主动承认自己的错误

第一篇：主动承认自己的错误

分手后挽回女友技巧：为什么男人要主动承认错误？

分手后挽回女友技巧：为什么男人要主动承认错误?

情侣夫妻吵架实为常事，不少人总是把争吵当做感情破裂的开始，不会处理矛盾导致两人心生压力，渐渐对感情丧失信心。其实，在面对矛盾时两人硬碰硬是最愚蠢的行为，不仅会激化争吵，还会在彼此心里留下解不开的疙瘩。明智的做法是，男人先主动承认错误，待到女方情绪缓和后再作深入探讨，这样才能把争吵的伤害值降到最低。

建立共通性

分手后想挽回女朋友，你会发现，女人在争吵中总是有那么一点“无理取闹”，她会认为你的辩驳是不爱她，认为你的不理睬也是不爱她，总而言之全是男人的错。如果男人在争吵时为此不断和女人争吵，只会让矛盾进一步升级。所以还不如退一步先承认自己的错误，用著名情感导师的话来说，“当两个人的情绪面对分歧时，想要解决问题，就要先建立共通性。同意对方的看法和立场，这样对方才会愿意接受你的解释，从而有良性的沟通交流。”

在争吵时，男人要首先承认错误，才能让女人愿意反思自己的错误。

掌握主动权

“男人在感情中要学会引导女人，不管是思想还是行动上。”争吵，也就是你们思想上的摩擦，想要掌握主动权，男人只需要先承认自己的错误，再一步步引导女人解开矛盾。

有些男人却不懂得这个道理，在吵架时不愿意包容和忍让，他们不明白其实男人和女人的矛盾，归根结底全都是男人的错，是个男人就要敢于承担责任。如果你觉得是女人的错，那么她就错在选择了你，选择了错误的人。

承认错误并不是什么难堪的事，男人要学会引导感情、掌握主动权，才能让两人有甜蜜的感情体验。

了解她的需求

对于女人来说，争吵不是为了输赢，只是为了自己的需求感。她需要安全感、陪伴、爱护、理解、包容......看起来复杂麻烦，其实男人的心意最重要。她生气时可能只是需要一个拥抱，而你却抱怨她不懂事，引起不必要的争吵，闹到两人都心里不舒服。

都说男人要强硬、要果断，但是在面对矛盾时适当学会示弱才是最明智的。女人总是感性，看到你承认自己的错误，便会心生怜惜，看到自己爱的男人在自己面前展露脆弱的一面，更会激起她们的爱意，烦恼愤怒马上就烟消云散了。

分手后挽回女友技巧：为什么男人要主动承认错误?争吵也好、赌气也罢，女人需要的只是男人的宽慰和陪伴。成熟的男人会明白承认错误的重要性，这是很值得学习的相处技巧。

第二篇：承认错误的检讨书

篇一：充分认识错误的检讨书范文 有人要问了，为什么写检查也要写序那，那我就回答你吧。检查是一种道歉的文体，自古检查都是把经过一说，在写上点道歉的话，敷衍了事。但是今天这份检查非比寻常，所以当然要用不一般的格式了。 言归正传，咳咳.道歉是很有讲究的，比如华盛顿那小子，砍了树，道了个歉，不但没挨打，反而被人津津乐道，最后还混了个总统当当。虽然我没那个理想，不过如果道个谦还能有什么便宜占占还是不错的。嘿嘿。 再次言归正传，今天写这个，主要是因为老婆生气了。老婆生气了，主要是因为我惹她生气了。所以错的都是我。我能和她走到一起也很不容易。不过道路是曲折的，好歹前途是光明的。虽然总有些磕磕绊绊，但还是感觉甜蜜的时候多吧。我说话确实比较不注意，老会让人堵火，但是老婆每次都很快的原谅我。真是感动啊。 算了

在经过你的眼里打击之下，我深刻的将自己重新的检讨了一次。虽然说我从小就一直没少写过各种各样的检讨书。可是，第一次为了自己而写一份深刻又带有成功性的检讨书。我才发现原来写一封检讨书也是十分具有挑战性的事情。

