智能科学概述范文

第一篇：智能科学概述范文

智能电网设备概述

目录

智能电网的描述-----------------------1 智能电网设备-------------------------2 智能输变电系统-----------------------2 智能开关设备-------------------------3 智能变压器---------------------------4 测量及监测设备-----------------------6 智能配电设备-------------------------8 智能用电系统------------------------10

智能电网的描述

以物理电网为基础(中国智能电网是以特高压电网为骨干网架、各电压等级电网协调发展的坚强电网为基础)，将现代先进的传感测量技术、通讯技术、信息技术、计算机技术和控制技术与物理电网高度集成而形成的新型电网。

它以充分满足用户对电力的需求和优化资源配置、确保电力供应的安全性、可靠性和经济性、满足环保约束、保证电能质量、适应电力市场化发展等为目的，实现对用户可靠、经济、清洁、互动的电力供应和增值服务。

智能电网是一个涉及社会范围广大的系统工程，需涉电各环节密切协同完成，它引入科学的管理思想，紧跟现代科技发展步伐且涉及多种高新技术，将引起人们生活理念的变化。

智能电网的功能特征——对电网的要求

坚强：保持供电能力，保证电网的安全运行

自愈：自动故障诊断、隔离和系统自恢复能力

兼容：支持可再生、分布式发电和微电网的接入

经济：资源合理配置，降低网损，提高利用效率

集成：信息的高度集成和共享

优化：通过优化提高资产利用，降低运维护成本

智能电网的技术特征——对设备的要求

测量数字化：对设备相关量做就地数字化

测量控制网络化：对设备实现基于网络的控制

状态可视化：使设备状态在电网中是可观测的

功能一体化：对设备可进行功能一体化

设计信息互动化：与调度、设备运管及用户互动

智能电网的特殊属性

开放性：接纳用户参与、吸收高新技术

包容性：接纳各种分布式多元的能源接入

系统性：是一个全方位、统一协调的系统工程

广泛性：电网各环节、涉及电力用户数量巨大

互动性：相邻电站、站与电网调度、用户与电站

智能化电站与现今数字化电站区别

智能电网设备

智能电网设备要求：先进、可靠、集成、低碳、环保;前提是一次设备，通信、传感技术先进;可靠方法为一次设备与其智能组件的有机结合体，途径是依靠先进可靠的信息、通信技术，实现信息可靠、及时、准确传输。 智能输变电系统

智能变电站采用先进、可靠、集成、低碳、环保的智能设备，以全站信息数字化、通信平台网络化、信息共享标准化为基础，自动完成信息采集、测量、控制、保护、计量和监测等基本功能，并可根据需要支持电网实时自动控制、智能调节、在线分析决策、协调互动等高级功能。

采用先进、可靠、集成、低碳、环保的智能设备，以全站信息数字化、通信平台网络化、信息共享标准化为基础，自动完成信息采集、 测量、控制、保护、计量和监测等基本功能，并可根据需要支持电网实时自动控制、智能调节、在线分析决策、协调互动等高级功能。

智能输变电设备的总体发展要求是提高设备的智能程度，提高智能电子装置的准确性和可靠性，降低智能输变电设备的成本。 智能开关设备

(1)操作智能化：自动选择操动机构及灭弧室预定的工作条件;对合分闸相位控制。

(2)状态检测与判断：监测运行状态，增加可靠性，判断工作状态，预测寿命及失效率评估，最佳运行调控。

(3)二次控制智能化：自动监测开关设备状态、自动处理信息、自动诊断保护和自动显示、记录等功能。

分合闸操作智能化是指动触头从一个位置到另一个位置的自适应控制的转换，能够根据监测到的不同故障电流信号，自动选择操动机构及灭弧室预先设计预定的工作条件，获得实际开、断时电气和机械性能上的最佳效果。对断路器的合分闸相位的控制可以大大提高断路器的开断能力，提高断路器的可靠性。

监测自身的运行状态，增加开关设备运行的可靠性，并能判断其工作是否正常，给出寿命预测及失效率评估及对其进行最佳运行调控，可以有效地提高电网的可靠性。

二次控制智能化应具有自动监测开关设备状态、自动处理信息、自动诊断保护和自动显示、记录等功能。

智能变压器

关键是要实时反映变压器的运行状态，能够在统一信息模型和服务模型的网络环境下实现信息共享和互操作。采用统一建模的网络协议通过网络实现集成。

在现有技术基础上，需进一步研究光纤绕组测温、绕组变形监测、局部放电定点或定量监测、内部振动监测、绝缘状态监测、变压器节能冷却控制技术等。 输变电设备智能化所需的IED，还需满足如下要求：

(1)支持标准通讯协议: IEC61850 和TCP/IP。

(2)具有互操作性，不同厂家的 IED间可 互联。

(3)内嵌 Web 维护界面，支持远程维护功能。

(4)带有跟踪自诊断功能，确保系统异常后实时报警。 (5)满足室外长期运行要求。

满足室外长期运行要求，必须保证能够在恶劣环境或极端环境和变电站强电磁干扰环境下，安全可靠运行。

测量及监测设备

传感器

目前主要使用传感器大都属于技术水平不是很高但对可靠性和稳定性却要求非常高的通用传感器;技术水平要求较高的测量电流、电压的光纤传感器现在在电力行业应用还较少。

传感器承担了智能电网实时信息的最前端测量、监测信息的直接获取，可以说传感器技术的发展很大程度上决定了智能电网发展水平。我国电力行业使用传感器的场合是很多的，从发、输、变、配、用各个环节都离不开传感器技术的应用。主要使用传感器有：电流传感器、电压传感器、局部放电传感器、压力传感器、温度传感器、振动传感器、气体传感器、湿度传感器等。这些传感器大都属于技术水平不是很高但对可靠性和稳定性却要求非常高的通用传感器，技术水平要求较高的测量电流、电压的光纤传感器现在在电力行业应用还较少。 互感器

电子互感器设计制造需进一步满足数字化、绝缘简单、频响快、机械抗性强、无危险、测量精度高、易集成、易安装、易更换、环保等特点。

目前是传统的电磁互感器与电子式互感器并存。全光纤互感器工程应用开始起步，其可靠性和稳定性及寿命等技术问题还需进一步研究解决。

在线监测技术

在线监测与诊断技术，要求传感器技术水平不断提高，可实现采用多参量综合检测的方法，去研究运行中状态特征参量的变化规律以及应用一些新数字信号分析技术。

采用先进的现代科学技术及工程技术，确保电网坚强、灵活、智能、高效运行，满足现代社会对供电可靠性和电能质量的要求。

我国变压器、GIS等关键电力设备的在线监测与诊断技术，要求传感器技术水平不断提高，可实现采用多参量综合检测的方法去研究运行中状态特征参量的变化规律(如：超高频局部放电检测、超声波绝缘缺陷检测、油中气体在线监测、光纤温度在线测量等)以及一些新数字信号分析技术应用于在线监测中;采用先进的传感器技术、计算机技术、电力电子技术、数字系统控制技术、灵活高效的通信技术，才能确保电网坚强、灵活、智能、高效运行，满足现代社会对供电可靠性和电能质量的要求，优化发输配用各环节的协调调度，实现运行方式自适应管理，实现系统节能降耗以及绩效指标的优化，提升管理和决策水平。 柔性交流输电设备

柔性交流输电系统即FACTS(Flexible AC Transmission System)是指采用基于电力电子元件的控制器和其他静止控制器，以提高其可控性和增强功率传输能力的交流输电系统。FACTS设备能给电力系统带来众多好处，主要作用归纳如下：较大规模的控制潮流;提高输电线路输送容量;依靠限制短路和设备故障影响来防止线路串级跳闸;阻尼电力系统振荡。

柔性交流输电换流阀、柔性交流输电电缆、柔性多端交流输电系统、静止无功补偿器(SVC)、可控并联电抗器(CSR)、统一潮流控制器UPFC、静止同步补偿器(STATCOM)、障电流限制器(FCL)、串补/可控串补(FSC/TCSC)、故静止同步串联补偿器(SSSC)。

通信

要构建以骨干通信电路、跨区联网通信电路为主，各级通信网协调发展的电力专用通信网;

满足智能电网需求的传输网、数据网、业务网、支撑网全方位的通信系统。

以提高对各级通信资源调配能力、提高对各类通信业务承载能力、提高对各种自然灾害和外力破坏抵御能力为目标。要构建以骨干通信电路、跨区联网通信电路为主，各级通信网协调发展的电力专用通信网。以提高对各级通信资源的调配能力、提高对各类通信业务的承载能力、提高对各种自然灾害和外力破坏的抵御能力为目标，满足电网发电、输电、变电、配电、用电及调度等各个环节的通信需求。构建满足智能电网需求的传输网、数据网、业务网、支撑网全方位的通信系统。

