孝感七语期中考试

第一篇：孝感七语期中考试

湖北省孝感市五校教学联盟2015-2016学年高一下学期期中考试政治试卷.doc

2015—2016学年度下学期孝感市五校教学联盟

期中联合考试 高 一 政 治 试 卷

命题人：宋朝勇

审题人：汪金霞

注意事项：

1.答卷前，请考生务必将自己的姓名、准考证号填写(涂)在试卷和答题卡上。

2.考试答题时，选择题请用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，非选择题请按照题号顺序在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3.试卷满分为100分，考试时间为90分钟。考试结束，请将答题卡上交。

第Ⅰ卷(选择题 共48分)

一、在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。(每小题2分，共48分) 1.2016年2月25日，国务院法制办关于公布《中华人民共和国反不正当竞争法(修订草案送审稿)》公开征求意见，征求社会各方面意见。国务院法制办广泛征求社会各方面意见，从根本上说是由(

)决定的

A.我国根本政治制度

B.人民民主专政性质 C.依法行政的原则

D.中国共产党的领导

2.2016年3月5日-3月15日，第十二届全国人民代表大会第四次会议在京举行。本届人大到会代表2943人，他们来自全国各省、自治区、直辖市、香港特别行政区、澳门特别行政区和中国人民解放军等35个选举单位，各方代表均占一定比例。这说明我国(

) A.人民民主具有真实性 B.社会主义民主具有全民性 C.人民民主具有广泛性

D.我国人民享有广泛的民主权利

3. 我国公民依法行使政治权利，其中公民最基本的民主权利，也是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志的是(

)

A.监督权

B. 选举权和被选举权

C.政治自由

D.建议权

4.近年我国出国旅游越来越火。不少国家为了方便中国旅客，写出带有中文的标牌。但也有这样一类中文警示：“请不要随地吐痰”“请勿乱刻乱画”“请自觉排队等候”等。这告诫我们(

)

①公民要自觉维护国家的荣誉

②公民要有国家主人翁意识，尊重人格和国格

③公民要充分行使政治权利

④公民要维护国家安全

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

5. 2016年3月13日上午，在十二届全国人大四次会议上，最高人民检察院检察长曹建明报告：全国检察机关共立案侦查职务犯罪案件40834件54249人。其中，原省部级以上干部41人。材料最能体现的政治生活基本原则是(

)

A. 坚持为人民服务的原则

B.坚持依法行政的原则

C.坚持个人利益与国家利益相结合的原则

D.坚持法律面前一律平等的原则

6. 黑龙江佳木斯四名青年大学生在小偷被抓求饶时，仍然对其拳打脚踢，把小偷逼得跳进冰冷的河里并眼睁睁看着他淹死。法院审理认为，四人的行为已构成故意杀人罪，分别判处三年以上有期徒刑。 上述材料警示我们 (

) ①犯罪分子的权利不受到法律的保护

②任何公民的违法犯罪行为都要受到法律的制裁 ③必须在社会主义法制的轨道上行使公民权利

④应坚持人道主义，对一些小的错误应睁一只眼闭一只眼 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

7.2016年3月孝感市某高中高二学习小组“追梦”小组的同学在文化学习之余不忘政治学习，积极参与了“我心永恒焦两会，追梦引航筑人生”的“两会”学习活动。那么，作为中学生，我们对待政治生活的正确态度应该是(

)

①自觉地投身于政治生活之中

②激发参与政治生活的热情

③远离政治，努力学习

④参不参与政治生活无所谓

A.①③

B.①②

C.②③

D.②④

8.民主国家，选举是必不可少的政治活动。竞选是差额选举的一种方式。我国多地正探索试行县级人大代表直接竞选，以增强人大代表的民意基础。这种选举方式(

)

A.有助于选民直接行使管理国家的权利

B. 可以考虑人大代表当选者结构合理性

C.能扩大民主权利，体现民主的真实性

D.为选民行使选举权提供了选择的余地

9. 高考关乎每个家庭，高考改革引起全民关注。许多中学生通过网上专题论坛发表对新改

革方案的意见和建议;有教育专家撰写论文指出“如果只是局限科目调整，却不对招生制度进行改革，改革效果会大打折扣”。上述材料表明：(

)

①公民通过专家咨询制度参与民主决策

②有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性

③公民通过舆论监督依法行使监督权

④网络有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施

A.①②

B. ①④

C. ②③

D.②④

10. 凡是关系村民切身利益的问题，先由村党支部、村委会召开一次联席会议，研究提出初步方案;再提交村民会议对方案进行二次审议，做出决定;然后由村委会将方案在实施前、实施中、实施后三次向全体村民公布。由此可见，村委会是村民________的基层群众性自治组织，是村民民主管理村务的机构。(

)

A.民主选举、民主决策、民主管理

B.民主决策、民主管理、民主监督

C.自我管理、自我教育、自我服务

D.自我决策、自我监督、自我管理 11.某社区举行了居民政治参与的交流活动：甲作为选民参加了一次直接选举人大代表的活动;乙找过县人大代表反映菜市场环境问题;丙对居委会工作提出了批评建议;丁参加了县政府改造“花园大桥”听证会。据此可以判断: (

)

A.甲选举的是省人大代表

B.乙积极参与基层民主自治 C.丙直接行使了民主权利

D.丁参与对政府的民主管理

12. 自“中国政府网”正式开通官方微博和官方微信。国务院的重要决策部署和政策文件将通过官方微博和官方微信准确、及时地向社会公开，这为推动从“网络问政”到“网络施政”的转变畅通了新的渠道。这一做法：(

)

①目的是树立政府的权威

②进一步提升了政府的透明度和公信力

③是有效制约和监督权力的关键

④有利于保障公民的知情权和监督权

A.①②

B.①③

C.②③

D. ②④

13. 李克强总理强调简政放权：要努力做到让市场主体“法无禁止即可为”，让政府部门“法无授权不可为”。强化服务，让“高高在上”的政务服务“接地气”是简政放权的延伸。简政放权的进一步推行，更加强调从主要由政府“端菜”向更多由人民群众“点菜”转变。实现这一转变，应做到(

)