在我怀着万分愧疚以及十二分后悔的心情写下这封检讨书。以向你表达我深刻的认知以及在惹了你还打死也不认错，企图为自己辩解这种恶劣的不知悔改的行为以及在这以后再也不敢尝试惹你的决心。

在经过了深刻的反省之后，我发现造成我犯下这次错误的原因，归根结底，是源于小时候在家人的溺爱之下造成的结果。而并非是因为自己当时一时的冲动而犯下的错误。正是因为在小的时候不愿意接受家人的教导，一直反逆的不接受自己犯错的事实。并且养成了每当自己犯下了明显的错误时，还要以不成文的谬论曲解大人的教导，以自以为很有道理的言论为自己做垂死挣扎的辩解。以至于在犯下了“为了顾及自己压根就存在的事实而辩解”这一错误之后。才深刻的明白到，自己之前的人生是多么的浑浑噩噩。

为了维护我可怜可悲又微不足道的女性自卑以及新时代女性那种“打死也不承认自己错了”和“错了也不认错”的优秀品质。于是，我十分成功的在你面前犯下了错误。并且还自以为写检讨很有经验的我能轻松的解决一份检讨书，所以爽快的承诺自己写一封深刻的检讨。在写了第一份检讨之后，我才发现原来自己是有多么的幼稚和自不量力。这种幼稚又愚蠢的行为只能用自取其辱来形容。

原以为在我完成了第一封检讨并承认自己十分失败的检讨书之后，心存一丝侥幸以为能躲过被你那最直接中肯又极具创伤力的点评。我知道错了，我不应该在你面前将我那不足65的智商，拿出来招摇撞骗并不思悔改。

最后，在我深思熟虑之后，我鼓足勇气决定向你再一次认错，不求原谅，只求谅解!亲爱的帅气的玄德先生，看在我努力用我不足65的智商写完这份检讨的份上，不要生我的气了好不。 此致：非常抱歉! 篇三：工作错误的检讨书范文 xxxx年xx月xx日，在xx数据库升级后，做为现场值班的我，在局方发现批量用户开机不成功投诉，通知我到现场处理时，未能及时赶到，造成用户投诉。 古人常说，“行有不得，反求诸己”，但一开始，我并未能及时地进行自我反省。古人又说，“君子务本、本立而道生”，因此，在自我反省的过程中，一定要把犯错误的根本原因找出来，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事无补，将来还会犯更多更严重的错误。悔悟后，归结原因如下：

1、责任心不强，工作作风不深入，不踏实。这次犯这样的错误，我自己都觉得太不应该了，这证明了我的思想作风没有端正，岗位责任意识不强。现场服务是公司“脸面”，没有强烈的责任意识，是无法胜任此工作的。我显然没有意识到自己的岗位责任，明显放松了对自己的要求。态度决定一切，这是做好工作的起码要求，没有良好的工作态度，就不能正视问题。不论有多少理由，都应端正服务的态度、严格执行服务规范，确保现场服务工作的良好运行，对客户提出的需求，更应认真对待。同时，更是要增强自身的服务意识，切忌工作上的随意性，有一句法的格言说到“魔鬼出于细节”

2、本次的错误在于我的惰性，把自己的个人生活凌驾于工作之上，奢望的认为该操作已经做过很多次，应该不会出现问题。而当事故发生后，又不能心平气和地面对问题，有逃避的心理。因此，一开始，还不能接受领导的“棒喝”法门，把问题东推西推，想牵强附会到别人身上，还强装出一副“此事与己无干”的样子，对事情展开一番“与己无干”的耍赖分析!每每想起当时的嘴脸，心中甚是羞愧。 通过这件事，我重新反思了自己读书学习、做人、做事的态度，感悟到：

1、“一个人一生最重要的是做事做人的能力”。做人要专注，做事也要专注。做事不专心，一定无法把事情做得圆满，无法清楚地掌握细节。学习就在做人、做事的点点滴滴中。经典绝不是在书本里，而是在做人、做事的点滴中。“学如逆水行舟，不进则退”，读了那么多的书，假如不融会贯通，不与生活结合，就很难有喜悦，就是古人所讲的“学而时习之，不亦乐乎。”