智能配电设备

配电一次设备

要求配电网测控保护技术：向广域信息、自适应、可逻辑重组、支持动态在整定的方向发展。

各种保护、控制技术：进一步与配电一次设备相互渗透、融合，发展为一体化智能设备。配电网测控保护技术将向广域信息、自适应、可逻辑重组、支持动态在整定的方向发展，以适应多元化电源和灵活供、配电的要求。各种保护、控制技术进一步与配电一次设备相互渗透、融合，发展为一体化智能设备。

永磁操动机构及具备数字化测控技术的同步柱上真空开关，新型固体绝缘介质的环网柜;完整有效的智能配电装备成套运行的状态预警技术。 通用性金属封闭开关

将向着高可靠性、免维护、智能化、小型化、操作方便、外观精美、低成本的方向发展。开发新一代全工况、免维护、高可靠性、小型化的负荷开关以及环网柜，可实现配电自动化，是环网柜发展的重要方向。

中低压设备

固体绝缘环网开关柜(SIS)设备研制，环保型气体绝缘环网开关柜(E-GIS)研发，永磁操动机构和中、高压真空灭弧室的仿真技术研究和制造技术。

柱上开关设备

迫切需要进行在线监测、远动、远控、负荷转移等智能化技术的改造，使配电自动化开关设备具备自动识别，自动隔离，自动转功的功能。

关注环保智能化柱上开关、智能配电网保护测控一体化装置、智能配变监测终端、复合电能质量控制器、高效节能配电变压器、集成智能配电站、配电自动化系统、充放电配电保护与测控装置、智能配电装备快速保护动作机构等产品。 配电二次设备

配电二次设备是保证配电网安全可靠经济运行的，与之相配套的必不可少的重要装备。自适应多元化电源、灵活配用电要求的智能终端，支持软插件与逻辑组态、动态在线整定及远程维护，实现装置与一次电力设备的高度集成，为10 kV配电网分布电源接入的配电网保护与控制提供技术支撑。

国内对配电二次设备的要求具体大致有以下几点：多样化;从信息孤岛到集成的配电管理系统DMS;配电网优化运行;定制电力技术的应用;分布式电源接入。

配电终端设备应该具有如下功能：

一次开关、变压器设备的在线监测功能; 智能分布式终端将得到广泛应用;

变电站自动化系统将向10kV馈线延伸，与配电终端密切配合实现馈线自动化功能;

一次设备结合，实现就地故障快速隔离，小电流接地探测、相位同期检测等功能。 智能用电设备要求 智能用电系统

用电环节智能化主要包括建设和完善智能双向互动服务平台和相关技术支持平台，实现与电力用户的能量流、信息流、业务流的双向互动，全面提升公司双向互动用电服务能力。用电信息采集系统、智能化用电装置是该环节发展侧重点。但国内智能电能表在使用寿命，工艺外观等方面与国外有一定差距，不过这些年已经逐步改进。

在系统主站方面，各类用电信息采集系统要针对不同采集用户对象独立建设，如建设负荷管理系统实现50kVA及以上专变用户信息采集，建设集中抄表系统实现居民用户信息采集。需要克服系统独立建设的方式给系统数据共享带来障碍，难以完全满足不同专业、不同层面的数据需求等矛盾。要提高系统标准化程度，满足省级、电力企业总部等更高层面的数据应用需求。

在采集设备方面，要克服用户用电信息采集的终端设备多种多样，遵循的技术标准不尽相同，根据安装设备用户类型不同，其功能及性能也不同等矛盾。加强提采集设备技术标准的统一性，减少设备多样化，及在功能与性能等方面的差异，给系统运行维护提供方便。 智能家居控制系统

家庭智能交互终端是实现智能家居系统的“大脑”，要利用4C技术(即计算机、网络与通讯、自控、IC卡四种不同的技术，电力PLC即电力网络路由器，EPON是基于以太网的无源光网络)，通过电力PLC+EPON光纤的传输网络，将多元信息服务与管理、物业管理与安防、住宅智能化系统集成，为住宅小区的服务与管理提供高技术的智能化手段，实现快捷高效的超值服务与管理，提供安全舒适的家居环境。

智能家居是以住宅为平台，集系统、结构、服务、管理、控制于一体，与居家生活有关的各种设备有机地结合起来，通过网络化综合管理家中设备，来创造一个优质、高效、舒适、安全、便利、节能、健康、环保，简单说就是智能化的居住生活空间。

网络化控制系统

网络化控制系统要求信息化程度提高，性能稳定可靠，编程方便，安装调试简单，价格便宜。 网络化控制系统要做系统模块化与网络化设计，除具备防雷击、防浪涌、过电压保护等基本功能外，其网络单元要易于重构，灵活组网;人性化的人机界面，使用方便;低成本与低功耗，实用性强。相互关联性及与不同电器的兼容性要高，家具和办公环境用电网络能系统化节能，网络化远程监控。实现家居电器的节能、智能、网络管理，向节能减排、物联网的方向发展。 用户端设备

(1)用户端电能管理、负载控制与管理系统都通过数字化技术的运用，实现有效、可靠的运行，促进各类传感器研究与应用;

(2)全面提升综合服务能力，最大限度满足用户多元化需求;借助双向供电技术，实现双向互动营销;智能楼宇、智能家电、智能交通等建设的推动;

(3)面对全球性能源短缺，全球气候变暖、环境、可持续发展等问题，发展分布式光伏发电;

(4)先进的分布式储能技术、电池储能、超级电容器储能等技术的开发与应用;

第二篇：弱电智能化总体概述大全

张家港华菱化工机械有限公司 新厂区建筑智能化方案清单

苏州天行科技有限公司

2013年4月

张家港华菱化机弱电智能化总体概述

一、 设计依据

1. 《智能建筑设计标准》/T50314-2000 2. 甲方提供的智能化系统设计要求、原始资料、图纸

二、 工程概况

张家港华菱化机新厂区建筑4栋，办公楼5层，2栋一层的厂房，餐厅3层，我司有幸为贵公司设计这4栋建筑的智能化系统的集成。

三、 设计指导思想

1. 严格按照《全国智能化技术示范工程建设工作大纲》甲级标准要求进行设计，以保证张家港华菱化机办公楼及厂房的弱电达到国家标准。 2. 系统设计首先考虑系统实用性，保证系统具有卖点和用户使用方便;考虑经济性，保护投资者的利益;考虑系统的可靠性，保证系统的顺利运行;考虑系统的先进性、开放性、灵活性、可扩展性，保证系统的兼容升级。

四、 总体方案设计

我公司根据甲方提出的需求，对于张家港华菱化机办公楼和会议楼的智能化系统划分为十二个系统，即：

1、 电话，网络综合布线系统。

整个办公楼的网络电话系统及机房交换机的构架。我们对每个办公室的每套办公桌旁均设置一套网络电+电话点。每个高管层办公室放有地插 ，厂房内无详细图纸，网络电话的点位下一步再行考虑，但均将网络电话接口引入。所有弱电线路均从桥架穿过，不漏明线在外，办公楼过道及车间内放置桥架。通过PVC管接到各个点位。车间到办公楼中间用光纤传输视频和数据信号。

2、网络设备

经过我们的详细分析与了解，我们为华菱化机新厂房设计了星型的网络形式，使用高性能的第三层交换机，提供强大的第二层和第三层交换能力。中心交换机需提供至少提供24个100M 快速以太网端口，并可扩展至千兆接入端口。

3、楼宇门禁控制一卡通系统。

对特别部门和技术部门实现进出的人员管理及安全保卫，同时可以起到一卡通考勤的作用。一共有58套门，暂定20个房间门受到控制。门禁带考勤功能。

同时本系统含有食堂的售饭单元，员工可以在食堂进行消费。

4、电子围栏

本次方案没有采用红外围墙对射，现在红外围墙对射因为老化速度快，误报率高已经逐步退出标准安防项目。我们采用的是最先进的电子围栏， 屏障，担负着安全与保卫工作。当有人非法翻越围墙或破坏，探测器可立即将警情传送到管理中心，管理中心对报警信号进行接收和处理，电脑上跳出的工业区电子地图上显示出入侵区域;同时，外接的声光报警器开始报警;同时，与监控系统联动，监控屏幕上跳出入侵区域的现场实时画面;中心值班人员通知巡逻中的保安人员立刻赶往现场处理。中心保安人员在现场处理完毕后，对报警主机及探测器的报警状态进行恢复。现场报警同时也能警号报警，提醒附近职工注意，协助保安人员。

5、数字化监控系统。

我们将监控分为生产和安全两个部分，厂房内对设备生产流程及安全要求比较高的部分安装摄像机进行实时监控。为保证系统的耐用性和可扩展性，我们将两个厂房内的监控图像和餐厅的监控图像通过光纤直接传输至中心机房，再由中心将图像分类后通过网络分送到需要观看的电脑上，有效控制车间内生产实时情况。厂区四周围墙上用高倍红外摄像机与电子围栏报警形成联动，厂区主干道及开阔地采用红外全球机，对整个厂区进行有效监控。以上所有图像 通过密码和账号，可以在异地对监控图像进行观看，起到远程管理的作用。

