师生开展文明校园创建

第一篇：师生开展文明校园创建

争做文明师生，创建美丽校园

——三汇小学“美丽校园”建设工作汇报 为了加强我校育人环境建设，全面促进校园绿化、美化及校园文化建设再上新台阶，努力提高我校校园文化特色和办学品位，学校以“争做文明师生，创建美丽校园”为主题，按照因地制宜、合理布局、突出特色、整体推进的工作思路，结合“美丽校园”创建要求，采取多项举措，大力改善学校环境面貌，提高办学品位，提升师生道德文明素养，建设特色鲜明的校园文化。现结合本校实际开展了如下创建工作：

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一、加强领导，广泛宣传

学校于2015年3月成立创建“美丽校园”工作领导小组和工作小组，明确校长为创建工作第一责任人，分管副校长具体负责创建工作，明确各部门职责分工。定期召开“美丽校园”创建工作会议，总结前段工作，安排部署后段工作。把“美丽校园”创建工作纳入学校内涵发展规划，制定“美丽校园”创建工作方案，利用国旗下的讲话、校园宣传窗、广播室等向全校师生、学生家长宣传。

二、因地制宜，科学规划

根据校园环境建设的新要求和我校文化建设的实际现状，我校将校园文化建设的思路和目标定为：

1.巩固基础：即全面做好校园整体环境的净化、美化和基础设施不断完善工作，为校园文化建设提供基础保障。

2.提高品位：从师生的文化生活需求出发，显性文化建设和隐形文化建设并重，努力提高校园文化的品位和水准。

3.突出特色：坚持内涵式发展，重视文化设施和文化活动内容的设计，逐步培植校园吉尼斯文化主题，体现师生的精神风貌。

三、加大投入，保障落实

1.基础设施方面：2015年暑期维修投入近8万元完善了校园视频监控系统，共安装维护摄像头35个，做到校门口、楼道口、学生活动场地、操场、食堂主要操作位臵视频摄像监控全覆盖;所有教学楼室外墙专业清洗、室内粉刷，操场围墙粉刷以及粘贴运动抽象画，新增草坪、花坛白色栅栏300米，校园车位重新画框规划。总投资约15万元。2016年投资20余万元对教学楼、办公室的各类线路整改，重排，LED照明灯具改造;改建教师餐厅。近两年学校共计投资约45万元使校园基础设施得到了极大的改善。

2.文化设施方面：新增宣传标语牌10件，喷绘展板6幅;开辟走廊文化，一至三楼分别展出以习惯教育、知恩感恩和立志爱国为主题的展板18块;习总书记社会主义核心价值观“二十四个大字”和对青少年寄语“十六大字”上墙;新增18块特色班牌;更换楼道喷绘标语、写真标语牌15面;更换办公室、教室标语牌25面;更换教学楼楼名12个大字;更换学校标志的图标。共计投资5万余元

3.其他方面：体育设施方面：添臵乒乓球台4幅，羽毛球网架1套，其它文体器材约50件;校园绿化修整等，总投资1万余元。

各项投资总计约50万元。

四、精心设计，创建特色 本着注重沉淀、以活动促创建的原则，我校在强化显性文化设施建设的同时，重视从以下几方面做好了文化内涵的设计：

1.“班级之星”创选评栏目。“成长星”主要包含了“守纪之星”、“勤奋之星”、“乐助之星”等6个内容，反映了学生养成教育和素质教育的要求。我们通过《三汇小学学生行为规范》每周考核评出班级之星，公示在各班教室门口的班级特色展示牌上。

2.营造“校园吉尼斯”特色氛围。

学校物质文化是指学校内看得见、摸得着的物化的文化形态，是学校文化的外壳，奠定着学校文化存在和发展的物质基础;同时，它又是学校文化“内核”精神文化的载体，体现着一定的价值目标，审美意向等，是富有内涵的人文环境。

我校的环境文化紧紧围绕“让每个孩子体验成功”的办学思想，设臵了独具特色的办学理念、办学宗旨、校训、校风、教风、学风、都在教学楼醒目处悬挂，彰显着我校“校园吉尼斯”特色教育。教学楼栏板上，操场围墙上等校园每一个角落都展示着“校园吉尼斯”文化，课余时间，学生三五成群，驻足于此，慢读细品，自然而然地陶冶了情操。

