第一篇：简单中考语文模拟试卷
中考语文精品试卷：2010中考模拟试卷语文试题卷(3)
2010年中考模拟试卷 语文卷
考生须知：
① 本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间120分钟。 ② 答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、姓名和准考证号。
③ 所有答案都必须做在答题卷规定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
试题卷
一、语言知识及运用(30分)(除第8题选自《BBS挑战100·八下》外，其余均为原创) 1. 下列加点字的注音全都正确的一项是(3分) A. 锃亮(chēng) 粗犷(guǎng) 挑拨离间(jiàn ) ...B. 倒坍(tān) 黝黑(yòu)
苦心孤诣( yì ) ...C. 归咎(jiù) 奔丧 (sāng ) 踌躇满志 (zhǜ ) ...D. 殷红(yān) 歼灭(jiān) 断壁残垣( yuán ) ...2. 下列词语中没有别字的一项是(3分)
A、惶急
张皇失措
屏嶂 重峦叠障 B、籍贯
杯盘狼藉
烦燥
躁动不安 C、脊梁
黄粱美梦
推崇 鬼鬼祟祟 D、接济
人才挤挤
安详 龙凤呈祥
3. 下列句子中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是(3分) A、我是幸运的，因为我生活在新中国。(侥幸) ..B、傍晚，他终于从一天的繁忙中解脱出来。(摆脱) ..C、 搜狐方面就此事表示，陈陆明绝对不会离开搜狐，并称该消息只是捕风捉影，并无准确....来源。(道听途说)
D、忽然间，走近这爱莉丝仙境般的地方，富丽堂皇的装饰让我一时间眼花缭乱，一种不可..名状的熟悉感涌入心间。(莫名其妙) ..
4、填入下面横线处的句子，排列恰当的一项是(3分)
这棵苦瓜苗就像一个弃儿， 。我不得不把它绑在一根棍子上，约束它的行为。 ①它似乎充满敌意，一天比一天不规矩， ②然而，它却努力地活了下来，也渐渐地长大 ③或绕着南瓜藤胡搅，或在冬瓜架上蛮缠 ④自生自长，蔫蔫的，一副半死不活的样子 A、③①②④ B、④②①③ C、①②④③ D、②③①④ 5. 下列句子中的标点符号使用有错误的一项是(3分)
A. 一部戏，改了又改，编了又编。戏中人日趋高大、完美;戏外的人则命运各异。
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B.她坐在后排，旗袍外面罩了件网眼的白绒线衫，使人想起她引用过的苏东坡词句“高处不胜寒”。
C. 没有文化传统，我们很难想象一个民族如何能生存，一个社会如何能稳定，一个国家如何能巩固。
D. 去年颁布的《上海城市总体规划》宣称，到2015年，上海市将拥有全长3000公里的地铁网络。
6. 补写出下列名句的上句或下句。(只选做三小题)(3分) ①
?留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》) ②
，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ③安得广厦千万间，
。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ④不畏浮云遮望眼，_______________。(王安石《登飞来峰》) 7. 文学常识填空(3分)
①《背影》是现代著名散文家 的作品，文章质朴平淡，却充满了父子情深。 ②明末清初文人张岱写的《湖心亭看雪》，笔墨清新淡雅，该文选自 。 ③ 英国作家笛福笔下的 在困境中坚强勇敢、保持尊严地活着，他的事迹令无数的读者成为生活中不怕困难与挫折的强者。
8. 用恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。(句序合理，语意贯通;可以删 去和调换词语，但不得改变原意)(3分)
① 在刘翔退赛的发布会上，冯树勇教练在沉稳地回答着各种问题。 ② 我们可以想象冯树勇教练的内心正波澜起伏，百感交集。 ③ 我们深知冯树勇教练是多么看重刘翔的比赛，看重刘翔这个人。 9. 下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(3分)
①这几天，一篇名为《大盘点：2010最致命雅思十大“雷区”》的文章在网上广为流行。②文章总结了中国考生的详细十大失分点，其中对于“写作”的点评是：想的比写的多;字字是英语，句句不是英语;只会讲道理，不会举例子，像来自火星。③而对中国考生“口语”则更“雷”：“低语音、低信心、高封闭、高压力”综合症;不会灵活运用词语;“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”。
① ② ③ 10. 根据语境，仿照画线的句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(3分) 那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根， ， 。没有信念，生命的动力便荡然无存;没有信念，生命的美丽便杳然西去。作出了承诺，就倾注了无悔的真情。
二、现代文阅读(30分)
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如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树， ， ， (一)本草·莱菔子(选文及题目均为原创)
刘梅花
莱菔们开花的时候，青稞正在灌浆。谁开谁的花，谁灌谁的浆，各自忙各自的。至于花的颜色，都是莱菔们自己决定的。想开白花就是白花，想开紫花呢，就来一朵紫的，主要看莱菔们的心情如何了。
这世上所有的花，蝴蝶们都认为漂亮，所有莱菔花欲开未开时，它们就扑扇着翅膀从我不知道的地方赶来，挑挑拣拣，拿不定主意是该落在白色的蕾上呢，还是紫色的蕾上?莱菔们就攒足了劲往枝上扔花朵。
早上还是点点的花苞儿，中午未到，哗啦啦全打开了，简直有些迫不及待。那花，一小.....朵一小朵凑成一簇，好像是一小口一小口呵出的气凝结而成的。花没有香气，轻拢在一起，............................一副谦逊的样子。
不时每棵莱菔都可以开花。开花的莱菔是经过挑选和历练过的。让谁开，让谁不开，那是我说了算的。等到开花的时候，开成哪种颜色，才是莱菔自己做主的。莱菔还有个俗名叫萝卜。这个名俗的，不知是谁给起的，简直让我生气。
莱菔花败了做英结籽，那籽就可以入药。入药的籽就贵气了，叫莱菔子，不能说是萝卜籽儿。中药材的世界是很高雅的，是从《诗经》里走出了的。
莱菔子入药归到消导药类里去。吃到人的身体里，归脾，归胃，归肺经。蛇钻的窟窿蛇知道，啥药走啥道都是预先知道的，药们按自己的脉络走就对了。药是走不错路的。比如莱...菔子，它理气开胃，绝不会跑到骨脉里止痛活血。 ......................有时侯，人是不如药材的，自己明明该走天涯大道，却偏要跑到七拧八弯的羊肠小路上去。人走错路回头就难了，不像药，牢牢记着自己该走的道儿。
种莱菔得起垄。我喜欢看一垄白白胖胖的莱菔挨挨挤挤的生长，那种旺盛的生命力看着非常舒服。待莱菔们长到镰刀把粗细时，就可以挑选备用了。如果让它们一直长下去，只能长成大萝卜，当然就没有莱菔子可以收了。
这时，挑一些缨子旺盛的，拔出来，拎到南墙下晒晒日头。晒多久呢，两三个时辰。下午日头不毒时最好。待太阳落下之时，缨子也蔫了，莱菔也塌水了，就重新栽起，浇水。只一夜，莱菔门就缓上气儿，又活过来啦。
二茬长起的莱菔，过短日子就起苔抽枝，打蕾开花。同时栽起的一垄，有的开白花，有的开紫花，让人不断有惊喜，你不停的猜，这可该是白花的吧，可偏是紫的;那棵应是紫花吧，却是白的。就这样，花朵不断的绽开着，我就是贪图那份实在的欢愉。 ............有时付出是要等很久才能有收获的，等的过程要有耐心才行。多大的耐心呢?直到你差不多忘了曾经的付出的时候，收获才翩然而来。花败了，结荚。赶在白露之前拔起晾干，就能收到莱菔子了。此时的莱菔，已经不是白白胖胖的水萝卜，而是地道的柴萝卜了，变成了莱菔子的根。
那年秋天，我们翻整后院的菜畦。拔掉莱菔的地方，一个个圆圆的坑空着。从此岸到彼岸，莱菔们度完了自己的一生。(选自《读者》2010年01期，有删节) ...........