6、电子巡更系统

电子巡更系统工作原理是利用先进的碰触卡技术开发的管理系统，可有效管理巡更员巡视活动，加强保安防范措施。

在确定的巡更线路设定一合理数量的检测点并安装巡检钮扣，不锈钢封装巡检钮扣无须连线，防水、防磁、防震，数据存储安全，适合各种环境安装;以手持式巡更 棒作为巡更签到牌，不锈钢巡更棒坚固耐用，抗冲击，同时巡更棒中可存储巡更签到信息，便于打印历史 记录;软件用于设定巡更的时间、次数要求以及线路走向等。

7、楼宇广播系统。

在车间、办公楼及餐厅均安装背景音乐广播系统，及时发布公司通知，休闲时放些音乐创造人性化办公环境，也可以与消防进行联动。

8、中心机房(静电防雷系统、UPS持续供电系统)

本系统中建议在厂房三楼中间位置建立中心机房，将监控、背

景音乐、一卡通等弱电后端设备统一放置统一管理，电子围栏的总控设备建议放在门卫。同时在机房中进行防静电及防雷处理，防止防止静电及雷击对弱电设备的危害。

为了防止停电后整个弱电系统不能使用，建议采用美国山特的持续供电系统。通过大小不同的电池组可以实现2-8小时的弱电系统持续供电。

9、会议室多媒体系统。

采用专业音响设备配置数字投影机，实现的多媒体系统可以 使会议模式多元化，人性化。同时可以满足一些企业的演出娱乐活动的要求，举办一些晚会演出等，丰富企业员工的业余生活。

10、电子显示屏

在主入口旁草坪上安装LED大屏，发布公司各种最新公告及通知、欢迎词等。

11、自动道闸管理系统

对于出入口身份识别：是否是本企业的车辆，不同的识别类型，需要通过配置相应的识别、确认设备来进行。快速通行方面：主要是配合身份识别确认设备进行，主要考虑方式简单易行，设备的处理速度要快，同时也对设备的使用寿命上要求较高。可以高效、有序的对进出厂门的车辆进行管理与记录。

12、办公自动化软件构架设置

企业随着社会的发展，进入当前的网络时代，信息化管理大大提高，传统的办公模式已经极大地束缚了人的创造力和想象力，埋没

了人的智慧和潜能，使人们耗费了大量的时间和精力去手工处理那些繁杂、重复的工作。手工模式无法满足新形势下发展的需要，人们需要用先进的办公方式来提高企业的办公效率。

1、建立信息发布的平台。

2、实现工作流程的自动化。

3、实现知识管理的自动化。

4、辅助办公，像会议管理、车辆管理等。

5、实现协同办公。

以上弱电产品我们采用设备均获得公安部的安全认证及安全认证的国内一线产品。

因为办公楼总体装修图纸未出来，因此有些具体细节上可能还需要调整。各个系统我们争取做到统一规划设计、分布实施、逐步到位。

苏州天行科技有限公司

2011年3月30日

第三篇：中奥一体化智能管理系统概述

一体化智能管理系统功能介绍

一 体 化 管 理 系 统 概 述

【中奥智能一体化管理系统】是针对一体化卫生室(所)管理而开发的一套便于管理、易于操作的管理软件。在考虑到基层卫生室的实际情况和操作人员对系统操作能力的问题，以及保证系统功能强大、方便管理的前提下，使得界面易接受、易操作，保证了医院对下属卫生室的管理以及卫生室(所)自身工作的顺利进行。

【中奥智能一体化管理系统】解决了药名、剂量、价格、方剂、历史处方、用法等繁杂、难记、易出错的问题。医生开处方时，只需用简单的键盘方向键或数字键直接调入药品，输入数量、用法、用量，其价格、应收金额、报销金额、实收金额就自动快速生成;存储处方、调历史处方方式多样，快捷方便。医生使用管理系统 (不打字)3秒钟就可生成处方。

【中奥智能一体化管理系统】集电子处方开取、电子处方打印、合作医疗报销比例计算、处方查询、门诊报销登记报表生成等功能于一体，使操作者轻快准确、开出精山东中奥科技有限公司

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妙处方。

【中奥智能一体化管理系统】针对上下级管理层次问题，在操作权限上实行了超级用户(SUPER)、管理员(Admin)、操作员(管理员从用户管理里设置)三级管理。(后面将对各级操作权限进行详细说明)

1、“一体化管理系统”功能简介 ★无须进行打字操作，3秒钟生成处方; ★库存药品售完报警提示; ★药品失效期报警提示;

★剂量、药品费用自动生成; ★生成合作医疗门诊报销统计表;

★门诊记录报表; ★门诊处方日志;

★报销金额清单; ★药品销售清单; ★药品库存清单;

★系统数据采用双重智能备份模式，数据更安全; ★药品金额查询;

★用户权限管理;

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★超强的药品进、销、存功能;

2、选择“中奥智能一体化管理系统”的八大理由 ★单机操作，方便易行

“中奥智能管理系统”使用移动存储器(闪存)做为载体来替代网络连接导入导出数据，简便易行。既节约了网络月租费用，又能达到医院对卫生所一体化信息管理的目的。

★安全稳定，不易损坏

“中奥智能一体化管理系统”将中央处理器(CPU)、主板、内存等集成于一体，整合机器耐用、避免了因硬件不兼容，病毒入侵造成的数据丢失或人为操作不当造成的软硬件损坏。

★人人易学，操作简便

“中奥智能一体化管理系统”采用傻瓜式管理软件，可使用拼音简码或数字编码来完成药品查询和录入，容易操作，不需要学习专业计算机操作和维护，只要认识阿拉伯数字或汉语拼音，20分钟就可学会操作。

★程序科学，利于管理

“中奥智能一体化管理系统”药品零售价格同医院药库价格进行对应管理，调拨药品经数据加密后导入“中奥山东中奥科技有限公司

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智能一体化管理系统终端”，出库实行时时转账，系统终端中所调拨的药品销售完后将不能进行打印处方，必须经乡镇卫生院药库药品调拨数据加密导入后方能继续销售打印，非常有效的防止了卫生室(所)私购药品的发生。

★票据打印，省时省力

“中奥智能一体化管理系统”采用双联压感纸打印销售清单，一份留卫生所存档，一份可用做新型农村合作医疗报销凭单。卫生所可实现不动纸笔就可以开方收款，以及新型农村合作医疗在卫生所报销的自动结算，从而节省了人力、物力。

★便于查询，统计准确

“中奥智能一体化管理系统”能实现按年、月、日的药品销售量、销售金额、报销金额自定义查询，方便了各级卫生院对卫生室(所)的查询、统计及监督，便于业务管理，提升了一体化管理水平并促进了新型农村合作医疗制度的健康运行，。

★降低成本，增收节支

根据调查数据显示，每一处卫生所每月处方及收据开支平均在15元，使用“中奥智能一体化管理系统终端”后按每卷打印压感纸3.0元，每个卫生所每月用3卷打印压山东中奥科技有限公司

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感纸，每月开支需9元，节约6元;若是通过网络连接，vpn方式接入费用按每月68元计算全年816元(此价格以当地电信或网通公司为准);两项相加每年每卫生所将节约912元。

★价格便宜，易于接受

“中奥智能一体化管理系统”与商用品牌机相比采用了整合设计，将主机、液晶显示器、软件、针式打印机融为一体,整机销售，价格便宜。

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中奥智能管理系统使用说明

【中奥智能一体化管理系统终端机】是由主机、键盘、显示器及打印机组成的一体机，其系统内安装有【中奥智能一体化管理系统】，用户获得【中奥智能一体化管理系统终端机】之后，即可根据以下的操作说明来使用【中奥智能一体化管理系统】，使您的工作更加方便、准确、高效。简单的操作步骤，耳目一新的操作界面，使您的工作可以更加轻松并且高效的完成。

以下是【中奥智能一体化管理系统】操作使用说明，详细的介绍了每一个界面、每一个按钮的功能及具体的使用方法，通过以下的使用说明，您可以很轻松的在短时间内熟练的掌握【中奥智能一体化管理系统】的操作，并且可以独立完成相关的工作。下面开始对每一个功能进行详细的介绍。

一、启动及登陆

1.开机：将中奥一体化管理智能系统终端机电源线连接到220V稳压电源，确认电源已连接之后，打开显示器，显示器指示灯亮即为打开。显示器开关是位于显示屏下方Power键，如图所示：

打开中奥一体化管理智能系统终端机票据专用打印机，等山东中奥科技有限公司

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待指示灯亮且显示正常。打印机开关键一般位于打印机机身侧面，如下图所示：

