在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的《将事情分步骤写的教案》，希望对大家有所帮助。
第一篇：将事情分步骤写的教案
公文拟写的步骤与方法
所谓公文，它是公务文书的简称，它是国家机关在行政管理过程中为处理公务而按规定格式制作的书面材料。公文的种类主要包括：命令、议案、决定、公告、通告、通报、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。
在各类企业中，所指的公文一般为商务公文，主要分为介绍报告、请示、会议纪要、工作计划要点、公司及产品介绍、信函、讲话稿、可行性报告、工作总结、市场调查报告、说明等
公文拟写的步骤与方法
公文拟写的步骤与方法大体同一般文章的写作方式相似，但是由于公文在性质、作用上及其写作要求上的不同，拟写时也有一些需要特别注意的问题。
公文的拟写通常按以下步骤进行：
一、明确发文主旨
任何一份公文都是根据工作中的实际需要来拟写的。因此，在动笔之前，首先要弄清楚 发文的主旨，即发文的主题与目的，包括以下几项内容：
1、文件的中心内容是什么?比如相关工作的改善，主要提出目前情况怎样?存在哪些问题，解决方式、需协助事项;再如请求事项，拟请上级机关答复或解决问题等。
2、根据文件内容，准备采用什么文种?比如，汇报工作情况，是写专题报告还是写情况简报;针对下级来文所反映的问题，是写一个指示或复函，还是一个带规定 性质的通知等。
3、明确文件发送范围和阅读对象。比如，向上级汇报工作，还是向有关单位推广、介绍经验;是给领导、有关部门人员阅读，还是向全体人员进行传达。
4、明确发文的具体要求。例如，是要求对方了解，还是要求对方答复，是供收文机关贯彻执行，还是参照执行、研究参考、征求意见等。
总之，发文必须明确采取什么方式，主要阐述哪些问题，具体要达到什么目的，只有对这些问题做到心中有数，才能够落笔起草。
二、收集有关资料，进行调查研究
发文的目的和主题明确之后，就可以围绕这个主题搜集材料和进行一定的调查研究当然，这也要根据具体的情况，并不是拟写每一份公文都要进行这一步工作。例如，拟写一份简短的通知、公告，一般来说不需要专门做搜集材料和调查研究工作，在明确发文主旨之后，稍加考虑就可以提笔写作了。但对于问题较为复杂，还要进行具体的分析和归纳;如拟订篇幅较长的文件，拟订工作计划、进行工作总结、起草规章、条例、拟写工作指示等，往往都需要搜集有关材料和进行进一步调查研究工作。
怎样为拟写公文搜集材料和进行调查研究呢?一是收集和阅读有关的文字材料;二是到实际当中搜集活材料。例如，要草拟本部门的工作计划，首先需要查阅去年的工作计划及工作总结，以及参考有关先进企业的同类工作计划等，还要研究本部门今年所面临的形势，今年的中心任务上级要求等。
总之，收集材料及调查研究，是一个酝酿的过程，是为了掌握全面的、大量的素材了解问题的各个方面，然后经过分析思考产生一个认识的飞跃。
三、拟出提纲，安排结构
在收集材料的基础上，草拟出一个写作提纲。提纲是所要拟写的文件的内容要点，把它的主要框架勾画出来，以便正式动笔之前，对全篇做到通盘安排、胸有成竹，使写作进展顺利，尽量避免半途返工。
提纲的详略，可以根据文件的具体情况和个人的习惯、写作的熟练程度而定。篇幅不长的文件，可以大致安排一下文件的结构，先写什么问题，依次再写什么问题，主要分几层意思等。篇幅较长、比较重要的文件，往往需要拟出比较详细的提纲，包括文件共分几个部分，每一个部分又分作几个问题，各个大小问题的题目和要点及使用什么具体材料说明等。提纲的文字不需要很多，也不需要在文字上推敲。当然，需要集体讨论或送给领导审阅的提纲除外。
拟写提纲是一个很重要的构思过程，文件的基本观点，可以召集相关人员进行集体讨论研究和修改，使提纲日益完善。由两人以上分工合写的文件，更需要共同研究写作提纲，以免发生前后重复、脱节或相互矛盾的现象。
四、落笔起草、拟写正文
结构安排好后，要按照要求所列顺序，开宗明义、紧扣主题、拟写正文。写作中注意两点：
1、要观点鲜明，用材得当。也就是说要用观点来统帅材料，使材料来为观点服务。运用材料要能说明问题，做到材料与观点统一。
在写作当中，要注意明确观点，用语不能含糊不清，模棱两可、词不达意，似是而非。如果观点不明，令人不知所云。有些文件，只讲观点没有实际材料，就会使人感到抽象空洞、缺乏依据，不易信服。而只罗列材料没有鲜明的观点，则会使人弄不清要说明什么问题，不了解发文的意图 ，特别是情况汇报、工作汇报介绍。
2、要语句简练，交代清楚。拟写文件既要尽量节省用字、缩短篇幅、简洁通顺，又要注意交代的问题清楚明了。
五、反复检查，认真修改
初稿写出后，要认真进行修改。写文章，需要下功夫。自古以来，好文章都要经过反复修改的，写文件也同样，尤其是重要的文件，往往要经过几稿才能通过。
1、关于主题的修改。看主题是否明确，主题论述是否集中，主题挖掘是否深刻。
2、关于观点的修改。修改公文要考虑到观点是否正确，表达有无问题。
3、关于材料的修改。材料是文件的基础，有了正确的观点，还要通过适当的材料表现出来。
4、关于结构的修改。修改文件的结构，包括文件总体结构的修正，使全文更加严谨。
5、关于语言的精练。主要是修改不通顺的语句，不规范的字及标点符号。
修改工作要做到认真仔细，必须有足够的耐心和精益求精的精神。
几种常用的商务公文
请示
请示是下级向上级请求决断、指示或批准事项所使用的呈批性公文。
请示的特点：
一、针对性。只有本单位权限范围内无法决定的重大事项，如重要决定、重要决策、人事安排等问题，以及在工作中遇到的新问题、新情况或克服不了的困难，才可用“请示”行文。请示上级给予指示、决断或答复、批准。因而“请示”具有很强的针对性。
二、呈批性。请示是有针对性的上行文，上级领导对于呈报的请示事项，无论同意与否，都必须给予明确的“批复”回文。
三、单一性。请示应一文一事，一般只写一个受文领导，即使需要同时呈送其他领导，也只能用抄送形式。
四、时效性。请示是针对本单位当前工作中出现的情况和问题，求得上级单位指示、批准的公文，如能及时发出，就会使问题得以及时解决。
请示的分类：
根据内容、性质的不同，请示分为以下三种：
一、请求指示性请示。
二、请求批准性请示。
三、请求批转性请示。
请示的结构、内容和写法
请示由首部、正文和尾部三部分组成，其各部分的格式、内容和写法如下：
一、首部。主要包括标题和主送机关两个项目内容。
1、标题。请示的标题一般有两种书写方式：一种是有发文机关名称、事由和文种构成。如《***组关于********的请示》;另一种是由事和文种构成，如《关于*******的请示》
2、受文领导。每份请示只能写一个受文领导，不能多头请示。
