我爱读书word电子小报

第一篇：我爱读书word电子小报

小学 手抄报 电子小报 诗词(word版)

学校

班级 姓名 鱼戏莲叶北鱼戏莲叶南鱼戏莲叶西鱼戏莲叶东 鱼戏莲叶间莲叶何田田江汉江南乐南可府采莲 早有蜻蜓立上头 小荷才露尖尖角 树阴照水爱晴柔 泉杨小眼万池无里声惜细流

第二篇：读书电子小报

水浒传读后感

在成长过程中，无数本书滋养着我，伴我度过漫漫长途。我对书如鱼对水，紧紧依靠在一起不可分开。雨果说过“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实”当一本书真正住进你的心里，你就会有这种感触。

小时候最喜欢读的就是安徒生童话里的丑小鸭，历经艰难终于变成了白天鹅。上了小学后，我最喜欢读的是红岩，革命的故事深深吸引着我。进入初中，我最喜欢的书是水浒传，一个个英雄在我眼前浮现。。。。。。我佩服他们的勇气，被他们所吸引。

在那个昏暗迂腐，官官相护的年代，无数好汉被处处欺压。但乱世出英雄，在无法忍受欺压的情况下，他们义聚梁山泊，汇成了一股连朝廷也不敢忽视的势力。在一次次征战中，他们为了义，救出兄弟，杀除贪官，却也成为了朝廷的眼中钉。为了铲除他们。在几经波折下，朝廷招了安，让他们四处奔波扫平其他势力，但结果却是，在百经沙场后散的散，死的死，就如同一部戏完结后的惨淡收幕。 这让我也感到十分的气愤，那一个个个性鲜明的角色印我的脑海，挥之不去。急公好义的宋江，智慧多谋的吴用，豪迈大力的鲁智生，武艺高强的林冲等等，栩栩如生、活灵活现。

我觉得他们是天上108位星辰，来到人间帮助黎明百姓。他们豪气冲天，为了兄弟赴汤蹈火在所不辞。他们是正义的使者，替天行道。在及时雨宋江的带领下，他们打倒贪官污吏，济世救民，颠覆了我们心中所谓的“义”。 义,可以解释为正义.一个具有强烈的正义感的人,就是一个精神高尚的人.古往今来有多少英雄好汉,舍生取义。难道是他们不怕死吗?他们为了正义,为了真理可以奋不顾身,因为强烈的正义感清楚地告诉他们,什么是不该做的,什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人,是不会理解这些的。因为他们的正义感已被麻木所吞噬,奋斗的激情已经被冻结,只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。何为真正的义，谁也说不清。但他们却说明了一点善、正即义，民心所向即义。他们用自己的义，反对朝廷的腐败。

但当他们实力达到顶峰时，宋江却不顾反对要朝廷招安，即使有义，却依然要顾到忠。不是所有义都是大逆不道，也不是所有忠都不能与义并存。促使他们四处征伐，扫灭那些本与他们同道的贼。从那一刻开始，故事就发生了戏剧性的改变。即使如此，朝廷依旧是朝廷，它永不会为了你一点点战绩，而天真地以为你已经归顺了他们。所以，当他们得胜归来时，一点点毁灭了他们。

水浒传的结局我是不能认同的，直到现在我都觉得特别遗憾，一个“忠”字毁灭了那群正义的人，“忠”到底是好还是坏呢?人是否该忠呢?我很迷茫，想了好久。。。。。。最近，我终于想明白了。或许那已是对他们最好的结局了。那个时代成就了他们，却也毁灭了他们。

第三篇：校庆(word小报)

母校清河中学成立于1964年，至今已50年之久。身为清河学子，在这特殊的日子里，难道不该庆祝一下吗?