①树立政府权威，确定工作重点

②规范国家立法，坚持民主监督

③立足群众需求，创新政务服务

④坚持群众观点和群众路线

A.①②

B①③

C.②④

D.③④

14. 全国政协委员、卫生部原副部长黄洁夫告诉记者，自己也曾经遇到过“号贩子”问题。

“我女儿带我外孙去儿童医院看病，用了4个小时也挂不上号，我女儿都哭了。面对“挂号难”问题，政府应该(

)

A. 行使立法权完善法律，为依法行政提供依据 B. 加强监管和公共服务

C. 抓住“号贩子”，依法判处刑罚 D. 找“号贩子”协商解决

15. 进入2016年元月，中国股市一片哀鸿。3月16日李克强总理在答记者问时强调： “完善和改革金融监管制度是一个过程，当前各有关部门和地方还是要按照已定的职能履行职责，守土有责，绝不能有任何的松懈，要保护好金融消费者和投资者的合法权益，否则可就要拿你是问了。"总理的话体现了对政府的要求(

) ①.要坚持为人民服务的基本原则

②.要履行好政府的职能 ③.要维护好人民群众的切身利益

④.要坚持对人民负责的宗旨

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

16.孝感市精准扶贫工作推进大会上，“12345678”的扶贫攻坚作战计划出炉，根据 “精准扶贫、不落一人”的总要求和具体目标任务，市委、市政府决定实施“12345678”扶贫攻坚作战计划，从而使日常工作更加求真务实。下列古语能体现“求真务实”工作作风的是(

)

A.见善如不及，见不善如探汤 B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 C.修其心，治其身，而后可以为政于天下 D.不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事

17.要清理类似漫画中“证明你妈是你妈”之类的奇葩证明，需要各级政府及其工作人员(

)

①明确手中的权力是人民赋予的，要审慎行使 ②树立求真务实的工作作风，坚持对人民负责 ③要减少政府职能，清理一些为难群众的规定

④树立政府权威，严格落实“程序”，防止出现不必要的“错误” A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

18.“喝酒不开车，开车不喝酒”，公安部近年持续在全国范围内部署整治“酒后驾驶行为”，对酒后驾驶行为，一律按《道路交通安全法》规定的上限进行处罚。这一处罚从严的根本目的在于(

)

A.树立政府的权威

B.推进依法治国进程

C.保障公民生命安全

D.强化政府依法执政

19. 2015年9月23日，湖北省物价局在武汉召开听证会，就普通高中学费标准进行公开向社会公开征求意见。有关民生的重大事项，政府部门都要举行听证会。这是因为举行听证会(

)

①有利于实现公民对关系其切身利益的问题的合理关切 ②有利于保障公民的参与权、表达权和决策权

③有利于发现方案中存在的问题并完善决策

④可以达到提高公民参与政治生活能力的目的

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

20.目前，我国已经依据宪法和法律，初步建立起全面的行政监督体系。以下几种监督中，既属于行政系统外部监督，又属于国家机关监督的是(

) A.监察部门的监督

B.中国共产党的监督 C.上级政府的监督

D.人民代表大会的监督

21.打造民主法治政府，树立政府的权威，一个政府能否有权威是由国家性质决定的。政府的权威是指(

)

A.政府是否有超越法律的特权和威严

B.人民是否畏惧政府，一切服从政府

C.政府得到人民认同的威望和公信力

D.政府为稳定政局而采取的各种措施 22.每年3月，在北京举行的“两会”都是社会各界关注的热点。人民日报在微博发布了写给人大代表和政协委员的几句话，其中直接反映人大代表与人民关系的是(

) ①少些空话套话，多些净言良育;少些雷人雷语，多些常识之论 ②今天，你来到这里，是一种荣誉，更是一种责任

③ “赞成”是你的权力， “反对”也是你的权力。这权力，来自委托于你的人民

④你来北京，是来监督政府、参政议政的，不是来聆听指示、汇报心得的 A.①②

B. ①④

C.②③

D.③④

23.第十二届全国人民代表大会第四次会议赞成2467票、反对299票，表决通过《关于2015年中央和地方预算执行情况与2016年中央和地方预算的决议草案》。这说明(

) ①全国人大代表有决定权

②全国人民代表大会有审议权

③全国人民代表大会有监督权

④全国人民代表大会实现民主集中制原则 A、①②

B、①③

C、②④

D、③④ 24.下列有关孝感市政府与孝感市人大两者关系的表述中正确的是(

) A. 孝感市政府对孝感市人大负责

B. 孝感市政府接受孝感市人大领导 C. 孝感市政府与孝感市人大互相监督

D. 孝感市政府接受孝感市人大的命令第

II卷(非选择题

共52分)

25.在2015年12月2日的国务院常务会议上，李克强总理明确了一项“硬任务”：在2020年前，对燃煤火电机组全面实施超低排放和节能改造，对落后产能和不符合相关强制性标准要求的，要坚决淘汰关停。与此同时，核电由于资源消耗少、环境影响小和供应能力强等优点，近期关于内陆核电的争论也不断升温。X市为了顺应内陆核电发展的趋势，积极争取核电建设项目，并将此决策进行公示。有群众纷纷向政府发邮件，写信，打电话指出核电项目有可能会造成核泄漏，造成污染，建议放弃引进次项目。X市政府高度重视此类意见，召集专家学者和群众代表进行核电安全分析论证，同时，举办社会听证会，听取大家的意见。X市政府经过慎重考虑，最后放弃引进该核电项目。

请分析材料体现X市群众是如何参与民主决策的?(12分)

26. 阅读材料，回答问题

材料一 近年来，随着互联网技术的应用和普及，“网络反腐”力量日渐成长壮大，

成为民间反腐的一种重要形式。一批贪官经网上曝光后落马，并得到法律严惩。而微博的兴起，则促使更多网友参与网络反腐，不断出现的“防腐微博”逐渐成为贪官现形的重要

平台。中央纪委监察部门高度重视互联网在反腐败中的重要作用，把它作为反映社情民意的窗口，重视发挥包括网民在内的广大人民群众的监督作用。

材料二 “网络反腐”在反腐败斗争中发挥的积极作用毋庸置疑，但同时网络平台出现的弊端也不容忽视。一个个沸沸扬扬的网络“热点”不断引发争议——到底是“网络监督”还是“网络暴力”，到底是“网络民意”还是“网络炒作”，网络自由的底线到底在哪里?

