工程管理专业学习心得

第一篇：工程管理专业学习心得

人力资源管理专业学习心得

心得体会

人力资源管理专业主要学习管理学、劳动经济法学及人力资源管理方面的基本理论和基本知识，受到人力资源管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。在没有学习本专业之前，我一直以为人力资源要做的工作就是以前人事部门的事，只是简单的处理文件、整理资料、通知会议等等。接触这门课程之后，我了解了，简单的、以前的人力资源部门所做的事已经不能满足现在企业整体、社会经济高速发展的社会。现在的行业、企业都是想靠“人才”来竞争。任何一个企业不怕你有资金，没有人就什么都很难成功。每个企业几乎都会说“以人为本”，但是又有很多企业老板真正来重视人才这个问题的呢?私营企业及民营企业的老板大部分都是以“又要马儿不吃草，又要马儿跑得快”这种思维模式来用人，留人就不是他们要考虑的主要问题了。老板的经营理念是决定企业寿命的唯一标准，老板的思维模式就是整个企业的所谓“企业文化”。制度和管理方式是要定的，具体执行就靠老板自己临时的决定，有制度无法执行也不需要执行是在家族式企业中明显存在的问题。一个在其他公司工作得十分出色的管理者，如果到了该类型企业也就要看老板自己的意思而定企业文化，老板不同意制度及文化就是行同虚设，也就无法执行、好和不好的标准就不要说了。这个问题就是老板的思维模式决定了企业的寿命。“水能载舟、亦能覆舟”，选择好人，用好人，怎么用?如何用?人力资源管理的重要性就体现出来了。如果要发展就必须重视人力资源方面的管理，必须懂得人力只有管理好了，才会使自己企业有发展壮大的将来。本专业让我知道，人力资源的战略规划与企业战略也是一脉相承的，如果做得好，可以在企业发展的道路上顺水行舟，如果做得不好，对企业来说将会是“祸起萧墙”，就算你外部经营的足够强大，内部的空虚一定会是 致命的。因此，我们学人力、将来有可能做人力的学生，从现在开始，就要注重基础知识，注重企业的系统性、规划性、全局性和权变性。学法、守法、用法，学理论，重实践，为企业的发展添砖加瓦。

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第二篇：物流管理专业小学期学习心得

小学期学习心得

物流管理专业

章坤

M91514039 利用小学期时间，学校和学院给我们安排了一系列讲座，在我看来，旨在丰富小学期生 活，积累专业知识，拓宽视野。这些讲座与我们专业知识紧密相关，但是却不单一，涉及不 同课题观摩聆听名师讲座, 名师神采飞扬, 听者亦有心得。一千个读者的心中有一千个哈姆 雷特。而面对着鲜活的教学对象，智慧的教师必然没有相同的课堂。

第一次讲座我院领导老师邀请了海尔电器集团品牌运营总经理王梅艳、安徽大学教授汪传雷老师、阿斯利康(中国)投资有限公司山西公司乔萌萌。

这三位在6月28日的上午来到我们安徽大学，给我们带来讲座。在这次讲座之中，王美艳女士、乔萌萌学姐都是分别给我们讲述了他们的职业生涯经历，告诉了我们他们是如何一步步走到现如今的这个职业岗位上面的。在这个过程中，他们给我们分享了许多他们的心得，在人生经历不同的坎坷和困难时候的抉择。

这些，让我们更好的了解到了我所在的物流管理专业与现代互联网之间的挂钩关系。 之后，王梅艳女士给我们讲述了以海尔日日顺物流创客训练营进高校为主题的演讲报告，在这个过程之中，我们是对于日日顺物流有了一个更加深切的了解。同时，对于将来我们物流管理专业的学生就业后可以做些什么工作也是有了一个相当清晰的了解。

紧接着，汪传雷教授和乔萌萌学姐则是共同就‘大创、大科、互联网+’展开了一场交流会。

作为刚刚毕业不久的学姐，乔萌萌学姐她是能够更好的看清我们这样一个状态的大一学生，应该在哪个方向上做出努力和突破。

同时作为商学院的教授，汪传雷院长在物流专业里面也是颇有心得，自然也不会藏私。 第二次讲座很快到来，这次邀请的是徽运物流的总经理隋永军先生。这一位一开始跟我们谈起了相当正规的学术性语言：我国公路物流的结构矛盾和突围。作为徽运物流公司的总经理，隋永军先生在物流实践上面有着自己的独特心得。