11、“从此岸到彼岸，莱菔们度完了自己的一生。”请根据文意分点简要概括它的“一生”。
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(4分)
12、“我就是贪图那份实在的欢愉。”这份“欢愉”具体指什么?(3分)
13、下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(4分)
①那花，一小朵一小朵凑成一簇，好像是一小口一小口呵出的气凝结而成的。 ②药是走不错路的。比如莱菔子，它理气开胃，绝不会跑到骨脉里止痛活血。
14、“有时侯，人是不如药材的，自己明明该走天涯大道，却偏要跑到七拧八弯的羊肠小路上去。人走错路回头就难了，不像药，牢牢记着自己该走的道儿。”请你谈谈对这句话的理解。(5分)
(二)奇特的“电子生物”
某一天，你发现窗户玻璃上静静地停着一只飞蛾, 看上去就像被你家的灯光吸引来的“不速之客”。如果这样想，那你可就大错特错了，因为实际上它是一个“昆虫间谍”，正在那里注视着你的一举一动。
几年前，一个科研小组宣布，他们研制出了一种“电子鼠”，能够通过遥控装置完全控制其行动。目前，有关研究人员正对这些“电子鼠”进行训练，希望利用它们灵敏的嗅觉在非常狭小的空间执行搜寻任务，比如发现隐藏的炸弹,或在地震废墟中寻找被掩埋者。
为了使控制人员能够观察到“电子鼠”所见情景，研究人员还在最新一代“电子鼠”身上安装了可视装置。为了确定“电子鼠”在野外是否已经发现目标并锁定气息来源，研究人员又在“电子鼠”的大脑内植入了一种专门用于收集神经信号的特殊装置。
科学家之所以选择像老鼠、鸽子以及鲨鱼这样的动物，是因为它们本身的体积比较大，能够携带小型摄像机、小型计算机以及电源等。当然，它们的缺陷是，执行秘密侦察任务时很难达到隐形的目的。为此，研究人员又把目光投向了昆虫。昆虫除了体型小、不易被发现外，它们飞行的灵活性和敏捷性也是其他动物无法比拟的。
多数有翅昆虫，比如蜜蜂、甲壳虫等，在从幼虫发育到成虫的过程中会经历一个变形期，研究人员就是在这一时期将芯片植入昆虫体内的。当幼虫发育成成虫时，芯片与肌体结合，....成为昆虫机体的一部分，使之成为“电子昆虫”。同时，还要求芯片与神经系统完美地结合在一起，这样研究人员才有可能随意控制昆虫的飞行。研究人员已经研制出了直径只有几百微米的超薄神经芯片，这种芯片富有弹性，能够在昆虫变形时与神经系统进行充分结合。
“电子昆虫”的另一个重要用途是当“间谍”。“昆虫间谍”在控制中心100米范围内飞行，然后准确地停在距离目标数米远的地方进行侦察，任务完成后被召回。但是要想将昆虫设计成真正意义上的“昆虫间谍”，还有很长的路要走。不管是在昆虫背上装纽扣电池还是通过有线控制，都会在昆虫背上形成一个明显的像拇指样的突起，更不用说为了进行侦察还需要装上微型麦克风、环境感受器以及传输装置等，这些都会让“昆虫间谍”一眼就被人识破。因此，当务之急是缩小所有装置的体积，同时找到能够充分利用昆虫自身能量的方法。
在不久的将来，当这些问题都得到解决后，那些停在墙上的苍蝇很可能就是一个“间谍”。.....因此，到时候你一定要小心，也许随身携带一瓶驱蚊水或者在手边常备一个苍蝇拍才是上上之策(选自《 教师博览》2009.4上，有删改)
15、研究人员在“电子鼠“上安装了哪些装置?(3分)(原创) 16. 指出下列句子中加点的词语或短语所指的具体内容。(4分)(原创)
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①在不久的将来，当这些问题都得到解决后，那些停在墙上的苍蝇很可能就是一个“间谍”。 ....②研究人员就是在这一时期将芯片植入昆虫体内的。 ....17. 结合全文，判断下列说法是否正确，不正确的请指出问题所在。(4分)(原创) ①科学家之所以在选择像老鼠、鸽子以及鲨鱼这样的动物后，又把目光投向了昆虫，是因为它们各有优点。
②“昆虫间谍”在控制中心100米范围内飞行，然后会准确地停在目标处进行侦察。 ③当幼虫发育成成虫时，芯片与肌体结合，成为“电子昆虫”后，研究人员就可以随意控制昆虫的飞行了。
18、科学家研制“电子生物”的过程，对你今后的学习生活有哪些启迪?(3分)(参照2010《搏击中考·测试与评估》)
三、古诗文阅读(20分)
阅读下面的文言文，完成19—22题。
初，霍氏奢侈，茂陵徐生曰：“霍氏必亡。夫奢则不逊，不逊必侮上。侮上者，逆道也，在人之右，众必害①之。霍氏秉权日久，害之者多矣。天下害之，而又行以逆道，不亡何待!”乃上疏言：“霍氏泰盛，陛下即爱厚之，宜以时抑制，无使至亡。”书三上，辄报闻②。其后霍氏诛灭，而告霍氏者皆封，人为徐生上书曰：“臣闻客有过主人者，见其灶直突③，傍有积薪，客谓主人：‘更为曲突，远徙其薪，不者且有火患。’主人嘿然不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行④，馀各以功次坐，而不录言曲突者。人谓主人曰：‘乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪无恩泽，焦头烂额为上客邪?’主人乃寤而请之。(选自《资治通鉴》)
【注】①害：妒忌，怨恨。②报闻：汉代制度，上书言事，皇帝不采用的，就来个“报闻”，意思是知道了，表示作罢。③突：烟囱。④ 上行(sháng)：上位
19. 下列句子中加点的词解释错误的一项是(3分)(改编)
A. 终亡火患(担心) B. 宜以时抑制(应该) ..C. 臣闻客有过主人者(拜访) D. 远徙其薪(离开) ..20. 下列句子中加点的词意思相同的两项是(4分)(改编) A. 人为徐生上书 公输盘为楚造云梯之械 ..B. 馀各以功次坐 不以物喜，不以己悲 ..C. 天下害之 辍耕之垄上 ..D. 而不录言曲突者 而计其长曾不盈寸 ..21. 用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
(1)夫奢则不逊，不逊必侮上。
(2)更为曲突，远徙其薪，不者且有火患。
22. “曲突徙薪”这个故事告诉我们什么道理?文中上书人引用“曲突徙薪”的故事的用意
是什么?(4分)
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23. 阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分)(此题均为原创)
征人怨 唐•刘方平
岁岁金河复玉关①， 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。
注：①玉关：玉门关
(1)诗的
一、二句中描绘了征人们怎样的一种生活?(2分)
(2)诗中没一个“怨”字，但字字露怨，尤其是诗的
三、四两句，请加以赏析。(3分)
四、写作(40分)(此题为原创)
24. 阅读下面的文字，按要求作文。(40分)
每个人都有自己的心声，每个人都有自己的故事。有的是对美好往事的深深眷恋，有的是对身边亲人的默默惦记，有是则是对陌生路人的默默感恩……因为忙碌，可能没有表达;因为羞涩，可能难以表达;因为不识，可能没机会表达。那么，坐在考场里的你，请你静下心来，尽情诉说你心中的这段故事吧，让我们共同感受那份生动，那份深情，共同聆听那份心曲吧。
请以“心曲”为题目，写一篇600字以上的文章。文体自选(诗歌除外)。 文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实地名。
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2010年中考模拟试卷 语文参考答案及评分标准
一(30分，各3分)
1.D 2.D 3.C 4.B 5.A 6.①人生自古谁无死 ②沉舟侧畔千帆过 ③大庇天下寒士俱欢颜 ④自缘身在此山中 (每句1分，有差错不给分)
7.①朱自清 ②《陶庵梦忆》 ③鲁宾孙(逊) (各1分。有差错不给分) 8.在刘翔退赛的发布会上，(虽然)冯树勇教练在沉稳地回答着各种问题，(但是)我们可以想象冯树勇教练的内心正波澜起伏，百感交集，(因为)我们深知冯树勇教练是多么看重刘翔的比赛，看重刘翔这个人。
(语意贯通，关联词使用恰当，标点运用正确，得3分。有欠缺酌扣) 9. ① 把“流行”改为“流传”。
② 把“详细”放到“总结”前面。 ③ 在“口语”后面加上“的评价”(或“点评”)。 (每处1分。有其他合理改法也可)
10.示例：如果说生命是一只飞翔的海鸟，那么，信念就是那扇动的翅膀。(写出一句给2分，写出两句给3分。要求符合上下文语境，句式基本相同， 语意贯通。有欠缺酌扣) 二(30分)
11.(4分)①长到镰刀把粗细。②被人挑一些缨子旺盛的，拔出晒太阳。③被重新栽起，浇水(或“等二茬长起”④ 起苔抽枝，打蕾开花⑤花败，结荚，被拔起晾干收子(写到4点即得满分)
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12、(3分)莱菔有的开白花，有的开紫花，因此，花朵不断地绽放，“我”就不停地猜，因而也让人有不断的惊喜。(答出“惊喜”得即可2分。) 13.(4分)
(1)运用比喻手法，生动形象地写出莱菔花开放时轻拢一起的姿态，表现了花朵蓬松娇嫩的特点。
(2)运用拟人的修辞，生动有趣地说明了以莱菔子为代表的药们在按自己的脉络走，且绝不走错路的特点。
14.(5分)围绕“人应该走光明正道，而不应走歪门邪道”的精神宗旨而谈(答出这意思几可得3分)，能简单举例针砭时弊更好。
15.(3分)①遥控装置②可视装置 ③专门用于收集神经信号的特殊装置。(少一点扣1分) 16.(4分)①缩小所有装置的体积，同时找到能够充分利用昆虫自身能量的方法。
②从幼虫发育到成虫的过程中经历的一个变形期 (各2分)
17.(4分)①说法正确。②③错误。(判断正确2分，理由2分。)
②句中，“电子昆虫”应停在距离目标数米远的地方 ③句中，还要求芯片与神经系统完美地结合在一起
18、(3分)能够抓住“严谨”、“一丝不苟”、“勇于创新”、“不断实践”、“精益求精”、“追求完美”等科学态度来谈即可。 三(20分)
19、A(3分)
20、AD(4分，各2分)
21、①奢侈就不谦逊了，不谦逊必定会轻视(怠慢)上级。
②把烟囱改为弯曲的，使柴草远离(烟囱);不然的话，将会发生火灾。 (4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣)
22、说明了凡事要先考虑到危险的存在，提前采取措施，防止危险发生的道理。
作者借这个故事委婉劝解皇上，为徐生鸣不平，希望皇上能对上书提醒霍氏权盛隐患的徐生进行嘉赏。
(4分。各2分，意思基本符合。有欠缺酌扣)
23、(1)描绘了远离家乡的征人们年年忙于出征、处处疲于作战的生活。
(2)通过写暮春三月时塞外青冢覆满积雪，黄河九曲环绕着沉沉黑山，描绘出零落苍凉的意境，流露出征人们心头对久戍不归的凄凉无奈和深深怨恨。 (5分。上题2分，下题3分。意思符合。有欠缺酌扣) 四(40分)
24.分五等评分。
一等(35-40分)：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。
二等(29-34分)：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三等(22-28分)：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚， 语言欠通顺。
四等(16-21分)不符题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。
五等(15分以下)：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。
说明： ① 有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。
② 书写清楚美观者，酌加1-3分;书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。
③ 错别字3个扣1分(重错的不计)。
④ 300字以上600字以下者，降等给分。
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第二篇：语文中考模拟试卷
(本卷共21小题;满分150分，考试时间120分钟)
友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上
一、积累与运用(31分)
1、给加点字注音，根据拼音写出汉字。(4分)
那蓝锦缎似()的湖面上，起伏着一层微微的lián yī()()，像是尚未.凝()固的玻璃浆液，又像是白色种的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。 .
