第一篇：基层实干范文
基层调研视察更重视实干惠民
总书记与李克强总理2012年12月底都去基层调研视察。既看到现代社会的繁华，也看到了繁华下的贫瘠。在调查是习总理说：“窥一斑知全豹，到这里就是要了解我国的真实贫困状态，如能看到真贫，从北京3个半小时的路程就值了!”。不错现在的社会只要知道一个地方的繁荣与贫瘠就能反映出社会繁荣与贫瘠。
两总的这次基层调研视察是30年来第一次理论联系实践对真理的检验。这次视察揭露了一些地方的虚假报告，欺上瞒下克扣惠民款项等等。惠民政策有多少真正是按照中央执行的，经过领导去基层调研视察之后才能知道具体的数据。
经过这次领导的视察提出“脱稿讲话、空谈误国、实干兴邦”。讲话不要拿着稿子读，要根据自己的想法离开稿子讲话，这能检验一个人是否有真实才能。有真实才能实干的人讲话是张口就来，而不是先花大量的时间去想去改之后才读出来，而自己什么都没有做。那样的讲话有很多都是空谈的，他们又有几个能写出好的文章，好的方案。都是抄袭而来的，是没有实干本事的人，是误国的。空谈吴国、实干兴邦，只会空谈，死学他人的知识却不知道实干不去实践是会失败的，理论和现实是有差距的，不要只谈空话要实干让基层知道国家重视他们，关注谈他们。可见中央的制度是惠民的制度，是利国利民的制度。
都知道童话是美好的，都向往美好，但是我们是生活在现实之中的。美好的惠民政策那是国家重视老百姓，为老百姓着想。但是总有那么几个不长眼的擅自给惠民政策打折扣。经过基层调研视察领导知道了基层的生活情况及政策的实施情况，政策才能惠及大家。这次的视察让国家的一些好的这侧更加顺利的实施。
第二篇：优秀党务工作者先进事迹材料：扎根基层 实干为先
优秀党务工作者先进事迹材料：扎根基层实干为先
王xx同志于XX年到xx大学工作，XX加入中国共产党，XX年以来任中文系教工党支部书记，XX年以来还任中文系党总支宣传委员兼纪检委员。工作多年来，王xx同志不仅是一名出色的一线教师，圆满完成了自己的本职教学工作，还担任着中文系教工党支部书记及主持与播音教研室主任的不同角色，肩负着基层党的建设和专业建设发展的双重重任。她曾三次被评为xx大学优秀教师，两次被评为xx大学师德标兵，荣获xx大学优秀共产党员、最受学生欢迎的教师、巾帼建功先进个人、评建工作先进个人、顶岗实习工作先进个人等光荣称号。多次代表系部参与学校的教学经验交流和教学比赛，成绩斐然。作为一名入党多年的老党员和基层党支部书记，王xx同志以其自身过硬的政治觉悟和出色的党务管理能力，扎根基层，勇挑重担，体现出一名基层党务工作者的能力和风采。
一、坚定信念，严于律己作为一名共产党员，在日常生活和平时的工作中，坚持不断的学习党的路线、方针和政策，坚持用“三个代表”重要思想指导自己的工作，用科学的发展观来丰富自己的政治头脑，牢固正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念。日常工作中，用优秀党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，遵守党的纪律，执行党的决定，不断鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力，积极完成党的各项任务。工作上、生活中都力求率先垂范，发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。以“与人为善”的心态对待每一个人;在参加组织活动，特别是开展结对帮扶活动时，自己始终积极主动，不计得失用自身的言行感召周围的同志，让“党员”这一光荣称号在自己身上闪耀发光。