校园的标志文化，设计具有凸现学校文化内涵的“校标、校徽、校旗”，标志文化的主题：校园吉尼斯徽标!由圆形构成，中间是一个竖起大拇指的小手。“大拇指”代表着你真棒;形又似字母“L”，表示你好厉害哦!大拇指上部是一个笑脸，象征着获得成功后的喜悦。“圆形”又分成三部分。红色部分代表“太阳”，意思是让我们沐浴着“阳光”，茁壮成长，在吉尼斯的舞台上一次一次地成功，我们便会拥有精彩的人生;中间白色部分象征着我们的一张嘴，告诉自己，我要大声喊出：“我是最棒的!我是最厉害的!”;底下紫色的月牙形和大拇指组成了一只帆船，寓意着我们在吉尼斯的挑战中扬帆前行，驶向成功的彼岸!“人人参与，展现自我，体验成功，享受快乐”是学校对你学生的寄语。大拇指标志已经深入每一个学生的心里，“校园吉尼斯”文化已经深深植入每一个孩子的内心，我们就是要让每一个学生自信、自尊、自由地个性发展。 3. 重视校园精神文化建设 ⑴丰富学生活动文化。

积极做好“校园吉尼斯让我成功，让我快乐教育文章，营造“幸福童年的港湾”。更优地开展校园吉尼斯节、体育节等专题活动。继续抓好校园吉尼斯文明礼仪类活动，如系红领巾、背“社会主义核心价值观二十四个大字”、熟记《小学生行为规范》、叠易拉罐……培养学生积极向上、文明做人的文明礼仪。“校园吉尼斯”活动的开展，如同“润物细无声”的春雨，潜入少年儿童的心灵，塑造了少年儿童的知、情、意、行，提高了现代德育的新实效。

结合学校大队部开展各类有意义的中队会活动，来培养学生的良好个性和高尚的思想品质。如以“爱国”为题开展“祖国知识知多少”知识竞赛、“唱国歌，行队礼”过关测试、“颂祖国”演讲比赛的活动，对学生进行爱国主义教育;以“环保”为主题开展保护母亲河的活动;以“我为学校添光彩”、“我用小手扮亮母校”为内容进行教室美化、作文、讲故事比赛等活动，让学生在活动中受到行为规范的教育。进一步深化了学生文明习惯教育活动，做到扎实有效，做到出经验、出成果。少先队活动有生机，有创新，突出重点。强化宣传阵地，展示本校优秀学生及学生活动，用学生自己的有益活动、用学生自己的优秀作品、用富有个性特长的学生去激励学生，提升学生学习与生活的幸福感。

⑵推进教师精神文化。

坚持通过工会各类文体、联欢活动、行政外出教学互动活动、党支部党日活动、团支部联谊活动等载体丰富教师的精神生活，提高教师的个体涵养，增强校园集体凝集力。教师自身要追求工作快乐，教师之间要建立学习团队，师生之间要结成学习伙伴，教师家长之间要致力沟通合作，领导之间及领导与教师之间要形成合作共赢意识，促进人际关系的进一步和谐发展。

以上只是我校在优化育人环境，创建校园文化特色方面所做的一点尝试，与上级的要求还有一定的差距，远远不能满足师生对校园文化生活的需求，这有待于我们进一步地学习、借鉴、创新，从而把我校办成师生工作、学习、成长的真正乐园!

三汇小学 2016-10-17

第二篇：石牌小学开展“争做文明师生 共建和谐校园”同建同治活动

石牌小学一直把同建同治工作作为重中之重来抓，学校专门成立了以校长为组长的同建同治工作领导小组，并多次集中全体教师召开重要会议进行再动员、再部署，引导全体师生认识到城乡同建同治工作是贯彻落实党的十八大精神和建设绿色、平安、开放、小康的龙山具体体现，要求全学区必须高度重视，形成统一认识“争做文明师生 共建和谐校园”。校长在学校同建同治专题会上提出:同建同治工作要坚持“两手抓”，既要从领导和教师队伍中抓起，要求全体教师积极行动，处处“为人师表”，争当模范;又要从学生抓起，重视行为习惯养成，“小手牵大手”，以点带面。强调全体教师要做到“一个端正”(端正工作作风)、“两个准时”(上班、下班要准时)、“三个负责”(对学生负责、对学校负责、对社会负责)。学校教育教学工作要坚持“育人”为本，以政务处为核心，强抓“行为习惯教育”。要求全体学生做到“一声问候”(见面要问好)、“两个轻声”(进入楼道和教室要轻声走路、轻声说话)、“三处整洁”(个人、教室、校园卫生整洁)、“八个文明习惯”(不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食、不损坏公物、不进网吧等)，要把上述要求作为评定学生表现的重要依据之一。

