开展思政课宣讲汇报

汇报与我们的生活、工作时密不可分的，关乎到个人的职业生涯和企业的竞争力。想必很多朋友在汇报写作中，遇到很多难题，应该如何正确开启汇报写作的姿势？以下是小编收集整理的《开展思政课宣讲汇报》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第一篇：开展思政课宣讲汇报

思政课工作汇报

适合高职教育特点 注重思政课教学实效

湖北职业技术学院

各位专家教授、各位领导：下午好!

首先，欢迎各位莅临感天动地的孝感检查指导工作，感谢湖北省教育厅、湖北省高校马克思主义理论教育研究会和承办本次会议的孝感学院，给我们提供了向大家学习并与各位交流的机会。

我今天汇报的题目是：适合高职教育特点 注重思政课教学实效

湖北职业技术学院是教育部首批批准成立的高职院校之一。自合并组建以来，学院党委一直十分重视“两课”教育教学工作，严格按照“98”方案实施“两课”教学，专门成立了以党委书记为主任的“‘两课’教育教学工作指导委员会”，由党委宣传部把握“两课”教育教学方向，公共课部、“两课”教研室负责“两课”教学的组织与管理工作。几年来，我们牢固树立大德育观念，紧紧抓住高职教育特点，有针对性地开展“两课”教学工作，制定了《湖北职业技术学院关于实施“两课”教学的意见》、《湖北职业技术学院关于加强“两课”教学督导工作的通知》等文件并认真落实，使“两课”教学贴近学生、贴近社会、贴近生活、贴近专业培养目标。

现在，我将主要情况汇报如下：

一、认真执行“98”方案，不断深化“两课”教学改革

“两课”教学是高校学生思想政治教育的主渠道、主阵地，我院在“两课教育教学工作指导委员会”的领导下，切实发挥“两主”作用，依据“98”方案和《湖北职业技术学院关于实施“两课”教学的意见》，认真开展“两课”教学工作，连年受到省督导专家的好评。

1、领导重视，计划完备，确保“两课”教学落到实处

我院是一所综合性高职院校，医、工类专业的专业课程教学任务较重，加上高职学制的改革和教学总学时的调整，包括“两课”在内的公共课教学难度加大。但是，我院党委坚持把学生思想政治教育放在重要位置，不断改善“两课”教学的软硬环境，确保“两课”各课程学时，合理分配理论教学与实践教学的学时比例，并根据高职教育的特点，合理安排课程教学顺序，不断优化整合课程教学内容。党委书记、院长率先垂范，带头上“两课”，并率先进行教学方法与手段改革，深受学生欢迎，而且多次受到省督导专家的肯定。

2、加强“两课”教师培训，进一步提高教师业务水平

我们高度重视“两课”教师的培训工作，提出了“两课”教师硕士化、党员化、辅导员化、心理咨询师化等“四化”目标，规定每位“两课”教师每年至少外出培训一次，形式包括脱产进修、在职培训、社会实践等。2000年以来，先后选派11名教师攻读“两课”硕士，12轮次参加省教育厅组织的骨干教师培训及新教材培训，6轮次参加全省高校思想政治理论课交流，2轮次参加教育部组织的教师培训。每次培训在一级培训的基础上，分次做好“二级”、“三级”培训。通过培训学习，教师业务水平得到进一步提高。

“双师型”教师队伍建设是高职院校师资队伍建设的重要内容。我们根据“两课”教师的工作性质和特点，制定了以心理咨询师、政工师为主要职业资格的“两课”双师素质教师建设方案并加以实施。目前，专任教师中有政工师2人，心理咨询师4人。

3、深化“两课”教学改革，不断增强“两课”教学的“两性”、“两力” 深化“两课”教学改革，是提高“两课”针对性与实效性，增强吸引力和感染力的关键所在。几年来，我们经常性地组织教师相互听课，观摩全国“精彩一课”专题片，引导“两课”教师开拓视野，学习借鉴兄弟院校在“两课”教学工作中的好经验和新办法，全力实施教学改革。

1)、调整优化课程设置。贴近高职教育教学特点、贴近专业培养目标、贴近学生实际，合理安排课程的顺序和门类：对医学类专业，思想道德修养课程整合开设《思想品德与医学伦理学》，法律基础课程整合开设《法律基础与卫生法》;对财经类专业，思想道德修养课程整合开设《法律基础与经济法》;对实行高职“2+1”模式的医学类专业和少数机电类专业，率先进行改革试点，将毛泽东思想概论和邓小平理论与“三个代表”重要思想概论整合为《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》。2)、增补整合教学内容。一方面，坚持以教材内容为依据，紧紧抓住课程要点与核心进行重点讲解，并紧密结合中央精神，将学生普遍关心的热点、难点问题贯穿于教学过程中，增强教学的政治性、时代性和针对性;另一方面，结合专业特点与学生思想实际，有选择性、倾向性地组织教学内容和案例，诸如医学类专业《法律基础与卫生法》教学中，有针对性地加入医疗事故处理案例，《思想道德修养》课程中加入职业理想、职业精神、职业道德等内容。凸现了高职教育特点，发挥“两课”教学的思想政治教育、为专业培养目标服务双重功能。