2、学习最重要的境界是体悟。如果学习中不能体悟，那只是“记问之学”，就好像人吃了东西没有消化，对身体当然就没有帮助，甚至还有害处。最近，听到一个讲座，讲座里举了一个例子，说某人毕业于某个研究所，有一天，母亲叫他处理点家事，他做完以后，母亲检查后觉得他做得不是很好，就说：“儿子，你怎么连这点小事也做不好?你怎么这么笨。”那人听后，马上脸孔变得非常凶恶，然后接着母亲说了一句话：“我都念到研究所了，你还骂我笨!研究所给了他什么?有没有给他人生的智慧，待人、处世、接物的智慧?只是给了他傲慢，给了他不受教。这点小事没办好，恰恰是学习的机会，但他并没有把握这个机会，反而对母亲的指责和批评很不能接受。事物都有一体两面，不往好处发展，就会自然地向坏处发展。听完讲座，再想想自己，也甚是惭愧! 总之，我的行为给单位带来了不好的影响，做出这样的行为，我的心情非常沉重和羞愧。“人非圣贤，孰能无过”，我也会努力成长为一个理智的人，一个理得心安的人，从过去的错误中学到智慧，不再单纯地懊悔。“经师易得，人师难求”，我真心感谢领导的教诲，希望在今后的成长过程中，能从你们身上学得到更多的“智慧”，能得到你们的教诲和帮助，我倍感幸运和不胜感激! 篇四：个人工作失误检讨书 尊敬的领导：

在下班集合，全班要去培训时我没去~!

对于昨天发生的事，我深表后悔。

这件事充分的说明我没有把工作，领导的话重视起来，这也说明我对工作没有责任心，也没有把工作做好。在自己的思想中，仍就存在混日子的思想。现在，我深深感觉到这件事的严重性。如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，要放任自己继续像这样发展，那么后果是极其严重的，甚至都无法想象以后会发生怎样的工作失误。因此我在向领导做出检讨的同时，也向你表示感谢。

我已经深深的认识到了我的错误!请求领导原谅我一次! 篇五：公司犯错检讨书 尊敬的领导同志: 经过此次错误，我感到深深的自责和内疚之余，更认识到我这样行为的结果是严重的，对于经理指出的不诚信问题，也是我感到最内疚的一点。 然而，经过经理的严肃指正错误之后，我已经意识到再怎么遗憾和难过都对我弥补错误无济于事，第一我应该严肃地承认错误，认真地面对它，我必须努力地反省错误、检讨错误。我检讨错误之外，更应该积极地去承担因我犯错带来的一些影响，今后我一定要对自己的言行方面严加要求，尽力杜绝此类错误的发生。我必将以最最踏实的工作态度，诚实守信地对待未来的工作。 第一，今后我无论是在工作方面与严肃自律方面，我都要提起十分的重视。我发誓从今往后不再怠慢工作。此外，我还要在每周工作中认真对待工作的每个环节，积极地去发现一些工作中存在的问题，去发现问题，解决问题，并且将所发生的工作问题，认真地写在每周的总结报告当中。 第二，我个人思维方面薄弱，思想不够成熟也是直接导致此次错误的原因之一，因此今后工作中，我要加强思维处事能力的培养。就我这次的错误而言，归根结底来说。

第三篇：承认错误的检讨书范文

犯错误需要承认，知错能改善莫大焉。下面fwdq跟大家分享几篇关于承认错误的检讨书范文!

承认错误检讨书范文一

有人要问了，为什么写检查也要写序那，那我就回答你吧。检查是一种道歉的文体，自古检查都是把经过一说，在写上点道歉的话，敷衍了事。但是今天这份检查非比寻常，所以当然要用不一般的格式了。

言归正传，咳咳.道歉是很有讲究的，比如华盛顿那小子，砍了树，道了个歉，不但没挨打，反而被人津津乐道，最后还混了个总统当当。虽然我没那个理想，不过如果道个谦还能有什么便宜占占还是不错的。嘿嘿。

