第一篇：爱情简媜范文
简媜文章读后感
“把父母赐给我的名姓，还给故乡。
“山川曾濯我面目，我终究不能以山为冠，以水为带······”
这段话选自简媜的《雪夜柴屋》。或许是由于作者本人就生活在一个偏僻的乡村之中，所以才能写出清新脱俗，如出水芙蓉般的文字吧。
《雪夜柴屋》是一篇我一见钟情的文章，也是“三千溺水”中唯一所取的“一瓢”。简媜说过：我的文章有一个共同的主题，那便是生命。或许正是这种散发着自然之美的生命深深的吸引着我吧。
当简媜，用别具一格的散文洗尽铅华，以卓越的细笔，描绘人间生活情态。感受春花锦簇，夏风蛙鼓，秋夜的星月，腊月的冷冽。雪夜中，在这方圆百里无村无店的山头上，搭建出一间简陋的柴屋，让烈阳的盛夏中，平添出一阵寒意。
台湾散文家天分往往极高，雅者如余光中，张晓风，皆为一代大家。但近年来冒出的一些新生代散文学家，如简媜。独具慧眼，常存惕然惊心的刻画。其虽为女性，但从她的作品中便可以看出比那些男性作家无所不及的大气。
“虽然我的文章中不少是描绘自然之美，但并未滥情，我写一朵花或一根草，都是对生命的一种礼赞，一种诠释。”这是她对待生命的态度，也是我爱她的文章的理由。 当我在网上搜素关于简媜的资料时，曽看到过一段评价简媜文章的话，觉得好，便记了下来: “曾有张爱玲填梦，曾有黄碧云枕眠，曾拥兰成而入云，曾摘海子为锦端，当三毛随荷西沉潜爱底，当木心也不拘年岁安息故里，如今，我还有简媜——这只在我心堂的湖边再次唤起呼风唤雨撒豆成兵的熬字的巫。情涛恨浪，自望江心不肯回，把栏杆拍碎了，许我只此一次，为她收不回涨水的潮汐。所谓‘一往情深深几许?深山夕照深秋雨’是也。”
“七堇年不过是盗了她一碗清水，便漾起多少苦海波澜，不过是拼贴样貌的神似，便也要风得风、说云得雨。我承认自己易被感动，只是许久以来都未曾被这样根深蒂固得撼动了，只是《四月裂帛》这样的一把美字，玉一般捧在手心，如同面对万古流传的佳俊诗篇，竟不知觉想要读出声来，愈读愈静，而这静的内里所饱含的复杂情味，囫囵之后余香不绝、若有所悟、食指大动、消化不良。就像灵魂尝到美味，血液被燃烧却无法碰触，噙着的那颗珠泪熬了似乎已千年还不肯尘埃落定。直读得喉头黯哑、心房膨胀、指尖颤抖、泪眼模糊，太美的文字，让我顿生无力之感：面对美到让人心痛的情景，我愚钝和鲁莽的双手该怎样承接。”
现在，我希望，每一时刻，坐在安安静静的树枝上，留一颗远处的心。看倦诗书，走倦风物。离了家，又忘了旧路。此时有一间柴屋，当雪花飘过你生命的夜晚，在你不经意写下的一字一句中，留我年复一年的朗读。 山西省晋中市平遥县第三中学校高二63班高小琴
指导老师:梁早清
第二篇：关于简媜的论文答辩实例
各位老师，上午好!我叫陈昱文，是07级汉语言文学2班的学生，我的论文题目是《深情演绎完美乐章 》。论文是在郭虹老师的悉心指点下完成的，在这里我向郭老师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年多来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文的写作动机、缘由，论文设计的目的和
主要内容，及研究现状，自己在论文中的创新向各位老师作汇报，恳请各位老师批评指导。首先，我想谈谈这个毕业论文的写作动机和缘由。
其次，我想谈谈这篇论文设计的目的及意义。
接着，我陈述这篇论文的结构和主要内容。
本文分成四个部分.
第一部分是：丰富的人生阅历是创作的源头活水
这部分主要论述简媜特殊的人生经历，每一次的蜕变都对简媜日后的创作中起着至关重要的影响：如童年既有童真乡下生活的美好记忆，也有年幼丧父的生离死别。当她跨越坎坷的阶梯，从一个乡下女孩成长为一个台大的中文系才女，在台大浓郁的文学氛围滋养下，成就了聪颖早慧的简媜。佛光山普门寺佛缘的美好契机，意外成为母亲后，使这个似水一般柔弱与坚强的女孩儿，融入这质朴无声的母爱之后，对生活提出了新的思考意义。
第二部分是“情”笔至上的散文家简媜
这部分以“情”为主线，选取三个角度作为写作的出发点：①对景物;②对个人;③对社会。第三部分是简媜散文世界里的创新元素
谈到了简媜采用的散文中植入了塑造小说人物形象的重要方法，对话，把散文中加入了完整的故事情节，有主题的找到散文故事化的核心内容。浑然天成，精彩绝伦的追问是成就简媜散文大气，堪称美妙的杀手锏。简媜把精炼的文字，排列组合成别样意趣的句子，构成拥有丰富意境，深远意味，气象万千的篇章。其间还引进蒙太奇的方法进入散文写作，为单一的文字元素注入了丰富的画面。
第四部分：结语
总结简媜散文的影响与意义
接着，我想说下与论文课题有关的国内外研究现状及自己的创新之处。
应海春《简媜纪事》是对简媜家族史开始展开的追溯，一直延伸到简媜的生活点滴。
台湾及海外华文文学研究的是倪金华写过《简媜散文的生命言说》，从取材到意象再到语词的分析做了一番美学的探讨。
世界华文文学论坛中辛倩儿写过《美与悲剧的融合和抗衡》，采撷的是简媜《女儿红》中对女性悲剧和生命情状的摹写。
最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。
许多问题还待进行进一步思考和研究，借此答辩机会，诚请各位答辩委员给予批评指正!我的论文自述完毕，谢谢!