在他分享的过程中，我们也是第一次开始对公路物流这个概念有了深入的了解和认知。他按照常规的‘提出问题、解决问题’的逻辑，先是分析了公路物流的结构矛盾，然后再是提出突围方法。这个过程虽然说起来简单，但是想要考虑的深入透彻并不简单，由此可见斑斑。

之后的数天就是轻松了，只是简单的上了几天小学期的课程，这样的生活一直持续到了7月8号。

在7月8号上午，学院方面邀请到了在职于燕之坊的张建先生。张建先生给我们分享的主题相当的实在，我们也是颇感兴趣：企业需要什么样的人才?

这个主题，给人的感觉有些标题党了，但是真的听了下去，还是有很多干货的，我们还是知道了许多东西。

他先是给我们讲述了几个成功和失败的案例，从这个过程之中给我们分析了这些人成功在何处、失败在何处。

之后就是直入主题了，企业需要什么样的人才。听完了讲座，我们也是对就业方向有了很清晰的认知。自己，也是还有很多要改进的地方啊!

一周之后，又是一场讲座降临。

顾东晓，合肥工业大学管理学院教授，在这一天，他给我们分享的主题是‘大数据管理’。大数据，这个名词我们并不陌生。早在大一开学之初，老师便是给我们订购了一本关于大数据介绍的书。说实话，大一一年那本书看得都是懵懵懂懂的，很多专有名词和学术性语言我都是不是很清楚。

而今天这么一个讲座，则是让我对大数据的认知不仅仅局限于概念之上。大数据管理，顾名思义，运用大数据手段对行业、商业运作等等进行专业化的管理。

这个过程，虽然可能会些许麻烦，但是毫无疑问，这个手段还是相当犀利的，否则大数据这么个东西，也不会被如此之多的人推崇。

这一次讲座，虽然因为知识储备的局限，听得很累很累，但是我还是认真的听完了。大数据的案例，大数据的管理诸多种种，都是让人耳目一新。这次听讲座，不仅让我对内容有了深刻体会，同时我对如何能更好的听讲座、从讲座中 学到东西，有了自己的一些心得：

(一)听讲座时专心听、勤做笔记其实听讲座的过程跟课堂听课大同小异，就是专心听，兼做笔记。讲座笔记是讲座内容的记录， 因此是具有指导作用或学术价值的， 准备好一本专用的笔记本用于记录讲座内容是非常重要的。 同时在听的过程中需要与演讲者同步思维， 这样才不会遗漏讲座的重点。 关于讲座的笔记，与课堂讲课的专业课笔记稍有不同， 最好能在页首注明讲座的时间、 地点、讲座主题、主讲者个人基本信息等，其次是简明扼要地记录讲座的理论框架和基本内容，令人耳目一新的新概念、新观点，值得进一步思考、研究的空间，以及自己在听讲过程中的感悟和思考，这些学术思考的火花稍纵即逝，不管成熟与否，一定要先记录下来。 (二)大胆提问通常，在主讲者的讲授内容结束以后会安排自由提问和回答的时间， 这几乎是讲座的惯例。 如果对讲座中的内容有什么不明白或者不赞同的想法和观点， 在自由提问阶段不妨大胆提出，对释解某些疑问大有好处。提问的问题可以针对讲座内容中的不解之处，可以结合自身的专业，可以联系社会现实，也可以提出不同的理论观点和理论解释。对于个人，这既是与主讲者面对面交流的机会，又能在提问的基础上引发出更多值得思考的问题。 参加这样的自由提问对于思维的拓展和理论表达能力的提高更会有不小的收获， 提问得到的答案有助于去除疑问、拓展思路。 (三)整理笔记在听完讲座以后，为了使本次讲座的内容和心得能以尽量真实的信息保存下来， 并能使讲座的内容和理论探讨成果为自己的知识结构优化和学术思考所用， 需要在讲座后尽量短的时间内对讲座笔记进行必要的整理和补充。千万别小看了这一步骤，在时间上这项整理工作所花的时间可能很少， 对讲座内容的提升、作用的发挥却有举足轻重的作用，没有这一环节，讲座知识和信息的利用率就会大打折扣。讲座整理的过程是对主讲者所讲内容的梳理和挖掘，也许能从其中得到新的启发，发现新的学术兴趣领域，完善和优化自己的知识结构和理 论理解，即使不是这样，接触和了解不同的学术观点对于自己的学业也是不无裨益的。 因此， 整理讲座笔记， 回顾讲座内容的习惯不失为一种良好的学习方法。 讲座内容中涉及的著作也 应该在笔记中记录下来， 如果你认为需要阅读相关书籍来继续深入理解讲座内容， 加深对问题、对理论的认识、思考和掌握，则能极大地提高讲座的利用率。同时在以后的学习和研究中可以把讲座中的知识要点内化为自己的知识体系的组成部分，这些收获正是讲座的核心价 值所在。 (四)对讲座要进行筛选取舍开始的时候，无论什么讲座，只要有空，我是统统接收，但是后来发现对讲座的内容进行筛选取舍，否则非但时间精力有限，而且也不能很好的吸收讲座的内容。

