读书实践活动发言稿

在当今社会很多地方都需要使用发言稿，包括大学校园的社团竞选或者学习总结中，或者工作中的会议过程中，只要你需要进行演讲，那么发言稿就是帮助你演讲成功的优秀工具。为了能帮助你更好的写好发言稿，以下是小编整理的关于《读书实践活动发言稿》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。

第一篇：读书实践活动发言稿

读书实践活动计划

谷建忠

2011-12-0

4教师——传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须与书结缘，与书为友，走进书本，终身的与书为伴。学校给我们创造了一个很好的学习环境：打造书香校园。其实我是一个比较喜欢看书的人，读书能使人明理，读书能使人聪慧，读书能使人儒雅，读书能使人充实，读书能使人高尚。参加工作以，直忙于工作，读书时间少了，总觉得自己的思维空间和视野变小了。所以我要积极参与这个活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。伴着我校正倾力“构建书香校园，打造学习型校园”的步伐，特制定了本年度个人的读书计划：

一、指导思想

书籍是人类进步的阶梯，是全世界的营养品，在当今信息瞬息万变的时代，教育者只有掌握大量的、有效的教育信息、不断发展与人的认识能力和发展水平相适应的知识和技能，才能适应教育改革与发展的需要。多读书，读好书是必由之路。本人将积极响应我校在全体师生中开展"营造书香校园"的读书活动，促使自己在阅读中碰撞、激荡升华、反思扬弃，坚固专业根基，提速专业发展。

二、读书目标

(一)通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

(二)通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

(三)通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

(四)通过读书活动，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自

己的精神世界变得更为丰富多彩。

三、读书内容

(一)《教学革命》、《崔其升与杜郎口经验》、《乐在民主育人中》、《为了自己的呼吸》等。

(三)学校及本人订购的各类报刊杂志等。

四、读书的具体措施安排：

(一)坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。

(二)读书过程中记下自己的观点和看法，坚持每月至少撰写一篇读书心得。

(三)坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。

(四)充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，了解各种读书信息。

(五)认真参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流自己的学习体会与心得，多反思，多总结。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

以上就是我的个人读书计划，作为一项为孩子“打底”的工程，教育天然需要我们具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念。那么，怎样才能使教师具有充实的灵魂和不断生长的精神呢?答案就是——读书。只有读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。

第二篇：小学数学实践活动的实践与思考读书心得

读《小学科学教育》心得体会

朝那中心小学 仇惠娟

赵学漱教授主编的《小学科学教育》前言部分有这样一句话：“当您开始阅读这本书时，人类已经迈入了21世纪。这是一个变化难测的世纪，这是一个催人奋进的时代，科学技术飞速发展，知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战，随时随地都有可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇，寻求发展，迎接挑战，适应变化的制胜法宝就是学习-----依靠自己学习、终身学习。„„”这本书我读完了，这句话却时常萦绕在我的耳旁。的确，作为一名教师，我们就应该不断地学习和研究。要学习和研究什么呢?作为小学教师的我们，当务之急是研究小学教育过程的教法和学法。只有不断地进行学习和研究，我们才能不被社会所淘汰。

这本书包括科学教育概述、科学教育的理论基础、科学教育的课程、科学教育的教学方法、科学教育评价等内容。其中在小学科学教育的教学方法这部分内容中，主要讲了实践活动教学的方法，读了这部分内容我感慨良多。下面针对这部分内容并结合自己在小学数学教学中对实践活动的指导和教学，仅就如何开展数学实践活动，对有效地促进学生良好的心理品质、思维品质以及劳动技能等素质的形成，谈几点认识和感想：

一、创设情境，促学生良好心理品质的形成。

学生良好心理品质的形成并非朝夕之功，而是要经过长期培养和教育。数学实践活动同其它课堂教学一样是学校教育的渠道之一，也是全面育人的重要阵地，其教学质量的高低，对学生心理品质的形成将产生直接影响。因此，这就要求我们在教学过程中创设情境去激励、诱发学生，激发其浓厚的兴趣，培养他们独立主动的进取和创造精神，形成良好的心理品质，从而促进学生身心素质得到健康的发展。

1、创设和谐氛围，培养良好的心境和兴趣

数学实践活动的成功与否除了课堂知识结构的合理安外，很大程度是看能否创设和谐的情境，去吸引学生积极主动地学习数学，使之感到学习是一种快乐的事情。其中“数学活动”课的开设，便是达到这一目的的一种形式。如五年级一节数学实践活动，可以由学生主持开展讲“数学家的故事”活动，课堂上有的可以扮演祖冲之老先生，上台向大家介绍“自己”当年是怎样计算出圆周率的，有的可以扮演现代数学家陈景润，当年是怎样受到老师的启发的。学生肯定情绪高昂、气氛热烈，在搜集整理资料、表演讲述故事的过程中，学生会受到崇高理想的熏陶，从而有效地培养了他们良好的心境和兴趣。