2、选择题。(6分)
①选出短语结构相同的一项()。(2分)A、欣喜万分参天耸立
B、容光焕发 步履蹒跚C、揠苗助长不折不挠D、风卷残云 恍然大悟
②关联词语使用正确的一项是()。(2分)
()我们是为人民服务的，()，我们()有缺点，就不怕别人批评指出。
A、既然那么如果B、因为所以如果
C、由于那么既然D、既然所以如果
③下面对应用文的表述有误的一项是()。(2分)
A、介绍信用“现介绍(兹介绍)”“请接待(请协助、请接洽)”等专用术语。
B、介绍信的署名一般还应加盖公章(通知有时也加盖公章)。
C、感谢信叙述好人好事时，一定要把人物、时间、地点、原因、结果以及事情经过写清楚，便于组织了解和群众学习。
D、通知、介绍信和感谢信都要写标题、称谓、致敬语(祝贺语)、署名、日期。
3、按提示填空。(8分)
①无可奈何花落去,.②沉舟侧畔千帆过，。
③但愿人长久,。④了却君王天下事，。 ⑤，在乎山水之间也。⑥，悠然见南山。
⑦小时候，乡愁是，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是，我在这头，新娘在那头。
4、5月12日，四川汶川发生了里氏8.0级地震，引起了世人的关注。请你以抗震救灾为主题，拟写一条标语或口号，并简要说明理由。(4分)
标语(口号)：理由：
5、从下列提供的名著故事情节片段中，任选一个，按要求制作读书卡片。(9分) ....景阳岗武松打虎李逵遇李鬼鼓手报信玛利阿舍身救同伴
① 书名：②作者：③故事名称：④故事情节概述(不少于100字)：⑤读书感言(不少于20字)：
二.阅读(59分)
(一)阅读《岳阳楼记》选段，完成6—10题。(15分)
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎?
若夫霪雨霏霏，连月不开;阴风怒号，浊浪排空;日星隐耀，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归?
6、下列说法有误的一项是()。(2分) ..A.“记”是一种文体，以说明为主要表达方式来介绍事物，例如《岳阳楼记》。
B.“表”是一种文体，它主要是古代臣子向皇帝上书言事，例如《出师表》。
C.“说”是一种文体，可以发表议论，为了说明一个道理，例如《爱莲说》。
D.“铭”是一种文体，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，例如《陋室
铭》。
7、下列加点词语意思相同的一项是()。(2分)
A、予尝求古仁人之心事无大小，悉以咨之B、或异二者之为不足为外人道....也C、迁客骚人，多会于此此所谓战胜于朝廷D、先天下之忧而忧泉香而酒洌 ....
8、句中加点的字意思相同的一项是()(2分)
A、至若春和景言和而色夷B、而或长烟一空或王命急宣 ....C、去国怀乡敌国外患D、予尝求古仁人之心臣之客欲有求....于我
9、翻译文中划线句子。(3分)
10、文中写了“迁客骚人”怎样的“览物之情”?作者提出了什么不同看法?它表达了作
者怎样的志向?(3分)
11、请简要谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的认识。(3分)
(二)阅读下文，完成12—16题。(15分)
小巷深处(节选)
林莉
①随着我年龄的增长，我渐渐地感到了自己的不同一般。同学异样的目光，老师分外
的关切，时刻提醒着我：我，是一个瞎子捡来的女儿;我，拥有的是一个特别贫穷的家。
②我开始沉默，开始回避所有的同学，甚至开始厌恶我的家。我不再与母亲相伴而走，
也不再从母亲卖冰棍的那条路经过。那段时间，除了几顿饭之外，我几乎整天泡在教室里，
只是为了在那个卑微的家里少待些时间。有人向她问起我，A她依旧满面春风：“莉学习忙
呢!老师赞她有出息呢!哪会在家耗时间!”除了我，谁也不可能看出她心中深深的落寞。
③时间飞逝，终于，在中考过后的一个月，我接到了县城重点高中的录取通知书。我
终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影，住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。
④临行前，我穿上了母亲用从微薄的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙。当我看见穿
衣镜中颇具城市少女风采的“我”时，我终于下了决心，转向母亲，吞吞吐吐却又异常清
晰地说：“妈„„您„„以后别„„如果没急事的话„„不用去找我„„” “为什么?”
B好长好长时间的沉默，终于，她点了点头，顺手取过她那根不知啥时已从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒，叩击着地面向厨房走去。“您„„”我上前扶住她，可她轻轻
推开我：“我去帮你弄点好吃的，食堂少油。”我有些哽咽，但我什么也没有说。
⑤住读生活很快让我忘掉了以往的自己，忘掉了烈日、冰棍、瞎眼母亲带来的烦恼和
卑微，也忘掉了临行前的那一点点不安。谁都不知道我是谁，谁都以为我也同她们一样拥
有一个幸福的家。
⑥母亲果然遵守诺言。每月由一位早年已住进城里却经常回乡的老婆婆帮我捎来一些
营养品及生活费。坐落在小巷深处的那个家似乎与我完全隔绝了。我开始淡忘了家门前圆
润光洁的石凳，那门上锈迹斑驳的门锁，甚至淡忘了黄昏后母亲倚在门旁殷勤的招呼声。
这样的日子平和而又迅速地溜过去，一直到我临近毕业的那个学期。
⑦那个学期的最后一个星期。
⑧当老婆婆将一包鸡蛋和五十元钱塞给我时，我床对面的一位室友发话了：“莉，你
妈对你多好，毕业聚会把她请来，你优秀的成绩定会让她感到光彩!”
⑨“哦„„这?”我迟疑了瞬间，“我妈太忙了，她„„抽不出空，你瞧，连带东西
都一直请别人帮忙，哪有时间呢?”那刻，我惊异于自己说假话如同说真话一样。
⑩送老婆婆出门时，我感激地对她说：“您这三年来为我操了心，让您受累了。”
⑾“你„„”她看来有些激动，停了一会儿，又说，“你考得真的很好?”我点了点
头。
⑿“造孽!”她竟长叹一口气，“你„„你妈怎么那么死心眼!”
⒀“怎么回事?”我突然有点紧张。
⒁她不再说话，拉起我的手直冲出校门，然后拐到一个偏僻的巷子里。
⒂老远，我便看见了，看见了她——我的母亲，C在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的
手，还有那根又光又亮的竹棒。
⒃“莉呀!你有出息啦，可不能没良心啊。这三年，我哪能每个月回乡?都是她央人
把自己送上汽车，下车后又摸到我住的地方，把东西交给我;让我带给你，然后又孤零零
地摸上汽车„„”
⒄我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长
长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。
⒅“妈妈!”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。D在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。
⒆妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得
赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条
小巷，那条深深的小巷。
12、请概括选文的主要内容。(3分)
13、摘取文中的词语，梳理“我”对母亲感情的变化过程(均用两个字)。(3分)
满足——自豪——()——()——()
14、选文中划线的句子对母亲形象用了哪些描写方法?请你选择一处体味其所蕴涵的思想
情感。(3分)
描写方法：思想情感：
15、最后一段中“妈妈，我回来了，我已经回来了。”这句话有什么深刻含义?(3分)
16、如果把课文题目《小巷深处》改为《我的母亲》或《母亲赞》之类，你认为效果好吗?
