爱学校爱班级班队会

第一篇：爱学校爱班级班队会

(主题班队活动)“迎奥运,爱中华”主题队会

“迎奥运，爱中华”主题班队会

一、活动准备：阅读低年级读物《迎奥运，促和谐》，上网或查资料了解有关2008年北京奥运的准备情况。出一期有关奥运知识的专刊，让学生阅读。

二、活动目的：

1、让学生在活动中初步了解奥运历史;了解中国在体育方面的崛起;了解2008年北京奥运的有关知识。

2、激起学生的爱国之情，对祖国有着深深的自豪感。

三、活动过程：

(一)宣布活动主题。

中队辅导员：2008年在中国将迎来一件举世瞩目、令所有中国人自豪的事，你们知道是什么事吗? 生齐答：北京奥运。

中队辅导员：几千年来，奥运的梦想终于实现了，我们十三亿人口翘首期盼，迎来了2008年(生：北京奥运。)我们激动，我们欢呼：为了同一个世界，同一个梦想。

(二)、了解奥运历史。

1、奥运会什么时候开始?(学生个别资料交流)

2、是谁最早提出举办奥运会?(学生个别资料交流)

3、奥运的会旗是什么样的?有什么特别的意义?(课件出示奥运五环旗，相机介绍)

4、中国什么时候加入奥运会?(学生个别资料交流)

5、谁第一个获得奥运金牌?(学生个别资料交流)

6、你知道中国的哪些项目的哪些著名运动员?(学生个别资料交流)

7、齐读奥运专刊，进一步加深印象。

(三)、了解北京举办奥运会的情况。

1、北京奥运会什么时候举行?

2、北京奥运的吉祥物是什么?

3、北京奥运的口号是什么?

4、你知道北京为迎接奥运建了哪些场馆设施? (师出示课件重点介绍水方游泳池、鸟巢)

(四)、活动总结。

1、通过这节班队会，你知道了什么?

2、你想说些什么?你想祖国说什么?

3、师小结。(略)。

(五)活动效果。

在活动中，队员们始终兴趣盎然，情绪昂扬地阅读并出示自已收集的有关资料，了解了奥运的历史;了解了中国在体育方面的发展过程;了解了2008年北京奥运的有关知识。从而在他们幼小的心灵中激起爱国之情，对祖国有着深深的自豪感。

(六)活动反思。

针对低年级学生的年龄特点及知识结构，如果先期能够多提供一些图像资料，如奥运申办成功后全国的欢欣鼓舞的情景，也许更容易激起学生的激情，使激情来得更猛烈些。

第二篇：爱家乡,爱学校,爱班级征文

一座高山，一滂清海，一座古城，构成了我们美丽的家乡;

一丝绿意，一片操场，一缕书香，构成了我们可爱的校园;一间

教室，一块黑板，一群同学，构成了我们熟悉的班级。我爱我的

家乡，因为她四季如画，景色宜人;我爱我的学校，因为她书香

浓郁，和蔼可亲;我爱我的班级，因为她活力四射，朝气蓬勃。

“家乡”!一个熟悉的字眼，它是我们成长的地方。我的家乡

是山海关。又称“榆关”，位于秦皇岛市东北15公里，汇聚了中

国古长城之精华，明长城的东北关隘之一，在1990年以前被认

为是明长城东端起点，有“天下第一关”之称。与万里之外的嘉峪

关遥相呼应，闻名天下。吸引了许多国内外的游客前来参观。

我爱我的家乡，家乡是无垠的天空中飘逸的白云，自由自在

，无拘无束;家乡是漫漫长夜里面对疲乏的星空时温馨的灯火;

家乡是无聊寂寞，忧伤困顿时浓浓的香茶;家乡也是一个充满爱

的成长的摇篮，温馨而舒适。

爱学校、爱班级，体现在日常的细微之处;体现在遵守学校

的校纪校规上;体现在尊敬师长、维护集体荣誉上;体现在使用

文明礼貌用语上。

当你身着整洁的服装走进校园，向老师和同学们问声好时，

你可知这其中体现的并不只是礼貌;当你随手拧紧滴水的水龙头

，你可知这并不是一般的节约;当你白天关上还亮着的电灯时，

你可知这并不单单是遵守学校的规定;当你随手捡起地上的废纸

，然后扔进垃圾桶，你可知这不是简单的爱清洁……

你的一举一动时刻体现着作为一个人的素质——表达着你对学校和班级的热爱!一个连自己的学校和班级都不爱的学生，又怎么可能爱自己的国家呢?