按机箱上“开机”(Power)键启动中奥一体化管理智能系统终端机。开机键根据机型不同，位置也有所不同，一般位于键盘右上方或键盘下前方，如图所示：

开机之后，键盘灯会闪烁几下，中奥一体化管理智能系统终端机开始启动;等待终端机启动至系统界面，终端机会自动启动【中奥智能一体化管理系统】，界面如下：

2.程序登陆：【中奥智能一体化管理系统】成功启动之后，出现的第一界面是登陆界面，屏幕中将显示操作人员登陆提示对话框。登陆窗口是管理员、操作员进入程序的窗口，山东中奥科技有限公司

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上有用户名选择框和密码输入框。初次运行程序(使用中可以根据用户需要进行添加姓名)，只有三个用户可供选择，分别是SUPER(超级用户)、Admin(管理员)、操作员;光标默认所在位置为密码输入框位置，用户可以通过“跳格”

键在不同的文本输入框、选择框或按钮之间进行光标位置的切换。

按“跳格”键使光标切换到用户名选择框，在用户名内容变为蓝色后，说明此用户名已经被选择，用“方向键”“上”

或“下”

选择不同的用户;选择了用户之后，再按“跳格”键，使光标处于密码输入框位置，输入相应的密码之后，按“确定”

键登陆。

在此界面中，还有一个功能“修改密码”，这是操作员唯一一处可以修改密码的地方;

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修改密码的方法：选择想要修改密码的用户，在密码处输入原来的密码，原来的密码输入正确，才可以进行以下操作，输入不正确，是不允许修改密码的;使用“跳格”键，使光标位于“修改密码”按钮之上，按“确定”键显示修改密码界面;在此界面按快捷键“ALT+C”同样可以打开密码修改界面。如下图所示：

在“输入新密码”处输入新的密码，在“确认新密码”处，再输入一次新的密码，输入完毕之后，按快捷键“ALT+S”保存密码，或用“跳格”键使光标位于“保存密码”按钮之上，按“确定”键保存密码。如果在修改过程中想取消本次修改密码的操作，看按快捷键“ALT+N”或或用“跳格”键使光标位于“取消”按钮之上，按“确定”键取消本次操作。

密码修改完成之后，用新的密码登陆系统即可。

3.已登陆的主界面： 成功登陆系统之后，默认的系统界面如下图所示：

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主界面最下方的状态栏，显示了当前软件的使用单位、当前登陆的管理员或操作员，以及系统时间。位于主界面左侧的主功能菜单，即为系统操作的部分快捷键提示。左下角显示的是本地管理员的姓名以及联系方式，这个可以通过系统的设置进行修改。主界面正上方的白色大字，显示的是当前使用单位的名称，同状态栏内的第一个内容。

二、处方开取

根据卫生系统管理的相关规定，不同类别的项目，不能开具在同一处方上，所以在【中奥智能一体化管理系统】内处方分为五种处方分别开取，分别是药品处方、中草药处方、中疗处方(中医适宜技术)、收费处方;四种处方分别对应了四个山东中奥科技有限公司

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不同的窗口，根据系统默认功能键设置，分别是“F1”-药品处方、“F2”-草药处方、“F3”-中疗处方、“F4”-收费处方、“F5”-注射处方;四种处方开取后打印出来的处方不尽相同，但是为了方便用户掌握操作，在操作上的设计基本相同，大同小异而已;都是以最简单的操作来完成最高效的工作量。以下将对各种处方的开取进行详细的讲解说明。

4.药品处方的开取：在程序主界面上，无任何窗口打开的情况下，按键盘上的“药品处方”

键，打开药品处方开取的界面，打开后显示以下界面：

门诊号是系统根据当前门诊号后的流水号最大值加1而自动生成的，在医疗证号录入处开始录入。录入过程分两种情况，山东中奥科技有限公司

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一是合作医疗参合人员的处方录入，另外就是非参合人员的处方录入，两种情况的录入流程如下：

a) 合作医疗参合人员处方录入：医疗证号的前缀数字是根据系统设置而自动生产，所以在输入的时候仅仅需要输入合作医疗证号的后部分即可。输入合作医疗证号后部分，按“确认”键，此时系统将自动调出该医疗证下的参合信息，用方向键↑或↓选择病人→按“确认”键后，姓名、性别以及年龄自动根据选择的内容填入，并且确认了是否可以报销，自动填入的内容不可修改。光标自动跳入门诊诊断文本框内，同时显示门诊诊断提示→门诊诊断(根据疾病编码或拼音首字母过滤疾病名称，过滤出多个时用方向键↑或↓选择，如果过滤不出来，可以按键盘上的“Esc”键取消提示功能，直接手工录入门诊诊断)→按“确认”键→开始药品录入(只能录入西药、中成药及其它收费项目)。

b) 非合作医疗参合人员处方录入：由于非合作医疗参合人员没有医疗证号，所以医疗证号处直接按“确认”键跳过，此时报销处不打对勾“√”，直接跳入到姓名录入框→输入患者姓名→按“确认”键→用“方向”键上“↑”或下“↓”选择性别→按“确认”键→输入年龄(年龄只能输入3种格式，分别是整数、小数和分数，例：“23”、“1.5”、“2/12”分别代表23岁、一岁半、2个月，此处设置是为年龄很小的婴儿而设计的)→按“确认”键→光标自动跳入门诊诊断文本框内，同时显示门诊诊断山东中奥科技有限公司

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提示→门诊诊断(根据疾病编码或拼音首字母过滤疾病名称，过滤出多个时用方向键↑或↓选择，如果过滤不出来，可以按键盘上的“Esc”键取消提示功能，直接手工录入门诊诊断)→按“确认”键→开始录入药品(只能录入西药、中成药及其它收费项目)。

药品及收费项目录入流程：根据药品或收费项目的编码或拼音首字母过滤药品或收费项目的名称，过滤出多个时用方向键↑或↓选择药品或收费项目→按确认键输入数量→按确认键输入用法(根据编码或拼音首字母过滤用法，过滤出多个时用方向键↑或↓选择)→按确认键开始下一条费用录入

在录入过程中如录入错误可按F4返回到“医疗证号”处，F3删除序号前箭头所指的录入项目，F2清空当前全部录入项目，药品录入完毕按F1键会弹出当前处方总金额合计界面，并可输入实收金额，系统根据实收金额与处方总金额自动计算应该找零金额，如下图所示：

确认收款之后直接按“确认”键或按快捷键ALT+Y保存并山东中奥科技有限公司

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自动打印处方。

5.中草药处方的开取：在程序主界面上无任何窗口打开的情况下，按键盘上的“草药处方”

键，打开中草药处方开取的界面，打开后显示以下界面：

门诊号是系统根据当前门诊号后的流水号最大值加1而自动生成的，在医疗证号录入处开始录入。录入过程分两种情况，一是合作医疗参合人员的处方录入，另外就是非参合人员的处方录入，两种情况的录入流程如下：

a) 合作医疗参合人员处方录入：医疗证号的前缀根据系统设置而自动生产，所以在输入的时候仅仅需要输入医疗证号的后部分即可。输入合作医疗证号后部分，按“确认”键，此时系统将自动调出该医疗证下的参合信息，山东中奥科技有限公司

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用方向键↑或↓选择病人→按“确认”键后，姓名、性别以及年龄自动根据选择的内容填入，并且确认了是否可以报销，自动填入的内容不可修改。光标自动跳入门诊诊断文本框内，同时显示门诊诊断提示→门诊诊断(根据疾病编码或拼音首字母过滤疾病名称，过滤出多个时用方向键↑或↓选择，如果过滤不出来，可以按键盘上的“Esc”键取消提示功能，直接手工录入门诊诊断)→按“确认”键→开始药品录入(只能录入中草药及其它收费项目)。

b) 非合作医疗参合人员处方录入：由于非合作医疗参合人员没有医疗证号，所以医疗证号处直接按“确认”键跳过，此时报销处不打对勾“√”，直接跳入到姓名录入框→输入患者姓名→按“确认”键→用“方向”键上“↑”或下“↓”选择性别→按“确认”键→输入年龄(年龄只能输入3种格式，分别是整数、小数和分数，例：“23”、“1.5”、“2/12”分别代表23岁、一岁半、2个月，此处设置是为年龄很小的婴儿而设计的)→按“确认”键→光标自动跳入门诊诊断文本框内，同时显示门诊诊断提示→门诊诊断(根据疾病编码或拼音首字母过滤疾病名称，过滤出多个时用方向键↑或↓选择，如果过滤不出来，可以按键盘上的“Esc”键取消提示功能，直接手工录入门诊诊断)→按“确认”键→开始药品录入(只能录入中草药及其它收费项目)。

药品及收费项目录入流程：根据药品或收费项目的编码或山东中奥科技有限公司

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拼音首字母过滤药品或收费项目的名称，过滤出多个时用方向键↑或↓选择药品或收费项目→按确认键输入数量→按确认键输入用法(根据编码或拼音首字母过滤用法，过滤出多个时用方向键↑或↓选择)→按确认键开始下一条费用录入

