总集成总承包工程

2022-07-28

第一篇：总集成总承包工程

上海市总集成总承包工程专项引导资金管理办法

第一章总

则

第一条根据国家和本市鼓励生产性服务业发展的文件规定，以及财政资金管理的有关要求，结合本市总集成总承包发展的实际情况，制定本办法。

第二条上海市总集成总承包工程专项引导资金(以下简称引导资金)是市政府为了贯彻落实国家和本市产业发展政策而设立的用于支持总集成总承包发展的政府财政专项引导资金。

第三条引导资金由市级财政预算安排，纳入市经济信息化委部门预算。

第四条引导资金属政府财政资金，应按照财政预算资金的有关规定管理和使用。

第五条引导资金安排的基本原则是：

(一)符合国家和本市产业发展政策，支持重点产业发展。

(二)有利于扩大总集成总承包的服务领域，推动总集成总承包向电气、电子、钢铁、化工等行业深入渗透，服务方式由工程承包向专利技术输出、信息系统集成、交钥匙工程(EPC)、全面解决方案等发展。

(三)有利于增强集成能力，培育自主创新能力，大力培育自主品牌，实现关键核心技术突破，推动集成能级提升以及集成项目由低端市场向高端市场的跨越。

(四)选择对总集成总承包具有带动和支撑作用的项目，促进产业结构调整和升级，扩大市场规模。第六条市经济信息化委负责受理项目申报，组织项目评审，编制资金项目预算，对项目实施情况进行监督检查，并组织项目验收。

市财政局负责引导资金的预算管理，并对引导资金的使用情况进行监督检查。

第七条引导资金的安排、拨付、使用和管理，依法接受审计机关的审计监督和纪检监察机关的监督检查。

第二章引导资金使用范围

第八条支持重点产业发展，从中遴选一批重点推进项目，给予专项资金扶持。鼓励开拓大型成套设备、发电机组、水处理系统等总包业务，提高产品的附加值;提高信息系统集成能力，发展信息系统的设计、集成等服务;发展生产外包，集成生产能力，加快从生产加工环节向自主研发、品牌营销等服务环节延伸。

第九条支持重点企业总集成总承包项目管理的信息化建设，促进其实现业务转型，向总集成商、总承包商发展。

第三章引导资金的支持方式及标准

第十条引导资金采用无偿资助的方式安排使用。

第十一条引导资金的资助标准，依据项目的投资规模确定：

(一)对投资额在1千万元以下(含1千万元)的项目，按照不高于投资额30%的比例给予资助，最高不超过100万元。

(二)对投资额在1千万元以上、1亿元以下(含1亿元)的项目，按照不高于投资额10%的比例给予资助，最高不超过150万元。

(三)对投资额在1亿元以上、5亿元以下(含5亿元)的项目，按照不高于投资额2.5%的比例给予资助，最高不超过250万元。

(四)投资额在5亿元以上的项目，按照不高于投资额1%的比例给予资助，最高不超过500万元。

第四章引导资金项目申报及评审

第十二条申报引导资金项目的单位应具备以下基本条件：

(一)必须是在沪注册的企业单位，具有独立的法人资格;

(二)具有必要的专业技术人员;

(三)具有必要的研究与开发能力或生产设备;

(四)在研究与技术开发领域已取得相关成果;

(五)具备项目实施的资金保证;

(六)项目必须具有市场合同或可行性报告等其他文件。第十三条符合申报条件的单位，填报《上海市总集成总承包扶持项目申报表》(以下简称《申报表》)，经上级主管单位或区县经委审核后向市经济信息化委报送申报材料。市经济信息化委受理申报材料后，组织专家对项目实施内容、验收考核指标、时间进度安排等进行统一评审。

第五章引导资金预算申报及调整

第十四条市经济信息化委根据项目评审结果，按照轻重缓急对项目进行排序，确定专项资金项目安排计划，并按部门预算管理要求报送市财政局。

第十五条引导资金预算经批准后一般不予调整。在执行过程中因特殊原因需要调整的，由项目单位提出调整申请，经市经济信息化委审核后，按规定程序报批后予以调整。第六章引导资金的申请与拨付

第十六条市经济信息化委根据被批准项目的实施进度，向市财政局提出用款申请。

第十七条市财政局收到用款申请后，按照国库集中支付的有关规定拨付资金。

第七章引导资金的项目管理

第十八条引导资金项目单位应严格按照《申报表》明确的内容实施项目。

第十九条市经济信息化委负责对引导资金项目单位的监督与考核，项目单位每年应将项目执行情况报送市经济信息化委。

第二十条引导资金项目事项需要变更的，应当由项目单位提出申请，说明变更事项和理由，报送市经济信息化委审核。

有下列情形之一的项目应当予以撤销：

(一) 项目实际完成的指标与《申报表》有明显差距的;

(二) 项目实施条件发生重大变化，致使项目无法继续实

施的;

(三) 因管理不善造成阶段性任务不能完成的;

(四) 其他应当予以撤销的情形。

引导资金项目撤销后，项目单位应将已拨付的资金上交市财政。

第二十一条项目完成后，项目单位应于30天内将申请验收报告等有关材料报送市经济信息化委。市经济信息化委根据《申报表》的要求，组织有关部门和专家组成项目验收评审小组，进行验收评审。

第八章引导资金的财务管理和监督

第二十二条引导资金应严格执行财政资金管理的有关规定，专款专用，提高资金的使用效益;应单独设账，单独核算，并按国家有关规定进行会计核算。

第二十三条市经济信息化委、市财政局应对引导资金的使用情况进行检查，对项目完成情况、预算执行情况、资金使用效果、资金管理情况等实行监督管理和追踪问效。

第二十四条引导资金应严格按照规定的用途使用，不得擅自挤占、截留和挪用。对虚报、瞒报有关情况骗取引导资金或不按照规定用途使用引导资金的，除按国家有关规定追究责任外，将追回全部已拨付的引导资金，并取消该单位三年内申请引导资金的资格。

第九章附则

第二十五条本办法由市经济信息化委和市财政局负责解释。

第二十六条本办法自市政府批准之日起施行。

第二篇：我国最早的诗歌总集

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，相传是孔子所删、汉代毛亨所传。《山海经》是我国最早富有神话传说的一部地理志，作者无法考究。《穆天子转》是我国最早的一部历史小说，作者无法考究。

《吕氏春秋》是我国哲理散文最早的总集，是秦国宰相吕不韦及其门客所着。我国最早的一部政论文总集：

《新书》是我国最早的一部政论文总集，作者是西汉杰出的思想家、文学家、政治家贾谊。《世说新语》是我国最早的笔记体小说集，作者是南北朝宋的著名文学家刘义庆。《搜神记》是我国第一部最早的志怪小说，作者是东晋文学家、史学家干宝。《说文解字》是我国第一部字典。《尔雅》是我国第一部词典。：

《马氏文通》是我国第一部语法书。：

《修辞学发凡》是我国第一部较系统的修辞书。

《国语》是我国第一部国别体史书，作者据《史记》记载是左丘明，据考证是后人伪托。：

《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉著名史学家、文学家、思想家司马迁。：

《资治通鉴》是我国第一部编年体史书，作者是北宋史学家司马光。(也有说：《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书。) ：《孙子兵法》是我国第一部军事著作。

《燕歌行》是第一首完整的七言诗，作者是三国著名的诗人魏文帝曹丕。《别录》汉代刘向撰写，是我国第一部目录学著作。

《孔雀东南飞》是我国第一首优秀的长篇叙事诗，作者无法考究。：《离骚》是我国第一首优秀的长篇抒情诗，作者是战国时楚国的伟大诗人屈原。：《论语》是我国第一部语录体散文，作者是孔丘的弟子及再传弟子。：

《春秋》是我国第一部私人编撰的史书，作者是春秋时代著名的思想家、教育家孔丘。：

《汉书》是我国第一部纪传体断代史，作者是东汉文学家、史学家班固。我国最早的一部系统的古代文学批评专着：

《文心雕龙》是我国最早的一部文学批评专着，作者是南北朝梁代文学理论批评家刘勰。(也说是：我国第一部文学批评专着——曹丕的《典论·论文》。) 我国最早的一部品评诗歌的专着：

《诗品》是我国最早的一部品评诗歌的专着，作者是南北朝梁代文学理论批评家钟嵘。

我国第一部科普作品——沉括的《梦溪笔谈》我国第一部水文地理专着——《水经注》

我国第一部著名的戏曲作品——关汉卿的《窦娥冤》《六一诗话》是我国古代文学批语的第一部诗话。：

《文选》(《昭明文选》)是我国现存最早的一部文章总集，作者是南北朝梁代的萧统。

《老子》(《大乘起信论》)是我国最早的典籍外文译本，译者是唐代僧人、佛教学家、翻译家、旅行家玄奘(法号)，原名陈祎。

我国第一部个人创作的文言短篇小说集——蒲松龄的《聊斋志异》我国第一部中篇小说——鲁迅的《阿Q正传》我国第一部杂文集——鲁迅的《坟》

我国第一部白话短篇小说集——鲁迅的《呐喊》

我国第一部专记一个人言行的历史散文——《晏子春秋》我国第一部散文诗集——鲁迅的《野草》

我国新文学史上影响最大、成就突出的一部新诗集——郭沫若的《女神》

我国第一首以信天游的形式写成的民歌体叙事长诗——李季的《王贵与李香香》我国第一篇白话短篇小说——鲁迅的《狂人日记》：我国第一篇报告文学作品——夏衍的《包身工》

《徐霞客游记》是我国一部价值最高的游记体地理学著作，作者是明代杰出的旅行家、地理学家、散文家徐弘祖。：

《西厢记》是我国艺术成就最高的杂剧，号称“天下夺魁”，作者是元代著名戏剧家王实甫。

《原君》是我国最早的一篇具有民主思想的政论文，作者是明末清初杰出的思想家、文学家黄宗羲。

《三国演义》是我国第一部优秀的长篇历史小说，作者是明代著名的通俗小说家罗贯中。

《水浒传》是我国第一部优秀的描写农民革命斗争的小说，作者是明代著名的小说家施耐庵。：

《西游记》是我国第一部长篇神话小说，作者是明代小说家吴承恩。：《金瓶梅》是我国第一部以家庭为写作题材的小说，作者是明代小说家笑笑生(笔名)。

《梦溪笔谈》是我国第一部用笔记文体写成的综合性学术专着，作者是北宋科学家、政治家沉括。

《聊斋志异》是我国第一部优秀的文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。

《儒林外史》是我国第一部优秀的长篇讽刺小说，作者是清代伟大的小说家吴敬梓。

《红楼梦》是我国艺术成就最高的早期白话小说，作者是清代伟大的小说家曹雪芹。

《官场现形记》是我国第一部谴责小说，作者是清代的谴责小说家李宝嘉。《明儒学案》是我国第一部学术史。

《狂人日记》是我国现代文学史上第一篇反封建的白话小说。《女神》是我国现代文学史上第一部新诗集

屈原是我国第一个伟大的诗人，作品收在《楚辞》里。：

许穆夫人是我国第一个女诗人，作品有《载驰》、《泉水》、《竹竿》。班昭是我国第一个女史学家，将其兄班固的《汉书》续成。李清照是我国第一个女词人，作品收在《李清照集》里。

李白是盛唐时期最伟大的浪漫主义诗人，作品收在《李太白全集》里。杜甫是盛唐时期最伟大的现实主义诗人，作品收在《杜工部集》里。白居易是中唐时期最伟大的现实主义诗人，作品收在《白氏长庆集》里。

杨万里是我国历史上写诗最多的诗人，一生写诗两万多首，作品收在《诚斋集》里。

关汉卿是我国最伟大的戏剧家，代表作是杂剧《窦娥冤》。我国第一位史学家、文学家——司马迁。：我国第一位田园诗人——陶渊明。

我国新文学史上第一位伟大诗人——郭沫若。我国第一位儿童作家——冰心。

我国第一个开拓童话园地的作家——叶圣陶。

我国第一位获得“人民艺术家”称号的作家——老舍。

我国第一个新文学社团——文学研究会。于1921年成立，发起人是沉雁冰、郑振铎、叶绍钧。

第三篇：各类小品表演练习汇总集

小品表演练习

【一】无实物练习 :

无实物练习是一种训练方法。它对演员的空间想象，注意力集中，真实感和信念，及动作的组织能力都是有帮助的。但切莫为了无实物的存在，表演中的‘意念性’和‘图解性’不要做的过分的程度，这对电影表演要求没有表演痕迹的表演是无益而有害的。 (1)衣服破了补衣服。扣子掉了缝扣子。 (2)下雪天，扫雪、滚雪球、堆雪人。 (3)搓绳、割草、砍柴、打草鞋。

(4)看书或写作业，电灯灭了，摸黑找火柴、蜡烛，点灯继续看书。 (5)擦皮鞋、刮胡子、洗脸。 (6)钓鱼，上鱼饵，钓到鱼摘鱼。 (7)用劈柴生煤球炉、掏米煮饭。 (8)擀面条、包饺子。

(9)捉蝴蝶、逮蜻蜓、捉小鸟、抓虫子。 (10)从井里、河里、泉里打水，挑回家。

以上无实物练习一定要在简单的规定情境中，发生一些简单障碍和事件，通过想象、动作进行，不能机械地完成形体动作。【二】无对象交流练习：

无对象不等于没有对象，只有对象的位置被镜头占据着，演员脑子里要有清晰的视觉形象，并且要有对象的空间概念。眼睛要找到视觉支点，要有距离感，特别要有形象感：

1、过渡练习：

(1)打电话，一个熟人或陌生人的声音(告诉一件不寻常的事)。 (2)打电话，报告或听到一个喜讯;报告或听到一个不幸的消息。 (3)走在街上，看见一个被丢失的孩子在哭，哄他、逗他、送他回家。 (4)在街上或车站执勤、宣传、讲演等。

2、第二人称叙述练习：

(1)说一件自己最感动的事。 (2)说一件可笑的事。 (3)说一件可气的事。 (4)赞美自己的一位老师。 (5)说一段可怕的经历。 (6)夸自己的一位朋友。 (7)说一段伤心的经历。

(8)形容一个生活中所见的印象最深的人。 (9)说一段自己最喜欢的表演。 (10)说一场激烈的争论。

3、动作性练习：

(1)求爱、求婚，被接受或被拒绝了。 (2)讲和、消除误会。 (3)斥责、争吵„„ (4)安慰、劝解„„ (5)挽留、相劝„„ (6)相认、辨认„„

(7)承认、默认、被训„„ (8)转怒为喜、转喜为忧„„

(9)刀子嘴豆腐心，色历内茬等等„„ (10)悲喜交集„„

这种练习可以先由二人做，然后分开每个人自己做。要有规定情境，要发生事件，要有强烈信念感。

4、音乐练习：

演员进行音乐练习，是为了掌握角色在规定情境中速度和节奏的进行和变化。因为历来速度和节奏是一个复杂的问题，所以这些练习只能是辅助的形式，希望能对创作角色有帮助。

节奏的外部表现就是形体活动，节奏的内部表现就是体验。它们不可分离的统一就是动作。正确的有机的生活节奏就是正确完美的动作。

斯坦尼斯拉夫斯基说：“哪里有生活，哪里就有动作;哪里有动作，哪里就有活动;哪里有活动，哪里就有速度;哪里有速度，哪里就有节奏” 一般节奏练习：

(1)拉纤、开火车、拔河、腰鼓队、打夯。 (2)葬礼、过险桥、走钢丝、在冰上走。 (3)踢足球、打雪仗、老鹰捉小鸡、绕毛线。和音乐节奏练习： ‘摇篮曲’

(1)宁静的夜晚 (2)人约黄昏后 (3)宝宝要睡觉 (4)少女的梦幻 ‘奏鸣曲’

(1)杂技团表演 (2)武术龙虎斗 (3)击剑比赛 (4)拳击场上 ‘不同节奏的音乐’

(1)苏醒、挣扎、逃跑(2)发现、辨认、相逢 (3)湖边野营、林中休息、战地救护 (4)打草惊蛇、狱中斗争、边防哨卡

5、改变形象练习：

表演艺术的任务或演员创作的任务，就是塑造真实、鲜明、生动的典型人物。

创作本色的人物形象，在电影表演中占有很重要的地位，但‘性格化’的创作，要创作不同于自己的各种人物形象，是表演艺术创作性探索和追求的一个很重要方面。

6、感觉练习：

有人说：“电影表演是感觉的艺术”是有道理的。生活中的人对外界的感觉是自然地反映出来的，是真实的，表演中存在着“假定的”情形，需要演员对假定的情形‘信以为真’，通过想象动作等一系列心理技术使它成为‘艺术的真实’，产生真切的感觉。这就需要创造，而这种创造能力可以通过训练获得。

8、注意力分配练习： (1)两人同行各拿一乒乓球拍，上放乒乓球，边走边议论一件事，看谁的球先掉下来。 (2)画一直线，左手端一装满水的碗，高举过头，头向右和人边走边谈，要求水不洒、谈话不断、走路直。

(3)在平衡木上拍皮球，边走边和人说话。 (4)同时回答四个人问话，问话不超过二遍。【四】想象练习：黑格尔说：“对艺术家来说，最杰出的本领就是想象。”