二、 正文，其结构一般由开头、主体、结语构成。
1、开头。主要交代请示的理由。
2、主题。主要说明请示事项，它是向上级机关提出的具体请求，这部分内容要单一，只宜请求一件事。
3、结语。另起一段，其习惯用语有“当否，请批示”、“妥否、请批复”、“以上请示，请予审批”、“以上请示，呈请核准”或“以上请示如无不妥，请批转各部门予以执行”。
三、 尾部，其主要结构为落款与成文时间两部分。
请示应注意的问题：
一、一文一事的原则。
二、材料真实，不要为得到领导批准而虚构情况。
三、理由充分，请示事项明确。
四、语气平实、恳切，以引起上级的重视。
报告：
报告是下级向上级汇报工作、反映情况、提出意见或建议、答复询问的陈述性上行公文。
“报告”是陈述性文体。写作时要以真实材料为主要内容，以概括叙述为主要的表达方式。“报告”是行政公文中的上行文种，撰写“报告”的目的就是为了让上级掌握本单位的情况，了解本单位的工作状况及要求，使上级领导能及时给予支持，为上级机关处理问题，布置工作或作出某一决策提供依据。“下情上达”是制发报告的目的。所以报告的内容要求以摆事实为主，要客观的反映具体情况，不要过多的采用议论和说明，表达方式以概括为主，语气要委婉、谦和、不宜用指令性语言。
报告的特点：
一、报告的目的为了向上级汇报工作、情况、建议、答复等，它不直接请求上级机关正面回答报告中的问题，所以不带请示事项，这是它与请示的重要区别之一。
二、报告中一般不提建议或意见。如果确实需要在某一领域或某些部门贯彻报告中提出的建议或意见，可建议上级机关批转到有关部门贯彻执行，报告一经批准，便作为批转文件的附件下发，其权威性依赖或附属于批转机关。
三、报告在内容上不像“请示”那样有“一文一事”的要求，它可在一件公文中综合报告几件事情，层次结构比较复杂。
四、报告广泛使用于下级向上级反馈信息，是沟通上下级机关纵向联系的一种重要形式。向上级及时汇报工作、反映问题、提出建议，也是下级机关必须履行的一项工作制度。
报告的种类：
报告从种类与内容上分主要有：汇报性报告、答复性报告、呈报性报告、例行工作报告。
写法
报告的结构一般由标题、受文领导、正文、落款、成文时间组成，下面介绍几种报告的写法
一、汇报性报告：
汇报性报告主要是下级向上级汇报工作、反映情况的报告，一般分为两类：
1、综合报告。这种报告是本单位工作到一定的阶段，就工作的全面情况向上级写的汇报性报告。其内容大体包括工作进展情况，成绩或问题，经验或教训以及对今后工作的意见或建议。这种报告的特点全面、概括、精练。
2、专题报告。这种报告是针对某项工作中的某个问题，向上级所写的汇报性报告。
二、答复性报告：
这种报告是针对上级或管理层所提出的问题或某些要求而写出的报告。这种报告要求问什么答什么，不涉及询问以外的问题或情况。
三、呈报性报告：
呈报性报告主要用于下级向上级报送文件、物件随文呈报的一种报告。一般是一两句话说明报送文件或物件的根据或目的以及与文件、物件相关的事宜。
四、例行工作报告：
例行工作报告是下级向上级，因工作需要定期向上级所写的报告。如，财务报告、费用 支出报告等。
公告：
公告是用于对企业内、外宣布重要事项的公文。
公告的写法
公告是一种严肃、庄重的公文，它内容较为单一，篇幅较短，表达直截了当，语言简洁明快。
一、标题。
公告标题有三种：一种是完全标题，包括发文机关、事由、文种;二是发文机关和文种 以上两项，多用于政府机关;有的只有文种，如《公告》，标题之下，有时可依公告单独编号。
二、正文
正文一般由主旨与说明构成。
主旨单独成段，用简短的一句话概括出此公告的主题内容。
说明写出公告依据、公告事项。结尾一般用“特此公告”作为结语。
三、落款及日期
公告日期有的标注在标题下方，也可以注在公告结尾处。重要的公告落款处除注明发文单位外，还应标明发文地点。
会议纪要
会议纪要是一种记载、传达会议情况及议定事项的纪实性公文。它用于各机关、企事业单位召开的工作会议、座谈会、研讨会等重要会议。
会议纪要通过记载会议的基本情况、会议成果、会议议定事项，综合概括反映会议精神，以便使与会者统一认识，会后全面如实的进行传达组织开展工作的依据。同时“会议纪要”是可以多向行文，具有上报、下达以及同级单位进行交流的作用。
会议纪要的写法
会议纪要一般由首部、正文、尾部三部分组成。其各部分的写作要求如下：
一、首部。这部分的主要项目是标题。有的会议纪要的首部还有成文时间等项目内容。会议纪要的标题通常是由会议名称和文种构成的。如《*****公司******会议纪要》。
二、正文。会议纪要正文结构由前言、主体两部分组成。
1、前言。首先概括交代会议的名称、时间、地点、主持人、主要议程、参加人员、会议形式以及会议主要的成果。
2、主体。它是会议机要的核心内容，主要记载会议情况和会议结果，写作时要注意紧紧围绕中心议题，把会议的基本精神，特别是会议形成的决定、决议准确的表达清楚。对于会议上有争议的问题和不同意见，必须如实予以反映。
三、尾部。包括署名和成文时间两项内容。
电子公文
随着网络化的发展，公文通过E-mail的方式批阅使传统的办公模式正在发生着革命性的变化，但现在国内缺少实现网上公文批阅的软件，文件容易被拷贝、篡改，企业的办公方式还无法真正实现无纸化。
电子公文的写法
电子公文主要由主题、事项或附件落款组成。
一、收件单位/人
二、抄送单位/人
三、主题。相当与公文的标题，如《关于***请示》、《关于****报告》。
四、事项。公文的主要内容，包括发文目的，事项等(与日常公文协作方法一致)，若提供相关文件或报告等，可以附件方式发送(注明)。
五、落款。署名及成文时间;
递交程序以递交直属领导为宜。
第二篇：专注于一件事才能将事情做好[最终版]
大家好，这里是武神商学院，我是武琨，今天与大家聊的话题是：专注于一件事才能将事情做好。
很多创业者说，我先业余的时间去创业，等到赚钱了，我在辞掉工作来创业。我称这些人都是创业的业余爱好者。
我是不跟业余爱好者he作的，业余爱好者为乐趣而做事，怕担风险，准备随时撤退，永远给自己想好了后路，而一般有这种想法的人，就很难成功。
而真正的创业者，我称其为专业的创业者。这样的人是为责任而做事的。他们所做的事情就是他们的使命，就是他们工作的全部。
业余爱好者，只投入部分时间来做事。专业的创业者除了吃饭，睡觉，都在工作。
业余的爱好者是为了兴趣，为了爱而做某件事情的。而专业的创业者，是为了钱，因为赚不到钱，企业就得倒闭，自己就得破po产，饿肚子，所以，必须对自己的工作热情高涨，为自己的工作献出毕生的精力且毫无保留。显然，专业的创业者成功几率大一点。 我在招聘员工的时候，最喜欢问的就是：“你觉得工作与生活怎么平衡?”