3)改革课堂教学方法。改变教师“说教式”、“灌输式”的课堂教学方式，开展互动式、双边式、欢快式教学，强调教师在发挥个人主观能动性的基础上，从学生的实际、社会的实际、课堂的实际来设计教学模式，加强现代教育技术手段的运用。要求教师广泛地采用基本理论与专题讲座相结合、课堂教学与社会实践相结合、教师授课与学生讨论相结合、学生辩论与教师点评相结合等多种教学方法。实践证明，这些方法不仅受到学生欢迎，也收到了很好的教学效果。2005年，有4名教师被评为“最受欢迎教师”。

4)、加强实践性教学与第二课堂活动。以提高学生的学习积极性和教学实效性为目的，广泛开展讨论、知识竞赛、辩论、社会调查、参观访问(利用实践教育基地)等实践性教学活动，增强“两课”教学的吸引力和感染力。

目前，我们已建立了十五军军事博物馆、孝感市档案馆和孝感市钢赢家俱有限公司等“两课”教学基地，作为《毛泽东思想概论》和《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》的实践教学基地。

5)、改革考试方法与评价手段。根据高职教育以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位的办学指导思想，我们积极开展“两课”考核方式改革。一是实行开卷考试与闭卷考试相结合，既考核知识，又考核能力;二是逐步改变唯笔试现状，采取面试、小论文写作、课堂辩论、调查报告等考核方式，培养了学生能力，受到学生的欢迎。

我们对《法律基础》课程考核实行面试考试，对《毛泽东思想概论》、《马克思主义哲学原理》、《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》课程进行小论文写作考试，对《思想道德修养》课程实行调查报告考试，效果都比较明显。

4、增加载体，延伸阵地，强化“两课”教学效果

在充分发挥“两课”教学思想政治教育主渠道作用的同时，学院我们不断加强学生思想政治教育载体建设，运用多种形式、途径和手段，强化“两课”教学效果。 一是加强业余党校、团校的阵地建设。学院利用业余党校、团校定期举办学生党员、入党积极分子、校园新闻记者、团员青年的理论培训班，院党委成员、“两课”骨干教师到培训班授课，受到学生普遍欢迎。

二是加强学生理论社团建设。学院成立了邓小平理论研究会、“三个代表”重要思想研究会以及青年学生理论读书中心组，各系、院成立有分会，班级有小组，全院共有会员3500多人。研究会定期邀请老师授课，开展学习、交流和讨论活动，开展征文、演讲比赛，举办学习体会交流会，并在院报上开辟学习园地，刊登会员的学习体会和研究成果。

三是通过网络平台，教师与学生进行文字交流。我们有5名教师被聘为孝感市青少年网上教育辅导员，他们双休日利用网络平台与校内外青年学生交流思想，探讨社会热点，在一定程度上解决了“5+2=0”的问题。

四是实行“两课”教师挂系制。我们让“两课”教师与教学院系结对子，每个院系3—4人，解决学生政治思想问题，进一步延伸课堂教学效果。

五是以“两课”教师为主体，以学院心理咨询中心为依托，开展学生心理咨询，加强学生心理健康教育。

在实施“98方案”近7年的教学实践中，我们收获最大的是做到了六个结合，即：“两课”教学与学生思想政治教育有机结合;“两课”教学与学院教书育人、管理育人、服务育人“三育人”结合;“两课”教学与学生就业、创业教育结合;“两课”课堂教学与社会实践相结合;“两课”教学与学生心理健康教育结合;“两课”课内考核与学生操行量化考评结合。

二、认真落实中央文件精神，严格实施05方案

2005年，我们根据中共中央16号、5号、9号文件精神，结合“三项学习教育活动”，组织全体思政课教师进行了认真的学习讨论，为05方案的实施创造了各方面的条件。

1、加强领导，制定配套文件。5号、9号文件出台后，我院领导高度重视，先后几次组织党委宣传部、教务处、学工处、公共课部、思政课教研室负责人进行学习讨论，多次召开专题会议进行部署，并根据5号、9号文件精神制定了《湖北职业技术学院关于<中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见>的实施方案》，提出了加强和改进学院思想政治理论课的指导思想和过渡时期的总体要求，制定了思想政治理论课的课程设置和试点工作方案。

2、加强教学基层组织，制定教学计划。负责思政课教学的公共课部，根据5号、9号文件精神制定了新的思政课教学计划，按8个学分、128个学时进行设计，并将计划纳入2006年各专业教学计划。为了加强思政课教学管理，我们对基层教学组织进行了调整，建立了与新方案配套的“概论”教研组和“道德与法律”教研组，分别负责两门主体课程的教学组织工作。

3、加强教师培训，搞好教师定向。2005年，我们引进思政课硕士2人，补充思政课教师队伍;根据我院现有思政课教师情况，结合教师学科特点，我们对28名专兼职教师进行了课程定向，并相应做好教师培训工作。一是教师的转岗培训，特别是马克思主义哲学原理课教师向道德与法律课和“概论”课的转岗培训;二是全体思政课教师对新教材使用的培训。

4、加强新方案实施的硬件建设，进一步改善思政课教学的软硬环境。目前已建立思政课资料室一间，200平米思政课辅助实验室一间。 目前，我院实施05方案的各项准备工作已经就绪，2006年我们将按要求并结合高职教育特点加以实施。

各位领导，各位专家，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。虽然我们过去取得了一定的成绩，但面对新时期思政课教学的新要求，我们还有许多地方做得不够，与本科院校相比还存在着很大的差距，我们期待着与兄弟院校开展更多的学习与交流，期待着各位领导和专家不吝指导。 谢谢大家!

