，十三年来，我用自己的实际行动默默为幼儿的成长铺就一条阳光之路。没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但我用我的双手和心血，把一缕春风和满腔的爱播撒给每一个孩子。

第三篇：幼儿园副园长工作职责

幼儿园副园长工作细则

1、全面协助园长工作，分管行政、业务政治思想等各项工作。园长外出时，由副园长主持工作，召开园务会议。

2、认真组织全园教师开展“主题”教学活动，安排全园各班的课程,掌握各班教学情况,审批计划,深入班组听课,检查教学计划执行情况。

3、针对保教工作的薄弱环节，经常开展各类教育教学观摩、研讨、评比活动，采取改进提高的措施。

4、听取教师意见，处理和解决保教工作中存在的问题，并及时向园长反馈，不定期检查幼儿园所有安全情况及安全隐患及时改进和落实。

5、组织幼儿园的教师进行业务培训及学习(课件制作培训等)，定期开展教研活动,指导保教人员摸索教育规律,鼓励保教人员总结教学经验,提高全体教职工的全面素质。

6、例行每月教师各项工作的考核，加强对全体教职工的考勤严格把关。

7、协助园长组织好幼儿节目,庆祝会,运动会等工作.

8、做好家长、社会工作，向家长、社会宣传幼儿教育重要性及有关知识取得幼儿园、家庭、社会教育的一致性。

9、做好教师的政治思想工作，负责教师的调休签单，做好岗位缺勤的代班安排

10、负责晨间幼儿来园接待工作，并做好来园参观家长的接待工作，从而加强招生力度。

11、每月末对每月工作执行情况进行总结分析，主动向园长汇报工作。

第四篇：幼儿园副园长述职报告

篇一：幼儿园副园长个人述职报告

幼儿园副园长个人述职报告

为进一步督促幼儿园领导干部恪尽职守、振奋精神、务实创新的工作作风，根据教育局党委的决定，我针对自身情况从带头学习讲政治、带头干事谋发展、带头创新建佳绩、带头服务比奉献、带头自律树形象等方面进行一年的述职：

1、在讲学习方面做到认真学习业务理论知识，钻研教育教学技术。树立了终身学习的观念，明确了教师职业发展的重要内容和时代特征，按照工作职责，深入实际调查研究，高效务实。我参加工作十几年来，一直把自觉学习当作自己的本份，并把为教师服务、为幼儿服务的宗旨落实在行动上。

3、在讲正气方面，我明确了我党在长期革命和建设事业中形成的好传统、好作风，坚持真理、坚持原则，坚持同一切歪风邪气和各种腐败现象作斗争，让自己在工作中、生活中无任何违纪行为和腐败现象，知道自己作为一名领导干部，在工作中只有不断加强学习，才能跟上时代的发展，应对时代的挑战，提高竞争生存的能力。在工作中我一直坚持理论联系实际，务求实效。每学期合理安排保教工作，不为教师增加额外工作，发扬理论联系实际的好传统好作风，紧密结合园内实际工作有条理的安排和布置保教工作，组织外出培训、园本培训，积极参与教研活动，为中青年教师的教学进行指导和检查。

二、带头干事谋发展，树形象，把造就过硬的教师队伍落实在培养上。狠抓内涵建设，提升教育质量，把造就过硬的教师队伍落实在培养上。

1、在每一次园内教研活动中，为青年教师制定了个人发展计划，通过座谈会了解教师对教学评价的认识与基本态度我都积极参与评课活动，对每一个活动的组织有针对性的找出问题进行会诊式的评价，对每位教师的活动过程给予评价，帮助每位教师有所提高。我鼓励教师人人有潜力，个个能成功，鼓励团队合作，提升教育智慧。我狠抓青年教师的培养、典型课型的研究，强化教师专业发展过程中的具体目标和实施步骤。

2、我深入思考教师成长的问题，利用教研、科研手段，调动青年教师的工作热情、最大限度的发挥她们的潜能，从关爱教师的生活和关注教师的成长入手，根据马斯诺的需要层次理论，让教师有高层次的需要即在事业上有所追求，为教师的专业成长打下基础。

三、带头创新建佳绩，把争创一流工作效果放在工作首位。幼教工作面临发展快、竞争强的压力。这就要求我坚持学习，不断更新理念与时俱进。在新的时代背景下，我大力倡导教师一方面要教书育人，另一方面要有强烈的服务意识。