在录入过程中如录入错误可按F4返回到“医疗证号”处，F3删除序号前箭头所指的录入项目，F2清空当前全部录入项目，药品录入完毕按F1键会弹出处方总金额合计界面，并可输入实收金额，系统根据实收金额与处方总金额自动计算应该找零金额，如下图所示：

确认收款之后直接按“确认”键或按快捷键ALT+Y保存并自动打印处方。

6.中医适宜技术处方的开取：在程序主界面上无任何窗口打开的情况下，按键盘上的“中疗处方” 键，打开中医适宜技术处方开取的界面，打开后显示界面如下山东中奥科技有限公司

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图所示：

门诊号是系统根据当前门诊号后的流水号最大值加1而自动生成的，在医疗证号录入处开始录入。录入过程分两种情况，一是合作医疗参合人员的处方录入，另外就是非参合人员的处方录入，两种情况的录入流程如下：

a) 合作医疗参合人员处方录入：医疗证号的前缀根据系统设置而自动生产，所以在输入的时候仅仅需要输入医疗证号的后部分即可。输入合作医疗证号后部分，按“确认”键，此时系统将自动调出该医疗证下的参合信息，用方向键↑或↓选择病人→按“确认”键后，姓名、性别以及年龄自动根据选择的内容填入，并且确认了是否可以报销，自动填入的内容不可修改。光标自动跳入门诊诊断文本框内，同时显示门诊诊断提示→门诊诊断山东中奥科技有限公司

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(根据疾病编码或拼音首字母过滤疾病名称，过滤出多个时用方向键↑或↓选择，如果过滤不出来，可以按键盘上的“Esc”键取消提示功能，直接手工录入门诊诊断)→按“确认”键→开始药品录入(只能录入中医适宜技术及其它收费项目)。

b) 非合作医疗参合人员处方录入：由于非合作医疗参合人员没有医疗证号，所以医疗证号处直接按“确认”键跳过，此时报销处不打对勾“√”，直接跳入到姓名录入框→输入患者姓名→按“确认”键→用“方向”键上“↑”或下“↓”选择性别→按“确认”键→输入年龄(年龄只能输入3种格式，分别是整数、小数和分数，例：“23”、“1.5”、“2/12”分别代表23岁、一岁半、2个月，此处设置是为年龄很小的婴儿而设计的)→按“确认”键→光标自动跳入门诊诊断文本框内，同时显示门诊诊断提示→门诊诊断(根据疾病编码或拼音首字母过滤疾病名称，过滤出多个时用方向键↑或↓选择，如果过滤不出来，可以按键盘上的“Esc”键取消提示功能，直接手工录入门诊诊断)→按“确认”键→开始药品录入(只能录入中医适宜技术及其它收费项目)。

药品及收费项目录入流程：根据药品或收费项目的编码或拼音首字母过滤药品或收费项目的名称，过滤出多个时用方向键↑或↓选择药品或收费项目→按确认键输入数量→按确认键输入用法(根据编码或拼音首字母过滤用法，过滤出多个时用方向键↑或↓选择)→按确认键开始下一条费用录入

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在录入过程中如录入错误可按F4返回到“医疗证号”处，F3删除当前录入的费用，F2清空当前全部录入，药品录入完毕按F1键会弹出处方总金额合计界面，并可输入实收金额，系统根据实收金额与处方总金额自动计算应该找零金额，如下图所示：

确认收款之后直接按“确认”键或按快捷键ALT+Y保存并自动打印处方。

7.收费处方开取：在程序主界面上无任何窗口打开的情况下，按键盘上的“收费处方”

键，打开注射处方开取的界面，打开后显示以下界面：

山东中奥科技有限公司

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门诊号是系统根据当前门诊号后的流水号最大值加1而自动生成的，在医疗证号录入处开始录入。录入过程分两种情况，一是合作医疗参合人员的处方录入，另外就是非参合人员的处方录入，两种情况的录入流程如下：

a) 合作医疗参合人员处方录入：医疗证号的前缀根据系统设置而自动生产，所以在输入的时候仅仅需要输入医疗证号的后部分即可。输入合作医疗证号后部分，按“确认”键，此时系统将自动调出该医疗证下的参合信息，用方向键↑或↓选择病人→按“确认”键后，姓名、性别以及年龄自动根据选择的内容填入，并且确认了是否可以报销，自动填入的内容不可修改。光标自动跳入门诊诊断文本框内，同时显示门诊诊断提示→门诊诊断(根据疾病编码或拼音首字母过滤疾病名称，过滤出多山东中奥科技有限公司

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个时用方向键↑或↓选择，如果过滤不出来，可以按键盘上的“Esc”键取消提示功能，直接手工录入门诊诊断)→按“确认”键→开始药品录入(只能录入中医适宜技术及其它收费项目)。

b) 非合作医疗参合人员处方录入：由于非合作医疗参合人员没有医疗证号，所以医疗证号处直接按“确认”键跳过，此时报销处不打对勾“√”，直接跳入到姓名录入框→输入患者姓名→按“确认”键→用“方向”键上“↑”或下“↓”选择性别→按“确认”键→输入年龄(年龄只能输入3种格式，分别是整数、小数和分数，例：“23”、“1.5”、“2/12”分别代表23岁、一岁半、2个月，此处设置是为年龄很小的婴儿而设计的)→按“确认”键→光标自动跳入门诊诊断文本框内，同时显示门诊诊断提示→门诊诊断(根据疾病编码或拼音首字母过滤疾病名称，过滤出多个时用方向键↑或↓选择，如果过滤不出来，可以按键盘上的“Esc”键取消提示功能，直接手工录入门诊诊断)→按“确认”键→开始药品录入(只能录入中医适宜技术及其它收费项目)。

药品及收费项目录入流程：根据药品或收费项目的编码或拼音首字母过滤药品或收费项目的名称，过滤出多个时用方向键↑或↓选择药品或收费项目→按确认键输入数量→按确认键输入用法(根据编码或拼音首字母过滤用法，过滤出多个时用方向键↑或↓选择)→按确认键开始下一条费用录入

在录入过程中如录入错误可按F4返回到“医疗证号”处，山东中奥科技有限公司

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F3删除序号前箭头所指的录入项目，F2清空当前全部录入项目，药品录入完毕按F1键会弹出处方总金额合计界面，并可输入实收金额，系统根据实收金额与处方总金额自动计算应该找零金额，如下图所示：

确认收款之后直接按“确认”键或按快捷键ALT+Y保存并自动打印处方。

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三、数据管理

在整个业务流程中，数据管理以及维护是非常重要的，他关系到数据的安全性与准确性。以下功能，根据日常工作的实际情况，以及一些常见的问题，在方便操作的前提下，进行了细致而紧密的设计，使得用户在平时的数据管理过程中，可以放心的对数据进行相关的处理，保证了数据的可操作性、看维护性以及安全性。

8.处方退款：此功能是针对有些病人在开取处方之后，由于各种原因需要退掉处方上的某种或部分药品而设计的。

在程序主界面上，无任何窗口打开的情况下，按 “处方退款”

键显示界面如下，在处方号位置输入要退款的处方号码，按“确认”键之后，系统会自动调出此处方的相关病人信息以及处方明细。在确认处方无误之后，按“F1”键会提示是否退款，如果确认，按回车键就完成了退款，否则用“跳格”键选择“取消”中止操作。

注：本功能是把整张处方内的所有药品及收费项目全额退款，并把相应的项目重新回库;如果是仅退处方内的某一种或几种项目，请在退完款之后到相应的处方开取窗口，把所退处方上的剩余项目重新录入并打印出新的处方。新的处方将重新生成新的门诊号和处方号。

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9.补打处方：此功能是为由于打印机故障、缺纸，处方损坏、丢失等各种情况，造成处方没有正确打印或者需重新补打处方而设置的。

在程序主界面上，无任何窗口打开的情况下，按“处方补打”

键，进入“补打处方”的功能界面。进入界面后，在门诊号位置输入门诊号，按“确认”键显示处方;因为一个门诊号下可能带有多个处方，此时通过按“跳格”键切换到处方列表内用“方向”键“上”“↑”或“下”“↓”选择处方;选择处方之后按“F1”键确认补打处方即可完成处方的补打。山东中奥科技有限公司

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注：补打的处方，将会在处方标题的右下方出现“补打”的字样，用以区分。

10.销售日结：在程序主界面上，无任何窗口打开的情况下，按“销售日结”

键，打开销售日结功能界面;销售日结实现了用户在交接班的时候销售情况结算的功能，用户可以通过此功能查询出从接班到交班这期间内自己的销售情况，包括销售额、报销额及实收金额，用户可以根据实收金额即当前的现金金额，进行现金的核对及交接工作。销售日结功能界面如下图所示：