第二篇：开展“讲战疫故事,铸强国使命”思政课心得体会大全

真爱大爱，不只是挂在嘴边，写在纸上的。浮躁与喧嚣可能会模糊我们对于梦想的坚持，挫折与磨难可能会阻挡我们迈向成功的彼岸，唯有道德的底线和灵魂的救赎不能放弃。一起来看看开展“讲战疫故事,铸强国使命”思政课心得体会5篇精选，欢迎查阅!

“讲战疫故事,铸强国使命”思政课1

一提到英雄，我们就可以马上联想到明朝中期抵御外侮、抗击倭寇的戚继光、俞大猷，清朝道光年间虎门销烟、强我体质的林则徐，我们更容易联想到抗日战争时期和解放战争时期千千万万为争取民族独立和人民自由而浴血疆场、马革裹尸的革命将领和无名战士们。当然，我们也会联想到和平年代保卫国家领土完整、主权独立，保护人民生命财产安全的共和国卫士们。他们是最可爱的人，他们是顶天立地、当之无愧的英雄，他们值得我们永远敬仰和学习。

正如战士奋斗的阵地不只是枪林弹雨的战场一样，英雄也不单是在与敌人你死我活的拼搏中才能产生。《现代汉语词典》对“英雄”是这样解释的：“不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。”由此看来，任何时代都可以诞生英雄，每个人自己也可能成为英雄。

习总书记说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”我们现在的物质生活富足了，但是有些人的精神世界却空虚了。好逸恶劳、贪图享乐者有之，盲目追星、三观模糊者有之，目空一切、妄自尊大者有之，因此，记住总书记的谆谆教诲，把握英雄精神的正确内涵，扎扎实实向英雄学习，就很有必要。它可以使我们的思想更纯洁，精神更充实，前进的动力更足，步伐更坚定。

习总书记将英雄精神概括为四个方面。

首先，英雄精神是“精忠报国”的爱国精神。2014年7月，习总书记在纪念全民族抗战爆发77周年仪式上叙说了一个平凡而伟大的故事。北京密云县一位名叫邓玉芬的母亲，把丈夫和5个孩子送上前线，他们全部战死沙场。华北平原上的一个庄户人家写下这样一副对联：“万众一心保障国家独立，百折不挠争取民族解放”;横批是：“抗战到底”。这是中华儿女同日本侵略者血战到底的怒吼，是中华民族抗战必胜的宣言。这也是在延续岳母刺字中所包含的几千年来的中华儿女的血性。对于我们中学生来说，向英雄学习，就是要做到把祖国装在心中，“利于国者爱之，害于国者恶之”。

其次，英雄精神是“砍头不要紧，只要主义真”的思想信仰。“砍头不要紧，只要主义真”是共产党人夏明翰面对国民党反动派的迫害发出的铮铮忠言。他在狱中给他母亲的遗书中写道：“亲爱的妈妈，别难过，别呜咽，别让子规啼血蒙了眼，别用泪水送儿别人间。儿女不见妈妈两鬓白，但相信你会看到我们举过的红旗飘扬在祖国的蓝天!”可见，夏明翰不仅是一位豪气干云的大英雄，更是一位意志坚定、党性纯洁的伟大的革命者。我们向英雄学习，就是要传承他们身上的红色基因，牢记使命，不忘初心，不迷失前进的方向和道路。

再次，英雄精神是“死在戈壁滩、埋在青山头”的奉献精神。共和国建立不久，聂荣臻元帅领命，带领邓稼先、钱学森、钱三强等众多科技专家，抱着“黄沙百战披金甲，不斩楼兰誓不还”的坚定决心，来到终年阴风怒号、蓬断草枯的戈壁滩头，在一穷二白、孤立无援的条件下，硬是制造出了属于我们自己国家的原子弹、氢弹，人造卫星，大大增强了我们的综合国力。我们学习英雄，就是要学习他们隐姓埋名、默默耕耘、不求回报的奉献精神。

第四，英雄精神是“卧薪尝胆”的奋斗精神。英雄是历史中的杰出人物，有着百折不挠的奋斗精神。孔子“发愤忘食、乐以忘忧”，越王勾践卧薪尝胆，汉使苏武饮雪吞毡，文王拘而演《周易》，屈原逐而赋《离骚》……长征路上，英雄的红军正是靠着铁的精神跨越了“雪山”“草地”，征服了“娄山关”“腊子口”，这些无不体现中华民族刚强坚毅、自强不息的优良传统和积极进取的人生态度。我们向英雄学习，就是要学习他们不向困难低头的乐观主义思想和大无畏的革命精神。

总之，我们学习英雄精神，就是要从自己做起、从身边做起、从点滴做起，甘于吃苦，乐于奉献，在学习中养成好的思想品德，将来能够更好地为国出力。

“讲战疫故事,铸强国使命”思政课2

何谓英雄?聪明秀出，谓之英;胆力过人，谓之雄。

英雄者，有凌云之壮志，气吞山河之势，腹纳九州之量，包藏四海之胸襟!肩扛正义，救黎民于水火，解百姓于倒悬!