老师对我提出的建议和意见十分宝贵，我将虚心接受，并不断进行深入的研究和学习，从而使该论文的到完善和提高!最后，我向各位答辩委员致以诚挚的谢意!
1.自己为什么选择这个课题?
2、研究这个课题的意义和目的是什么?
3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?
4、全文的各部分之间逻辑关系如何?
5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解?对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?
6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些?
7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻?
8、写作论文时立论的主要依据是什么?
第三篇：荒野之鹰简媜阅读答案
书籍是人类最好的老师，读书的益处很多，不仅能扩大人的知识面、陶冶人的情操、让人明真理，辨是非，下面给大家分享一些关于荒野之鹰简媜阅读答案，希望对大家有所帮助。
荒野之鹰
简媜
总是独自走上生命的每个阶段，从全然陌生的环境开始安顿自己。
小学毕业，明明附近有所初中，我却跑到离家四十分钟车程的初中就读。明明附近有几所高中可供选择，却大胆地跟老师讲：“我要去台北考高中!”那时父亲刚逝两年，母亲出外工作兼了父职，阿婆管田地、家园，我是老大，弟弟妹妹才上小学。我赌一口硬气对自己讲：“你要是没出息，这个家完了!”
十五岁，捆了今生的第一个行李，连牙刷，毛巾都带走。屋前屋后，巡了一趟，要狠狠记住家的样子，躲在水井边哭一场，忽然长大了五岁。我不嫉妒别人的十五岁仍然滚入父母怀里，睁着少女的梦幻眼睛，而我却得为自己去征战，带刀带剑地不能懦弱。
所以，孤伶伶地在台北寄人篱下，每天花三个钟头来回于学校和亲戚家。那时，校内的读书风气不盛，许多人放学后赶约会，跳舞，逛夜市。我没有玩的权利，也没经费课外补习。还是那副硬脾气，就不相信出考题的能撂倒我，非上好大学不可。
平常，很少有谈得来的朋友，我干脆跟稿纸谈，写文章，投稿。若是杂志社寄来刊稿消息，我会乐得一看再看，看到眼眶泛红;大报副刊寄回退稿，则撕得碎碎地喂垃圾桶，我想：“总有一天……”为了那一天，吃多少苦都值得。
我做事一向劲道猛，非弄得了如指掌不可。迷上写作，连带看别人作品都眼睛出火。他们写的好，我写的不好，道理在哪儿得揪出来才能进步。常常捧着两大报副刊上的名家作品，用红笔字字句句勾，我不背它们，我解剖它们，研究肌理血脉，渐渐悟出各有各的路数，看懂名家也有松垮垮的时候。那时很穷，买不起世界名著，铁了心站在书店速读，霍桑《红字》、《泰戈尔全集》、托尔斯泰《高加索故事》……有些掏钱买了，其余则浏览，希望将来变成大富翁全娶回家，看到眼瞎也甘愿。“世界太大，生命比世界更大，而文学又比生命辽阔!”我决心往文学走，不回头。
缺乏目标的年轻生命好比海上的飘舟，而我知道自己的一生要往哪去。考大学只是眼前目标，我知道为什么必须上大学，不是依社会价值观、师长期待或盲目的文凭主义，而是依自己对生命的远大梦想。
高二暑假，我留在台北。每天，依例凌晨四点起床早读，按照作战策略，这个暑假必须总复习所有科目并预读高三功课，至少做一遍从各补习班、明星学校搜集的题库、试卷及历年联考试题，并且每隔半月“验收实力”——看自己能考上哪一个“混帐学校”。
想睡觉，不行。开始思考打仗应该用智慧，于是，把“作战计划”改成“大学联考美食店”，按照清醒到昏沉的时刻表安排筵席。
所以，“历史”变成身穿古装的我恣意穿梭于时空隧道，采访秦始皇谈如何并吞六国，跟汉武帝吃饭谈外患问题，还可以指着光绪骂：“你这个懦夫，干嘛那么怕慈禧，你不会派刺客把她‘解决’掉吗?”“地理”也好办，那是我跟心爱的白马王子周游世界的旅行见闻。“数学”，确实有点伤脑筋，三角函数实在不像个故事。
抽屉里有一叠没写完的稿子，想继续写，又收进去，索性把专放稿件与写作大纲的抽屉贴上封条，仿佛唯一的财产被法院查封。
