初一新生家长的一封信

第一篇：初一新生家长的一封信

致初一新生家长的一封信

尊敬的家长：

您好!

怀着新鲜与好奇，您的孩子就要成为一名中学生了，我们感谢您对学校信任，曙光二中全体师生员工衷心祝贺您的孩子成为初中新生，开始新的学习生活，踏上人生新的征程!在您的孩子成为曙光二中新成员的时刻, 二中将以广博的胸怀、深厚的底蕴为您的孩子提供实现理想的平台，愿您的孩子在这丰沃的土壤上挥洒年轻的豪情，尽展其绚丽的风采!

辽河油田曙光二中于1999年9月由原来的曙光二中、曙光三中及曙光中学合并而成，占地面积37500M，实验室、微机室、语音室、图书阅览室、活动室等教学设施齐全。学校现有职工64人，专职教师55人，其中本科学历46人，站专职教师的85.93%，中学高级教师35人，中学一级教师20人。现有教学班17个，在校学生768名。

有着多年办学历史并取得良好办学成效的曙光二中在2012年中考中取得了令人瞩目的成绩。考入重点高中40人，超过29名名额11名，其中公费生超额3名，进入全局前10名1名，进入全局前100名3名，其中九年二班孙润宸同学在全局2590名考生中以物理、化学、政治、历史、体育五科满分的可喜成绩排在全局第十名。过去的成绩是显著的，现在二中又将迎来新的勃勃生机。我们相信，在基础教育管理中心的正确领导下，曙光矿区各单位的积极支持下，以“文明守纪、励志成才、博学求真、创新团结”为校训，以“以人为本、科学管理、提高素质、和谐发展”为办学思想的曙光二中一定会谱写出更绚丽的育人篇章。

父母的爱、孩子的伞。初中是人生各种行为习惯形成的关键时期，为使孩子尽快适应初中生活，希望家长和学校配合做好这几方面的工作，从而走好初中生活的第一步。

一、了解初一阶段的特点

家庭教育是一门学问，初中生的教育更是其中的难题。为了使家长能够比较清楚地了解初中学生的特点，以便有的放矢地做好教育子女的工作。

初一学生总的特点是“新”。 首先，进入新的环境。其次，充满新的希望。第三，面临新的困难。进入初中后，学科增多，知识量增大，光靠死记硬背就不足以解决问题了。学生感到不适应，或者出现心理上的不平衡，都是很正常的。因为初一离中考有四年之久，所以，入学后我们主要强调打基础、培养良好的习惯、学会正确的方法。

二、加强与学校老师的联系

教育好一个孩子，要靠家长和教师的紧密配合，才会形成最大的合力，促进孩子的成长。因此，家庭和学校之间要建立起一种互相尊重、互相信任、互相支持、互相体谅的合作关系。作为家长要注意加强同学校老师的联系。

首先、家长要主动、积极地去学校访问老师。，这样便于与老师就孩子的教育问题进行比较深入的沟通交流。校访时，要访班主任，也要访科任老师。 第

二、积极参加家长会，按时到会，认真倾听老师的讲话，不要缺席或别人代替。第

三、树老师正面形象，作为学校老师，我们真心希望各位家长对我们的教育、教学工作提出批评和意见，但同时要注意，家长不宜在孩子面前议论老师，避免损害教师的威信，不利于孩子接受教育和成长进步。

三、了解初中生的学习指导

学生的学习离不开老师的教育，但家庭的指导也十分重要。结合学校和家长的实际，我们从两个方面做起。

(一)重视非智力因素的培养

需要注意的是，培养学生良好的非智力因素，需要经过持之以恒的努力，而且孩子个性不同，所应采取的方法也不尽相同。大体上，要做好以下几点：

1、树立远大的理想

2、注重兴趣的培养

3、加强意志的培

4、加强自信心的培养

(二)、抓好初一刚入学阶段的习惯养成

良好的开端是成功的一半。初一是整个中学生活的起点，初一的学习情况如何，往往对整个中学阶段产生决定性的影响。因此，要特别抓紧抓好。

1、及时了解初一学生的学习特点和学校的要求

2、培养孩子的时间观念，要求他们提高时间利用率

3、注意培养孩子的良好的学习习惯

快乐的暑假生活即将开始，为了初一新生能够度过一个健康愉快的假期，曙光二中同时对初一新生及家长提出几点要求。

1、珍爱生命，注意安全。天气炎热，严禁私自下河塘洗澡。

2、注意交通安全。家长应教育孩子严格遵守交通规则，防止意外事故发生。

3、注意网络等安全。严禁孩子进入游戏机室、网吧;在家也要健康文明上网，不制作，不浏览，不传播不良信息，慎交网友，以免上当受骗。

4、以辛勤劳动为荣。多让孩子做力所能及的家务劳动，参加有益的社会实践活动，督促孩子做好家庭作业，多看一些有益的课外书籍。

5、做一项社会调查或参加社会实践劳动。(要求学生对某一社会问题如：身边社会主义荣辱观、村民封建迷信、村民文化素质、农村致富经验和农村经济发展等进行调查了解并提出相关对策。)

6、知识改变命运，学习成就未来。语文老师恳请家长督促孩子学好科学文化知识，在假期阅读《中考必读》、《十大名著》等中外作品，为改变生活环境和提高生活质量，而勤奋学习。

孩子是我们的希望，更是祖国的未来，老师和家长们对孩子的期望对孩子的成长有着直接影响。希望各位家长帮助孩子正确定位，制定好目标计划，让孩子以高涨的热情积极的迎接中学新生活。让我们跟上时代的步伐，从现在开始，联起手来，从自我做起，和我们的孩子共同学习，共同进步，把他们培养成有道德,有理想,有文化,有纪律，有责任感的新时代中学生.总之，孩子的健康成长，培养良好的行为习惯，为人生奠定坚实的基础，是您我的共同心愿，为了孩子美好的明天，让我们携手共进吧!

