教育装备情况自查报告

报告具有汇报性、陈述性的特点，只有按照报告的格式，正确编写报告，报告才能发挥出它的作用。那么在写报告的时候，应该如何写才能突出的重要性呢？以下是小编整理的《教育装备情况自查报告》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：教育装备情况自查报告

教育技术装备情况自查报告

甘浚镇晨光小学 教育技术装备自查报告

本，我校紧跟教育改革的步伐，围绕区教育局的工作部署，结合我校的实际情况，扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作，充分发挥了我校现代化设施应用的效能，丰富了教师的教学手段，增加了学生的兴趣，扩大了学生的视野，提高了教学效果，为我校教育教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。根据甘州区局相关文件精神，结合学校实际，我校对教育技术装备进行了自查，现将自查结果报告如下：

一、硬件设施

学校基本情况：我校现有小学教学班4个，学生17人，教师6人。

1.专用教室情况。学校现有科学实验室、仪器室1个，图书藏书室1个，音乐教室1个，计算机教室1个;体育器材室1个,美术室1个。 2.实验室装备情况。

实验室、设备配备齐全，能满足教学要求。 3.信息技术装备情况。

网络配置到教师办公室和教室，所有教室均配置“班班通”，为信息技术与学科传统教学整合创造了条件;拥有学生机房1个，有学生用计算机共8台，基本满足了信息技术教学的需要;建有校园广播音响系统，为日常教育教学需要提供了便利。

4.图书室建设情况。 学校有藏书室1间，藏书共4800册，生均282册，订有各类报纸、期刊3份，没有教师、学生阅览室。图书室有兼职教师负责。

5.音体美器材情况。

现有1个美术教室，配备了小学生基本的素描教具;音乐教室1个配备设施较少;体育方面，有室外学生篮球场1个、乒乓球台2张，此外有篮球、羽毛球、跳绳等少量器材。

二、软件建设

1.规章制度齐全。学校完善了规章制度，明确职责、执行规范。所有规章制度均上墙，起到了提醒、督促作用。

2.人员配备情况。。学校实验人员、信息技术音体美管理教师都为兼职人员。音、体、美、科、信息技术等学科课程均能按照上级规定要求开设，同时，加强了课程管理，学校安排行政人员对教师执行课标情况进行定期检查，保证了教师对课标的执行力。

3.提高器材使用率。学校从小学三年级起开设了信息技术课，增加学生上机机会，锻炼学生计算机操作能力;图书室能向全体师生开放借阅图书，充分利用现有音、体、美器材开展社团活动，培养提高学生的艺术素养。

4.认真进行资料管理。每学年都有教育技术装备计划和总结，学校管理制度健全，档案分类装订成册，历年统计资料齐全、数据准确。仪器、图书等设备帐册基本齐全。实验记录、计算机上机记录等资料也较齐全。

5.做好财物财产管理工作。制订了学校财物管理制度，对所有财物财产指定专人负责，学校每学年进行一次全面的教育装备盘点。财物购买手续齐全，渠道正规，财物有报损申请证明。同时，做好设备维护保养工作，落实防火、防盗、维修措施。

三、自查中存在的主要问题

1.科学实验教师、音体美教师都为兼职教师，缺乏专业素养，还需要加强专业知识的培训。

2.音、体、美器材缺少，需要按照标准进一步完善。 3.已有设施设备使用效率有待进一步提高。

四、今后打算

在全校教师和全体学生的共同努力下，学校的现代化教育装备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到了有效地开展，学校上下充分认识到拥有现代教育装备的重要性，意识到教师课堂掌握教育现代技术的必须性，为学校发展的全面提升提供了动力，但其中还有许多工作有待于进一步完善和改进我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使我校的现代化设施发挥更大的效能。今后，我校还将对教师进行教育装备业务管理和实验操作的培训，努力将我校教育装备管理工作再上一个新台阶。