二、扎根基层，勇挑重担作为一名基层党支部书记，她勇挑重担，顾全大局，团结同事，思想作风端正，工作作风踏实，敢于坚持原则，切实履行岗位职责。在制度建设上，坚持党内民主集中制原则，坚持集体领导制度，注意发扬与扩大党内民主制度，另加强了党支部“三会一”制度、政治理论学习考勤制度的落实。除专业教学工作，该同志还曾经从事系里多项不同性质的行政工作。每一次工作岗位的变动和身份的转换，她都能以大局为重。正确对待因工作岗位和角色多次变换所带来的影响，不计个人得失，克服种种困难，对所承担的工作任务一丝不苟，利用休息时间，加班加点，表现出一个共产党员以党的事业和利益为最高目标的崇高思想境界。XX年底任教工党支部书记以来，她积极协助系党总支进行总支和支部的建设，负责教工党支部日常党务工作，利用“三严三实”专题教育活动开展时机，深入学习，严格要求，以《扎实开展“三严三实”专题教育，奋力推进焦大科学发展》精神为指引，加强党员爱党、爱校、爱岗教育，从严治党，积极认真开展“我的岗位我负责、我的工作请放心”等一系列党员教育活动。带领教师党员争先创优，努力发挥教工党支部的战斗堡垒作用。后被吸收至中文系党总支，担任纪检及宣传委员，积极参与院部党建工作，努力完成自身工作任务。尽管从事的各项工作性质繁杂，但本人踏实开展工作，在实践中认真履行岗位职责，加强交流沟通，在服务中提升管理水平和组织协调能力。该同志通过积极负责的态度，圆满完成了各方面的工作，收到了明显的效果，得到了领导和同志们的认可。
三、以身作则，廉洁自律在廉洁自律方面，该同志认真落实党风廉政建设责任制。一是不断加强自身思想道德教育，着眼于防范，坚持从思想上筑牢反腐倡廉、拒腐防变思想长城，认真学习党内有关法规和干部廉洁自律有关规定，保持坚强的党性原则，自觉抵制四风。二是率先垂范，以身作则。坚持讲党性、讲原则，始终严于律己，做勤政廉政表率。中文系教工党员在工作上始终秉公办事，注重保障学生的利益，在学生和全校教师中口碑良好。
四、投身教学，创先争优作为一线教师，王xx同志以科学的知识、方法、思想去丰富教学，感染学生，给学生做出表率，教学效果良好。从教以来，她主讲过报纸编辑学、简明新闻史、美育、网络新闻、编辑记者证培训、新闻评论等程。她通过自己认真严谨的工作的作风感染学生改善学风，通过对焦点热点新闻的分析帮助学生树立正确的价值取向。该同志连续三年被评为xx大学优秀教师，获xx大学师德标兵、最受学生欢迎的教师等光荣称号。作为主持与播音专业的教研室主任和新闻专业的骨干教师，她努力成为一名开拓创新的实践者，带领专业教师不断探索人才培养的新理念。她负责组织实施主持与播音教研室常规教学管理工作及专业建设;积极参与学校各项教学质量工程工作，尤其在校外实习基地、校外兼职教师、社会服务等方面做了大量工作。先后主持参与科研立项12项，发表论文篇，参编著作部。作为一名基层党务工作者，王xx同志在平凡的岗位中，以耐心细致的工作作风、持之以恒的奉献精神，倾入党务工作的满腔热情，推动中文系党建工作一年一个台阶取得了不断发展。
第三篇：真抓实干追求卓越做一名优秀的基层干部
真抓实干 追求卓越
做一名优秀的基层干部
尊敬的各位领导，各位评委，同志们：
上午好!
我演讲的题目是《真抓实干，追求卓越，做一名优秀的基层干部》。
干部不是福利，干部不是享受，干部就是责任，干部就是任务。当上了干部，就要担得起这份责任，全心全意为百姓办实事、办好事、办人民满意的事。乡镇作为国家政权的最基层组织，担负着众多的任务，俗话说“上面千根线，下面一根针”，上面的各项方针政策都要通过乡镇这个口落实到广大人民群众中去，广大人民群众的各项诉求和愿望也要通过乡镇这个口反映到上面，因此说，搞好乡镇工作并非一件易事，这就对乡镇干部的能力和素质提出了更高的要求。我认为当好一名乡镇干部应该在以下几方面下功夫：
首先，要坚持不懈地加强学习，努力提高自身素质。新形势、新任务对基层干部的能力和素质提出了新的要求。作为基层干部，要把学习作为一种自觉行为和一种精神追求。要坚持认真学习党在农村的各项路线、方针、政策，学习市场经济知识、农业科技知识、法律知识和现代信息网络知识，增强认识问题、分析问题和解决问题的能力，不断提高做好
乡镇工作的水平。同时，要善于调查研究，虚心向群众请教，及时发现并总结群众创造的新经验、新办法，努力在实践中提高工作本领。
其次，要脚踏实地、努力工作，竭尽全力为老百姓多办实事、办好事。乡镇工作说到底就是群众工作，就是要办好群众的事。因此，在工作中，我们要始终坚持群众利益无小事，经常深入农户，走进田间地头，倾听群众呼声和意见，帮助群众解决实际困难，时刻把群众的安危冷暖放在心上，为群众多办实事、多办好事，以实际行动取信于民，树立基层干部的良好形象。