曙光二中

二〇一二年七月

第二篇：致初一新生家长的一封信

尊敬的家长：你们好!

首先祝贺您的孩子完成了小学阶段的学习任务，升入了河店初中，成为我校的一员。教育好孩子是我们共同的目标。从小学升入初中，面对新增的学科，面对陌生的老师和崭新的环境。孩子在人生旅程上进入了新的阶段，学校和家庭的教育任务与方式也面临着许多新的问题。他们往往会感到既新鲜又紧张，大部分学生都有不同程度地出现了学习上的不适应，甚至无所适从。表现为学习成绩下降，情绪不稳定和自信心的动摇，行为习惯的改变及学习兴趣的降低，从而影响到学生学业的正常发展和身心的健康成长。

为更快的适应初一新的学习生活，促进孩子身心的成长，我校以学生的全面发展为中心，坚持“依法治校，以德立校，以质量强校”的宗旨，着眼于“为每一个学生的健康成长服务，为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念。教学成绩得到大幅度的提高，连续多年被县委县政府授予“教育工作先进单位”。 近年来，各级政府投资460多万元为我们新建了女生公寓楼、综合楼、餐厅楼;配备全新的图书一万多册，总价值近20万元;所有班级安装了多媒体教学设备学校投资8万多元购置了床张，彻底改变了以前学生居住拥挤、存在安全隐患的状况。被县教育局评为“文明宿舍”。我们餐厅购置了近17万元的设备，餐具、餐桌全部为不锈钢制作，可同时容纳近1000人进餐。餐厅成本核算，每天三顿饭共9元钱，早餐有鸡蛋、火腿、汤，中午两荤两素四个菜一汤，晚上有两荤两素四个菜一汤，馒头随便吃。保证学生用餐安全、卫生、营养、健康。连续3年被评为“满意餐厅”。我们还投资30多万元对我校进行绿化、硬化和美化。学生能在一个优美的环境里学习和健康的成长。 2014年是我校发展中不平凡的一年，通过了“市级规范化学校”验收。大大改善了我们的办学条件，让农村的孩子也能享受到同城市孩子一样的教育。2015年，重点高中报考106人一榜录取103人 居全县第一名，被县委县政府授予“教育工作先进单位”，被聊城市教育局授予“市实验教学工作先进单位”等荣誉称号 。

下面简单介绍几点规范和学校的管理要求：

1、仪容仪表：是一个学生精神风貌的具体体现，中学生要有符合中学生身份的形象。要求如下(1)着装：周一至周五全天穿校服。(2)发型：学生一律运动短发(男生为前发不过眼，后发不过颈，鬓发不过耳);女生为短发或马尾，(不准染发、烫发，剪怪异发型)。(3)鞋子：穿方便劳作、运动的鞋类(不穿皮鞋、拖鞋、高跟鞋、高筒靴)。(4)配饰：不允许带任何配饰，不准带手机、MP3等通讯工具。(5)通校卡：上学、放学把通校卡佩戴胸前(不得置于口袋、书包等不便检查的位置)。

2、作息时间：为了孩子的安全，请家长加强对孩子时间的管理，按时到校或回家，以便帮助孩子养成良好的时间观念。

3、特情体质：为了孩子的身体健康，如孩子的身体有特殊情况、特殊要求，如不能参加剧烈运动、不能上体育课等，及时向班主任说明情况或者拿医院诊断，及早告知班主任。

4、初一新生于阳历9月2日(农历八月初二)上午8:00到校报到，来时请带足一个月生活费180元、学习用品及被褥。

5、暑假期间督促孩子多看书，少上网;并注意各方面的安全。

一封信远远不能把中学的特点和家教的方法列举清楚。希望家长多与班主任、任课教师和孩子沟通，关注孩子的变化，尊重孩子的成长规律，不断完善家教的方法，争取孩子在这三年里不断走向成熟和成功。今后的三年，将是对您的孩子一生至关重要的三年，也是各位家长和老师必须密切配合的三年。“一份耕耘，一份收获”。 我们真诚地希望在教育过程中能得到您的响应与支持，为孩子的未来打下坚实的基础。如果您有对于孩子家庭教育的问题与想法欢迎来学校探讨、交流。回执单请撕下来让孩子交回班主任。谢谢合作!

河店中学

2016年6月27日

------------------------------回执单----------

学生姓名：

家长姓名：

家庭住址：

移动电话或固定电话：

有无特殊病史、要求及原因：

对学校管理的意见或建议：

第三篇：明德中学给初一新生家长的一封信

尊敬的家长：

你们好!