甘浚镇晨光小学 二0一八年六月二十二日

第二篇：教育技术装备情况自查报告

甘浚镇晨光小学 教育技术装备自查报告

本年度，我校紧跟教育改革的步伐，围绕区教育局的工作部署，结合我校的实际情况，扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作，充分发挥了我校现代化设施应用的效能，丰富了教师的教学手段，增加了学生的兴趣，扩大了学生的视野，提高了教学效果，为我校教育教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。根据甘州区局相关文件精神，结合学校实际，我校对教育技术装备进行了自查，现将自查结果报告如下：

一、硬件设施

学校基本情况：我校现有小学教学班4个，学生17人，教师6人。

1.专用教室情况。学校现有科学实验室、仪器室1个，图书藏书室1个，音乐教室1个，计算机教室1个;体育器材室1个,美术室1个。 2.实验室装备情况。

实验室、设备配备齐全，能满足教学要求。 3.信息技术装备情况。

网络配置到教师办公室和教室，所有教室均配置“班班通”，为信息技术与学科传统教学整合创造了条件;拥有学生机房1个，有学生用计算机共8台，基本满足了信息技术教学的需要;建有校园广播音响系统，为日常教育教学需要提供了便利。

4.图书室建设情况。 学校有藏书室1间，藏书共4800册，生均282册，订有各类报纸、期刊3份，没有教师、学生阅览室。图书室有兼职教师负责。

5.音体美器材情况。

现有1个美术教室，配备了小学生基本的素描教具;音乐教室1个配备设施较少;体育方面，有室外学生篮球场1个、乒乓球台2张，此外有篮球、羽毛球、跳绳等少量器材。

二、软件建设

1.规章制度齐全。学校完善了规章制度，明确职责、执行规范。所有规章制度均上墙，起到了提醒、督促作用。

2.人员配备情况。。学校实验人员、信息技术音体美管理教师都为兼职人员。音、体、美、科、信息技术等学科课程均能按照上级规定要求开设，同时，加强了课程管理，学校安排行政人员对教师执行课标情况进行定期检查，保证了教师对课标的执行力。

3.提高器材使用率。学校从小学三年级起开设了信息技术课，增加学生上机机会，锻炼学生计算机操作能力;图书室能向全体师生开放借阅图书，充分利用现有音、体、美器材开展社团活动，培养提高学生的艺术素养。

4.认真进行资料管理。每学年都有教育技术装备计划和总结，学校管理制度健全，档案分类装订成册，历年统计资料齐全、数据准确。仪器、图书等设备帐册基本齐全。实验记录、计算机上机记录等资料也较齐全。

5.做好财物财产管理工作。制订了学校财物管理制度，对所有财物财产指定专人负责，学校每学年进行一次全面的教育装备盘点。财物购买手续齐全，渠道正规，财物有报损申请证明。同时，做好设备维护保养工作，落实防火、防盗、维修措施。

三、自查中存在的主要问题

1.科学实验教师、音体美教师都为兼职教师，缺乏专业素养，还需要加强专业知识的培训。

2.音、体、美器材缺少，需要按照标准进一步完善。 3.已有设施设备使用效率有待进一步提高。

四、今后打算

在全校教师和全体学生的共同努力下，学校的现代化教育装备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到了有效地开展，学校上下充分认识到拥有现代教育装备的重要性，意识到教师课堂掌握教育现代技术的必须性，为学校发展的全面提升提供了动力，但其中还有许多工作有待于进一步完善和改进我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使我校的现代化设施发挥更大的效能。今后，我校还将对教师进行教育装备业务管理和实验操作的培训，努力将我校教育装备管理工作再上一个新台阶。

甘浚镇晨光小学 二0一八年六月二十二日

第三篇：履行教育职责情况自查报告

根据《xx省人民政府教育督导委员会关于印发xxxx年对市级人民政府履行教育职责评价方案的通知》文件要求，xx市人民政府对照指标体系，对全市教育发展状况认真开展了自查自评，现将有关情况报告如下：