再次，要乐于吃苦、甘于奉献，始终保持积极进取的精神状态。农村工作任务繁杂，难度大，工作条件艰苦，因此，作为一名基层干部，首先要能吃若。要有奉献精神，能耐得住寂寞，安心在基层工作，始终保持积极进取的良好精神状态，高质量、高水平地完成好组织安排的各项工作任务。要努力做到"三勤"，一是腿勤，不怕多跑路，不怕多流汗，舍得花力气，把工作做实做细;二是脑勤，勤学善思，注重研究剖析矛盾，解决工作中的难点问题;三是嘴勤，多向领导汇报工作情况，多与同志们交流，团结共事，密切协作。
最后，要艰苦奋斗、勤俭节约，做一名勤政廉洁的基
层干部。基层干部虽然身处基层第一线，但决不能降低对自己的要求。要积极追求健康向上的生活方式和生活品味，自
觉抵制各种腐朽思想和生活方式的侵蚀，要保持艰苦朴素，勤俭节约的优良传统。牢固树立吃苦在前、享受在后的思想观念，忠于职守，廉洁自律，做一名勤政廉洁的基层干部。
在讲演即将结尾时，允许我借用一位在基层工作了数年的老同志，也是一位良师益友的一句话与大家共勉：“地域偏远不代表工作水准低，经济欠发达不代表工作能力差”，让我们借着“工作规范年”活动的契机，牢固树立全心全意为人民服务的思想，努力提升为群众服务的水平，真抓实干，追求卓越，为我街道经济、社会发展做出自己应有的贡献。
第四篇：空谈误国 实干兴邦 实干成就＂中国梦＂
实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。实现中华民族伟大复兴，需要一代又一代中国人共同为之努力。
11月29日，总书记参观《复兴之路》展览基本陈列时指出，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。空谈误国，实干兴邦。习总书记的讲话，鼓舞着全国各族人民通过实干成就“中国梦”。
实干成就“中国梦”，要坚定道路自信。经过不懈探索和努力奋斗，现在我们比历史上任何时期都更接近民族复兴的宏伟目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。实践充分证明，中国特色社会主义道路，是中华民族伟大复兴的必由之路。道路关乎党的命脉，关乎国家前途、民族命运、人民幸福。我们必须坚定制度自信、理论自信、制度自信，坚定不移走下去。
实干成就“中国梦”，要把我们党建设好。我们党担负着团结带领人民全面建设小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的重任。把我们党建设好，是形势发展、事业开拓的需要，更是国家繁荣稳定、人民幸福安康的需要。必须以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设科学化水平，增强忧患意识、创新意识、宗旨意识和使命意识，带领全体中华儿女万众一心、团结奋斗。
实干成就“中国梦”，要把我们国家建设好。确保2020年如期实现全面建成小康社会宏伟目标，任务十分艰巨，需要全党全国人民埋头苦干、顽强拼搏。改革如逆水行舟，不进则退。把我们国家建设好，必须以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革，坚决破除一切妨碍科学发展的思想观念和体制机制弊端，按照五位一体总体布局的要求，全面把握机遇，沉着应对挑战，赢得主动，赢得优势，赢得未来。
实干成就“中国梦”，要把我们民族发展好。我们的民族是伟大的民族，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。近代以来，中华民族遭受的苦难之重，付出的牺牲之大，在世界历史上都是罕见的。但是，中国人民从不屈服，独立自主走自己的路，根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。承前启后、继往开来，中国人民的命运掌握在我们自己手中，民族的美好明天、人民的幸福生活要靠我们自己的双手去创造。