为什么?(3分)
(三)阅读下文，完成17—20题。(14分)
大地震
全球每年大约发生地震500万次，其中多数地震我们不能感知，但超强度的大地震则
给人类带来沉重的灾难。2005年10月8日，发生在南亚次大陆北部地区的大地震导致超
过7万人丧生。
地震学家都想找到预测地震的方法，有人希望通过动物在地震发生前的异常行为来预
测地震，有人希望通过岩石受压变形后的形状来预测地震，有人希望用电脑技术分析地震
的活动性，美国科学家曾建议建立一个由800个地球定位系统(GPS)站和200个应变计
组成的监测网，以便更好地监测地壳的变化，但直到现在，准确预报地震仍是一个梦想。
1993年，美国科学家认为，他们终于逮到了一条有关地震的“大鱼”，于是警告帕克
菲尔德地区的居民，几天之内当地发生地震的可能性高达37%。可是，最后的结果是人们
虚惊一场。1995年，俄罗斯科学家弗拉迪米尔波罗克在利用小地震预测大地震方面似乎
取得了突破，因为他成功地预测了日本神户发生的大地震，还成功预测了2003年12月发
生在美国加利福尼亚州的地震。可是，接下来他关于加利福尼亚州南部将发生地震的预测
却没有成功。于是，人们对他的“小地震是大地震预兆”的理论提出了质疑。
我国科学家尹祥础用21年时间创建了中国独特的“加卸载响应比”地震预测理论。他认为，临近地震的时候，地震区域的地质结构非常脆弱，就像一头负载已经达到极限的骆驼一样，这时候哪怕在骆驼的身上再加一根稻草，就可能把骆驼压垮。在这一理论的指
导下，他于2004年3月曾预测“在阿富汗和巴基斯坦交界地区未来l到2年内发生大地
震的可能性很大”。2005年10月发生在南亚次大陆的大地震印证了他的预言。即使如此，
尹祥础还是认为地震预测是一项科学难题，一旦发布的地震预测结果不准确，就可能引起
公众不必要的恐慌。
从理论上说，地震预测应该是在地震发生之前，能够明确地指出地震发生的地点、时
间以及规模、震级等。照这一要求看，迄今为止地震预测技术仍未成熟。
地震学家认为，地震预测的困难主要有以下原因：其一，地震是小概率事件，很难验
证研究者的思路、方法及观测结果。其二，地球具有“不可入性”，仅仅用来自地球表面
的观测资料来推断地下的物理过程是十分团难的。其三，如果承认地震是地壳内的一种临
界现象，那么它具有不稳定性，对初始条件的变化十分敏感，这就可能导致对地震发生时
刻的预测的不确定。
看来，人类对地震孕育发生的原理、规律虽有所认识，但还没有完全认识;人类可以
对某些类型的地震做出一定程度的预报，但还不能预报所有的地震。
17、文中介绍的预测地震的方法主要有哪些?请概括并列出。(4分)
18、划线的句子运用了哪种说明方法?有什么作用?(3分)
19、“全球每年大约发生地震500万次”一句中的“大约”为什么不能删去。(3分)..20、地震预测非常困难，但那么多的地震学家仍然孜孜不倦地努力着。请谈谈你对此的感
想。(4分)
(四)阅读下文，回答21—24题。(15分)
谈读书
培根
读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时;其傅彩也，
最见于高谈阔论之中;其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一
一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻
饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天
生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接;而书中所示，如不以经验范之，则又大
而无当。有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，
用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。
读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。
书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大
体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，
但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏、淡同嚼蜡矣。读书使人充实，
讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，
不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻
辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之
顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，
骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须
重演;如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人;如不善求同，不善以一物
阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。
21、短文共三段，请分别概括
一、二段的内容大意。(4分)
第一段：第二段：
22、指出第三段的论点，并自选段中一例简要分析所用论证方法及其作用。(6分) ..
23、下列对本文分析有误的一项是()。(2分) ..A、本文是一篇随笔，围绕读书话题论述相当广泛，笔法灵活，语言警辟。
B、第一段中“天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”一句，运用比喻论证
的方法，生动而直接地论述了“读书补天然之不足”的观点。
C、作者主张对不同的书采用不同的读法，或选读，或浏览，或精读，有的书可只读摘要。
D、本文是一篇驳论文，批驳了那些读书费时、文采藻饰、全凭条文断事等现象。
24、请你选择文中自己喜欢的一句名言作为论点，并给它补上一个事实论据。(3分)
名言：事实论据：
三、作文(60分)
25、选择下边一个题目，按要求写一篇文章。
题一：生活中常有许多细节会打动我们，有时是一句话语，有时是一个动作，有时是
一个表情，有时是一件物品„„瞬间的感动由此定格，伴着你成长，成为永恒的美丽。请
你以此为内容，自选角度，写一篇文章。
题二：生活中我们要感谢的人很多，父母给了我们宝贵的生命;老师教我们知识和做
人;伙伴让我们懂得了合作与竞争„„回首与他们一起走过的日子，一定有很多故事和细
节令你感动。请你以此为内容，自选角度，写一篇文章。
要求:①自拟题目②写不少于600字的记叙文;③不得出现真实的人名、校名、地名。 ...
语文中考模拟试卷
试卷参考答案与评分标准
一、语基(31分)
1.(4分, 每空1分)shì涟漪níng
2.(6分，每小题2分)① B ②B ③D
3.(8分, 每小题1分。凡错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完本小题分为止)①似曾相识燕归来②病树前头万木春③千里共婵娟④赢得生前身后名⑤醉翁之意政治不在酒⑥采菊东篱下⑦一枚小小的邮票一张窄窄的船票
4、(4分，各2分)示例：①宣传口号：危难时刻伸援手，地震无情人有情。 ② 众志成城，抗震救灾。设计理由略(要扣紧主题去谈)
5、略(9分。书名、作者和故事名称各1分;故事情节4分，其中故事情节内容要求完整，即包括起因、经过、结果;读书感言2分，要求能扣紧情节来答。)
二.阅读(59分)
6、(2分)A
7、(2分)C8.(2分)B
9、略(3分，其中“以、居、处”翻译错的各扣0.5分)
10、(3分，每点1分)写了“迁客骚人”遇阴晴之景而或悲或喜的两种心境。作者提出的不同看法是“不以物喜，不以己悲”，“进亦忧，退亦忧”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而”(不计较个人得失，心忧天下，吃苦在前，享乐在后);同时表达了以天下为己任的远大志向。
11、(3分)这句话体现了作者远大的政治抱负，是对孟子“乐以天下，忧以天下”思想的发展，也就是要超越个人忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，积极进取，为此就要不为外物所动，不论是自然界的阴晴明暗，还是社会环境的顺遂艰难，都不能动摇心中的信念。(也可结合实例来谈)
12、(3分)我长大后厌恶家而离开家，后来被母亲深深的爱所感动而悔悟。
13、(3分，每处1分)沉默(回避)——厌恶(隔绝)——回来
14、(3分)如C处：外貌、神态描写。(1分)抒发了“我”被母亲无私伟大的爱深深感动之情，也流露出“我”对于自己无知、爱虚荣的深深自责。(2分)
15、(3分)表明“我”已经认识到过去的错误，重新回到母亲的身边，表达了“我”对母亲真心的爱(意思对即可)。
16、(3分)“小巷深处”是母女俩家的所在，是她们生活的场景。这里珍藏着一个感人至深的母爱故事，这里也是真挚感情的寄托。其他题目则显得平淡直露。
17.(4分，每点1分，任答四点)A、动物在地震发生前的异常行为;B、通过岩石受压变形后的形状;C、用电脑技术分析地震的活动性;D、用地球定位系统(GPS)站和应变计组成的监测网;E、以“加卸载响应比”预测地震;F、利用小地震预测大地震。
18.(3分，说明方法1分，作用2分)打比方;生动形象地说明了临近地震时，地震区域的地质结构脆弱的程度，给人以清晰准确的认识。
19、(3分)“约”字表推测，是“大约、大概”的意思(1分);删去后全球每年地震就限定在“500万次”，太绝对了，与实际情况不符(1分);这体现了说明文语言准确严谨的特点(1分)。
20、(4分)略(提示：可从科学精神、科学探索、征服自然灾害等角度谈，要言之有理。)
21、(4分)第一段阐述读书的正确目的。第二段阐述读书的方法。
22、(6分)读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。(2分)示例：全段运用正反对比论证，先从正面说读书可以塑造人的性格，又从反面说读书可以弥补性格、精神上的缺陷。(举例和论证方法各1分，作用2分。还可举第一句的举例论证或第
二、三句
运用类比论证或最后两句用举例论证，作用略)
23、D(2分)
24、(3分，名言1分，事例2分)示例：读书足以长才。孙敬苦读常通宵达旦，为消除困意，系发于屋梁，若低头欲睡，拽其发而警醒。孙敬凭借其独特的“悬梁”精神苦学，终能通今博古、满腹经纶，成为当时的知名大儒。
三.作文(60分)
25.略(参照2008年市质检作文评分标准)
第三篇：中考语文模拟试卷一
考生须知：
1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间110分钟。
