优秀校友

优秀校友（精选九篇）

优秀校友 篇1

关键词：优秀校友,校友资源,资源开发

因多方面需要, 高校在办学过程中经常与分布在各行业的校友有着许多联系与合作, 在优化高校资源配置, 促进就业、提高学校知名度, 促进院校改革发展等方面做出了许多贡献。但由于校友资源的庞大繁杂, 仅仅简单地、缺乏分类地与校友进行联系和合作, 则会存在忽视潜在、重大优秀资源, 开发不充分, 出现舍本逐末等问题。为恰当地定位和开发校友资源, 则应从广阔的校友资源中遴选出优秀的校友资源进行重点开发, 改变传统校友资源开发的方式, 真正走向双赢。

一、优秀校友资源

一般认为, 校友资源是校友自身作为人才资源的价值, 以及校友所拥有的财力、物力、信息、文化和社会影响力等资源的总和。已有研究在提及校友资源开发的时候, 许多都不加分类地一而贯之, 通指校友这一庞大范畴。有少数研究虽然也有提及知名校友与普通校友、杰出校友与一般校友的区分或提出校友资源细分等观点, 但仍然还未意识到并真正抽取出校友资源这一庞大复杂资源的“牛耳”——优秀校友资源。

(一) 优秀校友资源的含义

优秀校友是指在特定职业或行业中有所建树、有所造诣、具有中高层职份或一定影响力的校友。那么优秀校友资源则是指这一部分人作为人才资源的价值, 及其所拥有的财力、物力、信息、文化和社会影响力等资源的总和。须要指出的是, 优秀校友的具体标准应当是因校而异的, 是否是优秀校友也只有放到特定院校才具有实际意义。简单说来就是因为学科背景, 办学定位、层次、历史等的不同, 此院校的优秀校友与彼院校的优秀校友不存在可比性;或者一个具备两所院校校友背景的人可能在这一院校是优秀校友, 而在另一院校却是一般校友。

(二) 校友资源与优秀校友资源的错位

校友自走出校门因际遇而异, 成就也各有不同, 谈论校友资源开发的所有方式方法并非适用于“全体校友”这一合集, 其实际适用针对的是“优秀校友资源”这一子集, 与此同时大多很不适用于那些刚从学校毕业, 从在校生刚转变为校友的新校友, 或在职务、财力、行业成就等表现一般的校友, 甚至仍为生计奔波劳碌的校友等“普通校友”。这种忽视和笼统普遍存在现有的论述当中, 谈论校友资源开发, 提及诸如聘请客座兼职教授、邀请讲座出席、捐赠教育教学图书器材等, 仔细推敲, 其实际上往往只适用于优秀校友而非普通校友。所以, 面对校友资源的两个子集“优秀校友资源”和“普通校友资源”, 要大下功夫的显然是前者。即只有谈好了“优秀校友资源开发”, 才能谈论好“校友资源开发”;或者说与其笼统地谈论“校友资源开发”, 还不如专门对“优秀校友资源开发”进行研究。

(三) 普通校友资源与优秀校友资源开发的异同

按照“因人制宜”的基本观点, 普通校友资源与优秀校友资源开发主要存在两个方面的不同。

1. 开发的内容异同。

普通校友资源的存量是较有限的, 母校对于普通校友开发的定位主要定位于其能力范围内的捐赠, 如校庆庆典等活动中的钱物捐赠, 以及其在母校与社会其他单位组织建立联系与合作中的桥梁纽带和学校社会美誉的媒介等功能上。对优秀校友而言, 除了上述与普通校友的相同的内容外, 学校还可根据校友掌握资源的不同, 因人制宜地与具体优秀校友在学校教育教学改革、校企合作、专家师资、招生就业服务等进行合作开发。

2. 开发成本的不同。

校友资源开发类似于人力资源开发, 人力资源开发是指为实现组织目标, 通过物质、精神、时间、教育训练的投资, 开发人的潜在能力并加以利用的现实化过程。而校友资源开发的范畴要比人力资源开发要宽广, 除了开发人本身, 还包括开发人所拥有的物质财富、社会关系等。从概念可以看出, “开发”着眼于挖掘和利用“潜力”, 是一种需要投入时间、精力、物质的投资活动。实际当中, 普通校友的潜力是相当有限的, 且内容基本类似, 母校更多地是处于一种“不作为”的姿态, 主要依靠普通校友自发性, 学校的投资成本较低;而优秀校友由于其掌握资源相对雄厚, 且各有各的不同, 学校则需要对其进行一对一进行开发, 其中需要花费的时间、精力、财力、物力毋庸都是相对大量且是长期的。

二、从“慈善”到“事业”

过去长久以来, 即便时至今日, 许多院校对校友的开发都大多流连在接受校友捐赠的层面, 校友的价值也就大多指向了给母校捐钱捐物。捐赠固然对母校和校友双方都较为直接省事, 但校友的潜力和价值远不止如此, 还可大有作为, 这也便是对校友资源开发的初衷。现有研究提出了许多优秀校友资源的开发形式, 如请校友返校座谈, 做报告, 做兼职教授, 组织学生到校友的企业见习和实习等等。俗语说:“说得容易做起来难”。实际中对校友及其资源真不是想请就请, 想去就去, 想要就要的如此简单。你请动了一次, 下一次校友还来不来?这次校友感恩母校, 接收了学校的一批实习生, 那么下次又会怎样?校友的捐赠对母校是不求回报的, 但是我们如果继续深入开发校友资源, 却不可以仅仅依赖校友的慈善, 而是必须建立起“你出钱我出力”的合作发展模式, 遵循“互利双赢”的开发原则, 才能使校友资源开发生机焕发, 历久不衰。而这一点也成为了多数研究的共识。除此之外, 院校包括教育教学就业等在内的改革和发展的许多事项都有着连续性和稳定性的需要, 而这些要求其实也就给院校指明了校友开发利用的新方向——“事业”性方向。因为只要提供了“事业”这一承载平台, 更多更切合母校需要也有利于校友发展, 获利的校友资源就有了生根发芽的土壤。

而在实践中, 由于校友本身就是母校培养出来的, 其从事的行业和专业往往就与学校开办的专业大同小异, 也就是这种亲缘属性给开发利用校友资源提供了诸多便利性和充足性, 发展了典型的优秀校友合作模式。

(一) 以实习实训为目的的优秀校友资源开发, 建立校企合作关系

由于优秀校友一般担任企业中高层或企业法人, 通过积极联系这些优秀校友, 建立了与该校友所在企业的合作关系, 用低成本获取了专业发展所需要的实训场地, 或建立与实习单位长期实习合作关系, 改善教育教学资源匮乏, 优化专业培养和发展。

(二) 以科研教学为目的的优秀校友资源开发, 共建校企合作平台

有自主开办企业的优秀校友校企双方因相同需要, 由企业出资, 学校提供场地场所, 共建实验室、工作室。学校通过实验室、工作室产教结合, 开展教学科研工作, 提升教学水平增强师资力量;企业通过实验室、工作室获取产品技术更新, 提升竞争力。