如此安顿之后，升高三，当同学们一个个迸发高三杂症，勉强念书，或奔波各补习班像只无头苍蝇，我却笃定得像个磐石，心稳稳地纹风不动。继续按自己的作息方式排读书计划，不急，不慌，从不脱序。我读书喜欢问“为什么”，思考答案。有时“国文”里的问题必须从“历史”找解答，“历史”里的疑问，可以从“地理”得到线索。活读比死背深刻，而且有乐趣。
联考那日，雨意正浓，大多数人像进刑场，我却觉得像游园会。
放榜后，在租住的小屋打点行囊，一下子天地开了。我知道自己又要去陌生地方从头开始，就像过去每个阶段，命运交给我一张白纸一样。
年轻生命蕴涵各种潜力，愈早自我开发愈能起飞。如今回想高中生涯，短短三年，却把我一生的重要走向都起头了，我如愿进入台大，如愿成为作家。少年时，怨怼老天，现在懂得感谢。
因为，当他赐给你荒野时，意味着，他要你成为高飞的鹰。
(有删改)
1.请写出你对“我”的“硬脾气”的理解，并再举一例说明。(2分)
2.“我”乐学也善学，请概括出“我”的三个学习方法。(3分)
3.赏析下面的句子。(3分)
联考那日，雨意正浓，大多数人像进刑场，我却觉得像游园会。
4.第七段的作用有哪些?(3分)
5.结合全文内容，理解标题“荒野之鹰”的内涵。(4分)
答案：
1.(2分)坚持、执着。例：在书店买书，有些掏钱买了，其余则浏览，希望将来变成大富翁全娶回家，看到眼瞎也甘愿。(理解1分，举例1分)
2.(3分)有计划;善思考求问;善于勾连各科知识;将枯燥的知识形象化等(每点1分，答出其中任意三点即可)
3.(3分)环境描写，衬托出大多数人进考场时紧张的心情;而“进刑场”和“游园会”的对比，突出了我的胸有成竹，应考时的轻松心态。(环境描写及作用1分;对比或比喻1分，表达效果1分)
4.(3分)既写出了自己的眼前目标，也写出了自己的人生梦想(1分)。同时承上启下，承接上文对文学的热爱(1分);也引出下文朝着目标不断努力的描写(1分)。
5.(4分)“荒野”用来形容自己所处的环境，既指家境的败落，也指学习环境的糟糕。“鹰”则指自己，一方面写出了自己的孤独，另一方面则写出自己的坚韧与顽强。(每点1分)
荒野之鹰简媜阅读答案
第四篇：相信爱情爱情诗歌
爱情里的我，爱情里的你，
变成了爱情里的我们。
学生时代，
爱情纯洁的仅仅因为是彼此。
那时，我们山盟海誓，
那时，我们信誓旦旦，
非你不嫁，非你不娶，
非你不可，非你莫属。
守护的是真诚，
守候的是彼此。
成长后，
有些人，见着见着就淡了，淡着淡着就散了。
有些人，依旧傻傻等候，结局却是人去楼空。
有些人，爱的有多猛烈，伤的就有多惨烈。
有些人，告诉你，所谓的爱情只属于年轻人……
于是，
爱情不再仅仅因为彼此而在一起，
不再因为你是你，我是我，而变成我们。
物质大于精神，欲望大于追求，
婚姻只为存活 ……
爱情，依旧在，伤害也因爱。
如果没爱，又何来伤害?
爱情让彼此坚强，
爱情让希望坚定，
爱情让生活多了一份肯定。
相信爱情，
不论是爱，还是爱过，
它曾带给我们美的享受。
相信爱情，
不让现实打败我们曾经的美好，
每人一小步，就是一大步。
相信爱情，
因为我们会成为彼此的唯一。
相信爱情，
不让爱情成为婚姻的坟墓，
让爱情在彼此的心中永驻!
第五篇：真心爱情爱情诗歌
我早已把你放在心里面!今生今世不会在改变，
到老守着你这份不老的缘，
你是我的心，你是我的肝!
把你一起种在身体最里面，
连上大动脉，接上毛血管，
有我你就在!
不让你受苦难，
不管刮风雨，
不管打雷电，
只要有我在保证你安全。
要爱就爱100年，在老也不嫌!
不让你怕天黑，不让你流眼泪，
雪花她最美，
也比不上你洁白的心!
直到遇到你，才知道爱上对的人!
吻了你的唇不知道有多美?
这东西会上瘾!
最好一天好几回，
至从爱上你让我收了心!
白天去工作下班把你陪!
不在外面若是非，
陪你看日出，领你看山水!
你是左手心，我是右手背，
好的就像一个人，
用的是真情!
付出的是真心!
我不会丢下你!
你就是我的人!
陪你笑一生......
老死也舒心。