再次言归正传，今天写这个，主要是因为老婆生气了。老婆生气了，主要是因为我惹她生气了。所以错的都是我。我能和她走到一起也很不容易。不过道路是曲折的，好歹前途是光明的。虽然总有些磕磕绊绊，但还是感觉甜蜜的时候多吧。我说话确实比较不注意，老会让人堵火，但是老婆每次都很快的原谅我。真是感动啊。

算了，序就写到这里吧。再不说正文老婆又该生气了正文来了。其实今天的事算不上什么大事，老婆非给我来这么一出。真让我措手不及,不过凭着多年写检查的经验，再难应付的

情况也能从容面对，嗯。我从今天的事中充分认识到了自己的错误，经过个人总结，概括为以前几条：

1.个人主义太过强烈，对某些看似合理的要求没有及时的认同

2.答应哄着老婆却没有认真地完成好

3.最近原油价格不稳定导致心情有波动

4.电脑中病毒后上不了使得我心情低落

5.午夜场也没什么好的，让人不爽

经本人深刻反省，特向老婆大人真诚的道歉。并保证今后不再犯类似的错误。望您原谅!

承认错误检讨书范文二

帅气的玄德先生：

在经过你的眼里打击之下，我深刻的将自己重新的检讨了一次。虽然说我从小就一直没少写过各种各样的检讨书。可是，第一次为了自己而写一份深刻又带有成功性的检讨书。我才发现原来写一封检讨书也是十分具有挑战性的事情。

在我怀着万分愧疚以及十二分后悔的心情写下这封检讨书。以向你表达我深刻的认知以及在惹了你还打死也不认错，企图为自己辩解这种恶劣的不知悔改的行为以及在这以后再也不敢尝试惹你的决心。

在经过了深刻的反省之后，我发现造成我犯下这次错误的原因，归根结底，是源于小时候在家人的溺爱之下造成的结果。而并非是因为自己当时一时的冲动而犯下的错误。正是因为在小的时候不愿意接受家人的教导，一直反逆的不接受自己犯错的事实。并且养成了每当自己犯下了明显的错误时，还要以不成文的谬论曲解大人的教导，以自以为很有道理的言论为自己做垂死挣扎的辩解。 以至于在犯下了“为了顾及自己压根就存在的事实而辩解”这一错误之后。才深刻的明白到，自己之前的人生是多么的浑浑噩噩。

为了维护我可怜可悲又微不足道的女性自卑以及新时代女性那种“打死也不承认自己错了”和“错了也不认错”的优秀品质。于是，我十分成功的在你面前犯下了错误。并且还自以为写检讨很有经验的我能轻松的解决一份检讨书，所以爽快的承诺自己写一封深刻的检讨。在写了第一份检讨之后，我才发现原来自己是有多么的幼稚和自不量力。这种幼稚又愚蠢的行为只能用自取其辱来形容。

原以为在我完成了第一封检讨并承认自己十分失败的检讨书之后，心存一丝侥幸以为能躲过被你那最直接中肯又极具创伤力的点评。我知道错了，我不应该在你面前将我那不足65的智商，拿出来招摇撞骗并不思悔改。

最后，在我深思熟虑之后，我鼓足勇气决定向你再一次认错，不求原谅，只求谅解!亲爱的帅气的玄德先生，看在我努力用我不足65的智商写完这份检讨的份上，不要生我的气了好不。

此致：非常抱歉!

第四篇：勇于承认错误的小故事

乔治·华盛顿是美国首任总统，美国独立战争大陆军总司令。1789年，当选为美国第一任总统，任期结束后，自愿放弃权力不再续任，隐退于弗农山庄园。华盛顿被尊称为美国国父，学者们则将他和亚伯拉罕·林肯并列为美国历史上最伟大的总统。

乔治·华盛顿出生在一个大庄园主家庭，家中有许多果园，里面种着苹果树、桃树、梨树与李子树，还有一棵父亲从大洋对岸买采种下的品种上佳的樱桃树。这棵樱桃树长势很好。春天来了，树上开满了白花，散发出阵阵芬芳，许多蜜蜂都围着它辛勤地忙碌着，用不了多长时间就会结出果实了。