一、基本情况

全市现有中小学校xxx所，教职工xxxx人，在校生xxxxx人。其中，普通高中x所(民办x所)，教职工xxxx人，在校生xxxxx人;初中xx所(民办x所)，教职工xxxx人，在校生xxxxx人;小学xx所(民办x所)，教职工xxxx人，在校生xxxxx人。另外，职业学校x所(民办x所)，成人教育学校xx所，特殊教育学校x所，幼儿园xxx所(民办普惠性幼儿园xxx所)。

二、履行教育工作职责情况

(一)贯彻执行党的教育方针的情况

全面加强党对教育工作的领导和教育系统党的建设。充分发挥市委教育工作领导小组对全市教育工作的全面领导，贯彻落实党的教育方针，加强对教育重大问题的研究和推进，切实履行政府教育职责，坚定社会主义办学方向。我市教育系统共有党员xxxx名，一级党组织xx个，其中支部xx个，党总支xx个(下设支部xxx个)，达到学校党组织全覆盖。对xxx所民办学校和培训机构派驻党建指导员，指导x所民办学校建立党支部，组织xx名基层党组织书记参加全国中小学党组织书记网络培训示范班学习，举行教育系统“万名党员进党校 锤炼党性铸忠诚”集中学习培训xx期，累计参与党员教师x万余人次。开展各类宣讲活动xxx余场次，实现xx余万名师生全覆盖。

健全德智体美劳全面发展育人机制。一是突出思想政治教育，推动全员全过程全方位育人。将习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿落实立德树人根本任务全过程。开足思政课，配齐配强思政课教师，将思想政治教育融入各学科教学之中。改进德育方式方法，注重循序渐进，因材施教，潜移默化开展喜闻乐见、入脑入心的德育活动。二是加强体育美育劳动教育，促进学生全面健康发展。认真落实国家对体育教育课程规定，开足开齐、开好体育美育劳动教育课，开课率达到xxx%。教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，开展力所能及的活动。因地制宜开展农村学校劳动实践基地建设，组织学生开展丰富多彩校外实践活动，全市中小学生综合素质全面提升。

(二)出台落实国家和我省教育法律、法规及重大项目相关配套政策措施。创新办学管理机制，有效整合教育资源，制定《关于推进“名校托管”办学改革的实施方案》，加强校际合作，加大优质教育资源辐射力度，办老百姓家门口的优质学校。根据xx省及xx市相关要求，印发《xx市xxxx年义务教育薄弱环节改善与能力提升工作和校舍维修改造及中小学集中改厕项目实施方案》、《xx市农村中小学教师周转宿舍建设实施方案(xxxx-xxxx年)》，重点改善农村中小学师生教学以及住宿、就餐、如厕等生活条件，提升教育信息化应用程度，促进县域内城乡义务教育一体化发展。扎实推进教育脱贫攻坚，制定《xx市打赢脱贫攻坚战三年行动实施方案》，xxxx年完成困难学生资助xxxxx人次，资助金额xxxx.xxx万元。xxxx年春季学期完成困难学生资助xxxxx人次，资助资金xxx.xxx万元。

推进高考综合改革工作。加快改善普通高中办学基础条件，按时完成消除大班额目标规划。目前我市普通高中大班额和超大班额全部化解，完成了省定目标任务。根据高考综合改革的需求，招聘高中教师xx名，补充到全市各高中。