(三) 以“引知”为目的的优秀校友资源开发, 聘请客座兼职教授

通过邀请优秀校友返校担任客座兼职教授, 或作专题讲座开发校友资源, 主要有两种“引知”方向:一是专业领域授课, 通过校友本身的专业视野和行业履历对在校生开展专业授课, 引领在校生职业兴趣和信心, 开拓专业技能知识。二是思想教育。优秀校友本身曾是学校学子, 邀请他们返校谈谈他们在走向社会后的成长之路、成功之道、拼搏精神、人生感悟, 对青年学生而言, 是一部栩栩如生、令人信服的思想教育题材, 有利于正确人生观、价值观的形成。

(四) 以就业为目的的优秀校友资源开发, 拓展就业信息渠道

由于存在母校专业对口性, 通过与优秀校友及其所在单位协商一职进行不定期或长期的就业合作, 向企业输送行业人才, 满足企业用人需求的同时促进学校毕业生就工作顺利完成。

三、优秀校友档案的管理与活用

校友档案作为跟踪掌握校友信息的主要渠道和开发校友资源的根本依据, 建立校友档案是高校校友开发管理部门必须开展的一项重要工作。基于优秀校友资源开发的校友档案建立既需要重点做好动态与静态相结合的管理工作, 还应活用校友档案, 开发档案本身价值。

(一) 校友档案的建立和优秀校友档案的细分

校友档案的建立主要包含两大部分内容:一是校友在校档案, 需要学校管理保留;二是校友毕业后的信息档案。根据普通校友与优秀校友开发需要的异同和经济成本考虑, 则须建立相适应的档案信息内容。对普通校友而言主要建立包含其个人信息、基本联系方法、工作单位的档案内容;而优秀校友档案除上述信息内容外, 还应完善其在校学业与操行表现、获奖情况、担任职务等学生工作情况及其工作后的工作履历、成果成绩、职务头衔等、近期生活照片等信息内容, 以便其后的宣传价值的充分体现。

(二) 校友档案的动态管理

根据事物是变化发展的辩证唯物论观点, 普通校友和优秀校友必定是随时间与各自校友的境遇而不断交替变化的, 这也就需要母校对校友档案进行动态更新, 掌握最新的校友信息内容。如普通校友成为优秀校友后, 则需要增补其最新档案信息。而当曾经的优秀校友遭遇变故, 学校也要必须保留其优秀校友档案, 并在实际中保持对其关怀与联系。

(三) 校友档案的活用

校友档案除了其管理开发功能外, 其另外一个重要功能就是针对在校生的教育宣传功能。建立优秀校友详实档案信息的作用之一就是为了服务生动展现校友的成长历程和现状的需要。在实践中, 已有不少高校对杰出校友进行简介制作, 以宣传长廊, 校史展览等形式加以记录宣传。而这样的宣传展示还可以也应当常态化、普遍化并增添时代感。如以“新闻之花”“电力高塔”“明日之星”等当下学生喜闻乐见的形式经过校园的各处宣传阵地, 对成长中的或有成就的校友进行宣传展示, 使在校生潜移默化, 形成良好的学习态度, 树立起充分的专业信心和实事求是的事业理想。

参考文献

[1]贺美英.对高校校友资源的再认识[J].清华大学教育研究, 2004 (6) :78-81.

“不优秀”的优秀校友 篇2

——访中国工商银行唐山分行副经理王兆国

“我不能算是优秀校友，比我优秀的人还有很多”。这是他跟记者反复强调的一句话，谦虚也好，事实也罢，这句话都能让人深切感受到他的诚恳与实在。这也正是他一直以来所坚守的信条：踏实、务实。

弹指间，20年的岁月已悄然逝去。从基层工作到管理决策，他一直在自己的工作岗位上脚踏实地地努力着。

他就是中国工商银行唐山分行副经理——王兆国。

王兆国，男，汉族，河北唐山市人，1993年毕业于河北财经学院，1993年进入中国工商银行，现任中国工商银行唐山分行副经理。

兴之所至，务实择校

42年前，王兆国出生在河北省唐山市丰润区丰登坞镇一个平凡的农村家庭。顺着改革开放的大潮，市场经济逐步确立，王兆国的家庭也在这大潮中尝到了改革开放的甜头。王兆国的父亲常年经商，见多识广，成为当地第一家做起圆桌生意的人，掀起了一阵经商浪潮。王兆国家里共有4个孩子，如果不是经商致富，很难供养所有孩子上学的费用。在这样的家庭中，他耳濡目染，受到经商氛围的影响，对经济逐渐产生了兴趣。

1989年，王兆国的高考成绩以一分之差与重点大学失之交臂，在经过认真的思考之后，他选择了当时河北省内具有“小清华”之称的河北财经学院，就读商业企业管理专业。

在问及为何选择这所学校的这个专业时，他这样说道：“当时是比较务实的，一是自己对财经感兴趣，这也与家里在经商有关；二是，自己的分数能够被录取，都是很实际的想法。”最终，王兆国顺利考入河北财经学院。

初入大学，学校环境令人惊喜又惊奇。河北财经学院位于现石家庄市南二环红旗大街，毗邻河北粮校、河北师院、河北师大等高等院校，构成了西南高校区。据王兆国回忆，上世纪80年代末90年代初，城市还没有扩张，污染还不这么严重，学校南面是大片的菜园和农田，每逢夏天，金黄的麦田，一畦一畦西红柿和一垄一垄黄瓜架阡陌纵横。偶尔有学生去摘些瓜果，质朴的农民大叔也不会说些什么。王兆国由衷的喜欢上了将要度过四年青春的地方。

师恩难忘，读书成习

进入大学以后，完全不同于高中的大学生活让王兆国感到新鲜。在他看来，“大一还是比较迷茫的”。那时候最让他头疼的科目是大学语文，因为教授他语文的老师是个南方人，讲起课来可谓“南腔北调”，他听不明白。于是，他选择了逃避，老师布置的作业也都是敷衍了事。

然而，正是这位“南腔北调”的老师却让王兆国直到现在还铭记于心，脱口而出“赵步崎老师”。原来，全班四十多人，王兆国本以为自己并不起眼，谁知一天晚上王老师专程来到教室寻他，督促他认真做作业，并教导他做作业和学习语文、多读书的重要性。谈到此，他不禁感慨道：“老师真的很负责任，和我聊了一个多小时，让我真正意识到了读书的重要性性。”

自此以后，他爱上了读书。当时十分节俭的他不舍得花钱去购买自己想要的书来阅读，于是，他将目光锁定在了学校的图书馆。闲来无事的时候王兆国就扎进图书馆看书，文理书籍，一一涉猎，尤其是那些与财经有关的专业性书籍他更是看得入迷。

