论文题目：基于微信公众平台的乡镇小学家校沟通现状与优化研究 ——以广东龙川县C小学为例
摘要：家校沟通是学校教育中非常重要的环节,沟通质量的优劣影响学生的成长。传统家校沟通存在方式单一、效率不高,家校双方对家校沟通的认识不到位,家校沟通的渠道流于形式,沟通缺乏针对性等问题。伴随着教育信息化的改革,家校沟通出现许多新媒介模式。与传统的家校沟通模式相比,微信公众平台具有省时性、高效性、便捷性,目前已成为广大中小学和高校领域家校沟通的首选宠儿。充分发挥微信公众平台在家校沟通中的优势、扬长避短,对提升家校合作、转变家校沟通模式、促进学生全面发展具有重要的实践意义。本文以龙川县C小学为研究对象,采用文献研究法、问卷调查法、访谈法等分析微信公众平台家校沟通的现状;结合调查结果,发现了C小学家校沟通具有乡镇小学的特点:领导意识、家长素质和硬件条件都比较欠缺。C小学微信公众平台家校沟通过程中存在对家校沟通的认识不足、微信公众平台使用程度低、微信家校沟通内容存在偏差和微信家校沟通效果不明显;主要原因是交互性家校沟通为有效建立、专业指导和团队建设不到位、家校沟通模式缺乏创新、配合协调机制效果不佳四方面的主客观阻碍因素;针对问题和原因剖析,结合C小学实际情况,在借鉴相关文献研究成果和先进案例的基础上,提出增强家校沟通合作意识、加强微信公众平台使用、完善微信公众平台内容和推陈出新优化沟通效果的对策。
关键词：家校沟通;微信公众平台;乡镇小学;订阅号;企业微信
学科专业：教育管理（专业学位）
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 研究缘起
1.1.1 家校沟通模式新媒体化
1.1.2 适应教育信息化改革需求
1.1.3 实际工作中的思考
1.2 研究目的
1.3 研究意义
1.3.1 理论意义
1.3.2 实践意义
1.4 研究方法
1.4.1 文献研究法
1.4.2 问卷调查法
1.4.3 访谈法
第2章 文献综述
2.1 微信公众平台在小学家校沟通中的作用研究
2.2 微信公众平台在小学家校沟通中的内容与形式研究
2.3 微信公众平台在小学家校沟通中存在的问题研究
2.3.1 订阅号在家校沟通存在的问题研究
2.3.2 企业微信在家校沟通存在的问题研究
2.3.3 班级微信群在家校沟通存在的问题研究
2.4 微信公众平台在小学家校沟通中的优化策略研究
2.4.1 硬件优化策略研究
2.4.2 人员优化策略研究
2.4.3 职责优化策略研究
2.5 典型学校微信订阅号借鉴
2.5.1 无锡外国语学校微信订阅号
2.5.2 江苏省锡山高级中学微信订阅号
2.6 评述
第3章 家校沟通的基本概念和理论
3.1 概念界定
3.1.1 家校沟通
3.1.2 微信公众平台
(1)订阅号
(2)企业微信
(3)班级微信群
3.1.3 基于微信公众平台的家校沟通
3.2 基本理论
3.2.1 交叠影响域理论
3.2.2 交往行为理论
3.2.3 媒介理论
3.2.4 三个理论对本研究的启示
第4章 C小学家校沟通调查设计和结果统计
4.1 调查设计
4.1.1 问卷设计
4.1.2 访谈设计
4.1.3 微信公众平台运行现状调查
4.2 C小学概况
4.3 调查实施及有效率统计
4.4 调查数据及结果分析
4.4.1 调查对象基本信息分析
4.4.2 对微信公众平台家校沟通认识的分析
4.4.3 对微信公众平台家校沟通使用的分析
4.4.4 对微信公众平台家校沟通内容的分析
4.4.5 对微信公众平台家校沟通效果的分析
4.4.6 C小学微信公众平台运行现状调查结果分析
第5章 C小学家校沟通存在问题及原因分析
5.1 存在问题
5.1.1 对家校沟通的认识不足
5.1.2 微信公众平台使用程度低
5.1.3 微信家校沟通内容存在偏差
5.1.4 微信家校沟通效果不明显
5.2 原因分析
5.2.1 交互性家校沟通未有效建立
5.2.2 专业指导和团队建设不到位
5.2.3 家校沟通模式缺乏创新
5.2.4 配合协调机制效果不佳
第6章 C小学家校沟通优化策略
6.1 增强家校沟通合作意识
6.1.1 加强学校统筹建设
6.1.2 加强教师应用意识
6.1.3 提高家长沟通意识
6.1.4 构建学生纽带联系
6.2 加强微信公众平台使用
6.2.1 订阅号团队管理专业化
6.2.2 订阅号菜单功能多样化
6.2.3 加强企业微信业务培训
6.2.4 加强普及使用企业微信
6.2.5 微信班群的规范化管理
6.3 完善微信公众平台内容
6.3.1 丰富订阅号的内容
6.3.2 订阅号推文发布稳定化
6.3.3 微信班级群信息合理发布
6.3.4 借助企业微信完善家庭教育沟通
6.4 推陈出新优化沟通效果
6.4.1 定期开展沟通
6.4.2 提升家长和学生的沟通地位
6.4.3 操作教学传帮带
6.4.4 引进清博指数利反馈
第7章 结语
7.1 结论及创新
7.2 不足及展望
参考文献
附录一:家长问卷
附录二:教师问卷
附录三:学生问卷
附录四:访谈提纲
附录五:家长访谈记录
附录六:教师访谈纪录
附录七:领导访谈纪录
附录八:学校微信订阅号管理者访谈纪录
附录九:学校企业微信管理者访谈纪录
附录十:无锡外国语学校订阅号编辑教师访谈纪录
致谢