时间都去哪儿了感悟

第一篇：时间都去哪儿了感悟

时间，都去哪儿了

厚德外国语学校小学部四(2)班吴曈予指导老师：李声福

五月的雨丝唤醒生长的万物，我们用舞步旋转童年梦想的奇迹;当五月的阳光散向丰收的大地，我们用歌声吟唱校园生活的温馨、甜美;当五月的清风吹拂你我的心田，我们用微笑迎来了第二届素质教育汇报演出。

今晚，是我们班最后一场演出!为了给这次演出画下圆满的句号，我们一个个精神饱满、信心百倍地等待着。当时光老人一点一点的偷走比金子更加珍贵的时间，我们已来到了候场区。看着眼前黑压压的一片，我的心也顿时陷入了恐慌之中，“怦怦”地跳个不停，——我怕!我怕我笑不好，我怕我的头花突然掉下来，我怕我的红领巾散了，我怕......这时，只见钟校长从幕布边缓缓走来，亲切地为我们鼓劲：“四(2)班的孩子们真棒，我为你们骄傲!加油!只要你们坚持一下，演完这一场，成功就属于你们的了!加油!”钟校长的话，如三月的春风，吹拂着我的心田，慢慢地，我的心平静了下来。

到我们上场了，我一直用最甜美的微笑，面对观众，认真地表演。我们表演的是《时间都去哪了》，节目的主题是感谢爸爸妈妈的爱。每个孩子都要对爸爸妈妈说一句心里话，轮到我说话了，我自信、大方的走向前：“爸爸，妈妈，还记得2010年的9月1日吗?那是我第一次踏进小学校门的日子。那一天，你们给我准备好了我最喜欢的米奇书包，迎着晨曦快乐地送我上学去。”然后我在微笑中走回位置。在“时间都去哪儿了.......”高潮部分时,陶陶出场了。他演一个已经参加工作的儿子，本来答应爸妈回家吃晚饭的，可是当爸妈炒好他最喜欢吃的菜,打电话给他时，他却说：“妈，今晚我有应酬，不回来吃饭了!我很忙!......”他一边看手表,一边挂电话,一边步履匆匆地从台前走过......当“时间都去哪儿了......”高潮再次迭起时,我们对爸妈说出了自己的心里话,来表达对父母的感激之情!纵使时间去得匆匆，鲜花变得枯萎，沧海成了桑田，可是，我们感恩父母的心意决不会改变!最后，全场的小伙伴们和我们一起喊出了那句亘古不变的话——“爸爸妈妈，爸爸—妈妈，我爱你们!”

就这样，在小伙伴们的默契配合下，我们班的演出获得了观众的一致好评，雷鸣般的掌声经久不息。退场时，我又看见了那几位连续哭了四场的老师，我想：我们的节目太有感染力了!谁说不是呢?在后台等待的妈妈眼睛红红的，手上攥着一大把餐巾纸，冲我们竖起了大拇指。妈妈还告诉我，台下的叔叔阿姨在看我们节目时都流泪了呢!

旋转的舞步，动听的歌声，表达不尽厚德娃们的阳光与自信;熟悉的旋律，质朴的话语，更表达不尽厚德娃们对父母的感激之情。时间都去哪儿了?我把答

案留给了童年，留给了岁月......

【妞妞家长点评】非常感谢老师这两年来对孩子从身体到心灵的洗礼!通过这次素质教育汇报演出，本人深深感受到老师的良苦用心!从作文到歌曲再到表演，无不使孩子迅速成长。这部情景剧《时间都去哪儿》构思非常好，孩子们生动的表演加上那一句句发自肺腑的话语，感动了在场的每一位观众。特别是当电子屏幕出现孩子们一张张可爱的笑脸时，我的心里酸酸的，眼泪不禁流下来。不经意间，孩子长大了，学会感恩了，谢谢厚外，谢谢那些默默辛苦的老师们，向你们致敬!

第二篇：时间都去哪儿了

桌上作业长新芽

包里练习又开花

三年存了好多话，

藏进了满脑愁绪

记忆中的作业题

看着好像很容易

半生把命交给它

只为上学不挨批

时间都去哪儿了，

还没好好努力复习就中考了辛苦奋斗十几年

满脑子都是作业多了少了

时间都去哪儿了

还没好好复习转眼就中考了加油奋斗同学们

转眼就只剩下不多的时间了

记忆中的那些题

有些我们都忘了

现在把它来复习

只为那中考顺利

时间都去哪儿了

还没好好学习就到初三了学习考试三年了

满脑子都是考试做题考试

时间都去哪儿了

还没好好复习中考就要来了加油加油

同学们

不久的中考将会顺利过关了

第三篇：时间都去哪儿了

时间，它是人们生命中的匆匆过客，往往在我们不知不觉中，他便悄然而去，不留下一丝痕迹。人们常常在他逝去后，才渐渐发觉，留给自己的时间已经所剩无几。也正是如此，才有了古人一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲。

时间流逝的无影无综，去的快，来的也快。而能否把握时间，做时间的主人往往决定着一个人一生的命运。陶渊明说过：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。人生短短数十秋，想要在如此短的时间内，取得成功，登上人生的顶峰，谈何容易。也正因为如此，珍惜时间就显得异常的重要。每个成功人士的背后往往有个珍惜时间的故事。

中国古代有许多珍惜时间的故事，像“头悬梁”，“锥刺骨”，“囊萤映雪”，“凿壁借光”等等，都是古人抓紧时间发奋、苦读的典范。古人在很艰苦的条件下都能抓紧时间，努力苦读，我们今天坐在宽敞明亮的教室里，晚上还有明亮的电灯，条件比古人好多了，可我们又有几个人珍惜这宝贵的时光呢?