我们二中的每一位学生，也许你目前不能做些什么大事奉献给学校，但我们如果用心来维护学校、班级，哪怕是为学校、班级做很小的事情，只要我们认真去做了，那就是爱学校，爱班级，那就是一种奉献。

同学们，你们是学校的主人!当你们走进校园的那一刻起，你们就成为了这里的主人，这就是你们的家，我相信你们一定会用高度的责任心去爱护自己家园的一草一木，用自己的双手维护着这里的一切。

我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人!永远温暖的家 学校是我们进入的第一个小社会，班级是我们的第二个家。我爱我的“家”，老师，同学和我。文明的举止，感恩的心情，坦荡的胸怀，创新的品质，善意的微笑，礼貌的问候，友爱的眼神，温和的话语，我们的校园生活是美好而温馨的!

今天我们以家乡.学校.班级为自豪，明天他们将以我为自豪。让我们携起手，共同建设我们美丽的家乡.可爱的学校以及熟悉的班级吧!

第三篇：《爱学习 爱读书》主题队会

甲：尊敬的老师!

乙：亲爱的同学!

《爱学习 爱读书》主题队会

合：青春无限好，行动趁此时。扬帆中队《爱学习 爱读书》主题队会现在开始!

二、读书伴我成长

甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：“长大后，你要好好读书。”

乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e，学会了读书写字。

甲：从此一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。

乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

甲：读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。

乙：你们都读过哪些书?从书中你知道了什么?

(学生畅谈自己读的书，和自己读书的收获。)

三、《三字经》朗诵

甲：读书不但能给我们带来知识，也教我们做人的道理。

乙：读书也能给我们带来乐趣，让我们成为高尚的人。请听《三字经》朗诵表演。

(10人分句朗读《三字经》)

甲：《三字经》是我国文化的瑰宝，教我们做人与学习。 乙：我们从《三字经》中知道了仁、义、礼、智、信。

四、讲故事《凿壁借光》

甲：勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。

乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。

甲：听古今名人励志故事。

(生讲故事)

甲：听了精彩的故事，请同学们谈谈自己的想法。

(生说自己的感想和体会)

乙：让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己插上理想的翅膀，飞向成功。

五、语文积累展示会

甲：我们在校园里茁壮成长，离不开老师点点滴滴的辛勤教育。

乙：是啊，老师不但关心我们的生活，更关心我们的学习。

甲：一年级时，老师教我们快乐识字。

乙：二年级时，老师教我们背诵古诗。

甲：三年级时，老师教我们积累成语。

乙：四年级时，老师教我们积累歇后语。

甲：请看语文积累展示会，请各个小队准备!

(成语队队长：大家好，我是成语队的队长。别看我们成语只有四个字，它可是我们民族语言的精华，每一个成语都有一个小故事，还告诉我们词语的含义，教我们做人与处世。让我们组给给大家展示我们搜集的成语。)组员分别展示。

(古诗队队长：你们好，我是古诗队的队长，古诗是中国文化中的一颗璀璨的明珠，它语言优美，生动，有描写景物的诗句，有描写人间真情的，也有表达爱国和理想的。我们从小就开始背诵古诗了，那我们也给大家露一手。)组员分别展示

(歇后语队队长：还有我呢，我是歇后语队的队长，歇后语可有意思了，他由前半句和后半句组成，一般有两种形式，一是表示意义的，一是表示谐音的。歇后语用幽默的语言告诉我们一定的道理和生活中的事情。)组员分别展示

(谚语队的队长：你们都说得很好，我也给大家介绍一下，谚语是劳动人民在日常生活中积累经验总结的语言，它有表示气候的，有表示哲理的，还有表示农耕的，也教我们为人和做事。我们给大家表演表演!)组员分别展示

甲：看来，同学们积累了不少的语文知识，掌握了学习方法。

七、全班齐唱歌曲

甲：俗话说：“拳不离手，曲不离口。”学任何本领、知识都要专心和努力。

乙：正所谓，“只要功夫深，铁杵磨成针。”我们同学们不但会学习，还学会了唱歌呢!