2、引进激励机制，培养坚强的意志和情感

数学实践活动中引进成功的激励，如知识竞赛、技能竞赛等，不仅能唤起学生的兴趣，还能激起他们完成学习任务的强烈愿望。小学生天性好胜，都想显示自己的能力比别人强，希望得到大家(特别是老师)的承认，而成功开展激励活动正是顺应这一心理的一种举措。因此，在设计以激励为主的活动课教学时，教师可根据学生认知水平的差异，把同一内容分为难易程度不同的层次用分类推进的方法，使优等生“吃得饱”，中等生“吃得好”，后进生“吃得了”。小学数学教学中，目前倡导的 “分层教学”，“分层练习”正是让所有学生都能体尝成功的好方法。

3、开展自主活动，锻炼学生独立思考意识

数学实践活动要以学生的活动为主体，让学生在有情、有趣的活动中，满足自我需要，较好地启动自己的内驱力，最大限度地发挥自身各种智力因素，从而锻炼独立意识，培养创造精神。如在学习“圆柱、圆锥的体积”之后可以开设“动脑筋”活动课，主要内容有：(1)不用计量工具怎样判断圆柱形玻璃杯中的水多于一半、等于一半、少于一半?(2)怎样利用量杯和水计量出不规则石头、土豆的体积?(3)用量杯和水怎样计量出酒瓶的容积?每一个小的问题，都是一个小的实践活动的课题，让学生用学过的知识去成功的开展实验研究，并记载实验研究的过程和自己的发现，形成一篇篇较有质量的数学日记或数学小论文。使之独立思考问题、解决问题，进而有效地培养学生的创造精神。

二、正确引导，促学生良好思维品质的形成。

1、引导明理，培养思维的深刻性。

数学实践活动与学科教学有着同样的教学目标和任务，不但要具有促进思维品质的形成的效用，更应达到思维品质的发展和提高的效果。在数学实践活动教学中引导学生明理，引导学生去操作、感受、比较、发现，这样能有效地培养学生深刻思考的习惯，例如在学习了“长方形和正方形的面积计算”后，可以组织这样一次实践活动《怎样围面积大一些》。活动分3个层次：(1)、给每个学生提供3根长24厘米的细铁丝，要求学生4人一个小组，用一根铁丝围一个长和宽都是整厘米的长方形，算出它的面积。并观察，你发现了什么?实验结束后，学生会很快发现，用同样长的铁丝围成的正方形的面积比长方形的面积大一些。(2)、还是用这3根24厘米长的铁丝，一面用墙代替，用铁丝围3面，怎样围面积大一些?学生分组实验，将实验结果纪录下来。实验结束后，学生又会发现，这时不再是正方形的面积最大了，而是宽是长的一半时的长方形的面积大一些。(3)、如果借助一个墙角，还是用同样的铁丝围，怎样围面积大一些?实验结果表明，这时仍然是正方形的面积大一些。在此基础上，教师引导学生思考：如果用长24米的竹篱笆，围一块菜地，怎样围面积大一些?教师长此以往的这样训练，有利于学生良好思维习惯的形成，进而培养学生思维的深刻性。

2、引导观察，培养思维的灵活性。

在活动课教学中，应该引导学生全面观察问题，诱发学生的直觉灵感，不仅能培养学生灵活运用知识去解决问题的能力，还能有效地培养学生思维的灵活性。如第八册教材梯形面积公式的推导，是在学生掌握了平行四边形、三角形面积公式推导的基础上进行教学的。教学的难点是怎样将梯形转化为我们已经学过的图形来推导面积计算公式。在教学时，可以不受课本的束缚，而成功地组织一次数学实践活动：先引导学生将两个完全一样的梯形像推导三角形公式那样，通过重叠、旋转、平移转化成一个平行四边形(书上的方法)，然后再引导学生将一个梯形像推导平行四边形公式那样，通过分割的方法，将梯形转化成已经学过的长方形、平行四边形或三角形。这样经常性地引导学生全面而灵活地思考问题，探索新的解题途径，就有利于培养学生思维的灵活性。