近来一段时间里，石牌小学同建同治工作正在稳步推进，硕果累累，学校的环境卫生清馨舒适、师生的精神面貌焕然一新„„相信在不久的将来，石牌学一定会变成美丽的花园。

(湖南省龙山县石牌小学曾莉琼肖凤琼)

2013年12月13日

第三篇：开展道德讲堂 创建文明校园

——记实验小学开展“知荣明耻、 崇德向善”活动

为提升广大师生的思想道德修养和文明素质，大力弘扬中华传统美德，进一步培养学生在学习、生活中形成崇德向善、见贤思齐、知荣明耻、遵德守礼的良好习惯，营造传递文明、崇德向善的良好校园氛围。11月6日下午，我校全体师生在操场开展以“知荣明耻、崇德向善”为主题的教育活动。

活动中，我校汪校长首先向师生们宣讲了“仁、义、诚、敬、孝”为五礼，以“懒、贪、奢、浮、愚”为五耻等内容。随后，她用生活中一个个感人的事例传递榜样的正能量，引导广大师生树立正确的价值观，做一个有责任感的人，要求大家以前辈们为榜样，从身边小事做起，从一点一滴做起，遵德守礼，践行文明，争做“实小文明人”为提升自身文明素质、创建文明学校、营造浓厚的道德氛围而努力!她精彩的讲话，赢得了全体师生经久不息的掌声。

最后，我校甘校长结合学校实际及个别学生的一些不良习惯，再次对学生进行了文明礼仪教育。他还组织学生集体诵读《弟子规》。在师生声情并茂的诵读中，学生深切地感受到了国学的魅力和民族文化的博大精深，中华民族的传统美德和民族精神，深深地融入了每一个孩子那纯洁无暇的心灵。

这次活动的开展，推动了我校“书香校园”的进程，加快了师

生回归传统文化、建设精神家园的步伐;更彰显了我校创建文明校园、培养学生全面发展的办学特色!

第四篇：扎实开展文明创建 努力构建和谐校园

巢 湖 市 东 风 路 小 学

扎实开展文明创建努力构建和谐校园

东风路小学是一所百年老校，共有师生3100多人，教学班48个。多年来，我校以党的“十六大”“十七大”精神为指导，以《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》等为依据，针对学校德育工作情况，努力构建学校“三个文明”建设目标体系，以创建队伍建设为重点, 以校园文化建设为基点，本着“以人为本，以德治校”的思想，大力倡导人文精神，营造了一个团结和谐、积极进取的工作氛围，努力打造了一个环境幽雅、特色鲜明、科学规范的校园环境。努力把学校这个育人的场所真正建设成为一个文明、健康、向上、和谐的大家园。

一、组织领导坚强有力，创建工作扎实有效

学校领导班子十分重视两个文明建设，把创建市级文明单位作为领导班子的一项重要的议事日程常抓不懈。学校成立了以校长黄道德同志为组长的文明建设领导小组。三位副校长、工会主席任副组长，负责全面文明建设工作，集中精力抓好创建活动的规划、实施和督查工作，各处室负责人为成员抓创建工作的具体落实。德育处具体负责文明建设工作材料的收集整理和分类归档。党支部、工会负责教职工这一块的宣传发动。德育处结合少先大队负责学生这一块的教育和活动的开展。各部门、各处室形成合力，明确工作职责，定期检查、评比、总结阶段性工作。并把各班级、各位教师完成每项创建工作情况与学期结束、年终考核挂起钩来，做到奖罚分明。

为优化办学条件，构建人和物的和谐，营造浓郁的育人氛围。学校加大了各项经费投入，努力改善办学条件，学校不断完善软硬件建设，先后对教学楼进行了维修，添置教学设备。并在资金上保证每年组织部分教职工外出学习考察，教职工运动会，迎新年晚会等业余文化生活和每学年举办的“艺术节”“科技节”“体育节”等学生活动能及时有效地开展起来。