大学毕业后他更是疯狂地买下了国内外大部分的名著，几大箱子书籍堆在家里，只为弥补大学时代不能尽情买书的遗憾。现在王兆国工作的办公室仍然摆着满满一书柜的书籍，甚至还珍藏着大学时代学过的专业书，比如《统计学》《市场营销学》等。“这些书还是比较实用的，当我要理解一些问题之时，我就会把这些书拿来翻一翻，每次都会有所收获”。王兆国拿出他珍藏的大学课本给记者翻阅，不难发现，这些课本上的重点章节都被勾画过，而且从勾画的痕迹推断，这些书不止被翻阅了一两遍。

痛定思痛，方知勤学早

大一年级，刚刚脱离高中填鸭式的教育模式，王兆国进入了一个完全不同的学习模式，享受着挣脱束缚的自由，他几乎把所有时间都投入到运动当中。学期末，奖学金名额很多，却没有一个属于王兆国。这个打击深深地刺痛了他的内心，他自我反省：同是考入一个大学的同学，大家没什么太大差别，别人可以得到的自己也可以凭借努力得到。

因此他立志奋发向上，埋首课本之间，扎扎实实学习。高中学习文科，他数学成绩不十分优秀，大学时对高等数学产生了浓厚的兴趣，还担任数学课代表。

功夫不负有心人，通过不懈努力，大学二年级，王兆国荣获三等奖学金，大学三年级，他又获得了二等奖学金，大学四年级，他得到了班里唯一的一等奖学金。每年一点一滴的进步，都浸润着他的汗水与不间断的付出。他始终相信，“学习在大学里是非常重要的事情。”

埋头读书奋起直追的同时，王兆国也没放弃运动。课余时间，他喜欢打打篮球、乒乓球和排球。大学期间坚持的爱好，一直延续到工作之后。忙碌了一天之后，他会约上三两好友一起运动。现在，打羽毛球成为王兆国工作之后新的运动方式。

读书和运动，一个武装了头脑，一个锻炼了身体。两者都给王兆国带来了不可估量的益处。“工作压力很大，没有好的身体做后盾，三天两头生病，工作也做不好。”在谈到运动的益处之时，他这样感慨道，并嘱咐记者一定要多运动、多锻炼。

踏实工作，思维要先行

1993年，王兆国放弃了留校任教的机会，回到中国工商银行唐山分行参加工作，从基层做起，开始了基础的柜员工作。他把积极勤奋的学习状态延续到工作上面，踏实肯干，认真勤勉，对工作后遇到的新事物充满好奇，很快就熟练掌握点钞、算盘、记账和做表等实践工作，工作兴趣高涨。

然而，他并不满足于简单的技术性工作。大学四年高等教育的熏陶再加上坚持不懈的博览群书，他在潜移默化之中有了属于自己的思维方式与思维方法。在他看来，大学带给他的不仅仅是知识上的积累，更重要的是一种思维方式的塑造。正是这种思维方式的形成让他的思想意识不再拘泥于单纯的技术性工作，而是促使他将目光放在管理层面。

王兆国先后在储蓄所、信贷部、人事部和办公室各部工作。2000年，单位内部实行竞聘上岗，他一举成为了见习副行长。2001年到2008年，工作几经变动，不论在任何岗位，他一如既往地以严谨的态度对待工作，用自己的思维审时度势。2008年以后，王兆国担任中国工商银行唐山分行副总经理至今。

他这样对记者说道，“没有经历过大学四年高等教育的熏陶的人，是不会真正体会到这种思维方式的重要性的”。他由衷地感谢大学生活带给他的一切。

弹指一挥间，今年夏天，王兆国已经在中国工商银行工作整整20年。对此，他说，“谈不上什么奉献也谈不上成就，踏踏实实做好本职工作。”

优秀校友 篇3

安静于2007年6月毕业于九江职业大学商务英语专业, 她在校期间曾担任校学生会副主席和广播站播音员。2009年9月她考入兰州大学, 攻读国际关系专业硕士学位。其间, 连续三年获得一等奖学金。2011年9月, 她进入南京大学———约翰斯·霍普金斯大学中美文化研究中心学习, 这段经历坚定了她到美国深造的决心。她于2014年8月赴美开始在克莱蒙特大学攻读政治学博士学位。

讲座中安静结合自身的经历, 与大家分享她的人生感悟和成功经验, 激励学弟学妹们明确人生目标, 规划好人生步伐。她建议学弟学妹们:在一切可能的方向上倔强的生长;有所为, 有所不为;寻找自我, 保持平和的心态;完善自我, 拥有广博的胸怀。她指出, 一个人的胸怀有多么宽广, 事业就有多么壮阔。她深信在座的学弟学妹们一定会在将来成就一番事业, 希望大家都能拥有如大海般广博与辽远的胸怀。

“榜样的力量是无穷的。”安静博士的精彩分享深深感染了每一位与会者, 大家感慨万千。人生路漫长而曲折, 唯有坚定信念, 迎难而上, 披荆斩棘, 路才会越走越宽。会场气氛热烈, 掌声频频。这场讲座拉近了校友与学生们的距离, 既激发了学生们的拼搏斗志, 也体现了校友不忘感恩、回馈母校的宝贵精神。

最后, 九江职业大学黄报声处长代表学校向安静博士表示热烈欢迎和衷心感谢, 同时希望大家以安静博士为榜样, 勤奋刻苦, 立志成才, 为母校增光添彩。

优秀校友事迹材料 篇4

优秀校友事迹材料

张xx，男，普宁职校1998级财会专业学生，现为深圳多美能纽扣制品有限公司总经理。

学生时期的张xx虽然选择的是财会专业，但他喜爱的却是电脑，读书期间张晓武成了业余的电脑高手。

XX年毕业后张xx去了深圳，父母在那儿经营一间服装辅料店已有多年，他们希望张xx能帮忙经营，但张xx不愿意，他想做电脑IT行业。初是在赛格电脑公司、证券公司上班，没想后来却迷恋上了网络游戏。直到XX年，张xx发现父母经营多年的服装辅料店，因为市场竟争的激烈已经到了亏本、濒临关门的边缘，这才痛下决心，走出迷恋的网游，接手服装辅料店的生意。

起初一段时间，店里的生意不见起色。后来张xx发现了布包钮扣这个商机，生意才逐渐好转。随着所接的订单越来越大，越来越多，张xx决定自己开纽扣加工厂。现在公司已正式注册，人员也增加到三十多人，并有了正规的厂房。本来不喜欢服装辅料这个行业的张晓武深深喜欢上了这个行业。

随着市场竞争的日益激烈，布包钮扣开始由高利润转向微利，张xx的工厂将面临着新的挑战。张xx相信：勇于迎接挑战，善于把握机会，就一定会更出色!