演员的想象要和创作角色的信念、真实感连在一起，在规定情中展开动作，才能建立角色的生活。

1、布置环境练习：

(1)你在森林中，周围是树木、野兽、花草„„

(2)你在幽洞里，火把灭了，黑暗中有流水声、滴水声、喊叫没人答应„„ (3)你在十层楼上擦玻璃„„

(4)用行动证明这是什么地方?海滩、车站、教堂、公园、墓地、学校„„

(5)两人面对面走过，反复多次，要求每次态度、感觉不同来证明地点环境、人物情绪，最好不说话或少说话„„

2、改变对物体的态度：

(1)大家围一圈，拿一支钢笔(或木棍、脸盆、篮子„„)每人用动作、态度来证明变成了另一件东西，所变的东西要和原物大小差不多。

(2)合理改变下列命题，用动作表现出来：绳子-蛇;刀-棍子;粉笔-香烟;书本-镜子

(3)美国演员弗朗蒂斯练习：第一人在指挥交响乐队-第二人接过指挥动作就变成大蝴蝶在室内翩翩起舞。节奏和外形自然变化，内容也改换了。接下去第三人、第四人„

3、模拟想象练习：

(1)扮一个塑像(人、动作都行) (2)模拟一种植物(树木、花草都可)

(3)模拟一种动物。集体做‘快乐的动物园’。 (4)‘我是一个小木偶’或模拟卡通片中人物和动物。

4、讲故事练习：

(1)讲述自己的见闻或看书、看电影、听来的新闻„„ (2)讲离奇怪诞的故事：一人或多人都可。如：“我正在吃面包和肠，突然听到一个微弱的声音‘不要把我下去，我给你讲我的故事，于是面包和肠告诉我，他早年是个孤儿„„”故事不要一般化，要花样百出，随心所欲、尽情发挥，不一定有逻辑、意义，任何开头都行，讲到哪里是哪里，不必首尾呼应、面面俱到。

(3)集体讲故事：一个人开头，讲到要紧关头，另一人按自己的思路接下去讲：‘我听到脚步声„„一步一步地走进房门，我害怕极了，房门慢慢打开，进来了„„’另一人紧接着讲：一个人端着一碟沙丁鱼和一杯牛奶，我才想起我忘了吃夜宵„„”(以上选自弗朗蒂斯《请不要表演》)

5、形体自我感觉-寻找和建立角色的心理： ☆、服装、化妆塑造改变练习：

(1)一个设想的人物：用衣服、鞋帽改变自己形象。如：医生、军官、飞行员、囚犯„„ (2)装上胡须、头套或剃掉胡须、头发以改变年龄和外形。 (3)戴上头套，装上鼻油灰，扮装外国人。 (4)扮装古代人。 ☆、改变声音练习：

(1)在电话里改变声音，让对方听不出来自己。 (2)在电影里学方言，让对方听不出是谁。

(3)结合化妆、改变声音，以求形象改变的更统一。防止硬挤、硬憋、硬装。 (4)在远处或楼下喊人改变声音，以锻炼声音的中塑性。 ☆、改变形体动作练习：

(1)过桥。每人改变5-10次不同形象来过桥。目的、动作、速度节奏、方式方法都不能雷同。

(2)学10种不同人物形象的外部动作。要有特点、要自然。 (3)模仿大家熟悉的有特点的人，让大家猜是谁?

(4)化妆舞会。可是历史人物、领袖人物、神话人物、也可是著名文学作品中的人。

演员是内在感受与外在技巧的综合体而内在感受又以信念感和想象为主要核心

你们要培养信念感进行"肌肉记忆"

第一把自己衣服柜里的衣服都找出来一件一件穿在身上然后创造出虚拟的情景和台词然后在镜子面前演示

这样做的目的是把演员的即兴的创造能力和信念感培养出来主要应付的是记性表演这个关卡穿衣服是考验演员对自我的创造还有记住一定要创造符合你所塑造的角色的人物特定的语言和动作不要千人一面

第二随意的让别人在本子上写几个字你把这几个字连接起来讲个故事然后把她演示出来

主要应对的是即兴演讲和信念感的培养还有创造绝对

第三有很多朋友会问如何要培养自己的信念感那么我可以把我的一些方法教给大家

1.在每天或者一段时间,假设自己是一个人在假设一个性格和生活背景然后用这个人去生活一段时间

2.找学表演的同学,彼此构件角色,然后生活一段时间

影视表演专业考试小品练习

考表演最重要的一个环节就是小初试都是集体小品，二试三试的时候涉及到单人和双人小品。小品考察考生很多方面的要求，最重要的一个环节就是考察考生的想象力，能不能把生活中的元素转换到舞台考场上来。针对学生不知道如何应对小品考试，我把小品练习中的一些范例提供给大家，希望同学们能结合自己的生活实际进行训练。

(一)单人练习(16) 1.吃药一个不善吃药的人，喝了几次水，药片仍然在舌头上，搞得自己很苦恼。

2.一双新袜

一男青年从自由市场买回一双丝袜，很便宜。高高兴兴地回到家来，准备送给自己的妻子。妻子不在，自己打开塑料袋一看，发现只有一只袜子，哭笑不得，自我嘲弄地说：“高!真高!”

3.搬东西

一个大个子高高兴兴地往新宿舍里搬东西。第一次进屋时碰了头，痛得很厉害。第二次搬东西进屋时，又在原地碰了头，比第一次痛得还要厉害„„

4.打电话

一个小伙子，第一次向姑娘求爱，打电话邀姑娘去看电影，怕遭到拒绝，颇费踌躇。然而打电话时，姑娘很痛快就答应了„„

5.饯行

丈夫要出国远行，现在外出办事未归。妻子为他收拾行装，然后摆好饭菜，等待他回来为他饯行。

6.卖瓜人

一个卖西瓜的小商贩，在接头向过路人吆喝着推销西瓜。他穿着不伦不类、语言油腔滑调，吆喝得口干舌燥，也没有一人来光顾。无可奈何，赌气砸开一个大西瓜，自己大口大口地吃起来。

7钱在这儿哪

买东西回到家来，清点钱物时，发现少了不少钱，顿时紧张起来。但仔细查找后，钱在裤子后兜里。

8.访友

中途转车，抽空来看望一位朋友，朋友不在家，自己又不能久留。最后把礼物放下，留条而去。

9.熬药

一个中学生，一面给奶奶熬药，一面看非常有趣的小说，差点把药熬糊。赶紧把药倒出，叫着：“奶奶”，把药端进里屋。

10.送礼

第一次提着礼物去“走后门”，托人情。在人家大门口几经周折，内心矛盾重重。最后终于愤然转身而去。

11.戒烟人

医院的一角，一个气管炎患者，背着医生偷偷吸烟，因呛得很厉害，赌气把整包香烟都扔掉了。但刚走开两步，思想又斗争起来。最后还是悄悄地把烟捡起来，走开了。 12.妻子回来了

一个人正在家里看着电视、悠然自得吸着香烟，听到妻子的敲门声，赶紧把烟灭了，扔到窗外。把烟从屋里扇净以后，才迎着越来越急的敲门声去开门。

13.上班之前

上班前，开始消闲地在家里做这做那，突然发现表停了，赶紧拿起皮包去上班。

14.候诊

一个牙痛病人在牙科候诊室外候诊，总也不见有护士出来叫号。痛得实在受不了，不得已叫着：“医生，我受不了啦!”推门而入。

15.一双新鞋

买回来一双新皮鞋，在家里试穿。有一只脚很不合适，结果发现两只鞋是一顺边的。

16.考试之前

一个报考表演专业的考生，在考场外一面紧张地准备朗诵，一面注意里面的情况，等待着招呼自己进去参加考试。终于叫到自己了，战战兢兢推门而入.

(二)双人或三人练习(14)

1.吃了人家的东西

在图书馆里，长桌旁坐着互不相识的男女两个青年。男青年一面极为专注地看书，一面从旁边的纸包里拿着东西吃，女青年也打开一纸包东西吃起来。男青年无意中伸手到女青年的纸包里拿东西吃，自己毫不理会。女青年发觉后也不好说什么，就直愣愣地看着他拿自己的东西吃„„

2.换鸡蛋的

一老知识分子，正在家里专注地撰写学术著作。有人敲门，老先生以为是贵客临门，赶紧去开门。开门后却挤进来一个农村小商贩，他神秘地提出：“换鸡蛋吧，十五斤粮票一斤!”老先生不无惊惧地“恳求”小贩赶紧走开。

3.写生

公园里，一女青年在专注地看书，神态端庄大方。一个寻景写生的画家见到以后，想把她画下来。女青年发现了，很不满意。她继而悄悄转到画家背后，看到画得非常好，又坐回原地继续看自己的书，画家也接着画起来。

4.柜台前

一村民要买西服。售货员看是乡下人，态度很不好，爱搭不理地说：“这是高档货，很贵!”村民操着方言说：“没关系!儿子结婚，一男一女给拿两身!”

5.送菜

大雨哗哗下着，一孤寡老人发愁无法做菜吃饭。当她穿起雨衣要去买菜时，售货员冒雨把菜送来。老人赶紧要泡茶让售货员暖和暖和，而售货员已悄然离去。 6.这不是戏票剧场收票处，一老年观众气喘吁吁地跑来，包票交给服务员准备进场。服务员拦住他说：“这不是戏票，是汽车票!”原来老人错把戏票当作公共汽车票交给公共汽车收票员了。正当老人无奈默默走开时，剧场收票员叫住老人，还是让他进去看戏了。

7.打电话

下着小雨，电话亭里一人打电话，没完没了地说，外面的人焦急地等待着。打电话的人推开电话亭门，送出一把雨伞说：“请你再等一等!”等着打电话的人无可奈何送回雨伞，走开了。

8.送礼

一位老大娘为儿子招工的事，到某科长家里送礼求情。苦苦恳求，终遭拒绝。老人走了。科长蔑视地说：“就他妈的两瓶茅台酒也想招工!”

9.个体照相馆

在夫妻照相馆里。一解放军来取照片，发现给洗反了。本来是右手敬礼，现在成了左手敬礼了。解放军和男青年讲道理，男青年不承认错误还强词夺理。他的妻子走过来不满地对丈夫说：“这有什么可说的，给人家重新洗印!”转过来对解放军说：“对不起!耽误您时间了，今天下午请再来取吧!

10.闯了红灯之后

一交通民警正在值班，骑车人因急着看球赛，闯了红灯。民警叫住他以后，他迅速主动地叫出罚款。民警却不以为然，慢条斯理地给他讲道理。违章人急得不行，连连点头承认错误。但民警感到他根本没听进去，更是慢条斯理地讲解着违章行车的危险性„„

11.个体馄饨摊

寒冷的夜晚，一个外地人在街头馄饨摊吃夜宵，吃完付钱走了，但手提包丢在了馄饨摊上。小商贩见到以后，马上把外地人叫回来，送还他。外地人连连致谢而去。

12.多嘴多舌

清晨，老工人甲正在聚精会神地钓鱼，老工人乙“遛早儿”来到这里。开始工人乙在静静地观看，后突然大声喊起来：“快抬竿!快抬竿!有鱼!”工人甲一点反应也没有，纹丝不动。工人乙仍然不知趣大声指挥着：“抬竿!快!为什么不抬竿呢?你这个人真是的，那是一条大鱼„„”工人甲看也不看他一眼，拿起鱼竿、鱼具到别处去钓鱼了„„

13.打针

一个护士给一个病人抽血化验，扎了好多针也找不着病人的血管。病人痛得厉害，但也只得忍耐。抽完血以后，病人对护士说了句：“医生，您以前是缝鞋匠吧。”转身走了。

14.走错了会场

一位来某工厂做报告的领导干部，神气十足地来到会场。会场里两个女青年正在张贴会标：“只生一个好!”报告人自我介绍说是来做报告的，两个女青年很是诧异，提出请他到工会办公室休息一下。领导干部和蔼地表示就在这里等一等就行了。当女青年把会标树起时，他感到不对了，问道：“你们这里开什么会呀?”女青年告诉他：“计划生育报告会!”他发现走错了会场，拿起皮包赶紧走了。两个女青年抑制不住地大笑起来。

(三)集体练习(5)

1.公园的早晨

年龄不同、身份不同的人聚集在公园的一角。有的遛鸟、有的聊天、有的教拳、有的练拳，也有的练着自己创造的健身术„„大家都兴致盎然。突然有人唱起了悦耳动听的京剧，一个遛鸟的人惊异地指出：这是某某某名演员。于是大家不约而同地都静止下来，慢慢聚拢过去„„

2.婚礼宴会

一家办喜事，宾客亲友都到了，新郎却不在，大家等待着、议论着、玩笑着，新娘子怕慢待客人，分送着喜糖。新郎的家长为难地向大家解释着„„新郎终于来了，是因工厂里有急事要处理，耽误了。结婚典礼开始了„„

3.扫墓

这是一位优秀教师的墓地。清明时节，年龄不等的学生不约而同地先后来这里扫墓。这里面有艺术家、科学家、医生，也有很年轻的孩子„„有相识的，也有不相识的。大家以不同的方式表达对自己敬爱的老师的哀悼。两个戴红领巾的女孩失声哭起来，大家默默地注视着„„

4.体育场门前

一场精彩足球赛即将开始的时候，体育场门前人来人往。有焦急地等人的，有来回跑动举着钱等退票的，也有卖汽水、卖冰棍、面包的„„有个小伙子声言要进去找人被服务员拦住。有人说了句：“这有一张票，谁要?”几个人立时围过去。广播里传出：“球赛已经开始!”没票的人们，包括卖东西的人们都静下来了，紧张地听着实况转播„„

5.看榜

某戏剧学院的大门口，考生们在焦急地等待着表演复试发榜。一位母亲给儿子买来冰棍，一位姐姐在轻声地安慰着情绪低落的弟弟，一个考生高谈阔论，自以为一定能考上，大多数考生都默默地等候着复试榜。榜张贴出来了，大家活跃起来。有的互相祝贺，有的互相安慰，有的悄然离去„„刚才情绪低落的弟弟榜上有名，而那位高谈阔论者却没有考上。

(四)单人小品(20)

1.乐趣

炎热的中午，一个顽皮的中学生捉到蛐蛐以后回到家来。见妈妈在里屋睡觉，于是在不惊醒妈妈的情况下，兴致勃勃地逗着蛐蛐。当他发现还有五分钟就要上课时，急忙收拾书包。英语课本不见了，他找呵，找呵，原来英语课本当做盖子盖在蛐蛐罐上了。

2.冬泳

严冬季节，一个想冬泳的人，信心十足地做着准备活动，他跑步、做操，还练了几招武术。准备活动做完后，就开始脱衣服，但用脚试试水，冰冷刺骨，他犹豫了。几次鼓足勇气要往下跳，都没敢跳下去，最后灰溜溜地又穿起衣服走了。

3.绣枕套

阳光明媚的中午，一个青年女工下班回来，先把母亲的中药煎上，然后急切地绣起枕套来。在搅动药锅时，她不小心把绣的枕套弄脏了。她既着急又心疼，想办法洗擦，但越擦越脏，越擦越气恼，最后索性把枕套泡进脸盆里„„

4.“同学们，这样不好!”

清洁工师傅在打扫走廊，旁边屋里响着迪斯科音乐，并不时传出欢笑吵闹声。走廊刚刚打扫完，没想到从屋里扔出一包鸡骨、鱼头等垃圾。师傅感到很恼火，敲了敲门，说了声：“同学们，这些垃圾不要随处乱扔!”屋里顿时静了下来，师傅耐心地把垃圾扫净收起。但刚要走开时，屋里又响起欢笑声，随之一包更多的垃圾扔了出来。工人师傅又想去敲门，止住了，从墙上拿下小黑板，写上：“同学们，这样不好!”又扫走了垃圾。

5.电影票不见了

一个青年工人，下班回家，兴致勃勃地准备和女友一起去看电影。但电影票不见了，东翻西找怎么也找不到。时间快到了，急得一塌糊涂，怕自己失约，想赶去说明情况。这时，他突然见到脸盆里的一件换下来的衣服。原来在这件衣服的口袋里，于是拿起票匆匆忙忙去和女友看电影去了。

6.袜子哪去了?