2.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
一、基础部分
1.下列加点字的注音全都正确的一项是(2分)
A.角色(jué)间或(jiān)长吁短叹(xū)
B.栖息(xī)干涸(hé)吹毛求疵(cī)
C.名讳(huì)藩篱(fān)亘古不变(héng)
D.烘托(hōng)怪癖(pǐ)一抔黄土(póu)
2.下列词语中没有别字的一项是(2分)
A.要诀决一死战角落转弯抹脚
B.诘难生活拮据彩色无精打彩
C.桑葚不求甚解点缀笔耕不辍
D.泛滥粗制烂造嘹亮眼花缭乱
3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是(2分)
A
B
C
D.俄罗斯女斗牛士莉季亚*阿尔塔娃力促莫斯科举办斗牛活动，她的想法与俄罗斯娱乐公司不期而遇，他们正紧锣密鼓地进行筹备工作。
4.从下列两组中任选一组，补写出下列名句的上句或下句。 (6分)
A组：
①问渠那得清如许?。(朱熹《观书有感》)*
②臣本布衣，躬耕于南阳，，不求闻达于诸侯。(《出师表》))
③浮光跃金，，渔歌互答，。(范仲淹《岳阳楼记》) ④看，像牛毛，，像细丝，。(朱自清《春》) B组：
①(杜甫《望岳》)
②春蚕到死丝方尽，)
③(范仲淹《渔家傲》)
④土地平旷，，有良田美池桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》)
⑤，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)
⑥草野在蟋蟀声中更寥阔了，。(何其芳《秋天》)
5.下列说法有误的一项(3分)
A.童年是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。
B.《骆驼祥子》中的祥子最终也没能拥有自己的一辆洋车，第一次买的车被大兵抢走了，第二次买车的钱被侦探敲诈去了，第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。
C.林冲是《水浒传》中的人物，绰号豹子头。他武艺高强，安分守己，但懦弱隐忍，逆来顺受。因为遭到高太尉陷害，被一步步逼上梁山。
D.鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔深沉隽永，是中国现代散文的经典作品之一，《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。
6.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(3分)
①礼仪是一个民族、一个国家乃至一个人文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。②一个人要有所成就，就必须在学礼开始。③这样，才能做到自尊自爱，才能真正自立于社会，实现人的全面发展，才能制造出和谐融洽的校园环境和文明社会。
二、综合性学习 (6分)
2011西安世界园艺博览会以生态文明为引领，以”天人长安，创意自然”为主题，将营造以植物为主体的自然景观，构建世界化的园林建筑背景，彰显西安历史文化和地域特色韵味，展示人类与自然，城市与自然和谐共生的新理念和新创意，探索人、城市、园林、自然和谐共生的未来发展模式。
7.请你为世园会设计一条宣传标语。(3分)
8. 为了迎接世园会，你作为西安的一名中学生，怎么做才能更好的展现西安的形象呢?(3分)
三、阅读
(一)子夜昙花
⑴恩师过世。其子邀我去拿些物品，留作永久的纪念。于是，我去他家搬回一株昙花。⑵也许是对老师的感情难以割舍吧，总觉得世间万物，包括花魂鸟魄，冥冥中可以沉默交流。人离开了，见不到了，但他在我心中，于是便存在。
③昙花搬回来，静静紧靠屋檐下数月。自春入夏，人花无语，岁月无声，只有偶然翠绿，显示出它对环境的适应。新叶缓慢自旧叶中长出。黑斑渐褪，花树重新有着雍容气度，一如恩师寡言的性格，在低调行事风格中，始终带着浓郁而清晰的自信。我对花树没有期待，它存在，我已心满意足。
⑷就在寻常一天，竟意外发觉昙花已垂首含苞了。
⑸何等蓦然而来的惊喜!不是花开花落，而是花的讯息。像久别的人，传来心花怒放的约会，直教人朝夕亟待。
⑹久闻昙花只开一夕，是最初一夜，也是最后一夜。充满生命奋发与无常的哲理，便决心迎接它来临的启迪。
⑺那几乎是即时降临，一旦发觉满蕾的翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地绽开。黑暗夜晚，洁白花朵，如冬天雪夜，没有月光，星星也暗淡。它的来临使人震撼，也使人惊惶。有一种漫步而来的绰约，以缓慢的节奏，进入生命最灿烂点，也是最颓废点，没有一丝保留，像爱与死!
⑻犹如一张昂首的脸，花容就是一世青春。然而此花与众不同，它的才情志向极端隐秘，因而选择了寂静无人之夜，不屑在白日与红尘争艳。
⑼它极端美丽。尤其在孤独时，要在众芳国里遗世独居，又是何等勇毅果决?花开之夕，遂自有清雅幽香。香随夜转浓，弥漫四周，有如昭告天下：在这一夜里全世界只有一种花香，为一个人。为了此夜，必须是另一朵花，另一种香。永远没有重复，像一段情，或一个名字。⑽它的性格极其刚烈。它幽雅绝俗，不只有意逃避四周繁华，甚至鄙弃热闹，喜欢冷清。
⑾它一夜尽情绽放无悔。花期虽短，绽放姿态却极为狂放，有一种壮士舍身之悲壮。但每年花季有如转世，无悔依然。
⑿我随即发觉，即使在短暂漆黑夜里，它的笑容已日渐难以为继，并带着英雄的疲惫。本来雪白如银的花瓣，光芒四溅，几可灼伤人目;而后却是慢慢苍白如纸，只隐约露出些许其原来的风骨神韵。这一张脸，我想我最熟悉，最会为之伤心垂泪。那不只是物伤其类，更是命运中许多注定的无法回转和挽留。
⒀生命的确如此!许多灿烂时光，有如昙花一现。花开刹那，如幻如梦，花不知自己在盛开，梦中人更不觉自己在幻梦。惟有梦醒花凋，方悉前尘过往。我知道今夜花会尽情怒放，正如黎明一定会来临。
⒁辞世恩师如此幻过，今日我也如此梦过，将来我的学生还会如此幻梦下去，最终我们便会一一走入夜里。留下一生的纪录，其实不过是花与夜的争辉。
9.作者写到“我对花树没有期待，它存在，我已心满意足”，继而又说“何等蓦然而来的惊喜”。作者“心满意足”是因为什么?作者“惊喜”是因为什么?(4分)
10.联系本文，谈谈你对第六段中加点句子“充满生命奋发与无常的哲理”的理解。(4分)
11.文章开头和结尾部分写了恩师，中间部分却写昙花，作者这样写的目的是什么?(3分)
12.读了本文，谈谈你对生命的认识与感悟。(4分)
(二)海洋是未来的粮仓
⑴人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。
⑵资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
⑶当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。
⑷其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大!在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。
⑸除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，若能把它们
捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。⑹至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿-1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。
⑺综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。
(选自《十万个为什么地球科学》)
13.第①段中加点的词“之一”能否去掉?为什么?(3分)
14.下列判断都是错误的。请指出其错误所在，并简述理由。(4分)
①海洋中有大量可待开发的资源，大海完全可以成为人类未来的粮仓，因此根本不用担心人口剧增，资源短缺等问题。
②若能把海洋中丰富的浮游生物全部捕捞出来，加工成食品，完全可以满足300亿人的需要。
15.第⑥段中划线部分运用什么说明方法，有什么作用。 (3分)
16.本文是从哪几个方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的? (3分)
四、阅读下面的文言文。
(一)晋人有好利者，入市区焉。遇物即攫①之，曰：“此吾可羞②也，此物可服也，此吾可资也，此吾可器也。”攫已，即去。市伯③随而索其直④，晋人曰：“吾利火炽时，双目晕热，四海之物，皆若己所固有，不知为尔物也。尔幸予我，我若富贵当尔偿。”市伯怒，鞭之，夺其物以去。旁有哂⑤之者，晋人戟手⑥骂曰：“世人好利甚于我，往往百计而阴夺之，吾 犹取之白昼，岂不又贤于彼哉?何哂之有?”
注释①攫：jué夺取。 ②羞：同“馐”，美好的食品，这里当动词用，意为“吃”。 ③市伯：市场上的管理官吏。 ④直：通“值”。 ⑤ 哂：shěn，讥笑。 ⑥戟手：戟，jǐ。 戟手，即“叉手”。
(二)公孙仪①相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰："夫子②嗜鱼而不受者，何也?"对曰："夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人③之色;有下人之色，将枉于法;枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼;即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。"此明夫恃人不如自恃也。
注释①公孙仪：春秋时鲁穆公的相。②夫子：古代对成年男子的尊称。③迁就他人。④风义：情谊。⑤辇(niǎn)：车子，这里是“用车子运”的意思。
17.解释下列加点词语(4分) ①市伯怒，鞭之()②皆若己所固有() ③夫即受鱼()④虽嗜鱼()
18.下列句子中加点的词意思相同的两项是(4分)
A.岂不又贤于彼哉所欲有甚于生者
B.故不受也广故数言欲亡
C.其弟子谏曰食之不能尽其材
D.市伯随而索其直民殷国富而不知存恤
19.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
①世人好利甚于我，往往百计而阴夺之
②此明夫恃人不如自恃也。
20.请结合文意，对晋人和公孙仪的所作所为做简要评析。(2分)
21.阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。4分)
东栏梨花苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明!