新的一学年又开始了，从此您的孩子将进入一段崭新的初中生活。此时，你的心情或许既兴奋又担心，但可以肯定的是，你一定会给予自己的孩子最深切的期望与最美好的祝愿。然而随着孩子进入初中，家长这个位置却不是越来越轻松，而是越来越难当了，因为此时的孩子正处在身心巨变的关键时期，也是学业任务相对较重的时期。大量家庭教育问题的存在将是不可回避的，而且很显然已直接影响到孩子的成长发展。有人可能要讲，不是我们不想做只是不知道该如何做，其实要做好也不难。比如：

1)在紧张的学习过程中，常常会出现孩子提不起兴趣，懒散厌学等现象。这里的原因可能是多种多样的，但我们一般可以运用“赏识”的方法来加以调整。在家庭教育中要对孩子多赏识，即多鼓励和表扬，并且要发自内心地“看得起”孩子。如孩子在学习上有了一点进步，或者能够坚持不懈的努力就应该给以表扬。同时，在孩子失败时也要给予鼓励和支持,并减少责难、埋怨。作为成人一定有体会，如果别人责怪我们，说我们无能，我们反而可能会把工作做得更糟，而要是一受嘉奖，我们的工作热情就会提高很多，于是成绩也就出来了。其实对于孩子也是一样的。

2)随着孩子的长大，另一种比较常见的问题是亲子间的沟通、理解越来越困难。对于这个问题我们可以怎么做呢?首先在心态上要做到尊重孩子，即应该把孩子看成一个独立的人，不要当成是受你摆布的附属物，如动不动就说：“到底听你的还是听我的。”其次是要能投入一定的时间，如可以在每天吃饭的时候注意多与孩子交谈，或采取每星期固定时间召开一次家庭聚会的方式加强交流。第三在沟通方式及内容上。你可以用聊天谈话的方式，也可以用书信表达的方式。在内容上应该不限于学习，而可以多涉及些社会新闻，工作经历等。

3)如何对孩子的一些还不成熟的行为加以规范引导，这应该也是家庭教育的一项重要内容。在这方面家长可以做些什么呢：

1、对已经出现的行为要有个正确判断。即明确哪些行为是好的，哪些行为是不允许的。如有些家长认为孩子在学校蛮横，好攻击是正确的，这样可以使孩子不吃亏。而有些家长则认为孩子要懂得协作、团结、宽容，这样才有利于发展。那么这时家长的立场判断就将直接影响到对孩子的引导了。

2、规范引导的方法要科学。你可以采取对话说服、榜样对照、奖励惩罚等方式来引导你的孩子。

3、内心要坚定，不要半途放弃。因为当孩子出现错误后是不太愿意改变的，这时孩子容易赌气闹情绪，所以家长要改变孩子的行为就不可以心软放弃。另外，行为的改变本身要经过一个漫长的时期，家长也不能看到问题有反复就失去了耐心，退缩放弃。

那么孩子上初一，家长该做些啥?

1、家长要及时了解初一学生的学习特点和学校的要求。

每年初一新生进校之后，我们都会听到许多家长反映孩子的作业比小学时明显减少，晚上无事可做，家长查问时，孩子总是振振有词地说：做完了!而老师检查作业却发现学生的书面作业质量很差，口头作业则根本没有完成。因此，我们感到，当孩子升入初中以后，作为家长很有必要到学校走访一次，了解中学的各种规章制度，了解作业的规范化要求、各学科的学习特点、每学期几次重要考试的安排等等，做到心中有数。这样，指导起来有目标，检查起来有标准，使少数不自觉的孩子难以“蒙混过关”。?

2、培养孩子的时间观念，要求他们提高时间利用率?

家长可以帮助孩子制定一份作息时间表，安排好一天的学习、娱乐和休息，在规定的学习时间里，要求孩子一定要集中精力，提高效率。这里最重要的是家长要经常检查督促，千万不可满足于给孩子提供优越的学习条件。现在住房条件普遍有了改善，不少家长为了不干扰孩子的学习，都给孩子单独发排了卧室，书桌、台灯、台风扇、收录机......应有尽有，可由于缺少深入的检查督促，结果孩子在房间里到底干什么，家长却心中无数。有的孩子就利用了家长的疏忽，躲在房间里看小说，杂志，荒废了学业。

3、注意培养孩子良好的学习习惯。

掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，对于一个初中学生来说，不但能有效地提高他们当前的学习成绩，而且能使他们终身受益。

(1)、预习的习惯。

在完成当天的作业以后，一定要安排时间认真预习第二天学习的内容。预习的基本要求是：通读课文，了解内容层次结构、主要论点、基本概念和原理，找出难点并做好记录，使第二天的听课有所侧重。?

