论文题目：哈尔滨高校学生生活区户外空间环境研究
摘要：高校学生生活区是大学生课外学习和生活的重要场所,融合了学生的户外教学、休闲娱乐活动和校园精神传递于一体。在以往的高校生活区规划设计中,大都只考虑其建筑造型、组合等功能要求,主要解决大量学生在校住宿的问题。但是,在当前的教育背景下,为达到人才培养计划的要求,培养具有创新意识的多方位综合人才,鼓励学生跨学科、跨专业、跨年级交流合作。本研究通过理论学习、实地调研、深入访谈、数据分析和比较研究等方法来探讨哈尔滨高校学生生活区户外空间环境中存在的现状问题,并提出设计原则和优化策略,为营造出高品质的高校学生生活区户外空间环境提供数据支撑与理论依据。以哈尔滨在校大学生为研究对象,选取17所本科高校学生生活区户外空间为调研范围,重点关注哈尔滨工业大学、东北林业大学、黑龙江大学和哈尔滨学院学生生活区户外空间环境并进行深入对比研究,通过面对面访谈、问卷调查、SPSS统计分析等方式进行定性与定量的对比分析,从受测人群属性、活动情况、空间偏好、现状满意程度以及高校学生生活区户外空间环境构成要素及影响因素分析现状问题。发掘学生生活区户外空间的人性化设计方法,着重考虑学生的心理和精神需求。从空间、边界、道路、植物、小品及服务设施这五个学生生活区户外空间环境的构成要素着手从功能规划及物质空间、行为引导及使用需求和心理需求及校园精神三个层面提出优化策略,创造出丰富的空间形式来扩大学生之间的使用,更充分地发挥其潜在的户外交往场所的作用。使高校学生生活区户外空间环境在学生成长期间发挥关键性的环境教育作用,对其今后的建设发展也具有积极的意义。
关键词：哈尔滨;学生生活区;户外空间;学生行为
学科专业：风景园林学
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究目的及意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 国内外相关研究
1.3.1 国外相关研究进展
1.3.2 国内相关研究进展
1.4 研究内容、范围、对象、方法与技术路线
1.4.1 研究内容
1.4.2 研究范围
1.4.3 研究对象
1.4.4 研究方法
1.4.5 技术路线
2 相关研究概述
2.1 相关概念界定
2.1.1 高校
2.1.2 学生生活区
2.1.3 户外空间
2.2 相关理论基础
2.2.1 户外空间设计相关理论
2.2.2 环境行为心理学相关理论
2.3 高校学生生活区户外空间环境构成要素
2.3.1 空间
2.3.2 边界
2.3.3 道路
2.3.4 植物
2.3.5 小品及设施
2.4 高校学生行为及心理相关研究
2.4.1 高校学生行为特性
2.4.2 高校学生心理需求
2.5 哈尔滨高校学生生活区户外空间环境的影响因素
2.5.1 物理因素
2.5.2 心理因素
2.5.3 空间因素
2.6 本章小结
3 哈尔滨高校学生生活区户外空间环境现状调研及分析
3.1 研究总体方案
3.1.1 研究范围选取
3.1.2 受测对象选取
3.1.3 调研方案设计
3.1.4 效度与信度检验
3.1.5 调研结果分析
3.2 四所高校学生生活区空间环境概况
3.2.1 哈尔滨工业大学学生生活区户外空间环境概况
3.2.2 东北林业大学学生生活区户外空间环境概况
3.2.3 黑龙江大学学生生活区户外空间环境概况
3.2.4 哈尔滨学院学生生活区户外空间环境概况
3.3 哈尔滨高校学生生活区户外空间环境调研结果分析
3.3.1 受测人群分析
3.3.2 活动情况分析
3.3.3 学生对学生生活区户外空间环境现状满意程度分析
3.3.4 影响学生生活区户外空间环境因素相关性分析
3.4 哈尔滨高校学生生活区户外空间环境存在问题归纳
3.4.1 功能规划及物质空间层面
3.4.2 行为引导与使用需求层面
3.4.3 心理需求与文化精神层面
3.5 本章小结
4 哈尔滨高校学生生活区户外空间环境优化
4.1 哈尔滨高校学生生活区户外空间环境设计原则
4.1.1 系统性原则——整体规划
4.1.2 文化性原则——校园精神
4.1.3 实用性原则——参与营造
4.2 哈尔滨高校学生生活区户外空间环境优化策略
4.2.1 功能规划及物质空间优化策略
4.2.2 行为引导及使用需求优化策略
4.2.3 心理需求及校园精神优化策略
4.3 本章小结
结论
参考文献
附录一 哈尔滨市区本科高校汇总
附录二 高校学生生活区户外空间环境调查问卷
附录三 4所高校学生生活区户外空间环境现状照片
致谢