(1) 诗歌前两句画面鲜活生动，作者是怎样表现的?
(2) 这首诗包含了作者怎样的思想感情?结合全诗简要分析。
五、作文(50分)
在人生的路上，我们因为合作而共进，因为共享而快乐;我们因为大自然而愉快，因为书籍而广博;我们因为大海而开阔，因为小溪而平静„„高兴时我们一起唱一起跳，伤心时我们一起倾听彼此的声音;奋进中我们一起体验冲浪的滋味，孤独时我们彼此走向对方;在青春的路上，因为有你一路走来一路精彩，因为有你我们学会了许多„„
请以“有你真好”为题目，写一篇600字左右的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，同学和本人的真实姓名。
第四篇：黄冈最新中考语文模拟试卷
陶建军
一、古诗词名句填写(共8分)
1.月下飞天镜，_____________________。(李白《渡荆门送别》)
2.枯藤老树昏鸦，_____________________。(马致远《天净沙.秋思》)
3._____________________，一夜乡心五处同。(白居易《望月有感》)
4.李贺在《雁门太守行》中借用典故来表明作者报效国家、愿意为国献身的句子是：_____________________，_____________________。
5.范仲淹在《渔家傲`秋思》中，用来表达征人归心切，思乡迫，破敌难成，把酒难释怀之意的诗句是：_______________，__________________。
6.近两年，国家加大了各地廉租房的建设，用以解决目前房价过高的问题。谈到这个重要的决策，相关部门负责人感慨道：“我们的这个做法，都是为了让广大人民生活幸福、各有所居，希望在不久的将来，不再呼喊‘_____________________，_____________________!’”(用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中诗句填空)
7.陶醉于秀美的田园风光之中，留恋于怡然的山川佳景之中，我们想起了古之隐士，他们宁可归隐，寄心自然，也决不与世俗同流合污，真是_____________________， _____________________”(用陶渊明《归园田居》中的诗句填写)
8.绿色，是一种生命的颜色，请写出古诗中含有“绿”的诗句：_____________________，___________________。
二、语言基础和语文实践活动(共19分)
9.请将下面语句准确、规范、美观地书写在其下的田字格中。(3分)
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
二、选择(共16分)
10.下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一项是( )(2分)
A.睿智(ruì) 叱咤(chà) 炫耀(xuàn) 即物起兴(xìng)
B.羸弱(yíng) 亵渎(xiâ) 愧怍(zùo) 恪尽职守(kâ)
C.怂恿(sóng) 虬须(qiú) 对峙(zhì) 忍俊不禁(jìn)
D.剽悍(piāo) 绮丽(qǐ) 狡黠(xiá) 瞬息万变(shùn)
11.下列各句中，标点符号都合乎规范的一项是( )(2分)
A.黄州城东新区的建设工作刚刚启动时，许多市民都纷纷打听三台河大桥在哪里建?居民小区的住房质量能不能得到保证?
B.我这题目，是把《礼记》中的“敬业乐群”和《老子》中的“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出的。
C.唐诗情景交融，宋词字字珠玑，元曲如泣如诉;中国的古代诗歌精彩纷呈，美不胜收。
D.口语交际要做到：“言之有理(礼貌)，言之有物(内容)，言之有节(简明)，言之有序(合理的顺序)”。
12.下列划线成语使用无误的一项是( )(2分)
A.中国人民解放军巡视南海的战士虎视耽耽地注视着一些居心不良者的动向，决心捍卫南海主权。
B.他这几天心事重重，无论谁询问，他都不说，看他一定有难言之隐的苦衷。
C.瘦肉精等有害食品的制造者和销售者，置法律于不顾，必将自食其果。
D.中国男足最近起用了一批正值豆蔻年华的“90后”小将，球队面貌焕然一新。
13.下面各句中，没有语病，表意明确的一项是( )(2分)
A.通过开展“对手赛”活动，我校学生的道德素养和学习成绩都显著提高。
B.在我国“十二五”的第一个春天到之际，广大城乡居民纷纷用春联和文艺演出等形式，表达了衷心祝福祖国欣欣向荣、蒸蒸日上。
C.军事专家分析，我国制造的歼20隐形战斗机从首飞到装备部队，需要大约5到8年左右的时间。
D.随着改革的不断深入和党中央惠农政策的贯彻落实，广大农民的经济收入状况和购买力大幅度提高。
14.下列各项对语法知识的判断分析，正确的一项是( )(2分)
A.“崇高”“洁净”“更加”“改善”“强大”都属于形容词。
B.短语“观赏美景”“留守儿童”“关爱我们”“分析透彻”的结构相同。
C.“接到迎检通知后，我校师生立即行动起来”一句划线的词语依次是定语、状语、补语。
D.“朝鲜政府的强硬态度并没有因美韩联合军演而改变”一句的主干是“朝鲜政府没有改变”。
15.阅读下面的材料，回答问题。
目前每天有7%的美国人要去“麦当劳”，每年96%的美国人光顾过“麦当劳”，它的连锁店已遍及世界。它的经营者克拉克被《时代周刊》评为20世纪20位巨商之一。
经研究，他们将柜台高度设为92厘米，这样顾客掏钱感觉最方便：他们的可口可乐 均为摄氏4度，面包均厚17厘米，这样口感最佳;每4分钟出一炉24个汉堡包。“麦当劳”的洗手间干净清洁，且必须设在后门入口处，可不经柜台到达，以免除不购物者的尴尬。“麦当劳”的儿童乐园，设计更是独具特色。在香港，“麦当劳”的清洁工多由一些智障者担任。他们在楼梯、地板上擦了又擦，美化了环境，又提高了做人的信心。
“麦当劳”的成功包含着怎样的精神或理念?请用一句简练的语言写出你的感受。 (2分)
16.近段时间，由于市政府对城市道路进行整治，在有关施工路段经常发生车辆拥堵情况，公交车到站经常延误时间，影响沿线单位工作人员按时上下班，而且沿途尘土飞扬，空气卫生质量极差。×校学生将组织一次社会调查，呼吁有关单位以人为本，文明施工，服务至上;车辆、行人也要相互体谅，文明出行。假如你是该校学生，要采访下列人员，你将如何明白得体地提问?(4分)
(1)采访一位在车站等车的上班族，了解他对当前这一交通状况的看法。(2分)
(2)采访道路施工单位负责人，向他了解处理好道路施工和影响交通畅通这一矛盾所采取的措施。(2分)
三、浅层阅读
浅层阅读
(一)(4分)
村居 【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
17.这首诗，前面两句描写景物，后面两句描写人物。请发挥你的想象，用自己的语言描绘出诗歌第一二句展示的画面。(2分)
18.赏析“忙趁东风放纸鸢”中“忙”字的妙处。(2分)
浅层阅读
(二)阅读选文，回答问题。(4分)
„„传了号令，看看近夜，严颜全军尽皆饱食，披挂停当，悄悄出城，四散伏住，只听鼓响：严颜自引十数裨将，下马伏于林中。约三更后，遥望见张飞亲自在前，横矛纵马，悄悄引军前进。去不得三四里，背后车仗人马、陆续进发。严颜看得分晓，一齐擂鼓，四下伏兵尽起。正来抢夺车仗、背后一声锣响，一彪军掩到，大喝：“老贼休走!我等的你恰好!”严颜猛回头看时，为首一员大将，豹头环眼，燕颌虎须，使丈八矛，骑深乌马：乃是张飞。四下里锣声大震，众军杀来。严颜见了张飞，举手无措，交马战不十合，张飞卖个破绽，严颜一刀砍来，张飞闪过，撞将入去，扯住严颜勒甲绦，生擒过来，掷于地下;众军向前，用索绑缚住了。原来先过去的是假张飞。料道严颜击鼓为号，张飞却教鸣金为号：金响诸军齐到。川兵大半弃甲倒戈而降。
(选自人民文学出版社，1953年版)
19.选文出自中国古典名著《 》，作者是元末明初小说家 (人名)。小说中有个著名情节“桃园三结义”三个人中出了张飞以外，还有 、 (2分)
20.在文学作品中，性格可谓是人物的第一生命，使人物形象立体可感。选文体现了张飞怎样的性格特点?请结合文中一处内容简要回答。(2分)
浅层阅读
(三)阅读下面的说明文选段，完成后面的题目：(4分)