英雄者，拥有藐视一切之能力，傲视群雄之气势，世人对其不但敬畏，而且难以捉摸。古今中外，可称之为英雄者，寥寥可数。

随着时光的年轮划过一圈又一圈，那个战火蔓延硝烟弥漫的时代一去不复返。我们跨步走进了新时期。有人说，这是一个缺少英雄的时代，没有战争，没有;还有人说，这是一个很少需要牺牲的时代，奉献是英雄和模范们的事情，不是普通人所能做到的。其实这是对英雄的误解。奉献是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神;奉献既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。哪个时代都有见义勇为、舍身救人;哪个时代都需要乐于奉献，勇于牺牲的英雄。

鲁迅曾经说过，真的英雄，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这个时代远去了冲锋陷阵的机会，抛去了闹革命促生产的蛮劲儿，不见了革命小将的造反有理举动，能有的仅仅是柴米油盐酱醋茶的慵懒生活。习惯了安逸与漠然，如何在内心里激起那种一呼即应的使命感，如何在简单的生活里保持高尚的操守却成了一件难事儿。

10月24日，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生手拉手搭成人梯扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，献出了自己年轻的生命。他们都是19岁。他们的生命永远19岁，他们的青春永远19岁。

且不必说他们是八零后，亦不必说他们是大学生。仅仅他们站出来的这个举动我们就该为他们鼓掌，呐喊。而他们不仅站了出来，还用生命向我们证明这代人，并不尽如世人眼中所谓垮掉的一代。我们也是有血有肉有感情有灵魂的人，我们的身上也留着英雄的血，英雄的精神。

鲜活的生命已经化作尘埃，他们用生命做出的呐喊却久久回荡在我们耳边。唤起我们心中沉睡的真神。

真爱大爱，不只是挂在嘴边，写在纸上的。浮躁与喧嚣可能会模糊我们对于梦想的坚持，挫折与磨难可能会阻挡我们迈向成功的彼岸，唯有道德的底线和灵魂的救赎不能放弃。

英雄，从来就不只是活在历史和记忆里的。真正的英雄，就在我们身边，默默地为这个世界奉献他们微不足道却举足轻重的力量，让我们得以安生，倍受感动。

“讲战疫故事,铸强国使命”思政课3

毫不夸张的说，每一个中国人都拥有着自己的英雄梦。少年时代，我们心中的英雄是在抵御侵略，抵御外侮历程中用鲜血和生命捍卫国家主权，捍卫民族尊严的勇士们。我们知道，是他们的浴血奋战才让近代中国彻底推翻了压在中国人头上的三座大山，是他们的勇于献身才保全了祖国领土的完整!是他们用自己钢铁般坚硬的脊梁撑死了中国人民赖以昂首挺胸的晴空。长大后，生活在和平年代的我们以那些致力于祖国发展的各行各业的先锋为英雄，我们知道祖国的发展离不开他们，在国际形势复杂变幻的新世纪里，是这些先锋模范为国富民强注入了无穷无尽的澎湃动力!他们用聪慧的大脑和公而忘私的精神，推动我国再次跻身世界大国的行列。如今，自然在工作岗位上摸爬滚打了近十年的我们，对英雄的理解有了更为深刻的理解，我们知道，虽然我们没有机会成为在沙场上浴血奋战的英雄，虽然我们离成为行业先锋有着十分遥远的距离，但是我们依旧要用英雄的精神来武装自己，用英雄的事迹勉励自己，让自己加倍努力地向英雄看齐!

对于普通人而言能不能成为英雄并不重要，重要的是我们一定要有英雄的精神。而要想拥有英雄的精神，那么必须要从心底崇尚英雄，尊敬英雄，要把英雄作为自我勉励的榜样。崇尚英雄，是中华民族的传统。纵观全球文明，越是崇尚英雄的民族，越是能产生更多的英雄，而更多英雄的产生则有激发了人们对英雄的崇尚和尊敬之情。中华民族无疑就是这样的民族，在对于世世代代中华儿女来说，每当中华民族遭遇考验的时候，总会有那么一批人主动自觉的站出来，用他们深入到骨子里精神，书写着一页又一页壮美的华章。

如今，每一位中国人都知道崇尚英雄，并且也确确实实地践行着，但是我要说的是，对英雄光崇尚还不够，对英雄精神光肯定还不够!因为崇尚英雄，肯定英雄精神的核心内涵，是需要我们学习英雄，用英雄的精神直到我们前行。今天，我们国家进去了新的发展时期，纵观历史，今天我们比历史上任何时期都更加接近民族的伟大复兴，在这个特殊而关键的时期，时代向我们提出了英雄式的要求，要求我们秉持着英雄精神，再次发扬英雄舍小家为大家公而忘私的奉献传统，团结一致，全速推动中国梦的早日实现!

“讲战疫故事,铸强国使命”思政课4

“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”这是我观看后想到的第一句话，英雄，是一个民族最厚重的底色，是一个国家前行的关键力量。崇尚英雄精神、弘扬英雄主义是为国家立心，为民族铸魂。

学习英雄们胸怀天下的大志情怀。“一个人的痛苦与天下人的痛苦相比的话就不再是痛苦……”，电影《英雄》里无名终究是悟出了残剑所说的“天下”二字，最终也为了天下而舍身。英雄，究其为英雄并非唯有超世之才亦或万人难挡之勇，而是在任何艰难之际都胸怀天下不忘救世济道之志。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，古往今来，无数仁人志士以天下兴亡为己任，兼济苍生，置个人祸福于度外，为天地立心。而英雄那为天下谋太平、为天下人谋幸福、以天下为己任的情怀也让中华文化、中华历史在岁月之后愈发得耀耀生辉。