凡是回答我，需要去娱乐，需要去玩耍的，我统统不要。我只要眼里只有工作的人。大部分人资质都很普通，他们根本不可能轻轻松松的把工作做好。但大部分人都想轻轻松松的工作，轻轻松松的生活，这是不可能的。唯有疯kuang的工作，自己的收入高一些，他的家人才能稍微轻松一些。
如果自己不是富二代，不是官二代，年老的时候，想过上有保障的生活，年轻的时候，就必须把生命全部献给工作。
祝愿每一个追求梦想的人都可以梦想成真!
第三篇：怎样一次性地将事情做好，从而避免返工和重复？
知乎精
选
周召的回答(961票)】: 我条件反射地想起了巴甫洛夫的一个小故事：
据说，有一次，巴甫洛夫在上课时，发现台下有个学生头也不抬，十分紧张地记笔记。他马上中断了讲课，对这个学生说：“你在写什么?亲爱的先生，你打算当速记员、秘书，还是当科学家、生理学家呢?”
作为一个处女座及严重的强迫症拖延症患者，在工作中做PPT的时候，追求完美的我以前总是想一次性做一个光彩照人亮瞎众人狗眼的PPT出来，结果总是一直纠结呀痛苦呀这样做也不行那样做也不爽拖了很久直到deadline快到了最后只能随便弄一个敷衍了事。后来我发现，还不如先做一个看似很垃圾的框架出来(你会发现虽然不完美但也不是你想象中的那么差)，再慢慢改。结果现在的PPT越做越漂亮。 这就叫产品的迭代。这才是符合自然规律成熟靠谱的方法论。 【知乎用户的回答(173票)】: 关于如何把事情一次性做好，刚好有些传统行业的经验可以分享，虽然有可能离互联网行业的你们有点远，但我想这个是互通的。
一次性做好，在生产制造领域有很多经验可以借鉴。 首先是培训和资质确认，也可以说是要持证上岗。每个生产人员的技能要得到精确的确认，能干一个工种还是多能手。同样，如果是外协厂家，要对外协厂做能力和资质的评价，是否做过类似的工作?在行业内属于顶尖还是需要进行培训?这些流程都不能少。欧美的厂家考察一般都是委托第三方来做的，非常规范，获得的数据更客观和真实。
把事情做好，一个关键环节是如何把工作分解成可以被量化、重复、检验的活动。生产制造领域我们叫从设计文件到工艺文件的转化。只要按照工艺文件一步一步执行，就会尽可能减少差错。一个工序完成后再输入到下一个工序时要做checklist检验，这个检验可以是自检，也可以是互检。我们所谓的零缺陷在实际操作中是指不带着缺陷进入到下一环节，在上一环节识别和排查错误。尤其是重要的不可逆的环节，如果出现差错就导致整个过程的失败。知乎里有很多软件工程师吧，每个设计阶段结束前都有评审环节，对照checklist检查是减少工作返工的重要手段。
说到设计，什么是设计呢?我们就来百度一下：“设计是把一种计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动过程”。实际上设计是一个推演过程，并不是拍脑门靠感觉就能做好的，设计是有输入的，要达到什么目标要事先被定义。回到一次性做好这个命题，定义一个可以被实现、满足你预期的“好”的目标是很重要的。每个人对好的定义不一样，你认为什么是好，可以描述吗?如果一件事情涉及到甲乙双方，那么甲方和乙方对好的理解是否能达成一致?
怎样能做好，无论是产品设计、生产制造，乃至各个行业，如果一个活动能被量化，那么一切就都在掌控之中。而获得的行业有效数据，就是核心。为什么建筑行业的成熟度这么高，就是因为已经积累了一整套数据和算法，使得每个过程的规范化程度非常高。一个好的例子是互联网行业借助自动化工具对用户数据进行分析，比如微信公众平台的数据分析功能。
这些信息能帮助你去识别和分析用户的属性价值，什么事件带来了突发的增长订阅?有多少人读完了图文?有多少转发?根据这些数据可以了解用户的喜好，有针对性地提升用户规模和活跃度。这样就不会象个无头苍蝇一样摸不着方向，容易把事情做好。
我发现一个事情，在我们传统行业，是比较依赖规范性文件，作业指导书什么的。但在互联网行业，尤其是规模小的公司，大家没有习惯写文档，建立规范，维护checklist，甚至测试也经常是由非专业人员来实施。我个人觉着，规范的确容易抹杀创新性，在团队规模小的时候，并不是最需要考虑的问题，但随着队伍的扩大，项目的增多，怎样把过去的成功经验复制在新项目上降低风险就是紧迫的事情了。一个项目能做好容易，但每个项目都会成功如果没有之前的踏实积累是不可能的。
写的比较散，总结一下，怎样一次性做对事情?