每个人都有自己的梦想，而实现中华民族伟大复兴的“中国梦”凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。我们相信，以习近平同志为总书记的党中央一定能带领全国各族人民，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。
第五篇：苦干实干
苦干实干、拼搏创新
-------龙里中学2014届高考工作总结汇报材料
龙里中学 覃亚夫
2014年的高考大战已落下帷幕。在政府及各级教育主管部门的指导下，经过全体教职员工的通力合作与辛勤努力，我校今年高考成绩较2013年又有了新的进步，再次实现自我跨越。2014年我校实际参加高考人数为1141人，二本以上录取人数达483人，录取率为42.3%，600分以上高分为18人。相对于我校学生的进校分数可以说取得了不错的成绩。
虽然这届高三再次创造了龙里一中高考的历史记录，但并不能说明我校教学教育方面做得多么好，更谈不上成功的经验，在此仅作汇报。下面，将我校2014届高三教学和备考方面的基本做法、在工作中存在的不足和差距总结如下：
一、形势所迫，埋头苦干。
由于龙里距贵阳仅有36公里，交通非常便捷。这得天独厚的区位优势使龙里的经济迅速腾飞，但却给教育，特别是龙里高中的教育带来了极大的不利。在交通闭塞的地方，读书几乎成为农村孩子改变命运的途径。但在龙里，特别是临近贵阳的几个乡镇，如谷脚、醒狮等，那里的孩子和家长普遍认为读书是一件没多大前途的事。因为12年的寒窗苦读，即使拥有一个固定的工作，一个月的收入还及不上他种菜卖的收入。所以，龙里虽近20万的人口，但初中生的在校人数却只有2000来人，学生和人口的比例远远低于黔南其它县市。更雪上加霜的是，学生向贵阳优质高中，比如贵阳一中、师大附中、实验三中、清华中学甚而黔南个别兄弟学校流失的情况十分严重。就拿2014届为例，龙里县参加中考的考生为2324。其中700分以上5人，留在我校就读的仅1人，流失4人;600分以上155人，留在我校就读的共77人，流失78人。若按名次计，前10名流失6人，前20名流失11人，前50名流失16人，前100名流失45人。
就学校硬件设施而言，我校到目前为止连一间像样的多媒体教室都没有，更别说什么班班通等条件了。与黔南兄弟学校相比，我们可能还处于“刀耕火种”的时代。
基于如此的生源现状、如此的办学硬件，怎样才能做到低进高出，给社会一个满意的交待，挽回学校逐渐失去的声誉，让龙里中学的老师能昂首做人，不被家长戳脊梁骨。经学校多次开会商讨，全体老师达成共识：形式所迫，唯有苦字当头。即学生苦学，教师苦教，领导苦干。
1、学生苦学
从学生进校的第一天起，班主任和各科任老师就不断的给学生灌输这样的思想：你们来学校就是为吃苦而来，在当前高考模式和自身基础十分薄弱的情况下，唯有苦学，才能后发赶超，唯有苦学，才能考上理想的大学;没有时间和精力的付出，绝不会有蟾宫折桂的荣耀。并不时地用毛坦厂中学和衡水二中等以苦学出成绩的学校来激励学生，坚定他们的苦学意志。还特别注意营造学校环境和班级环境的学习氛围。让学生走进校园就有想学习的冲动，踏进班级不学习就会觉得慌张。所以我们学校的学生到了高三虽未达到“头悬梁，锥刺股”的学校状态，却也相差无几。可以夸张点说，一天24小时，学生们除了吃喝拉撒睡外，几乎所有的时间都用在了学习上。
2、教师苦教
龙里中学的教师教书是十分辛苦的，尤以班主任为甚。因为学生的苦学自然伴随的是教师的苦教。大部分教师的作息时间是早上6:50进校园，中午11:50离校;下午2:10进校园，5:40离校;晚上7:00进校园，10:00离校，班主任甚而要等到晚上11:30学生全部休息了才能离开。真可谓“以校为家”。套用“睡得比狗晚，起得比鸡早”来形容也毫不为过。如此苦教，自然顾及了学校这个大家，可自身的小家却无法兼顾了。有小孩的家庭，早上当你离家时小孩还在熟睡，晚上当到家时小孩却早已睡熟;本想煮一顿香甜的饭菜孝顺父母，可最后却是父母煮好了等自己回来吃;有心陪妻子或丈夫逛逛街，可总是抽不出那么一丁点的时间。面对亲人，许多老师心里盛满的是歉意。
3、领导苦干