今天要进行英语测验，他急切地抓紧时间背诵着。发现自己还未穿袜子，于是他一面背诵着英语一面穿着袜子，但只穿了一只，另一只袜子怎么也找不到。考试的时间就要到了，他非常着急，于是干脆把袜子脱掉，不穿了，结果发现原来两只袜子穿在一只脚上了。

7.种树

种树的季节，一个学生带着树苗爬上高山的顶峰，稍事休息即开始刨起坑来。突然一个什么东西引起了他的注意，于是很小心地取出来，发现是个炸弹，紧张了。仔细端详只是一个弹壳，再认真查看，里面还有东西，取出来一看是一面破旧的红旗和一小包烈士遗物。他顿时肃穆起来，把东西小心地收好，种上常青树，带着烈士的遗物下山了。

8.一场虚惊

一个青年工人挖渠回来，提着鞋，满腿是泥，非常疲倦。洗过以后，想起该是函授大学教授英语的时候了，忙着看表，发现表不见了，以为掉在了收工的路上，急忙穿鞋去找，感到鞋里面有东西。原来劳动时怕弄坏表，将其放在鞋里了，一场虚惊。

9.眼睛不见了

一个大近视眼，起床以后，眼睛摸不到了，喊叫家里人，可家里人都出去了。他十分恼火，只得自己东摸西摸地查找，结果在一个玩具熊猫的头上找到了。他一面骂着自己的孩子，一面穿好衣服，拿起脸盆去洗脸。

10.一双新皮鞋

下班回家，发现出差的哥哥回来了，在一个网兜里看到一双新皮鞋，以为是哥哥为自己买的，急不可耐地看到一双新皮鞋，以为是哥哥为自己买的，急不可耐地穿在脚上尽情地试着，但不太合脚。他脱下检查，见里面有一纸团，展开一看，才知道这双鞋是别人托哥哥买的，赶紧脱下找湿布把鞋底擦干净，放回原处。

11.演出之后

大雪纷飞的寒夜，一个在农村巡回演出的女演员，演完以后回到住处。她看见里屋的大娘已经睡着了，轻轻放下手中的服装、道具，想找点东西吃，但书包里只剩点面包渣，失望地坐在炕上准备睡觉了。这时，感到炕上很热乎，想也许大娘给烧过了，或许还有点热水?掀开锅盖一看，锅里一碗热腾腾的热汤面、两个大鸡蛋„„大娘熟睡着，自己默默地吃起来。

12.石膏像

一个小保姆在收拾屋子时，不小心把主人家一尊石膏像打碎了，开始想粘起来，但怎么也粘不好。她又紧张、又害怕，只得从自己贴身的衣兜里拿出钱包，出去买石膏像去了。

13.走错了门

一个女青年来看望她的女友。敲门进屋，见屋里没人，只好等女友回来。在等待的过程中，通过屋里的摆设用具，渐渐发现这是个男宿舍。经查看，她原来把三楼当做四楼了，于是赶紧收拾起自己的东西，悄悄溜走。

14.巡道员

一个雷雨交加的夜晚，巡道员在检查路轨。他突然发现从山上滚下一块大石头压在路轨上，俯身在路轨上倾听火车远远地开来了，赶忙搬巨石，搬不动。火车的声音远远传来。打起信号灯，但大雨之中能见度低，火车声继续由远而近„„他想着办法，最后终于借助工具把巨石搬开。这时火车伴随着巨大声响开过来了。

15.原来如此

一女青年来看望男友，并带来自己为他织的毛衣等。男友未在，等待过程中见宿舍太乱，帮他收拾屋子，并准备给他洗洗衣服。结果在衣袋里发现了给一女人的情书，深感受了奇耻大辱，于是把他的东西扔下，把自己过去送给他的纪念物收回，无比气恼地走了。

16.晚归

夜深了，一个演员刚刚演出完，还没来得及卸妆，就匆匆赶回家来。发现瘫痪在床的老母已经睡着了。望着妈妈吃剩的半块馒头，怀着内疚的心情坐到床前，想叫醒妈妈再给她做饭吃，又不忍叫醒。随后，自己悄悄地洗脸卸完妆，把暖水瓶及药片放到床前，和衣睡下„„

18.哄孩子

星期天，妻子外出买菜去了。丈夫是个中学教员，在家里正在紧张地批改学生的作业。这时孩子哭了，赶紧招呼妻子，但不见人来，只得自己去哄。谁知越哄越哭，还尿了自己一身尿„„

19.丢三忘四

一个外地人，进城买了很多东西，在广场的一角清点钱物。发现钱少了许多，非常着急，但又不知丢在哪里。突然注意到自己的鞋袜，原来自己怕丢，把钱塞到袜筒里了。清点以后才放心地提起东西走了，谁知手提包又丢在这里。回来取提包时，草帽又忘掉了„„

20.钓鱼

钓鱼人正在钓鱼，突然感到一条大鱼上钩了，紧握鱼竿在岸边来回“遛鱼”，并且招呼别的钓鱼人拿“抄网子”帮忙来抄鱼。结果闹了半天钓上来的是一只破胶鞋。

第四篇：中国近代史考研名词总集

公行制度闭关政策虎门销烟《穿鼻草约》社学定海三总兵《南京条约》《虎门条约》领事裁判权片面最惠国待遇协定关税《望厦条约》《黄埔条约》买办租界经世致用《海国图志》《瀛环志略》《康輶纪行》

《劝世良言》《原道觉世训》拜上帝会金田团营永安建制湘军《讨粤匪檄》《天朝田亩制度》圣库江南江北大营厘金亚罗号事件西林教案《天津条约》子口税《北京条约》外国公使驻京《瑗珲条约》《中俄勘分西北界约记》天京事变《资政新篇》安庆保卫战中外会防局辛酉政变借师助剿常胜军洋枪队上海小刀会起义捻军

合作政策羁縻政策总署海关总税务司《局外旁观论》《蒲安臣条约》阿思本舰队洋务运动同治中兴《校邠庐抗议》中体西用同文馆之争前清流江南制造总局福州船政局湖北枪炮厂北洋海军防军练军轮船招商局上海机器织布局官督商办幼童赴美留学《盛世危言》

《伊犁条约》琉球事件马嘉理事件《烟台条约》观审制度黑旗军甲申易枢《李福协定》北黎冲突马江之战镇南关大捷《中法新约》大陆政策高升号事件黄海海战《马关条约》台湾民主国

三国干涉还辽《中俄密约》《展拓香港界址专条》势力范围门户开放政策《新学伪经考》《孔子改制考》公车上书强学会《中外纪闻》时务报严复与《天演论》谭嗣同与《仁学》时务学堂南学会《劝学篇》《应诏统筹全局折》保国会百日维新戊戌政变戊戌六君子反洋教斗争天津教案自立军起义扶清灭洋己亥建储东南互保《辛丑条约》

日俄战争长沙抢米风潮满铁拒俄运动抵制美货运动收回利权运动清末新政督办政务处癸卯学制《钦定宪法大纲》资政院谘议局皇族内阁政闻社兴中会苏报案华兴会光复会中国同盟会《民报》《新民丛报》萍浏醴起义黄花岗起义立宪派保路运动文学社武昌起义《中华民国临时约法》

同盟会中心内阁宋教仁案善后大借款二次革命白朗起义中华革命党《二十一条》筹安会洪宪帝制护国运动府院之争张勋复辟护法运动《西姆拉条约》麦克马洪线《敬告青年》杜亚泉

第五篇：大学辅导员笔试+面试=总集合

一、笔试共三个题目(任选两题，共100分，笔试权重为30%)： (1)高校辅导员的工作职责有哪些?

1.辅导员应对所在班全面负责。辅导员应经常深入到学生中去，分析研究学生的学习情况、思想状况，帮助学生树立崇高的理想、树立正确的世界观和人生观，培养学生勤奋学习、热爱劳动、艰苦朴素、实事求是、开拓进取的优良品质和作风。

2.辅导员要指导学生课程和业务学习。辅导员要帮助本班学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习成绩，指导学生开展各种学习活动。

3.辅导员要关心学生身心健康。督促学生积极参加体育活动和早锻炼，坚持按时作息，坚决杜绝通宵上网。关注学生心理健康状况，加强对学生的心理健康教育。

4.指导班委会和团支部开展工作，做好班干部的培养和选拔工作，加强学生自我教育、自我管理、自我服务能力的培养和锻炼。

5.进行经常性地安全教育，培养学生的安全意识和自我保护能力。 6.对学生的思想品质、道德行为、遵纪守法、学习状况进行考察并作记载。

(2)大学生常见的心理问题有哪些?你将如何应对?

(3)如何处理学生突发事件?

(一)信息通报。重大突发事件发生后应在第一时间内向应急处理领导小组通报有关信息。通报信息要确认突发事件应对与恢复工作中潜在的各种问题。

(二)思想教育。由学工办参与并组织开展宣传和学生教育，加强舆论引导，消除学生恐慌心理，对自救互救知识和救援工作中涌现出来的好人好事予以通报表扬。

(三)治安保障。紧密联系保卫处，加强对突发事件地区的安全保卫工作，严厉打击违法犯罪活动,防止发生混乱和其它滋扰事件。

(四)政策支持。对于遭受损失的学生，通过社会捐助、学校救济、同学互助等形式给予支持和救助

这三个问题的答案，在这个论坛里基本能找到。

二、面试面试的问题比较多，比较杂，共10各考官，学生处、人事处、下面院系的书记，等等。(面试权重70%)首先是2至3分钟的自我介绍。这个环节主意要用最简短的语句刻画出最清晰的你。应侧重介绍你的实践能力、组织能力、应变能力，等等。而不是强调科研能力。我们不是来当任课老师的!然后是考官提问。问题很杂：你多大了?有没有女朋友?对所应聘的院系了解多少?应聘院系的学生有什么特点?如何针对这些特点开展工作?本科期间和研究生期间的辅导员有什么区别，如何看待?......不同的学校可能会问出不同的问题。面试过程中最重要的是坦然，在实事求是的基础上讲考官喜欢的答案。可能问的有些问题是你提前准备过的、考虑过的，但是，回答时千万不要让人家一看你就是经过了精心准备，在背诵标准答案，而是应该尽量让考官感觉你是第一次听到这个问题，在现场临场考虑、临场发挥的答案。做到这个，效果最佳!!!好了，这就是我的一些想法，希望对某些同志有所帮助。

面试常见的几大问题!

1, 自我介绍 2, 在校期间的学生工作方面有哪些成绩? 3, 为什么要来我们学校应聘? 4, 谈谈如何应对大学生网民? 5, 如何批评学生? 6, „„

希望大家接着来补充„„

如何组织活动?

一些学生不愿意参加，你认为是什么原因?如果由你来做你怎么改变这种状况?

1.入党的基本知识，比如组织发展程序，etc

2.自己对将来辅导员工作的规划以及自身具备的优势

学生向你表白，怎么办?

怎样对学生周末郊游进行指导，怎样激发班干部的积极性?

提供一些参考意见啊

我想最普通的呢，就是从学习、生活、工作、思想这几个方面来谈自己取得了哪些成绩。谈得越具体越好。

还有就是要把自己做学生社团的那一块工作所得到了锻炼好好讲一江

辅导员面试经验和笔试试题集合地

(一)2009-05-05 19:09◆ 自我介绍大家好!我是............

通过这六年在不同学生工作岗位上的实践，我有了丰富的开展学生思想政治工作及素质教育活动的经验。也培育了我对学生工作愈来愈深厚的热情和激情。在组织学生活动的同时，我也参加学校和社会的各项文体活动，努力培养自己的各种兴趣爱好，.....虽然学生工作和学生活动占据了我很多时间，但在学习上我从来没有放松过，我是一个学习能力很强的人，能在最短的时间内高效的掌握知识要领。.....。在学习工作之余，我也积极参加社会实践，曾六次参与暑期社会实践活动，连续五年获得暑期社会实践先进个人，......。通过组织活动和参与活动，我养成了良好的工作作风和处世态度。去年12月我参加了.....。如果我能被录用，我一定投入百分之百的工作热情、发挥全部的能力、利用所有的资源，为学院的学生工作做出贡献。

◆ 为什么要做辅导员

1、职业规划的阶段目标。到今天为了实现这个目标我在学生个工作的岗位上已经努力工作了六年了

2、兴趣和热情。我是把辅导员工作当作我兴趣爱好的职业化、当作我的事业来经营的。六年在学生工作上的付出，相信每个人都可以看出我对学生工作的热情和激情。

3、能力问题。通过六年的学生工作的经验及在各级学生组织的锻炼，我对胜任辅导员工作有充分的信心。

◆ 竞争的优势是什么?

1、对工作的热情和激情六年的学生工作经验。培养了我对学生工作越来越深厚的热情这是我最理想的职业选择，我会付出全部的热情和能力来做好这个工作。

2、学历背景优势来自文科院校。能给学校思想政治教育和素质教育带来新鲜的血液，我做过社团、研究生会、学生会、在团委实习过。对学校各个层面的学生组织都比较了解。可以很好的将两个学校的成功做法契合。

3、能力优势具有很强的组织领导能力和管理协调能力

◆ 职业生涯规划的目标是什么，对发展有什么打算?我的职业生涯规划的目标就是在学校系统里从事 2 行政工作，同时不断的充实提高自己的专业素质和个人修养，更好的为学院和学校的发展，为教育事业做出贡献。未来发展的打算，短期内就是做好一名辅导员，当学院觉得我能在其他岗位上做出更多贡献的时候，我也服从调动和安排，然后提高自己的学历层次。

◆ 辅导员工作的意义(为什么重视辅导员工作)

1、辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否健康成长。

2、学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中;也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息。

3、辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。我们在坐的都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教育专家，大多现在是或者曾经是优秀的辅导员。

◆ 辅导员的职责是什么?角色定位：思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者

1、做好日常思想政治教育工作，了解学生思想状况，将矛盾和冲突化解在萌芽状态，维护好校园的安全和稳定。

2、做好服务育人的工作。服务学生的学习和生活，为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导，创造便利条件，为学生的综合素质全面发展创造环境。

3、指导学生党支部和学生组织建设，使其一方面成为学生锻炼的平台，另一方面成为为学生服务的平台。

4、心理健康教育，帮助经济困难学生完成学业，指导和服务毕业生就业。

◆ 如何做好党组织建设

1、严格按照发展程序考核发展党员。吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入党组织。

2、发挥党组织的战斗堡垒作用，是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带头作用。

3、通过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来加强组织间的联系，增加组织内部成员的凝聚力。Eg：刘芳艳特殊党费支部奖学金。

4、团结关心群众同学。形成党员一帮一，一带一的优良作风和习惯。

◆ 辅导员应该具备的素质 ★政治素质：坚定的政治立场;强烈的事业心、责任感;无私的奉献精神。 ★业务能力

1、要具备“三心”细心、耐心、爱心。同时要有工作艺术。将爱与智慧交融为学生服务。

2、对专业基本知识的了解，成为学生专业的指导者。

3、分析当今社会的发展趋势，掌握大学生的发展动向，从而为学生更好的服务。

◆应聘学校的校训及释意 ......新校训涵盖了德育、智育、发展科学、与时俱进等方面的内容，合乎办大学的理念，具有现代高校校训特征，与我校历史发展中所形成的精神相融合，与我校发展的理念相一致，雅俗适宜，多数人能明其意，而且能找出相应出处，具有一定的人文底蕴。

◆现在学生思想状况有什么特点? ★正面：读书改变命运一类思想活跃。创新意识强 ★负面：就业压力带来的浮躁、社会现实带来的功利、生存环境带来的心理负担大多是独生子女，比较有个性，自私，维权意识增强等心理健康的问题，社会交往的问题思想观念、价值观念多元化 ★面对这些挑战，现在的辅导员该怎么做思想教育。社会实践。树典型、立榜样物质精神奖励。

◆工科学生的特点，如何开展工作 ★特点

1、学风严谨，态度塌实、学习压力大。

2、为人朴实、稳重。

3、学生活动敏感度不高

4、竞争进取意识强

5、对男生多、女生少。学习任务很重，平时参与的活动不多，相当一部分学生缺乏人际交往的锻炼机会,特别是与异性交往的机会,因而表现出了各种各样的人际关系方面的问题. ★开展工作：

1、学习仍是重心，思想政治培养是根基，素质教育是支撑。

2、继承中发展：在维系活动品牌的同时，创新发展活动。比如：a、结合专业特色开展活动，变废为宝，环保时装秀暨垃圾艺术品展 b、专业学术沙龙和学术年会

3、创新活动形式 a、发展专业型社团组织。一方面，成为学生自由学习交流的平台。另一方面，吸引其他专业的同学参加，促进不同学科同学之间的交流互进。 b、 3 社会实践：注重锻炼同学的实践能力，以专业特色为出发点，在实践中发展同学们的专业素养。

◆文科学生的特点，如何开展工作 ★特点

1、思想活跃，创新意识强。

2、大胆前卫，实践意识强。

3、第二课堂活跃度高 ★如何开展活动

1、维系原有品牌的同时发展品牌比如：慧源读书社辩论队专业学术讲座学术年会

2、社会实践

◆ 如何做好辅导员，有什么规划?首先：换位思考，知学生之所需，想学生之所想。熟悉每个人的名字家庭情况性格特点优势特长。了解他们的思想和特点。只有站在学生的角度“以生为本”才能真正理解学生的思想行为，才能有效的找到解决问题的方法。其次：抓好两个群体：要抓好学生干部这个群体，我觉得最重要的是要培养学生的“三感”：责任感、成就感、荣誉感。即在干部选拔过程中注重干部的责任感，在工作过程中注意满足干部的成就感并给予干部应有的荣誉感。只要能把握这三感，一个学生组织就能具有强烈的凝聚力和战斗力，就能发挥出1+1〉2的效应。学生党员是学生中的领头羊，他们在学生中占有相当的比例，而且也有不同的群体身份。如果能抓好党员这个群体，就能掌舵学生的思想动态、学习风气、心理状况、精神面貌等各方面。让党员成为学生中的一面领航的旗帜、一座坚强的战斗堡垒。在这两个前提下。从学生的思想、生活、学习、学生工作、社会实践、就业等各方面来教育学生。学风：党建带学风、班风促学风、宿舍建学风

◆特殊专业的学生，文化成绩很差，也不想学，如果你是辅导员，怎样提高他们的兴趣与成绩。

1、树典型、立榜样

2、物质精神奖励

3、思想教育

◆如果调动工科学生的活动积极性，协调他们学习与工作的关系。1 领导重视、宣传学生工作的意义。2 抓典型、树品牌，使学生工作深入人心。3 开展丰富的与专业相关的学生活动，调动积极性、吸引更多人参与。4 选拔优秀的学生干部，给与培训，提高素养;提高其工作效率和学习效率给与适当激励

◆高校毕业生面临就业难,工资水平不高的情况下,公众对教育的投资热情降低，读书无用论充斥校园，作为辅导员怎么办?这涉及到教育体制改革的问题，但是看现在本科及研究生就业率不如职业院校和大专的形势，也说明了一个问题。我们培养出来的人才在专业技能上不能适应社会的需求。作为辅导员我们在今后的管理教育工作中，要加强对学生多方面能力的锻炼及综合素质的提高。同时，我们还要加强学生对求职能力的培养，加强学生对求职现状的了解。

突发事件处理：

(一)学生早恋自杀怎么办? 微观：

1、找学生谈心，启发。

2、引导他参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。

3、安排好友陪伴，学生干部、党员留意关心。宏观：

1、从学校的爱情心理教育，培养学生健康乐观的爱情观

2、建立危机预警机制，以寝室为单位。以党员为突破口。

3、家庭教育在这方面也要承担一定的责任，需要与家长沟通，让家长辅助教育与学生沟通启发。

(二)学生沉迷网络怎么办?微观：

1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面。

2、以朋友的身份找学生谈心交流，启发学生树立积极的人生观。

3、引导其参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。

4、安排学生干部、党员留意关心宏观：

1、从学校来看，在校园内要营造正确使用网络的氛围。在学生入校之初就对学生进行正确使用网络的教育和健康的网络大赛。

2、开展丰富的第二课堂活动，

3、建立危机预警机制及相应的长效机制，以寝室为单位。以党员为突破口。

4、家庭教育智商与情商教育

(三)学生宿舍失火怎么办?