(三)推动学前教育公益普惠发展。出台《xx市普惠性民办幼儿园认定及管理办法(试行)》，积极扩充公办和普惠性学前教育资源。加大镇(街道)公办幼儿园建设力度，列入xxxx年xx省和xx市重点民生实事的xx镇直幼儿园，已建成并投入使用。xx镇山川幼儿园、xx镇实验幼儿园、xx镇xx社区幼儿园、xx镇第三幼儿园、x镇xx幼儿园等x个公办幼儿园建设项目，xxxx年建成并投入使用。xx市第二幼儿园、xx幼儿园收回办成公办园，xx幼儿园、xx幼儿园收回办成普惠性幼儿园。截止xxxx年x月，我市共有幼儿园xxx所，在园幼儿xxxxx人，其中民办普惠性幼儿园xxx所，普惠覆盖率达到xx%。xx所镇(街道)公建民营幼儿园转为公办幼儿园的工作取得了一定进展，目前，xx镇北庄幼儿园等x所幼儿园机构设置已批复，公办幼儿园在园幼儿占比达到xx%以上。xx镇实验幼儿园xxxx年底改建成公办幼儿园，xx镇公办幼儿园建设项目正在有序进行，届时全市x万人以上的镇(街道)将全部建成x所以上公办幼儿园。

x固提高义务教育发展水平。建立完善了依法控辍、行政控辍、扶贫控辍、情感控辍、质量控辍相结合的控辍保学机制，落实了辍学学生劝返登记和书面报告制度，完善和建立了行政督促复学及义务教育入学联控联保工作等机制。义务教育阶段入学率为xxx%，x固率为xx%。xxxx年我市通过义务教育发展基本均衡县国家认定，同年被评为xx省义务教育发展基本均衡先进县(市)。xxxx年以来，持续加大教育投入，深入推进标准化学校建设，有效整合教育资源，加强教师对口支援交流，有力促进了义务教育优质均衡发展。

规范民办义务教育学校招生管理工作。印发《xx市xxxx年义务教育阶段学校招生入学工作实施意见》详细对民办义务教育学校招生办法做了规定，纳入教育局统一管理。

提高高中阶段教育普及水平。xxxx年，高中阶段毛入学率为xx%，比上提高x个百分点。全面建立普通高中生均拨款制度，生均经费为xxxx元/年/生。职业教育教学质量持续提升，职普融合更加紧密，职普招生比例进一步趋于均衡。

提高职业院校办学能力与水平。一是积极落实市域高水平学校和专业建设计划，xx市第一中等专业学校xxxx年校汽车运用与维修专业群成功入选xx省高水平专业(群)建设工程项目，首年将获得省财政资金支持xxx万元，目前已进入第二阶段建设,学校办学水平、专业建设等各项工作将迎来前所未有的发展契机。二是积极落实《xx省职业教育改革实施方案》，优化学校布局，改善我市职业学校办学条件，增加办学容量，扩大办学规模，把实训基地等项目建设作为职业教育发展的突破口，中等职业学校基本办学条件达到国家标准。

促进民办教育发展。扶持xx市xxxxxx、xx实验学校、xx学校规范化、特色化发展。xx与xx学院联合举办的附属体育学校正式揭牌，走出了民办学校开放办学的新路子。加强对校外培训机构办学行为的日常监管，严格对有证培训机构进行检查。依据省市有关文件，制定了《xx市校外培训机构设置标准(试行)》、《xx市校外培训机构专项治理工作方案》等，明确校外培训机构办学标准和相关要求，组织教育、市场监管、公安、消防等部门对辖区内校外培训机构进行全面摸排，建立台账，分类处理。依据全国中小学校外培训机构管理服务平台，对校外培训机构实行黑白名单动态管理，全年组织联合检查x次，通报不合格培训机构xx家，整改各类问题隐患xx项，有效规范了校外培训机构的办学行为。

优化特殊教育资源。xx市义务教育阶段适龄残疾儿童xxx人，已入学xxx人，入学率达到xx.xx%，超过省规划目标。投资xxxx万元新建的标准化特殊教育学校已投入使用，学校共有xx个教学班，配套建有感统训练、运动康复、培智语训、评估个训、家政社交等xx个功能室。我市里沟小学已设置特殊教育资源教室。