合：全班齐唱。

八、班主任总结

甲：我们班唱歌唱得不错吧! 乙:那当然啦!他们精神饱满歌声悠扬.。

甲:这些都离不开老师的辛勤指导。下面请我们亲爱的辅导员讲话。

(辅导员总结：亲爱的同学们，看了大家的表演，老师真为你们高兴，你们个个滔滔不绝、神采飞扬。俗话说：一分耕耘，一分收获，天道酬勤，相信，通过此次主题班会，你们一定学到了知识，享受到了勤奋学习的快乐，老师希望你们以后能外甥大灯笼——照旧努力，照旧积累，成为“腹有诗书气自华”的人。)

甲:同学们，我们要牢记老师的淳淳教诲，今天的队会是我们刻苦学习的新起点。

合:勤奋学习，认真读书，用自己的实际行动回报老师，回报社会。扬帆中队爱学习爱读书主题队会到此结束。谢谢大家!

第四篇： “爱党爱祖国爱人民”主题队会

金塔县南关小学

二(1)班

活动意图

根据低中年级小学生的接受能力和认识特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

活动背景

爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。

作为小学生来说，限于他们对“祖国”的感受和理解，他们的爱国情感表现是十分具体和贴近生活的。因而，我们爱国主义教育应该从小学生实际出发，以教师的激发为主导，以学生为主体，以活动为依托，以环境为媒介，开展有效的德育活动

活动准备

指导学生从课内外书籍收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌、舞。

指导学生收集有关神舟九号及祖国建设成就的有关资料。

准备《国歌》、《我们的祖国是花园》歌碟、录音机。

活动过程

(一)激情导入(师)

观看 建国六十年庆典录像

师：观看完录像你有怎样的感受?

祖国在发展，祖国在腾飞。作为炎黄子孙，我们为祖国而难倒，为祖国而自豪，我们要为祖国而歌唱!

师：今天，我们三(2)班同学召开一个主题班会“祖国妈妈我爱您”，就是要表达我们对祖国的热爱!让我们一齐道一声“祖国妈妈我爱您”。

(二)中国版图

主持人甲：(手指着中国地图)同学们，这是什么?中国版图的形状像什么?

生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。

主持人乙：同学们，你们爱我们的祖国吗?

生：(齐答)祖国妈妈我爱您，您的名字记心里。

主持人甲：今天，我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”，希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。

生A：我写了一幅毛笔字来献给我们的祖国!

生B、C、D：我们画了几幅画献给伟大的祖国!

生E、F：我们愿弹奏一曲《我们的祖国是花园》来表达我对祖国的爱。

主持人甲：请器乐组同学为大家表演小提琴合奏《我们的祖国是花园》。

主持人乙：我们的祖国多么美啊!碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏朗诵《彩色的中国》。

第五篇：《我们爱劳动》主题队会

六、一中队

一、活动目的：

1、通过活动，了解活动的重要性，明白劳动能创造财富，劳动能获得快乐，从小养成爱劳动的好习惯!