听讲座的目的并不是单一的知识增长，即使抛开知识增长、学术思考、人生感悟、生活指导不论， 一睹这些学术领域的顶尖人物和社会成功人士的风采对于现代大学生的多元价值观来说同样会有意想不到的收获。 近一个月的讲座，确实让我们受益匪浅，从中学到的注定会受益终生。

第三篇：行政管理专业学习心得体会

我是XX春行政管理系的一名学生，在中央电视大学学习已有一年多的时间了。在这里学习的学生基本上都是利用业余时间来进修的，每天除了上班工作的时间外留给自己的学习时间少之又少，这样我们就必须制定一项个人学习计划。将学习分散在一周的每一天中，安排一个学习单元，周末安排两个学习单元，每个学习单元的时间为1—4小时，虽然安排不少于20小时的学习时间，但一周的生活基本没有受到影响，只不过时间安排得更紧凑了，而且这样分散安排也不至于太辛苦，也有利于保持学习效率。

参加小组学习是开放教育中的一种形式，我们一般由3—5人组成。都是同专业的、住得比较近的，学习进度较一致的学生，经常在一起讨论学习上的问题，交流学习体会、学习方法、学习技巧、学习信息和资料，互相鼓舞学习信心，激发激发学习动机，消除个别化学习带来的孤独感，在互帮互学中共同提高。我们还通过电脑网络、电话等通讯方式和小组的其他成员保持联系，及时解决在学习中可能出现的各种难题。

还有一些学习技巧值得我们互相学习。在我们利用多媒体教学资源学习的时候，做自学笔记是帮助理解记忆学习内容，提高学习效率的有效方式。阅读教材时直接在材料上做笔记，有助于你理解和记忆教材内容，听课时做好听课笔记，要为听课做好准备，保证精力集中和情绪稳定状态良好，课后应该尽快整理听课笔记，检查笔记中的每一个细节，确保其完整并且精确无误，对任何有缺失的和有疑点的地方，应该及时找老师或同学核对并补充完整，读听课笔记，用颜色笔或荧光笔标出重点和重要的概念、结论等。

以上是我在一年多时间里总结，并得很好的验证，希望所有的同学都有一个很好的成绩，也希望我的体会大家能认可。

第四篇：物流管理专业教师培训学习心得

首先感谢学校对我们的关怀和信任，让我们有这样一次非常宝贵的学习机会，学习物流管理专业。在如火如荼的七月，我们满怀学习热情来到了安徽工商职业技术学院，学习物流管理专业。一到学院，学院领导和工作人员的热情接待使我们有宾至如归的感觉，从教师的安排到后勤的日常工作都非常周到。报到的第二天，我们听了程院长的开班报告，接着听了汪副院长等各位领导的讲座。从而认识到了我们学习本专业的重要意义。通过这23天的学习培训，使自己的教学经验和思想得到进一步的提升，有如春风沐浴，有如春雨滋润心田，让我感觉到了快乐、自信与充实。