有一天，父亲交给华盛顿一把斧头，要他把影响果树生长的杂树砍掉，并再三叮嘱，一定要注意安全，不要砍伤正在结果的果树。在果园里，华盛顿挥动斧子，不停地砍着。突然，他一不留神，砍倒了这唯一的一棵樱桃树。

华盛顿意识到自己闯下了祸，害怕受到责罚，就用杂树把樱桃树盖起来。

傍晚，父亲来到果园，发现了被砍的樱桃树就知道儿子犯下了错误，但他装作不知道，还表扬儿子说：“你真能干，一个下午不但砍了这么多树，还把砍断的杂树都堆在了一块儿。”

华盛顿听了父亲的夸奖，脸一下子红了，惭愧地把实情告诉了父亲，还请父亲责备他。父亲把手放在孩子肩头，意味深长地说：“失去了一棵树，我当然很难过，应该批评你，但我同时也很高兴，因为你鼓足勇气向我说了实话，没有说谎或找借口，我就原谅你了。你知道吗，我宁愿要一个勇于承认错误的孩子，也不愿拥有一个种满枝叶繁茂樱桃树的果园。一定要记住这一点，儿子。”

尚未懂事的华盛顿望着父亲，不解地问：“为什么承认错误会比一千棵樱桃树还珍贵?”

父亲谆谆教导说：“一个人敢于承认错误、为自己的错误负责，他才能更好地在社会上立足，才能取得别人的信任。”

华盛顿从未忘记从这个事件中学到的东西，他一直像小时候那样诚实守信，受人尊敬和爱戴直至生命结束。

华盛顿从父亲那学会了勇于担当的品质，这对他一生的成长都产生了积极影响。每个人都会有做错事的时候，不论是大人还是孩子。当孩子做错事情，重要的不是错误本身，而是我们成人怎么样让孩子认识到他的错误以及承认错误。

列宁打碎花瓶的故事

有一次母亲带着列宁到姑妈家中做客。小列宁把姑妈家的一只花瓶打碎了。于是，姑妈问孩子们：“是谁打碎了花瓶?”小列宁因为害怕受姑妈批评,便跟着其他孩子一起说：“不是我!“然而，母亲猜到花瓶是淘气的小列宁打碎的，因为这孩子特别淘气，在家里经常发生类似的事情。但是，小列宁向来是主动承认错误，从未撒过谎。她装出相信儿子的样子，一直没有提起这件事，而是给儿子讲诚实守信的美德故事，等待着儿子能主动承认。有一天，小列宁突然在妈妈讲故事时失声大哭起来，痛苦地告诉妈妈：“我欺骗了姑妈，我说不是我打碎了花瓶，其实是我干的。”听说孩子羞愧难受的述说，妈妈耐心地安慰他，告诉他只要向姑妈写信承认错误，姑妈就会原谅他。于是，小列宁马上起床，在妈妈的帮助下，向姑妈写信承认了错误.从此以后，列宁没有再说谎，长大以后，他也通过诚信这可贵的品质获得了人民的支持。

为什么孩子都很害怕犯错误，害怕承认错误呢?因为他们害怕承认错误后会挨骂、挨打，或者有人会看不起他。

其实，孩子不承认错误，就等于错上加错，这是比犯错更严重的后果。做错了事，只要改正就好，但是如果做错了事用撒谎的方式去隐瞒，久而久之，孩子就会养成逃避责任的恶习，最终酿下更大的错误。勇于认错不是件丢脸的事。认识到自己的错误，并大胆地说：“这是我的错。”

如果孩子只是承认了自己的错误，却看不出自己到底错在哪儿也是不行的。所以，当孩子犯错的时候，成人要帮助孩子分析错误的原因，把道理讲明白。然后给孩子改过的机会，从精神上善待孩子，才能从根本上让孩子学会为自己的行为负责。