(四)学生打架闹矛盾

(五)学生作弊微观：

1、对该学生的教育

2、对其他学生的教育座谈宏观：

1、注重诚信教育：环境学院举行此次“诚信宣誓仪式”目的是向同学们强调按时还款的重要性，强化同学们的诚信意识。希望和学校、银行、社会一起构建一个诚实守信、按时还款的良性循环体系。

2、考试及教育体制。

3、考前教育说教以作弊为题的辩论赛

4、班干部、党员的模范带头作用

最重要的是要表现出自己很有责任心，做学生工作最重要的就是要有责任心

就提一点点供你参考吧

高校辅导员面试 09年2009-05-05 18:52 一：笔试题目：

一天，小明和爸爸妈妈还有哥哥到外面去玩，突然下起了大雨，可是，他们只有一个雨衣，于是，爸爸把雨衣给了妈妈，妈妈把雨衣给了哥哥，而哥哥又把雨衣给了小明。小明一脸的迷茫，问：“为什么爸爸把雨衣给了妈妈，妈妈把雨衣给了哥哥，而哥哥又把雨衣给了我呢??”爸爸妈妈笑了笑，说：“因为你最小啊!我们都要保护弱小的人。”小明看了看大家，把雨衣披在了正在风雨中飘摇的小花上面。

1.请问上面一则材料说明了一个什么重要的道理?

2.作为高校辅导员的你，从上面的材料中得到了什么启示?请写一篇至少大约1500字的文章。(笔试时间为一个小时)

二：面试题目：

1.请做个简短的自我介绍。(

大家请注意了，这里说的简短的意思并不是要你把名字、性别、毕业学校、专业等一说就完事，而是提醒大家要在这短短的两三分钟内把你自己的优势、特点都说出来，你为什么来应聘，你凭什么来应聘，说清楚这些也就差不多了。)

2.你觉得你在应聘这个职位上有什么优势?

(有些考官会把这个问题和上面的自我介绍合在一起来问，有些却分开来问，有的如果觉得你在前面的自我介绍做得不好的话就干脆不问。所以，聪明的我们，都要尽量把前面的自我介绍做好了，可以的话尽量把自己的优势在这部分也说了，这样就不会死等着考官问自己，也不用冒他已经不耐烦提问你的这个险。)

3.说说你对高校辅导员工作的认识。

5 (这里主要是考你对这个岗位的认识和以后的工作设想。这些都可以事先准备好答案的。说说高校辅导员对高校思想政治工作的重要性以及重要意义，还有就是你将怎么养做好你的这个工作，比如说要密切联系学生啊，加强自身的文化与素质的修养啊等等的。)

三：无人领导小组讨论：

你认为下面的选项哪个是最重要的?请选出三个你觉得最重要的，然后进行排序。

(1)思想道德素质

(2)能与周围同时友好相处

(3)具备正常的人际关系 (4)积极的工作态度

(5)边工作边学习的能力 (6)能与领导很好地相处

(7)具备正常的工作能力

我当时选的是(1)(3)(4)。

步骤一：时间，先由每个人对自己的选项进行公布和说明理由，每个人发表讲话时间为2-3分钟。(步骤二：等你们小组的每位成员都发表完毕，进行到第二步骤：小组讨论，时间为25分钟。讨论过程及最后你们要统一小组成员的意见，然后派一位代表上去发表你们小组的总结发言，时间位5-7分钟。代表发表完后，考官会问谁还要补充的(最多可以两个人补充)，然后这个面试过程就结束了。

大家请注意了，这期间，一旦拿到试卷题目，领导和考官就不会再发问一句话，也不会提醒你们时间快到了，更不会叫你们抓紧好好准备该怎么准备，他们只是旁观打分，不过时间到了他们就会马上叫STOP，然后你们就进行发表。完全考大家的努力和合作了。

这种面试一个是看个人的能力、反应速度等，还有就是看大家的团队合作精神高不高了!现在哪个单位招聘都很重视这个团队合作精神啊，所以大家在面试碰到有这种形式面试的话，要小心对待，不适过多地、滔滔不绝滴说，因为这样会给人一个急功近利、抢风头的印象，也不过不说，你总不能一屁股坐那里意见也不发表吧!希望大家把握好分寸，充分发挥好自己的才能!

高校辅导员岗位面试实例解析

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4bf23a7801009xsc.html

罗来芳20090417阅

能够拿到面试的“门票”对求职者来说十分可贵，一旦成功地把握这个机会，他的一生将因此而改变。但是，看似一场没有波澜起伏的面试，实际上却暗藏着涮掉约50%—80%应聘者的“重担”。

面试一般包括自我介绍、命题演讲和考官提问。前面的两个环节应聘者可以提前准备，而第三部分则取决 6 于个人的临场发挥。能够拿到面试的“门票”对求职者来说十分可贵，一旦成功地把握这个机会，他的一生将因此而改变。但是，看似一场没有波澜起伏的面试，实际上却暗藏着涮掉约50%—80%应聘者的“重担”。为最大限度地区分人才的等级，度量人才的综合素质，面试官在这一环节往往出其不意，想出一些令应聘者瞠目结舌的 “怪问题”，进而为本单位选择最佳的人才。

前些天，笔者作为书记员参加了所在学校的“学生辅导员面试”。有感于应聘者在面试问答环节中突闪的智慧和凸显的败笔，我在这里节选了部分案例，从正反两方面做一个解读。

“曲高和寡”：套话说得多，心里话说得少

面试官(以下简称“J”)：建设和谐校园，从公平对待每一个学生开始。请你谈一谈对这个观点的理解?

失败的回答(以下简称“F”)：构建“和谐社会”是我们国家当前的一个重大主题。校园作为社会的一部分，建设和谐校园对于构建和谐社会具有重要的意义。作为学生的辅导员，要公平公正地给予每个学生应享有的权利和承担的义务，如奖学金评比、“三好”学生评比，参加社区劳动等。总之，要从各个方面体现出公平公正。

成功的回答(以下简称“S”)：我觉得不管是构建和谐社会，还是构建和谐校园，都要体现出公平公正。在平时的生活中就应该这样(公平公正)，如果是评奖学金，就不能偏心，不能说谁贫困就评谁;选班干部，就要让学生去搞民主选举;不管是谁犯了错，都要批评和处分。只有大家都觉得公平公正了，就不会有抱怨和过激的行为，学生之间也会相互尊重，学校的氛围才会健康，这样才能建设和谐校园。

点评：对于面试官给出的一些较正式、规范和严肃的命题，应聘者往往会掉入条条框框的“陷阱”，给出来的观点也是大家耳熟能详的“套话”。但面试官想听到的不是这样的回答，而是希望应聘者“返璞归真”，将这些“僵硬”语句转化为生动而具体的例子，体现出你的实际应用能力。

反客为主：中心观点弱，次要观点篇幅大

J：有些高校的教育管理者认为“学风建设重在管理”，你是怎么理解这个问题的?

F：因为良好的学风是一个学校很重要的外在形象，因此，我们要加强对学生学风建设的管理。我所理解的优良学风包括具有健康、向上的校园环境和氛围，有较完整的学生管理工作体系，学校也能为学生提供科学文化、社会实践和其它素质教育活动的载体，学生在学校期间的学习状况也非常好。对于学风建设的管理，我觉得应该从这些方面来努力。

S：作为一名在大学生活过七年的大学生，我赞成学风建设重在管理。学风建设包括校园学习氛围、学生管理规章、教育载体以及学生的学习成效。我觉得要确保这些效果，只有通过管理才能实施，有管理才能形成相应的约束机制。学生打架、旷课等违纪需要管理;学生的学术科技创新活动需要管理;健全学生工作管理体制也需要管理。

点评：应聘者在回答的过程中如果没有听清主考官问的题目，或者因为紧张而导致回答问题时答非所问，这是一个致命的“自我伤害”。这名应聘者将回答的重点集中在“什么是”学风建设，而不是“重在管理”，以致反客为主。建议应聘者在回答问题时要认清问题的落脚点，就问题而说问题，以免本末倒置。

千篇一律：内容雷同，表达方式单一

J：辅导员岗位要求你在大学期间有非常丰富的学生工作经历，你能否举一件最难忘的事，以及其中的体会?

F：我在大学期间做过校排球协会的主席。记得那是2004年10月，我组织了学校首次新生男女混合排球赛。为了确定比赛时间、地点、对立双方等，我们做了很多很琐碎的工作。在所有的准备结束后，我和其他成员都松了一口气，认为万事俱备了。但后来还是出了很多乱子。通过这件事，我懂得了在事物的发展过程中总有些不可抗拒的因素，凡事都要做两手准备。(笔者注：后来的三名应聘者同样讲述了自己做学生干部时举行的大型活动，都采用“记流水账”的方式表达。)

S：我虽然做过学生会主席，但这期间并没有发生过让我难以忘怀的事情;而让我印象最深刻的是以前把我开除的一个社团，那时我还是一个小小的社员。我们部长让我去做一条横幅，让我先去悬挂地点测量一下宽度之后再去制作横幅。我觉得没有这个必要所以就随便目测了一下，最后却大了很多，还让社团亏了100多元钱。我觉得干什么事都要讲个态度，态度决定成败。

点评：有时候面试官喜欢问同样的问题，因为这些问题可以让“普通人”落于俗套，而他们真正需要的人则会“脱颖而出”。对于上述提问，很多应聘者都以自己在担任学生干部期间所策划的大型活动作为最难忘的事，且多采用“记流水账”的方式表达，而忽略了一些最能说明问题的小事。这样终究导致了在内容上的雷同，表达方式上的单一，尚失了新意。

贪多求全：观点不集中，内容太发散

J：请问怎样克服紧张情绪?

F：紧张情绪是人们因为各种原因而引起心理焦虑不安、神经紧张的一种心理反应。引起紧张情绪的原因有很多种，包括工作压力、情感变化、身处险境等等。为了有效地克服紧张情绪，我们首先要坦然面对和接受自己的紧张，然后要做一些放松身心的活动，如深呼吸、洗热水澡、逛街购物、听音乐、看电视等。适度的紧张情绪有利于我们的工作，可以转化为我们的动力，而过度的紧张则是有害的。

S：现在看着这么多的评委我就很紧张。我想还是讲一下我刚才在“候场室”是如何克服紧张情绪吧!首先我做了一个深呼吸，让自己的呼吸通畅，然后冷静地分析了一下我紧张的原因，并不断给自己心理暗示，“不要紧张，不要紧张，这次不成功还有下次”。虽然我现在还是很紧张，但已经好好多了。

点评：为了对提出的问题有充分而全面的解释，有些应聘者在问答中首先会对提出的问题做一个解释和铺垫，然后再具体到问题的细节，完了之后会作进一步的补充说明，自认为这样的回答很全面。其实不然，这样会让主考官产生“你没有听清问题”或者“针对性不强”的联想。在有限的时间里，建议最好就问题而说问题，要集中“火力”，体现出强有力的针对性。贪大求多，可能适得其反。

只褒不贬：好话说得多，坏话不敢说

J：如何评价你所在学院负责学生工作的总支副书记，他在工作上有哪些不足之处?

F：我所在学院的总支副书记叫张建和。他在学生工作上突出一个“严”字。首先他是对自己要求严格，严 8 于律己，躬亲示范，每项工作都不打折扣;再一个就是对学生要求十分严格，像学生旷操、宿舍卫生等例行工作都要亲自检查，抓到了还要严肃处理。至于有哪些不足之处，暂时还没有感觉到，感觉他的工作做得挺好的(笑)。

S：我们的书记岁数比较大，在我们学生眼里是个德高望众的学者。他对学生十分和蔼，学生有什么困难也会想方设法地给予帮助;在治学上，他十分严谨，学生写的论文要是有个错别字也逃不过他的眼睛。不过他最大的毛病就是太保守，不了解现在大学生的心里想法，还不喜欢男女生谈恋爱。

点评：面试官提出这样的评价性问题，是为了试探你的是非判断能力。如果考生为了规避风险而只说好听的话，评委就看不出你在对待人和处事上的态度和观点，甚至还会觉得你这个人世故圆滑，喜欢耍小聪明。建议在遵循事实真相和基本原则的基础上，大胆表达你的观点，让面试官觉得你是一个有思想的人!

“蜻蜓点水”：停留表面，未能彰显高度

J：通俗解读经典是否有利于传统文化的传播?请你结合“易中天、于丹现象”谈谈你对这个问题的认识?

F：我觉得通俗解读经典有利于传统文化的传播。一般来说，经典文化都采用文言文写作，而且有些内容晦涩难懂，我们现在的年轻人根本看不懂。加上网络时代的到来和电脑的普及，人们已经开始冷落经典文化作品。像易中天讲的三国，内容通俗易懂，还能结合实际举一些有趣的例子，观众都十分喜欢。从这个角度上说，既然观众喜欢，那就有利于传统文化传播。

S：我认为通俗解读经典有利于传统文化的传播。易中天品《三国》，于丹讲《论语》，在一定的层面上可以称作“大众文化”传播的一个途径，其重要特征是思想内容扁平化、接受形式感官化，在不违背基本事实的原则下“着上”现代文学的色彩。近些年来，人们的阅读习惯已经发生了很大的变化，迫使一些经典的文化作品“沦为”少数专家学者的“阅读专利”而远离了大众。通俗解读经典尽管表达方式通俗、表述语言时尚，但其思想内容绝不浅显、更不时尚，传播和接受形式则完全是理性的。好听又看好，何乐而不为呢?

点评：面试官提出的这个问题是一个辩题，这就需要应聘者选择自己的立场并提出相关的论据来予以支撑。这里特别需要注意的是“立论”的高低，这也是面试官区分的关键标准。对于“通俗解读经典是否有利于传统文化的传播”这个问题的回答，后者的立论明显高于前者，一语道出了“大众文化”的本质，并结合具体例子进行了展开。

在面试的问答环节，一些通病还有：语音语调自始自终都相当平稳，没有高低起伏的变化，不能体现演讲与口才的水平;知识不全面，对所学专业的相关领域不了解;回避难题，花很多时间阐述一些浅显易懂的观点，影响深度观点的展开;缺乏对招聘单位基本信息的了解，在辩题的解答上选择与招聘单位相反的立场等。(曾维康)

思想政治教师岗位不指定参考教材，笔试范围包括与思想政治教师(辅导员)工作相关的党建、思想政治教育、心理健康教育、学生素质教育、学风、就业、学生日常管理、突发事件处理等学生工作理论与 9 实践以及重大时事政治等方面。

辅导员面试经验和笔试试题集合地

(一)

[发布时间：2009-4-23 1:38:49] 来源：作者：点击：9510 [字体：大中小] ◆ 自我介绍大家好!我是............

◆ 为什么要做辅导员

1、职业规划的阶段目标。到今天为了实现这个目标我在学生个工作的岗位上已经努力工作了六年了

3、能力问题。通过六年的学生工作的经验及在各级学生组织的锻炼，我对胜任辅导员工作有充分的信心。

◆ 竞争的优势是什么?