1、在工作创新方面，我认真制订有效的教育教学工作方案，把制定方案的过程看成是一个教学研究的过程，通过学习认识到教师的专业成长是一个终身过程，教师的教育观念、价值取向以及教育教学的知识与技能等都需要在其漫长的职业生涯中不断发展和完善。

2、全年工作中，我与年级组长们对工作方案都进行了反复多次的修改，每一次的修改都是我们与各教研组长和老师们思想火花碰撞的结果，也是让我的认识不断提高的过程，从而加强了教研指导的工作力度，促进了教研活动扎实、有序地开展，确保方案的行之有效。

3、基于以上思想，我不断强化教师具备优质教学意识的培养，引导教师事事、处处设身处地为幼儿成长着想，在对教师进行业务培训之前，我认真学习贯彻教学大纲，钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。

工作团结讲奉献，争当人民优秀公仆，不计较个人得失，识大体顾大局。

1、保教组与其它部门之间搞好团结协作，以大局为重，树立换位思

考意识，工作中做到相互谅解，合作支持，营造团结向上的工作氛围;树立以奉献为德，清廉为荣，谋私为耻，努力成为为教师造福的好干部。

2、在工作中带头为家长、幼儿服务，把服务贯穿于工作的全过程;帮助青年教师做好新入园幼儿的家长工作;到小班搭班帮助保育教师完成小班幼儿生活照顾;随机到班听课，督促教师日常教学工作;随机进行保育工作检查，保障幼儿生活照顾工作的落实;配合校医完成疾病预防工作的宣传;向家长进行幼儿家长教育的指导等。

五、带头自律树形象。用勤政廉政规范自身行为，树立教师形象。

1、通过组织业务学习、与教师谈心等方式，有效的提高了教师的思想素质、组织

2、我本着促进保教工作又好又快发展的原则，进行了与提高幼儿保

教工作质量相关的工作，我清楚的认识到幼儿园发展的命脉，并且努力打造有效的保教工作管理模式，工作中通过分层管理、分层监督的方法，提高了保教工作质量，做到工作有落实、有检查、有提高。

3、在工作中我转变观念，让教师培养模式的构建充分考虑到教师基

本素质的培养问题，尤其要对影响教师基本素质养成的培养途径、教学设置、教学实施机制、质量保障等方面进行分析，有利于我园保教质量的提高。我采用对话式而非命令式的方式向业务上存在问题和需要提高的教师，进行了思想上的鼓励与交流，对工作方法不灵活的青年教师进行一对一的指导，在教育措施等方面与他们进行探讨，用青年教师乐于接受的方式切实有效的进行沟通。做到在开展保教工作的环节中重视工作细节的改善，从注重教师获奖成绩转变为注重日常教学组织能力方面。

一年以来，我始终坚持以保教工作为中心，强化管理，进一步规范作为一个领导干部的行为，并力求常规与创新的有机结合，促进自身严谨、扎实、高效、科学的良好风范。篇二：2015幼儿园副园长年度述职报告 2015幼儿园副园长年度述职报告

幼儿园工作千头万绪，作为副园长，我首先确立一种观点，那就是管理好自己分管的业务工作，给园长的全面管理减压，这一点，我努力地做了，并且尽可能地做好。在业务之外，对园长要求协调处理的事情从不推诿，设身处地，站在全局的角度考虑，从幼儿园的发展角度和集体的利益出发，在职责范围内为园长出谋划策，做好各项工作的上传下达。

严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班级计划、教研和各科教学计划，要求教师提前一周上交周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。对教师备课一月一检查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。

根据我园新教师多、对业务不熟悉的情况，按照园务计划定期组织开展教研活动，本学期重点围绕目标和教育实践中存在的问题，运用相关的手段和策略，通过师徒结对、观摩骨干教师、新老帮扶等形式帮助教师提高教学水平。在比赛中，各位参赛教师都能认真对待，利用休息时间积极准备;在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。

要有优质的保教质量，必须有一支高素质、专业化的教师队伍。

1.开展省编新教材培训活动。让教师了解新教材、理解新教材。

2.组织教师参加各级各类比赛活动。陈美洪老师参加县幼儿园教坛新秀评选活动。获得了德化县幼儿园教坛新秀荣誉称号;黄晓真老师参加县幼儿教师技能竞赛获得了二等奖;陈美洪、卢雅玲、黄晓真等老师参加中心小学文明交通进校园演讲比赛、幼儿教师教学比赛分别获得了