(四)统筹推进教育工作情况

统筹做好教育系统新冠疫情防控和教育改革发展工作。疫情发生以来，统计完善教育系统近xx万名师生信息档案，纳入xx市大数据平台和xx市在校师生风险预警系统，精准掌握师生分布情况和个人动态，筑牢守好学校第一道安全屏障。按照“一校一案、一班一策”的要求，督促各学校结合实际制定各自复学前准备工作方案、复学工作方案、应急预案等“三方案十五制度”。对全市所有学校疫情防控工作进行x轮集中督导检查，确保防控措施及保障全面落地落实。为全市学校配置xxx万只医用口罩、xxxx支紫外线消毒灯、xxxx公斤xx消毒液、xxxx瓶酒精、xx台热成像测温半球仪和xxxx支手持额温枪等疫情防控必备物资，为全市学校复学提供充足的物资保障。

在抓好学校常态化疫情防控同时，积极推进教育系统常规工作的顺利进行。按照“不漏一人”的原则做好网上教学，全市中小学共有xxxx班开展线上教学，重点关注了xxx名困难家庭子女，建立精准帮扶机制，帮助解决线上学习问题。通过网络等形式开展各类教师培训xxxx人次，提升了教师业务素质。组织历时x天、x个考点、xxx个考场、xxxx名考生的中小学及幼儿园教师招聘工作。今年实施的x类xx个教育建设项目克服疫情影响，均按照计划推进。

提高教育治理能力。一是完成无证幼儿园治理工作;二是强化校外培训机构治理;三是乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校规划建设得到加强。印发《xx市xxxx年乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设实施方案》，按照“统筹规划、合理布局，重点保障、兜住底线，内涵发展、提高质量”的原则，加快推进两类学校建设。截止目前，列入规划的 x个农村寄宿制学校改扩建项目，x个项目已竣工，x个项目主体工程完工; xx所乡村小规模学校办学条件改善项目中，x个校舍改造类项目已全部完工，新增教学仪器设备类项目目前已全部配备安装到位。

(五)加强教育保障情况

保障教育财政投入。xxxx年我市一般公共财政预算教育支出为xxxxxx万元，比xxxx年的xxxxxx万元增加xxx万元，增长x.xx%。生均一般公共预算教育经费支出：普通小学为xxxx.xx元，比xxxx年的xxxxx.xx元减少xx.xx%;普通初中xxxxx.xx元，比xxxx年的xxxxx.xx元增长x.xx%;普通高中为xxxxx.xx元，比xxxx年的xxxxx.xx元增长xx.xx%;职业高中为xxxxx.xx元，比xxxx年的xxxxx.xx元增长x.xx%;中等职业学校为xxxxx.xx元，比xxxx年的xxxxx.xx元减少x.xx%。xxxx年普通小学生均一般公共预算教育经费支出减少的主要原因是xxxx年新建xx市伏羲路小学、xx市青龙山小学、xx市子华初级中学划拨土地款x亿元，导致xxxx年投入过大，增长比例过高。

制定各级各类教育生均公用经费或生均财政拨款标准，足额及时拨付到位。按照普通小学每生每年xxx元、普通初中每生每年xxx元核定公用经费，不足xxx人的学校按xxx人核定公用经费。对寄宿制学校按照寄宿生每生每年xxx元标准增加公用经费补助。特殊教育学校和随班就读残疾学生按每生每年xxxx元标准补助公用经费。职业高中按照每生每年xxxx元、普通高中每生每年xxxx元补助公用经费。

教育费附加、地方教育附加征收管理使用规范。xxxx年我市教育费附加共计收入xxxx万元，土地出让收益中计提教育资金xxxxx万元，该资金已全部拨付教育使用。xxxx年共计安排xxx万元用于教师继续教育。

加强教师队伍建设。建立健全中小学教职工编制动态管理机制，xxxx年对全市所有学校教职工编制重新进行核定。在工资待遇落实方面，做到“落实奖项优先考虑教师，教师应该享受的待遇必定落实”，确保义务教育教师工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。xxxx年我市公务员年人均工资收入水平为xxxxxx元，义务教育教师年人均工资收入水平为xxxxxx元，义务教育教师队伍比公务员队伍年人均工资收入高xxxx元。