学习《国家荣光》中英雄们以身许国的精神气概。“以身许国，精忠报国”。翻开中华民族的历史锦卷，那最鲜亮最璀璨之处必定是用鲜血染成，无论是千年之前的击匈奴灭突厥保疆土完整而出塞不归长眠于大漠的将士，还是百年之前心怀民主和独立，为民族独立高呼的革命志士，每一位都是以身许国的精神气概，用生命与鲜血为民族铸魂。进入新时代，这英雄气概更是愈发浓烈，从孤身守岛的王继才，到排雷英雄杜富国再到木里县舍身救火的31位英烈，每一位都刻画着“奋不顾身，国家安危为急”的光辉形象。一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。中华民族延绵数千年，虽历经磨难却依旧昂首挺立于世界东方，就是因为有英雄以是以身许国的精神气概撑起这民族脊梁。

学习《国家荣光》中英雄们为民谋福的服务精神。服务于民，为民谋福是英雄本色。有这么一群人，他们或是穿梭于大街小巷帮扶群众“小忙”的“红马甲”，或是置身于荒山大漠中的“一抹绿”，或是奔走于乡村田野致力于“脱贫”的“扶贫战士”，亦或是在实验室里摇晃的每一滴“科学希望”……太多太多的地方，太多太多的身影，一点一滴皆为人民的幸福生活，他们大多默默无闻，可他们为民服务的精神响彻山谷。“乐民之乐，忧民之忧”，他们把为国为民立为肩上之责，时刻流露着忧国忧民的情怀。近98年光阴岁月，无数共产党人更是将这种英雄本色演绎的淋漓精致，“为人民服务”的宗旨一刻不敢忘却，俯下身去，静下心来，想群众之所想，急群众之所急，解群众之所难，而也正是因这种为民谋福的服务精神，让英雄的光辉更加耀眼，让人民群众的生活更加幸福有盼头。

“讲战疫故事,铸强国使命”思政课5

在全社会形成致敬英雄、争做先锋的良好氛围，这是对英雄们的最好纪念。

2019年9月16日，习近平总书记在河南省考察调研期间，来到位于新县的鄂豫皖苏区首府烈士陵园和革命博物馆，缅怀革命先烈，告慰革命英灵。

8月，总书记在甘肃考察期间，瞻仰中国工农红军西路军纪念碑和阵亡烈士公墓，参观中国工农红军西路军纪念馆。

5月，总书记在江西考察期间，面对着中央红军长征出发纪念碑和静静流淌的于都河水，凭栏远眺，伫立良久……

党的十八大以来，习近平总书记每到革命老区，都要去瞻仰革命历史纪念场所;他深情讲述共产党员夏明翰、长征路上的“军需处长”等英烈故事，抚今追昔、饮水思源，正是为了告诫全党同志，不能忘记红色政权是怎么来的、新中国是怎么来的、今天的幸福生活是怎么来的;他引用屈原《九歌》中的诗句“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄”，向英雄表达崇高的敬意。

一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。近代以来，一切为中华民族独立和解放而牺牲的人们，一切为中华民族摆脱外来殖民统治和侵略而英勇斗争的人们，一切为中华民族掌握自己命运、开创国家发展新路的人们，都是民族英雄，都是国家荣光。

杨靖宇、江姐、黄继光、赵一曼……这一个个用生命书写信仰的英雄人物，激荡过多少人的心田，点燃过多少人的热血青春。

在这个开放而多元的时代，习近平总书记身体力行，率先垂范，用英雄的故事勉励年轻一代，要“扣好人生第一粒扣子”，要从中国革命史中汲取养分，坚定自信，为实现民族复兴伟业凝聚共识与力量。

2014年，我国设立了烈士纪念日，每年9月30日都要以国家的名义举行隆重的纪念活动。2018年5月1日，《中华人民共和国英雄烈士保护法》正式施行，以庄严的法治名义保护烈士名誉和尊严。这几年，党和国家功勋荣誉表彰制度逐步建立健全，充分发挥了精神引领、典型示范作用，正持续转化为人们弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代的实际行动。

追随习近平总书记脚步和目光，各地群众以不同形式缅怀英雄。全国各类烈士纪念设施达103万多座，遍布祖国大地。在江西瑞金“红军村”，当年17位红军战士栽下的17棵青松被乡亲们取名“烈士林”;在江苏镇江丹徒区，8座无名桥梁以烈士名字命名，在潜移默化中进行着爱国主义教育;在济南革命烈士陵园，“寻亲热线”帮烈属寻亲、帮烈士找家……捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄，在全社会蔚然成风。

行者无言，青史留名。英雄的气质早已融入民族的血脉，英雄的丰碑永远屹立于祖国的天地之间、人民的心灵深处。

第三篇：开展两学一做学习教育宣讲会情况汇报

中共XX委员会

举办“两学一做”学习教育宣讲大会

根据中共XX县委“两学一做”学习教育协调小组《关于印发<全市“两学一做”学习教育宣讲工作方案>的通知》文件要求，XX单位党委于5月25日上午9点在中心六楼会议室举办了“两学一做”学习教育宣讲大会。邀请XX统战部副部长、工商联党组书记、党校兼职教师XX进行讲授，XX单位、XX局、共计60余名党员干部参加了宣讲活动。

会上，XX老师结合实事案例，通过六个方面对XX党员展开宣讲。通过宣讲，全体党员对“两学一做”学习教育活动的背景、目的、开展时间、总体要求和学习内容等方面有了更深入的了解;对怎样来做一名合格的共产党员有了更明确的努力方向。同时，宣讲老师对下一步更好的开展“两学一做”学习教育活动，从“围绕专题学习讨论、创新方式讲党课、召开专题生活会、开展民主评议党员、立足岗位作贡献、领导干部作表率”六方面提出了措施，从“层层落实责任、强化组织保障、注重分类指导、发挥媒体作用”四方面提出了建议，为XX单位下一阶段“两学一做”学习教育活动的开展提供了重要的帮助。