1、执行主体具备基本的能力，可以通过培训来达成;
2、定义一个可以被实现、满足预期的“好”的目标，这个目标是被利益相关方认可没有歧义的;
3、把工作分解成可以被量化、重复、检验的活动，建立和维护checklist，积累经验数据;
4、如果一个活动能被量化，那么一切就都在掌控之中。获得的行业有效数据，就是核心;
5、在适当的时机将成功从个人机会主义转变成团队资产，手段是建立制度规范和经验数据库。
关于本题问的记笔记的问题，我有点无力回答，是个小命题。之所以做不好是因为你觉着不重要，没有执行的意愿，没有定义一个适合自己的目标，缺少能力或者说方法。别好高骛远要达到顶级的，一步一步来吧，也许换支好钢笔、一个有意思的笔记本来提高执行的意愿是好的开始呢! 【苏莉安的回答(100票)】: 如果今天你能一次性把事情漂亮地做好，那么你之前一定曾经有过无数次的返工、试错、总结、学习、思考、重复…… 【知乎用户的回答(80票)】: 我高中的时候，做数学选择题，可以一眼出答案，并且还是正确的。
嗯，不是吹，是事实。包括高考的数学试卷。
原因是我发现，所有的数学选择题，都有最简单的方法，可以非常简单的做出来。
然后每次数学老师讲题的时候，就到了我显摆的时间了。先是数学老师把题讲完了，然后开始我讲。 然后数学老师，包括同学就开始崩溃了。
依然记得数学老师有次怒了，说，不要我来讲了，说我的方法不适合一般人。
好吧，你一定也很想知道我是如何做出来的吧。
原因是我闲的把每一个知识点都去研究，花着大好的时间不干别的，就在那儿研究数学。把每一道题拆分成最小的知识点。
举个小小的比喻，不会做的人基本没花时间学，会做的人花了单位A的时间学，而我却花了单位10A+的时间学。 然后到了考试的时候，不会做的花了10B的时间做不出来，会做的人花了单位B的时间做出来了，而我花了非常短的时间就搞定了。
当然这里不是在显摆，要显摆也是在显摆自己的愚蠢。 单位时间的利用，当时的我简直弱暴了。我大可以用着单位时间A的时间学会，然后再去学别的东西。可是当时太傻了，就爱折腾这个。自己还不是 @文镭 这种天才，然后华丽的偏科。
当然福兮祸所依，祸兮福所伏，也是因为这个原因，在后来我学很多东西的时候，研究起来简单的不要太开心了。 想要结果简单，过程必然复杂。过程简单了，结果必须简单。 天下没有免费的午餐。
眉毛上的汗水和眉毛下泪水，你总得选一样。 【樊士则的回答(58票)】: 刚进公司的时候，一老师傅操着浓重的地方口音跟我说：“开始图省事后来就费事，开始费点事后来就省事，省事就是费事，费事就是省事”。老师傅的“省事哲学“我一直谨记，真理就是生活中浓缩的这么简单的一句话，获益匪浅。 --------------- 发现跟题主问题不太符合，想删之，就只看问题而言还可以，有效避免各种无谓的工作返工与重复，先撂这儿吧。 【桔汤的回答(28票)】: 个人经验
1.首先要有一套自己的惯用框架和体系。比如分几层标题，重点怎样标注(符号，下划线或者彩色)。
熟练之后以后不管翻到多久前的笔记，自己大眼一扫就能了然于心。
2.分情况建立思维逻辑。
如果是节奏比较慢的或者可以自己掌控(如看书和休闲讲座)，先理出大概的逻辑线索，按这个去分区和记录; 如果节奏很快或不清楚流程，就将关键词作为框架去记录，最后再对关键词做好分类和整理。
3.重要、需要拓展和有疑问的地方一定要做好特殊标注，下课后马上去解决(搜索，请教，任何方式) 4.进阶步骤。
可以把自己在阅读和听讲中乍现的灵感和思索同时记录在一旁，相信我，好处大大的～ 【知乎用户的回答(26票)】: 谢邀。
首先，我想说的是，做事分为两种：给自己看的，和给别人看的。目的是相同的：解决问题。题主说的是前一种。 上学时，我的笔记也是出奇的烂，总是随手记在书上。为此，老师没少拿我将负面典型。但是，这并没有影响我的成绩。 为什么呢?因为我知道，做这件事的目的是为了给自己看。我能看懂那些凌乱的笔记，而不是打算用来给别人当范本。节省下来的时间，我用来专心听讲，使听课更有效率。 这种情况下，我觉得没有必要纠结于它的形式。但是，当自己看不懂所记录的内容时，说明这个过程你没有走心，而纯粹是记录。解决方法很简单：少做笔记多听课。因为，笔记对你没有用途。
但是，还有类事情是做给别人看的，就像我们工作中的大部分内容。这时候你就要做到尽善尽美，避免返工和重复，因为是为了让别人方便。
如何做到一次性做好呢?多花费些自己的时间，这样就能节省别人的时间。当你拿给别人看的东西，加个封面就能出书时，就算做好了。具体方法楼上已列举许多，无外乎细心负责。
还有，产品的更新换代跟做好事情并不冲突。迭代应是思想上的进步，而非形式上的完善。 【知乎用户的回答(6票)】: 1.学习人家不错的模板。
2.初次做笔记之后，不断地修改提出新思路，完善，下次立即使用。几次之后就可以形成自己的思路。(一定要用，否则会遗忘自己的想法)
3.提前设计好可能要使用的笔记分类，并在旁边留出空白。这个过程可以在纸上完成，也可以在电脑里的word完成，我个人倾向于先整理好电子档，然后再打印出来，使用的时候再用水笔添加，这样会区分比较清楚，而且不需要使用五颜六色的笔。
4.尽可能使用有条理的本子，学习下文具的使用技巧，比如如何做手帐。我没有特别的文具使用技巧，只是粗略的知道，这里给你推荐豆瓣的文具小组和手帐小组，会有很多人经常po自己的东西上去，你可以看看。 5.千万不要本末倒置，笔记只是为了记忆更清晰，追求过度美观就糟糕了。
(之前用抓鸡答的，特来补充一下) 【洪涵滴滴的回答(4票)】: 以前也有思考过这个问题，所以分享自己的心得上来，基本上做任何事情都可以用这方法套。
一、从整体出发，确切理解自己要做的事。
二、理清事情的思路，知道自己如何去做，保证每时每刻都知道自己在做什么。
三、落实到每个细节。 具体举些例子罢，比如
看书。我们会先读下“前言”或“序”，以快速理解这本书是讲什么的(这里是“整体”)。可能还会看下“目录”或“章节”，把整本书先划分消化(这里就能够大致了解书中章节，“理思路”，安排自己阅读)。接下来再是深入读每一章节每一段落，某些地方会记下笔记(细读)。