能为龙里一中的校级领导，是对自己多年工作的一种认可，可更多的是意味着一种责任。要鼓励学生苦学，激励老师苦教，那作为领头羊的校长，副校长就必须苦干。“要想火车快，全靠车头带”“身教重于言教”空洞的说教对于精明的老师来说全无用处，他们不会听你说了什么，只会看你干了什么。所以，在龙里一中，凡是要求教师做的，领导层必须带头示范。老师们早上6:50进入校园，首先看到的必须是值班领导;老师们晚上11:30离开，那值班领导就可能要12:00才能到家;要求老师经常深入寝室，关心学生生活，领导就必须对寝室情况了如指掌...... 如果说龙里一中2014届高考还有那么一点点进步的话，没有什么取巧妙招，全靠师生上下一心，埋头苦干。
二、统筹规划，有的放矢
全球成功学大师安东尼说过：“成功=正确的方向+艰辛的付出”。只有全校教师的埋头苦干，而没有高屋建瓴的统筹规划，明确方向，有的放矢，那只会费力不讨好，收效甚微。对此，我们作了如下规划：
1、成立高考备考领导小组。
高三伊始，我校就成立了以校长陈家健为组长，副校长覃亚夫等为副组长的高考备考领导小组。学校领导班子精诚合作，分工明确，全体领导均能身先士卒，深入教学一线，及时掌握第一手资料，群策群力，制定《龙里中学2014年高考复习备考计划》，校长陈家健、副校长覃亚夫每次都会参加高三年级月考质量分析会，在会上为老师们加油鼓劲，并明确提出学校的一切部门和人员都应该为高三服务的要求。副校长覃亚夫和教务主任胡文毅蹲点高三年级，亲自抓复习备考过程中各种复习计划的落实，而且全程参与高三年级每周的集体备考活动等。
2、明确复习要求及进度。
A、各学科要结合《贵州省普通高中新课程高考方案》及《新课程改革高考考试范围》，认真学习和研究《课程标准》、《考试大纲》及《考试说明》，并组织本学科组教师在两个月内完成由教务处为各学科提供的《五年高考真题汇编》的解答和研究，并作出2014年本学科考试说明的解读和预测，使其在各轮复习中做到心中有数，有的放矢。另外，在复习中要认真探索科学有效的方法，以提高复习效率。
B、2013年9月—2014年3月，完成第一轮复习。
第一轮复习要立足教材，多加强基础方面的训练和巩固，使学生全面系统地掌握基础知识，基本方法，在复习中要充分揭示各部分知识之间的内在联系，使学生实现实质性的理解和记忆，有效的形成知识网络和方法体系。 C、2014年3月—2014年5月，完成第二轮复习。
第二轮复习要搞好专题复习，在专题复习中，要紧扣考纲要求，适当对复习内容进行拓展和引申，以提高学生应变能力和创新能力。要注意完善学生的知识结构，引导学生对考点、必考点以及专题复习中教材所涉及的知识和方法的阅读，在此基础上，加强对各种精选高考真题和模拟试卷中的经典试题的练习，做到练在平时，赢在高考。
D、2014年5月—2014年6月，完成第三轮复习。
第三轮复习要重视教材的回归，以课本例题、习题为主线，有针对地进行插缺补漏(特别是要重视高考对新增内容的要求)，并合理有效地对总复习的内容进行回顾总结，使学生掌握的知识得到巩固、和升华。另外，各科要根据学科的特点，做好学生的心理疏导工作，克服学生考试的心理障碍，提高学生的应考能力和信心，力争在高考中取得优异的成绩。 E、月考进度及考试内容。
各学科根据高三年级组月考时间安排，确定每次月考的考试范围，并要注意控制好月考考试卷的难度。 F、高考拟达目标。
(1)、数学、英语、理综力争达到省平均分和及格率;语文、文综力争超过省平均分和及格率。
(2)、一本、二本上线率达到黔南州中上水平。 (3)、抓好音、体、美等体艺类学生的特长训练和文化知识的复习迎考工作，使体艺类学生的上线率超过去年学校的上线水平。
G、各学科对每次考试要认真分析总结，写出质量分析，并积极探索试卷的讲评方法，提高试卷讲评的质量。
H、积极参加贵阳教科所组织的模拟考试或省教科所组织的模拟考试，总结每次考试的得失。
I、认真组织好适应性考试，并对适应性考试的成绩进行分析总结，有针对性的完成第三轮复习，迎接高考。
3、按计划执行，落实到位。
任何好的计划如果不落到实处，都等同于镜中花、水中月。对此，我校特别强调落实的力度，成立了以分管教学副校长覃亚夫为组长的监督小组，及时检查各阶段计划实施的情况。
