播音与小学生论文题目

疫情是否会倒逼一场新的学习模式“革命”？,月27日，钉钉就发起了“在家上课”计划。根据最新的公开数据，已有1200万学生、2万多所学校加入了钉钉计划。再加上线上办公的用户积累，下载量首次超过了国民软件微信。小学生因被迫提前开学，和钉钉“结下梁子”。双方的拉锯战，以小学生“一星运动”攻陷APP评论区开始，钉钉发视频“叫爸爸”求五星好评进入高潮。故事未完待续，或许要等到疫情结束，才能迎来结尾。抛开被迫开学不谈，在家上课也的确给学生带来近日大家都对关于播音与小学生的论文题目感到无从下手，今天小编给大家找来了《播音与小学生论文题目》，希望对大家有所帮助。

播音与小学生论文题目 篇1：

1、实施愉快教学,提高小学音乐教学质量

2、面对新闻情感信息“新闻”概念应该重新界定

3、论农村小学生语言表达能力的培养

4、BTV主持人龚宁：读小学语文课本用声音推广阅读

5、挖掘鲜活的德育素材让德育之花处处绽放

6、如何在小学语文教学中培养学生的语感

7、刘之常：中国电化教育实践的先行者

8、《聆听经典》：定格最美的声音

9、如何借助网络进行国学经典诵读

10、浙江小学生课外阅读调查及双语阅读实验研究

11、最美的声音读给孩子听

12、民国时期电化教育学术研究的发展演变

13、中职生专业选择及专业发展调研报告

14、气象影视部门校园气象科普工作探讨

15、试析小学语文易读错字音教学

16、回忆解放初期的拉萨点滴

17、从群众的参与性看广播媒体的文化影响力

18、广播服务类节目主持人听众意识刍论

19、我自豪，我是体育教师

20、浅谈如何有效预防中小学生沉迷网游

21、听“文化聊吧”感受文化魅力——

22、浅谈小学音乐的快乐教与学

23、额尔齐斯河畔的远教人

24、从《感动中国》和《十佳江阴好人颁奖典礼》浅谈主持人的坚守与改变

25、杭州小学生课外阅读调查及电子双语阅读实践

26、给予学生最绿色的动力

27、如何在小学素质教育中激励学生

28、《小苗与大树的对话》作者离世：活一天就得有一天的人样儿

29、浅谈低年级识字教学

30、白洋：既然选择了远方，便只顾风雨兼程

31、浅析播音主持语言传播中“说服”理论的运用

32、浅谈如何培养学生的朗读能力

33、后疫情时代的小学语文网络直播课

34、基于主题意义探究的初中英语听说教学实践

35、播音与主持艺术专业实践教学体系的构建及成效

36、农村寄宿制小学如何培养学生良好行为习惯

37、韦庠&袁媛：一半诗意 一半实际最理想的婚姻“模式”

38、从《音乐周刊》看国立音乐专科学校早期的音乐实践活动及其当下意义

39、如何营造校园英语氛围

40、“天下桃李，悉在公门”