画画。凡是我遇到的几位老师都会唠这句“整体到局部”“整体到局部”。所以说是画画改变了我做事的态度也不为过-v-这里简单举例写生步骤：观察、打轮廓(整体);铺大色调(大感觉);深入刻画和调整(细节)。
最后说下题主的例子，也就是上课记笔记的事。
我学生时成绩没有很碉堡，但论学习方法私认为绝对冒尖。只是少年心在四方，教室只是一方牢啊。
我认真上课的时候大多不记笔记，但听老师讲，他讲的好我还会笑声出来，内心一片崇拜。大概想着我怎么没想到这样的方法来做这题，老师给力啊~(这里是“整体”，理解老师所讲的内容)
这么认真地听，基本上这块知识点我能完全理解了。听老师说完，讲其他简单的东西或没啥意思的东西了，我再快速捋一遍刚才老师讲的，或者这么有意思的知识说是回味也不为过^_^。(这里是“理思路”，将知识梳理一遍，印象更深，并能保证自己下次遇到可以搬出来解决)
最后才开始把自己容易忘的记下来。注意是容易忘的，而不是照搬记录。(抓“细节”) 个人经验，与君共勉。 【木小透的回答(3票)】: 模块化。
一件事通常可以分为若干件小事来完成。 流程化。
经过多次的试错、返工、总结、修正，会找到事物的规律。 【丑少女的回答(2票)】: 记得初中数学老师一句很经典的话，欲速则不达。 后来发现，这句话真的，每次做什么事，说一遍，就可以更加用平和的心，仔细，用心完成好。 【姜颖锋的回答(4票)】: 因为我还是学生，做笔记这件事情也做了十年左右了并且上了大学后一直被这个问题所困扰，所以这里看到题主提的问题就很激动想回答了。
在说相关内容之前我想先讲的是：
1、我不敢说我的建议一定有用，偶只是觉得很适合我自己，所以才有强烈的欲望和题主分享。
2、对于题主提到的例子，我觉得那个例子和问题主体的关键词“避免返工，重复”不是很搭。
和得到赞最多的答案所给我传递的信息一样，得到适合自己记笔记的方法就是：从自己最烂的笔记开始记起，然后去迭代。
我的修改过程：
我大学第一学期的课堂笔记还是和高三一样，老师说啥我记啥，还是几乎等价于书本知识的重新排列，只不过版权属于那个老师。到了期中期末我还是得去从头看起，笔记记过之后开始还能回头来看看，但是一旦有个量的积累之后真的是不想去翻了。
我问自己：这么多知识点像公式一样我怎么能掌握的全面点呢?
我百度、google。它们告诉我有个东西叫思维导图。于是我花了很长时间去画大量的思维导图，每个细节都照顾到了，但是做到最后我发现。卧槽= =好乱!更不想看了。纸有课桌那么大。
大学的第二个学期我问自己：画那么详细的思维导图太累了怎么办?
于是我再改：一本课本就画了简单的提纲式的草图，课堂笔记的知识点表上编号然后对应到思维导图上的主干上。(平时画了图所以也没怎么详细复习)
到了期末，感觉最起码知道这本书到底在告诉我什么东西。可是为什么我还是忘了很多= =。于是又重来，只不过确实轻松很多知道重点在哪里了。
到了di第三学期我问自己：这方法无论对学校的课程还是对自己喜爱的领域都有一个问题：还是会忘啊我去= =! 这时候我摸摸我的头对自己慈祥得说：学习想一劳永逸?醒醒~~~喂~~ 不管怎么说那时候我很清楚的意识到：题主说的避免返工什么的是不靠谱的- -。每个人都需要返工，但是因为每个人记忆能力不一样于是需要返工的次数也不一样。
我又问自己：该怎么解决这个返工的问题?于是我从摄取知识途径入手开始分析问题：人学习靠眼睛看(我们看书)，耳朵听(老师讲课)，手练...... 等等!!我发现自己是那种更习惯听故事的人，优酷罗胖子的《罗辑思维》啊，高晓松的《晓说》很多信息我听了就能快速记住了!
好啊，那我就从这里入手了，我手机下了录音软件开始看书，我把书本知识的框架画下来然后每看到一个章节就做一个录音。(就是把书合上看自己记得多少有用的。)然后在电脑上将录音文件都统一起来编号。从那以后，我返工这个环节基本就是有空都在做了，因为每个录音就一分多钟，最长就5分钟，我在回宿舍路上听一两个，向呆得时候听一两个。。。。慢慢就记得很多东西了。 总结下的话就是说：
1、好面子的笔记、到头来自己不看的笔记= =简直就是浪费纸。名车名表有了很气派能得到很多东西，自己不看的笔记你当手纸啊?
2、返工这个东西能给你很多新的东西，没有必要觉得不耐烦。
3、找到自己喜欢的途径去返工能让你很有效率。
4、一劳永逸不可能。(虽然我是无神论者，但是还是相信大神的存在的~，神啊，无视我吧，我只是很笨笨的笨鸟。) 题外话：我曾“怀想天空”的时候想起了google glass，我觉得这玩意好使啊，什么东西都能过目不忘啊。拍下来标记下然后查看的时候就一点问题都木有拉~如果作为人类记忆能力的扩展的话Google Glass我比较喜欢~~当然，题外话嘛~楼主可以一笑了之~ 【丁海洋的回答(3票)】: 这个回答可能有一点偏题，因为我自己的笔记水平一般般。 笔记做的好需要经验积累，你可以向人学习，甚至套用一下模板。然后多花一点时间来总结自己这样做的优点缺点，因为别人的方法未必是适合自己的方法。 但此外我还想说一点：每一个人都是独特的。
意思和现在排名第一的 @周召 的答案差不多，你学人家做笔记的方式也好，整理资料的也好，一定不能以“做出和他/她一样漂亮的笔记”为唯一的目标，始终要记得自己的目标是什么，是学好这一门课，是学会“学习知识”，是用更有效的手段把事情做成(同时还让自己和别人看起来赏心悦目，这不容易)。不要因为一时学“做不出漂亮的笔记”而烦躁，有些事情在自身能力暂时有限的情况下必须懂得“有舍有得”的道理，习惯是需要时间培养的，但是人生的目标是不会等你的。 希望你早日拥有自己的漂亮笔记，学业有成。 【知乎用户的回答(3票)】: 返工和重复肯定会有，在心态上不要排斥这个。
自己在做事时，每一次提出出去的成果，都要在你能力范围并且是资源条件允许的情况下，做到尽量的好。
也就是说，如果你感觉哪个地方还能再改进一下，哪怕你是浅浅地感觉，你也要去把这个做了。
不要侥幸，领导和老板比你更明白。你想侥幸混过去的地方都会被发现。 【城年的回答(4票)】: 不同的事情，需要不同的处理方法，才能达到提主说的避免返工和重复的结果，但是，所有的事情都需要全盘考虑和做好提前量，才有可能实现这个目的。
对于上课的笔记来说，从初中到大学，我几乎没有完整的课堂笔记，老师非逼着写的除外，面对这种解决方法也简单：抄!