一、

二、三等奖。

3.开展教师集体备课、新老教师帮扶活动。

其次，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与密切配合，非常重要。

内在的管理是幼儿园发展的灵魂，是实现教育现代化、提高保教质量的重要保证。本学年我园积极倡导一种平等宽松的管理氛围，追求一种更具人性化的管理模式。充分突出教师的主体地位，让教师参与到管理中来。在决策上集群众的智慧，在行动上聚集体的力量。在日常的管理中，我们经常听取不同层面的意见，实行园务公开制度，增强工作的透明度。

当然，严明的纪律也是一个集体赖以生存发展的支柱，一套完善、规范科学的规章制度是干好各项工作的保证。在实行约束管理过程中，我们注重抓好三个环节。首先建立一套符合本园实际、科学合理的规章制度;其次是加强思想政治工作和师德教育，增强责任感和事业心，变制度为自觉行动;第三是认真做好检查评比、做好考核工作。这一工作做的好坏，直接影响大家的工作情绪和工作效果，也关系到制度的生命力，所以作为行政检查人员，我们在工作中要求一定要认真谨慎，实事求是，大公无私。

幼儿园的工作相对而言比较烦琐。特别是学期初，各项工作都有待于落实，对工作还不是很熟悉的我，迫于情形，只能边学习边摸索，靠着原有的一些经验去做。几个月来，通过努力，幼儿园的教务工作按部就班、井然有序的进行，并且通过经验的积累和总结，对原有的一些制度进行了调整，强化，使其更具操作性。

七、反思及下学期工作重点

1、继续加强新课程的学习，在活动后的反思与小结中体现更理性的思考;

2、注重开展户外活动，力争使每位孩子得到最佳体育发展;

3、注重资料的积累与收集，保证各类案头资料的质量;

尽管做了一些工作，取得了一些成绩，但还存在着许多问题。

篇三：副园长学期述职报告

副园长述职报告

老高川第二幼儿园邬彩玲

尊敬的王校长、刘园长以及在座的各位领导、各位老师：

大家下午好!

转眼一学期又快过去了，这一学期我担任了我园的副园长一职，在这期间，我要感谢各位领导对我的信任，感谢各位老师对工作的积极配合，是你们让我们的工作更加顺利。

这一学期我感觉很忙也很盲，我们做的很多，收获也很多，但是收效却不是很高，因此这一学期下来我最大、最深的体会就是计划很重要。尤其在教学方面，从园务计划到班务计划到学科计划。作为一名教师，我始终怀着一颗对幼儿、对教师、对幼儿园高度负责的事业心，一颗对教育事业的忠心来从事的幼教治理工作。努力做到以诚相待，以心换心。身为副园长，我努力学习幼儿心理学、教育学等专业知识，按照《榆林市幼儿园常规管理基本要求》、《党的教育方针》等文件规范工作路线和方向;在业务学习中，带领大家学习教育理论，学习人文文化，自己尤其潜心学习《3—6岁儿童学习与发展指南》、新《纲要》。

幼儿教育是一项博爱工程，也是一项良心工作，若业务管理仅仅实施制度管理，势必使幼儿园成为一潭死水，也会给大家造成很重的心理负担，从而失去幼儿园所应有的欢乐与和谐，更谈不上引导教师感受职业幸福，而感受职业幸福正是现代教师应追求的最高境界。我常常对老师们说：教师是一份良心活，工作要靠自觉。我相信这种工作精神会随着老师们的不断成长而明白，而理解。

二、注重教师的专业理论知识培养和整体素质的提高

教育教学业务，是我的主要工作和付出。身为我园的副园长，管理教学业务是我所有工作中最重要的工作之一，我深知教育教学质量是关系到幼儿园存亡发展的第一要务，只有以优良的教育质量取得家长、社会的信任，才能树立幼儿园良好的声誉，使幼儿园立于不败之地。而决定教育教学质量的关键是教师队伍的整体素质和专业水平。因此，我非常注重教师的专业理论知识培养和整体素质的提高，在刘园长的大力支持下，通过加强园本教研，如：园本培训、人人达标课、以老带新、技能培训、集体备课等形式来提高教师的专业能力。