着力提高农村义务教育教师工资待遇。自xxxx年开始，分别按每月xx、xxx元的标准为农村义务教育阶段教师发放农村教师补贴;自xxxx年开始，财政每年安排专项资金xxxx万，分xxx-xxx元六个档次为农村义务教育阶段教师发放生活补助(xx个月/年);自xxxx年x月起，将该项补助标准提高为每月xxx-xxxx元五个档次;自xxxx年开始按每月xxx-xxx元的标准为农村教师发放乡镇工作补贴。

提高地方性班主任津贴标准，增设地方教龄津贴。自xxxx年x月起，将市域内各学段班主任津贴提标为“高三xxx元/月，高一高二xxx元/月，职专xxx元/月，初中、小学(幼儿园)xxx元/月”，按月发放;自xxxx年x月起，按照“教龄每满x年，月津贴增加xx元”的标准增设教师地方教龄津贴。

积极落实省、市其他相关待遇政策。新招录人员享受缩短见习期、定级时高定薪级、智慧xx人才生活补贴等待遇。提高高中教师生活补贴标准，由原来每人每年xxxx元提高到每月每班xxxx元。

扎实推进农村教师“两类房”建设。加快农村教师周转宿舍建设，xxxx年至xxxx年，投入资金xxxx万元，建设农村教师周转宿舍xxx套，目前该项目按计划正常实施。在此基础上，根据xx省及xx市关于农村教师周转宿舍建设的有关要求，印发《xx市农村中小学教师周转宿舍建设实施方案(xxxx-xxxx年)》，计划xxxx 年至xxxx年，投入资金x.x亿元，新建、改建农村教师周转宿舍共计xxxx套，切实满足在农村中小学任教的支教交流教师、特岗教师、离家较远需在校食宿的教师对周转宿舍的需求。另外，已对全市农村教师住房建设需求情况进行摸底调查，详细了解全市农村教师住房现状和购房数量、面积及户型等需求，结合调研情况，正在抓紧研究制定我市实施方案。

xxxx年底，由编制部门牵头，人社、财政、教育等部门统一协作，开展占用中小学编制和抽调中小学教师专项治理工作。目前不存在占用中小学编制的现象，各部门借调的教师已返回原教学工作岗位。

建立并实行义务教育学校校长和教师定期交流轮岗制度。重点引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动。市域内重点推动市区与市区周边镇(街道)学校教师交流轮岗，乡镇范围内重点推动中心学校教师到村小、教学点交流轮岗，交流教师中骨干教师比例不低于xx%。

加大农村学校教师招聘力度。采取定向招聘的方式为艰苦偏远农村学校招聘充足的教师，xxxx年为偏远农村学校招聘教师xxx人。继续做好全科教师招生和地方公费师范生的培养，xxxx年向省教育厅申报全科教师培养计划，批复xx人，于当年高招完成招生计划，由省内师范院校定向培养，毕业后分配农村任教。

教师职称评聘向农村教师倾斜，落实我省职称评审“绿色通道”相关政策，在农村学校连续从教男满xx年、女满xx年且符合申报条件的在岗在编教师，可申报中小学高级教师。在农村学校连续从教男满xx年、女满xx年且符合申报条件的在岗在编教师，可申报中小学一级教师。在农村学校连续从教满xx年且离法定退休年龄不满x年的在编在岗教师，申报中小学一级教师可不受限制申报职称。

(六)规范学校办学行为情况

建立健全学校安全管理常态化监管长效机制。成立了由分管副市长为主任的教育安全专业委员会，印发了《xx市预防未成年人溺亡专项工作方案》、《xx市教育系统校园安全专项整治三年行动实施方案》、《xx市整治中小学校园及周边环境工作方案》等文件，进一步落实校园周边环境综合治理领导责任制，督促全市中小学校建立疫情防控、突发事件、校园欺凌、校车安全等管理机制，全市开展校园安全综合治理x次，组织护学岗xx处，落实“六员进校园”，开展各类安全教育xxx余次，师生安全切实得到了保障。