优秀校友事迹材料

1947年生于上海的资料站，1965年考入哈尔滨工业大学。1968年下放太仓电子仪器厂。1980年考取中国纺织大学研究生。1989年赴英国留学，先后进曼彻斯特大学、KEELE大学。注册兼职博士课程仅一年余，便拿到了生物工程学的博士学位。之后在KEELE大学期间发明过多种植入式生物传感器，及与血液相溶性与兼溶性的高分子聚合物。

XX年回国创业，成立苏州资料站仪器有限公司。目前已与国内外数十家政府机构、国家实验室、大学、企业和公司建立了技术合作和业务往来。

资料站很坦率，说自己从小调皮，喜爱古代游记，想象自己将来能像李白、杜甫一样游历名山大川，接触大自然最原始的本真，然后奢望成为文人，成为诗人，能给后人留下经典的作品。然而他大半生的经历、生涯，所从事的研究和职业却与之大相径庭。他在人生的不可预测中逐渐成为一名在国际上小有名望的生物工程专家。

1965年，资料站考取了哈尔滨工业大学。1968年来到太仓农村接受“贫下中农再教育”了。本来他会被“召唤”到新疆去的，因为他就读的那所大学，直属国防工办，分配的地方都是十分偏僻，基本不适合人群生活的地方。他与别人调换了分配方案，便跑到了苏州地区来。

“再教育”后，资料站成了太仓一家仅有7个人的电子仪器厂工人。他在太仓这家小厂和另一家工厂前后工作了10年。这10年，严格说来是他探索人生的10年，也是他积累经验，求取知识，为以后拓荒铺路的10年。殊不知太仓原先这个小小的仅有7个人的县属厂，8年后竟成为中国纺织工业部的部属厂，在厂名的前面，冠以了“中国”两字，所有开发的产品，都得到了纺织工业部的认可。那时，一个部属厂的荣耀有多大，过来之人是轻而易举就能掂量出来的。1980年，资料站又成为中国纺织大学的一名研究生。

一、相遇伯乐

1989年，是资料站人生道路的一个重要转折。他去了英国，进曼彻斯特大学留学。他很快就脱颖而出，以自己的才干和智慧以及创造精神开辟了一个新天地，在不到两个月的时间里，他就研制出了一种非常精巧的“植入式葡萄糖传感器”。这一研制成功，立刻引起了曼大医学院Vadagama教授的注意。这一研制使血糖的检测更直接、更精确，且在临床使用也更为方便。为此，资料站在不到两个月的时间，就获得了英国政府当的奖学金资助ORS，而ORS是一项专门用来资助有发明创造潜力的外国籍学生攻读博士研究生的。

资料站的这项研究成果很快被KEELE大学的彼得罗夫教授发现。罗夫教授十分高兴，电话联系上资料站，表明了希望他去KEELE大学与罗夫教授面谈。尤其让资料站觉得痛快的是，为了要他这个人，教授当场作出决定录用他作为研究员，让他10天后报到。尽管资料站的指导老师十分希望他留在曼大攻读博士生，但资料站还是放弃了到手的ORS奖学金，下决心另作选择。罗夫教授是个典型的学者，听说资料站到了，连忙跑来，也不问长问短，只是拿着资料站交给他的这个精巧的“葡萄糖传感器”细看，看了会，沉思片刻，拿起电话就告诉校方决定将资料站留下。资料站稍有疑虑，教授淡淡一笑说：是的，你被留下了。没几天，资料站就接到了KEELE大学的正式录取通知。

于是，资料站做着他的研究员工作。他的动手能力再度使他在所从事的研究领域里冒尖。没多久，他的编制就被放进了该校医学研究生院，并主持临床技术支持。所谓的临床支持就是发生在临床医学过程中极具动态性的技术研制，它的针对性、适用性也就是个性要求极强，时间要求绝对地高。资料站曾碰到这样的情况：有个心脏病人确定要开刀，由于这个病人体症的特殊性，手术中需要实时监测心肌中氧浓度，但当时没有现成仪器，需要立刻研制。他马上在一种商品化的血氧传感器基础上加以改进，仅仅化了一天多时间就研制一种适合于监测肌肉内氧气消耗情况的新型传感器，及时应用于患者的手术和治疗过程，取得很好效果，挽救了病人的生命。

二、本色辉煌

在KEELE大学，资料站工作了十余年。期间，他先后在国际权威性学术刊物发表了30多篇论文，每篇都在学术界引起广泛注意。他参加过三四十次大中型国际性学术会议，每次都向会议提交论文并在会上作高水平学术报告。按照惯例，在英国大学攻读全职博士研究生是3年，兼职是5年。他是兼职的，按校方规定5年才能拿到博士学位。然而奇迹般地，资料站注册兼职博士课程才1年多，就拿到了生物工程学的博士学位。

这有点天方夜谭式的荒诞，但事实确实如此。据罗夫教授回忆，当初他向校方提出资料站已完成博士学位的研究工作，并认为他可以进行博士学位的答辩时，校行政部门以为教授是在开着天大的玩笑。但从老教授一贯严谨的脸上，看不到任何玩笑的迹象，于是就变怀疑为阻挠。因为，KEELE大学迄今没有一位获得博士学位的人，特别是注册兼职博士课程的人，仅仅只用了一年多点时间，就被授予博士学位的。这样做，将会产生什么样的后遗症?可教授坚持说，仅凭资料站的《适用于生理PH值测量的PH传感器》、《具有血液兼容性的新型高分子聚合物》两篇论文，就足够有资格带上博士帽。

让资料站自己觉得满意的是他的几个发明。比如“低损伤血液体外循环抽吸系统”。这是一种利用光学传感原理研制成的医疗仪器，这种体外循环系统避免了空气的进入，从而大大减少了红细胞、血小板的损伤。1997年，这一研究成果在香港召开的世界IEEE发表，得到了权威性的肯定。当然，他觉得最有价值的还是《仿红血细胞膜结构的新型生物材料》和《磷脂头端复合膜的物理学和生物学特性》论文。论文研究了一种高分子聚合物，像涂料一样，涂在植入物的表面，使植入物与人体血液造成“阻隔”，从而避免了致人死地的人体排异。

三、另辟蹊径

英国十余年，是资料站科研生涯的全盛时期。XX年，资料站接受国家邀请，作为“留英专家报效祖国考察团“一员的身份回到祖国，分别在北京中关村科技园、上海浦东新区和苏州国家高新技术开发区与当地有关经济团体洽谈投资、招商和技术转让，三地分别举办了大型新闻发布会。资料站带来的项目中有”与血液相溶性与兼溶性的高分子聚合物”。这一项目引起的震动是巨大的，然而遗憾的是祖国尚缺乏风险投资家。无独有偶，他竟然为祖国的环保而震撼，大气污染、汽车污染、室内空气污染。中国的几个大城市，在全球环境污染中，始终处在前几名的地位。环保，一个世界性的课题，他心动了。