记得有一次，就要考试了，老师在头一天晚上就提醒我们要认真复习，要看《水浒传》。可是，我却不听老师的话，在几天前就开始复习的话，这次考试对我来说就是张飞吃豆芽——一盘小菜。可是我没有，再加上我平时很少看《水浒传》，别人都快看完一半了，我才看了几回。没办法，只好抓紧复习，能看多少是多少。现在珍惜时间，已经没有用了。哎!早知今日，何必当初呢?要是我以前珍惜一些时间，把平时玩的时间抽出来看书、复习，今天就不会这样了。到了关键时刻，临时抱佛脚，是没有用的。结果，可想而知——考得一塌糊涂。

所以珍惜时间吧，珍惜时间，也就是珍惜生命。充分利用命运给我们的每一分钟，每一秒。不要成为时间的奴隶，做时间的主人。到那时，让这一个匆匆过客的时间，永陪伴在你我的左右吧!

赵振南 2014/10/17

第四篇：时间都去哪儿了

时间都去哪儿了 孩子到外地上学以后，好多熟人见到后都很羡慕的说：解放了，可以清闲几年了，可我突然觉得有点无所适从，生活继续着，只是关注的焦点从儿子转到七十多岁的母亲身上。人生真如白驹过隙忽然间已经四十四岁了，离退休的日子没有几年了，还有那么多想做的事没有去做：多想让自己的英语水平再往上提高一个层次、太极拳还没时间学、想多读几本书、想让自己的专业知识再广泛一些……，所以当这首《时间都去哪儿了》一经演绎，那朴素的歌词、简单的旋律一下击中了多少人柔软的内心。的确自己的时间都去哪儿了?

自己曾和自己有个约定，老了以后，最起码做一个不让年轻人讨厌的老太太，还不能特别依赖孩子，必须不断的学习，掌握一些新鲜事物，不和社会脱节。可以说：这世上，没有谁活得比谁容易，只是有人在呼天喊地，有人在静默坚守。今天多学了几个单词，但还是不能正常交流，今天多努力了两个小时，也没有比别人显得优秀;最近天天加班，也没有比同事更出色，觉得挫败又气馁，是不是觉得所有的努力都白费了?当然不是，你所做的努力都去了它该去的地方，都在潜移默化地改变着自己的人生轨道，推动着自己向前走。我在工作中学会了忍耐、勤奋、塌实、礼貌、守时和对专业的敬畏之心，同时再把工作中培养出的专业精神潜移默化地用到平常的生活中去，花在每份工作中的时光均不会白费，它们会默默投影在未来的日子里，冷暖自知。

第五篇：时间都去哪儿了

今天是新学期第二天，上午大家仍旧进行着课堂教学的准备，下午的备课班总结会上，施校长对两天的备课学习做了总结，各教师代表也对这学期的教学工作做了表态性发言。今年的备课班比往年要短许多，但工作却一样都不少，度过这忙碌的两天，明天学生就要来校报名了，一个寒假就这样过去了。

2014年的春晚，王铮亮的一首《时间都去哪儿了》唱红了许多人的眼睛。时间，似乎在这煽情的歌声里突然变得短暂了，的确，今年的寒假就显得特别的短，那么时间都去哪儿了呢?

时间去哪儿了，这似乎是一句让人感到悲伤地话，岁月飞逝而过，时间不会为任何人停留，其实我们应该每天都问问自己“时间去哪儿了”，这样才会提醒自己把时间花在那些重要的人和事上面，而不至于多年以后像歌词里写的那样“还没好好感受年轻，我们就老了”或者“还没好好看你，眼睛就花了”。也许唯有如此，当下次新年钟声敲响的时候我们才能由衷的说一句：“虽然一年又匆匆而过，但是很值得也很欣慰。

鸡毛蒜皮没小事

今天是学生报名的日子，虽然没有备课，但我是班主任，那么干了哪些事情呢? 上午

1、写好有关于收费与下午回校事宜的小黑板，放到班级前面。

2、检查寒假作业以及收费报名。

3、带领学生到风雨操场把书搬到班级,。

4、找了两个寒假作业质量不过关的同学谈话。

5、到会计处上交报名款。

6、仔细检查了学生的阅读书目调查表和寒假记载卡，选出比较好的五位同学上交。 下午

1、组织学生出黑板报。

2、调查学生寒假生活情况并填写好反馈表上交。

3、分发新书、给学生。

4、组织学生大扫除，一个寒假过去了，发现学生都懒散了，许多地方都要老师督促了才去左。

5、和会计结清报名款。

6、上交在校用餐学生名单。

7、给全班学生重新安排座位，这学期又原来的两人同坐变为一人一座，希望学生都能够静下心来学习。

8、根据以往的印象，暂时确定了班干、组长。

9、上报学额、通知转体校的学生家长办理手续。

10、通报了担任我班各科教学任务的老师，和上学期没有变化。

11、宣布了值日表的安排结果和对值日组长的任命名单。

12、表扬了寒假作业完成认真的同学。

13、重温了我班的《班级十公约》

14、写好学校大厅的小黑板。

15、挂好小黑板、顺便到包干区拣掉两个领导检查反馈的烟头。

这些看似一件件鸡毛蒜皮的小事，但又是作为班主任的我们缺一不可的，它们构成了班主任忙碌而又充实的第一天，想起校长曾说的一句话“学校无小事，事事皆育人”。的确，班主任虽然每天所做的都是一些小事儿，但是对于孩子来说，又绝对是大事。我们每天在忙碌中，在奔波中收获着，尤其看到学生在自己的教导下有所成就的时候，那就是我们最幸福的时候。