3、能力优势具有很强的组织领导能力和管理协调能力

◆ 职业生涯规划的目标是什么，对发展有什么打算?我的职业生涯规划的目标就是在学校系统里从事行政工作，同时不断的充实提高自己的专业素质和个人修养，更好的为学院和学校的发展，为教育事业做出贡献。未来发展的打算，短期内就是做好一名辅导员，当学院觉得我能在其他岗位上做出更多贡献的时候，我也服从调动和安排，然后提高自己的学历层次。

◆ 辅导员工作的意义(为什么重视辅导员工作)

◆ 辅导员的职责是什么?角色定位：思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者

1、做好日常思想政治教育工作，了解学生思想状况，将矛盾和冲突化解在萌芽状态，维护好校园的安全和稳定。

2、做好服务育人的工作。服务学生的学习和生活，为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导，创造便利条件，为学生的综合素质全面发展创造环境。

3、指导学生党支部和学生组织建设，使其一方面成为学生锻炼的平台，另一方面成为为学生服务的平台。

4、心理健康教育，帮助经济困难学生完成学业，指导和服务毕业生就业。

◆ 如何做好党组织建设

1、严格按照发展程序考核发展党员。吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入党组织。

2、发挥党组织的战斗堡垒作用，是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带头作用。

3、通过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来加强组织间的联系，增加组织内部成员的凝聚力。Eg：刘芳艳特殊党费支部奖学金。

4、团结关心群众同学。形成党员一帮一，一带一的优良作风和习惯。

◆ 辅导员应该具备的素质 ★政治素质：坚定的政治立场;强烈的事业心、责任感;无私的奉献精神。 ★业务能力

1、要具备“三心”细心、耐心、爱心。同时要有工作艺术。将爱与智慧交融为学生服务。

2、对专业基本知识的了解，成为学生专业的指导者。

3、分析当今社会的发展趋势，掌握大学生的发展动向，从而为学生更好的服务。

◆工科学生的特点，如何开展工作 ★特点

1、学风严谨，态度塌实、学习压力大。

2、为人朴实、稳重。

3、学生活动敏感度不高

4、竞争进取意识强

1、学习仍是重心，思想政治培养是根基，素质教育是支撑。

3、创新活动形式 a、发展专业型社团组织。一方面，成为学生自由学习交流的平台。另一方面，吸引其他专业的同学参加，促进不同学科同学之间的交流互进。 b、社会实践：注重锻炼同学的实践能力，以专业特色为出发点，在实践中发展同学们的专业素养。

◆文科学生的特点，如何开展工作 ★特点

1、思想活跃，创新意识强。

2、大胆前卫，实践意识强。

3、第二课堂活跃度高 ★如何开展活动

1、维系原有品牌的同时发展品牌比如：慧源读书社辩论队专业学术讲座学术年会

2、社会实践

11 能具有强烈的凝聚力和战斗力，就能发挥出1+1〉2的效应。学生党员是学生中的领头羊，他们在学生中占有相当的比例，而且也有不同的群体身份。如果能抓好党员这个群体，就能掌舵学生的思想动态、学习风气、心理状况、精神面貌等各方面。让党员成为学生中的一面领航的旗帜、一座坚强的战斗堡垒。在这两个前提下。从学生的思想、生活、学习、学生工作、社会实践、就业等各方面来教育学生。学风：党建带学风、班风促学风、宿舍建学风

◆特殊专业的学生，文化成绩很差，也不想学，如果你是辅导员，怎样提高他们的兴趣与成绩。

1、树典型、立榜样

2、物质精神奖励

3、思想教育

突发事件处理：

(一)学生早恋自杀怎么办? 微观：

1、找学生谈心，启发。

2、引导他参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。

3、安排好友陪伴，学生干部、党员留意关心。宏观：

1、从学校的爱情心理教育，培养学生健康乐观的爱情观

2、建立危机预警机制，以寝室为单位。以党员为突破口。

3、家庭教育在这方面也要承担一定的责任，需要与家长沟通，让家长辅助教育与学生沟通启发。

(二)学生沉迷网络怎么办?微观：

1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面。

2、以朋友的身份找学生谈心交流，启发学生树立积极的人生观。

3、引导其参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。

4、安排学生干部、党员留意关心宏观：

1、从学校来看，在校园内要营造正确使用网络的氛围。在学生入校之初就对学生进行正确使用网络的教育和健康的网络大赛。

2、开展丰富的第二课堂活动，

3、建立危机预警机制及相应的长效机制，以寝室为单位。以党员为突破口。

4、家庭教育智商与情商教育

(三)学生宿舍失火怎么办?

(四)学生打架闹矛盾

(五)学生作弊微观：

1、对该学生的教育

2、对其他学生的教育座谈宏观：

2、考试及教育体制。

3、考前教育说教以作弊为题的辩论赛

4、班干部、党员的模范带头作用

2008年招录辅导员试题

12 一填空题(20分)

1、胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是坚持和。

2、构建社会主义和谐社会的总要求是、、、、、。

3、党的十七大在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上对我国发展提出新的更高要求。其中之一是“实现国内生产总值到二O二O年比二OOO年翻番。”

4、党章总纲中规定我党当今的三大历史任务是、、。

5、中华人民共和国的最高国家权利机关是。她的常设机关是。

6、根据《中华人民共和国高等教育法》，高等学校的中心任务是，

职能是、和。

7、我国高等学校的领导体制是。

二、简答题(40分)

1、十六大以来，党中央提出了科学发展观，其基本要点是什么?

2、十七大提出的党的教育方针是什么?

3、什么是“985工程”和“211工程”?

4、“有教无类”的提出者是谁?，含义是什么?

5、笛卡儿主义对大学教育的影响是什么?

6、学生党员发展有哪些基本程序?

7、学生在校期间有哪些权利和义务?

8、资助困难学生有哪些方法?

三、论述题(40分)

1、简论社会主义核心价值体系。

2、党的十七大提出“优先发展教育，建设人力资源强国”，简论其意义和实现方式?

####

1.如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理，而他的举动似乎也引起了不少老师和同学的关注，当你得知这一情况后，你会怎么办?人际成熟 2. 在过去的两年中你都做了些什么来提高你自己的能力?自我发展

*3.不少新生进入大学，面对新的环境学习、生活都不太适应，有的出现焦虑沮丧的情绪，有的甚至想退学、自杀，作为辅导员，面对这种情况你会怎么办?心理辅导技能

*4.据五所高校抽样调查，在500多名学生中，约有三分之一的学生是靠家庭借贷上学的。某校03-06级的计划生中，每月生活费在150元以下的学生分别占各年级人数的13%-31%之间。党的政策是不能让贫困生失学，你认为应如何解决好这个问题?

*5.请说一件你曾经组织过的最成功的活动?组织能力

￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥

笔试：

一个题目：对于跨校区办学，如何开展工作?

然后做两个心理测试。

14 面试：抽题目，5分钟演讲。

5分钟自由提问。

天津师范大学的笔试和面试题目吐血奉献!!!!!!!!

本人4月

9、10两天参加了天津师范大学的辅导员笔试和面试，结果尚且不知，咳，估计是没戏，就当给兄弟姐妹们做个前车之鉴吧，希望对大家有所帮助!

一、笔试：

上午：综合能力测试：第一部分：包括时政、校史、公务员题目中的逻辑判断、图形推理、数学运算、言语理解(总体来说难度一般，准备过公务眼的同学肯定不费吹灰之力保证全都正确)

第二部分：两个简答题，一是国务院出台的解决大学生就业的6项举措(狂晕，瞎编了6条)二是师大的校训是什么?(空白很多，可惜校训就那8个字„„)

第三部分：小论述：一是高校辅导员的职责有哪些?(8大职责，本人背了，幸亏)，二是结合本人实际谈如何做好辅导员工作(自己发挥了一些，不知能不能迎合老师的胃口„„)

第四部分：活动策划方案题：学生会要开展一次关于大学生消费的调查，请你写一个活动策划，字数在400字以内。(咳，最后预算都没地儿写了„„)

第五部分：大作文：给你大概七八段文字材料，内容是关于“80后”的，要求自拟题目，写一篇1000字左右的议论文(我写的是“时代发展，教育现行”，咳，能得几分呢???)

下午：英语能力测试和心里测试，英语能力测试题型包括：单项选择(好像是20个左右)、完形填空(1篇)、阅读理解(2篇)，作文一篇(the importance of job interview)，共70分钟完成。(总体感觉做的还可以吧，尤其是作文，之前准备时就准备作文了，刚好读到过这个题目)

15 心理测试：一共三套，(这个就相对轻松多了，就是一阵选择啊!各种选，嗷嗷选„„)

二、面试：

咳，最有戏剧性的就算是面试了吧，之前我可是全力以赴地准备啊，各种准备，谁知进去之后每个人都是那三个问题，咳，准备的好多东西一点没用上„„，面完之后情绪很低落，也许„„没戏„„，咳，管他呢，我真的已经很尽力了„„

三个题目分别是：

1、结合德国最近发生的校园枪击案件，谈谈你的感想，(我是站在一个辅导员的角度谈辅导员怎么处理校园突发事件的，说如果我是那学校的辅导员我会怎么样怎么样„„，咳，不知面试官觉得怎么样„„)

2、俗语说“吃一堑长一智”，请结合你的自身经历谈一谈。(这道题是我回答的最差的一道，咳，当时脑子有点空白，说自己有一次面试一家企业由于一点粗心大意而错失机会，这次为了准备天津师范的辅导员考试自己格外细心„„，咳，没戏„„)

3、针对大学生痴迷网络这一现象，请你做一个活动策划(我说了三个活动，一是全校辅导员跟学生谈心，二是学校相关部门对校园周围环境整治清理，三是请深陷网络陷阱不能自拔的学生做报告，让听讲的学生写心得体会，大家说这样行吗???)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

自我介绍：基本情况，社会经历及为什么选择当辅导员。

老师问了两个问题：学生工作中最难解决的问题是什么?你怎么解决?

那个阶段辅导员工作最重要，如何开展?

学生工作中最难解决的问题是什么?你怎么解决?

我认为最难解决的问题是学生就业问题，这不仅是学校关注的问题。家长关注的问题，更是全社会都在关注的问题。如何解决大学生就业困难的问题，我认为可以从以下方面进行探讨：

一、社会重视，政府支持，学校力行。

政府可以通过一系列的措施增加大学生就业的岗位;学校把学生的就业问题放在学校发展的首位，多增添各式各样的就业培训，实践等机会。

二、学生辅导员在学生进入大学开始，加强对学生进行就业思想的指导，在学生大学期间的学习过程中，能够正确引导学生树立正确的就业观，等等。

三、学生要认清自身的长短处，对自己有科学合理的审视观，既不好高骛远又不卑微低下。积极规划自己的学业计划，专业学习之余，多参与社会实践，增长知识，等等。

辅导员工作最艰难的部分是如何把握新生入学教育，使学生更快适应大学生活。

一、新生入学教育包括：校史、专业、校园环境的熟悉等

二、请毕业或在校的优秀学生与新生进行交流，传授经验与指导如何规划大学学习。

三、参与校园、社会实践活动等等

南财考试内容~(笔试+面试)

说实话，准备的昏头黑地，把辅导员那一套包括时政背的周周道道，没想到，一点没用上!

笔试全是公务员的那一套!选择，公文写作，公文修改，申论!

总之，考过公务员的沾光了~所以以后的学子们啊!多手准备决不是坏事!

17 面试除了自我陈述，还有两个随机抽的题，我抽到的是：

1、你要去见一个重要的客人，却不小心溅了脏东西在衣服上，又没时间换了，怎么办?

2、办公室门口你听到同事在向领导讲你工作上的失误，你会怎么办?

自我感觉回答的还不错，呵呵。

还听到别人的题目，也是五花八门，说记得的几个听听：

1、如何开展第二课堂

2、办公室接电话的礼节

3、你的工作经历

4、工作中做过的错事

„„就记得这些，想起来再补充

另外我还准备了长达77页的各类材料，有兴趣的下载啊!虽然自己没用上，但也有收获，也希望有人能用上~

„„不会传上去，谁教教

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

1、名词解释：心境，激情，应激

2、简答：(1)谈谈科学教育和人文教育的认识;

18 (2)谈谈你对现代大学理念的理解;

(3)谈谈通才教育和专才教育的理解;

3、材料题：心理健康问题方面我面试的经过是这样的

第一阶段8：30——9：10 在计算机室做心理测试题

第二阶段9：30抽签，我抽到的是30多号了，所以等到下午才面试综合面试时我抽到的题目是

1、你认为辅导员有哪些职责?

2、如果你班里有一名贫困生，父母外出打工，他最近沉迷网络，你作为他的政治辅导员你将怎么对他进行思想教育?

第三阶段17：20进行才艺展示

通过我的面试，在这里想提醒大家一定要全方位准备哦。祝大家成功哈!!

前几天参加了辅导员面试，笔试前面10道选择题。

记得有一个是签订协议是和院系领导主任还是学校校长，学校书记的。一下子搞蒙了。呵呵。

19 还有那些平时资料里见到的比如现在学校实行的是党委领导下的校长负责制。

主要是学校要求考高等教育学心理学方面的东西。

4道名词解释高等教育，高等教育心理学，学习迁移，那个忘记了。

5道简答现在高校教育方针，如何解决学生心理问题，高校教育的主要任务，忘记那两个了。

两道大的论述。用意识和形态的辩证关系解释现在高校学生学习的重要性和启示啥的，有点忘记了。

是用抽象的政治理论结合实际分析，搞得我都傻了反正是多写比较好。

面试自我介绍3分钟，抽题我抽到如何处理学生学习上遇到的困难，老师提问现在国家对学生的资助有那些。

说说你认为自己主持过的最成功的一次晚会。

我感觉自己面试有点紧张说话太颤了。但是准备工作还是很重要的。搜集了很多高等教育学，高等心理学的资料。虽然都是从网上论坛里找的。不过对于参加应聘辅导员还是可以节省一些时间找资料的。争取我把它们都搞进来。方便大家准备。今天我进行整理。尽快往上搬。

大家加油啊!只要相信有奇迹!

高校思政教育的原则，党的思想路线，社会主义核心道德规范内容，科学发展观的涵义，社会主义核心价值体系，八荣八耻内容，进行高校辅导建设的意义，改革开放取得成绩成功的根本原因，什么是现代管理。作文是大学生心理问题

20 校辅导员招聘笔试题目

今天刚参加了一个学校的辅导员笔试，现把题目跟大家分享一下，希望能够有所帮助。

1、党的思想路线和三大优良作风

2、改革开放三十年的经验

3、对大学生思想政治教育必须坚持继承优良传统与改革创新相结合的认识

4、科学发展观的基本内涵

5、如何做好应届生就业工作

6、作文：以“学与做”为题写一篇文

******************************************************************************

笔试：选择题：很多也记不全了，大体考到的知识点有，1.关于教育学的基本知识，例如，教育的根本制约因素、移情心理咨询、教育的研究方法、公务员数学运算题、还有很多综合基础知识;2.关于高等职业教育的知识

问答题：有个材料关于就业的，(1)让你根据目前就业环境、就业政策、就业定位来说明高职院校应该如何发展(2)鼓励高职学生下基层的利益，(3)对于高职院校学生下基层，高校应该制定怎样的长远发展机制

要求：根据以上几点写篇作文，题目自拟，字说不少于1000字

面试：

1、你认为你大学辅导员值得你学习的优点有哪些，缺点有哪些?辅导员应具备的素质?你的你竞聘的优点和缺点?

2、还有一段材料内容关于学生心理问题的

这是我所面试的学校感觉程序最公正的一次了，结果还在等待中

21 4月

9、10日天津师范大学辅导员笔试、面试题目分享!!!!!!! Post By：2009-4-12 23:05:44 Post IP：58.154.235.119

笔试：综合能力测试：

第一部分：时政，例如：去年是哪次会议召开30周年(当然，是选择)

分享]我的笔试题目附我个人的答案 Post By：2009-4-13 9:47:55 Post IP：117.88.89.154

1、谈谈你对辅导员工作角色定位的理解，并结合自己的专业特色谈谈你将如何开展工作?

(这个定位什么的，版本有很多，我是按照《高校辅导员理论与实务》上来答的)

(1)宏观上，国家、社会、和党对辅导员的要求

微观上辅导员是思想政治的教育者，班级事务的管理者，学生各项事务的服务者

(2)努力完成上级所交代的工作

努力完善自己的知识结构，学习管理学和心理学的知识

用自己的文科知识背景帮助他们完成自我的独立，诗意的栖息

一切发展以学校的发展为前提

2、谈谈你对学分制下班级管理的看法?

(首先解析下学分制下班级基本会出声的情况：班级分散，辅导员不再对固定的班级负责，寝室成为主体)

22 加强寝室文明建设

选拔得力的班、团干部，发挥他们的作用

多余任课教师交流，掌握他们的动态

召集班会，并且要更严格的执行所规定的各项规定

多开展第二课堂，使班级凝聚力增强，让学生有归属感

3、金融危机下，你如何帮助弱势学生就业?