(1)结合材料一，分析“中央纪委监察部门高度重视互联网在反腐中重要作用”的原因。(8分)

(2)结合材料二，请就公民应如何利用网络行使监督权提几点合理化建议。(8分)

27.中共中央政治局常委、国务院总理、党组书记李克强主持召开国务院党组会议研究部署推进依法行政建设法治政府工作。一是依法推进政府职能转变。继续大力推进简政放权、放管结合，加快建立权力清单、责任清单和负面清单，让政府法无授权不可为、法定职责必须为，提高行政效能和服务水平。二是加强和改进政府立法，健全政府依法决策机制，主动适应改革和经济社会发展的需要，坚持立改废释并举，推动重点领域立法，做到重大改革于法有据、决策和立法紧密衔接。三是深化行政执法体制改革，梳理各部门执法权，推进综合执法，着力解决权责交叉、多头执法问题。全面推进政务公开，实现决策、执行、结果公开透明，增强政府公信力。建设法治政府，依法行政，是当前和以后必须找住的重要工作。

请运用政治生活知识，谈谈政府依法行政具有的重要意义。(12分)

28. “少壮不养孩，老大徒伤悲。”3月25日，在博鳌亚洲论坛一场关于人口政策的分论坛上，美国威斯康星大学教授易富贤的发言引起一片哄笑。但他依旧一脸严肃地提醒：老龄化

是经济的阻力，中国已陷入“低生育率陷阱”。“全面放开二孩”政策使很多家庭欢欣鼓舞过后又陷入了理性的思考，孩子今后抚养和教育成本不断增加, 经济压力增大、女性照顾两个孩子精力不足，担心自身的工作和事业发展受到影响、优质医疗资源和教育资源的不足„这些都会导致不少家庭在做生育决定时犹豫不决。

结合材料，运用政府职能的相关知识就如何打消符合条件家庭“生不起、养不 好”的疑虑提出政策建议。(12分)

2015—2016学年度下学期孝感市五校教学联盟

期中联合考试高一政治参考答案

1----5 B C B A D

6---10 C B D D C 11---15 C D D B C 16---20 D A C A D

21---24 C C D A

25.①群众向政府发邮件，写信，打电话，反映核安全的意见，提出建议，说明公民通过社情民意反映制度参与民主决策。

②政府召集专家进行核电安全分析论证，说明公民通过专家咨询制度参与民主决策。 ③政府将此决策进行公示，说明公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策。 ④政府举办核电安全社会听证会，听取大家的意见，反映公民通过社会听证制度参与民主决策。(每点3分，共12分)

26. (1)①网络监督是公民通过舆论监督制度行使监督权，参与民主监督的表现。舆论监督具有透明度高、威力大、影响广、时效快等特点，在对国家机关及其工作人员的监督中发挥着独特的作用。(3分)

②发挥网络举报的积极作用，有利于减少腐败现象的发生，改进国家机关及其工作人员的工作。(2分)

③发挥网络举报的积极作用，有助于激发广大人民群众关心国家大事，为社会主义现代化建设出谋划策的政治参与意识和主人翁精神。(3分)

(2)①要敢于同邪恶势力作斗争，勇于行使宪法和法律赋予公民的监督权，积极参与网络反腐。(2分)

②要采取合法的方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务，不能恶意炒作，避免“网络暴力”的发生。(3分)

③要依法行使政治权利，正确处理权利和义务的关系，国家利益和个人利益的关系。要合法合理地行使网络监督权利，发挥“网络反腐”的积极作用。(3分)

27. ①有利于保障人民群众的权利和自由：

②有利于加强廉政建设，保证政府及其工作人员不变质，提高政府的权威;

③有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平;

④有利于带动全社会尊重法律，遵守法律，维护法律，推进社会主义民主法制建设。

(每点3分,共12分)

28. 我国政府应全面履行职能，建设服务型政府，提高优生优育的公共服务能力和水平;(2分)要组织社会主义经济建设，以促进经济社会的发展，使居民收入稳步增长，增加生养二孩的物质基础;(3分)要加强社会建设，政府加快健全基本公共服务体系，促进社

会医疗、教育等体制改革，改善公平竞争的就业环境;(3分)组织文化建设，应发展优质教育资源和卫生资源投入，要向居民积极宣传相关配套政策和措施，帮助他们树立正确的生育观;(2分)制定和完善相关保障妇女合法权益的政策法规，保障妇女就业、休假的权利。(2分)(其他合理的政策建议也可酌情给分)

第二篇：孝感市2015年中考调研考试

孝感市2015年中考调研考试历史试卷质量分析报告

应城市黄滩初中 杜义平

一、命题原则及指导思想

以中学《历史课程标准》为指导，以2015年孝感市《考试说明》为依托，充分发挥学业考试对初中教学的导向作用，有利于学生逐步形成正确的历史意识，为学生的进一步学习发展打下基础。试卷力图发挥考试对初中历史课程改革的引领作用，有机渗透新课标的基本理念及教学要求，突显对历史学习方法和思维过程以及探究性能力的考查。

二、试卷分析 (一) 试卷结构

本试卷的考试内容为岳麓书社出版的《中国历史》七年级上下册、八年级上下册;《世界历史》九年级上下册，共计六册内容，本套试题(历史部分)由选择题和非选择题两大部分组成。选择题全部为单项选择，有22道，每小题1分，共22分。非选择题为材料解析题和综合探究题二种。其中，材料解析题共有二道，分别为10分、8分;综合探究题一题，10分，全部试题共计50分。试卷按照课标要求的三维目标(基础目标、拓展目标、认识目标)进行设计，内容分布合理，有一定的区分度和难度。 (二)试题评析

本套试题体现了以下几方面的特点： 1.知识点的选择涵盖全面。

试题涉及中国古代史、中国近现代史、世界近现代史，知识块覆盖全面，涉及了政治史、经济史、思想文化史、科技史、民族关系、外交、社会习俗、中外联系等。 2.注重双基，突出重点和难点。

试题考查的基础知识以重点主干知识为主，考查内容涉及到了政治制度、经济、文化科技的发展等各方面，充分体现了基础与重点结合的特点。同时，对洋务运动的影响、三大改革，土地关系的调整、世界近代史重大社会改革等考点又充分体现了对难点的考查。而且，这些考题既有知识层面，又有理解和运用层次，试卷把这三个层次的考查融合渗透在一起，基础中突出重点，重点中隐含能力，使考查更有梯度、有层次。特别强调的是本次考试将专题史在试题中大量呈现，如第