学校积极组织学生参加街道、社区的各种文明创建活动，组织学生清扫小区、组织青年团员上街清除牛皮癣等活动。我们还先后组织参加了“节能减排家庭社区行动启动仪式”“巢湖市道路交通安全集中整治启动仪式”

1等活动。

我校先后与居巢区烔炀镇小学、和县南义乡希望小学、居巢区青岗乡小学、市特殊教育学校、居巢区马厂小学结“手拉手”学校，分别向这些学校捐款捐物，所捐物品和现金共计四万余元，并选去精心编排的文艺节目，组织接对的队员互相交流，到各自的家中做客体验生活，增进友谊;自1994年以来，我校少先大队每年组织全体队员开展一次“捐压岁钱，助同龄人”活动，至今共计14次捐款数额累计达十余万元，分别用于资助本校特困生、父母下岗的队员、农村失学儿童、“手拉手”结队队员、市妇联组织实施的“春蕾计划”中需要资助的学生以及援建全国第二所“手拉手”希望小学等，几年来共资助本校特困生近五百余人。为弘扬中华民族“敬老、爱老”的传统美德，我校少先大队将居巢区湖光敬老院辟为我校少先队“德育教育基地”，自1997年以来每年元旦前夕少先大队都组织队员去敬老院“送温暖，献爱心”，学生用节约的零花钱为老人陆续买了保暖鞋、保暖内衣、外套、帽子、手套、床单、被套等日用品，每次还为老人打扫室内外卫生，为老人献上自编的丰富多彩的文艺节目，与老人一起吃蛋糕庆祝新年，给敬老院带去笑声、歌声、温暖和爱心。以上这些活动的开展社会反响很好，赢得了良好的社会声誉。

为了丰富学生的业余文化生活，我校根据上级有关部门的文件精神，保证少年儿童阅读高质量的报刊，印发了《关于“推荐几种适合少年儿童阅读的报刊”的信息》分发给每个学生家长一份，自己选择，自愿征订。每学期征订《中国少年报》、《少年博览》、《家教世界》、《少儿科技》、《我们爱科学》等报刊一千多份。除此之外，各办公室、处室还订阅了各种党报党刊几百份，较好地完成了上级下达的任务。

为落实和完成市直机关工委和市无偿献血办公室下达的无偿献血任

务，学校领导高度重视，先后两次组织干部职工踊跃参加无偿献血活动，近50多名教职工志愿参加无偿献血，圆满完成了义务献血任务。

我校团支部组织了两次捐书活动，共捐书一千多本，支持巢湖市新农村建设。

二、思想道德教育持久深入

(一)用科学的理论武装人

学校每周利用周一下午教师会和平时的校务会、行政会带领广大教职工认真学习领会十六大、十七大精神，学习邓小平理论、“三个代表”重

要思想和科学发展观。积极组织领导干部和教职工学习政治、教育、法律、科技等方面的理论知识，把理论武装工作进一步引向深入。全面提高教职工的理论素养和综合素质，教师的学习按照学校的统一安排在有计划、有组织的学习的基础上，通过组织主题讨论等形式，进一步促进广大教师对十六大、十七大精神的全面理解和准确把握，对学生进行理论和时事政策教育。做到坚持理论联系实际，切实把理论学习的收获提高转化为推动工作的动力，把学到的知识和经验转化为开展学校各项工作的智慧和能力。

(二) 加强思想道德建设

为了进一步加强社会公德、职业道德和家庭美德教育。学校根据十

六、十七大精神对广大教师进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则，以诚实守信为重点的社会主义道德教育，进一步深化对教职工的道德教育。并按照《公民道德建设实施纲要》的要求和《教育法》、《教师法》的有关条文，严格履行《教师职业道德规范》以及八荣八耻的社会主义荣辱观，提出考核要求，明确奖罚标准。以深入开展各项活动为载体，内强素质，外树形象。行政领导开展服务承诺制，责任追究制，促进服务态度的转变、服务质量和工作效率的提高;在学生中广泛深入地开展“爱我校园”活动，用《东风路小学一日常规》和《小学生日常行为规范》规范学生行为，使说文明话、走文明路、做文明人成为每个学生的自觉行动。通过座谈会、演讲赛、辩论会，心理咨询等形式，把道德教育引向深入。通过开座谈会、问卷调查、个别访谈等形式，增强思想政治工作的主动性、实效性和针对性，了解教职工的思想状况，根据不同特点，做好思想政治工作，通过思想政治工作，道德建设和各种教育活动不断促进校风、教风、班风、学风建设。