3、引导多解，培养思维的广阔性。

活动课的教学，既与学科内容紧密联系又不是学科教学内容的简单重复，而是根据实际在学生可接受的基础上实现知识深度和广度的拓宽，这就要求我们进行活动课教学时，有针对性设计多种求解的思维训练，培养学生思维的广阔性。如在教学《测量和估计》时，教师可以引导学生从不同的角度去猜测和估计“如果每人每天节约一粒米，全国每天借阅的米相当于_______”。这一开放性的问题，由于学生猜测的角度不同估测的方法、策略也不尽一致，得出的结论也不相同。学生在这一实践活动中，不仅掌握了运用测量以小估大的方法，而且得到了不同的体验，尤其是学生受到了深刻的教育。在这里，学生的数学知识、数学思想和方法，特别是学生的态度和价值观都得到了很好的发展。做到了认知和情感的交融，同时也很好地培养了学生思维的广阔性。

三、注重参与，促学生应用意识的形成

1、鼓励学生使用学具，培养学生动手操作能力。

数学实践活动中，要非常重视学生动手操作能力的培养，鼓励学生使用学具，让学生在拼拼、折折、剪剪、量量的操作中获取知识。如第六册数学《长方形面积的计算》中，教师要引导学生通过学具的操作，推导长方形面积的计算公式的。教学时，教师首先要引导学生用单位面积(通常是1平方厘米)的小正方形去测量一个长方形，看看这个长方形中一共可以摆多少个这样的小正方形，面积就是多少平方厘米。学生建立了这一空间观念后，教师出示一个长5厘米，宽3厘米的长方形，让学生自己借助学具去测量它的面积。学生在测量时，出现了多种不同的测量方法，但最终的结果都测出了这个长方形的面积是15平方厘米。在此基础上，引导学生进一步观察发现，长方形的长是5厘米，每排就可以摆 5个这样的小正方形，宽是3厘米，可以摆3排，一共可以摆15个这样的小正方形，所以正方形的面积就是15平方厘米。从而推导出“长方形的面积=长×宽”。通过动手操作，学生不仅仅掌握了长方形面积的计算公式，还进一步理解了公式的来由，更重要的是拓宽了学生的知识面，培养了学生动手操作能力。

2、鼓励学生参与实践，增强学生的实践意识。

数学教学是数学思维的教学，思维始于实践，实践促进思维。在数学教学中，教师应尽量创造条件，鼓励学生积极参与有意义的数学实践活动，让学生走出教室去实地亲身体验，使之感受到数学在实践活动中的乐趣与作用，并帮助他们找到数学知识的生长点，或用“经验”来解决数学问题的规律。如学习了多边形面积计算后，可以组织学生测量学校操场的面积，花坛的面积，草坪的面积等;教学“公顷的认识”实践活动课，可安排在室外进行，由全班学生手拉手围成一个正方形，其围成的面积(约100平方米)大约只占1公顷的百分之一，让学生在实践中体验1公顷的实际大小，估测一下学校的占地面积大约有多少公顷。又如《买东西》、《设计旅游路线》、《测量身高》、《铺地砖》等丰富多彩的实践活动课都增强了学生参与实践的意识，帮助学生运用所学过的知识，解决实际生活的问题。

综上所述，小学数学教学中的实践活动一般包括两种类型：一是辅助学生掌握数学知识的产生、形成过程所进行的各种操作、实验等活动，如通过摆小棒，帮助学生掌握进位加、退位减的算理，通过平行四边形、三角形等图形的操作，帮助学生掌握平行四边形、三角形面积公式的推导过程等实践活动。一是运用所学知识解释生活现象、解决简单实际问题时所进行的各种实践活动，教学时，应注意引导学生通过观察、操作、比较、交流、反思、抽象、概括等一系列的数学活动，引发学生的数学思考，真正让学生在实践中感受数学、运用数学，在活动中体验数学、享受数学、领悟数学、反思数学，以提高自己的数学水平。

当然，这是一个变化难测的世纪，这是一个催人奋进的时代，科学技术飞速发展，知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战，随时随地都有可能出现在每一个教师的生活之中。对于我们来说，只有抓住机遇，寻求发展，迎接挑战，不断学习-----依靠自己学习、终身学习。

第三篇：教师读书实践活动实施方案

白庄矿学校教师读书实践活动实施方案

书是人类进步的阶梯，它能吸纳别人的思想和智慧，有助于提高个人修养，指导个人行动。为了积极响应矿区教办“关于在矿区中小学教师中开展第四届读书实践竞赛活动的意见”，进一步提高教师的人文素质，丰厚教师的文化底蕴，指导教师的教育实践，更新教育观念，根据矿区教办及白庄矿学校领导班子的具体要求，决定在全校教师中广泛开展读书实践竞赛活动。具体安排如下：