2、通过活动，能够让学生明白自己的是事情自己做，父母劳动已经很辛苦，我们要孝顺他们。

二、活动准备：多媒体课件，歌曲、故事、诗朗诵等

三、活动程序：(队仪式略)

1、整队集合，报数

2、各小队报告人数

3、出旗、奏乐、敬礼

4、礼毕，唱队歌

5、中队长宣布主持人上台

四、活动过程：

甲：劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动推进着社会的发展和前进。

乙：马克思曾经说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡”可见劳动人民是历史的主人，也是一切财富的创造者。

甲：各行各业的劳动人民在他们各自的岗位上日复一日，年复一年地为祖国、为人民辛勤地劳动着、工作着。

乙：我们的生活可以说都是劳动人民辛勤劳动的汗水换来的，所以我们从小要养成珍惜劳动成果、热爱劳动的好习惯。 合：我宣布

六、一中队《我们爱劳动》主题队会现在开始 甲：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。

乙：1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。

甲：后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

乙：让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。请全班齐唱《劳动最光荣》 乙：花儿醒、鸟儿唱。

1 乙：小蜜蜂采蜜忙，小喜鹊盖新房。 合：辛福的生活哪里来，要靠劳动来创造! 学生合：要靠劳动来创造。

甲：我们生活在红旗下，辛福的花儿处处开放。

乙：皇帝公主的称呼让我们羞愧难当，要想茁壮健康成长， 合：自己的忙还得自己帮! 甲：请听快板儿《由皇帝到公民》

乙：五一劳动节在我国走过了近八十年的历程，我国劳动人民在此期间，写下了许多不朽的诗歌来赞美劳动，歌颂劳动人民，接下来，让我们一起来读读这些有关劳动节的诗句吧。

甲：《悯农》李绅 锄禾日当午(全班)汗滴禾下土 乙：白居易《观刈[yì] 麦》田家少闲月(全班)五月人倍忙 甲：《麦收》天高日正晌，遍地黄金浪。挥汗如热雨，农夫收割忙。这首诗描写了农民伯伯在正午收割麦子，大汗淋漓的场景。 甲：劳动给我们带来了七色光彩，劳动使我们心灵的花朵更可爱。 乙：接下来，我来做一下调查：

每日坚持自己叠被子的同学请举手。

每日饭后坚持洗碗筷的同学请举手。

学会关心爷奶并能主动为他们服务的同学请举手。

学会缝纽扣，自己佩带红领巾的同学请举手。

甲：同学们，我想大家一定不会忘记，第一次洗红领巾、洗衣服或者洗袜子的经历，那风中飘拂闪动的红领巾、衣服、袜子，一定会给你留下了一份深深的记忆，谁愿意给大家讲一讲你第一次红领巾、衣服、袜子是在什么时间、怎么样洗的，你又有哪些感想呢? (指名在原座位上叙述，4-6名)

甲：这么多同学都能按《规范》要求做，而且又进步这么快! 甲：高楼万丈平地起。 乙：滴水汇成的大江川流不息。

合：我们要做雷锋式的好少年，培养自立从小做起。请看三句半《我们学自立》

乙：走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴„„每当唱起这首《乡

2 间小路》时，我就想起“农民老伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家”的情景，请欣赏陶渊明的《归园田居》

甲：我们中华民族一向以勤劳勇敢著称，我国古代的劳动人民就用勤劳的智慧创造了辉煌灿烂的古代文明，发明了指南针、火药、造纸术，建造了雄伟壮观的万里长城„„为我们树立了榜样。下面我们来听一听朱德爷爷的故事

乙：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。请听诗朗诵《为劳动者喝彩!》

乙：劳动描绘了美好的前景， 劳动酿造了甘甜的美酒 ，欢乐与我们共享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起高唱《蜗牛与黄鹂鸟》

甲：浪漫从诗篇中走来，走向轰鸣的机床，走向劳动者光荣的岗位。劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。请欣赏诗朗诵《劳动者之歌 》

乙：砖瓦积成高楼大厦，辛勤的耕耘换得生活的丰华。 甲：同学们， 乙：伙伴们。

甲：让我们从现在做起， 乙：从小事做起。 甲：练就过硬的本领， 乙：长成丰满的羽翼。

合：准备着，向着21世纪，阔步，进发!

五、辅导员讲话：

同学们，通过今天的额主题队会让我们明白了，我们每一个人都应该向小喜鹊、小蜜蜂学习，热爱劳动，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的生活!

呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗! 生：时刻准备着! 甲：

六、一中队《我们爱劳动》主题队会到此结束 ! 乙：退旗、奏乐、敬礼

附：

1、歌曲《劳动最光荣》

2、快板儿《由皇帝到公民》 学生A：我是家里得小皇帝，

事事都得靠家长，

衣来伸手饭来张口，

爷奶都得把我让。 一二小队合：养得白白又胖胖， 走起路来晃当当。

三四小队合：一身懒肉一脑汤，老师提问就心慌。

学生A：那日我去打球场，男篮女排拼得真紧张。求来求去没人带我，都说我只能帮倒忙，唉

静下心来想一想，

这个皇帝真不该当，

不如摒弃错误思想，

做个公民尝一尝。 学生齐：对，做个公民尝一尝! 甲：锣鼓敲得震天响。 乙：劳动的歌声传四方。

合：走!(拉A手)让我们带你去勤劳王国逛一逛!(三人手拉手向前走，A右手遮目，踮脚向前望，扮做小蜜蜂、小燕子、小蚂蚁的队员戴着头饰，伴着音乐，做着不同的动作入场) 小蜜蜂：我们是勤劳的小蜜蜂、我们最爱劳动。 学生B：小蜜蜂，多可敬，

花园采蜜真繁忙，

辛勤劳作不叫苦，

酿的蜜糖真叫香。

小燕子：我是爱劳动的小燕子，从小就练就了捉虫的本领。 学生C：小燕子，真漂亮，

勤劳机智捉虫忙，

4 自己的事情自己做，

美好的生活来开创。

小蚂蚁：我是一只小蚂蚁，团结友爱共同劳动是我们的优秀传统。 学生D：小蚂蚁，志气昂，

团结起来有力量，

别看它们个子小，

搬山运石谁能挡!

学生合：对，搬山运石谁能挡?谁能挡!

(全体队员鼓掌，优美音乐奏起，小蜜蜂、小燕子、小蚂蚁做着优美动作舞蹈动作下场) 甲：爱清洁、讲勤俭、自己的事情自己管。 乙：忙家务、做小事、力所能及我都干。

乙：慈爱的母亲，辛苦劳累一天，回到家里仍马不停蹄，昼夜不息。 甲：我们体会到了妈妈的劳累和辛苦，何不帮妈妈分担些力所能及? 学生E：妈妈回家事儿多，

我帮妈妈做点儿活，

妈妈和面我坐锅，

妈妈盛饭我搬座。 学生F：妈妈渴了我倒水， 妈妈累了我按摩，

人人夸我好宝宝，

我的心里乐呵呵。 学生合：从小养成好习惯，

爱劳动来不懒惰，

爱劳动来不懒惰!(掌声起)

4、有关劳动节的诗句 《悯农》李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

白居易《观刈[yì] 麦》田家少闲月(全班)五月人倍忙

《麦收》天高日正晌，遍地黄金浪。挥汗如热雨，农夫收割忙。

5、小调查

6、三句半《我们学自立》 队鼓一敲咚咚响，

我们四人走上场，

向老师同学做汇报， 快讲!

我们小队决心大，

行动来个军事化，

自己动手学自立，

真不差!

烙饼煎鱼炒鸡蛋，

炒肉不淡也不咸，

解馋!

自己锻炼洗衣服，

洗衣机一开呜呜呜，

干净衣服穿身上，

舒服!

缝缝补补自己能，

纽扣掉了自己缝，

遇事不再喊头疼， 我行!

自己床铺又叠被，

收拾房间不怕累，

房间布置要协调，

我全会!

练就一身好技艺，

生活安排会自理，

意志坚强肯进取，

有志气!

合：对!有志气!

甲：人人都认识了劳动的需要，人人都享受了劳动的乐趣。

乙：自己的事情自己做。 甲：队鼓咚咚，对号嘀哒! 乙：我们集合在队旗下! 甲：我们都有个美好的理想 合：建设祖国，振兴中华! 全班齐：建设祖国，振兴中华!