23、24题，充分考查了学生对历史知识的综合归纳能力及对历史知识的理解和迁移能力。 3.立足专题，引导探究，彰显能力。 (三)成绩分析

本次考试全校没有优生，及格人数也不多，但低分段学生却不少，共有35人在15分一下，人均分只有25左右。

三、学生考试中突显的问题 (1) 基础知识记忆不牢

(2) 审题不细，不能抓住题干中的关键信息 (3) 理解、迁移运用能力还很差 (4)学习习惯差，态度不端正

四、后期复习备考建议

依据孝感市2015年调研考试试题的特点、依据孝感市2015年《考试说明》，以及2015年中考试卷题型变化的新情况，建议在后段的复习备考中注意以下几点：

(一)研读《课程标准》及《考试说明》，细化复习计划，避免复习的盲目性。课程标准有三个关键要素：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观，即我们常说的三维目标。现在各地的中考试题，几乎都体现了这三个方面的要求。因此，我们在复习历史时，需认真研讨《课程标准》和《考试说明》，根据考试说明精简内容，精编复习资料，强化考试内容的复习巩固。同时制定详细的复习计划，合理安排出每周具体复习内容，借高效课堂模式，利用学生管理学生，学生督查学生，落实基础知识的背记，这样让学生心中有数，避免复习的盲目性。根据《课程标准》中三个层次的(识记、理解、运用)要求，教师可以通过典型问题的设计引导学生对历史知识进行综合归纳、比较分析、理解迁移，适当与中外历史及现实热点进行联系，力求把历史知识活化。设计此题要求学生对历史知识进行综合归纳、比较分析，但很多学生没有做到深入分析，归纳能力较差，结果造成失分。

(二)回归教材、驾驭教材，提升历史感悟能力。 运用教材有一种较为简洁的途径：通过建立教材结构，使我们更好地理解历史，简化历史复习的过程。历史是一个完整的体系，在学习过程中，我们要对每一阶段、每一单元，甚至每一课进行简单的结构设计，使我们能够更好地理解教材，理解历史知识之间的脉络。

(三)优化知识点记忆，夯实学科基础。

在所有学科中历史学科是记忆特色最为鲜明的学科，记忆是历史学科考试的基础。教师要安排时间学生系统看书，引导学生优化知识点，在理解的基础上对知识点进行归纳、概括、提炼，从而提高记忆的有效性。

今年中考考试不同于往年历史考试，材料题的增多，探究题的增加，对学生提出了更高的要求，除了要熟记相关历史知识之外，还要有灵活运用这些历史知识的能力。在某种程度上，历史知识的运用能力是历史成绩的决定性因素。没有把学到的知识进行活化、拓展、运用，历史成绩的提高将很难。 (四)精化专题复习，提高备考效率。

单元复习重基础，专题复习重综合。历史总复习既要做到全面、系统，也要突出重点，努力提高学生的综合归纳能力。本次试题的一个明显特征就是专题史在试题中大量呈现。 (五)强化适应性训练，提高审题解题能力。

教师设计习题既要注意题型多样，覆盖面广，又要有梯度。每次练习后，教师要认真讲评，重点是解答疑难问题，指导解题方法与技巧。尤其是非选择题，要注重适应性训练，多用历史学科语言答题，力求语言准确;多开展讨论，让学生寻求多种答题途径，互相开拓思路，提高运用历史知识的能力。

2015.4.1

第三篇：孝感市七、八年级语文期末考试说明

孝感市

七、八年级2017—2018年上学期期末

语文考试说明及样卷

初中语文新教材已经在

七、八年级使用，为了贯彻新教材理念，对接新高考命题思想，

七、八年级2017——2018年上学期期末语文试题命制以“稳中求变、稳中求新”为宗旨。现具体说明试题的“不变与变”及试卷结构变化：

一、“不变”主要是：

1. 考试总目标不变：考查学生的语文核心素养。按照学业水平综合评价新理念，在考查基础知识、基本能力的同时考查语文学科思想方法、实践能力、创新意识。

2. 考试总内容不变：字音、字形、词语运用(包括成语)、病句判断、古诗文名句积累、名著阅读、综合性学习、阅读理解、写作表达等均属于考查内容。

3. 考试时长和分值不变：考试时长120分钟，考试分值120分。

二、“变”主要是：

(一)突出阅读主体，落实随文考查语文知识与能力的理念 落实新教材强化“三位一体”阅读教学理念，突出阅读在语文学习中的前提和基础地位。落实随文考查语文知识积累理念，如在现代文阅读中考查字音、字形、词语运用、古诗文名句积累、微写作等。

(二)提升名著阅读地位，增加考查分值。

增加名著阅读考查分值，同时扩大名著考查范围，既考查教材中导读名著，也考查教材中“自主阅读推荐”的名著。不指定考查篇目，凡课标教材要求的篇目都进入考查范围，以推动好读书、读好书、读整本书的课标理念落地开花。

(二)强化类文联读，促进迁移习惯养成和能力提升

体现新教材“1+x”语文学习新理念，强化类文考查，古诗词、文言文各提供两篇文章(段)，实现类文联读。强化阅读习惯、阅读方法考查。如浏览与精读、批注等。推动形成不动笔墨不读书的读书习惯。

(四)强化语文学科的实践特色，提升综合实践考查分值。综合实践板块总分值10分。以强化语文的综合性实践性特征，促进“听说读写做”的语文学习方式落实。

三、试卷结构变化：

分三板块，第一板块：阅读理解第二板块：综合实践第三板块：写作表达。具体是： 1. “阅读理解”板块分别为现代文阅读、古诗文阅读、名著阅读。 2.“综合实践”板块分别设置综合性学习、病句辨别(包括成语辨析)

孝感市2017-2018学年度上学期七年级语文样卷

一、阅读理解(60分)

(一)现代文阅读(30分)

带白蘑菇回家

◆毕淑敏 妈妈爱吃蘑菇。

到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。 那不是星星，是草原上的白蘑菇。

从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。A 回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。

小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。

听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上。B 上火车的日子到了。小姐帮我找来一只小纸箱;用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。

进了卧铺车厢，我小心(yì yì)地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡?小鸭?怎么没听见叫?天气太热，可别憋死了。

我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。

他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半(shǎng)他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。

我大惊失色说，那可怎么办?