一、 活动主题：我读书•我实践•我感悟

要求：读透一本书，感受一次教学实践，感悟一个教学经验。

二、 参加范围：全校教职工

三、 活动内容与要求：

(一) 宣传发动阶段(2011年9月)

1、组织全校教职员工召开读书实践活动动员会议，传达活动意见。

2、学校成立读书竞赛活动组织机构，以校长、书记为组长，副校长为副组长，各处室主任为成员的组织领导机构，全面负责学校读书竞赛活动的开展。具体如下：

读书竞赛活动领导小组：组长邱绪岩黄富祯

副组长冯玉华牛吉峰

成员冯国庆安经国王功慧

张立谦王奉河顾承峰

3、制定出具体可行的学校读书实践活动实施方案，并报矿区教育办公室备案。

(二)活动开展阶段(时间2011年9月——2012年1月)

1、活动内容

①、教师读书活动期间主要提倡两类书，一类是教育学或心理学方面的书籍，另一类是与教师所教学课相关的书籍。

②、深入阅读教育经典，联系自己的教学实践撰写读书心得体会或读书实践报告。

③、广泛阅读素质教育和新课程相关书籍和教育教学报刊杂志，了解教育最新动态，把握新课程改革的脉搏，将新教育理念运用到教学实践活动中。

2、活动要求及安排：

①、每次开展教研活动时，要先进行10分钟的读书交流，大家共同交流读书实践活动中的收获与困惑。

② 、做好读书笔记，要求教师每月读书体会字数不少于3000字，每周进行一次检查，及时督促教师完成。

③ 、学校每月举办一次“教师读书沙龙”活动，畅谈阅读收获，分享阅读快乐。

④ 、学校构建教师读书网络平台，在校园网上开辟专门“读书交流空间”，希望广大教师积极发帖与跟帖，开展网上讨论活动，交流读书心得，分享读书快乐。

⑤ 、在2011年10月、12月分别举行教师读书演讲活动，对于获奖的教师进行奖励。

⑥ 、教师撰写读书心得体会或读书实践报告和总结教育教学格言时，并在网校上发布。严禁抄袭和从网上下载，违者，取消参评资格，并通报批评。

(三)评比表彰阶段：(2012年1月底)

1、学校将评出“校园十大读书园丁”，予以表彰奖励。

(主要条件是：①必须积极在校园网“读书交流空间”上发贴和跟贴。②要积极参加学校组织的“教师读书沙龙”活动。③有自己的篇目被推荐参加上级的评比或发表。)

2、学校将对在活动期间征集的优秀篇目，推荐参加矿区教办举办的读书心得或读书实践报告评比活动，予以表彰，并推荐优秀篇目参加市级评比。

3、学校将选出优秀作品推荐发表。

4、此次活动将纳入教师个人业务考核之中。

白庄矿学校教研室2011,9

第四篇：民委读书与实践活动工作计划

为进一步加强中青年干部的教育培养，促使中青年干部在经济社会又快又好的发展中更好的发挥作用，根据旗委组织部《关于在全旗中青年干部中继续开展“读书与实践”活动的实施方案》的要求，现对我支部的“读书与实践”活动安排如下。

一、成立活动领导小组

组长：哈斯苏都

组员：所有党员

二那一世小说网 http://、基本目标

把“读书与实践”活动同学习实践科学发展观活动有机结合起来，突出理论学习和工作实践，进一步转变党员干部的工作作风，提高干部队伍素质，实现机关各项工作协调发展。

三、主要内容及任务

四、注重学习方法

党支部要为干部党员“读书与实践”创造条件和机会，要开展学习成果讨论交流、读书笔记交流、聘请专家讲座、教育教学论文参评、公用技能竞赛、实践成果展示等形式，不断增强学习与实践的吸引力、实效性，做到相互促进，共同提高。

每位干部党员要把“读书与实践”活动同实际工作联系起来，既要着眼于理论学习，又要注重从实践中总结经验;既要善于运用理论来分析现实问题，又要注重调查研究，通过调查研究发现带有规律性的东西，从而提高实践的能力和理论水平，达到不断提高自身的政治素质、科学素质和人文素质，提高领导能力、实践能力和创新能力，不断创新工作，推动我机关各项工作的发展。 魔盗 黑血 寄宿 步步生莲 一剑惊仙 重生之官道 http://

【范文网】

第五篇：“成才从点滴做起”寒假读书与实践活动

歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”刘向说：“书犹药也，善读可以医愚。”