(2)、做作业的习惯。

很多学生都是一坐下来拿出作业就做，做错了再订正。结果不但费时多，错误率高，而且达不到训练目的。正确的做法是，做作业之前，先认真想一想白天老师授课的内容，讲了哪些概念和例题，有什么要注意的问题等等，将所学的知识理出一个头绪，然后再开始做作业。因此，除了要求做到态度认真、独立完成、步骤完整、书写整洁、符合规范、反复检查、认真订正以外，还要摆好复习与做作业的先后顺序。

(3)、朗读的习惯。

不少学生由于从小缺少训练，没有养成朗读的习惯，不但在人前不敢大声朗读，就是独自一人读课文也是嗫嗫嚅嚅，读不成句;而这些学生，大多数文科成绩都不够理想，特别是英语，更是难以达到较高的水平。因此，对于初一学生，一定要抓住其少年过渡期即将到来的最后机会(进入少年过渡期后，由于心理的闭锁性，他们将变得更加害羞，朗读就会更加困难)强化这方面的训练，家长应当要求孩子每天安排一定的时间，如清晨朗出读课文，对语文的重点课文或重点段落和英语课文，一定要读出声，读得琅琅上口;而且要坚持不懈，养成习惯。

(4)一丝不苟的习惯

举个例子，某老师曾在初一年级一个班做过一次测验，让每一个同学抄写十个生字，每个字写五遍。第一次交上来，48个同学只有五个同学全部正确。该老师要有错的同学按要求再写五遍，结查仍有23个同学在抄写时出现错误。讲评之后，该老师再让这23个同学再写五遍，满以为这次可以全对了，没想到，还有五个同学抄出错字。有一个家长，看到孩子考试成绩很不理想，觉得十分奇怪，她对该老师说：“我的孩子考前都在家里复习功课，我还亲自检查他背书的情况，该背的内容他差不多都会背，只是有的地方背不太准确，怎么考起来这么差呢?”我们分析了这个学生的卷子，结果问题就出在“不太准确”上，东扣一点，西扣一点，分数当然就低了。现在的孩子都不笨，为什么学习成绩差距会这会大呢?究其原因，主要就在于粗枝大叶、不求甚解。

对这种现象，教师要抓，家长也要配合着抓。作为家长，应当经常检查孩子的作业(主要不是检查作业正确与否，而是检查孩子的作业是不是认真，是不是整洁。这一点，就是文化水平不高的家长也是可以做到的);有条件的家长，在检查孩子背书的时候，必须要求孩子做到精确，一字不差;对孩子作业中出现的错误，一定要求他们认真加以订正，而且要他们自己分析错误的原因。为了培养孩子一丝不苟的习惯，最关键的是要常抓不懈，切不可一暴十寒，否则就会前功尽弃。

以上是一些在家庭教育中常见的问题及简要对策，当然还会有其他的很多问题等着我们去面对。我们深信“一份耕耘，一份收获”，所以我们真诚地希望在教育过程中能得到您的响应与配合，来共同营造孩子美好的未来。如果您有对于孩子家庭教育的问题与想法欢迎来学校探讨、交流。我们愿给予最大、最真诚的支持。

一位初一班主任

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。还有你儿子不爱学习，这以后可怎么办啊。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么。她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，唯有他表现最差;唯有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”

回去的路上，她流下了泪。然而，回到家后，她满脸欢喜地对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”

说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光彩，沮丧的小脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，儿子没有睡懒觉，去得比平时早了半个小时。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯，怀疑是不是老师搞错了。临别，她去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，她说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她的儿子一定被清华大学录取了。因为在报考时，她对儿子说过，她相信他能考取这所学校。

儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道自己不是个聪明的孩子，我也知道老师在家长会上说了什么，是你不愿意伤了我的自尊心，让我能一直坚持下去，谢谢你妈妈„„”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来积聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

学习是有技巧、有方法的。目前你们了解的学习方法五花八门、莫衷一是，到底哪个有效?哪个最好?谁也不能下结论。一般地说，最适合自己的就是最好的，但哪个适合自己就不是个简单的问题了，性格、爱好、思维类型的不同都会决定着你的选择。我认为：不管你的性格、爱好、思维类型如何不同，不管你的学习方法如何独特，以下几条是必不可少的：

1、抓住重点、认真听课，要会听课 一节课40分钟，每分钟都保持高度的注意力是比较困难的，但在关键的地方——重点、难点和你自己感到困惑的问题，是一定要集中注意力的。老师讲授这些内容的时间不会太长，一般不超过20分钟，其余时间虽然也要加强注意，但可稍稍放松一下，劳逸结合，听课效果自然事半功倍，这是最重要的。放松不是不听课，更不能听一半的课，而是张弛有度，自我调节。

2、打好基础，多背、多记、多问 我们学习的内容大多是知识性的，这些知识都是前人总结出来的，对我们来说，知识之间的逻辑关系是很难理解的，只能靠记忆把它存在脑子里，待有一定的知识存储量，这些知识就会自动融合，形成能力，所以，记、背仍是学习的重要方法。我不是倡导死记硬背，但反对不记不背。不记不背不如死记硬背，熟能生巧，没有记、背的功夫，就不可能打好基础。比如英语单词，不背怎么能记住呢?当然，我主张灵活记忆。还要多记课堂笔记，我不相信过目不忘，用笔记下来的东西是最踏实的，课后才好复习。俗话说“好记性不如烂笔头”即是此理。还要多问，有问题要及时问老师，问同学，及时解决。

3、画“知识树”、做“结构图”，寻找知识之间的联系，形成一定的思维能力 我们所学的知识是点状呈现的，表面显得零散，通过画“知识树”，或做“结构图”，能把一单元、一章节、一学期、一学年或更长时间学的东西整合起来，有利于理清知识之间的逻辑关系，培养自己的思维能力。