树立信心，可以让做的比较好的学长回来介绍经验

找准自己的位置，拓宽就业面

教会他们基本的简历制作和面试技巧

鼓励大学生到西部、基层去就业

发动社会关系，家人、朋友的帮助

帮他们留意各项招聘信息

4、当今大学生常见的心理问题有哪些，你将如何帮助他们?新生适应期的心理问题

人际交往心理问题

恋爱心理问题

就业压力导致的心理问题

经济压力导致的心理问题

5、材料分析题，

(1)你对当今大学生的思想状况的认识，并说说你将怎么做?

理想信念的模糊

公民意识的淡薄

民族意识的蜕化

怎么做：

改进陈旧的思想教育模式

还有什么我忘了

我曾经准备的辅导员面试题，面试多场，多次中招 Post By：2007-10-29 20:00:38 Post IP：122.157.64.55

◆ 自我介绍大家好!我是............

◆ 为什么要做辅导员

1、职业规划的阶段目标。到今天为了实现这个目标我在学生个工作的岗位上已

24 经努力工作了六年了

3、能力问题。通过六年的学生工作的经验及在各级学生组织的锻炼，我对胜任辅导员工作有充分的信心。

◆ 竞争的优势是什么?

3、能力优势具有很强的组织领导能力和管理协调能力

◆ 辅导员工作的意义(为什么重视辅导员工作)

3、辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。我们在坐的都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教育专家，大多现在是或者曾经是优秀的辅导员，

◆ 辅导员的职责是什么?角色定位：思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者

1、做好日常思想政治教育工作，了解学生思想状况，将矛盾和冲突化解在萌芽状态，维护好校园的安全和稳定。

2、做好服务育人的工作。服务学生的学习和生活，为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导，创造便利条件，为学生的综合素质全面发展创造环境。

3、指导学生党支部和学生组织建设，使其一方面成为学生锻炼的平台，另一方面成为为学生服务的平台。

4、心理健康教育，帮助经济困难学生完成学业，指导和服务毕业生就业。

◆ 如何做好党组织建设

1、严格按照发展程序考核发展党员。吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入党组织。

2、发挥党组织的战斗堡垒作用，是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带 25 头作用。

3、通过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来加强组织间的联系，增加组织内部成员的凝聚力。Eg：刘芳艳特殊党费支部奖学金。

4、团结关心群众同学。形成党员一帮一，一带一的优良作风和习惯。

◆ 辅导员应该具备的素质 ★政治素质：坚定的政治立场;强烈的事业心、责任感;无私的奉献精神。 ★业务能力

1、要具备“三心”细心、耐心、爱心。同时要有工作艺术。将爱与智慧交融为学生服务。

2、对专业基本知识的了解，成为学生专业的指导者。

3、分析当今社会的发展趋势，掌握大学生的发展动向，从而为学生更好的服务。

◆应聘学校的校训及释意......新校训涵盖了德育、智育、发展科学、与时俱进等方面的内容，合乎办大学的理念，具有现代高校校训特征，与我校历史发展中所形成的精神相融合，与我校发展的理念相一致，雅俗适宜，多数人能明其意，而且能找出相应出处，具有一定的人文底蕴。

◆工科学生的特点，如何开展工作 ★特点

1、学风严谨，态度塌实、学习压力大。

2、为人朴实、稳重。

3、学生活动敏感度不高

4、竞争进取意识强

1、学习仍是重心，思想政治培养是根基，素质教育是支撑。

◆文科学生的特点，如何开展工作 ★特点

1、思想活跃，创新意识强。

2、大胆前卫，实践意识强。

3、第二课堂活跃度高 ★如何开展活动

1、维系原有品牌的同时发展品牌比如：慧源读书社辩论队专业学术讲座学术年会

2、社会实践

◆ 如何做好辅导员，有什么规划?首先：换位思考，知学生之所需，想学生之所想。熟悉每个人的名字家庭情况性格特点优势特长。了解他们的思想和特点。只有站在学生的角度“以生为本”才能真正理 26 解学生的思想行为，才能有效的找到解决问题的方法。其次：抓好两个群体：要抓好学生干部这个群体，我觉得最重要的是要培养学生的“三感”：责任感、成就感、荣誉感。即在干部选拔过程中注重干部的责任感，在工作过程中注意满足干部的成就感并给予干部应有的荣誉感。只要能把握这三感，一个学生组织就能具有强烈的凝聚力和战斗力，就能发挥出1+1〉2的效应。学生党员是学生中的领头羊，他们在学生中占有相当的比例，而且也有不同的群体身份。如果能抓好党员这个群体，就能掌舵学生的思想动态、学习风气、心理状况、精神面貌等各方面。让党员成为学生中的一面领航的旗帜、一座坚强的战斗堡垒。在这两个前提下。从学生的思想、生活、学习、学生工作、社会实践、就业等各方面来教育学生。学风：党建带学风、班风促学风、宿舍建学风

◆特殊专业的学生，文化成绩很差，也不想学，如果你是辅导员，怎样提高他们的兴趣与成绩。

1、树典型、立榜样

2、物质精神奖励

3、思想教育

突发事件处理：

(一)学生早恋自杀怎么办? 微观：

1、找学生谈心，启发。

2、引导他参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。

3、安排好友陪伴，学生干部、党员留意关心。宏观：

1、从学校的爱情心理教育，培养学生健康乐观的爱情观

2、建立危机预警机制，以寝室为单位。以党员为突破口。

3、家庭教育在这方面也要承担一定的责任，需要与家长沟通，让家长辅助教育与学生沟通启发。

(二)学生沉迷网络怎么办?微观：

1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面。

2、以朋友的身份找学生谈心交流，启发学生树立积极的人生观。

3、引导其参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。

4、安排学生干部、党员留意关心宏观：

1、从学校来看，在校园内要营 27 造正确使用网络的氛围。在学生入校之初就对学生进行正确使用网络的教育和健康的网络大赛。

2、开展丰富的第二课堂活动，

3、建立危机预警机制及相应的长效机制，以寝室为单位。以党员为突破口。

4、家庭教育智商与情商教育

(三)学生宿舍失火怎么办?

(四)学生打架闹矛盾

(五)学生作弊微观：

1、对该学生的教育

2、对其他学生的教育座谈宏观：

2、考试及教育体制。

3、考前教育说教以作弊为题的辩论赛

4、班干部、党员的模范带头作用

一、关于感恩教育的思考感恩是中华民族的传统美德，成为我国传统文化的基本道德律，然而当今感恩意识的缺失已是普遍现象，应引起广泛的关注。感恩教育是德育的一个重要组成部分，要从认知层面、情感层面、实践层面，通过行之有效的措施对学生进行识恩、知恩、感恩的教育，使学生知恩于心，报恩于行。感恩并非生而知之、与生俱来的，需要教育的导引和环境的影响，使受教育者形成一种感恩的心态、品质和责任，进而外显为感恩的行为。心理过程决定着人的行为，这一过程可以分解为认知过程、情感过程，进而外化为人的实践行为。心理学家也大多把思想品德结构看作是道德认知、道德情感和道德行为三要素相互制约、相辅相成的有机统一体。我们就通过这三个层面来分析感恩教育的实施。

1、从认知层面点拨学生识恩、知恩。道德认知是对外部规则的建构，感恩意识前提是要让学生了解“恩”，体会“恩”，要让学生认识到他们所获得的一切并非是天经地义、理所当然的。大而言之，大自然的赐予、社会的氛围、祖国的培养;小而言之，父母的养育、师长的教导、大众朋友的帮助和付出，点点滴滴都是好无功利的给予。教育者可以通过品德与社会、语文等教材，发挥课堂主渠道作用，挖掘教材里蕴涵的感恩思想，利用传统美德教育，把感恩教育融入到教材中去;通过情境再现、故事讲述、踏访遗迹、查阅资料、唤醒记忆、换位思考等途径，点拨学生知恩，引导学生去捕捉日常生活中受到的恩惠。 2 .从情感层面培养学生感恩意识。感恩教育是一种情感活动，实施感恩教育要做到以情动情，以情感人，陶冶学生的道德情感。可以通过开展发表感恩宣言、感恩演讲、写感恩家书、感恩征文等一系列活动，引发学生的认同共鸣，培养学生的感恩意识，激发学生的感恩情感。培养学生树立感恩意识，从个人而言，会使其心胸恬淡，促进人际关系的和谐;从社会而言，会促进整个社会的文明和谐。 3.从实践层面引导学生感恩于行。实施感恩教育目的就是要培养学生感恩的道德意识，让学生知恩于 28 心，感恩于行，能用实际行动来报答父母，回报师长，报效祖国，回馈社会。要引导学生在力所能及的范围内去报恩，不能越过社会道德和法律许可的范围。要知恩图报，又要施恩不图报。教育者要注意言传身教，用高尚的人格魅力教育影响学生。王阳明曾说：“知是行之始，行是知之成”。教育者要积极引导，教育学生将感恩意识化为行动，从小事做起，将感恩之行落实在日常行为之中。譬如开展感恩活动进家庭、进学校、进社区活动，具体可以设计“为父母洗一次脚”、“为老师敬一杯茶”、“为长者让座”、“扮靓自然”等活动。使学生懂得感恩是做人之本，是快乐生活之源，使感恩之行成为自然之举。社会转型对学校德育也提出了机遇和挑战，西方的价值观和“自我”思想冲击着优良的传统意识，感恩教育既要继承优良的传统文化，又要超越传统，要反对儒家感恩意识的扩大化，又要重视中西文化的优化融和。值得宽慰的是，社会舆论已经开始注意到感恩意识缺失的严重性，感恩教育已经受到社会的关注。许多专家学者和理论工作者对感恩教育也做了一些有益的研究和探讨，一些学校也在积极开展感恩教育。2005年8月，上海市教委正式颁发了第三次修改后的中小学学生守则，首次将“学会感恩”列入《中学生守则》第六条。相信这些做法对公民增强感恩意识，改善社会风气将起到积极的作用。感恩教育是一个社会工程，家庭、学校、社会要全力构建德育环境，让感恩教育走进生活，愿感恩之花常开，感恩之树常青。

关于素质教育的理解

辅导员的忠诚问题

1、对党的忠诚

2、对岗位的忠诚

3、对学校的忠诚

关注学校热点新闻，结合学校特色

每个学校考的东西都有不一样，我刚参加完某高校辅导员考试笔试，分三部分：填空，简答和论述题。填空6道，20个空，主要考党章，辅导员及教师的职责。简答题，和谐社会的基本特征，以为人本的含义，高校思想政治教育工作坚持的原则。论述题的大意主要就是思想教育的重要性。有的学校好像考行测+上机操作+党的基本理论知识+时事+政治辅导员的工作+公文

辅导员面试

*1.如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理，而他的举动似乎也引起了不少老师和同学的关注，当你得知这一情况后，你会怎么办?人际成熟

2. 在过去的两年中你都做了些什么来提高你自己的能力?自我发展

*4.据五所高校抽样调查，在500多名学生中，约有三分之一的学生是靠家庭借贷上学的。某校03-06级的计划生中，每月生活费在150元以下的学生分别占各年级人数的13%-31%之间。党的政策是不能让贫困

29 生失学，你认为应如何解决好这个问题?

*5.请说一件你曾经组织过的最成功的活动?组织能力

笔试：

一个题目：对于跨校区办学，如何开展工作? 然后做两个心理测试。

面试：抽题目，5分钟演讲。

5分钟自由提问。

天津师范大学的笔试和面试题目吐血奉献!!!!!!!! Post By：2009-4-12 22:47:34 Post IP：58.154.235.119

本人4月

9、10两天参加了天津师范大学的辅导员笔试和面试，结果尚且不知，咳，估计是没戏，就当给兄弟姐妹们做个前车之鉴吧，希望对大家有所帮助!

一、笔试：

第二部分：两个简答题，一是国务院出台的解决大学生就业的6项举措(狂晕，瞎编了6条)二是师大的校训是什么?(空白很多，可惜校训就那8个字……)

第三部分：小论述：一是高校辅导员的职责有哪些?(8大职责，本人背了，幸亏)，二是结合本人实际谈如何做好辅导员工作(自己发挥了一些，不知能不能迎合老师的胃口……)

第四部分：活动策划方案题：学生会要开展一次关于大学生消费的调查，请你写一个活动策划，字数在400字以内。(咳，最后预算都没地儿写了……)

心理测试：一共三套，(这个就相对轻松多了，就是一阵选择啊!各种选，嗷嗷选……)

二、面试：

咳，最有戏剧性的就算是面试了吧，之前我可是全力以赴地准备啊，各种准备，谁知进去之后每个人都是那三个问题，咳，准备的好多东西一点没用上……，面完之后情绪很低落，也许……没戏……，咳，管他呢，我真的已经很尽力了……

三个题目分别是：

1、结合德国最近发生的校园枪击案件，谈谈你的感想，(我是站在一个辅导员的角度谈辅导员怎么处理校园突发事件的，说如果我是那学校的辅导员我会怎么样怎么样……，咳，不知面试官觉得怎么样……)

2、俗语说“吃一堑长一智”，请结合你的自身经历谈一谈。(这道题是我回答的最差的一道，咳，当时脑子有点空白，说自己有一次面试一家企业由于一点粗心大意而错失机会，这次为了准备天津师范的辅导员考试自己格外细心……，咳，没戏……)

咳，今年找个工作真是不容易啊，区区一个辅导员岗位竟能吸引北大、上海交大、华科等名校的学子不辞辛劳前来参加考试，你说你堂堂一北大法硕来这儿凑什么热闹?真应聘上你能签吗?是想站着茅厕不拉屎吗还是您老人家的确是找不到下嫁的单位啊?我，作为一名在东北还算可以的学校的一名文科小硕，在面试结束的一刹那，竟然有种很强的失落感和孤独感，是害怕被pass吗?不是，我已经尽最大努力了，即使不能录取，我也没什么后悔的，也许是为了找工作长期各处奔波的缘故吧，突然觉得自己真的好疲惫，钱花了不少，精力费了不少，可结果却……

但愿这些考试原题能对接下来还要参加应聘的兄弟姐们们有所帮助吧，因为我也从这里获得了很多资料，解释了很多好朋友，我不后悔自己的付出!给自己加油!!!!!

东北某大学小硕：火山

写于2009年4月12日

自我介绍：基本情况，社会经历及为什么选择当辅导员。

31 老师问了两个问题：学生工作中最难解决的问题是什么?你怎么解决? 那个阶段辅导员工作最重要，如何开展?

学生工作中最难解决的问题是什么?你怎么解决?

一、社会重视，政府支持，学校力行。

政府可以通过一系列的措施增加大学生就业的岗位;学校把学生的就业问题放在学校发展的首位，多增添各式各样的就业培训，实践等机会。

二、学生辅导员在学生进入大学开始，加强对学生进行就业思想的指导，在学生大学期间的学习过程中，能够正确引导学生树立正确的就业观，等等。

辅导员工作最艰难的部分是如何把握新生入学教育，使学生更快适应大学生活。

一、新生入学教育包括：校史、专业、校园环境的熟悉等

二、请毕业或在校的优秀学生与新生进行交流，传授经验与指导如何规划大学学习。

三、参与校园、社会实践活动等等

原创]回报!南财今天考试内容~(笔试+面试) Post By：2008-7-15 19:38:10 Post IP：221.6.29.66

说实话，准备的昏头黑地，把辅导员那一套包括时政背的周周道道，没想到，一点没用上! 笔试全是公务员的那一套!选择，公文写作，公文修改，申论!

总之，考过公务员的沾光了~所以以后的学子们啊!多手准备决不是坏事! 面试除了自我陈述，还有两个随机抽的题，我抽到的是：

1、你要去见一个重要的客人，却不小心溅了脏东西在衣服上，又没时间换了，怎么办?

2、办公室门口你听到同事在向领导讲你工作上的失误，你会怎么办? 自我感觉回答的还不错，呵呵。

还听到别人的题目，也是五花八门，说记得的几个听听：

1、如何开展第二课堂

2、办公室接电话的礼节

3、你的工作经历

4、工作中做过的错事

……就记得这些，想起来再补充

另外我还准备了长达77页的各类材料，有兴趣的下载啊!虽然自己没用上，但也有收获，也希望有人能用上~ ……不会传上去，谁教教

1、名词解释：心境，激情，应激

2、简答：(1)谈谈科学教育和人文教育的认识;

(2)谈谈你对现代大学理念的理解;

(3)谈谈通才教育和专才教育的理解;

3、材料题：心理健康问题方面我面试的经过是这样的

第一阶段8：30——9：10 在计算机室做心理测试题

第二阶段9：30抽签，我抽到的是30多号了，所以等到下午才面试综合面试时我抽到的题目是

1、你认为辅导员有哪些职责?

2、如果你班里有一名贫困生，父母外出打工，他最近沉迷网络，你作为他的政治辅导员你将怎么对他进行思想教育?

第三阶段17：20进行才艺展示

通过我的面试，在这里想提醒大家一定要全方位准备哦。祝大家成功哈!!