我不记笔记，是因为之前做预习，课后做复习，知识点愿意拢就自己拢，好处是上课可以更专心，坏处是有些老师考的不是知识，是死记硬背的句子。 至于这种方法是好是坏，很难说。
我赞同了 @樊士则的回答，那位老师傅说的就很贴切。 曾经有一段时间，我负责十几个人的工资考核，有着严格的考核细则和打分项，每月自行提取各种数据(类似营销量、收入、维系指标、、拖欠账款、推进进度等等)，然后每个人每个人换算，每个月需要耗时两天。
我就发现这些数据都是硬性的，然后花了
四、五天的时间，把所有数据处理成公式表，提取数据之后，改名，放到指定文件夹，打开工资文件，工资就，做，完，了!选择性粘贴成数值，就全部OK，耗时五分钟左右。
以前的人，月月耗时两天，我一次性耗时四天，以后月月分分钟出结果。这是避免了重复劳动，对吧?
可是我的公式不能轻易变更，当它们执行四个月之后，某个人对工资有异议的时候，我就需要耗费一些时间来熟悉当时的公式，来解释给他，每(半)年考核细项变更，我都需要重新仔细检查公式链接。
为了保证连接表经得起各种细则改变，就要预留数据区;为了防止静态量变化，就要预留手工输入区域;为了防止原始数据表顺序更改，就要考虑是公式关联还是绝对引用，等等，这在前期是很折磨人的。
每年第一个月，我都是最后一个交工资，之后每个月别人在做工资的时候，我都是闲着的，刷知乎，嗯哼。
现在工资不用我做了，可是那份工资表还在使用，我负责定期维护，代价是有好吃的。
“开始图省事后来就费事，开始费点事后来就省事，省事就是费事，费事就是省事“--引用自樊士则的回答。 【SunnyWoo的回答(2票)】: 被香港人深深的细节观念打败后。。 首先工作的时候就是工作，用心
不要追求速度，做完了检查三遍，人往往很浮躁，会觉得我做得太好了内容太熟悉了肯定没问题，恰恰是这个时候就有问题看不出来
最后一定程度上紧张怕做错太想成功会做错很多事，把心态放平稳，然后一件件来，
做的慢一点总比返工要快，并且不需要承担领导潜移默化中觉得你不靠谱不细心的帽子。 以上。
【知乎用户的回答(1票)】: 看到这个问题我想起在运作管理课上老师说的一句：第一次就把事情做对成本最低。
我理解的“把事情做对”起码包含着两个层次：1.做正确的事情 2.正确的做事
拿题主说的记笔记一事来说，先问一问投入精力把笔记记得非常好看是一件正确的事情吗?
如果不是，那就不做。如果是，那就进入到下一步——如何正确的做事。
关于如何正确的做事我认为应该首先从设计上或者说从流程上先着手，不断优化做事的流程，不断对这个流程进行改进，以达到效率的最大化。
详细情况推荐题主去阅读《丰田生产模式》《运作管理》等书籍
【弯月的回答(1票)】: 笔记干嘛写那么好。听得懂的记脑子里，有疑问的写几句提示，然后弄懂记脑子里，完全不懂的把老师说的重点提示记下来，然后看书问老师。那些笔记写的多，写的漂亮，通常都只是记而已。一本课下来。笔记和书本一样厚，你觉得那些同学真学得好一门课? 【想喝鸡汤的回答(3票)】: 不要这样想。千万别这样想。 真有，那只是幻觉。
你知道设计的精髓是什么吗。
改图。改图。改图。直到你想杀人的时候。
然后你会听到。把这里再改改就可以了。辛苦你了。 【余振波的回答(1票)】: 不要给返工和重复的机会。
这样你就会更专注于目标，也能摸索出适合自己的框架和方法。
第四篇：并列式分论点拟写的五种方法(讲课稿)（本站推荐）
并列式分论点拟写的五种方法
(一)类——是什么(内涵阐释法)。
几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。
1、以“勇敢”为话题写三个分论点： (1)勇敢是富贵不能淫的品质; (2)勇敢是贫贱不能移的人格; (3)勇敢是威武不能屈的气节。
2、题目——“这山望着那山高新解”的分论点：
①这山望着那山高，是一种永不满足的精神;
②这山望着那山高，是一种精益求精的精神;
③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神;
④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
3、以“阅读是一种孤独”为中心论点： (1)阅读是一种环境上的孤独。 (2)阅读是一种心理上的孤独。 (3)阅读是一种精神上的孤独。
4、以“要善于班门弄斧”为中心论点： (1)班门弄斧，是一种积极进取的态度;
(2)班门弄斧，是一种开拓创新的精神;
(3)班门弄斧，是一种永不言败的激情。
总结：此类形式能显示出作者思维的深刻程度，适合阐释类的议论文、散文，如《谈理想》《说自信》等。
基本模式：一般以“话题是什么”，或者“什么是话题”的形式来写分论点。
可以使用的句式： (1)话题(或话题中的关键词语)是…… (2)话题(关键词语)是……，只有……才……
5、示例：使用“良知是……，只有坚守良知,才能……(意义作用好处效果)”的句式写三个分论点。 (1)良知是法律的底线，只有坚守良知，才能在诱惑面前保持清醒。
(2)良知是道德的最低标准 ，只有坚守良知，才能经得起良心的拷问 。
(3)良知是行为与理智的捍卫者，只有坚守良知，才能成就人生的高尚。
(1)坚守良知，就是坚守自己的一份理想, 。(陈晓蓝色冒着生命危险揭露医药行业潜规则，她代表了这个社会核心价值的方向。)
(2)坚守良知，就是坚守心中的正义，不向恶势力低头。(中国人战争受害者索赔要求，日本律师团团长尾山宏 )
(3)坚守良知，就是敢于承担过错，减轻良心上的重负。(1970年12月7日，联邦德国总理勃蓝特在波蓝首都华沙，于众目睽睽之下，扑通一声下跪，全世界为之大哗。)
(二)谁——对象(角色分解法 )。 论证中分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化，好比文章结构中的总分关系。角色分解(范围、职业、性别、地域)。
1、为“人需要慎其独”拟分论点： (1)君子若慎其独，则显其德也。 (2)商人若慎其独，则益于民也。 (3)黎民若慎其独，则享太平也。
2、 以“放飞心灵”为题，拟分论点： (1)李白放飞心灵，在青崖间且歌且行。 (2)陶渊明放飞心灵，在南山下悠然自得。 (3)莱特兄弟放飞心灵，载着梦想翱翔于蓝空。