他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持它的通风。

我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑那浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法!蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了!

我束手无策。大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是更糟了?他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙，我们都有妈妈。

人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。

风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的血液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。C 青海大汉坐的窗口是迎风的一面，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。无数灰屑敷在他的脸上，犹如漫天抛洒的芝麻。若不是为了这一箱蘑菇，窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换，他一摆手说，草原上的风比这还大。

终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们!

大家说，你快回家去看妈妈吧。

由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我，说：有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。

妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好!

1.将文中拼音的汉字分别写出来。(2分) 小心yì yì半shǎng

2.本文以白蘑菇为线索构思全篇。快速浏览全文，结合全文内容将白蘑菇的“经历”补充完整。(3分) ( a )——上了火车， 青海大汉建议床底晾蘑菇 —— ( b ) ——火车到站， 青海大汉交代炖鸡煮蘑菇 ——( c )

3.“蘑菇好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中”这句话应还原到文中的哪一处?(3分)

4.文中不少动词用得生动传神，“把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆”“无数灰屑敷在他的脸上，犹如漫天抛洒的芝麻”，分别将“拢”换成“扒”，“敷”换成“排”，可以吗?说说你的理由。(4分)

5.积累链接：一个个素不相识之人，主动告诉我保存携带蘑菇的方法，实现了母亲吃上新鲜蘑菇的愿望。这样的人让人期待着下次重逢，请借用杜甫的诗句送给这些陌生的好心人：，落花时节又逢君。(3分)

爸爸教我读中国诗

◆程怡

①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上?”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”!他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。

②爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。

③孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。

④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸!”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。

⑤1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。

⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。

⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。

⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在! 6.“尚思为国戍轮台”中加点字读音正确的一项是(3分) . A.xūB.shùC.wù

7.选出对第③段画线部分析错误的一项(3分) ..A.写出了夏天夜晚满天繁星的景色。 B.突出了我童年学诗歌的模糊记忆。 C.表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态。 D.引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。

8. “我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格”。请从与杜甫诗比较的角度说说“那种风格”究竟是指什么? (3分)

9.“每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边”“突然宣告了它的无可移.....易的存在”“我当时的感受真是难以名状”请分别给加点词语换上一个近义词。(3分) .....婆娑： 无可移易： 难以名著：

10.积累链接：文中说“人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情”。请填充下列表达思乡之情的古诗词名句： ，明月何时照我还。(3分)

(二)古诗文阅读(20分)

古诗词阅读(7分)

阅读李白以下两首诗，完成12——14题

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

峨眉山月歌

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

11.标题中“左迁”的意思是。(3分)

12. 两首诗中都出现“月”和“君”，但它们在作者心目中，却是不同的指代和寓意，请具体说明。(4分)

文言文阅读(13分)

[甲文]

曾子曰：“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”(《论语》)

[乙文]

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!(诸葛亮《诫子书》)

13.选出断句有误的一项(3分) A.吾/日/三省/吾身

B.学/而不思/则罔，思/而不学/则殆 C.险躁/则/不能/冶性 D.知之/者不如/好之者

14.选出对加点词理解有误的一项(3分)

A.人不知而不愠 ( 生气 ) B.吾日三省吾身( 反省 ) ..C.年与时驰( 疾行) D.人不堪其忧( 能，可以 ) ..

15.选出对上文理解有误的一项(3分)

A.甲文中的“子”是古代对男子的尊称，乙文中“子”则是指诸葛亮的儿子。 B.“温故而知新，可以为师矣”强调了要独立思考，要将知识融会贯通。

C.古代以“三”“九”等数字表示数量多，很多时候表示虚指。“吾日三省吾身”这句话从后文来看，“三”可以理解为实指，意思是我每天三次反省自己。

D.孔子之所以很赞赏弟子颜回，主要是因为颜回吃简单的饭食、住简陋的小巷。

16. 从甲文中，可以看出孔子对弟子颜回十分欣赏，这也正好透露了孔子倡导的处世态度，这种态度可以用乙文中的两句话共8个字来表达：(2分)

17.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) ① 人不知而不愠，不亦君子乎 ② 悲守穷庐，将复何及

(三)名著阅读(10分)

这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地..方，出城还有六十多里水路…… 因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

“去把你的书拿来。”他慢慢地说。……

“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，变站起来，走进房里去了。 (选自《五猖会》)

18.《五猖会》是鲁迅《朝花夕拾》中的一篇。鲁迅作品无论是人名还是书名都有讲究，鲁迅以《朝花夕拾》为书名，要表达的意思是(3分)。选段写当“我”欢天喜地的准备去看五猖会时，父亲却要“我”背书，说明父亲不理解儿童的心理，也不懂得学习的道理。请用《论语》中的话劝告这位父亲。(3分)

19.《朝花夕拾》收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章，充满了“温馨的回忆和理性的批判”。请列举《五猖会》之外的人物事件具体谈谈。(4分)

二、综合实践(10分)

20.综合性学习(7分)

从最平凡的一锅米饭、一个馒头.到变化万千的精致菜肴，“吃”传达着国人的生存智慧，展现着国人的生活习俗，承载着国人的美好期望。我校七年级将开展以“舌尖上的家乡”为主题的语文综合性学习活动，请你参与，并按要求完成下列任务。 (1)【猜一猜】请你仔细阅读下列谜语，写出谜底。(1分)

白白身子圆溜溜，样子像个乒乓球，放在锅里煮一煮，全家吃它过十五。

(2)【夸一夸】一盘菜，一盆汤，一道点心„„或朴素，或精致，鲜活着我们的生活。请你夸一夸你所喜欢的一种家乡美食，可以描写色香味，也可以说明制作过程。(3分) (3)【品一品】能够真真切切地感觉到味道的，不仅有我们的舌头和鼻子，还有我们的心。细细品味，舌尖上有满满的希冀和祝福，还有深厚的文化意蕴。请参照示例，说一说家乡美食所蕴含的意义。(3分)

示例：月饼——圆圆的，甜甜的，寄寓着人们对家庭团圆、生活甜美的希冀。 21.选出下列语句中没有语病的一项(3分)

A.能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。 B鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

C.小英在全省中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿和新颖的编排，获得一等奖，全家人简直是乐此不疲。

D.尽管计算机是高科技工具，但是拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。

三、写作表达(50分)

22.请从下面两题中任选一题，写一篇不少于500字的文章。

进入初中，同学们都有了变化，有的变得越来越自信，有的越来越勇敢，有的越来越坚强，有的越来越阳光，有的越来越稳重……你一定也有了变化!