那下面我介绍下这二十几天的学习生活：

收获

一、认识了最新的物流管理专业和发展方向。冒着烈日，我们对苏宁电器物流、永辉物流、进行实地调研。通过对物流企业的调研，开始认识到物流企业的发展方向：集约化、智能化、自动化、规范化发展。第一次真正感受到物流的发展方向。物流在生活中的无处不在的方向，同时也感受到我们大部分的物流还是“小米+步枪”的时代，虽然有企业、院校、政府等各方面的努力，但还是发展的不够快，各地物流发展的也不平衡，对照“国八条”(《国务院出台的物流振兴规划》)来看，吐鲁番地区的物流业还处于起步摸索阶段。

收获

二、物流专业知识的进一步充实。这里感谢安徽工商职业技术学院的教授们，他们从不同的渠道采集的教学信息，如：视频、最新物流资料等都毫无保留的教给我们，让我们在学习过程中事半功倍。第一次在自动化立库，自动分析的实验室里完成任务。在物流操作平台中完成单据任务，在条码机、自动打包机上完成扫码和包装任务，教授们亲自示范，使我从中受益非浅。同时，对物流技术的应用困惑得到了解决，特别有授业解惑之感.

收获

三、了解了安徽工商职业技术学院物流教学的情况。通过与安徽省中职教师的交流学习，基本了解了安徽省中职物流的教学水平。

收获

四、对项目教学法有了更新的一层理解,通过在安徽工商职业技术学院二十几天的学习中，有企业的实地调查研，有同行的交流，有德国职业教育和台湾职业教育的理念。我们发现模块教学和项目情境教学，有相似的地方，也有情境教学更加完善和合理和地方。比喻在引导文、任务书、情境教学、考核评价体系，就比我们的模块教学更合理、更有科学性，行动完成性，学习领域更能体现教、做、学一体化发展。

同时我还有几点反思：

反思

一、我们的物流服务管理专业人才培养的问题，是面向生产企业还是第三方物流企业,原则就是一个：专而精。

反思

二、物流专业的发展靠几个老师，一只粉笔是不够的，必须有所投入。 反思

三、物流教学手段和教法，必须有所革新。

第五篇：通信工程专业”本科教育分析以及自我学习心得

“通信工程专业”本科教育分析以及自我学习心得

我作为一名即将毕业的学生，写这些只能算是我自己的理解，为了早些了却自己的无知，在此写下了这些。

首先，上大学读本科是走向人生工作的最后一个储备园，面对人生之路，各有各的走法，你的路由你的理想决定，可条条大路通罗马，只不过有的精彩，有的平淡，有的顺利，有的艰难。

如果你是学习通信专业的或者通信相关专业的学生或者通信爱好者，或者你是想学通信方面技术的，你不妨往下看。

第一部分“通信工程专业”本科教育分析

一、该专业培养目标和业务要求：

1、培养目标：本专业培养具备通信通信技术、通信系统和通信网络等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及国名经济各部门和国防工业从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。

2、培养要求：本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统设计、开发、调试和工程应用的基本能力。

二、本科四年毕业并且合格毕业生将授予工学学士学位证书。

三、所学主要课程：

1、公共基础课：高数和英语等;

2、专业基础课：电路、模电、数电、C语言、高频电子、信号与系统、电磁场与电磁波等;

3、专业课：计算机网络、通信原理、数字信号处理、信息论与编码、信令系统、卫星通信、移动通信技术，微机原理与接口技术、单片机、嵌入式等。

四、小兵分析 ：

这就是大概的本科通信专业所要求的。对于本专业的三大方向，我作一简要概述：

(1)计算机及相关应用等(包括计算机编程等);

(2)网络方面(包括通信网、电磁场和电磁波等);

(3)单片机嵌入式块(开发设计)。

面对这些发展方向，上面这些课程你可以认真分下类对应起来认真学习了。

先说学校教育方面，无论学生走那个方向，老师总应该较好每一门课程，因为老师是引路人，是引路人就得负责。因为每一门课都有他存在的价值，都会影响我们每一个人对未来发展方向的选择。

在这里，我要说的是对于那些没有实力的二流学校最好就不要开设这么多专业，因为你没有师资力量、没有教学设施，你只摆设一群只会读书而不会教书的所谓的年轻“老师”，我想说我们很难受。我们没有比尔盖茨的聪明和果断，