小时候，这些名言总是朗朗上口，却不明白它们真正的内涵，“读书”自然也就是为了读书而读书。随着年龄的增长，使我对读书有了新的认识，不再是死读书、读死书，我知道自己需要读什么书，需要扩充知识面。读书的时候总会拿笔和本子记下一些好词好句，渐渐的养成了读书做笔记的习惯。我要感谢小学时的一位语文老师，是她让我更喜欢读书，更会读书了。空闲的时间，我会翻开自己的摘录本，把那些字句细细回味，这让我觉得是一种享受。

上了大学，我拥有更多的课外时间，也有更多的书供我选择，才知道，原来我读过的书不过是九牛一毛。为了丰富课外生活，我开始读书，有老师推荐的，也有自己心怡的。在读了很多与课程有关的书籍后，我有些厌倦了，觉得自己读书太过功利性，仅仅是为了一些目的，这让我减少了对书籍兴趣。我开始关注自己的兴趣，开始寻找自己喜欢的一类书籍，不再仅仅是为了达到一些目的。将学习融入生活，才会感受到学习的乐趣。

不论是功利性的还是随意性的读书，我都能从中了解到很多。每本书的终结，都会带给我良久的思考，从中吸取前进的动力。对于即将走上工作岗位的我来说，工作经验不足、学历不够突出，读书是现在的我能提高自己的一种方法，理论上、思想上，我会努力读书扩展自己的知识面。

寒假，我们有一个月的假期，我为自己安排了一些读书活动。由于去年的六级考试不理想，今年打算再努力一下。因此，在寒假期间，我为自己准备了六级考试的资料，把六级单词背背，习题再多加练习，听力也加强巩固。四级和六级的差距比较大，而且自己对英语还是比较感兴趣的，即使六级不达标，至少把四级水平保持好，不能持续下降。

其次，是我自己想看的一些书。有之前看过的《谁动了我的奶酪》，故事不长，但映像深刻，寓意久远，因此打算再温习一遍。另一本便是《飘》，对于这本书，了解不多，只是听说好看就想见识一下，我想它会带给我意想不到的收获。

假期的日子，我不会把时间都花在书上，因为毕竟这是一个全家欢度的节日，我只会花费部分时间在看书上，若有余力，肯定还会在多看一些。

还记得一句古诗：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”虽说开卷有益，但时间却更有利，它让我们更深刻的了解其中的真谛。只有亲身实践了，才能更好地把握书中的细节，做到学以致用。在寒假中，不仅要读书，更要注重实践。

我没有把这个时间用在打工上面，不仅是时间短，而且家里年上也比较忙，我必须在家帮忙。想来想去，在家锻炼也是一样的。走上工作岗位之后，肯定要吃些苦头，在家多练练，帮家人分担一些也很有必要的。家中的洒扫庭除，自己都可以做;也可以跟着妈妈去买年货，学会与陌生人交流。我想，对我而言，最重要的就是把胆子练练大，多于外界交流，学会与人沟通。我有些沉默，尤其是在陌生的环境，而且还很羞怯。这些弊端，在将来面试找工作的时候肯定会成为自己的麻烦。春节里正是人多热闹的时候，锻炼自己更好。

这或许用不到多少学习的知识，但礼仪似乎显得很重要。在妈妈的门店里，曾遇到过一位中年妇女，说话、走路、坐姿，都别有一番气质。当我给她递父亲的名片时，我虽双手递上，但仍很别扭，动作僵硬，不好意思说话。临走前，那位妇女跟我说了一些话，是关于我刚才递名片式的尴尬，以及缺失礼仪的方面，这让学过礼仪的我觉得很糗。爸爸经常说我，要做到大方得体，可我始终不能做好，在家人面前不计较，可在生人面前不自觉的就紧张起来。我一定要克服这个坏习惯，它会让我失去很多机会。于是，我让自己面对那些来来去去的顾客，问他们需要什么，并和他们交谈，虽然仍有些不自在，但我想，习惯就会好了。

在这个寒假即将结束的时刻，我回顾了自己走过的每一天。和爷爷聊聊未来的规划，和奶奶说说开心的故事，和爸爸谈谈学习的困惑，和妈妈讲讲生活的烦恼......他们都教会了我很多书上学不到的东西，相同的是，他们都希望我的将来能够美好。一个月的寒假，也让我学到了不少做人的道理。在我向爸爸诉说了我对社会上不能接受的人事和不解后，爸爸给予了我细心地教导，把我的思想引到正确的方向上来，教会我面对生活中的困境。

明白了读书与实践的重要性，就更加不能虚度光阴，一个寒假的见闻，使我收获颇丰，成长了不少。我将会更加努力的面对未来，面对挫折。在剩下的大学时光中，我会继续多读书丰富自己、充实自己，同时寻找机会锻炼自己。