五十年沧桑

1962年，杭州市教育局决定筹建“清河初中”。

1964年7月，杭州市教育局批准建立“杭州清河初级中学”。校址选在杭州古城街清河坊附近的惠民街。

1964年秋季开始，除自招6个班级的初一新生外，还从杭六中、开元初中共划入6个初二班级。

1965年秋，又招6个初一班级，完成了当时18个班级的编制。

1966年，我校分别获得市中学生运动会初中组团体总分第一和环湖接力赛初中男子组第一女子组第二的荣誉。

1966年，“文化大革命”开始。同全国其他教育单位一样，学校秩序遭到完全破坏，学校设施和资源损失严重。学校一度改名为“杭州市井冈山中学”。

1969年9月，由于学校进驻的工宣队来自杭州机床厂，由原“清河初级中学”、“高银巷小学”、“勤俭小学”三校组合，统一更名为“杭州机床厂五七学校”。 1970年以杭州机床厂提供的车床、磨床、刨床、摇臂钻、台钻等为基础，学校开始筹建校办机械工厂。

1971年投产，承接对外加工业务。

1972年1月8日，学校被命名为“浙江省杭州清河中学”，从此，成为一所完全中学。

1978年，杭州市教育局恢复教研室，并组建了各学科教研大组，大力开展教材教法研究，教学参考编写，教师业务培训等工作。

1984年秋，学校开始招收职高班。1986年秋完成了从普高向职高的过渡，同时，保留了初中段。

1999年，市教育局对市区部分中学进行了办学结构的调整，商业职业高级中学分别并入人民职业高级中学和商业贸易职业高级中学。

1988年寒假，学校20多名优秀学生去大陈岛参观学习。同年10月15日我校隆重举行了首届大陈英雄中队命名大会，由市少工委领导给初二(4)中队授予“大陈英雄中队”的旗帜。

此时辉煌

现今母校具有中高级职称的教师达到66%。年轻教师中有15人获得市、区教坛新秀称号。学校教师中有近140人次获得国家、省、市、区级各类各项荣誉。在校教师中有浙江省“春蚕奖”获得者柴丽华老师，省教坛新秀周芸佳老师，有区“十佳师德楷模”、“十佳爱心教师”等

学校占地面积2.2万平方米，建筑面积1万4千余平方米，富有明快的现代建筑风格，设施设备达到国家一级标准，拥有现代化的综合教学楼、标准体育馆;每个教室都配置多媒体教学设备。

学校注重对学生进行综合素质能力的培养，以“崇德、守纪、勤学、健体”校训激励全体学生全面发展。

学校注重对学生进行综合素质能力的培养，以“崇德、守纪、勤学、健体”校训激励全体学生全面发展。学校历届毕业生的重点及优质高中入学率名列所在城区的前茅。2005年中考中，共有88人升入优质高中，重高升学率达到34.5%，居区公办中学第二，其中前七所重点高中升学率为19.7%，居区公办中学之首!2006年的中考，清河更以骄人的成绩——重高升学率46.2%，省一级重点高中升学率21.3%，不仅在我区遥遥领先于其他学校，在杭州市的公办中学中也名列前茅。

第四篇：word廉政小报121

清正在德，廉洁在志。

身有正气，不言自威。

。

廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分，廉洁文化的发展可以有力地促进社会主义先进文化的发展。 在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设。 廉洁文化具有丰富内涵。廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和，是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括。

狄仁杰(630—700)字怀英，生肖虎，汉族，唐代并州太原(今山西省太原南郊区)人;唐(武周)时杰出的政治家，武则天当政时期宰相。举明经。历官并州都督府法曹、大理丞、侍御史、宁州、豫州刺史，武则天即位，任地官侍郎、同凤阁鸾台平章事，后为来俊臣诬害下狱，贬彭泽令，转魏州刺史，神功初复相，后入为内史，后又封为梁国公。在武则天当政时，以不畏权贵著称。