只能忍受着“无能”教育的践踏。我不敢妄谈教育体制，只能怪自己无能。 (真的是自己惭愧)

客观分析本科教育的通信专业如何呢?学号模数系列、单片机、ARM等毕业之后就可从事简单的模块设计或底层技术人员;了解通信网络、掌握通信原理等就可以从事于电信、移动等运营商、设备制造商等公司从事最底层的技术活了。另外，对computer有兴趣的活着可以伴随与计算机谋取发展。

以前的观念，大学好比天堂，读完之后，你会恨不得再„再读三年高中 。事实就是这样，大学毕业，干技术只能从最底层做起。那本科教育的意义何在呢?它就是架设的一个你走向社会和成熟的桥梁，锻炼综合素质和专业技能的过程，有的人在这选择了工作，有的选择了考研继续深造，有的选择了创业。总之，是人生的第二个十字路口。

第二部分通信专业 大学生学习分析

一、选择方向

对于一个刚进大学校园的奋青不知道啥叫前途，不知道路有多远，多艰难，更不了解专业方向有哪些，或者晓得一点也不理解。没关系，同一起跑线上的你们都一样，相信自己，赶紧去了解，得向前奋斗，老看着过去的人是不会进步的。尽早的确立目标和方向，可以节省好多精力以专攻重点创造强人之技。

二、努力奋斗

大学肯定最重要的还是学习，如果你是想学习的话。当你确定目标和方向之后，就该行动了，学好你该学的课程，做好你该做的事!

具体地，大一的时候，很多学校开了很少的课，只有高数和英语，加上一些计算机基础等，给我们安排宽松的时间不是没有道理，一要适应，二是这两门课的总要，他们是后续课程的基础，没学好它们可谓后面的路试难上加难，最好别去体验这种滋味，因为我已经感受过了------很难受。如果你学的好的话，牛人一般在打一下过英语四级，大二上过国家计算机二级(Java、C比较流行)，大二下过英语六级。

你的大学第一年会很快过掉，愉快而又轻松。大二，你会变得更加成熟而又容易失去自我。学业外的能力锻炼我不多说，这里我只谈专业课程的学习。马列主义、毛邓思想史培养你的人生观、价值观的，听听有好处。大二，会开一大批课程，你会突然觉得忙的力不从心，或许是因为大一的基础不够坚实。信号与系统，专业的重要课程，也是考验的重点课程(其实，学通信就在学信号);电磁场与电磁波是今后学习无线通信的基础;Java、C语言类必须会其一，因为这个智能化的信息时代，智能就体现在程序上;Java在网络方面用的比较多，尤其想java-scrip在网页设计中试最常用、功能最强大的一种脚本语言，C语言是当今单片机、ARM的主流编程语言，有次方向爱好的必须精通C语言。大二下的电路、模电、数电，大三上的微机原理加上后面的单片机、嵌入式课程是一条线，想走单片机ARM方向的务必认真对待哦!

别急，对网络爱好的同学，大三上有门课叫计算机网络，这门课可以让你了解这个网络的架构(似乎有点晚)，这对后面通信网络的学习相当重要。信息

论与编码、高频电子技术、通信原理、信令系统、现代数字交换技术，DSP处理及应用都将在大

三、大四开设，有打算从事通信网技术方面的同学这些课程可要重点理解一下哦。

大四，基本上都是一些实践性的课程，型芯你已经成为一名理论技术精兵了，正期待着一份工作来检验你三年来的付出。

其实，学完这些学校开设的课程还不能满足社会的需求，必须的自己再强化你的专业方向技能，多看一些技术资料和书籍。

由于上面用文字说明比较易懂，但不直观，我特意做成如下框图，来说明通信专业三个职业发展方向所对应的重点学科(按开课顺序)：

三、总结

上面可能有些观点片面，有些言词有误。我只是抛开素质锻炼来谈一点专业知识的学习经验，以告诫那些和我一样曾今迷茫的同学，提前给他们一点启发。在人生路上，记住十二个字：“目标+规划+行动+坚持+激励+自律”。付出了不一定有收获，是因为你的方法不对;你的方法再高明，不付出努力永远不会有大成就。所以，理智的树立自己的理想，探索适合自己的方法，严格要求自己，坚持到底，成功将属于你，理想将变为现实。