第四篇：灯塔中学开展综合实践汇报课活动

市灯塔中学开展“探寻中华文化之旅”暨综合实践课程汇报展示活动。

5月30日，市灯塔中学开展“探寻中华文化之旅”暨综合实践课程汇报展示活动。

受英语学习、网络用语流行等因素影响，学生对汉语的学习热情正在消减，继承发扬汉字和汉文化，推动汉字文化教学和对汉字的日常书写使用，毫无疑问是学校和教师的重要使命。

市灯塔中学“探寻中华文化之旅”综合实践活动课程以学生汉语学习为载体，将字词积累、成语应用、百家姓探寻作为学生探寻中华文化的入口。开学初，综合实践活动课程进行了任务驱动，讲明本次活动课程的主题、活动目标。学生进行了三个阶段的准备工作。第一阶段，字词的积累。学生收集整理学习常用汉字。第二阶段，收集整理学习初中教材常用成语。第三阶段，探寻自己姓氏起源。通过日常积累、小组比赛、班级比赛、年组比赛等活动，极大激发了学生学习汉语的热情。

本次综合实践汇报展示活动对象是八年级全体学生。有字词听写比赛、成语听写比赛、百家姓探寻演讲三部分内容。同学们在充满紧张感的比赛中学习知识、感受到汉语的美和她背后蕴含的文化魅力。

学校主要领导参加了本次活动。领导教学校长付中国做了总结讲话。他在讲话中说，活动的开展解决了综合实践开课难的问题，为以后综合实践开设课程开辟了新路;活动解决了空洞化、流于形式的爱国教育问题，会写汉字，热爱汉语就是爱国的具体行动。

“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”。央视汉字听写大会听众超过3亿人次，表明人们追求中华文化底蕴的渴求与日俱增，而学校汉语学习热应该成为振兴中华文化、传承华夏文明，实现中国梦最有利的基石。

第五篇：疫情思政课观后感_同上一堂防疫思政课心得体会

为将高校思政课教学优势转化为防疫斗争的强大力量，教育部社会科学司、人民网将联合举办“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。以下是小编为大家准备的防疫思政课观后感，欢迎大家前来参阅。

防疫思政课观后感1

近日，习近平总书记在主持召开的中共中央政治局常务委员会会议强调，要同时间赛跑、与病魔较量，坚决遏制疫情蔓延势头，凝聚众志成城抗疫情的强大力量。生命重于泰山，疫情就是命令、防控就是责任。在这场抗“疫”中，我们要做棵“石竹”，坚决打赢疫情防控阻击战。

打赢疫情防控阻击战，我们要有“咬定”的狠劲儿。咬盯疫情，有的放矢。要充分发扬党员干部艰苦奋斗精神，激发关键时刻冲得出、危难之际豁得出的带头风范。要坚持依靠群众，锻造出群防群控、联防联控的铜墙铁壁。要保持科学严谨的工作作风，实事求是，公开透明，及时为人民群众注入稳心剂、凝心剂。咬盯疫情，更要有“决不让疫情魔鬼藏匿”、不获全胜不收兵的狠劲儿，对自己狠一点，举措更严一点，防“疫”的胜利就多一层，就能早一刻为群众的生命财产搭好“安全线”、筑牢“堡垒墙”。

打赢疫情防控阻击战，我们要有“立根”的顽劲儿。越是艰难越向前，越是艰难越挺立，这就是顽劲儿。我们向“疫魔”宣战，全民都在“狙击”，每个人都是逆行者。“疫情未来10天至两周或迎来高峰期”，更需要我们携手逆行，携手抗击，万众一心、共克难关。对于个体来说，天降大任，苦心志，行拂所为，在危难中得以锻造，对一个国家也是如此。实践告诉我们：越是经历过艰苦环境磨炼的国度，生命力越是顽强，越是倔强，因为她的“根”深深地扎在“岩石”之中。

打赢疫情防控阻击战，我们要有“千磨”的坚劲儿。自强不息、劲健有力是中华民族固有的精神基因。曾记否，我们之所能历经无数战乱饥荒、屡受外敌欺侮侵略而始终怀揣梦想，不折不挠、奋起抗争，愈挫愈勇、奋发图强，一路高歌前行，就是因为我们骨子里那股“宁折不可曲”的坚劲儿。面对“疫情”蔓延，不恐慌，不麻痹，心理上藐视，行动上重视，方法上科学，这才是我们战“疫”的正确打开方式。

打赢疫情防控阻击战，我们要有“任尔”的豪劲儿。要游泳总会呛水，要前进总会遇阻，凌寒暑而不渝其色，这就是我们的豪劲儿。“统一指挥、统一协调、统一调度，令行禁止”，这是我们体制的优势和制度的力量，也正是我们打赢这场战“疫”的信心之源、活力之源、动力之源。越来越多的患者被治愈出院，病毒疫苗和药物的研发也在不断推进，频传佳音，这就是胜利的成果、希望的曙光。

栉风沐雨，不畏浮云，自信击“疫”，我们一定能破“疫”前行、行稳致远!