长期以来，人们比较注重室外环境污染，尤其是工业排放的有害有毒物质。但是世界卫生组织(WHO)和美国环保局公布的研究文献指出：室内环境空气污染的水平一般比室外环境污染还要高得多，通常为2至5倍，极端情况下，可超过100倍。而人的90%时间是在室内活动的。某些地区土层中含有高水平的放射性物质，居室豪华装修造成的室内空气污染，不良建筑综合症已成为一大公害，那么，他能做些什么?是回国，去面对具体到不能再具体的东西，如各种建筑材料，水泥、石材、石灰，它们含有放射性的气体氡;如各种装修材料，地毯、高密度、中密度、低密度的板材、油漆等，以及有机塑料制品，还有布料服装等等，它们含有很高浓度甲醛和有机挥发物气体。一种义不容辞的责任无形地压在资料站的肩头。

XX年6月，苏州资料站仪器有限公司在苏州新区成立，它由英国泰(Tai)仪器有限公司和中国苏州华方电子有限公司合资组建而成。资料站担任董事长。该公司集研究、开发、生产和销售为一体，专事室内外环境和劳动保护的各种类型气体检测分析仪、安全报警器、以及生物医学领域中的各种分析、化验、诊断与康复仪器和设备，对现有或早期产品进行升级换代。短短两年，苏州“资料站”的高新技术，已经与国内外数十家政府机构、国家实验室、大学、企业与公司建立了技术合作和业务往来，主要的合作对象有英国、美国、法国、意大利、瑞士等国家科学技术委员会，国家实验室、大学和仪器生产厂商。

这些机构或公司，都有着黄金般的橙色，他们与资料站执掌的资料站公司的合作，关键是看重其高新技术的前瞻性和巨大的市场性。

优秀校友事迹材料

马**，XX年9月考入**工大理学院信息与计算科学专业，现就职于**省**区谭家桥镇担任党委，党委委员。

优秀校友 篇5

关键词：校友工作,二级,管理体制

校友是母校的宝贵财富, 校友资源是学校发展和建设的重要动力源泉, 充分开发和利用校友资源, 对母校的发展会起到积极的推动作用, 同时也会为校友发展带来积极的影响。随着各高校相继成立校友会, 校友在学校产学研用等各个方面都起到了积极的促进作用。校友工作成为高校工作中不可或缺的重要组成部分。因此, 各高校对校友工作越来越重视, 许多高校都设立了专门的校友工作办公室, 并在各地成立了校友分会或联络机构、配备专职工作人员、投入相应的财力物力、拓展校友工作, 利用集社会资源、人力资源、智慧资源、信息资源、财富资源于一身的校友资源为学校的建设发展服务, 母校也积极为校友在事业上发展提供智力支持, 逐步形成了互利共赢的局面。

一、建立二级校友工作管理体制的重要意义

优秀校友的数量和校友对母校的认同程度是评价大学的重要标尺, 近年来, 各高校对校友会的发展建设越来越重视, 在校友会工作上都相继投入了相当的人力、物力和财力, 但目前, 高校校友工作开展不平衡, 校友工作机制不健全, 依靠少数人做校友工作的模式依然普遍存在, 这一状况已无法适应高校改革发展的新形势, 不利于广泛有效地开展校友工作, 不利于校友资源充分开发和利用, 建立有效的校友工作机构将促进校友工作蓬勃开展, 为学校教育教学工作增添活力。

1. 建立二级校友工作管理体制是开拓高校校友工作新局面的需要。

高校校友工作既要靠学校领导支持, 积极投入, 更要依靠师生员工积极参与。建立校院二级校友工作管理机制, 保证开展校友工作的基本条件, 保证校友工作队伍的相对稳定, 从而以广泛参与校友工作的新模式替代目前单纯依靠校友会少数人做工作的现有模式, 使校友工作成为高校全局工作和发展战略的有机组成部分, 使广大校友充分参与到学校的教育教学工作中去, 使教育教学活动通过校友会载体更进一步与社会相融合, 密切产学研用的联系, 使校友会紧紧围绕学校的中心工作来开展。

2. 建立二级校友工作管理体制是广大校友与母校沟通情感的需要。

校友对母校感情深, 其情感之源是自己毕业的二级院 (系) 和老师, 校友的母校情结是作为莘莘学子的赤诚情怀和对恩师的教育培养的共同感念。由于校友毕业后所从事的行业和工作, 大都与本院 (系) 所设专业有着密切的联系, 以二级院 (系) 为单位开展校友工作, 有更直接、易组织的优点。校友总会在各二级院系建立组织分院系开展校友工作, 形成立体网络, 即分工负责, 又交叉融合, 有助于增进母校与校友之间的感情。

3. 建立二级校友工作管理体制是扩大高校校友工作覆盖面的需要。

校院两级校友工作网络的建立, 增加校友工作的覆盖面, 提供相应的政策支持调动学校同二级院 (系) 校友工作积极性, 不仅能密切校友与母校的联系, 还能够促进母校和本学院的学科建设、教学科研工作的发展。

4. 建立二级校友工作管理体制是学校自身发展的需要。

校友是学校的宝贵人力资源, 同时也是二级学院发展的重要支持力量, 校友在社会上的成就以及在社会上的评价都直接影响着二级学院及学科的社会声誉, 这些对二级学院在学科、毕业生就业、招生等方面影响深远。二级学院与校友的联动作用是二级学院发展建设的外在推力。

二、二级校友工作管理体制的具体措施

1. 加强组织, 突出抓好校友会自身建设。

学校校友总会要加强自身建设, 切实发挥好总会的作用, 增强校友工作的凝聚力和活力。各地校友分会是开展校友工作的前沿阵地, 熟悉校友的资源优势和需求, 是联系学校和校友的重要纽带, 学校校友总会要加强与各地校友分会的联络, 积极支持各地校友分会加强自身建设, 特别是要扎实推进未成立校友分会地区尽早成立校友分会, 健全组织机构, 并形成完善的校友工作机制。

2. 抓好培育, 建立高素质的校友工作队伍。

校友工作是担负着为校友和学校服务的双重职能, 要求从事校友工作的人员必须为人热情、道德高尚、责任心强、具有奉献精神的人;同时要有较强的公关能力和对外交往能力;对学校有深厚感情, 并热爱专心于校友工作的人。他们是母校的形象大使, 他们的一言一行, 都代表着母校的形象和母校对校友的感情。因此在选人用人上一定要严格慎重。同时从事校友工作的人要不断加强自身修养, 不断锻炼自己, 校友总会也要对各地校友会的工作人员加强培训和指导, 不断提高工作队伍素质, 适应校友工作的需要, 全面加强校友工作。