7、陶渊明的《归园田居》 少无适俗韵，性本爱丘山。

误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十馀亩，草屋八九间;

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟;

狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。

户庭无尘杂，虚室有馀闲。

8、朱德爷爷的故事

1886年12月l日,四川省仪陇县李家湾,一个男孩子出生了。他就是后来的中国人民解放军总司令,新中国第一个元帅朱德。

他家很穷,母亲生过13个孩子,有5个刚生下就死了。家里房子矮小阴暗,连窗户都没有。他的大伯父没有子女,2岁时,他被过继给大伯父做儿子。

朱德从小热爱劳动，4岁就帮妈妈干活，5岁时,他就学着割草,拾柴,帮家里干些杂活。朱家附近没有井，要到山坡下去挑水。一天晚上，忙了一天的妈妈再也没有力气去挑水。可是到了第二天早上，妈妈却发现缸里的水满满的。妈妈感到很奇怪，于是连着几天都不打水，可是水缸每天都是满满的。为了揭开这个秘密，妈妈起了个大早，这才发现是自己的儿子在悄悄地挑水。妈妈又惊又喜，紧紧地把朱德搂在怀里许久说不出一句话。

9、诗朗诵《为劳动者喝彩!》 为劳动者喝彩!给劳动者加油!

7 作者：青山绿水牛

是谁曾说：

“劳动创造了人类!” 是谁在说：

“劳动赢得了幸福!” 又是谁在唱：

“劳动最光荣!” 毛主席曾讲：

“文艺为工、农、兵服务” 也就是为劳动者讴歌。

我为建筑工人喝彩!

看!手拿着钢筋管，

象轻灵的燕

缀成了幢幢入云的大厦

缀成了江河座座桥梁

缀成了祖国繁荣昌盛

宏伟了他们自豪的胸膛

我为农民鼓掌!

瞧!烈日里，汗水洒向大地

大地披上了金绸、银缎

万紫千红、摇曳了农家的心

丰仓里都是国家的安稳!

我为家政人员感慨!

那家政的阿姨

回家后想着照料过的幼儿

泪水汇成晶莹的小溪

心声唱响在“星光大道”

和谐了千家万户的柴、米、油、盐

8

我为最有价值的科研人员加油!

上九天探索，下深海科考

祥云、清空;蔚蓝、墨黑

奏响出祖国辉煌腾达

我为援外的设计者鼓劲!

想念留在家里

心里装着祖国

喝彩响遍地球之村

每年有多少劳模举起奖杯

每年有多少劳模印在人心

每天都是劳动的海洋

是啊!劳动是美好!

光荣的!创造幸福的!

10、歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》

11、诗朗诵：劳动者之歌

劳动者之歌 作者：乡野之人

每天

我赶着老牛耕耘在广袤的田野

或者爬上高高的脚手架

凌空而作

我的泥土芬芳的汗水

汩汩流在

农村的每一块土地

城市的每一个角落

肥皂和廉价的香水无法洗去

我那镶入骨髓和血液的味道

我是农民

或者农民工

有点辛酸的名字

我只想五月的麦菜举起丰硕的微笑

9 我只想在城的边缘有一个工棚或者蜗居

让米饭和油香

丰盛留香在每一家餐桌

让城市和道路

在我的汗水里长高变宽

每天

我陪着隆隆的机器声在忙碌的厂房

或者手握“中国制造”的辉煌

辛劳而作

我的钢铁铸就的情感

默默流在

空中大地江河海洋

世界的每一个地方

岁月和光芒的流淌无法洗去

我那嵌入灵魂和脑髓的老茧创伤

我是工人

普通的工人

伟大傲骨的名字

我只想五月的机器响声更加嘹亮快乐

我只想回家后有可口的饭菜和温馨的梦乡

让老人和孩子

有夕阳的温暖朗朗的笑声

让现在和未来

充满繁荣和希望

我是农民

工人

或者知识分子

用自己的双手和智慧创造幸福 创造世界

我很微小也很伟大

因为

是我们养活了自己和人类

创造了美好的新生活

我鄙视那些不劳而获的寄生虫

行尸走兽

我更厌恶那些人类文明的倒行逆施者

活得猥琐

我是劳动者

普通的劳动者

伟大的劳动者