通过各种形式的培训、学习，我们的老师从开学初的陌生到现在的熟悉，甚至是好朋友，甚至有的老师从不懂幼教到现在已经能胜任配班职责，这都是收获和成长。

是工作认真，细致了好多，其余的两位主班老师从开学的各种不适应到现在成功的带好一个班，还有我们新来的老师们，从不适应到现在能很好的胜任配班一职。这一切，都是我们的收获。

三、注重教科研工作的治理

本学期，我协助园长完成了我园县级课题研究的立项。并完成了课题研究前期工作，相信后期的课题研究，定会提高我园的教科研水平。

四、环境创设

本学期第4周——第9周进行了各班区域活动整改，收效很好。第9---11周进行了走廊环境创设，在这个过程中，相信每一位老师也都了解，有辛酸、有泪水、有失望、有收获。最后虽然因为资金问题导致走廊、部室环境创设脚步停止下来，但这将是我们后期必须完成的一项大任务。因为一个幼儿园必须有符合办园理念的环境，然后才能保证一切活动有目的、有方向的开展。否则幼儿的培养就是纸上谈兵。幼儿教育不同于初等教育、高等教育，幼儿的年龄特点决定了幼儿教育必须是“做”的教育，一所科学的幼儿园除了有现代化的教育教学环境与设施。每个班级都独立享有一个空间宽敞，设备齐全的活动室空间，并独立配备餐厅、盥洗室、卧室外，最重要的是幼儿园还要有丰富的专用活动室供资源共享，如儿童图书馆、儿童厨房、陶艺室、美术舞蹈房、钢琴房、电脑房、建构室、体育馆等等。

美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就了解了”其实这三句话“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就了解了”是说明，在孩子的教育过程中，说是没有用的，听见就忘记了。只有亲自参加动手去做，才能真正的了解。多让孩子有动手的机会，放心让孩子去实践，这样学习到的东西才是孩子自己掌握的。可是如果让孩子去做，就必须要有做的地方，要想有做的地方就必须要老师来创设，要想老师来创设就必须要有能力、时间、资金，可是这些在目前我们老师的基础上都相对欠缺，尤其是资金直接就是没有，那么就要幼儿园来解决，但是目前创设甚至是设计一个良好的环境我国的幼儿教育正处于发展阶段，我相信，在多年以后，幼儿园的设计一定会有很大的改革。所以，在现在这种不符合幼儿教育的环境下，我们只能尽力做好眼前的。相信幼教的未来。

五、活动开展情况

本学期的活动开展情况，刚刘园长已经说的很详细了，其中有主题活动、幼儿技能活动、教师活动、环境创设活动等等。

各楼层具体设计方案。走廊环境创设本着以幼儿为主体、幼儿是环境的主人、创设“会说话”的环境的理念。第12周举行了“中国梦，教师梦”演讲比赛;13周举行了家委会会议;14周举行了教师说课大赛，“冬天”主题活动;15周举行了“自信，勇敢好宝宝”小班、中班、大班幼儿儿歌、故事、唱歌比赛;16周举行了圣诞节亲节活动。

六、后期工作整改和期望

后期教学工作整改首先要明白存在的问题：

1、从办园到现在，整体教学工作情况虽然呈上升趋势，但是工作效率低。原因是多方面的，就教师队伍方面来说，主要还是因为不稳定，更换频繁，都是年轻教师，甚至非幼教专业，无经验造成的。所以针对这样的情况，下学期我们的工作重点之一就是继续加强园本教研学习。把每天下午的集体备课、园本培训、集体教研等活动严格开展起来提高各项活动的效率。

2、本学期突发工作和周活动安排临时改动太大，比如安排好的家长半日开放、走廊环境创设、部室完善都未能达到目标，活动重开展轻反思。下学期我们的教学工作重点之二就是做好开学的园务计划、班务计划等，让计划真正发挥作用，注重每次活动后的反思。

3、本学期一日活动效率偏低尤其是户外活动。因此下学期工作重点之三就是向一日活动要质量。例如，加强一日活动检查;加强定期和不定期检查，增加一日活动观察记录表，让每一位幼儿教师不只是幼儿学习活动的组织者、引导者,更是活动的支持者、合作者、观察者、参与者。