(三)提高教师教育教学能力及学生自身素质，努力创名牌学校

1、加强教师专业梯队建设，提高教师的业务水平。

为提高教师的综合业务素质，多年来，我校一直以各种活动和课堂教学为载体，把新课程改革、教育教学方法专著作为学习重点内容，采取抓实继续教育、互相观摩学习、教学工作评议、岗位锻炼、校本培训、外出考察、专家讲座、个人自学反思、考核实际效果等多种形式，狠抓落实，促使教职工队伍整体素质不断提高。学校要求教师自觉练好基本功： “三笔一话”基本功，把握“课标”教材基本功，课堂教学基本功，运用现代教育技术基本功。同时还积极抓好教研活动管理，健全年级组、教研组和

备课组，制定好学期的教研活动计划，做到活动定计划、定主题、定人员、定时间、出效果。

在活动中始终坚持“研”、“实”两个字，“研”就是对课堂教学的每一步骤每一个细节都进行扎扎实实的研讨，“实”就是对每一位教师、每一节课、每一个环节都进行实实在在的戇导，从而促进教师不断提高下阶段的课堂教学效率，提高教师的业务水平。

学校发展的同时，新教师也大量涌入。为此，对于刚入伍的新教师，我们有计划地、系统地向他们提供帮助。我们首先让他们熟悉与学校有关的人、事、地，使他们了解学校的办学理念，明确学校的教学常规。其次，通过师徒结对制度，在“一对一”和“手拉手”的帮教下，使他们受到先进教育教学理念的引领，得到最便捷高效的教学指导;再次，学校行政继续加大对青年教师随堂听课的力度，随时掌控青年教师的教育教学实施状况。为了促进全体教师课堂教学能力的提升，每学期，学校派出骨干教师外出听课学习。同时推出骨干教师向大家展示其教学风格和特色。青年教师在师傅的指导下不断研究、反复磨练、坚持多听、多思、多练，积极承担校、市级公开课，不断锻炼自己，促使自己成才。为了检验教师的真功夫。每学期学校开展教师说课展示、教育教学能力竞赛、中青年教师课堂教学评优课、对外开放展示课等活动，让青年教师遨游教海有航标，张扬个性有空间，为教坛新星、教学能手和学科带头人的成长营造一方广阔的天空，滋养一片肥沃的土壤。

2、科研先导，不断提升学校内涵

发展学校内涵，首先要重视教育科研。教育科研是学校的第一生产力，是婦校上新台阶、新水平的重要条件，是学校办出特色的重要途径，更是培养青年教师的重要平台。我校坚持以“科研兴校，发展特色”来提升学校内涵，并取得了显著的成效。

现在，“科研兴教”成为我校每个教师的共识，教师积极参与课题已蔚然成风。目前学校现在有一个国家级课题、一个省级课题和九个市级课题正着手研究。教师们在实践中探索，在实践中反思，不断磨练，不断升华。

3.寓教于乐，促进学生全面发展

通过开展丰富多彩的娱乐活动，现在全校学生具有良好的身体素质和心理素质，合作意识强，善于交往，有良好的卫生习惯，学生的体质情况良好，能认真做好广播操和眼保健操，定期做好常见病、多发病的预防工作，

重视学生视力保护。

学校德育领导小组充分发挥法制副校长、辅导员、班主任、家长、社区的作用，利用升旗仪式、国旗下讲话、晨会、班会、思品、红领巾广播、黑板报等阵地，采用讲座、录象、竞赛、爱国主义读书教育活动等形式，进行德育教育。学校注重对学生进行心理教育，成立了心理咨询室，为家ᕿ和学生做好心理咨询。每年我校举办艺术节、科技节、体育节等活动，为全体师生提供了张扬个性、展示素质的舞台。

学生在活动中，学会了交流，学会了合作，丰富了经历，产生了兴趣。他们把胪己的感受融入画中，写进诗中、拍摄在照片中，记录在日记中，描绘了童年生活的美好时刻。学生的能力也获得了长足的发展，近三年学生分别在艺术、体育、小发明、小制作、小论文及书法绘画竞赛中获奖近千人次。