3、 以“关注你身边的人”为话题，拟分论点：
(1)学会关注生活中平凡的人，看他们淡泊宁静的处世态度，让他陶冶我们年轻的心。 (2)学会关注生活中贫穷的人，看他们为维护尊严而坚挺的傲骨，我们会变得更坚强。 (3)学会关注生活中成功的人，看他们为理想而拼搏洒下的汗水，会让我们更有斗志。
4、 为“关爱”拟分论点： (1)贫贱之人的关爱难能可贵。 (2)患难之交的关爱更见真情。 (3)陌生之人的关爱彰显伟大。
总结：将不同人物(生熟、敌友、文武、仕隐、贫富、穷达、贵贱、智愚、成败、好坏、失意得意、悲观乐观)引入思考范围，讨论其与中心论点的关
5、以“赏识”为话题，用角色分解法写分论点：
(1)赏识超出你的人，因为他提高你的目标。
(2)赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。
(3)赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。
(三)因——为什么(分析理由法)。 主要回答原因和目的方面的问题。通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。也可把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
1、为“微笑是最美的符号”拟分论点： (1)微笑是最美的符号，因为它能化解人们之间的矛盾。 (2)微笑是最美的符号，因为它能给人以自信，激起人们前进的火花。
(3)微笑是最美的符号，因为它昭示人们拥抱明天的太阳，战胜与自己对抗的一切。
2、为话题“英雄”拟分论点：
(1)因为英雄,泛黄的史册闪烁着永恒的光芒。
(2)因为英雄,危亡的民族焕发出蓬勃的生机。
(3)因为英雄,式微的道义迎来了新生的黎明. (1)因为英雄,照亮了一个时代。 (2)因为英雄,振奋了一个民族。 (3)因为英雄,造福了整个人类。
(四)果——会怎样(揭示结果法)。 主要回答结果和效能方面的问题(意义、作用、价值、影响)，可以简称为“果”。 从“能带来怎样的结果”入手
1、为“为人当勤劳”拟分论点：
(1)勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) (2)勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) (3)勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身)
2、为“谈意气”拟分论点：
(1)人有意气，才能有豁达的胸襟。 (2)人有意气，才能千古留名。
(3)人有意气，才能摧不垮，压不到。
3、为“珍惜拥有”拟分论点： (1)珍惜拥有，才能感受快乐。 (2)珍惜拥有，才能把握幸福。
(3)珍惜拥有，人生才能多姿多彩。
4、为“把微笑作为名片”拟分论点： (1)把微笑作为名片，你的心情会格外舒畅。
(2)把微笑作为名片，别人的心情会充满阳光。
(3)把微笑作为每个人的名片，世界也会因之和谐。
总结：从“能带来怎样的结果”入手,可运用：……，才能……
会使……
能够……， 可以……等等表示能带来好处或危害的连词。
(五)法——怎么做 (探寻方法)
1、为“爱,用心来传递”拟分论点： (1)请露出笑容,把心澄静清澈,用真诚传递爱的心志。
(2)请道一声礼让,把心放宽飞翔,用宽容传递爱的感情。
(3)请伸出双手,把心焙烘加热,用帮助传递爱的信号。
2、为“谈意气”拟分论点：
①人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。
②人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。
人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。
3、以“别让生命等待”为话题，从探寻方法的角度写三个分论点：
(1)分秒必争，珍惜时间，别让生命等待;
(2)走出迷途，突破困境，别让生命等待;
(3)积极上进，努力进取，别让生命等待。
分解中心论点时应注意：
1、分论点不宜过多，两三个、三四个即可，他们的内涵要与中心论点有本质的联系，把分论点内容总合起来要能揭示中心论点的基本方面和基本内涵。
2、分论点应从统一分类标准划分，所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。不能一个从“类”的角度，一个从“因”的角度，造成逻辑混乱。在内容上，不互相交叉重叠(如：青年、男人、女人)，没有包容关系(如：蔬菜、白菜、水果)。
3、分论点之间有时是并列关系，有时是递进关系，其排列应符合一定的逻辑顺序(一般到特殊，总到分，重到轻，主到次，大到小，因到果，也可以倒过来)，合乎情理。例如：人——集体——国家，物——人。不可随意放置。
4、分论点最要好以首括句形式放在段首，首句标目，段意明晰;各个分论点的句式如能一致更好。
5、分论点的语言要精练，一般控制在15字内。
6、分论点的表述要尽量紧扣中心论点的关键字眼，以保证每一段都扣题。
第五篇：标准主持稿分步骤
陈安之国际训练机构主持专用稿
(1问好)问候在座各位最优秀最热爱学习的伙伴们，大家(早上好!)各位，当我问候大家的时候可不可以得到你们响亮一致的回应呢?可以还是不可以?来，让我们再来一次好吗(好)再次问候全天下最热爱学习最优秀的伙伴们：大家早上好!各位亲爱的伙伴，此时此刻你们的精神状态好不好?今天的心情好不好?仔细看看你左边的那位朋友好不好?感觉你左边的朋友好，拍拍他的肩膀告诉他：你今年一定会发大财!再仔细看看你右边的那位朋友好不好?感觉你右边的朋友好，拍拍他的肩膀告诉他：你今年一定会行大运!再仔细看看你自己，感觉自己是最好的、最棒的、最有财气的请举双手加双脚让我看一下!OK!给自己一级棒的自信热烈掌声鼓励一下!接下来你们再仔细看看站在前面的这位主持人好不好?谢谢你们!好不好不知道，就是主持之后一辈子也忘不掉!
