作业展览实施方案

方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《作业展览实施方案》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：作业展览实施方案

学生作业展览评比方案 2

新隆中心校学生作业展览评比方案

为了培养学生从小养成写规范字的习惯，认真贯彻、实施新课程标准要求，决定在全校开展语数课堂作业评比展览活动，现将评比有关事项通知如下：

一、评比时间：

2014年4月18日下午

二、评比对象：

学校全体学生

三、评 委 组：

学校教导处组织

四、评比内容：

语、数作业本的作业封面、学生书写、教师批改以及学生改错。

五、评比方法：

各任课教师选出3名学生作业参加评选(语文、数学作业本)。

六、作业要求：

1、作业态度认真，低段组用铅笔书写，中、高段组学生用水性笔。

2、书写工整、卷面整洁， 给人以美感。

3、独立完成作业，不少做、漏做，不抄袭或依赖他人做作业，作业正确率高，错的有回批。

七、评分方法：

各科满分为10分

1、封面干净整洁(2分)

2、书写工整、规范(2分)

3、教师批改及时(2分)

4、评语有针对性，有激励性批语(2分)

5、学生能及时改错。(2 分)

八、奖项设置：

各组评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名分别给予教师和学生精神与物质奖励。

新隆中心校大队部2014年4月3日

第二篇：2010学第一学期学生优秀语文作业展览方案

活动目的：

“写规范字，做文明人。”语言文字在学生的生活中不可或缺，是学习过程中的重要工具。通过本次展览活动，能让学生树立规范书写汉字的意识，提高正确书写的能力，激发学生向身边的汉字书写优秀者学习的愿望，积极培养学生热爱祖国语言文字的情怀。 活动过程：

第一阶段：准备阶段

11月15日由各班语文老师准备学生作业，每种作业选20本。

11月16日请各班语文老师将上报的学生的优秀语文作业本交至年级组长，再由年级组长将本年级的相关作业本收齐后交至教导处。

11月17日教导处将根据实际情况进行展览室的布置和学生作业本的摆放工作。

第二阶段：展览阶段

由于二楼会议室小，所以我们将根据实际情况安排各班有序参观。

11月18日写字课

五(1)班、五(3)、六(1)、六(3)、六(4)班依次参观。

11月19日写字课

四(1)、四(3)、三(1)、二(1)、一(1)班依次参观。 请各班班主任在带领学生参观的过程中，注意秩序和安全。

第三阶段：总结、表彰阶段。 表彰优秀作业本被展出的学生。 教导处汇总资料。

2010-11-13

第三篇：作业展览总结

作业检查及展览总结

按教导计划，4月份行了作业检查，基础年级的作业能按照上级和学校的规定，保质保量的完成，内容多样，发展性作业较以前好，机械重复的作业少了。教师的批改也有了改进，比较认真。

存在的问题主要是：

1、学科作业量不足

2、老师的鼓励性评语较少

3、错题改正还不够好

2010年5月7日，教导处在七年级年级主任、班主任以及各任课教师的支持下，在上次作业检查的基础上，各班把本班最优秀的作业展出来供大家参观学习，学生们观看展览也非常认真，许多学生表示受益匪浅。

在作业展出的基础上，教导处评出一批优秀的作业进行奖励。获奖名单如下：

七年一班：吕莹莹、王建新、郭艳红、张天缘、安然 七年二班：陈前、毕福乐、沈园、郑媛、赵温馨 七年三班：陈成磊、尚静、莫海波、何静、宋紫荆 七年四班：李爽、张宏、李鑫、陈聪、赵冬杰 七年五班：邢林、刘盈琦、方洁浩、顾娇、袁雪

免渡河综合中学教导处

2010.5.8

第四篇：作业展览观后感

石门山镇管村小学六年级二班 韦天慧

骄阳似火的夏天到了，校园里一片热闹的景象。一年一度的校园文化艺术节在校园里举行，校园里充满着沸腾的气氛。

这次艺术节共有五项活动，其中作业展览拉开了此次艺术节的帷幕。

作业展览在星期三下午的最后一节课举行，一下课，同学们都奔向教学楼前，准备参加活动，没过一会儿，作业展览开始了。 同学们在老师的组织下有序的参加活动，到各个班级去观赏，并且认真欣赏其他同学的作业。首先是六一班的作业，一个个汉字、数字娃娃在整洁的作业本上安安静静的等待着，等待着同学们来围观，观赏;五年级一般虽然低了一级，却不失认真、整齐的风范，给人一种清新的感觉;五年级二班的硬笔书法写的令人佩服，一个个汉字在同学们的“妙手”下，变得生动、活泼起来;三四年级虽然刚用钢笔没多久，但个个显得很老练，那是因为，他们背后，不知付出了多少汗水;二年级有位同学给我的印象很深刻，作文写得非常好，语言就像高年级的同学一样，虽然字数不是很多，但是我想说：“太精彩了!”;一年级小同学甚至比六年级写得好，这，你相信吗?的确是这样，一年级小同学写得既认真又仔细，而六年级有些同同学却写得很马虎。 这次展览与往年有些不同，以前是“人声鼎沸”“熙熙攘攘”，而现在同学们都平心静气、安安静静的欣赏;以前是一片混乱，现在是井然有序。

虽然这次活动结束了，但在后面几周里还有许多更有趣的活动哦!相比之下，我觉得作业展览是最有意义的，因为本次活动的开展让我们知道：在完成作业的同时，更要保证质量啊!

第五篇：作业展览班会教学设计

主题班会教案：作业展览

活动目标：

1、认识到写好作业 的重要性。

2、掌握好写作业 的步骤。 活动准备：

老师准备：多媒体课件

学生准备：练习本一本

活动过程 ：

一、我们要了解为什么举行这个主题班会，这个主题班会又有什么作用呢?请同学们举手回答(请两位同学回答，同学回答完毕，就说)“我认为这样可以让我们看到其他同学作业的优点，看出自己作业的缺点，同时我们要学习别人的什么地方来提高自己的作业质量”。

二、给大家5分钟的时间，让大家自由交流总结自己的作业(小组同学自由交流)。 并且每组评出一个作业写得最认真的同学上台总结自己的作业。

三、小组分写作业前、写作业中、写作业后三个部分来商量怎样将作业写好。

作业前：小组说，老师归纳板书： ①把桌面整理干净。②看看手是否干净。③椅子放正。④人要坐正。

作业中：听清要求，看清题意，想好再做，认真书写，姿势端正。 作业后：对照要求仔细检查，按时交作业 ，爱护本子，不弄脏，不翘角。

四、做一做

1、读一读

小小作业 本，

大大责任心。

从小不马虎，

长大有贡献。

2、请学生拿出作业 本出来，按照刚刚说的三部分要求，在作业 本上将儿歌写一写，练一练。(老师在下面适当指导)

3、拿出自己以前的作业 本，比一比，看看自己有没有进步。

五、教师总结

同学们，今天的主题班会很有意思，相信在座的每一位同学都有不少的收获。在班会前，老师送同学们几句话：愿书写成为一面镜子，照出同学们最认真的表情;愿作业 本成为一扇窗户，展示同学们最美的风采。最后让我们将儿歌读一读，作为本次活动的结束语吧!