四、管理科学到位、工作秩序规范

1、学校制度健全、领导班子坚强有力、

学校建立健全了行政会议制度和教师会议制度，校务公开制度。建立了《东风路小学管理手册》，各类规章制度的建立健全，明确了各个岗位工作人员的职责，制定了质量检查评估制度、学习制度、卫生保健制度、安全制度、教师值日制度、财务、财产管理制度、教研培训制度、奖惩制度、家长联系制度。各项制度科学合理、操作性强，执行严格到位，使学校的各项工作做到有法可依、有章可循，使学校的各项管理制度更加适应教育教学和法制建设的要求。

学校领导班子重视自身管理素质的提高，思想解放，有创新精神。整个领导班子能够思想统

一、团结协作，一心一意谋发展，能够坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想统领全局。党政领导学习“三个代表”重要思想，保持共产党员先进性教育。树立和落实科学发展观，领导班子各项学习、议事制度健全，作风民主，以身作则，在群众中威望较高。学校党支部被评为“市优秀党支部”，副校鑿刘萍07年被评为“市十家市民”，外语教研组被市团委评为“青年文明号”

2、加强学校安全管理和学生的安全教育，做好综合治理工作

“学校安全重于泰山”。师生的安危直接关系到学校和社会的稳定和发展。为确保师生和学校财产安全，我校主要从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，明确责任，落实措施，严密安全制度，花大力气营造

一个安全、文明、健康的育人环境。全体师生有强烈的安全意识、近年来来，学校未发生一起群体性事件和学校打群架事件，未发生一起火灾，未发生一起师生食物中毒事件，学生在校学习有安全感。学校领导坚持两手抓、两手硬，高度重视安全综治工作，由于领导重视，措施到位，巡查得力，多年来，学校未发生一起重大事故。几年来，学校在研究、探索思想教育，做好综合治理工作等方面，取得了一些成效和经验，学校先后被评为巢湖市第一届第二届文明单位、 “平安校园”，多次被评为综合治理先进单位。

五、加强环保，实行“三化”，创设优美育人环境

学校把环境建设、环境意识教育纳入学校整体发展规划之中。努力使校园做到“净化、绿化、美化”。在学生中大力开展“环保从我作起，从一点一滴做起” 活动、不乱丢垃圾、节水、节电、废物回收利用等活动，学校经常向学生宣传节水、节电重要性。同时完善卫生清扫、检查制度。及时将检查结果张榜公布。绿化工作由专门人员负责，使校园环境更洁静和美化，给师生创造了一个清新的教育氛围。学校先后被安徽省和巢湖市评为“绿色学校”称号。

虽然我们在创建工作中取得了一些成绩，学校先后被评为“巢湖市第一届、第二届文明单位”、安徽省“少先队工作先进单位”、安徽省未成年人思想道德建设“三位一体”示范学校，巢湖市“关心下一代工作先进集体”、“巢湖市优秀青少年维权岗”。但在下一步的工作中，我们仍将针对存在的问题加强整改，进一步加大宣传教育力度，提高教职工对创建工作的认识，通过开展创建活动，全面提高教职工思想、文化、业务素质，提高保教质量，同时学校将多方筹措资金，加大基础建设投入力度，积极整合现有的教育资源、营造优良的育人环境、拓展自我发展空间，进一步完善现代型的教育模式，加快学校的发展，努力形成具有自身特色的办学模式。

巢湖市东风路小学

二〇〇九年三月

第五篇： 深入开展节能环保教育 创建文明和谐绿色校园

吉林省辽源市西安区实验小学位于西安区人民政府西南端，人民大街北路段，交通便利。教学设施齐全校园环境优美。教育、管理、服务全方位育人理念得到社会及家长的认可。学校始建于1956年，经历了五十多年的风雨兼程，积淀了深厚的文化底蕴，形成独特的办学特色。占地面积10500平方米，建筑面积6933平方米;现有学生900人，教职工96人;在校领导本子的带领下，办学条件和办学品位不断提升，形成了良好的育人氛围。