前几天参加了辅导员面试，笔试前面10道选择题。

记得有一个是签订协议是和院系领导主任还是学校校长，学校书记的。一下子搞蒙了。呵呵。还有那些平时资料里见到的比如现在学校实行的是党委领导下的校长负责制。主要是学校要求考高等教育学心理学方面的东西。

33 4道名词解释高等教育，高等教育心理学，学习迁移，那个忘记了。

5道简答现在高校教育方针，如何解决学生心理问题，高校教育的主要任务，忘记那两个了。两道大的论述。用意识和形态的辩证关系解释现在高校学生学习的重要性和启示啥的，有点忘记了。是用抽象的政治理论结合实际分析，搞得我都傻了反正是多写比较好。

面试自我介绍3分钟，抽题我抽到如何处理学生学习上遇到的困难，老师提问现在国家对学生的资助有那些。

说说你认为自己主持过的最成功的一次晚会。

我感觉自己面试有点紧张说话太颤了。但是准备工作还是很重要的。搜集了很多高等教育学，高等心理学的资料。虽然都是从网上论坛里找的。不过对于参加应聘辅导员还是可以节省一些时间找资料的。争取我把它们都搞进来。方便大家准备。今天我进行整理。尽快往上搬。大家加油啊!只要相信有奇迹!

校辅导员招聘笔试题目 Post By：2009-4-12 17:35:46 Post IP：219.218.108.139

今天刚参加了一个学校的辅导员笔试，现把题目跟大家分享一下，希望能够有所帮助。

1、党的思想路线和三大优良作风

2、改革开放三十年的经验

3、对大学生思想政治教育必须坚持继承优良传统与改革创新相结合的认识

4、科学发展观的基本内涵

5、如何做好应届生就业工作

6、作文：以“学与做”为题写一篇文

34 要求：根据以上几点写篇作文，题目自拟，字说不少于1000字

面试：

1、你认为你大学辅导员值得你学习的优点有哪些，缺点有哪些?辅导员应具备的素质?你的你竞聘的优点和缺点?

2、还有一段材料内容关于学生心理问题的

这是我所面试的学校感觉程序最公正的一次了，结果还在等待中

4月

9、10日天津师范大学辅导员笔试、面试题目分享!!!!!!! Post By：2009-4-12 23:05:44 Post IP：58.154.235.119

笔试：综合能力测试：

第一部分：时政，例如：去年是哪次会议召开30周年(当然，是选择)

分享]我的笔试题目附我个人的答案 Post By：2009-4-13 9:47:55 Post IP：117.88.89.1

541、谈谈你对辅导员工作角色定位的理解，并结合自己的专业特色谈谈你将如何开展工作? (这个定位什么的，版本有很多，我是按照《高校辅导员理论与实务》上来答的)

(1)宏观上，国家、社会、和党对辅导员的要求

微观上辅导员是思想政治的教育者，班级事务的管理者，学生各项事务的服务者

(2)努力完成上级所交代的工作

努力完善自己的知识结构，学习管理学和心理学的知识

用自己的文科知识背景帮助他们完成自我的独立，诗意的栖息

一切发展以学校的发展为前提

2、谈谈你对学分制下班级管理的看法?

(首先解析下学分制下班级基本会出声的情况：班级分散，辅导员不再对固定的班级负责，寝室成为主体) 加强寝室文明建设

选拔得力的班、团干部，发挥他们的作用多余任课教师交流，掌握他们的动态

召集班会，并且要更严格的执行所规定的各项规定多开展第二课堂，使班级凝聚力增强，让学生有归属感

3、金融危机下，你如何帮助弱势学生就业? 树立信心，可以让做的比较好的学长回来介绍经验找准自己的位置，拓宽就业面教会他们基本的简历制作和面试技巧

35 鼓励大学生到西部、基层去就业发动社会关系，家人、朋友的帮助帮他们留意各项招聘信息

4、当今大学生常见的心理问题有哪些，你将如何帮助他们? 新生适应期的心理问题人际交往心理问题恋爱心理问题

就业压力导致的心理问题经济压力导致的心理问题

5、材料分析题，

(1)你对当今大学生的思想状况的认识，并说说你将怎么做? 理想信念的模糊公民意识的淡薄民族意识的蜕化怎么做：

改进陈旧的思想教育模式还有什么我忘了

我曾经准备的辅导员面试题，面试多场，多次中招 Post By：2007-10-29 20:00:38 Post IP：122.157.64.55

◆ 自我介绍大家好!我是............

◆ 为什么要做辅导员

1、职业规划的阶段目标。到今天为了实现这个目标我在学生个工作的岗位上 36 已经努力工作了六年了

3、能力问题。通过六年的学生工作的经验及在各级学生组织的锻炼，我对胜任辅导员工作有充分的信心。

◆ 竞争的优势是什么?

3、能力优势具有很强的组织领导能力和管理协调能力

◆ 辅导员工作的意义(为什么重视辅导员工作)

◆ 辅导员的职责是什么?角色定位：思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者

1、做好日常思想政治教育工作，了解学生思想状况，将矛盾和冲突化解在萌芽状态，维护好校园的安全和稳定。

2、做好服务育人的工作。服务学生的学习和生活，为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导，创造便利条件，为学生的综合素质全面发展创造环境。

3、指导学生党支部和学生组织建设，使其一方面成为学生锻炼的平台，另一方面成为为学生服务的平台。

4、心理健康教育，帮助经济困难学生完成学业，指导和服务毕业生就业。

◆ 如何做好党组织建设

1、严格按照发展程序考核发展党员。吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入党组织。

2、发挥党组织的战斗堡垒作用，是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带头作用。

3、通过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来加强组织间的联系，增加组织内部成员的凝聚力。Eg：刘芳艳特殊党费支部奖学金。

4、团结关心群众同学。形成党员一帮一，一带一的优良作风和习惯。

37 ◆ 辅导员应该具备的素质 ★政治素质：坚定的政治立场;强烈的事业心、责任感;无私的奉献精神。 ★业务能力

1、要具备“三心”细心、耐心、爱心。同时要有工作艺术。将爱与智慧交融为学生服务。

2、对专业基本知识的了解，成为学生专业的指导者。

3、分析当今社会的发展趋势，掌握大学生的发展动向，从而为学生更好的服务。

◆工科学生的特点，如何开展工作 ★特点

1、学风严谨，态度塌实、学习压力大。

2、为人朴实、稳重。

3、学生活动敏感度不高

4、竞争进取意识强

1、学习仍是重心，思想政治培养是根基，素质教育是支撑。

◆文科学生的特点，如何开展工作 ★特点

1、思想活跃，创新意识强。

2、大胆前卫，实践意识强。

3、第二课堂活跃度高 ★如何开展活动

1、维系原有品牌的同时发展品牌比如：慧源读书社辩论队专业学术讲座学术年会

2、社会实践

◆ 如何做好辅导员，有什么规划?首先：换位思考，知学生之所需，想学生之所想。熟悉每个人的名字家庭情况性格特点优势特长。了解他们的思想和特点。只有站在学生的角度“以生为本”才能真正理解学生的思想行为，才能有效的找到解决问题的方法。其次：抓好两个群体：要抓好学生干部这个群体，我觉得最重要的是要培养学生的“三感”：责任感、成就感、荣誉感。即在干部选拔过程中注重干部的责任感，在工作过程中注意满足干部的成就感并给予干部应有的荣誉感。只要能把握这三感，一个学生组织就能具有强烈的凝聚力和战斗力，就能发挥出1+1〉2的效应。学生党员是学生中的领头羊，他们在学生中占有相当的比例，而且也有不同的群体身份。如果能抓好党员这个群体，就能掌舵学生的思想动态、学习风气、 38 心理状况、精神面貌等各方面。让党员成为学生中的一面领航的旗帜、一座坚强的战斗堡垒。在这两个前提下。从学生的思想、生活、学习、学生工作、社会实践、就业等各方面来教育学生。学风：党建带学风、班风促学风、宿舍建学风

◆特殊专业的学生，文化成绩很差，也不想学，如果你是辅导员，怎样提高他们的兴趣与成绩。

1、树典型、立榜样

2、物质精神奖励

3、思想教育

突发事件处理：

(一)学生早恋自杀怎么办? 微观：

1、找学生谈心，启发。

2、引导他参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。

3、安排好友陪伴，学生干部、党员留意关心。宏观：

1、从学校的爱情心理教育，培养学生健康乐观的爱情观

2、建立危机预警机制，以寝室为单位。以党员为突破口。

3、家庭教育在这方面也要承担一定的责任，需要与家长沟通，让家长辅助教育与学生沟通启发。

(二)学生沉迷网络怎么办?微观：

1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面。

2、以朋友的身份找学生谈心交流，启发学生树立积极的人生观。

3、引导其参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。

4、安排学生干部、党员留意关心宏观：

1、从学校来看，在校园内要营造正确使用网络的氛围。在学生入校之初就对学生进行正确使用网络的教育和健康的网络大赛。

2、开展丰富的第二课堂活动，

3、建立危机预警机制及相应的长效机制，以寝室为单位。以党员为突破口。

4、家庭教育智商与情商教育

(三)学生宿舍失火怎么办?

(四)学生打架闹矛盾

(五)学生作弊微观：

1、对该学生的教育

2、对其他学生的教育座谈宏观：

1、注重诚信教育：环境学院举行此次“诚信宣誓仪式”目的是向同学们强调按时还款的重要性，强化同学们的诚信意识。希望和学校、银行、社会一起构建 39 一个诚实守信、按时还款的良性循环体系。

2、考试及教育体制。

3、考前教育说教以作弊为题的辩论赛

4、班干部、党员的模范带头作用

1、从认知层面点拨学生识恩、知恩。道德认知是对外部规则的建构，感恩意识前提是要让学生了解“恩”，体会“恩”，要让学生认识到他们所获得的一切并非是天经地义、理所当然的。大而言之，大自然的赐予、社会的氛围、祖国的培养;小而言之，父母的养育、师长的教导、大众朋友的帮助和付出，点点滴滴都是好无功利的给予。教育者可以通过品德与社会、语文等教材，发挥课堂主渠道作用，挖掘教材里蕴涵的感恩思想，利用传统美德教育，把感恩教育融入到教材中去;通过情境再现、故事讲述、踏访遗迹、查阅资料、唤醒记忆、换位思考等途径，点拨学生知恩，引导学生去捕捉日常生活中受到的恩惠。 2 .从情感层面培养学生感恩意识。感恩教育是一种情感活动，实施感恩教育要做到以情动情，以情感人，陶冶学生的道德情感。可以通过开展发表感恩宣言、感恩演讲、写感恩家书、感恩征文等一系列活动，引发学生的认同共鸣，培养学生的感恩意识，激发学生的感恩情感。培养学生树立感恩意识，从个人而言，会使其心胸恬淡，促进人际关系的和谐;从社会而言，会促进整个社会的文明和谐。 3.从实践层面引导学生感恩于行。实施感恩教育目的就是要培养学生感恩的道德意识，让学生知恩于心，感恩于行，能用实际行动来报答父母，回报师长，报效祖国，回馈社会。要引导学生在力所能及的范围内去报恩，不能越过社会道德和法律许可的范围。要知恩图报，又要施恩不图报。教育者要注意言传身教，用高尚的人格魅力教育影响学生。王阳明曾说：“知是行之始，行是知之成”。教育者要积极引导，教育学生将感恩意识化为行动，从小事做起，将感恩之行落实在日常行为之中。譬如开展感恩活动进家庭、进学校、进社区活动，具体可以设计“为父母洗一次脚”、“为老师敬一杯茶”、“为长者让座”、“扮靓自然”等活动。使学生懂得感恩是做人之本，是快乐生活之源，使感恩之行成为自然之举。社会转型对学校德育也提出了机遇和挑战，西方的价值观和“自我”思想冲击着优良的传统意识，感恩教育既要继承优良的传统文化，又要超越传统，要反对儒家感恩意识的扩大化，又要重视中西文化的优化融和。值得宽慰的是，社会舆论已经开始注意到感恩意识缺失的严重性，感恩教育已经受到社会的关注。许多专家学者和理论工作者对感恩教育也做了一些有益的研究和探讨，一些学校也在积极开展感恩教育。2005年8月，上海市教委正式颁发了第三次修改后的 40 中小学学生守则，首次将“学会感恩”列入《中学生守则》第六条。相信这些做法对公民增强感恩意识，改善社会风气将起到积极的作用。感恩教育是一个社会工程，家庭、学校、社会要全力构建德育环境，让感恩教育走进生活，愿感恩之花常开，感恩之树常青。

关于素质教育的理解

辅导员的忠诚问题

1、对党的忠诚

2、对岗位的忠诚

3、对学校的忠诚

关注学校热点新闻，结合学校特色

1.假如你已经是一名辅导员，对将来有什么规划???

高校辅导员的角色定位与职业规划研究

随着我国经济的飞速发展，我国的高校也迅猛崛起。我国的高等教育事业进入快速增长的新时期，应该说中国的高校长大了、长高了、长胖了，伴随着高校师生人数的增加，也随之带来了一些问题：如高校教学质量问题、大学生管理问题、大学生的思想教育问题、大学生的心理健康教育问题等等。近年来,随着我国高等教育体制改革全面推进和高等教育事业的快速发展,高校学生工作已经进入了一个新的发展阶段,学生工作面临许多新的课题。作为培养高素质人才的高校, 应以“以人为本”的教育思想,加强大学生政治思想教育，引导大学生树立正确的人生观、世界观、价值观，使其成为国家发展的栋梁之材，是当前高等教育大众化过程中,加强高校大学生工作的一个重要环节。这必然对处在学生思想政治工作一线的高校辅导员的理论水平、业务水平、思想观念、知识结构、管理和服务能力等提出新的、更高的要求。

辅导员是做好大学生日常思想政治教育和管理的骨干队伍，是大学生思想政治教育能否深入加强和改进，是大学生能否健康成长的决定的因素之一。

21世纪需要的是人格健全的人才,辅导员是高校对学生进行思想政治教育和管理的核心力量,正确定位辅导员的角色及合理的进行辅导员的职业规划不仅有助于培养新世纪的大学生具有良好的道德素质、较强的专业知识和技能以及创新意识,而且对于新世纪人才的更替、社会主义现代化建设、维护学校及社会的稳定都具有重大意义。由于不同的人生阅历使每一个学生对辅导员角色期待有不同的模式，所有辅导员的角色应是多种角色的复合体。

一、努力提高自身的政治思想觉悟和理论、业务水平，使自己成为大学生的政治思想导师

我们处在新世纪的起始,现在普通高校大学生独生子女的比例越来越高，传统与现代的相遇、新生与陈旧的交锋、先进与落后的对垒、东方与西方文化的碰撞,都对当代大学生的社会心理、价值观念、生活方式产生了巨大的冲击和影响,尤其是随着国内改革开放的深入发展,社会主义市场经济体制的建立,出现了许多前所未有的新情况、新问题。这就要求新世纪的辅导员必须丰富和提高自己的知识储备，立足于时代的前沿， 41 给大学生的发展领航。如果辅导员自身没有较高的思想觉悟，何谈正确引导学生呢?如果没有丰富的知识储备，便不足以服人，就无法树立自己的威信，无法在大学生中形成一种理想效应。如果没有完备的知识结构，就不能很好地多方面地引导大学生，就不能很好地发展大学生的个性，完善大学生的特性，如果没有健全的人格，更谈不上塑造合格人才。辅导员要学会跳出大学生看大学生，占领思想高地。如果只是简单地站在大学生的角度，看起来是“贴近、贴紧”大学生了，实际上降低了自己的视野，无法从纵向和横向的高度上去把握大学生，不能及时而有预见性地走在他们前面去思考问题、分析问题,指引他们避免问题的发生，总是跟在他们后面解决问题，以致工作被动，事倍功半。努力提高业务素质能力，使学生不断增强自身知识水平，在教育学生时以培养能力，发展智力，造就新型人才、复合型人才为目的。以自己的人格魅力去感染学生，高尚的情操去塑造学生，真正成为学生的良师益友。

二、辅导员要对当代大学生的思想政治状况深入了解，成为大学生的人生引路人

辅导员是特殊的教师，不同于普通的教师和班主任，辅导员是一个侧重于引导、激发学生潜能，与学生一起探讨问题，并与学生们共同解决这些问题的参与者，是学生灵魂的工程师，辅导员要用自己的知识、经验和感悟辅导学生，不但要做好专业课程思想教育，而且要做好大学生日常思想政治教育工作。特别是在大学生世界观、人生观、价值观形成和变化的关键时期，辅导员发挥着特别重要的教育和引导作用。大学生涯是当代大学生社会化、成人化的重要阶段, 而辅导员又是与大学生接触交往最多的老师, 对学生的成长有着潜移默化的影响, 是学生成长旅途中的引领者, 这是以学生为中心的办学理念及以人为本的思想对辅导员角色的客观要求。这种角色具体体现为学生成长过程中的榜样和益友。辅导员肩负着传承社会文化价值与标准的任务, 其对所从事职业的态度、对学生的态度, 以及对学习的态度、对社会现实的态度都会成为学生的榜样。辅导员是大学生健康成长的知心朋友，辅导员要跟大学生打成一片，做知心朋友。只有和学生真正成为知心朋友，才能深刻了解当代大学生的思想活动，才能正确引导他们，才能教学相长，才能做好青年学生的人生导师，才能做好学生教育和管理工作的工作者、组织者和引导者。