题目：我越来越_______________ 要求：①先将题目补充完整;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③文中不得出现真实的班名与人名。

第四篇：七语答案

五河县2011-2012学第二学期教学质量监测

七年级语文试题参考答案

一、积累与运用(30分)

1、填字：漓、澄、谧注音：gǒngzhìyīn

2、(1)-(8)略(9)马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊

【 本题评分标准：每条横线1分，错、漏、添字该横线不得分】

3、(1)将第一处引号改为书名号。(2)将“增加”改为“提高”或“提升”。

4、D.5、不睡觉，通人性

6、【示例】：同学们,大家好 。我给大家介绍孙悟空。他在取经路上，是师傅的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软;“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，可见他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇.更是血肉丰满的英雄好汉!介绍完毕。谢谢大家!(评分标准：称呼与结语各0.5，引出介绍对象1分，故事情节给1分，人物性格给1分。)

7、(1)略(2)导语为第一段。

(3)【示例】珍爱生命、谨防溺水;远离危险、平安成长;生命只有一次，请珍爱生命;不明水域，请不要下水游泳„„

(4)【示例】组织一次预防溺水和游泳安全知识竞赛，印发一份游泳安全和预防溺水宣传材料，开展一次预防溺水工作家长专访活动，布置一篇防溺水安全教育作文，通过手机向学生及家长温馨提示等。

二、阅读理解。

(一)

8、环境描写，点明天气的寒冷，烘托出热烈的欢送场面，表明送行群众的热情。

9、排比作用：描述热烈的欢送场面，说明人们对航天员出征高度重视

10、 因为这是中华民族历史上一次伟大出征，意义重大，所以这样写出准确的时间。

11、他沉着老练、自信坚毅，综合素质完全具备航天飞行的要求。

12、略

(二)

13、本文的主要内容是以一缕炊烟为线索，生动记叙了母亲一生为儿女们的“吃”的忧与乐，表现了母亲无私、善良、仁爱的优秀品质。

14、①句赏析：本句是对母亲动作(细节)描写，“慢腾腾”并非母亲天性动作缓慢，“似乎品尝”、“难以下咽”也是母亲并非挑吃、不想吃，而是在生活困难的时期想让给儿女吃，形象地表现出母亲的无私与慈爱、隐忍，也反映出当时农村生活困难，给母亲带来的一份忧伤。

②句赏析：本句是对母亲神态的细节描写，物质丰富了，生活富裕了，母亲的脸上本应挂满笑容，但她脸上依就“黯淡和讪然”，传神地展现出我们远离父母之后，母亲对我们生活牵挂和对儿女的思念，更加突出母亲伟大、无私。

15、【示例】：“吃饭时，母亲总是先给我们盛上满满一大碗，再舀自己的。” 、“那时她终于能给我们煮出一顿好吃的饭菜来。饭菜上来时，母亲便会兴奋地宣布：“开饭啰，开饭啰!”那时，母亲总是很少动筷，而是凝望我们，嘴里喃喃地说：“真想天天都能这样!””

16、当我听到这首歌，总会想到家乡的母亲，想到往昔的岁月，感念那份悠长的母爱，愧叹自己常常不在母亲身边，因此感动、惆怅。 (言之成理即可)

17、母亲煮的饭“总与一缕炊烟有关”，母亲对子女的关爱、牵挂“总与一缕炊烟有关”，我对母亲的感激、思念“总与一缕炊烟有关”„„(言之成理即可)

18、略

(三)19-22略。

23、 打比方、列数字、作比较。例句略

24、【示例】：我最欣赏“后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。”这句。因为这里的“奇峰绝壑”堆砌在后面厅堂旁的大池塘里，池水在“奇峰绝壑”四周，人走在池墉底部，抬头仰望，一片空濛，水面的荷花如在空中。这种艺术构思，别出心裁，假山四周是水，上面是天空，水面的荷花更衬托出假山之空之奇。

三、写作。(45分)

25、评分等级(仅供参考)：一类卷41-45分;二类卷36～40分;三类卷31～35分;四类卷26～30分; 25分以下(慎打)。

建议：切入分为35分;书写工整，清楚美观加3～5分;书写潦草，有污迹，扣3～5分。1

第五篇：孝感市2011年中考调研考试数学质量分析报告

一、考查目的和命题的指导思想为了加强对教学质量的了解和质量跟踪，根据孝感市教研室的统一部署在全市九年级做调研质量检测，本次调研考试从为了准确地评价学生在新的数学课程方面的发展情况，促进我市课程改革工作继续深入地开展，注重学以致用，联系实际，培养学数学、做数学、用数学的意识，重视对学生学习数学知识与技能的评价和学生在数学思考能力和解决问题能力等方面发展状况的评价，使学生能够打下较好的数学基础，为中考和今后的学习做好准备。

二、试题评价2011年孝感市中考调研考试考数学试卷具有以下特征：(1)切合学生实际 突出对数学科主干内容的考查(2)立足教材 注重对数学基本概念、基本理论的理解和常规应用能力的考查(3)大胆创新、打破常规 重视学生分析问题和解决问题的能力培养的引导(4)体现新课改理念 注重对数学实践能力、探究能力的考查(5)突出学科特点 注重数学思想方法的考查(1)切合学生实际 ，突出对数学学科主干内容的考查“调考”试题考查范围是七至九年级数学全册。九年级是刚结束的新授内容，七八年级是第一轮复习涉及的知识，均为学生较熟悉的知识。从内容上讲试题考查主干知识的覆盖面较大,特点是以教材重点知识为载体，突出对基础知识、基本技能、基本方法的考查。体现了阶段性检测和调研的意图。(2)立足教材 注重对数学基本概念、基本理论的理解和常规应用能力的考查“调考”试题充分体现了以教材为本的思想：如