3. 搭建平台, 深化校友会工作载体建设。

校友工作平台是联络校友感情的纽带, 是校友加强沟通的桥梁, 也是服务校友事业和学校事业发展的渠道。一是构建校友交流平台, 着力办好校友刊物、建设校友网站、举办校友论坛和其他各种校友联谊活动, 加强沟通, 增进感情;二是构建校友互助平台, 积极探索校友互相支持和帮助的有效工作机制和渠道, 促进校友共同发展;三是构建校友建言献策平台, 广泛听取校友对学校改革发展建设的意见和建议, 充分发挥校友的智慧, 加快创业强校建设;四是构建校友捐资助学平台, 通过设立各类教育基金、奖助学金, 为校友回报母校提供机会。

4. 健全制度, 完善校友会工作管理机制。

管理制度是机体有效运行的保证, 因此要建立健全各项制度。 (下转第92页) (上接第90页) 一类是日常工作制度, 包括校友接待制度、来信来访制度、各类物品签收发放登记制度以及岗位责任制等等, 保证日常工作运转。另一类是规范性制度, 包括校友会工作的章程、理事会例会制度、捐赠工作管理办法、校友基金管理办法以及校友设立的各类奖励基金的评选条例, 用以指导并规范校友会建设。

三、推动二级校友工作管理体制建立的几点思考

1. 领导重视, 加强二级校友工作领导。

学校主要领导的重视是开展好校友工作的前提。校友会工作开展要结合学校建设发展的需要, 要结合学生成人长材的需要, 同时也要结合校友发展的需要, 学校校友工作需有明确的指导思想、工作原则、基本思路和目标定位, 统一全校各级领导干部和师生员工对校友工作意义的认识。学校校友工作, 另外需要全校共同参与, 要使学校领导和全体教师重视校友会工作, 加深对校友工作的理解和认识, 积极地投入到校友工作中去, 形成学校服务校友、校友为母校服务的双赢局面, 努力营造全员参与校友工作的浓厚氛围。

2. 健全组织, 加强二级校友工作保障。

组织机构的建立是做好校友工作的根本保证, 要建立健全院校二级的校友工作管理机构, 安排专人负责, 制定相应的管理制度, 逐步建立校院两级协调配合的管理体制。

3. 共同关注, 注重二级校友感情投入。

校友工作内容广泛, 需要细致入微, 重在日积月累。尤其在联络感情要花大点力, 从校友返校庆祝活动接待到节日的书信问候、人文关怀, 及校友在成人成材方面的助力等各个方面, 要环环相扣, 校友会要深入细致地做好服务和帮助工作, 以真情感动校友, 以真情联系校友。

4. 建数据库, 加强二级校友信息建设。

校友总会应充分依靠和发挥各二级院系的作用, 收集和整理校友信息, 分层次建立有效的校友数据库, 以便于分类管理, 准确掌握校友情况, 尤其是为校友资源开发与利用提供可靠的依据。

5. 协调配合, 形成二级校友工作合力。

要做好校友工作, 仅仅只靠少数人来做是远远不够的, 要形成学校领导、专职工作部门、各院系、教师、学生、全校人人都来关心和参与的一个校友工作网络, 使他们能够充分调动全校师生参与校友工作的积极性, 形成校友工作全员参与的局面。

总之, 校友工作是一个全局, 全员参与的工作, 需要全校动员、全员参与。校友总会要发挥协调、指导作用, 二级院系部门要发挥积极能动性, 利用自身优势, 创造性地开展工作, 要调动一切可以调动的积极因素, 整合资源, 形成全校上下互动, 使校友工作呈现出一个全员参与、规范有序、生动活泼的良好局面。

参考文献

[1].叶建国, 应伟情, 李俊杰.校院二级管理模式下的学院校友工作探讨[J].高教与经济, 2007 (3)

[2].郭军丽等.高校校友工作成功案例[M].清华大学出版社, 2008

[3].王树人.高校校友工作研究[M].吉林大学出版社, 2001

[4].第十六次全国高校校友工作研讨会会议交流材料[C].北京清华校友总会, 2009

优秀校友 篇6

1 建立校友档案管理体系的必要性

传统意义的高校校友档案, 是记录校友在校时的简单学籍材料和工作后的通讯信息。然而, 校友 (仅指学习和学习过的人) 是高校的“教育产品”, 所以校友档案的内容应该扩大成为高校终身跟踪校友的“产品档案”。跟踪他们在校时的学习情况、学成离校后的生存和工作事业情况, 以及校友联络信息, 这就相当于厂家跟踪产品的生产情况、出厂后的产品销售运行情况和用户的联络方式。

在市场经济形势逐渐成熟的当今社会里, 无论是厂家还是高校, 如果只顾生产, 不管产品售后的跟踪服务, 必将面临“倒闭”的危险。因此, 高校如何建立管理和利用好校友档案, 使它在适应高校新的办学体制、增强办学实力、促进学校发展中发挥更大的作用, 是一项有重要实用价值和研究意义的工作。

2 如何建立、管理和利用高校校友档案

校友档案管理工作是一个庞大的系统工程, 是一项围绕校友档案的价值开发与管理工作, 涉及高校工作的方方面面。为更系统、高效、合理、有序地管理和利用高校校友档案, 在立足国情和高校改革现状的基础上, 我国高校应有选择地借鉴国外较成熟的做法, 总结自身发展的经验教训, 从以下几方面着手:

2.1 强化校友档案意识

档案管理和校友管理事业发展到国际高水平的美国, 把高校校友档案管理工作放在相当重要的地位, 他们有的学校成立一个十几人的部门, 采用各种渠道专门收集和采集与校友相关的各方面的资料, 包括家庭成员的信息资料, 并做系统的实物和数据保存管理。而我国校友档案的管理尚未成为高校档案管理工作的一部分, 高校认为校友从离开学校那天起, 高校对校友的义务就已尽完了。其实不然, 校友受社会欢迎的程度, 决定高校的办学成败。因此, 跟踪校友工作及其生存情况, 并给予适当的帮扶, 是高校对“产品”应尽的责任。所以, 我们要向师生和校友们宣传, 跟踪校友情况并服务校友的重要性, 增强他们重视校友档案的意识。

2.2 确定校友档案材料内容, 制定管理制度及其办法

为了反映“教育产品”的“生产和运行”情况全貌, 在传统的校友档案中增加部分新内容的原件或其电子文件。 (1) 校友在校时的学习情况方面补充学籍档案材料:1) 反映校友入学前文化和专业程度的高中 (或中专) 毕业证、代表作品和论文;2) 入学时专业考试的评分试卷、文化统考成绩单、准考证、录取通知书;3) 几年的学习期间, 每门专业有老师评分和评语的考试试卷和毕业作品、获奖和重大影响的作品和论文、毕业作品和毕业论文、以及各种活动获得的各种证书、学习日记和创作体会等;4) 学习和活动时的经典照片。 (2) 校友走入社会后, 工作和事业方面的情况:1) 各种联系方式, 特别是固定的QQ号和电子邮箱;2) 个人简历、年表、自传、工作日记、创业经验;3) 全部的创作作品和论文著作、科研成就资料、重要的工作建议和教学讲义;4) 重大影响的作品及其小稿;5) 各种证书;6) 不同龄阶段工作和社会活动中的经典照片;7) 社会关系表格材料等;8) 校友及其家庭成员与高校的重要联系情况, 如捐赠母校、进修学习情况等。