4、课前预习、课后整理，养成良好的学习习惯 每天入睡前用10分钟的时间把明天的学习内容浏览一遍，对重点问题有个大致的了解，最好能形成几个困惑性的问题，这样上课时就会集中精力听课。课后把当天的学习效果再整理、总结一下，看看记住了什么，有哪些该记住的东西遗忘了、漏掉了，及时补充。

5、多看教材 有人说：书先要越读越薄，再越读越厚。意思是说先把书中最有价值的东西读出来，再去体会其中的丰富内涵。有些同学不会看教材，做作业时才去看教材，遇到问题才去看教材，边做作业边看教材，就会耽误很多时间。其实，教材中有价值的知识点是很有限的。大家要多看教材，把教材的知识点整理出来，前后知识贯穿，搞通搞懂，厚厚的教材也就不可怕了，就会大大提高做作业的效率。还要读些课外书，每天抽出20-30分钟，读些能够丰富你的情感、健全你的人格、培养你的个性的书是很有乐趣的，对你的学习也会有很大的帮助。

6、灵活运用知识，注重知识与能力的转化 我在跟部分同学交谈时曾举过一个例子：一个水杯的平面结构是长方形，空间结构是圆柱形。老师教给你的只是水杯的平面结构，是知识性的，你要灵活运用这些知识，要能够认识到水杯的空间结构，这就是能力。书本知识是死的，但知识的内在联系是活的。老师教给你的往往是事物的一个方面，你要学会多角度思考问题，灵活学习，才能认识事物的整体，这就是创新性的学习，不能死读书，读死书。学习的过程就是创新的过程、就是知识向能力转化的过程、就是素质提高的过程。这正是我校一直倡导的“课程素质化”、“注重知识与能力的转化”的办学理念和教学理念的要旨所在。

好的学习方法一定是个整体性的系统。我向同学们推荐的就是“重点预习—认真听课—整体复习—高效作业—灵活运用”这样的方法系统，具体运用因人而异。可能有同学觉得时间不好安排，除了上课和作业，哪有时间预习、复习，更别说拓展读书了?其实，只要你有了高效的学习方法，学习和作业的时间就会大大缩短，不但有时间读书，还会有更多的锻炼时间和休息时间。古语说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我到认为是“学海无涯乐作舟”。你们的学习与封建科举时代的学习完全不同，科举时代的学习是为了博取功名，你们的学习是为自身的进步与成长。每解决一个问题，就是跨过了一个障碍、就是一种进步与成长，你的家人、老师、朋友和你自己都会由衷地高兴和喜悦，这就是享受，就是 “享受教育”的真谛!“享受教育”就是享受进步与成长。学习还需要勤奋，只有勤奋才有更多的学习时间，才有更大的学习自主性。学习方法要靠自己养成，学校领导和老师只能引导，这个问题大家一定要重视。我不怀疑同学们努力学习的愿望和精神，但解决学习中的问题，提高学习效率、提高学习成绩，还要靠有效的学习方法。

同学们：你们的进步和成长是老师和家长的共同心愿。初中三年、高中三年，转瞬即逝，这是人生中关键的六年。初中时渐入青春期，渐渐有了逆反心理，有时听不进家长、老师的话;高中是世界观、人生观逐步形成的时期，正需要正确的引导。我作为校长、老师和长辈，对你们的健康成长具有义不容辞的责任。在你们成长的关键时期，我与大家相遇、大家与我相遇都是种缘分，应该好好珍惜。所以我多次给同学们写信，就你们学习、生活、思想上的具体问题敞开心扉地谈一谈。我希望我的每一名学生都能健康地成长，我希望侨中能够成为你们人生旅途中最难忘、最精彩的驿站!

但愿我的这封信对同学们真正起到抛砖引玉的作用，是同学们尽快形成有效的学习方法，尽快提高学习效率、提高学习成绩。 祝同学们学习进步、生活愉快!

【初中小学区别】初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不 少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大

【学习】中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。

在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程;不满足于会解题，要穷究为什么这样解;不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块;形象思维到抽象思维的转变 从识记到探究的转变;不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。

分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历

正因为初中与小学的众多差别，我们常遇到这样一种情况：初一新生带着新奇和愉悦迈进了中学大门，但半个月或一个月后，不少新生便出现各种消极的心理症状，如讨厌上学，对成绩失望，对学习产生焦虑情绪，对老师反感和对立，与同学不合群等等。这是为什么呢?由小学进入中学不仅是上学地点的改变，还有随年龄的增长带来的自我意识的增强。有的孩子小学时成绩好，在班里做学生干部，步入中学后却因为种种原因没有能再当班干部，感到失望;有的学生小学毕业时成绩不理想，与同学们有一定的差距而产生自卑感;有的学生努力表现自己，希望得到老师和同学的认同，可实际情况却事与愿违，等等。这些状况都可能导致学生发生上述心理问题。

【生理特点】

中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。 1.生理特点

初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。性器官发育逐步加快，第二性征出现，男女差异明显，性心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。 2.心理特点

1、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。

2、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。

3、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

4、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。 5、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。

6、性意识的萌动与性别角色的深化。无论男孩还是女孩，都非常关心自己性别角色的完美程度、被他人接受和欣赏的程度：够不够帅、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解异性，希望得到来自异性的友谊