7、11题源于教材中的原题，9题母体取材于教材中的图表。同时注重对基础知识的考查，如

1、

2、

3、

9、12考查了平方根、有理数和频率、方程的根、众数和中位数、相反数等数学基本概念。第19 题考查代数式的化单与计算。第21题考查了概率统计的功能与应用，引导学生在第一轮复习中回归教材、熟悉教材。整套试卷没有偏题和怪题。试题编制由浅入深，既有利于稳定学生的心理和临场发挥，又有利于提高学生后续的学习兴趣。(3)大胆创新、打破常规 重视学生分析问题和解决问题的能力培养的引导 “调考”试题践行“源于教材、高于教材”的思想，着重能力立意。如第10题将二次函数的平移，变换思维顺序的同时引导了学生对这些知识的归纳、总结。第8题同样是对圆周角性质的考查，但命题形式更注重了对数学应用的考查。第12题综合性强，作为选择型计算题突显出知识间的联系，突出了计算技巧的考查。第

15、18题考查了特殊直角三角形和弧长公式。第23题考查了根的判别式和根与系数的关系、反比例函数的性质、相似的性质的综合运用…这些创意充分展示了命题人熟悉教材、把握教材的深厚功底和面对中考运筹帷幄的风范。试题不仅要求学生数学概念清晰并有较深的理解，更有对逻辑推理能力的检测。如第20、

21、24题强调了对学生阅读、信息处理、逻辑推理、规范表达等能力的考查。(4)体现新课改理念 注重对数学实践、探究能力的考查 新课改中的课题学习，是着眼于学生实践探究能力的培养而开设的，这次“调考”试题渗透了这一理念。如第

22、25题对类比和运动型问题的探究，以折叠和函数为载体，充分考查了学生解决问题能力，既注重了双基知识(如勾股定理或相似和函数思想)又兼顾了思维的开放性(如由DC=2DF上升到DC=nDF和线段被覆盖最大值持续时间)第25题第(3)问起点虽低，落点却很高，引导学生将知识向能力转换。(5) 突出学科特点 注重数学思想方法的考查 数学思想方法是数学的灵魂，是数学的基本知识，但又不同于普通的知识点，是隐性的知识，它以具体的数学知识为载体，蕴含在数学的显性知识中，如第21题后面的求值就考查了整体代入思想，还有第22题就蕴含着考查了化归思想、方程思想和模型思想。总的来看，“调考”试题的设计和编制充分考虑了使用学校的实际情况。命题意图清晰、导向明确，试题内容立足教材、遵循考纲、注重基础知识和能力的统

一、突出学科主干知识;重视对数学基本技能和基本方法的考查。使考生的得分能够反映出其把握、理解数学知识及应用数学知识解决数学问题的水平，有利于突出调研摸底、诊断作用，能使老师和学生发现一些问题进而进行分析和反思，对后续的复习教学提供有益的指导作用。试题和参考答案科学、规范。从抽样统计数据看，对使用学校的学生而言难度合理，信度较好。符合数学考试大纲。

三、试题和学生答题情况

1.各题考查内容1.平方根 2.有理数和频率 3.一元二次方程的根 4.正弦的定义 5.圆的定义 6.不等式组解集的应用 7.中位线和相似 8.圆周角的性质 9.众数和中位数的定义 10.抛物线的平移 11.三视图 12.分段函数和行程问题 13.相反数的性质 14.因式分解 15.30度直角三角形的性质 16.反比函数的性质 17.一元二次方程的根和根与系数的关系的应用 18.特殊直角三角形的性质和弧长公式 19.化简与计算 20.阅读理解题 21.概率统计 22.实践操作和类比(勾股定理或相似) 23.一元二次方程、反比例函数和相似24.圆和解直角三角形 25.动态问题(函数、几何图形面积和覆盖问题)2.数据分析

数学平均分

最高分

优秀人数

优秀率

及格人数

及格率

得分率

参考人数

77.5

120

333

28.30%

741

62.90%

58.36

11783.学生出现错误较多试题及原因

题号

考查内容

题型

分值

得分率

主要错误选项及原因

2

有理数和频率

选择

3

0.6对有理数的概念理解不牢

6

不等式组解集的应用

选择

3

0.65对含有字母参数的不等式解集处理有困难

8

圆周角的性质

选择

3

0.61学生主要是没有建立圆周角的数学模型

12

分段函数和行程问题

选择

3

0.68学生主要失误在图表信息没有完全读懂就做题

18

特殊直角三角形的性质和弧长公式

填空

3

0.54学生主要是对于操作问题有畏惧感，处理图形的能力欠缺，没没有构建出正确的数学模型

19

化简与计算

计算

8

0.51学生主要都错在最后代值计算这一步，没有考虑到整体思想

20

阅读理解题

解答

8

0.62对于题目中的“可到达的整数点”理解有出入

22

实践操作和类比(勾股定理或相似)

解答

10

0.61处理方法不当和计算错误

25

动态问题(函数、几何图形面积和覆盖问题)

解答

12

0.59主要错误是第(1)问没有注意自变量的取质范围，第(2)问只求了一种情况，第(3)问不会处理运动过程4.好的方面 从学生的得分率来看，根据新教材的特点，由于平时上课注意学生的动手实践，自主探索和合作交流的学习方式，通过这些活动学生对学习数学有兴趣，因而如选择题第11题(三视图)，第5题(圆的定义)，第7题(相似)，第21题(概率统计)，第23题第一问(求方程中系数所含字母的取值范围)，第24题第一问(判定圆的切线及说理)。学生对基本概念的运用及基本运算能力基本过关。5.存在问题与原因分析 从试卷反应的情况来看，学生对直接源于书本的基础知识掌握的不是很好，而对于考查他们对所学知识综合的应用能力则明显显得不足，具体体现在以下几个方面：(1)“双基”呈现下滑迹象，学生的基础知识和基本技能不扎实，原因在于教学中未能处理好基础与发展的关系，学生的数学知识和技能的教学被忽视，教学的有效性不足，再则学生的学习缺乏主动性，对所学知识一知半解。(2)解决问题的能力不强，学生的数学能力特别是分析问题，解决问题的能力较差，如第