三、加强表彰，树立榜样
“见贤思齐”榜样的力量是无穷的。为了给学生们树立榜样，明确奋斗的方向，用成功者的荣耀激发他们内心深处对成功的渴望，每次统考后都会对成绩优秀的同学给予表彰，并且将全校文理前十名，每班的前三名照片张贴在教学楼最醒目的位置，让高三学生进进出出都能看到他们，成为自己前进的动力。
四、深入挖潜， 培优补差
所谓培优补差，简而言之，也就是常说的让差生不差，优生更优。
像我校这样的生源状况，想要在高考竞争中占据一席之地，必须立足学情、脚踏实地、深入挖潜。为此，学校制定了一整套严格的培优补差计划。
(1)从高三上学期一开始，就由主管副校长牵头，全体任课教师结合每一个学生的学情和发展前景圈定学生范围，划分出优秀生、一本生、二本生、各层次临界生;分析学生的具体情况，找出他们各自的优势科目或劣势科目，集中学校的优秀师资对他们进行有针对的教学，甚而个别辅导。使优势科目得到拔高，劣势科目迎头赶上。
(2)加强对优秀学生的管理。将优秀生分配到校级领导，由校级领导负责调查研究，全程跟踪，挖掘潜能，让该类学生鼓足信心，冲击前十位或985等名校;
(3)对能考上一本、二本学生和临界生分配到中层领导，实行分班分人帮扶。力争一本生考好大学;二本生考一本;各级临界生上一个台阶。
五、协调关系 ，科学分时
高考看的是总分，特别是要想考好的大学更是如此。因而哪一科都不能偏废，必须根据学生的具体情况科学分配学习时间。但由于各种各样的现实原因，在高三备考过程中，学科抢时、学生偏科现象较突出，往往造成内耗，成为制约高考跨越式发展的“瓶颈”。学校要及时了解学生思想、学习、心理等状况，听取班主任及科任教师的教学反映，着力分析学情，打破瓶颈，减少内耗，协调好各种关系，注意各学科争抢时间的问题，协调学科间局部与整体的关系;注意教师指导与学生自主学习形成的矛盾，协调指导与主导的关系;注意教学上的两极分化现象，协调好培养优秀生与转化学困生的关系;注意师生关系中情感、人文关怀的缺失，协调好教师与学生的关系等。
六、政策倾斜，凝聚人心
一支优秀的教师团队是一个学校核心的竞争力，要想高考出成绩，必须建立一支优秀的高三教师队伍。但高三教师相较于高一高二的老师，任务更重，压力更大。怎样才能让教师安心于高三的教学，主动承担高三教学重任，凝聚人心，铸造一支优秀的高三教师团队。这就需要相应的政策倾斜以及学校领导的人文关怀，让教师找到成就感，幸福感。让他们觉得高三虽累，但却值;高三虽苦，但却快乐。
其实教师也是普通人，有着和普通人同样的生活诉求，只要在名、在利上能够适度照顾，在感情上能够及时关怀，让他们觉得自己受到了尊重，自身价值得到了体现、认可，从而有一种成就感，他们就会乐于效命。因此学校决定在待遇上向高三教师倾斜。明确规定：以后凡是外出交流、学习、深造，以高三教师为主;评优、评先、评职，优先考虑高三教师;出台高考奖励方案，高考所得政府奖金，90%用于高三教师的奖励;校级领导要随时了解高三老师的工作和生活，当他们出现任何困难时，都要在第一时间伸出援助之手，即使能力有限，帮不上忙，也要全力以赴，让老师感受到学校的温暖。
正是在各种措施的激励下，龙里中学培养出了一支优秀的高三教师团队。我校王剑平老师就是这支队伍中比较突出的一位，她所带班级的英语高考成绩最高分达到143分，平均分高达118分，120分以上人数超过30人，取得了较为辉煌的成绩。 2014届的高考成绩，是师生共同努力的结果，面对这个结果，我们固然有点欣喜，但反思我们的教育教学也存在许多令人担忧的地方：
1、优质生源的匮乏，致使重点人数，特别是名校人数不多。
2、年轻教师比例过高。教学人员中，35岁以下的教师占68%，这虽然是未来的财富，但近几年面临着最为现实的两个问题是，婚假、产假已经明显影响到教学安排，稚嫩的教学经验和教学能力让高三工作的执行过程非常费力。
3、虽然20
13、2014我校高考成绩连续两年攀高，但不能否认，兄弟学校的进步势头更猛，因此我们遇到了很大的危机和挑战。
2014年高考已经成为历史，总结过去，是为了更好的创造未来。在今后的发展道路上，我们将全力以赴，为黔南的教育事业贡献自己最大的力量。
2014年11月6日