(七)教育督导工作情况

xxxx年，成立市政府教育督导委员会，办公室设在教育局，承担督政、督学、教育质量监测等基本职责。构建督政体系，推动下级政府履行教育职责。健全督学制度，促进学校规范办学行为。建立督学责任区，落实责任督学挂牌督导制度，实现了全市中小学校(幼儿园)责任督学挂牌督导全覆盖。建立常态化工作机制，要求督学经常性地进学校开展督导工作，规范了学校办学行为，提升了我市中小学校管理及教育教学水平。

(八)上政府履行教育职责整改情况

按照xx省人民政府教育督导委员会《xxxx年对市级人民政府履行教育职责评价意见》，对相关问题进行整改落实，均已整改到位。

三、存在问题与整改措施

通过自查，我们清醒地认识到还存在一些亟待解决的突出问题：优质教育资源不足，入学入园压力较大;乡村教育发展相对薄弱，城乡发展不够均衡;提高教育质量任重道远，距离群众享有公平优质教育的期盼仍有差距。

今后，我们将重点做好以下几个方面的工作：

(一)坚持教育优先发展战略。在经济社会发展规划上优先安排教育，在财政资金投入上优先保障教育，在公共资源配置上优先满足教育和人力资源开发需要。一如既往地加大教育投入，坚决做到一般公共财政预算教育支出和在校生人数平均的一般公共财政预算支出“两个只增不减”。深入分析全市教育发展在资源配置、改革创新、师资培养、机制完善等方面存在的问题，制定有效措施，逐一加以解决。

(二)加快教育重点工程建设。全力加快第一初级中学、三彩实验学校建设。同步推进乡镇公办幼儿园、乡镇寄宿制学校、乡村小规模学校建设及农村中小学校舍维修改造，确保按计划完成建设任务。积极谋划新建嵩山路小学、和谐路小学、四初中xx路小学改造项目。根据xx市城市总体规划和教育设施专项规划，计划新建东区北片区高中。

(三)围绕“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”这一目标，坚持“五育”并举，全面提高教育质量。一是完善评价体系，树立鲜明的质量意识。探索完善符合教育规律、响应群众需求、突出学科特点、激励作用明显的教育评价体系，加强对学校、教师的质量监测评价，评价结果与评优评先、职称晋升紧密结合，树立补短板、提质量的鲜明导向和质量立校、质量兴教的浓厚氛围。二是发展素质教育，为学生终身发展奠基。落实立德树人根本任务，坚持德育为先、全面发展。以文明校园创建为统领，丰富德育工作载体，创新德育工作形式，传承红色基因，突出德育实效。开足开好思想政治、体育与健康、艺术、综合实践活动、劳动技术、职业体验教育等国家课程，高标准、精品化开设杜诗诵读、创客教育、书法绘画、戏曲、武术、跳绳等特色课程，一校一品，扎实推进。三是深化教育改革，切实提高教育教学质量。深入推进高中选课走班教学、学生综合素质评价、课堂教学提质增效、区域教育科研等关键领域的改革创新，驱动各个学段、各个学科转变教学方式，提升教学水平，全面提高我市学校的教学成绩和办学品位，打造绿色生态的高质量教育。

千秋基业，教育为本;国运兴衰，系于教育。下一步我们将继续高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入学习贯彻全国、全省教育大会精神，深刻借鉴兄弟县市先进经验，不忘初心，牢记使命，开拓创新、奋力前行，奋力开创xx“美好教育”新篇章。