(2自我介绍)认识我的朋友请挥挥手回应一下!太棒了，那更有必要介绍自己了 !我来自陈安之国际训练机构，担任本次活动的嘉宾主持!衷心祝愿各位从见到我的第一时刻开始：天天开心，好运不断!
(3学习纪律)各位朋友，你们觉得我们今天学习的环境重不重要?(重要)那为了让大家有一个良好的学习环境，在此我宣布两个小小的要求，需要大家配合一下，可以吗?(可以)第一：在短短几个小时的分享中，请大家不要随意来回走动。第二：无论你今天带的是手机还是CALL、大机还是小机、公机还是母机，现在统统关机，或是调到无声状态!我给大家5秒钟的时间检查一下!(停顿一下)好，我们来倒计时：
5、
4、
3、
2、1。各位，你们准备好了吗?愿意配合我做到以上两点的请举左手让我看一下。来拍拍你左边朋友的肩膀，告诉他：感谢你给我一个良好的学习环境，然后再拍拍你右边朋友的肩膀，告诉他：谢谢你给我一个良好的环境，请所有人再次举起我们高贵的右手，跟我一起对旁边的伙伴说：“我承诺(开始)。假如我的手机一响起，我就立刻把它送给你!我言行一致!因为言行一致是成功的开始!”好!为我们言行一致和立刻行动再次热烈掌声鼓励一下!
(4介绍陈安之老师)接下来，我要做一个小小的了解，请问在座的各位朋友：在此之前有听说过陈安之老师，或者阅读、购买过陈安之老师书籍或光碟的请举手让我认识一下。好，太棒了!给这些先知先觉热爱学习的伙伴们热烈掌声鼓励一下。那么从来都没有听说过陈安之老师的朋友请举双手给我看一下。哇!我要更加恭喜你们：因为你们即将掌握全世界最棒的资讯，也给自己热烈掌声鼓励一下。在这里呢，我要简单地介绍一下陈安之老师，陈安之老师是国际顶级的激励大师，华人成功学权威，全亚洲第一名的演说家!他25岁白手起家开始创业，27岁半的时侯就成为了亿万富翁，同时，他也是五项世界销售记录的保持者!辅导过100多种行业!培训过许多知名企业像海尔，TCL、一汽大众、联想、中国电信、、、等!陈安之老师所教的方法已被无数的公司企业证明有效!同时陈老师也非常精通心理学，曾激励过无数人，为他们做心理调整，增强他们的自信心和行动力，每一年都有上万的学员听陈老师演讲，并且在陈老师的帮助和辅导下获得全方位的成功!大家都知道陈老师的使命：就是以最短时间帮助最多人成功!使中国在21世纪成为世界第一强国。所以你们感觉单靠陈老师一个人的力量，可以完成这个使命吗?(不可以)所以陈老师在全国二百多个行业当中挑选了10位讲师，他们都是来自各个行业的销售冠军或管理高手，经过比赛连续两次成为第一名才有资格成为讲师。你们觉得成为行业第一名容不容易?(不容易)那要成为第一名中的第一名就更不容易了，你们说是吗? (5介绍老师)
(6调动气氛)各位，你们觉得今天的学习气氛和学习效果重不重要?(重要)那为了让大家学习的效果更好，陈东伟老师今天采用的是美国互动式教学，在互动式教学当中，为了得到更好的学习效果，当东伟老师问大家问题时，我们要不要大声的回应呢?要还是不要?(要)当东伟老师问大家好还是不好?大家应该怎么回答呢?要还是不要?是还是不是?掌声在哪里?各位，听说一个讲师的热情都是被听众的掌声激发出来的，来，让我再次听一下你们一流的掌声加尖叫声!
(7学习原则及按摩出场)同时，东伟老师的分享还有三大原则，第一是快乐!第二还是快乐，请问各位聪明的伙伴，第三大原则是什么呢?(快乐)(错)是非常非常非常的快乐。你们觉得当一个人快乐的时候会不会学得更好?(会)会不会学得更多?(会)所以你们要什么时候快乐起来?(现在)好，让我们全体起立向右转，伴随轻松快乐的音乐左右摆动起来。把双手搭在你前面伙伴的肩膀上，为他做一个免费的按摩，各位，帮你前面的伙伴按按太阳穴，让他清醒清醒，加强今天的学习效果，认为前面的朋友比较容易成功，比较容易赚大钱，就捏捏他的脖子，越放松越容易成功，越放松越容易赚大钱，来，前面的朋友弯弯腰，后面的朋友给你摧摧背。从上往下捶，从下往上捶，从左往右捶，从右往左摧，如果你越爱他，就越用力地捶，直到他发出尖叫声为止，后面的朋友问问你前面的朋友，你开心吗?你快乐吗?快乐开心就尖叫一下，我没听见再来一声。现在把双手放在前面朋友的腰上，用力的掐一把。各位有付出就有回报，来，全体向后转，把双手放在前面朋友的肩膀上，有仇的报仇，有怨的报怨。刚才他怎么对你，你就双倍的还给他。来帮你前面的伙伴按按太阳穴，让他学得更多，用得更多，各位，再帮你前面的伙伴拉拉他的耳垂，据说耳垂拉得越大赚的钱越多，各位，再帮你前面的伙伴掐掐他的脖子，不要太用力了，来前面的朋友弯弯腰，后面的伙伴给你捶捶背，从上往下捶，从下往上捶，从左往右捶，从右往左捶，如果你希望你前面的朋友未来事业越来越成功，家庭越来越幸福，你就用力地帮他捶，让他喜欢上你，永远都忘不掉你。来，再拍拍他的臀部，敲敲他的2条大腿。各位，你们开心吗?快乐吗?感觉开心快乐的话尖叫一声让我听一下，各位，再来一声，各位，更大声一点，来，现在把双手搭在前面伙伴的肩膀上用力前后晃5下，
1、
2、
3、
4、5，好，请全体向前看，原地跳一跳，跳一跳，各位，你们准备好了吗，你们准备好了吗?请大家举起你们高贵的左手，再伸出你们发财的右手，左手拍右手，右手拍左手，速度越快钱赚得越多，来，尖叫声，让我们用最热烈的掌声、最兴奋的尖叫声，有请老师闪亮登场!(掌声、尖叫声)