所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，

1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。

2、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。

3、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解__虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。

四、提出几点希望和建议

(1)、做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

(2)、做一个监督型的家长。

经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。教育孩子注意安全和做好自我保护。 (3)、做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，作业普遍较少，提前回家等!家长发现后应及时了解真相，对症教育;并将情况通报班主任。 (4)、给孩子创造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

(5)、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。

1)督促孩子学习的最好办法是检查孩子听写。包括语文的字词、默写课文，考考文学常识或找有答案的题练一练;学英语听写单词、短语非常重要，双休日家长检查听写一同学的单词和短语，可以听写50个或100个。有的家长说：哎呀!孩子上了中学，学习的事我们也插不上手、辅导不了，实际这是种推卸责任的说法。也有的家长说，小学都管累了，中学该省点心了，这种想法是极其错误的，因为初中生正贪玩时期，自觉性又差。是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期。请您千万记住：初中比小学扑得更应该紧(因为知识量加大、难度加深)

第四篇：致初一新生的一封信

首先祝贺你经历了恩师同窗的教诲与帮助，经历了亲朋好友的祝福与期待，以优异的表现与素养，光荣的成为四中的一员，即将开始人生的又一段崭新的旅程!

进入四中，是每位同学初中阶段学习的梦想。今天，当你得知自己成为四中人的那一刻，你一定激动万分，心潮澎湃。你因此而骄傲，我们也因你而自豪!对你的加入，我们表示衷心的祝贺和热烈的欢迎!

四中以情趣髙雅的校园环境、科学良好的办学条件、勤奋敬业的师资力量、规范精细的管理制度、和谐健康的育人体系、令人瞩目的教学质量赢得了社会各界的高度认可和赞誉，成为了百姓心目中信赖的学校。升入四中就意味着你不再是一个小孩子，你将自主、自立、自强的学习与生活;意味着你将迎接全新的自我挑战与快乐健康成长的开始。

走进四中，面对新环境一切都需要自己去体验、去面对、去经历。我们有责任鼓励与勉励你，珍惜未来的每一天。做一个有崇高理想和高尚品格的人;做一个有决心、恒心、有信心的人;做一个勇于创新、敢于拼搏的未来人和世界人……

下面对你提出以下勉励，希望你能做好进入四中的第一次功课，坚持认真阅读，用心牢记，这对你很重要：

进入四中的基本要求

1、进入初中，就是一个新的环境，接触新的人，你的所有过去对于他们来说是一张白纸，这是你最好的提升或重新塑造自己形象的时候，改掉以前的缺点，每进入一个新的环境，都应该以全新的形象出现。

2、“我是谁” 、“我来做什么”、“该怎么做”。你将认清自己是一名学生，学习就是你的天职，我来到四中，一是：学习，要上进、要勤奋、要拼搏;二是：生活，要快乐、要健康、要自立。

3、老师会是你的朋友。老师不仅是教授你知识的人，也是能指点你前进的长者，能和你一起探讨知识的伙伴。

4、优秀是一种习惯，希望能从你身上看到这种习惯。

5、世界上最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。

6、养成良好的习惯。以后就没有父母唠叨你了，一切都要自觉、自立，一定要约束好自己。

7、要学会学习，会自主学习。科学的学习方法，良好的学习习惯、自主学习能力的提升将对你的初中学习甚至整个人生的学习尤为重要。

8、应该说安全始终是你做任何事情的第一要素。爱护自己，珍惜自己，是很最重要的!

9、千万别迷恋网络游戏。千万!记住我这里用的是千万!!

10、天道酬勤，一分耕耘孕育一分收获，一分汗水浇灌一分成功。播撒希望的种子，辛勤耕耘，翘首以待下一个丰收的季节!

11、要明白小组是你学习的基本单位，班级是你学习生活的大家庭。

12、要摒弃自私自利，要和睦团结。主动交往、相互适应、相互尊重、相互关心、热爱集体，学会理解与宽容，严于律己、宽以待人。

13、勤于劳动、讲究卫生、干净整洁、秩序井然。要学会洗衣服、学会打扫卫生、学会自理一切。

14、严格遵守作息制度，服从管理。不迟到、不早退。

15、保管好自己的物品，不乱动别人的东西。不准带除电子表以外任何电子数码产品进入校园，包括学习机。

你还要做好以下过渡调整：

16、学习环境的过渡。适应了六年小学的学习环境，到了初中，往往有些同学适应环境的能力较差，就会在起跑线上就落后了。因此就需要你尽快的适应学习环境。

下面对你提出以下勉励，希望你能做好进入夏一西的第一次功课，坚持认真阅读，用心牢记，这对你很重要：

一、进入夏一西的基本要求

1、进入初中，就是一个新的环境，接触新的人，你的所有过去对于他们来说是一张白纸，这是你最好的提升或重新塑造自己形象的时候，改掉以前的缺点，每进入一个新的环境，都应该以全新的形象出现。

2、“我是谁” 、“我来做什么”、“该怎么做”。你将认清自己是一名学生，学习就是你的天职，我来到夏一西，一是：学习，要上进、要勤奋、要拼搏;二是：生活，要快乐、要健康、要自立。

3、老师会是你的朋友。老师不仅是教授你知识的人，也是能指点你前进的长者，能和你一起探讨知识的伙伴。

4、优秀是一种习惯，希望能从你身上看到这种习惯。

5、世界上最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。

6、养成良好的习惯。以后就没有父母唠叨你了，一切都要自觉、自立，一定要约束好自己。

7、要学会学习，会自主学习。科学的学习方法，良好的学习习惯、自主学习能力的提升将对你的初中学习甚至整个人生的学习尤为重要。

8、应该说安全始终是你做任何事情的第一要素。爱护自己，珍惜自己，是很最重要的!