一、领导重视，保障措施得力

1、加强组织领导。一把手负总责。成立绿色学校创建工作小组。专人负责。由节能办公室总体协调创建的整体工作，并根据单位节能管理三级组织体系，逐级分解创建任务。保证任务完成的时间，质量。明确分工责任，定期检查创建内容完成情况和效果。具体目标体现三点：

2、完善各项制度，包括各项目建设过程中的监督考核制度，对项目建设进程、项目目标实现情况。项目建设质量等制定完善的管理制度。为保证项目维护管理的持续性，建立项目维护管理制度，包括设备维护、数据统计和利用等管理制度。

3、落实好建设、奖励资金。根据创建方案的实施计划和资金预算，单位安排节能改造资金用于项目建设，每年安排节能日常管理专项资金用于项目的维护与管理;包括信息化项目维护费，表具维护和软件升级维护费等。

二、节约能源，资源有效利用工作开展情况

1、校园给水系统。学校用水量较大的是教学楼卫生清扫用水。为解决高耗水问题，多次调整给水时间，当前周一到周五每天早晨1小时集中供水，现处于实行阶段，节水效果比较明显。严控绿化用水量。绿化用水量主要是在干旱季节，绿化灌溉每次用水量就达到数百立方米，供水面积较大。为节约用水，制定了整改措施：更换了陈旧的管路没有漏水的现象，减少灌溉次数，采取一次性灌足的方式，更有利于作物的生长。钥匙专人专管，不用水时及时关闸。大力宣传节约关荣，浪费可耻的思想观念，以节粮、节能、节水、节材、节地资源循环利用，可再生能源利用和绿色消费”为重点，节约育人。创建和谐绿色校园，培养新一代少年的优秀品质，崇尚节俭环保新风。

2、实施绿色照明，节约电能计划。

教学大楼走廊、楼道、消防通道安装声控灯，安装声控智能控制开关。教室及办公室在阴雨雪天、或者光线暗的情况下可以开灯，不需要时马上关闭。专人负责，严格管理，建立长效机制。另外，对其它用电设施实施严管严控，如饮水机、校园网、放水电闸、广播室扩音器、值班室散热器、教师个人用电等管理，实现节电率10%。

3、对高耗能供水设备进行改造，从而有效提高节水率。幼儿园厕所改造：更换节水龙头 20组，改造便池冲洗装置 2套，安装节水阀6套，安装2个蓄水箱。项目投资约 0.5 万元。节水率可达到15%以上。同时改造校内排水管道,提高非传统水源利用率。通过调整绿化带地势使雨水利用率提高。

4、改造校园网、班班通。设备更新线路老化，采用节能设备，改造了电网使原来分散的布网格局相对集中。减少耗电量。对其它应能设备逐渐替换成节能设备。例如：计算机、打印机等办公用品、纸墨笔等办公消耗品的使用;音体美

器材、实验仪器药品的消耗做好登记，严格管理。

三节约能源管理与绿色学校创建工作有机结合

积极开展节约环保宣传教育活动。确定每年的9月份为节约教育活动月。在校园险要位置悬挂“创建节约型校园，争做节水节电模范”，“应知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“节约常记心，报答父母恩”等宣传标语，在每个电器开关上布置“节约光荣，浪费可耻，请随手关灯”的小牌，举办节约型为主题的板报评比活动和文艺活动，充分利用广播站加大对建设节约型校园的宣传等，引导广大师生充分认识建设节约型社会、节约型校园的重要性，激发广大师生从现在做起，从自身做起，勤俭节约，养成自觉节约一度电、一滴水、一粒米、一张纸、一分钱、一截铅笔的良好习惯，形成节约为荣、以浪费为耻的良好风尚。

1、以课堂为主阵地，把节约教育与各学科教学结合起来，每学期品德与社会学科教师上1——2节节约环保教育课。要求有教案。学生有心得体会。以班级为单位每学期召开一次主题班会。有班会方案。