三、辅导员要积极探索工作的新思路和新方式，开拓新局面，努力成为当代大学生的生活导师

辅导员是学生生活方式、学生学习行为的指导者，同时也是学生日常行为方式的引导者。辅导员应该有一颗慈母般的心，要热爱学生，关心学生，有了爱学生之心，关心学生之情，才会倾注满腔热情。作为一名辅导员如果不真正爱自己的教育对象，自然不能恪尽职守。辅导员如果用爱心去关心学生，用父母的热情去关怀学生，用父母的公正去裁决，用父母的无私去奉献，一视同仁去对待，对每一个学生思想动态、生活问题以及学习要求，都及时的了解，并热情的给予帮助、妥善处理，这样就是的学生从心底里喜欢你，有什么心里话都愿意向你吐露。这就是所谓的亲其师，才能信其道啊!只有辅导员以父母般付出真情厚爱时，才会赢得一颗颗年轻的心，学生才会亲近你，乐意接受你的要求和管理。但是大学生的生活导师也绝 42 不是保姆式的管理，应当以教育、引导、帮助为主，关键在于充分调动学生的主观能动性，充分发挥学生的创造性和聪明才智，以培养能力、锻炼智力为根本的培养目标。

四、应对新形势，辅导员应当成为大学生职业规划的拓展者

高校辅导员的工作对象是大学生，因而大学生对辅导员的角色期望应是确定辅导员角色定位及其扮演的主要依据，新形势下大学生的发展出现了新的趋势，一是大学生的发展定位越来越重视个性化，二是大学生的发展方向越来越多元化。大学生发展的新趋势对高校辅导员工作提出了更高、更新的要求。例如，许多大学生从入校开始就特别关注就业，有的大学生根本没有把大学看作人生求学的终点站，一入学就制定下报考研究生的志向，也有一大部分同学根本没有正确的人生规划目标，不知所从，这就需要有人帮助其制定个性化的长远性人生规划，进行正面引导;面对日益激烈的竞争，大学生的心理问题也越来越突显，他们需要辅导员在为人处世、学业、事业、个人生活诸方面提供帮助。那么辅导员如何适应新形势来拓展自己的角色呢?这些新角色与传统角色之间的关系又该如何处理呢?这些问题也使一部分高校辅导员感到困惑。

职业生涯规划是客观认知自己的能力、兴趣、个性和价值观，发展完整而适当的职业自我观念，确定自己的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位使自己的事业得到顺利发展。人的自我实现也不单单是找到一个适合自己的位置，那这个位置就是你适合的职业，所以，从这个角度上说，职业规划是站在自我实现，人生不朽的高度上来探索职业、规划职业的，并不仅仅是为了找工作而准备，也不是功利的为了一时的高就而忽略了自身的发展。所以，我们在选择职业的时候，应该慎重的对待。中国有句古话“男怕选错行，女怕嫁错郎”，在一定程度上反映了职业对于我们每个人的重要性。实际上我们要想在未来职业生涯中获得成功，首先应该确定一个切合实际的职业定位和职业目标，并且把目标进行分解，然后设计出合理的职业生涯规划图，并且付诸行动，经过不断努力和调整，直到最后实现我们的职业发展目标，获得人生的最大成功。

1、客观的认识和评价自我，确定能够充分发挥自己潜能的辅导员职业发展目标

职业生涯规划要求你根据自身的“职业兴趣、性格特点，能力倾向，以及自身所学的专业知识技能”等自身因素，同时考虑到各种外界因素，经过综合权衡考虑，来把自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，以便最大限度地实现自我价值。一个职业目标与生活目标相一致的人是幸福的，职业生涯规划实质上是追求最佳职业生涯的过程。当然，如果能够清醒的认识到自己对辅导员职业不能胜任或全无兴趣，那么即使待遇再诱人也要果断决定。没有明确自己职业发展目标，职业发展规划将难以顺利实现。明确自己要达到什么样的人生目标，对学生教育、管理工作有没有兴趣，想不想为教育事业而奋斗一生，是否具备做辅导员的基本素质，是否适合从事学生工作。成功的职业生涯，都是从制定合适的目标开始的。

2、辅导员必须树立创新人才培养的教育观念，坚定理想信念，提高政治理论水平，实现自己的职业发展目标

要想成为一名合格的高校辅导员，就必须具备高校辅导员的基本素质要求。要成为一名合格的辅导员，必须按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的要求不断提高自身的素质。要求辅导员要具备非常高的思想政治素质，要有坚定的理想信念和追求，具有政治坚定性。还要求辅导员要有爱心和责任心，没有爱就没有教育，没有责任心就谈不上教育引导学生。辅导员工作是做人的工作，是一门科学，一门艺术，从事辅导员工作的人员，不论专职还是兼职，都必须掌握与思想政治教育相关的专业知识，具备相关的专业技能，熟悉工作规律。辅导员还要有较强的组织纪律性，有大局意识和责任意识，能模范遵守岗位规定。最重要的是辅导员应当具有良好的道德品质，具有艰苦奋斗、无私奉献的工作作风，对学生怀有一颗爱心、一份责任，关键时刻靠得住、冲得上，有激情，能战斗，敢于打硬仗，敢于解决工作中的难题。爱岗敬业、乐于奉献的职业道德，广博深厚的理论知识，以理服人、以情感人的工作态度，学高为师、身正为范的人格魅力是高校辅导员直接面对学生开展工作政治思想法宝。要求高校辅导员所具有的知识储备，除了本专业的相关知识外，还涉及到教育学、管理学、心理学等诸多学科领域。想成为一名优秀的辅导员，不下一番苦功是很难获得的。

3、修德修才，提高自身的人文素养和文化底蕴，努力修正和完善自己的辅导员职业发展规划

大学生是青年中的特殊群体，他们是同龄人中的佼佼者，有幸步入高等教育的殿堂，在这里他们不仅要学会学习，完成繁重的学业，更要学会做人，不断地完善自己的人格，提高自己的修养，更重要的是学会怎样处事，为适应未来的社会打好坚实的基础，这样才能会成为一个真正能为社会做贡献的高级人才。作为年轻人，又不可避免地存在一些思想、性格、心理上的弱点，他们思想活跃，容易接受新鲜事物，同时，也容易受到不良思想和行为的诱惑，可以说是处于思想和人格形成的关键阶段，这就要求辅导员深入了解学生，时刻把握同学们的思想变化，加以正确引导，以理、以情、以自身人格的魅力帮助同学们建立正确的人生观和价值观，引导同学们沿着正确的轨迹走过他们人生中最关键的一段路程。这就要求我们的教育工作者不仅要教育学生如何“做事”,更要教育学生如何“做人”。而教育者要想教育学生“学会做人”,首先自己应具备做一个合格人才的素质修养。

在新形势下，全面推进素质教育，培养新世纪的合格人才，就要切实加强辅导员队伍管理，提高辅导员综合素质，激发辅导员工作的积极性、主动性、创造性，增强辅导员工作的科学性、系统性、规范性。辅导员岗位是一个极具活力的岗位,作为思想政治工作者,作为学生成才的指导者,辅导员要牢牢掌握学生的思想动态,要有政治上的敏锐性,思想上的前沿性,要能把握新动向,了解新生事物,紧跟时代潮流,客观分析现实情况,做出客观正确的判断。总之，建设一支多层次、高素质，用得上、靠得住、可塑性强的辅导员队伍，是 44 培养社会主义现代化建设合格人才的必然要求，也是做好新时期高校思想政治工作的重要保证。只有这样才能保证思想工作的针对性和有效性,才能保证人才培养工作适应社会

辅导员面试题目 Post By：2006-8-25 15:23:15 Post IP：219.222.117.19

1.你认为辅导员的职责是什么?

2.当代大学生常见的心理问题有哪些?你会如何处理? 3.如何解决学生在学习上遇到的困难? 4.辅导员工作在政治教育中的地位和作用。 5.在工作中你会如何利用党员和学生干部? 6.如何处理学生的突发事件?

天考过的题目

Post By：2009-4-12 22:36:13

Post IP：113.128.71.193

1.党的基本路线，党的三大优良传统

2.改革开放30年的经验

3.大学生思想教育工作结合优良传统与改革创新的意义

4.科学发展观

5.应届生就业问题

6.学与做作文

案例分析

一、某辅导员正在返家的路上,有学生打电话报告宿舍发生打架事件,有一名同学受伤,流血不止，事件有可能进一步扩大。请问这名辅导员应该如何处理才最有效?(考查考生组织协调能力、应变能力、责任心)。

二、在入党推优中，有一定社会关系的某学生亲友，托与辅导员关系密切的人打招呼，请帮忙推荐该生入党。但该生总体表现在班级中不占优势，与另一位同学相比有较明显的差距，因入党名额限制，二人只能取一，请问该如何处理?(主要考查其思想品德和处理问题的能力)

三、你认为，如何做一名称职的辅导员。(主要考查责任心和能力)

四、你有什么业余爱好，你如何看待你的业余爱好?(主要考查考生性格、品味和进取心)

*1.如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理，而他的举动似乎也引起了不少老师和同学的关注，当你得知这一情况后，你会怎么办?人际成熟 2. 在过去的两年中你都做了些什么来提高你自己的能力?自我发展

*3.不少新生进入大学，面对新的环境学习、生活都不太适应，有的出现焦虑沮丧的情绪，有的甚至想退学、 45 自杀，作为辅导员，面对这种情况你会怎么办?心理辅导技能

*5.请说一件你曾经组织过的最成功的活动?组织能力

1.你认为辅导员的职责是什么?

2.当代大学生常见的心理问题有哪些?你会如何处理?

目前大学生的心理问题有：学业问题、情感问题、就业问题、人际问题和新生适应问题等 3.如何解决学生在学习上遇到的困难? 4.辅导员工作在政治教育中的地位和作用。

5.在工作中你会如何利用党员和学生干部?如何开展日常工作? 6.如何处理学生的突发事件?

7.你怎么理解“以人为鉴”;如果你的同事兼朋友有矛盾，你怎么办? 8.组织一次“诚信”为主题的班会，开场白如何说?

9.如果学生在宿舍可能赌博，如何开门?如果学生认为你侵犯他隐私怎么办? 10.如何营造班级的学习氛围?

11.对学生进行思想政治教育的方法和途径有哪些?

12.学院要进行一次演讲比赛，由你来写作策划方案，策划些什么?注意哪些问题?(大意) 13.如何看待各种职业资格考试?

14.构建社会主义和谐社会必须遵循的重要原则：

一、是必须坚持以人为本

二、是必须坚持科学发展。

三、是必须坚持改革开放

四、是必须坚持民主法治

五、是必须坚持正确处理改革发展稳定的关系

六、是必须坚持在党的领导下全社会共同建设 15.辅导员工作要求 16.辅导员的职业道德规范 17.党的群众路线

18.改进加和强大学生思想政治教育的原则

46 19.辅导员的工作方法

20.辅导员进行心理危机干预的方式

1.你对辅导员的理解，和学生应该是什么样的关系? 2.辅导员工作要求 3.辅导员的职业道德规范 4.党的群众路线

5.改进加和强大学生思想政治教育的原则 6.辅导员的工作方法

7.辅导员进行心理危机干预的方式党的知识

1、入党流程是什么?

2、党的八大义务是什么?

3、党的权利是什么?

4、四项基本原则是什么?四项基本要求是什么?

5、党的性质、党的行动指南、党的基本路线、

6、三个代表、八大义务

广州大学的笔试情况：

1.行政能力测试差不多，我做得很快，看来准备公务员考试还是挺有用的^_^ 2.后面的四道大题情景处理题

1.在某高校，一个宿舍学生因为宿舍空调费的问题准备集体上访，作为辅导员你应该怎么办? 2.公文写作题

一个学校在教学评估中反映出其师资和资金不足，请你写一篇公文向上级请示，争取得到支持，解决问题。 3.在新时期，建设和谐校园的基本思路。

4.一幅漫画，一群人在拨河有一个队中有一个人跟大家拔河方向相反，问他原因，他说：“不好意思，我收了对手的好处费了。”要求看漫画，谈谈你的看法。

我对这次考试的想法：

1.对待任何考试都应该认真对待并做好准备，不要因为希望不大而放弃自己的努力和争取的希望，虽然希 47 望越大，失望越大。只要做好了心理准备，任何机会和考验都将成为你最宝贵的经验。 2.抓住每次机会积累经验，总结经验，而且要善于总结经验，并有很好的执行力!

3.把握辅导员考试的特点。(1)在准备公务员考试的同时准备好辅导员考试的客观题部分，那就绝对没有问题，这次考试中遇到过跟公务员考试中一模一样的题目，还有一些经过改装的题目，换汤不换药! (2)复习公文的写作

(3)辅导员考试中的情景题很重要，要注意积累。考虑的要点有1.调查研究事情的真相，确定事情的严重程度，具体问题具体分析。2.考虑是否要向上级反映，汇报。3.以学生为主体考虑问题，如何稳定学生情绪，有效与学生交流沟通?问题发生是否具有普遍性?利用时机加强对其他学生的教育和指导，让学生从一件事情中学会处理和解决问题的能力;3.是否需要与家长联系沟通;4，如果问题比较严重，是否需要请求心理咨询机构专业人员(公安人员，或保卫处，或学校学生部)等外力支持和援助;5.事后如何总结，提高对学生事件(突发事件)的处理能力。北京师范大学辅导员笔试归来

北京师范大学, 辅导员, 笔试北京师范大学, 辅导员, 笔试

我应聘的是北师大的管理学院辅导员，周六参加了考试，出乎意料的——难~

笔试共有5大部分，3小时时间，20个应聘者，几个海归博士~

印象里试题有以下内容：

一、名词解释：共三组

1、创新型国家、开放性民主、服务型政府

2、忧虑症、恐惧症、抑郁症

3、**师范生、本科教学评估、(还有一个忘了)

二、简答：

1、新当选的国务院总理、副总理是谁?

2、大部制改革中，新成立的五大部委分别是哪几个?

3、2006年上海召开的高校辅导员大会主要的议题是什么?

4、忘了~sorry

三、实践题：(只记得大概的意思)

1、遇到一个孤僻的学生，想退学，怎么处理?

2、有一个学生正常教学时间要去哈佛参加某论坛，但是学校规定正常教学时间不能因私出国，你怎么处理?

3、&

4、我都不记得了，但是挺简单的~

四、写作：

每学期末，学院负责学生工作的领导都要给辅导员写一封信，通知学校放假事宜等。如果你是负责人，寒假即将到来，你如何写这封信? 字数不限~

五、阅读并翻译文言文，然后结合两段文字，谈谈你对辅导员工作的看法：

1、《孟子》“性善”的节选

前几天，我去参加某高校的辅导员招聘，8点到学校

先是填登记表，然后他们领导开始宣传一下学校的一些情况，说是既然来一次，无论是否会在这里工作，总得有点收获，然后开始笔试1小时，题目如下：

填空题大概内容是：1·十七大中当选的九大常委分别是()2·()当选今年美国总统，是第()位美国总统3·神七飞天的三个航天英雄是()4·08年北京奥运会是第()届奥运会5.我校于()年成立的()科院校，今年是我校建校()周年。。。

问答题;1叙述一下你的五年职业规划是什么?20分

2·你认为高校辅导员应该具备的素质是什么?20分

3·期末考试即将来临之际，某班主任组织一次主题班会，由班长主持，班主任简单讲一下考试纪律，班长讲了考试作弊的严重后果，然后大家发言，讨论考风考纪的重要性，最后大家举手宣誓，坚决遵守考试纪律。你认为这次主题班会是否能达到效果?26分

120人在阶梯教师考试，监考人员十几个人来回晃动着。。。据说学校只需要招聘5-6人，不晓得是否包括关系户内定名额，可是当天竟然通知了120人参加笔试面试。。。这120人还是通过电子简历筛选过的。。。竞争何其惨烈!!!成功率低过考研考公务员。。。俗话说吃不到葡萄说葡萄酸，可是吃到葡萄的呢?网上能找到的关于辅导员的帖子，做过辅导员或者正在做辅导员的没有满意感的丝毫表现。。。大家拼的血头血脸的得来不易的工作啊，应了那句话;生也容易，活也容易，生活不容易啊。。。

我来提供一些济南大学的考试题目：2007年：

1、建立和谐社会的基本原则

2、辅导员的要求

3、改进和加强大学生思想政治教育的原则

4、公民道德规范是什么

5、党的群众路线

6、我们伟大的民族精神

7、我心目中的辅导员

情绪;向你递交“退学申请”;你该如何处理?

3.现在有一个学生因为与同学之间关系处理不好心理压力过大想要休学,作为辅导员;你怎么看这个现象?你这么劝说他?

49 4.关于处理突发事件问题：学校保卫处打电话通知你;你所管的学生在校外打架;造成对方重伤;现未脱离危险;请问辅导员应该如何处理才最有效?(考查考生组织协调能力、应变能力、责任心)。

5.学生丢了液晶显示器;报警了;家长打电话过来激动的质问你;你怎么办? 答案：比较合理思路