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日结：在查询出销售情况之后，通过按“F1”键进行日结操作，确认日结之后，系统会自动把当前还没有日结的单据全部结账，并打印出日结报表。

11.药品入库：此功能是将卫生院药品出库到卫生所的出库信息，以U盘的方式入库到本系统内，入出库过程全自动进行，不需要认为做修改或录入操作，保证了数据的安全性与准确性。

在程序主界面上，无任何窗口打开的情况下，按 “药品入库”

键，出现选择菜单，通过“方向”键选择“药品入库”进入药品入库界面。操作员将存有出库信息的U盘从终端机侧面的USB接口插在终端机上，终端机上的USB接口如山东中奥科技有限公司

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下图所示：

进入此界面后，如果右多个U盘存在，请在“选择U盘”处选择正确的U盘，选择之后系统将自动识别优盘上的所需入库药品信息;按“F1”键打开入库明细，合计栏自动统计出本次需要入库的项目个数以及数量和总金额，操作员可以通过此处的合计来核对入库明细是否准确无误;确认无误后，按“F2”键确认入库。

入库后，U盘内的出库信息将被删除，同时系统内根据项山东中奥科技有限公司

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第四篇：学前儿童科学教育概述 教案

第一章 学前儿童科学教育

本章将帮助你： 知识目标：

1.了解科学、科学教育的内涵。 2.了解学前儿童科学教育的发展历史。 3.熟悉学前儿童科学教育的意义和特点。 技能目标

1.能举例说明科学的内涵，能概括学前儿童科学教育活动的目标。

2.能概括说出我国古代、近代和现代各个时期学前儿童科学教育的特点和标志。 3.能分析学前儿童学习科学的特点，能举例说明儿童科学教育的意义。

学前儿童科学教育(以下简称科学教育)是对过去幼儿园自然常识教育的改革和发展。20世纪70年代末到80年代中期，幼儿园常识仍沿用50年代的教材教法，无论是在内容上还是方法上都已显得有些陈旧，无法满足学前儿童身心的发展需求和兴趣爱好以及社会发展的步伐。因此，全国许多幼儿园都开始了常识教育内容和方法的改革实验，经过10多年的实践，“科学”逐渐取代了“常识”。2001年，在教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中，“科学”第一次正式列入幼儿园教育内容之中。

“科学”被除去了神秘的外衣，并成为学前儿童学习的内容，是一个进步。具体比较“科学教育”与“常识教育”，我们发现在教育目标、内容和方法上都有了根本性的变化，如科学教育在目标上更注重发展儿童的好奇心和求知欲;在方法上强调学前儿童自己探索与发现;在内容上考虑到数学是科学的本质，是科学的工具，两者是有联系的，能够互相渗透的，因而将数学并入科学领域，统称为科学教育。

第一节 概念

一、基本概念

(一)科学是什么

对于常人类似说，科学是什么?说远点，科学是物理、化学、生物学、天文学等学科知识，是科学家们进行的实验研究。说近些，科学就在我们身边：山川河流、日月星辰，风雨雷电、斗转星移，这些事物和现象无一不和科学联系在一起，无一不是科学探索的对象。总之科学已经成为我们生活中不可缺少的内容。

那么，科学的含义呢?不同的人从不同的层面来理解，会得出不同的看法。在这里我们综合各家论述给科学的内涵作一个解释：

科学是人们对客观世界的一种正确认识和知识体系，同时也是人们探索世界、获取知识的过程，还是一种世界观、一种看待世界的方法和态度。

(二)“儿童的科学”是什么

对于儿童来说，科学是什么?这是个值得我们教师与家长深思的问题，儿童眼中的科学不是什么牛顿定律、三角函数，也不是密密麻麻的科学公式。科学是他们生活中有趣的发现，是他们眼中好奇的现象。我们可以先从具体例子来讨论。

例一：

科学区中，两位小朋友在玩磁铁，他们一会儿吸吸这个，一会儿吸吸那个，玩得很高兴。这时，幼儿A发现旁边有一辆小汽车，就拿着玩起来，然后把它放到一块薄木板上，他想让小汽车在木板上跑起来，就用磁铁在前面吸、后面吸，各个方向吸，想让小汽车跟着磁铁走，可是小汽车被吸到磁铁上，并没有跑起来。幼儿A去找幼儿B帮忙，两个人一起忙活起来，可是忙了半天也没有找到合适的办法。两人有点泄气了，他们放下磁铁和小汽车，不想玩了。这时，教师走过去，拿起磁铁和小汽车说：“这辆小汽车真漂亮!我们想办法让小汽车在路上跑起来吧!”两位小朋友听见了，都围拢过来，我把磁铁放到木板的下面，在小汽车的正下方，然后把磁铁贴着薄木板向前移动，小汽车跟着磁铁动起来了!“小汽车开了!小汽车开了!”两位小朋友欢呼起来，他们玩小汽车玩了很久。

显然，这两位儿童经历了一次典型而且有趣的科学探究活动。起初，科学区投放的磁铁和小汽车引起了儿童摆弄的兴趣。而摆弄的过程又引起了儿童的发现：磁铁能把东西吸过来，它能不能让小汽车跑起来?这个问题引发幼儿A去不断重复操作，但是都没有成功。这一发现又引起了梦龙更进一步的问题：为什么小汽车每次都被吸住，却跑不起来呢?为了解决这个问题，他寻求幼儿B的帮助，但是直到最后，他心中的疑问也没有得到完满的解决。这就是“儿童的科学”――儿童对事物表现出好奇、提出问题、进行探究、寻求解释，尽管他最后并没有得出在成人看来“正确的”结论。

例二：

早晨，两位小朋友在街心公园跑步，树枝、草叶上挂满了露珠，长椅上也是湿漉漉的。幼儿A忽然想到一个问题，问幼儿B：“你说是白天热还是夜里热?” “当然是白天比夜里热?” 幼儿B回答。 “我认为正好相反。你看，昨夜热得树木、花草出了那么多汗。”

在这个例子中，儿童并没有表现出明显的探究行为。似乎他们很满足于自己对问题的回答。当然，我们深信这个儿童的认识也不是“从天上掉下来的”，而是和他平时有关出汗的生活经验有一定的联系。他至少认识到出汗和热这两个现象是有关联的，只是不能区分汗珠和露珠。这也是“儿童的科学”――儿童在思考并试图解释自然界中的现象。他根据过去的生活经验(也许是贫乏的生活经验)和当前观察到的事实，对自然现象做出了自己的判断，尽管是错误的判断。

例三：

某5岁女孩有一天突然对妈妈说：“我知道天上的星星为什么眨眼睛了。”妈妈很奇怪，因为从来没有人教过她。而儿童的解释则更令她奇怪：“因为每颗星星上都有一个人，拿手电筒对着我们一会儿开、一会儿关。我们在地球上看，就好像是星星在眨眼睛。”这位妈妈不知道怎样对待孩子的解释，只得对她说：“你想的真好!不过，事实上并不是这样的。真正的原因等你长大以后就知道了。”

例四：

一天，女儿忽闪着眼睛问我：“爸爸，人是怎么来的呢?”我想了想，就尽量用通俗明了的语言说道：“青青，是这样的，人的爷爷的爷爷的爷爷，就是人的祖先，就是猴子……”女儿咯咯笑着说：“爸爸说话好啰嗦呀!”我笑着继续说：“猴子很聪明，又特别喜欢干活，过了很久很久，猴子学会了站着走路，也学会了说话，然后就变成了我们现在的人，懂了吗?”