第五篇：教会学生承认错误

教会学生承认错误，教会学生做人

最近共读教育名著活动开展的沸沸扬扬，我也读了一本帕克• 帕默尔的著作《教学勇气——漫步教师心灵》，在书中帕克•帕默尔带领着教师，为重新点燃教师对人类最困难最重要的教育事业的热情，进行了一次心灵之旅。 这是一次激动人心的、深刻的、探索教学本质的精神之旅。 人们出于情感的原因选择教师这个职业，他们深爱着自己的学生和课程。但是，教学上的种种要求常常使得许多教师感到激情消退以致于无心教学。我们能不能也像一些优秀的老师那样，把爱献给孩子们，用心来教，为我们的教学注入鲜活的情感? 在本书中，帕尔默带领教师们进行一次心灵之旅。这是一次重新把教师职业和学生结合起来的旅程，它重新激发教师从事这份异常艰苦和重要的工作的热情。这本书建立在一个简单的前提之上：良好的教学不在于教学技巧的纯熟，真正好的教学源于教师正直、诚实的优秀品质。尽管表现形式不一，但是优秀教师都有这样一个特点：他们完全沉浸在课堂上，和学生作深层次的交流。他们能编织一个复杂的网，这张网联结着学生、课程以及他们自己。只有这样，学生才能学会为他们自己编织出一个世界。这张网以及它所包含的种种联系超越了技巧和方法，存在于教师的内心中。教师的内心包含着知识、情感、精神和意志。 帕尔默引导教师们进行了一次精神之旅，帮助我们建立了对教学的共同认识。他也号召有关的教育机构在这方面支持教师。教育是带领孩子们进行一次心灵之旅的过程。在这个过程中，孩子们学会用更真实的方式来看世界，在这个世界中生存。如果没有这样的鼓励和引导来探索内心世界，那么我们的教育、我们的学校将如何完成它的任务和使命?

读了这本书后，我一直在思考着一些问题，那就是：作为老师我们应该教给孩子些什么?回顾自己的几年教学生涯，我教给了学生些什么?

记得在读平湖师范的时候，在我们班级的墙上贴着这样一副对联：千教万教教人求真，千学万 学学做真人。也就是说，作为老师，我们应该让学生勇于探求真理，学会做人。那何为“学会做人”呢?考试分数名列前矛的学生就一定是会做人的学生吗?显然不是，而我个人更偏向与“能在这个社会上生存的人才能算会做人”这一说法，而将来在社会上如何生存呢?我想和我们教师的教育是分不开的(这里我特别指出的是教育而不是教学)，而小学又是学生学习的开始，因此我们小学教师的责任就更显得突出。

今年由于一个意外，我作为数学老师成为了三年级学生的班主任，而更让人意外的是“五音不全”的我还要任教一年级一个班级的音乐，而在这短短一个月的

一、三年级的教学中，给我印象最深的是，学生遇到问题总爱先找别人的原因，不爱承认自己的错误。如两个学生打架，当我了解情况时，往往能听到类似与以下的话，而且这类打架事件几乎都是那样：

甲：是他先打我的。

乙：我没有，我在做作业，是他先打我的。

甲：我没有打他。

乙：你胡说。 ……

那学生为什么不愿意承认自己的错误呢?是自己没有错误吗?显然也不是。而是他们知道，只要一犯错误，老师就会批评他，甚至有些老师还会在家长面前打小报告，而农村的家长由于各种原因，对孩子还是以打骂为主。然而，孩子毕竟是孩子，他还小，还不那么容易控制自己，常常在一时冲动之下就忘乎所以地犯了错儿，为了不被老师批评，不被父母打骂，他就很容易选择撒谎，推卸的方式来逃脱责任。

为此，作为老师，我认为，应该改变传统的教育方式，讲究科学的教育方法，光靠批评、惩罚是培养不出好学生来的，有时反而会引起学生的逆反心理，使学生变得爱撒谎，爱推卸责任。因此想改掉学生爱撒谎，不敢认错的缺点，就要允许学生做错事，允许学生讲真话，并且要在学生认错之后给予表扬。这种宽容的教育方式会使学生明白，犯了错改正了就是好学生。而且，他会牢记老师的宽容之心，会学会控制自己，不再做错事。

最后，我想教会学生敢于承认自己的错误，正是教会学生做人的其中一个方面。而我们平时在教给学生知识和技能的同时，也应该教会学生如何去做人。而帕尔默的书总是使人激动、令人感动。这是一本具有开创性的对教师生涯进行探索的书。教师、和教师相关的人，以及任何关心教育的人都应该读这本书。