高校档案部门和校友管理部门要制定合理的管理制度, 制定人性化的管理办法。根据《高等学校档案工作规范》中的档案分类法, 可按下面的方法安排校友档案:1) 在一级类目中增设XY (校友) , 与DQ (党群) 、JX (教学) 等一级类目并列, 如学习过的校友、工作过的校友和做过重大贡献的校友分别为XY1、XY2和XY3。2) 二级目录为校友姓名, 以姓氏声母为序。3) 三级目录的11、12…19表示在校时的各类材料, 21、22…29表示工作时期的各类材料, 31、32…39表示退休后的各类材料。校友档案要求全部数字化并录入数据库, 不同载体按照不同的要求归类存放, 但其全部材料的电子文件、目录及其实物材料的简单说明, 要与纸质档案材料一起归档到综合档案室, 以保持一个全宗内的档案有统一的分类方法和统一的管理。电子目录注意与数据库建立相印的链接, 便于检索和利用。

2.3 建立健全校友档案材料收集管理工作机构和队伍

成立校友档案管理小组。由校友办公室成员、校友总会理事成员 (即各分会会长) 、各分会秘书长、校内外的校友工作志愿者、高校院系档案主管领导和兼职档案员组成。没有成立校友会的高校, 最初可以联络热心校友建立各地区或各专业院系的联络工作站。校友管理工作办公室要密切联系这支团队的成员, 与他们建立良好的关系, 敦促和指导他们联络校友收集校友材料。并且建立激励机制, 调动他们义务服务的积极能动性。对即将毕业离校的校友, 按院系或班级建立固定的QQ群, 登记联系地址、个人邮箱、个人QQ和手机号等联络方式, 成立2-4人联络小组。校友办公室负责收集、归档、利用并建设其数据库, 实物及纸质档案交给学校综合档案室保存管理。

2.4 有耐心、有计划、有程序的收集校友档案

建立校友档案最困难的工作是其材料的收 (征) 集。校友在校时的部分材料由各部门增加学籍档案的内容即可完成, 离校后的校友天各一方, 其档案实物材料的收集是繁杂又难以实现的一大工程, 只能以收集扫描件或其电子版本为主。收集其电子材料也需发动各方校友的力量或通过网络传送, 而且还存在着档案的真实性鉴别和利用保密问题。因此, 必须制定操作办法和相关规则。综合档案部门与校友工作办公室商量制订校友档案的归档范围, 按照《档案法》、《档案著录规则》等国家相关规定, 制定收集、审核、鉴定、著录、网上归档、网上检索借阅、网络跟踪监控管理规则和利用办法。收集校友档案需要有耐心、有计划、有程序地逐步进行。

2.5 遵循“联络-服务-开发”共赢的资源开发和管理模式

建设“一刊一网一库”, 构建联系校友的信息网络, 这是做好开发和管理校友档案管理工作的基础。“一刊”是指校友通讯 (或校友工作简报、校友杂志) , 刊载学校或校友新闻、校友业绩、风采以及各地校友会动态专访等。“一网”是指学校校友网站, 不仅提供学校动态、校友新闻、校友业绩和风采, 而且还有校友登记注册区, 可以分班级或专业管理, 收集校友通讯信息和档案材料, 设有网上留言板和聊天室等。“一库”是指校友档案材料的详实数据资料, 包括一切与校友相关的材料。目前有校友数据库的高校不多, 已有的也只是校友通讯信息的数据库, 比较简单。而建立校友档案数据库, 则工程庞大, 建设经费投入也大, 所以, 各高校在网站的建立和档案信息数字化时, 要向一些大点的学校学习经验, 按照国家统一的标准, 避免实现全国高校档案网上集成化时又要重复劳动。

3 校友档案管理工作意义

3.1 校友档案的建立为校友终身服务架起交流平台

建立和管理校友档案, 是延续高校学籍档案的管理工作, 收集和更新校友档案材料的过程, 就是高校与校友不断交流和进一步了解校友的过程。在校的校友从高校录取的第一天起, 就是此库服务的对象。校友管理工作办公室将不断敦促各分会或校友, 将每一位校友在不同时期的学习、工作、事业和生活中有价值的情况材料, 陆续录入校友档案库内或上交到校友办公室, 并且一直跟踪服务到他 (她) 生命的最终。这种服务能令校友有种被关怀、被重视的感觉, 有种归属感, 特别是名校的校友还有一种强烈的自豪感。而非名校的校友也会觉得“母亲”虽穷, 但还是很关心和爱护自己, 更会珍惜这份“母子”情。

3.2 从校友档案材料了解到校友的情感需求, 有的放矢地服务校友

从校友档案中了解到校友的年龄、专业和工作成就情况, 可以了解校友的情感需求, 以便有的放矢地为校友提供服务。马斯洛的需要层次理论告诉我们, 人具有生理、安全、感情、尊重与自我实现等五个层次的需求。客观上不同的校友对母校存在的情感需求是不一样的。比如, 刚出来创业的年轻校友, 更需要得到母校信息、资金、人力等方面资源的支持;毕业后事业有成的校友寻求的是认可和尊重。[2]无论哪一类校友, 都需要社会能认可他们所取得的成绩, 因此, 根据不同类型的校友需求, 来宣传校友的业绩, 是服务校友工作的重要内容。

3.3 从校友档案材料了解校友工作和社会活动情况, 为校友资源的开发提供依据

3.3.1 校友智力和育人资源的开发。

从档案中校友工作业绩情况可以看出校友在哪方面取得了成功, 可以请他们回校开专业讲座, 为在校生讲述成功和拚搏的经验。甚至聘请他们回校担任客座教授或兼职教授。在美国和法国高校的教授大部分是社会各行各业的专家兼职授课, 他们既有实践经验又有理论水平, 教出的学生适应社会的能力非常之强。

3.3.2 校友信息资源的开发。

从档案中可以了解到某地区或某行业工作的校友分布情况, 从而通过走访或电话联系这些校友或通过校友分会获取其内部的就业信息, 以及与母校科研合作的第一手信息, 有助于高校毕业生的就业指导工作的开展, 能提供高校与地方科研项目的合作机会。

3.3.3 校友公共关系资源的开发。

从校友档案材料中的职务、工作成绩、学术成就, 可以大致了解到校友在当地的社会地位和社交范围。高校寻找某地区的合作项目时, 可以利用和该地区校友的公共关系资源, 为合作谈判穿针引线或成为母校方的代言人。