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：
(一)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。
(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
(四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张zhuo说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
21.请对这一自然段文字的说明顺序做出具体说明：本段运用了_________________，具体表现在 (2分)
22.“大拱的两肩上，各有两个小拱”一句中的“肩”能否换成“边”“面”“头”?去掉“各”行不行?为什么?(2分)
浅层阅读
(四)阅读下面的议论文段，完成后面的题目：(4分)
别伤害自己
只要我们投入生活，难免会遇到来自外界的一些伤害，经历多了，自然有了提防。可是，我们却往往没有意识到，有一种伤害并不是来自外部，而是我们自己造成的：为了一个小小的职位，一份微薄的奖金，甚至是为了一些他人的闲言碎语，我们发愁、发怒，认真计较，纠缠其中。一旦久了，我们的心灵被折磨得千疮百孔，对人世、对生活失去了爱心。
假如我们能不被那么一点点的功利所左右，我们就会显得坦然多了，能平静地面对各种的荣辱得失和恩恩怨怨，使我们永久地持有对生活的美好认识与执著追求。这是一种修养，是对自己的人格与性情的冶炼，也从而使自己的心胸趋向博大，视野变得深远。那么，我们在人生旅途上，即使是遇到了凄风苦雨的日子，碰到困苦与挫折，我们也都能坦然地走过。
正因为那些荣辱得失和各种窘境都伤害不了我们，这就使我们减少了很多的无奈与忧愁，会生活得更为快乐;少了许多的阴影，而多了一些绚烂的色彩。所以，不伤害自己，也是对自己的爱护，是对自己生命的珍惜。
不要伤害自己，也意味着我们需要自愿放弃一些微小的、眼前的利益，使我们不被这些东西网罗住，折腾得伤痕累累，也妨碍了自己的步履。这无疑是一种积极意义上的超脱，从而使自己拥有平和的心境，从从容容、踏踏实实地走那属于自己的道路，做自己该做的大事，进而走向成功，获得更多更有价值的东西。不妨说，不伤害自己，是使自己有所成就的聪明的活法。
真的，在艰难的人生旅途上行走时，我们不妨时常自我叮嘱一声：别伤害自己。 23.选出说法不正确的一项：( )(2分) A.这篇文章，论述的中心是：“别伤害自己。” B.本文段运用了道理论证、对比论证、事例论证。
C.文章既告诉我们，怎样做，才能不伤害自己，又告诉我们不伤害自己对我们的好处。 D.文章运用了总分的结构方式，第一段总括全文，后面各段从不同角度证明中心论点。
24.举出一个实例，证明“不被那么一点点的功利所左右，我们就会显得坦然多了，能平静地面对各种的荣辱得失和恩恩怨怨”。(2分)
浅层阅读
(五)
【古典文学】阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面25—28题。(共14分) 【甲】鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今①谓人曰：‘予子冠履而断子之手足，子为之乎?’必不为，何故?则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下而杀子之身子为之乎?’必不为，何故?则天下不若身之贵也。争一言③以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”
【注释】①今：若，如果。②一言：指一句关系到正义与不正义的话。
25.解释下列句中加点的词或短语。(4分)
(1)故患有所不辟也( ) (2)故不为苟得也( )
(3)予子冠履而断子之手足，子为之乎( ) (4)予子冠履( )
26.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
_________________________________________________________________________
(2)万事莫贵于义也。
___________________________________________________________________________
27.两文都很推崇“义”，请选出下列最符合“义”的品质的一组( )(2分)
①鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。②人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
③墙角的花!你孤芳自赏时，天地便小了。④鲁提辖拳打镇关西，鲁智深大闹野猪林。
⑤香港义工阿福在2010年青海玉树地震灾区为抢救六名被困师生而献出了自己的生命。
A.①②③ B.③④⑤ C.②④⑤ D.①②⑤ 28.两文都运用了比喻论证来阐明观点，请择用两文中的原句回答下面问题：(4分)
【甲】文用“ __________________________ ”论证了“舍生取义”的观点;
【乙】文用“___________________________ ”论证了“万事莫贵于义”的观点。
四、深层次阅读：阅读下文，回答问题(13分)
敬爱的“号兵”
琦 君
求学时代，对负责学生事务的老师，多少总有点畏惧与反感。我中学的训导主任姓沈名咸曾。我们就在“曾”字的边上加一个竖心旁，变成“咸憎”，人人都不喜欢的意思。
沈先生兼任我们公民课。在普遍重视语数外主科的心理之下，对于教公民课的老师，自然又是“另眼相看”。可是因为他是训导主任，大家都有所顾忌。
第一天上课，我们屏声息气地注视他走进课堂，一个个正襟危坐，作出很专心听讲的样子。他穿的是藏青色毛料中山装，线条笔挺。皮鞋擦得锃亮，走在地板上发出“咔咔”的清脆响声。比起穿长袍布底鞋的语文老师来，要神气也洋派得多了。他开口说话前先点名，点一个名字抬头看一眼，仿佛看这一眼就把你牢牢记住似的。他点完名，开始说话了：“我的名字你们一定都知道了，我还有另外一个名字，”他转身在黑板上写下“沈浩滨”三个字，接着说，“浩瀚的浩，海滨的滨。是我大学老师给我起的，广大辽阔的意思。我很喜欢这个名字。”
我扭头看同桌的沈琪，她把“浩滨”二字端端正正地写在笔记本上，却在下面写了“号兵”两个字，又很快地画了一个大兵吹号的草图。沈先生打开课本又合上，和气地说：“今天是第一天上课，大家随便谈谈。你们经过一星期的新生辅导，对学校的各项规则，还有什么不明白的地方?”看来很民主的样子。
沈琪马上就举起手来说：“我有问题。”沈先生点点头，沈琪站起来大声说：“请问沈先生，为什么住校的同学可以不穿制服，而走读的同学一定要穿，这不是不公平吗?”
沈先生却微笑地说：“我来解释一下。本来，穿制服是为了整齐划一，当然最好是全体同学一律穿制服。但学校为了体谅住校同学自己洗制服、烫制服忙不过来;不勤洗的话，穿在身上反而不整洁，所以才通融，除了周
一、周五有周会的日子以外，可以不穿制服。走读的同学，在校外要表现学校精神，一定要穿制服，好在穿脏了可有家里人洗。”
沈先生说得很有道理，我们想不出话来反驳了。可是沈琪又说话了：“在一个课堂里上课，有的穿制服，有的不穿，就是不整齐嘛。”
“如果住校同学愿意天天穿制服，当然再好没有，只要能保持整洁。沈琪，因为你是走读的，才会这样想。如果你是住校的话，一定会觉得这样的通融是很合理的。”
沈先生给我们上的第一堂课，就博得同学们的好感，后来和沈先生接触久了，我们对他也就佩服起来。
他在周会上向大家作报告时，常常喜欢把一只手圈成一个圈，放在嘴边，好像可以把声音扩大似的。我们顿时觉得他很是名副其实的“号兵”。有一次他带我们远足，教我们唱进行曲，我们就告诉他把他的名字“浩滨”改写为“号兵”的事，他听了拍手大笑说：“好极了，以后你们更得听我的号声，行动要迅速一致啰。”他说：“号兵是行军时吹进行曲的前哨兵，要勇敢、机智，要以全副精神投注入号声之中;吹出来的调子即使单调，却有振奋人心，鼓舞你勇往直前的效果。就连学校里吹起床、升旗、作息号的工友，都要负责、守时，全校师生都得听他的号声。你看他吹号时全神贯注，挺身而立的神情，是不是像一只报晓的公鸡，多么自信和威武啊!”