篇四：二一三年度仓前中心幼儿园副园长述职报告

二○一三年度仓前中心幼儿园副园长述职报告

一、锁定目标，齐头并进

(一)规范总园与分园的教育教学统一管理结合总园与分园的教育教学情况，加强了幼儿园的教育教学管理，提高了教师的整体业务水平。 1.规范了教师的计划制定和主题活动环境、活动区创设以及备课本和各项资料的检查进行了统一规定与要求; 2.成立了教育教学检查领导小组，即制定出统一检查考核标准，定期或不定期的对总园与分园的教育教学进行检查(听评课、主题活动环境、活动区创设等);

(二)注重内涵发展，加大教师队伍建设力度

纵观我园的师资队伍,摆在面前的重大课题就是如何使这支年轻的教师队伍更快更好地成长起来?为此，一学年来，我们始终在加强队伍建设，提高教师素质方面主要抓以下几项工作： 1.抓师德学习。这是提高师资素质，促进孩子全面、积极、健康成长的根本保障。

2.抓研究性学习。上学年开始，我园着手探索幼儿发展评价的多元模式，以观察解读幼儿行为表现为主要研究内容，研究探索多种观察及记录方式，对教师的教育行为及在教师对儿童行为的观察和分析中进行研究性学习。如第二学期增设了《幼儿成长档案》及《幼儿个案跟踪》，要求教师坚持写课后反思及教育案例等。也通过多种形式的教研活动来进行研究性学习。 3.继续抓学历的达标与提高。

(三)扎实开展教育研究活动

(四)狠抓班级常规管理，强化质量意识

2.第二学期继续加强教学常规的细化管理，深入个性化备课，加强户外体育活动的备课研究。 3.认真做好每月教学工作的分析。根据期初日、周、月检内容，采用定期与不定期的检查方式，促使老师养成一种日事日毕的习惯。除了在月底由教研组长进行检查，次月初业务园长进行抽查反馈的形式外，教育教学检查还主要采取三种形式：日监督检查、抽查和集中检查。

(五)开展结对联谊，力争共同成长

2.第一学期，我园的四位青年教师与杭师大附幼的四位师傅老师在教学业务上结成“师徒”带教关系，一学期的四次带教活动成效显著。2012年 11月30日，举办了余杭学区教学研讨活动暨杭师大与仓前实验幼儿园“结对教学”展示活动。第二学期，杭师大附幼继续对我园教师的教科研及教育教学进行结对帮扶，以教学教研为主要途径，通过多向的对话互动，增强教师的教育教学能力。

3.第一学期我园邀请桐庐钟山幼儿园的老师参加余杭学区教学研讨活动，并通过环境参观与交流，增强了互助实效。第二学期，我园部分教师赶往桐庐，与钟山中心幼儿园进行了结对互动活动。本次结对活动，让大家感受到了互动的愉快氛围和谐。由教师层面的建构课堂，幼儿层面的“手拉手”结对互动和幼儿园层面的文化建设交流，在不同的点同时段展开进行。

(六)创设多种条件，提供教师成长舞台

1.借助各类评比、展示活动。第一学期在余杭区主题团队研修活动中，通过研究团队成员以及陈晶老师的个人努力，我们推出的大班音乐活动《山谷回声真好听》获得了余杭区第一名，吴琦琦老师做的主题报告同样精彩纷呈，两位老师的努力显示出我园年青教师的崛起，这不仅激励了我们，更增强了我们团队的凝聚力。

2.第二学期为了充分开展园本教研，提高教师研读教材、准确把握教材，正确定位教学目标的能力，同时将我园的教育教学质量推上一个新台阶。幼儿园举行了第一届“集体备课”赛课活动。

子不喜欢黑夜》在和闲林的联动教研活动中进行了展示，获得了在场专家的一致好评，吴烨青老师和费亚萍老师执教的大班科学《上月球》和大班语言《兔子不喜欢黑夜》也在余杭学区教学研讨活动中进行了展示，全园空班教师参加了此次活动，为全体教师在一起同交流、共研讨提供了宽阔的平台，让教师们都不同程度地从同伴中学到了一些优秀的教育教学方法。 3.余杭区骨干教师课堂教学评比活动。