防疫思政课观后感2

在大家喜迎2020年，张灯结彩的时候，迎来的不是过年的欢声笑语，而是冠状肺炎病毒的蔓延。触目惊心的数字与日俱增，四千、五千、一万，每增一点都牵动着国人的心。

磨难压不垮、奋起正当时。在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻。

灾情就是命令，防疫就是责任。“白衣天使”是战“疫”一线“最美逆行者”，他们舍小家为大家，义无反顾地奔赴疫情防控一线，用专业的医疗技术与病毒抢时间，用强大的责任心守护着每一个病人的生命安全。

总有一种力量激励我们前行，总有一种精神让我们泪流满面，自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，亿万中华儿女万众一心，众志成城，共克时艰，战“疫”路上的一个个“好人”，一件件“好事”走进我们的视野，他们的事迹，他们的名字……感动着我们，凝聚起社会正能量，号召着我们必有信心和决心打赢这场疫情防控阻击战。我们普通人虽不能亲临主战场，但我们能坚持在大战中坚定信心、明确了理想，今后的岁月定将不负韶华。

虽然新型冠状病毒肺炎来势汹汹，给我们的生活蒙上了厚厚的阴影。但是作为学生的我们，作为社会主义的接班人，要把这次的疫情当作学习的机会，去学习前辈们这种处变不惊，舍己为人的精神，我们要利用好这个机会，静下心来想一想自己的人生规划，树立正确的人生观，价值观，把我们的祖国建设得更加强大，是我们每个人的使命。

另外，还要学会如何做好防护措施： 。尽量不出门，如果必须要去公共场所记得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要过度疲劳，这样会降低免疫力。不能吃野味，从自己做起，从每一个家庭做起，没有买卖，就没有伤害。

最后为逆行的勇士祈福，愿平安归来!武汉加油!中国加油!

防疫思政课观后感3

坚持全国一盘棋，集中力量办大事，这是中国特色社会主义制度的显著优势，也是打赢疫情防控阻击战的有力保证。从抗击非典疫情到防控甲型H1N1流感，从快速应对H7N9禽流感到控制寨卡等传染病输入，我国应对突发公共卫生事件的实践表明，发挥好制度优势，各地各部门各司其职、通力合作，我们一定能有效控制疫情。新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视，中央政治局常委会已两次召开会议专题研究部署疫情防控工作，中央应对疫情工作领导小组多次开会研究部署疫情防控工作，中央指导组积极开展工作。在党中央坚强领导下，各方面共同努力，防控工作正有力开展。面对依然严峻复杂的疫情形势，只有进一步凝心聚力、科学施策，才能有效遏制疫情蔓延势头、坚决打赢疫情防控阻击战。

疫情防控是一场阻击战，也是一场总体战。各地区各部门必须增强大局意识和全局观念，坚决服从中央应对疫情工作领导小组及国务院联防联控机制的指挥，自觉在大局下思考，在大局下行动。疫情面前，全国各地休戚与共。各地区各部门采取举措，既要考虑本地区本领域防控需要，也要考虑对重点地区、对全国防控的影响。要主动融入联防联控、群防群治的治理大网络，做到相互协作、共克时艰。

坚持全国一盘棋，打好防控总体战，需要坚持两点论和重点论的统一，着力做好重点地区疫情防控工作。只有集中力量把重点地区的疫情控制住了，才能从根本上尽快扭转全国疫情蔓延局面。当前，湖北省特别是武汉市仍然是全国疫情防控的重中之重。要重点抓好防治力量的区域统筹，坚决把救治资源和防护资源集中到抗击疫情第一线，优先满足一线医护人员和救治病人需要。要进一步完善和加强防控，严格落实早发现、早报告、早隔离、早治疗措施，完善和强化防止疫情向外扩散的措施。各地区要强化社区防控网格化管理，做好春节后返程疫情防控工作，采取更加周密精准、更加管用有效的措施，切实防止疫情蔓延。

疫情防控不只是医药卫生问题，而是全方位的工作，各项工作都要为打赢疫情防控阻击战提供支持。从加强医疗防护物资供应到加快应急科研项目攻关，从确保蔬菜、肉蛋奶、粮食等居民生活必需品供应到做好宣传教育和舆论引导工作，防控工作环环相扣，任何一个环节都不能掉链子。疫情就是命令，防控就是责任。压紧压实各方责任，把各方力量调动起来，把各项工作做细做实，汇聚起众志成城、同心“战疫”的磅礴力量，就没有战胜不了的病魔，就没有跨不过去的沟坎。

防疫思政课观后感4

近期，湖北省武汉市等多个地区发现了新型冠状病毒感染的肺炎疫情，疫情发生后，党中央、国务院高度重视。面对疫情，有那么一群人义无反顾地冲在武汉防疫的最前端，最好地诠释了“为天地心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向和传统……展现了新时代共-产-党人应该担负起的光荣使命。

他，连日来，从广州到武汉再到北京，实地了解疫情，研究防控方案，上发布会，连线媒体直播，解读最新状态……84岁的中国工程院院士钟南山教授的行程被安排得满满当当。在新型冠状病毒蔓延的情况下，他建议公众“没有什么特殊情况，不要去武汉”，但他却第一时间乘坐高铁，冲到了武汉防疫的第一线。别人回家过年，而他却去武汉上班，他选择做一个逆行者。