2、以少先队活动为载体，节约教育与校园文化建设结合，制定切实可行的活动计划，如设计“今天学会不浪费，明天幸福一辈子”节约教育活动月，开展问卷调查对“厉行节俭反对浪费”的认识。(所有学生、部分教师、部分家长);在师生中开展“四节”行动：第一，节电行动。养成随手关灯，做到人走灯熄;随手关电源，减少电脑待机时间，不用大功率电器，不玩电脑游戏，推广使用节能型环保型电器产品，提倡使用节能灯具，杜绝长明灯，注意高耗能电器的避峰使用，饮水机不用时关闭，充分利用自然光。第二，节水行动。随时关闭水龙头，做到人离水断，衣物集中洗涤，减少洗衣次数，洗涤剂要适量投放，避免过量用水，严防跑、冒、滴、漏，杜绝长流水，发现漏水问题，应及时通知相关部门维修。第三，节约用纸行动。提倡作业用纸、打印用纸和各种资料用纸的正反使用，提倡电子办公，无纸化办公，从节约一张纸、一支笔开始。减少一次性用品的使用，如纸巾、纸杯、筷子、方便碗、方便袋等。第四，节约粮食，合理饮食。合理消费，不乱花钱，不盲目攀比吃穿，坚持以够用为原则，提倡适度消费，不超前消费。搜集与节能减排相关的图片(正反面都可以)、视频影像资料;制作手抄报、中队会等主题教育、绿色天使评比活动。

3、积极搭建开展节能减排实践活动的平台。使教育更直接、更直观、更有意义。组织师生参加节能环保公益活动、劳动，促进参与环保的积极性，提高环保意识;编制节能减排短信评比;开展节能减排知识竞赛活动。

4、把绿色学校创建理念辐射到每一个学生的家庭。暑假开展小手牵大手文明使者在校园进家庭行动，开展“餐餐光盘行动”、“每周关灯一小时”、“家用电器及时切断电源”、“低碳生活的好处”等等。节约、绿色、环保无处不在。

四、通过校园美化绿化，提高学校综合办学水平

我们本着“追求高品质，着眼实用性，科学规范，合理高效”的原则，坚持全员参与，立足实际，突出特色，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。感受学校大家庭团结奋进、快乐祥和的氛围。净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;校内垃圾日产日清，垃圾和果皮箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角在学校原有垃圾分类设施的基础上，以班为单位建垃圾分类箱。确保校院内外卫生清洁，杜绝乱扔垃圾。自觉养成良好的卫生习惯。

加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有

的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，及时喷洒了药物，防止了病虫害。种植梧桐树、金钱榆、水蜡、榆叶梅等美化树种两百多棵，草坪900平方米，修建近5000平方米沥青操场，疏通了排水管道;累计投入70 万元。

五、重视校园文化建设。深入开展读书工程。

“阅动中国”倾心打造书香校园，提高师生的团队精神。读书启迪心智，读书滋养心灵，读书涵养人生。我们通过组织师生读书活动，走进名家伟人的精神世界，与他们进行心灵对话，陶冶自己，提升自己，以读书丰富校园文化，组织读书演讲活动。在师生中创造性地开展一些活动，重点突出开展一些形式多样读书、征文活动，让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖，努力守住心灵的净土。教学相长，以积极的态度面对工作面对学习，师生精神风貌焕然一新。

2、 抓好学生日常行为规范教育和法制教育。按街道中心校要求，进一步修订学校规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成;利用开展评选优秀团队、文明班级等争先创优活动，激励学生健康发展;注重法制教育，开设法律教育课，增强学生法律意识、法制观念;建立学生行为监督小组，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵规守纪的良好行为习惯。

3、让每一面墙壁会说话。学校楼内外专栏，对内引领师生的教育行为，对外彰显学校的教育品质。根据学生的年龄特征，在教学楼学生必经的走廊内按班级主题创设“学生作品展示栏”。班级教室的布置要兼顾共性与个性，各班师生根据各自新学期奋斗目标，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风建设来体现隐性文化，通过个人“五个一”和座右铭，让教室成为学生自我教育、主动发展、表现自我，优化个性的场所。通过办公室内教育格言、教学反思专栏，营造了乐学互助，积极参与教育教学改革的良好氛围。对培养教师爱岗敬业的职业精神起到了有力的推动作用。

通过创建活动营造“节约资源人人有责”的浓厚氛围，把创建资源节约与环境友好型社会渗透到教育教学和工作的各个环节中。不断提高师生的节约意识养成勤俭节约的好习惯;增强节约资源的紧迫感和责任感，树立健康的生活方式和科学的消费理念，形成浪费可耻、节约光荣的良好风尚;培养学生从小树立正确的人生观，是非观，自觉抵制奢靡之风的能力，使之成为推动家庭、学校、社会共同创建节约型社会的生力军。