(七)精心策划，追求幼儿发展

2.第一学期借力杭州师范大学余杭艺术教育集团的“艺满校园”活动，积极参与四大活动板块。 3.组织幼儿参加各级各类比赛，第一学期组织14位孩子积极参加余杭区智力七巧板比赛，其中有3位获余杭区一等奖、5位获二等奖、6位获三等奖;9副非现场作品中2副获余杭区一等奖、3副二等奖、2副三等奖;幼儿园也获得了团体一等奖的荣誉。第二学期参加余杭区2013“我行，我棒”阳光宝宝展示活动。

6.第二学期举办了春季亲子运动会。

8.为帮助大班幼儿全面、直观地了解小学，以积极的心态迎接小学生活，6 月4 日，组织了大班毕业班幼儿的参观小学活动，短短一个小时的参观，让孩

(八)关注幼儿的需要，拓展环境教育资源

1.创设良好的主题环境，在与环境的对话中促进幼儿深入发展。

2.投放适宜的活动区材料，在与材料的互动中引导幼儿自主发展。

二、注重学习，提升素养

我认为业务园长必须有更多的知识和能力，把握各方面的信息，必须不断更新思想观念和教育理念，具备这个职业所需要的一切素质，才能不被激烈的竞争所淘汰。然而，我却深感自己是如此的贫乏，内存不足，因此，对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。于是，常在工作之余，学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等书籍，对照自己的工作，寻找差距，努力探索新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。并抓住外出学习的机会，聆听专家的讲座，承蒙专家的指导，感受新的教育理念。我认真对待，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，使自己在学习中不断成长。

三、剖析自我，寻找差距

今天我们在繁琐的工作中梳理过往，寻找自身存在的问题，就个人而言，已尽了自己的主观努力，但对照一个好管理者的标准来说，还存在许多缺点和不足，主要表现在以下几个方面：

篇五：幼儿园园长2014年述职报告

幼儿园园长2014年述职报告

教师是一个幼儿园的灵魂，今年重任在前，只有把全体教师的积极性都调动起来，我们才能保质保量的完成任务。因此，在每两周一次的园务会议上我对全体老师讲述了当前形势，我们所面临的任务，希望全体教师发挥主人翁精神，通过本次检查把我园的保教质量提升到新的水平。

二、规范办园行为，提高办园效益

1是充实教师队伍，加强对外聘教师队伍的管理。

3是完善幼儿园寄宿制度，规范厨房管理，日常工作严格按照《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》实行。

型的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。首先，我们成立了家长委员会，并召开座谈会，让家长为幼儿园的发展献计献策，对幼儿园的整体运作本着理解、支持的态度进行督导，同时组合各种力量和资源协助幼儿园的教育工作，充分发挥家委会的作用及职能。其次，通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。

幼儿园要顺利发展，形象建设是推进公共关系活动必不可少的手段。

五、下一步工作打算

善于反思才能不断进步。

况，我们进一步认识到自身的弱势与不足。

行政管理：进一步细化日常管理，月考核与学期考核相结合的方式。逐步规范档案管理，将创建省级规范化档案管理作为幼儿园档案管理的目标，实现档案管理电子化，使档案管理工作成为我园的特色之一。

保教科研：本学期我园将增加教研活动的密度，丰富内容，将教研工作落实到细处，钻研到深处。我们将继续坚持园本教研，立足本园、以人为本、以研为实，倡导教育反思，全园各个班级形成同伴合作，团队引领的保教队伍，为教师提供学习和发展的创造空间，让教师乐于教，兴于研，不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感。

安全卫生：结合实际，进一步细化幼儿园安全卫生常规管理。

相结合的方式，每月考核，针对出现的问题进行反馈，记录考核成绩。二是加强安全检查，切实落实安全措施。建立一月一自查制度、隐患定期整改制度和安全责任追究制度，加大安全工作目标责任制的落实力度。结合主题活动布署开展安全教育活动，要求每个班级环境装饰中要有关于安全的内容，每个月有一次小型的防火、防震、防走失的演练，每学期幼儿园有

一、二次大型的演练。三是完善晨检制度，严把晨检关。严格执行接送卡制度。进一步改进晨检程序，使之更加科学合理。四是关注幼儿心理健康，建立幼儿心理健康档案。利用一周一课、个案追踪、设立情绪角、心情卡等方式对幼儿进行心理健康教育，结合成长档案的建立完善幼儿心理健康档案管理。五是针对幼儿入园率偏低这一实际，建立幼儿缺勤日报制，及时与家长沟通，了解幼儿缺勤原因。