他们，发出了不计报酬无论生死的豪言壮语。在病毒和疫情面前，医护人员仍奋斗在第一线，甚至出现了多名医护人员感染的事件，面对危险，面对困难，白衣战士没有选择退缩，面对此次病毒，他们主动请缨与病魔搏斗，为的是研究、了解病毒，为的是治愈患者，为的是控制疫情，为的是保障人民群众的健康，为的是捍卫社会安宁。他们集中火力，奔赴一线，全力以赴，早日打赢这场看不见硝烟的战争。他们是最可敬、最可爱的人儿。

责任、担当是有分量的，也是有能量的，这种能量就是疫情发生时像钟南山院士、奋战在一线的医护人员用实际行动告诉大家的，他们彰显的是何为家国情怀，何为英雄本色，何为国家脊梁。疫情考验本色，在疫情面前，他们没有选择退缩，而是勇往直前，他们同样有青春的面庞，有牵挂的家人，但防控疫情就是使命，崇高的信仰使他们选择了逆行。和平年代，他们就是真正伟大的英雄。有人说“哪有什么岁月静好，只因有人替你负重前行”。当我们平静地走过近乎平淡的每一天，总有一些人坚守在最艰苦最危险的岗位上，他们在平凡工作岗位上的坚守，成为了国家的中流抵住。感谢您们，向您们致敬。

平凡的世界，不平凡的人物。前进的道路不会是一帆风顺的，会遇到各种各样的困难，新时代的共-产-党人要有不惧艰险的那股劲，爱岗敬业，身体力行，要有敢为人先、勇立潮头的“拓荒精神”，在自身工作岗位上勤勤恳恳，一丝不苟，精益求精，不断地奋斗进取，才有可能为人民和国家做出贡献。不论是领导干部还是普通的工作人员，只要国家和人民需要，就要时刻挺身而出。

他们崇高的理想信念，他们的爱岗敬业，他们肩上的责任与担当，他们的团结一心，他们的不怕牺牲、一往无前是新时代共-产-党人永远追随的足迹。

致敬“为往圣继绝学，为万世开太平”的逆行者，您们永远是最可敬的人，永远是我们的榜样!

防疫思政课观后感5

疫情突发，对新病毒认识需要过程，有效药物和疫苗研发需要时间，医护人员和防护物资需要支援，这是疫情发生的阶段性规律。疫情初发阶段，面对病毒的凶猛攻势，人们焦急地看到，第一仗确实并不占优势。好在传染病发生规律是清楚的，只要明确了传染源、传播渠道、易感人群，采取强有力的措施隔离传染源，切断传播渠道，管控好易感人群，就能阻止疫情蔓延，夺回主动权。

面对严峻考验，在党中央的坚强领导下，所有中国人紧密团结起来，社会主义国家“集中力量办大事”的制度优势得到充分彰显。中央统筹调度全国医疗资源，派出50多支医疗救治队驰援湖北;通过中央医药储备向武汉紧急调运物资，防护服、口罩、手套、防护镜等医用物资不断充实;组织钟南山、李兰娟、张伯礼等多位医学领域的院士专家，深入防控疫情第一线……一个个“逆行”的背影，一声声“武汉加油”的呐喊，一辆辆满载保障物资的汽车，危难之时，最可贵的正是能够团结起一切可以团结的力量，共克时艰!

病毒有潜伏期，就会有爆发期，这是疫情发展的规律。疫情进入高发期，令人痛心地看到，确诊人数不断上升，波及全国各个省区市。这种变化是预料之中的，这正是困难所在，是全国从中央到地方采取一系列非常措施的原因所在。现在需要我们每一个人理解这些非常时期的非常举措，从我做起，从身边事做起，以无言的自觉自律为社会和他人作出力所能及的贡献。同时也要树立信心，科学地认识到，也是由于各方面防控手段跟上以后，我们在疫情的预防、治疗、检验以及医疗人员配备、医疗机构的纳入等各方面措施得到加强，特别是核酸检测试剂的投入使用，使得原来没有被辨别的病例和部分隐藏的病例进一步得到确诊，这是患者数量不断增加的另一个客观原因。

确诊数字上升的同时，好消息也在不断传来：多位确诊患者已经治愈出院，新型冠状病毒的疫苗研发不断取得进展，火神山、雷神山医院将在近日投入使用，全国各地医护人员集中精锐力量驰援武汉，中央600多亿元疫情防控专项资金、各方社会捐助、各地物资调配正源源不断涌向疫情发生地……科学家们正在与病毒赛跑，随着病毒的真面目逐渐暴露在阳光下，相信阻击的手段会越来越精准、越来越有效，阻击战也将转向歼灭战。

疫情凶险，不侥幸不轻敌不恐慌，坚定必胜信心，这是战胜疫情的铁律。当前，疫情防控正处于关键时期，形势严峻复杂，存在进一步扩散的风险。危机时刻，最能考验一个人的素质。遏制新型肺炎疫情，有责任感的人不仅仅是受保护者，更是疫情防范链条上的积极践行者。非常时刻，每个人作出一些牺牲，哪怕自己多了许多不便，减少了不少获得，这些暂时性的付出，也是为了早日迎来阳光灿烂的日子。

全面抗疫已经到了白热化阶段，除了坚定信心、迎难而上、坚决胜利，别无选择。历史无数次证明，伟大的中华民族是在风雨中发展进步的，越是伟大的民族，经历的风雨沧桑也就越多。面对危难挑战，中华民族从不畏惧，在一切难关面前，伟大的中国人民必将更加团结一致、众志成城。灾难击垮不了我们，反而会让我们紧紧拥抱在一起，凝聚最强大的战斗力!