9、千万别迷恋网络游戏。千万!记住我这里用的是千万!!

10、天道酬勤，一分耕耘孕育一分收获，一分汗水浇灌一分成功。播撒希望的种子，辛勤耕耘，翘首以待下一个丰收的季节!

二、人生中第一次集体生活

选择了夏镇一中西校，你就选择了一个完全不同的学习环境，一个完全不同的生活空间，你将成为一位自主、自理、自立、自强的人。寄宿制生活对你来说可能是最大的挑战，相信三年住宿生活将是你人生最宝贵的财富。如何才能适应能，你要做好各项准备：

11、要明白宿舍是你生活的基本单位，小组是你学习的基本单位，班级就是你学习生活的大家庭。

12、要摒弃自私自利，要和睦团结。主动交往、相互适应、相互尊重、相互关心、热爱集体，学会理解与宽容，严于律己、宽以待人。

13、勤于劳动、讲究卫生、干净整洁、秩序井然。宿舍是我家，维护靠大家。你的宿舍就是你生活的家园，共同维护良好的卫生、纪律是大家的共同责任。要做好自己的内务：物品摆放整齐、床铺整洁一致。学会洗衣服、学会打扫卫生、学会自理一切。

14、严格遵守作息制度，服从管理。午休、晚休都有严格的作息时间，养成良好的作息习惯，服从老师的安排与管理。

15、保管好自己的物品，不乱动别人的东西。自己的物品要放置好，橱柜要及时落锁，不准携带贵重物品，10元以上的零花钱要交给生活老师或班主任管理。不经同意，不要乱拿别人物品使用。

三、初中课业的过渡与学习

进入初中，学习完全与小学不同了，面对你的将是七门学科，一天七节正课、五节自习，你将如何应对这么多学科，而且要如何学好各科?这一天的时间如何合理安排、充分利用?这都需要你做好准备，做好快速的调整，快速的进入状态，你将要做好以下过渡调整：

16、学习环境的过渡。适应了六年小学的学习环境，到了初中，往往有些同学适应环境的能力较差，就会在起跑线上就落后了。因此就需要你尽快的适应学习环境，特别是我校寄宿制的学习环境。尤其重要的是要适应每一门老师的教学，要知道你不能改变老师，你只能去适应老师!切忌因对某个老师的好恶而对待学科的好恶。当然需要同学们提前心理准备的是：我校实行成熟而统一的以“教学案”为载体的“自学·释疑·达标”的课堂教学模式，实行小组自主合作式学习，学生是课堂的主人，积极主动的抢答，活跃的课堂氛围，相信会给你带来无穷的学习乐趣。

21、双周内不设置家长集中探望时间，其间禁止家长送食品。为更有利于学生安心学习，更好的维护良好的教学秩序，双周内不设置集中探望时间。同时，为了你的身心健康，预防食物中出现问题，禁止家长给你送食品，对于食品保卫人员将进行面阻，希望你能谅解、支持与配合。

22、欢迎你的家长到校指导工作，进出流程做了强化。为增进沟通、共同育人，欢迎家长经常到校与老师交流，增进对学生的了解;家长到校要进行登记，填写访问单，并经被访人员的同意方可入校，出门时将访问回执签字单交给保卫科，方可离校!对于只是简单的给学生送物品，我们将禁止进校，可以把物品寄放在保卫科，填写物品寄放单，由专人负责通知学生签领。

23、严禁携带手机、管制刀具、爆竹烟火等入校。手机对你的学习影响较大且无必要，乱插电源充电亦存在隐患。请家长不要给你佩带手机。一经发现佩带者，将予以收交保存一学期，期间不予返还。同时，为了你与家长联系方便，我们每个宿舍都安装了电话，保持畅通。对于危险物品希望家长配合在返校时对你进行检查，学校将定期进行清查，对于有这种行为的学生将进行严厉处分，希望家长能够配合监管。

24、治理长发、染发、烫发、怪发、奇装异服，严重违纪行为将予以严肃处理。《中学生日常行为守则》要求：男生不留长发、怪发，不染烫头发，不穿奇装异服;女生不穿高跟鞋、不染烫头发、不佩带首饰。我校将持之以恒的专项治理以上行为，请您在家对孩子的这种行为进行严格督管。同时要求学生不穿名牌、不攀比，提倡穿校服!对于打架、上网、吸烟等严重违纪行为的学生将予以严肃处理。希望你能做到以上这些，做一位遵规守纪的好学生!