沈先生的一席话，使我们对原来是开开玩笑的“号兵”的名称，也领略到一层新的意义。
初三时，沈先生不再教我们课了，但因他是训导主任，我们仍常常和他接触，那就是犯了过错被请进去“吃大菜”(受训斥的意思)，可是沈先生的“大菜”是可口而富于营养的。他并不板起面孔训话，而是先讲个笑话或故事，让我们自己想想，错在哪里?比方说，有一次我们住校生三五个人在一个周日的晚上，请外出假去看一场马上要下片的电影。学校批准我们八时半以前一定要返校。电影散场不到八点，回校时间是绰绰有余的。可是当我们经过一间饺子店时，那股香味实在太引诱人。原可以买回来吃，但总觉得坐在店里正式吃，有一派做大人的味道，于是就进去围坐一桌，大吃了一顿。又在水果摊上买了甘蔗菱角，心满意足地回校。到了校门口，大门已关上，才知已过八点半，快九点了。幸得好心的老工友悄悄开边门放我们进去，舍监已经把眼睛瞪得铜铃似的了，站在宿舍门口等着我们被“一网打尽”了。大名被记下来，直接送到校长室。我们并不怕训导主任的“大菜”，怕的是校长。
我们走进校长室，沈先生也在座。校长还没开口呢，他先说话了。他说有一个孩子，总是不听父母的话，每回外出时叫他早点回家，他总是晚归来。有一天，他又要出去了，父亲厉声的说：“这次出去就别回来了!”孩子在外却越玩越有没劲，心里有一种无依的感觉，反而提早回家了。看见父母正在门口张望，母亲又高兴又意外地问他为什么这么快回来了。孩子一向倔强，不愿把真心话说出来，他说，因为爸爸叫我不要回来嘛，所以我回来了。母亲“扑哧”一声笑了。从那以后，他再也不迟归了。讲完故事，沈先生笑眯眯的，校长也笑了，气氛立刻缓和下来，大家心里也就放松了。幸得沈先生率先开口“定调”。
沈先生后来要去英伦留学了，我们真的好舍不得他走。沈先生古书读得多，英文又好，他是应该出国深造的。
临别之前，我们全班合作，由我执笔写了一首送别沈先生的诗。还记得那首诗的结尾是这样的：我们敬爱的号兵/有如我们的父亲/我们圈起手/吹起离别的号声/祝敬爱的老师/此去万里鹏程„„
(选自《母亲的金手表》，有删改)
29.琦君以“敬爱的‘号兵’”为题目，回忆了自己与沈先生共处时一段耐人寻味的日子。请用简洁的语言概括出与沈先生有关的三件事。(3分)
30.琦君文章的风格平和温婉、亲切自然，刻画人物读到细腻、呼之欲出。请从人物描写方法的角度品析下面句子。(任选其一即可)(2分)
①第一天上课，我们屏声息气地注视他走进课堂，一个个正襟危坐，作出很专心听讲的样子。
②他穿的是藏青色毛料中山装，线条笔挺。皮鞋擦得锃亮，走在地板上发出“咔咔”的清脆响声。比起穿长袍布底鞋的语文老师来，要神气也洋派得多了。
31.“号兵”是沈琪听课分心时，信笔拈来安给沈先生的绰号，她运用谐音的创意带给我们别样的乐趣。文中沈先生的一席话又让我们对“号兵”的名称领略到新的意义，通过他的引导，我们有了哪些新的认识?(3分)
32.在琦君笔下，沈先生的人格魅力于平实的小事中得以凸显。阅读文章，谈一谈沈先生给作者留下了怎样的深刻印象?(答出三点即可)(3分)
33.一个人物点亮一段岁月，更何况是师者;一首小诗承载无限深情，更何况先生将一去万里。文章以送给沈先生的诗作结，请你说一说结尾有何用意?从内容和结构两个角度谈谈你的理解。(2分)
五、写作能力与展示：(50分)
34.从下面两个题目中任意选择一个，按照要求作文
题目一：“雨露滋润禾苗壮”，植物生长离不开水分滋养，你的生命之树也离不开“雨露”的滋养，你的“雨露”也会让其他花朵绽放。请你以“雨露”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自定(诗歌除外);②字数不少于600字;③文中不要出现真实的地名、校名和人名;④有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭;。
题目二：请阅读赵师秀的《约客》，根据提示作文。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
提示：这首诗写的是诗人约见朋友的事情，给了我们很多人生启示，请你站在诗人或朋友、或诗人与朋友等角度，选择最适合你的切入点，自拟题目写一篇文章。
要求：①文体自选(诗歌除外);②若选择(2)题，切忌对材料进行续写、扩写或改写。③千万不要抄袭或套用!④文章不要少于600字。⑤格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量不出现错别字和病句。⑥文章中不要出现真实的人名、地名、校名等信息。
参考答案： 1.云生结海楼;
2.小桥流水人家。
3.共看明月应垂泪
4.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
7.衣沾不足惜，但使愿无违。
8绿树村边合，青山郭外斜。
9.略
10.D。11.B。12.C。13.A。14.C。
15.(2分)充满人文关怀(答“以人为本”或“于细微处体现对人的关怀”等也对。答“一切为顾客着想”得1分。)
16.(1)同志(或师傅)，您好!我是×校学生，请问眼下咱们这儿在修路，您是否觉得给您的出行带来不便，能否谈谈您的看法?(2)××长：您好!我是×学校的学生，想了解一下在道路整治过程中，你们对处理好道路施工和影响交通畅通这一矛盾采取了哪些措施?(你们是怎么处理好确保道路施工和减少通行不畅这一矛盾的?)(问题要提得明白，语言要得体)
17.江南的早春二月，草木萌发，黄莺飞舞;碧绿柔长的柳条随风摇曳，轻轻地拂着堤岸，就像沉醉在烟雾般的春色之中。
18.一个忙字，把下学的孩子们一心想着赶快趁着春风放风筝，跑着.跳着.呼喊着的样子都表现了出来。天真活泼的儿童，还有他们放的在晴空飘飞的纸鸢，把江南春光点缀得更加生机盎然。
(四)名著阅读(4分)
19.三国演义 罗贯中;关羽.刘备(共2分，每空0.5分)
20.示例：
①有谋略(或“有计谋”;或“智慧”);从“原来先过去的是假张飞”等内容可以看出来。
②机智;从“张飞卖个破绽”等内容可以看出来。
③粗中有细;从“张飞卖个破绽”“严颜击鼓为号，张飞却教鸣金为号”等内容可以看出来。
④勇猛;从“张飞闪过，撞将人去，扯住严颜勒甲绦，生擒过来，掷于地下”等内容可以看出来。(共2分，围绕任意一点回答，答出性格特点1分;结合内容1分，结合内容部分既可以引用原文，也可以用自己的语言概括)
21.逻辑顺序。选文第一句从整体介绍了赵州桥的高度和宽度以及其他基本情况，然后从四个方面有主到次介绍了赵州桥结构以及形式上的特点，突出了其结构坚固，形式优美的特点。
22.两肩准确的说明了小拱所在的位置，如果用两面或者两头，则是说小拱是与大拱在同一条直线上，这与实际情况不相符合。如果删掉了“各”，交代不清楚，人们会认为是大拱的一边有小拱，另一边没有。或者是认为两边各有一个小拱。选文中的这些词语体现了说明文的准确性。
23.D
24.居里夫人不斤斤计较名誉，甚至将自己的诺贝尔勋章给女儿做玩具，可是在科学研究上取得了巨大成就。
欧阳修被贬到滁州做知州，可是仍然没有消沉，仍然励精图治，与民同乐，深受滁州百姓爱戴，名垂青史。
25.(1)躲避 (2)苟且取得 (3) 愿意 (4)给你
26.(1)过去宁可死也不肯接受，今天(有人)为了所认识的贫困的人感激自己却去去做接受它。(2) 一切事物没有比正义更可贵的。
27.C.
28.【甲】文“舍鱼而取熊掌”;【乙】文“冠履不若手足之贵”。
附【译文】墨子说：“一切事物没有比正义更可贵的。如果向某人说：‘给你鞋帽，然后斩断你的手足，你干不干?’这人一定不干，为什么?就因为鞋帽不如手足可贵。又说：‘给你天下，然后把你杀死，你干不干?’一定不干，为什么?就因天下不如生命可贵。(可是)为了争论一句话而互相厮杀，这就是把大义看得比生命更为可贵啊!所以说，一切事物没有比正义更可贵的。”
深层次阅读(13分)
29.解答有关穿制服的问题;为我们解读“号兵”的含义;晚归时为我们解围;第一堂课上(点名)做自我介绍;带我们远足;教我们唱进行曲;我们为先生作诗送别。(共4分，写出任意两件，意思对即可)
30.①运用神态描写(或“动作描写”)，生动形象地写出我们紧张的样子(或“写出我们假装用心听课的样子”;或“表现出我们对沈先生的畏惧”;或“表现出我们的率真.天真”)。
②运用外貌描写(或“肖像描写”)，生动形象地表现出沈先生的神气.洋派(或“表达出学生对沈先生着装的欣赏.喜爱之情”;或“表现出学生新奇的感受”;或“表现出沈先生注重仪表.着装干净整洁的特点”;或“表现出沈先生对课堂的重视，工作态度严谨”)。(共4分，人物描写方法2分，答出任意一点即可;表达效果2分，答出一点，意思对即可)
31.围绕“号兵要勇敢.机智.全神贯注.能振奋人心.鼓舞人勇往直前.负责.守时.自信;沈先生引导我们做具有‘号兵’精神的人;号声就是一种命令，使我们明白了号兵的职责和精神”回答。(共4分，答出任意一个方面，第一方面答出两个关键词，意思对即可)
32.围绕“民主;教学有方.教学得法;和气.宽容.体谅人.平易近人.理解学生;责任心强;博学;洋派新潮;幽默”回答。(共4分，答出任意两点，意思对即可)
33.①内容上：围绕“表达了敬爱(不舍.留恋.祝愿.感激.怀念)的情感;丰富文章内容;增加文章的文学色彩;使文章余味无穷.意味深长”回答。
②结构上：围绕“总结(收束)全文;点明中心(主旨);升华情感;深化主题;画龙点睛;点明文题(扣题)”回答。(共4分，内容2分，结构2分。各答出任意一点，意思对即可)
第五篇：中考语文试卷分析
一试卷结构及命题特点
试卷第一部分为语言的积累及运用，共45分，主要考查学生的识记积累和口语交际能力，涉及汉字字音 ，字形、成语的运用、病句的判断、仿写句子，名著阅读，古诗文默写几个方面。
第二部分为文言文阅读，主要考察学生注重作者翻译句子的能力，以及对文章的理解。考查学生文言文阅读的理解能力
第三题为阅读理解，共30分。主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。文质兼美的文章，新颖的题型，特别是两段课外文章的阅读考查，更是体现了语文课程标准“重视能力，注重过程方法，强调情感态度和价值观”的新理念。
第四部分是作文，计55分。文题《__的初中生活》，补全题目，文体不限。题目本身极富挑战性，留给了学生一定的思维想象的空间。对于那些大而无当、平白无味的话题作文来说，更符合语文课程标准的要求。对作文字数的要求为不少于500字。主要
这次考试和中考的分值相比，扩大了古诗文默写的分值，缩小了现代文阅读的分值，主要是结合初一学生的特点，激励他们多背诵，多积累。
二、考试情况分析