第五篇：用WORD制作环保小报

一、教学目标：

1.知识与技能目标：熟练运用WORD中字符排版、段落排版、边框和底纹的设置及分栏、插入图像、艺术字等编排功能技巧。

2.过程与方法目标：在制作电子作品的过程中体验自主、合作探究学习的方法，培养团队意识;体验运用网络搜集信息的优越性。

3.情感态度与价值观目标：培养学生运用信息技术手段解决实际问题的能力，在完成任务的过程中激发学生环保意识和遵守网络公德的意识。

二、重点与难点：

运用INTERNET浏览器搜索相关的信息，并通过文字的复制与粘贴、图片的保存，把资料保存到自己的文档或电脑里面是重点。由于这是要求学生做一个WORD小报，因而网上搜集并保存信息，以及用WORD的文字编排、图片插入处理、文档排版等功能、操作技巧的综合运用，是这次教学的难点。

三、教学资源：

多媒体电子教室、INTERNET网等。

四、教学流程：

(一)任务激趣

出示激趣作品，让学生明确任务：请学生欣赏老师制作的一组作品(用软件制作的环保主题的电子小报)，你们也想制作一份这样精美的电子报刊吗?这节课让我们自己动手在网上搜集以“环保”为主题的资料，然后用WORD软件制作一份环保小报。

(二)任务探究

1、请大家想一想，如果制作一份这样的电子报刊，需要用到哪些技术呢? (1).如何更快、更准确地在INTERNET上搜索目的信息。 (2).如何将网页上查到的资料保存到本机上。 (3).观察用了哪些WORD的编辑、排版技巧。

2、制作电子小报时我们应该注意些什么呢?

(1)能够快速的搜集到相关的资料并且保存到WORD文档中。 (2)电子电报主题明确。

(3)能够灵活使用WORD软件相关知识来制作作品，版面设计合理、美观。图片数目及摆放位置适度。

(4)任务探究及任务实战过程中能够做到组内互助。

(5)注意及时保存作品，并且能够按要求保存到指定的位置。

(三)任务实战

1.用Internet浏览器搜索信息素材，保存资料。 (1)搜索信息。 教师提示： 正确看待Internet的使用价值----搜集信息的渠道和形式应该是多种多样的，不要过分依赖Internet，还要利用其他的渠道，例如报纸、杂志、电视及自己的观察、采访等。通过比较，才能避免信息过于单一，排除谬误。另外，网上信息十分丰富，要集中注意力去寻找有关材料。遇到不良网站或信息及时关闭窗口。

(2)选择合适关键字：

思考：怎样确定你所要搜索的关键字呢? (3)信息保存。

文字的保存：选中内容，用浏览器窗口的“编辑”菜单的“复制”功能，或右键的快捷菜单的“复制”，也可以用键盘的“Ctrl+C”复制文字，然后粘贴到自己的文档里面。图片的保存：用浏览器窗口的“文件”菜单的“另存为”保存，根据需要选择合适的文件格式。

学生活动：

上网搜集环保方面的信息，可以找教师建议的题材，如“环保常识”、“环保文章”、也鼓励学生按照自己的兴趣去找。

教师巡视辅导。 教师活动：

表扬做得好的学生，例如学得快，很快就找到有关材料的学生;找到创意题材的学生。并鼓励组内和组际的互相帮助。

学生继续活动，自由讨论，交换心得。 2.制作电脑小报。 教师活动：

使用WORD加工搜集到的各种素材，制作电脑小报：输入(或复制)文字，插入文字框、图形框、图像、艺术字等，进行页面设置(纸张类型、分栏等)，设置各种对象属性(字体、字号、花边、大小、颜色等)突出显示个性。

教师提示：编辑、排版要注意突出要报道的内容，装饰用的花边、图像、动画不宜用得太多，这样会防碍读者集中精神阅读中心内容。定时做好保存文件工作。

学生活动：

继续完善和创新电脑小报。 教师巡视辅导。

(四)任务评价：

挑选巡视过程发现的个别优点突出的的学生作品，向全体学生展示，让作者示范、讲解技巧运用的心得，让学生讨论。

(五)拓展延伸

今天我们主要以制作环保报为载体，进一步学习网上搜索并保存信息，巩固了插入文本框，图文混排等WORD软件的知识，课下同学们可继续搜集环保方面的资料，自己先整理一下，然后我们继续探究如何制作出精美的电子报刊来。