第四篇：中学教育收费情况自查报告

县教育局、财政局、审计局、监察局：

我校自XX年秋季学期以来，根据《昭x证字[XX]第x058017号》及《x教字[XX]4号》文件精神，一律按照“一费制”收取书杂费每人每学期共156元。我校未收取不符合国家收费的项目、标准的金额;未收取不符合国家规定权限，未执行越权文件收取费用;未收取国家已取消的任何项目以及地方政府及有关部门摊派或强制搭车收费等项目。

我校采取统一收费，由各班班主任先开具一般收据，再持一般收具到财务处交费，由财务人员整理后以班为单位统一开具行政性事业统一收费收据。

由于我乡地处边远，贫困面大等多种客观因素，造成我校收费困难，每学期都有10—15人收不齐或收不起书杂费，经考查，根据实际情况，学校给予残疾、家庭特别困难的学生减免或全免书杂费。每学期收取的书杂费全额上缴教育局教育专户。

特此报告

xx县xx中学校

XX年10月29日

第五篇：“教育资助政策” 执行情况自查报告

佛山市顺德区龙江东海小学

根据《佛山市教育局关于组织开展全市教育资助政策执行情况检查的通知》佛教财[2014]16号文件通知精神，我校对照文件要求对“教育资助政策” 执行情况进行了认真的自查。现将自查情况报告如下：

一、基本情况

2011-2012学年秋季学期全校有义务教育阶段学生559人，享受资助人数10人，合计金额0.4万元;春季学期565人，享受资助人数10人，合计金额0.4万元。2012-2013学年秋季学期全校有义务教育阶段学生565人，享受资助人数6人，合计金额0.3万元;2012-2013学年春季学期全校有义务教育阶段学生572人，享受资助人数6人，合计金额0.3万元;2013-2014学年秋季学期572，享受资助人数4人，合计金额0.2万元;春季学期560，享受资助人数4人，合计金额0.2万元。2008年享受帮困助学63人次，2009年有义务教育阶段中学生623人，2009年享受帮困助学32人，占义务教育阶段学生总数的5.1%.

二、工作开展情况

(一)加强领导，健全机构。

我校自实施“教育资助政策”以来，学校领导高度重视，成立了以张标校长为组长的贫困生资助管理工作领导小组，了解学校帮困学生的情况。明确了专人专门负责此项工作，并落实专人负责具体操作， 1 要明确工作职责，落实责任制。

(二)积极实施，规范操作，把“教育资助政策”落到实处

这次教育资助政策的实施，是社会救助工作的重要组成部分，也是办好顺德人民满意的教育的重要内容。我校高度重视，认真组织，加强管理，同时要注意工作方法，把好事办实、办好。教育资助政策的具体操作方法如下：

1、低保家庭和特殊困难家庭学生(或监护人)提供证明，开学前一个月集中受理低保家庭和特殊困难家庭学生的申请手续，经过核查、审定后，对符合条件者登记造册上送给教育局。

2、教育局根据学校提供的名册及相关资料，汇总名单后，由上级直接把现金打入帮扶对象所提供的帐号上。

(三)建全制度，加强管理，形成教育资助的长效机制。

1、学校对申请、受理、审定、登记、办理、结算、备案等环节，建立起相应工作制度和操作流程，进一步完善帮困助学的工作机制，形成长效机制，确保困难学生不被遗漏，确保每一个特殊困难学生都受到特别关注，得到特别关爱。

2、学校加强对受助学生的跟踪了解，及时掌握受助学生动态，以便及时调整，更好地落实帮困措施。

3、学校每学期末对帮困助学工作开展一次全面的自查、梳理、总结，及时调整和优化帮困助学工作的措施，不断提高帮困助学工作水平。

实施“教育资助政策”是一项 “民心工程”。我校通过自查深深 2 认识到这项政策的意义，同时加强监督、检查、规范操作流程，切实把党和政府的关怀落实到家庭贫困的学生身上，使他们感受到党和政府的温暖和关怀。

佛山市顺德区龙江东海小学

2014-5-7 3