8、

19、20、25题部分学生不能得分，使学生观察问题，分析问题，解决问题能力不强，这说明我们在教学过程中缺乏数学思想方法的灌输，使学生隐性知识运用的能力较差。(3)学生学习习惯欠佳，从卷面中发现，学生审题不认真，计算能力较差，书写潦草，答题不规范等，数学学科很多问题需要通过摘录，列表，画图等方法帮助理解分析的，凭空往往是想不出来的，且容易产生错误，还有学生通过自我反思，自我检查，自我纠正的习惯也没有得到应有的重视和培养，因此许多学生靠往后自我感觉良好，但是成绩不高，这在很大程度上是不良学习习惯造成的。

四、后段复习教学的建议 这次调研考试反馈来的教师意见对后段教学建议主要有：1. 回归课本，循序渐进，夯实基础。2.加强自主学习，强调数学应用，培养能力。3.注重非智力因素的培养，注重复习方法的多样化 4.充分发挥集体备课的优势，注重新课改信息的收集。1. 回归课本，循序渐进，夯实基础。“双基”是学生能力提高的前提，是分析、判断、解答问题的依据，离开了基本知识和基本技能，任何提高学生能力，提高教学质量的方法都是毫无意义的。第一轮复习注重基础要突出教材。认真阅读、梳理教材，挖掘教材中课题学习和习题的可变因素(如不同的方法完成同一实践操作或同一方法完成不同实践操作、一题多解和变式练习等)，进行深入地理解、应用，夯实教材中的基础知识、基本技能、基本方法和基本题型。注重教材章、节之间知识内在联系、规律的揭示，形成知识结构和网络。以教材为本，循序渐进，把握好“度”。“教不在深，而在于明;讲不在理，而在于懂。”第

1、

2、

5、

13、15题都是基础题，好多学生得分率明显偏低，充分暴露出“双基”不扎实。要明确每个“知识点”的基本要求、发展要求和不宜拓展的问题，不能“一步到位”。课本上的基本要求都未能落实，就急于对知识拓展，只能造“空中楼阁”。重点是帮助学生自主构建系统的知识网络，系统的知识结构是迁移能力的保证。要抓好课堂教学中的“讲、练、评、纠、导”，在其过程中让学生夯实双基，掌握比较、分析、综合等学习的方法和解决问题的思想。重视初中教材中的课题学习、数学活动，它们往往是中考考查的盲点。2.加强自主学习，强调数学思想方法，培养数学能力。 中考是对初中三年知识和能力的考查，是一个逐步积淀的过程。因此，在第一轮复习阶段，教师就要重视对学生“自主、合作、探究”学习方法的指导，并渗透到每堂课的“知识点”教学中。比如，对学生自学能力和自主获取信息能力的培养，可以让学生除了熟悉、理解教材内容外，还能解读教材中提供的各种图表、实践、教据、阅读资料等信息;在学习好每个专题的教学内容后，能够整理与归纳、回顾与总结，将系统的知识结构深刻地印在脑子里(如

21、22题);在熟练掌握教材中的练习基础上，能迁移地掌握一些题的变式练习，并帮助学生学会用数学的眼光和思维去审视生活和社会中的数学问题(如第

12、21题)。对课题学习和数学活动，要重视多渠道、多角度地培养学生分析问题和解决问题的能力，建立数学模型，提倡在“学”的过程中培养学生的观察能力、思维能力、探究能力、创新能力。解题格式应规范，对计算能力应增强，在复习过程中要有意识的培养和提高学生的计算能力。课堂教学也是学生科学素质发展的一个主阵地。因此，在教学过程中要根据教学内容适当拓宽学生的学习视野，关注社会、科技、生产与环境等数学问题，这是培养学生社会责任感、道德感和科学素质的重要途经之一，也是三维教学目标的要求。3.注重非智力因素的培养，注重复习方法的多样化评卷中可以发现，许多该得的分得不到手，不该错的地方错得五花八门，问题的本质与教师平时教学不注重教学规范，无视教学细节，缺乏良好学习习惯养成教育是分不开的。目前，课堂教学中不规范的“教”与不规范的“学”，随时可见。数学的规范教学包括：数学用语的规范书写与叙述，解题思路的分析建立数学模型，解题格式的规范和计量单位使用规范等。引导学生养成良学习习惯。比如，帮助学生及时改错，在改错过程中潜移默化地培养学生良好的思维习惯与反思品质。要求学生建立错题档案，在反馈练习与测验时，要及时给出规范的正确答案，对错题要帮助学生做因果分析，引导学生避免重犯错误，并及时跟进练习督促学生改错，提高改错的实效。答题过程中的文字符号表达是否规范、严谨，审题是否细致都决定着答题的准确性。在复习教学中，必须从严要求，把好三关：⑴文字表达关。平时要有计划地训练学生答题时注意用好字、词、句，注意语句精炼化训练，力求做到消灭错别字，逐步做到词到意出;⑵数学用语关。数学用语应用要准确、规范、严谨，包括能规范、正确地写出中学数学所要求的全部的代数式、数学符号、数学公式，甚至单位符号等;⑶审题关。要从平时的练习开始做起，培养学生的正确审题方法，要求学生审题时选准切入点，注意关键词，不断通过专项审题训练来提高审题能力，包括提高审题的速度、审题的准确性。复习教学还要注重过程与方法，包括两层涵义：⑴注重知识与技能复习的过程与方法，以提高复习效率;⑵注重解题的过程与方法，以提高解题的速度与准确性。特别是注重解题的过程与方法，不仅可以提高计算题的解题效率、一般题的思维效率，也有助于形成良好的解题习惯和解题思路。复习中要把概念的掌握与解题过程结合起来，通过解题前的思考，解题中的科学推理，解题后的认真反思，认真体会解题的过程与方法，逐步内化成学生个人的解题能力。4.充分发挥集体备课的优势，注重新课改信息的收集。 九年级教师集体备课要强化两种意识。一是合作意识。要强化组内各教师之间的合作意识，中考是一场团结并凝聚力量的仗，没有精诚的团结与合作是难以取得好成绩的。二是研究意识。教而不研则浅。要加强对教材、考纲、题型示例、中考试题评分细则、信息资料和检测题的整合、新课改的走向、注重研究近几年中考试题及各地来的信息卷。认真学习研究考纲和《考试说明》，把握好主干知识，提高复习效率。同时加强教师间相互学习活动的开展，深入探讨高效课，尤其是对复习课、专题课、试卷评讲课要加强探讨和研究。

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