五、假期中各种安全提示

25、交通方面：遵守交通法规，不在公路上追逐打闹，不骑超速车、并排车、撒手车，乘车要文明有序;饮食安全：注意合理膳食、均衡营养，不吃无证摊贩的不洁食物，不吃“三无”食品;用电安全：不到高压电线下玩耍，不随意触摸电源和线头，不要用湿手接触灯口、开关和插座，不要玩弄电气设备;网络安全：现代社会网络盛行,你在网络上往往缺乏选择性的合理使用网络,很多学生沉迷于网络游戏及不健康的东西而不能自拔,希望你在假期中控制好自己，以免上网玩游戏成瘾成癖!在家中的网络也要适当的加以限制时间,家长要注意监管! 任何时候都不能进营业性舞厅、网吧。湖区安全：我县地处湖区, 水系发达，隐患较多。不要私自或结伴到湖泊、池塘、塌方区水库游泳、玩耍、捕鱼等!

相信只要你充分做好以上各项准备，充满信心的迎接初中学习生活，定能在夏一西这片沃土创造出自己的精彩，拥有自己的一片天空。

祝你假期愉快、健康成长!

第五篇：给初一新生的一封信

亲爱的同学们：你们好!

祝贺你们，从昨天起，你们就是一名中学生了!

很开心能成为你们的班主任，在接下来的三年时间里张老师将和你们一起，用我们的热情与智慧共同铸就属于我们的光荣和梦想，有乐同享，有苦同担，荣辱与共，风雨同舟!仔细想来，今天是个平凡的日子，但日子因我们的相识而熠熠生辉，相识是缘，相知有份，你们想啊，这世上这么多学生，我为什么就遇到了你们呢?这世上有这么多老师，你们为什么就遇到了我呢?呵呵，这是不是缘分?

我是班主任，我更是你们的好朋友，一看完信后，我们永远就是朋友，作为你们的新朋友，第一天我送给你们的礼物是 “梦想从这里起飞”“人要有自制力”“人要学会合作”，今天， 我送你们的礼物就是三句话：

第一句话：认识自我，对自己说：“我能行!”

庄子说：“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。”时不我待，善于认识自我，显然十分重要。在生活中，我们获得的每一滴成功，遭受的每一次挫折，似乎都要经过放大镜，进入父母、老师的心底。我们每一点进步，每一个成长，无不受到大家默默的关注和赞赏。面对这般关爱，我们能说：“我不行吗?”

有人说：“说你行，不行也行;说你不行，行也不行。”这是一种信心上的心理暗示，会对我们的学习、生活产生重要的影响。我们每个人都是一个独特的生命个体，没有人能替代我们，我们应该勇敢对自己说：“我能行!”这是心灵对生命的允诺，是我们前行的力量。第二句：锻炼自我，对自己说：“让人们因我的存在而感到幸福!”

这既是一种伟大崇高的价值观念，同时也是一种平凡朴实的实践行为。用精神点燃精神，用真情赢取真情。亲爱的朋友，做一个“让人们因我的存在而感到幸福的人”，往往只需举手之劳：在家里，孝敬父母或亲人，为家人分担家务或是一句简单的问候，你的亲人会因为你的存在而幸福;在公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福;在街头，你热情耐心地回答一位外地人的问路，他就会因你而感到受别人真诚的帮助是一种幸福;在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师会认为有你这样的学生是一种幸福;在教室里，你为大家营造安静的学习氛围，同学们会因为你的存在而感到幸福;有同学遇到了生活或学习上的困难，你伸出了你的手， 他也会想到有你这样的同学是一种幸福;„„我希望在我们的集体中，大家有共同的追求、共同的荣辱、共同的精神支柱、共同的心理依托;成员之间互相友爱、互相帮助，谁也离不开谁!第三句话：提升自我，对自己说：“真正的学习是自觉学习。”

伟大的教育家苏霍姆林斯基，用三十余年的躬亲实践，领悟出了一条极为朴素的真理， “真正的教育是自我教育”。正如“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”，路就在我们自己的脚下，命运就在我们自己的手中。所以，我想对同学们说：“真正的学习是自觉学习。”让我们自觉地用勤奋与奋斗来赢得希望与收获;用纪律与约束赢得理智与自由;用汗水与泪水赢得练达与成熟;用拼搏与超越赢得成功与辉煌。

只有赢在起点，信心才能不断飞跃;只有笑到最后，生命才会光辉灿烂。

作为一名老师，我有太多的理念需要印证;作为一名班主任，我有太多的梦想需要放飞。向书本学习，向网络学习，向专家学习，向生活学习，向同事学习，也要向你们学习。我从来都认为：老师和学生是一起不断走向成熟和成功的伙伴。在教育你们的同时，我也接受你们的教育。所以，我坚信：我们将在这美好的初中三年里共同成长。

回首昨天，应该是问心无愧的;面对今天，应该是倍加珍惜的;展望明天，应该是信心百倍的!当茉莉花迎来春天，当荷花接住夏天，当枫叶迎接秋天，当雪花带来冬天，希望你能对着世界大喊：“我能行,我是最棒的!”请记住：没有所谓失败，除非你不再努力!

最后，我还想说一个愿望：我希望在三年后你离开我的时候，会这样说：“我幸运，因为我在初中时遇到了张老师!”请相信，我会为我这个愿望而不懈努力!就让我们在未来的日子里风雨同舟，携手同行吧!我也希望在星期一收到每位同学的回信，给张老师说说你的心里话，谈一谈你的家、你的未来 。

你真诚的朋友：班主任老师

2011年8月30日