半天，女儿点点头说：“噢，怪不得猴子越来越少了，原来都变成人了。”啊?我吃惊得张大了嘴巴。她扫了我一眼，继续补充说：“爸爸，我明白了，动物园里的猴子都是懒猴子，我们和妈妈都是聪明的猴子。”

这两个儿童的行为似乎离科学更远了：与其说这是科学，还不如说是幻想。然而，科学和幻想并没有绝对的界限。这正是“儿童的科学”――儿童同样对自然界的现象表现出好奇，并且通过自己的思考得到了一个解释，尽管这个解释没有建立在事实的基础上，而是主观想象的结果。

例五：一次科学活动《快乐的旋转》

生活中有什么东西会旋转呢?孩子们议论纷纷：旋转是接送车转动的轮子、是司机叔叔手中的方向盘;是妈妈买来的陀螺、是幼儿园里好玩的呼啦圈;是洗衣机里的大漩涡，是电视里威力无比的龙卷风……各种各样的旋转吸引了孩子们，他们睁大的眼睛里充满了好奇。

生活中有这么多神奇的旋转，那我们自己呢?孩子们兴奋地发现：原来我们自己的身体从上到下都会旋转——头、眼珠、嘴巴、手臂、腰、膝盖、脚……甚至整个身体都会旋转，更神奇的是我们的身子能跟着音乐节奏旋转，还能好几个部位同时旋转呢……

渐渐地，孩子们不满足于发现旋转了，他们开始探索：这些东西为什么会旋转呢?孩子们到自己熟悉的各个角落去寻找、做记录，惊喜地发现原来旋转原因有好多：有的靠电力旋转、有的靠风力旋转、还有的靠人力旋转的……孩子们还大胆想象：还有靠引力、靠机器人的力量旋转的……可是为什么他们旋转的速度会不一样呢?细心的孩子们开始学会在游戏中比较观察：原来，接触面的光滑和粗糙、物体本身是否平衡、用力的大小等等都会影响旋转的速度。

旋转与我们人类有什么关系呢?他们对我们人类有什么作用和危害呢?实验课上，孩子们品尝了果汁机榨出来的鲜果汁，在家里，和爸爸妈妈一起观察了洗衣机里转动后变的干净衣服;也看了电视里、图画中被龙卷风刮得东倒西歪的房子树木，也知道了因为有漩涡，地球上还有轮船不能经过的海面……

发现了这么多的秘密，孩子们决定用自己的方式表达这些发现——他们拿来了纸笔画下了自己发现的旋转物体，在实验课上跟老师一起制造旋转，和老师爸爸妈妈一起，收集了各种各样的物品，动手设计制作了属于自己的旋转玩具，组成了大A班的神奇的“旋转王国”。不仅如此，在班级的“宝贝生日会”上，还和爸爸妈妈一起跳起了快乐的“圆圈舞”，把爸爸妈妈都逗乐了……

快乐的旋转!

生活中无处不在的旋转，许多被大人忽视的现象，在儿童眼里是那么的好奇和有趣。这就是儿童的科学。所以，幼儿都是科学家，幼儿的生活就是科学，无处不在。是经验性的、诗意性的、想象性的。

(三)学前儿童科学教育是什么

通过对以上的概念的了解，我们可以认识到：科学教育不应等同于以往的常识教育，也不应该只是加上些新内容和动手操作的教育。科学教育应成为引发、支持和引导幼儿主动探究，并获得有关周围物质世界及其关系的经验的过程。

具体的说，学前儿童科学教育可以解释为：学前儿童科学教育是指：进入小学之前的儿童，即0-6岁的儿童在教师指导下(包括直接指导、间接影响)，通过自身的活动，对周围自然界(包括人工自然)进行感知、观察、操作，发现问题，寻找答案的探索过程。

二、学前儿童学习科学的特点

(一)学前儿童的科学学习在不同的年龄阶段具有的共同特征 1.“儿童是天生的科学家”

①儿童有着强烈的好奇心和探究欲望

杜威：儿童有调查和探究的本能，探索是幼儿的本能冲动，好奇、好问、好探究是幼儿与生俱来的特点。

“科学家们，由于他们急切的好奇心，在他人眼中，常常觉得很孩子气”

②儿童最关心与自然环境有关的问题，而这些问题是基本的科学问题。(以大耳朵图图片头《问题小孩》为例解读。

我是图图小淘气，面对世界很好奇 我有问题数不清，咕叽咕叽冒不停 爸爸妈妈别偷懒，快快陪我做游戏 答对问题亲一下，这就是我的奖励 北风呜呜从哪来，他又呜呜上哪去 星星冷的眨眼睛，为啥他不穿棉衣 夜晚到底有多黑，梦里太阳哪里来

世界到底有多大，天空外面有什么，

我一切都好奇。

2.儿童通过直接经验来认识事物的

下雨之后，我们越是不让幼儿去踩水坑，告诫幼儿水会溅到身上，打湿鞋子，幼儿却偏偏避开干地往水坑里走，一试高低! 3.儿童的探究方法具有试误性

孩子们总是用原有经验解释事物(1)原有经验：种子泡在水里能发芽、长大(2)新的解释：小花瓣泡在水里能长大。

泛灵论：儿童早期不能很好地区分主体和客体，将主体的思想和意愿附着于客体身上，赋予万物以灵性，相信自然界的事物像自己一样，是有生命、意识、意图和情感的。

“儿童的科学”带有主观性和泛灵论的色彩，这既是它的不成熟之处，也是其独特之处。因为正由于这种主观性和泛灵论，而使“儿童的科学”赋予了诗意和想像的性质。——参考文章：《对儿童科学教育的批判与重建》，《学前教育》2001年第7期，刘晓东。

4.所获得的知识经验具有“非科学性”

2 岁的小孩寻找地板有水的原因

先在玩积木，妈妈给他奶瓶喝水，他不自觉地把奶瓶倒了过来，水流到地板上，无意中他碰到了地板上的水，他觉得很奇怪(发现问题)，看看自己的手，看看奶瓶，把奶瓶放在地板上滚来滚去，有几滴水掉出来了，他用手继续玩水，不断重复上述步骤，并发出开心的笑声，(实验—测试他的想法)他喝了一口水后，故意把奶瓶倒过来，用力往地板上按，水流出越来越多，他也更开心了，直至妈妈制止。(下结论)

(二)各年龄段儿童学习科学特点

1、3-4岁儿童学习科学的特点

1)认识处于不分化的混沌状态(指鹿为马：“把绿草绿叶叫做绿花”、“把树干叫做木头” 、小白兔)

2)认识带有模仿性，缺乏有意性(给小鸡刮“胡子”) 3)认识带有明显的拟人化倾向(皮球滚下来，它不乖)

4)认识带有表面性和片面性。(其注意往往比较容易集中在具有鲜艳色彩、会发出悦耳声音、能动的，他感到喜欢的事物上)

2、4-5岁儿童学习科学的特点 1)好奇好问(为什么鸟会飞?)

2)初步理解科学现象中表面的和简单的因果关系(花不浇水就会死，鸟有翅膀才能飞;树摇-刮风，车动-活的东西)

3)开始根据事物的表面属性、功能和情景进行概括分类(根据形状、颜色分类，把太阳和公鸡放一组，把玉米香蕉、小麦归为一类)

3、5-6岁儿童学习科学的特点

1)有积极的求知欲望(怎么样?怎么做?拆玩具) 2)初步理解科学现象中比较内在的、隐藏的因果关系 (圆球-斜面-滚动)

3)能初步根据事物的本质属性进行概括分类(家禽-家畜)

第二节 学前儿童科学教育的意义

小时候，经常透过玻璃看星星，那时候对“发光的移动的星星”产生极大兴趣，为什么有的星星会动?有的星星不会动呢?为什么两个星星遇到了一起没有发生爆炸?

遇到这些问题，教师如果没有及时的给予引导„„.

一、学前儿童科学教育的意义

(一)学前儿童科学教育与社会发展

幼儿是我国现代化建设的人才资源。

(二)学前儿童科学教育与个体发展

(1)科学教育能够促进学前儿童认知、情感和个性的全面发展 (2)科学教育会给儿童的一生带来深刻的影响

(3)科学教育还有助于发现具有科学潜能的儿童并促进其早期发展

第三节 我国学前儿童科学教育的沿革

一、自然科学教育的起源

原始社会：在成人从事捕鱼、狩猎、耕作等日常劳作时，儿童跟随其后观察、模仿，学习获取食物、制作工具、防御猛兽的技能。就是在这样的日常生活中，通过成人的示范与口授，儿童获得了一些对自然界的感性了解，掌握了一定的知识经验，这即是人类早期科学教育的起源。

人类早期科学教育的特点有哪些? A：自然科学教育与生产劳动紧密结合。 B：自然科学待遇愚昧的神灵色彩。

由于在原始社会，科学还不发达，人类对许多自然现象无法解释，于是将自然现象神化，这样的“误解”就阻碍了人类对于自然法则的认识。

二、古代的自然科学教育 在古代社会里，统治阶级的盛衰会大大影响科学教育的盛衰。

1、我国古代墨子，讲学时很重视生产知识的传授。

墨子用实验的方法解释小孔成像的原理，这是世界上对光的直线传播的第一次科学解释，比之与希腊的欧几里得(前330-前274)要早一个世纪。而且墨子用实验的方法进行教学，这在世界科学教育史上也是一种首创。墨子的思想方法和近代实

验

科

学

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常

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近

。

2、唐代的科学技术教育

在国子监隶属下，设有与大学并立的学校“算学”(理科专门学校)。唐代官立的科技学校专业设置和课程计划相当周密。算学设置两个专业，其中一个专业设有“九章算术”、“孙子算经”“五曹算经”等课程，并规定了修业年限。唐朝还在科举制度中相应地设置了“明算科”，以奖励和找那算学的专门人才。

3、古儿蒙学读物

宋代方逢辰编写的蒙学读本《名物蒙求》中，就专门介绍了自然和自然界知识，包括天文、地理、鸟兽、花木、日用品、耕种操作等。

《三字经》(推荐百家讲坛钱文忠教授讲授《三字经》)中有介绍数、日、四时、五行、六谷、;六畜的自然知识，如“稻梁菽，麦黍稷，此六谷，人所食;马牛羊，鸡犬豕(shi三声)，此六畜，人所饲„„”

