小学语文德育教育论文提纲

论文题目：新课程理念下小学语文教学中的德育渗透研究

摘要：时代不断进步,教育也是不断地发展变化,新课程理念也在不断进行改革。在新课程改革中应重视学生在学习过程中的德育教育,因为德育教育是学校教育教学的主要任务,任何阶段、任何学科都要一以贯之、不容懈怠,在小学阶段恰当地渗透德育教育,会收到事半功倍的效果。为了实现立德树人的根本任务,各个学科都要渗透思政元素,小学语文课程在德育教育方面有自身独特的优势。语文课程不仅具有学习语言文字运用的工具性特征,还具有提高思想文化修养的人文性特征,对学生的情感态度价值观具有积极的导向作用。根据新课程理念下小学语文课程的学科特点和部编版小学语文新教材德育教育内容的新特点,可以清楚地了解新课程的教育理念,同时分析语文新教材的编排思路和教材特点,有利于把握语文课程中德育渗透的特点,更加有利于提高语文课程中德育渗透的有效性。在语文课程教学中,发现新课程理念下小学语文课程德育渗透中在内容、方法、途径上存在的问题,从学校、家庭、社会等方面分析产生的原因。更重要的是,针对存在的问题,在内容、方法、途径上采取一定的强化策略,从而增强德育渗透的实效。同时,在小学语文课程中渗透德育教育,可以更好地培育和践行社会主义核心价值观,更有利于落实立德树人的根本任务。

关键词：新课程;小学语文;德育渗透

学科专业：思想政治教育

中文摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

第一节 选题的目的与意义

一、选题的目的

二、研究意义

第二节 国内外研究现状

一、国外研究现状

二、国内研究现状

第三节 研究内容

一、研究具体内容

二、创新及新颖之处

第四节 研究的主要方法

一、文献法

二、行动研究法

第二章 新课程理念下小学语文教学中德育渗透的现状

第一节 新课程理念下小学语文课程德育渗透的重要性

一、概念界定

二、新课程理念中的“新”

三、新课程理念下小学语文课程德育渗透的重要性

第二节 新课程理念下小学语文课程的学科特点

一、工具性与人文性的统一

二、阶段性与整体性的融合

三、综合性与实践性的加强

第三节 统编版小学语文新教材中德育内容的新特点

一、社会主义核心价值体系有机融入课程

二、中华优秀文化比重显著加大

三、革命传统内容保有新的活力

第三章 小学语文教学中德育渗透存在的问题及成因分析

第一节 小学语文教学中德育渗透存在的问题

一、德育渗透的内容挖掘不到位

二、德育渗透的方法不当

三、德育渗透的途径单一

第二节 小学语文教学中德育渗透存在问题的成因分析

一、学校忽视学科教学中的德育渗透

二、家庭教育的情感缺失影响学生道德发展

三、教师德育渗透教学中教学技能不足

第四章 小学语文教学中德育渗透的强化策略

第一节 挖掘德育内容,落实德育渗透

一、研读教材,准确定位

二、联系生活,德育有趣

三、课外延伸,德育延续

四、课后反思,德育有效

第二节 灵活用多种方法,强化德育渗透

一、情感熏陶法

二、朗读感悟法

三、实践应用法

四、创设情境法

五、直观演示法

第三节 寻求多种途径,延续德育渗透

一、识字与写字中有机渗透

二、写作教学中深层渗透

三、口语交际中德育渗透形式多元化

四、综合性学习中真正落实德育渗透

结论

参考文献

致谢