41、我和《七彩语文》的约会

42、重庆首台5G无人驾驶巴士测试

43、“语文示范诵读库”传递中国好声音

44、论少数民族小学生汉语拼音的有效教育

45、秋素莉：一个传统现代人的守心之路

46、影响小学语文口语交际课堂教学有效性的要素解析

47、如何培养小学生的朗读能力

48、他们是怎样走上春晚舞台的？

49、少先队活动对学生环保行为养成的正向干预初探

50、我是外地娃，我是新厦人

播音与小学生论文题目 篇2：

1、学习十七大精神，投身新课改

2、谈《新闻联播》对提高小学生语文素养的影响

3、彝族地区小学汉语言学习中的问题与对策研究

4、核心素养下小学语文口语交际能力提升策略研究

5、浅论校园中的英语环境创设

6、开展生涯教育，促进学生自我定位

7、重视学生的语文自主学习

8、疫情是否会倒逼一场新的学习模式“革命”？

9、舒芊：科创让我看到更远的未来

10、试论小学语文课堂教学中激励性语言的运用

11、克服播音中的固定腔调

12、增添趣味促尝试 走向生活学运用

13、社团花儿开 朵朵放光彩

14、浅谈如何营造语文课堂氛围

15、刍议开放课堂中小学生的个性化表现

16、关于团队工作创新研究

17、《比尾巴》（第一课时）教学设计

18、学校德育工作的探索与实践

19、雨润书堂桃李灼 东风再借发新枝

20、电视新闻采访技巧浅析

21、小学语文教学中如何培养学生的朗读能力

22、信息技术在小学数学课堂教学中的应用探究

23、80天环游教师资格证

24、浅析地级台播音主持人复合型人才的成长之路

25、融媒体视阈下小学生口语传播能力的提升

26、少数民族地区推广普通话困难及对策研究

27、“湘妹子”徐俐：央视闪亮29载

28、坚强少女用爱撑起半边天

29、从前我有很多兴趣后来全都成了过去

30、在少先队活动中渗透法制教育

31、提高小学课堂教学效率之我见

32、如何让学生喜欢学习英语

33、谈小学音乐教学方法之多样性

34、农村小学英语教学之我见

35、浅析客服培训模式的创新与发展

36、贵州方言区小学生学习普通话障碍及改进对策

37、小学语文教学艺术点滴谈

38、拔草不如种花:陶真和她的“真麻麻陪伴群”

39、浅谈电视节目中的方言现象

40、浅谈高职播音与主持专业的类型化培养

41、农村小学语文口语交际能力培养三步走

42、农村九年一贯制学校管理现状浅析

43、广播电视语言传播对社会语言的影响力分析

44、总结巧运用，实践真课堂

45、《中国广播》——我的良师益友

46、把音乐艺术活动渗透到校园文化建设的几点做法

47、广播新闻的传播效果探析

48、如何培养学生的朗读能力

49、接力社：放飞“中国梦之歌”

50、高校普通话教学中凸显审美价值的意义和方法

播音与小学生论文题目 篇3：

1、规范化：学校管理的价值追求

2、朗读学视域下语文文本朗读谬误浅析

3、整合学校各种资源 提升学生习作水平

4、拓宽德育领域　提高德育实效

5、试析疫情期间播音主持以“声”传递温暖与力量

6、抖音的六大变现方式探析

7、浅析小学语文教学中汉字读音教学

8、让幼儿表达灵动而流畅

9、“中小学语文示范诵读库”上线：感受“最好听的语文”

10、小学语文教学应培养学生专心听讲的习惯

11、现代教育技术在民族团结教育中的运用

12、中小学生课文朗读示范录音“音变”规律的把握

13、同学眼里的“多面精灵”

14、浅谈小学低年级口语交际教学策略

15、培养小学生口语交际能力的有效途径和方法探究

16、新闻评论脱口秀的选题与播音主持语言特点分析

17、全媒体时代主持人发展路径

18、《新闻1+1》的新闻评论特点

19、“人人都是班干部”其实挺好

20、一个小数点酿成的悲剧

21、“校园10分钟”教育资源的开发和利用

22、培养小学生口语交际能力的方法

23、纳森乌日塔 “国嘴”的草原味

24、国学经典进校园有效策略探索之“素读经典：《论语》”

25、关于承德市中小学生普通话学习的研究

26、运用网络开展小学英语教学的几点做法

27、电视新闻播音的“真”

28、浅谈小学生“如何养成教育的习惯”

29、悲伤吉尼斯之路 万针千线缝补出“美丽女主播”

30、浅析小学语文普通话读音教学的重要性

31、教师介入和引导低年级同辈群体交往的策略

32、如何培养小学生的写作兴趣

33、小学英语教学中如何让学生喜欢学习英语

34、新闻传播实践教学改革创新研究

35、打造“活力校园”，促进学校体育校园文化建设

36、少儿期刊有声书出版发展策略探析

37、创设情境提高口语交际能力

38、运用信息技术提高学生品德素养

39、浅谈少儿播音主持培训

40、在语文课堂上激发学生兴趣

41、浅谈小学语文阅读能力的培养与训练

42、中央广播电视总台推出365集音频特别报道《中国共产党百年瞬间》

43、疫情期间把思政教育融入播音专业教学的体会

44、让“朗读”回归城市慢生活

45、关于播音主持艺术魅力的实践探索

46、播音不能只有男声和女声

47、论播音员主持人的语言规范

48、学生诵读能力的提高要从语文教师抓起

49、浅议小学生说话能力的困境与策略

50、巧用多媒体,活跃音乐课堂气氛