《千字文》 也是有介绍自然科学知识的，比如说开篇“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈仄，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。”就是从宇宙起源记述的，接着述说日月星辰等自然现象。

三、近代的儿童科学教育

1、我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程而进行是在清代同治年间。

当时设置了“格致”一科的设置，是我国设置自然科学教育课程的开端。1903年(清光绪二十九年)公布了“癸卯学制”(也称《奏定学堂章程》)，其中规定了初小和高小都有“格致”一科。“格致”的内容包括动植物、矿物、理、化、卫生等。这是我国小学设置自然科学课程的开始。 1903年，我国建立了第一所蒙养院，在《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》内，虽没有设立专门的学前儿童科学教育课程，但在“手技”这一条目中写有：“„„蒙养院附近之庭院内，播草木花卉之种于地，灌溉以水与肥料，使观察其自然发生以至开花、结实等各种形象。诸如此类，要在引导学前儿童手眼，使之习用于之处，为心之意兴开发之资”。

2、1924年，我国幼教专家陈鹤琴先生在《现今幼稚教育之弊病》

“孩子与环境的接触太少，在游戏室的时间太多”。并指出：“我们的主张，幼稚园之课程可以用自然、社会为中心。”据此，他的暂行课程中设有儿歌、社会和自然、工作、静息、餐点。从此，“自然”就作为学前儿童科学教育的课程出现在我国学前儿童教育体系中。 (书第22页 表1-1 幼稚生生活历)

3、1932年10月，当时的国家教育部公布《幼稚园课程标准》，正式规定有关科学教育课程——社会和自然课程，并明确下列教育目标和内容。 (1)目标

引导对于自然环境和人民活动的观察和欣赏。 增进利用自然、满足生活、组织团体等最初的经验。 引导对于“人和社会自然的关系”的认识。 养成爱护自然物和卫生、乐群的好习惯。 (2)内容 身体各部的认识和简易卫生规律的实践。

习见鸟、兽、鱼、虫、花草、树木和日、月、雨、雪、晴、风、云等自然现象的认识和研究。

月、日、星期和阴、晴、雨、雪等逐日气象的填记。 附近或本园的动植物的观察采集，并饲养或培植。

关于衣食住行等生活需要，卫生方法，以及家庭、邻里、商铺、邮局、救火组织、公园、交通机关等社会组织的观察研究。

4、1935年有雷振清副教授编写的《幼稚园的自然》一书出版。

这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的、教材内容、教学原则、方法和设备。

5、1936年，当时的教育部公布新修订的课程标准，将“社会和自然”课程更名为常识。

6、1937年，《幼稚园常识160课》出版发行。

这本书是根据当时国家教育部颁布的《幼稚园课程标准》编辑的，是一本专供幼稚园参考的常识教材教法书籍。

四、现代的学前儿童科学教育

新中国成立后，直到20世纪60年初，我国的学前教育主要是学习苏联的做法。

1、1952年制定了《幼儿园暂行规程》(草案)，在“教养活动”项目中有“认识自然环境”一项，并有相应的大纲和教学任务。

2、解放初直至文革前，我国的学前儿童科学教育的目标、内容、方法基本上是全面学习苏联的基础上制定的。

比较重视系统的，由浅入深的知识教育，并以季节变化为主线来进行认识自然的教育。在方法上，则以教师单向传授为主，伴有儿童的观察、种植和饲养活动。

3、1981年颁布了《幼儿园教育纲要》(草案)

20世纪80年代后期 ——国外早期儿童教育理论、发展心理学理论的引进，以及现代科学技术的迅猛发展，特别是1989年6月《幼儿园工作规程》(试行)颁布后，学前儿童教育的一些旧观念、方法受到了冲击。

在这种冲击下，„„，在80年代末90年代初建立了学前儿童科学教育课程,其目标、内容和方法均与以往的自然常识教育有很大的不同，以后，各地幼儿园相继开设了学前儿童科学教育的课程，进行了对学前儿童科学教育从理论到实践的全方位的研究。

4、2001年7月，原国家教育部颁布了《幼儿园教育指导刚要(试行)》，将“科学”与“社会”“语言”“健康”“艺术”列为幼儿园教育的五大领域。

5、3-6岁幼儿学习与发展指南(科学领域目标)

第五篇：《科学达尔文》趣味儿童科普剧项目概述

《科学达尔文》

《科学达尔文》趣味儿童科普电视剧

(内部阅读版1)

一、项目简介：

《科学达尔文》是以小学科学(自然)教学大纲为核心的全高清儿童综合科学知识趣味实验栏目剧。内容涵盖天文、地理、环保、生物、自然、基础应用科学等方面。第一季制作365集，电视剧形式制作，栏目剧形式播放。每集包含1-2分钟三维演示原理动画、3-5分钟的FLASH演示动画、3-6分钟的精品科学纪录片。第二季与电视台合作，改版为面向全国的儿童科学互动电视竞赛(每年举办，全国小学范围的科学实验互动式大奖赛)。

播放平台：全国儿童电视台、各地省市级电视台120家播放。其中卫星频道十二家。

二、项目规模

《科学达尔文》项目由同名儿童科普杂志、同名系列品牌百科全书、主推的科学互动玩具的图书类产品组成。全国推出后，本项目的知名度和影响力为国内儿童影视类之最。

三、项目设定

时间：2011年01月开始-2012年6月制作完毕

《科学达尔文》

观众：小学1年级----小学6年级为主要观众定位群 形式：儿童科普栏目剧(带三维、FLASH原理动画) 时长：20分钟/每集。 集数：365集

内容：

1、周一：动物知识(各种动物知识)

2、周二：植物知识(森林、草原、海洋植物)

3、周三：天文知识(天文基础、宇宙探索)

4、周四：环境知识(环境保护知识)

5、周五：地理知识(地球基础科学)

6、周六：物理知识(基础的物理趣味实验)

7、周日：自然考察(外景节目)

三、项目运作

《科学达尔文》项目整体项目由一个210集合栏目剧、1500分钟科普动画、同名儿童科普杂志、同名品牌百科全书、同名儿童科学游戏网站组成。每个项目即可独立成项目，又互相关联，形成立体开发宣传规模，优显跨行业合作、整体商业运作模式的优势。 主要产品线

1、《科学达尔文科学原理动画》 200集科普flash动画(1500分钟)

2、《科学达尔文儿童趣味科普电视剧》210集，高清制作。

3、《科学达尔文主题杂志》儿童科普杂志(一年24期)

4、《科学达尔文科学儿童网游》科普知识内核的儿童主题游戏网站

《科学达尔文》

5、《科学达尔文衍生开发图书》五个系列 180本

四、项目投资： 2400万元(基础投资)

1、精华拍摄：(210期经典内容 原创实验制作 图片拍摄)

2、影棚拍摄：(210栏目剧总拍摄合成制作、高清带输出)

3、影棚布置：(场景制作，声光电一体的环境设计布置)

4、杂志制作：(一年24期杂志稿件制作)

5、策划设计：(210集项目剧本、台本、纪录片策划、)

6、图书开发：(三个系列的配套图书开发)

7、玩具开发：(12个科学玩具的开发设计制作)

8、网游开发：游戏网站策划、设计、游戏制作)

9、公关费用：(杂志上层题字，教育系统、国家政府支持)

10、动画制作：(1500分钟科学趣味原理动画)

11、办公备用：(项目负责人员工资和项目意外备用金)

五、项目收益合作

总收益 2800万(一阶段)

1、衍生品牌图书：

600万

2、栏目剧配套图书：

200万

3、科学玩具开发：

1080万 (12品种×30单利 三万套)

4、杂志收益：

100万

8、周边产品收益：

80万 基础周边、玩具、纪念品。

9、科普挂图：

50万

《科学达尔文》

10、游戏收益：

120万

11、境外版权销售：

220万

12、国家奖励：

80万(优秀科普期刊、栏目，境外销售奖励)

13、形象授权：

100万(儿童类产品形象授权收益)

14、动画收益：

170万 (补助 播放 儿童图书)

15、全国儿童科学大奖赛：500万(每年)

五、项目总结：

儿童科普栏目剧以同名儿童科普杂志、同名系列百科图书、同名儿童科学网游为平台，联合多方资源。由动漫公司、儿童出版社、电视台联合运作，多家儿童用品公司赞助。

在目前国内儿童文化市场上具有极大的项目优势和竞争力。合作各方均能获得巨大的经济收益，同时拥有一个有长期市场价值的系列产品线。

一个210集电视栏目剧的版权、一套品牌百科图书著作权及其收益的长期版权收益(50年)，一个系列热门科普玩具的销售收益的(热销期5年)。一个游戏网站运营利润的(热门阶段10年)。