4 结语

校友档案具有“脐带作用”, 是高校与校友的“母子”或“厂家与产品”天然关系的见证, 也是连系他们唯一可见的“纽带”。通过以上所述的方法, 能把在校生和毕业生的各种业绩、风采等信息材料收集整理成规范的可长期保藏的档案, 是一项具有重要意义的工作。当然, 这项工作是一个长期而艰苦的过程, 需要常规化和制度化。学校的领导机构和档案工作管理者, 都要摒弃急功近利的思想, 持之以恒, 才能在以档案建设促进校友工作平衡发展的道路上走得更远, 为高校保存更多的办学成就档案材料, 为学校的发展历史留下更多的宝贵精神财富。

摘要：高校档案部门通过建立高校校友档案管理体系, 为校友与高校之间建立起一座长期沟通的“感情桥梁”。为服务校友以扶持校友更好地立足于社会、服务高校发展更好地开发校友资源提供原始材料和依据。本文对高校校友档案的建立提出具体做法, 并阐述校友档案管理工作的意义。

关键词：高校,校友档案,管理,校友资源,校友服务

参考文献

[1]国家教委办公厅.高等学校档案实体分类法与高等学校档案工作规范[S].四川科技出版社, 1994

[2]李炯标.浅析情感管理在高校校友工作中的应用.[G]太原城市职业技术学院学报2011 (2)

[3]舒惠.高校校友档案的建立与利用研究.[J]兰台世界2007 (5)

[4]李富琼.健全校友档案服务高校建设.[J]兰台世界2008 (6)

[5]王素红.对高校校友档案工作的探讨.[J]兰台世界2008 (9)

[6]王婷婷.高校校友档案价值与建设新探.[J]兰台世界2010 (11)

优秀校友 篇7

一、合并高校校友文化建设所面临的问题

校友文化是指一所学校在长期育人活动中形成的母校和校友、校友和校友之间的情感维系包括价值取向、沟通网络、合作交流、服务回馈等方面。校友文化是一种特殊的学校文化, 是校园文化的重要组成部分[1]。高校合并, 顾名思义就是几所学校合并为一。然而, 合并不是我们浅层意识里认为的简单相加, 还包含组织机构的重组、学科的交叉, 以及办学理念的融合等多方面内容。类似这样的高校合并大多存在合并前的学校历史跨度不同、办学层次不一、校友工作发展不均衡的现象。这必然给合并后的校友文化建设工作带来一些亟待解决的新问题。

(一) 树立合并高校校友文化建设的意识, 是合并高校校友文化建设的前提。

从我国合并高校校友文化建设的现状来看, 合并高校一直没有形成良好的校友文化建设的传统, 从学校领导到教职工都没有意识到校友文化建设的重要性, 即使搞一些校友文化建设也往往流于形式, 没有把校友文化建设当成一项系统的、重要的工作来做, 没有形成制度化和系统化的体制, 思想观念陈旧、意识不强。提起校友工作、校友文化建设, 人们通常认为只有历史悠久的学校或著名的学校才开展, 对其他学校意义不大, 这是认识上的误区。合并高校虽然历史不长, 但是校友文化建设对母校发展、地方经济建设和社会发展方面都有重要意义, 需要管理者、教职工和校友的共同参与和支持。

(二) 增强校友对母校的认同感, 是校友文化建设的思想基础。

增强校友对母校的认同感, 实现校友与母校思想的融合是合并高校校友文化建设的思想基础。校友对母学校的认同感是做好校友工作的思想基础, 校友对母校的认同关系到校友文化建设的深度和广度。盐城工学院创建于1958年6月, 始名盐城工学院。1992年更名为盐城工业专科学校。1996年5月, 经原国家教委批准, 盐城工业专科学校和盐城职业大学合并组建盐城工学院, 成立了盐城市第一所本科院校。2000年2月, 经江苏省人民政府批准, 原盐城会计学校并入盐城工学院。[2]盐城工学院的合并使得原来的盐城工业专科学校、盐城职业大学和盐城会计学校都成为历史, 并且在行政级别和学校的隶属关系上也发生了变化。这些变化容易使原学校的校友在归属感上产生缺失, 接受这些变化、认同新的合并之后的学校需要一个过程。帮助校友们找到母校的情感依托, 形成对新学校的认同是校友文化建设的思想基础。

二、合并高校校友文化建设的成功实践

(一) 建立校友之家网站, 完善合并高校校友资源的梳理和整合。

高校合并使学校规模扩大的同时校友数量骤增, 原本不同的学校校友工作开展的不平衡更增加了校友文化建设的难度。作为校友文化承载者的校友, 是校友文化建设最基础、最重要的资源。合并后的校友资源的梳理和整合是做好校友文化建设的第一步。就合并升格后的盐城工学院而言, 学校先后培养了各类毕业生5万余名, 理顺了如此之多的校友信息, 并在此基础上建立了属于校友自己的精神家园———校友之家网站。专门设立留言板版块, 为校友提供信息交流平台, 充分利用网站的方便快捷、信息量大、联络广泛等特点, 为广大校友服务。建立校友名录查询系统, 分学校 (合并前原学校) 、年级、专业、班级录入自58年建校以来历届毕业生姓名, 校友名录查询系统的建立使校友更快捷、更方便地查询自己当年的班级和同学。

(二) 定期召开校友工作研讨会。

为增进校友之间的友谊, 增强校友与母校和校友之间的感情, 盐城工学院每年召开一次校友工作研讨会。研讨会有校友总会主办, 各地区校友分会承办。大会紧紧围绕地方经济建设和母校发展, 交流各地校友工作经验, 开展与地方的经济、科技合作。校友研讨会的承办权采取竞争机制, 研讨会的最后一个议程就是各地校友会自愿争取下一届研讨会的主办权。迄今为止, 合并后的盐城工学院已召开过五次校友工作研讨会, 研讨会的召开为各校友分会的校友提供了交流平台, 凝聚了校友情、母校情、师生情, 搭建了校友为母校校友文化建设献计献策的平台。

(三) 组织开展各项校友捐赠活动。

校友文化建设对凝聚校友力量, 弘扬母校优良传统具有长远意义。在盐城工学院50周年校庆之际, 校友总会组织包括原会计学校在内的19个地区的校友分会, 进行各类捐赠;校友在校设立了“邦尼奖学金”、“言子奖学金”等奖学金, 资助家庭经济困难的学生;每年回校聚会的校友以班级或个人认养校园树木, 逐步建成校友林。这些项目既美化了校园环境, 又长效持久地彰显了校友文化, 对在校学生起到了良好的校友文化的熏陶, 使校友文化融入到校园文化, 更是合并高校校友文化建设的成功实践。

(四) 增进校友情谊, 开展校友回访母校活动。

自2006年盐工校友办成立以来, 学校共接待了45个批次128个毕业班级校友返校聚会。邀请各行各业成功校友返校做成人成才报告会;与团委、学生处等部门共同开展“我与校友面对面”讲座, 校友们与在校生进行交流、互动, 畅谈人生体验和工作心得, 增强在校学生的校友意识, 树立起争做成功校友、为母校未来发展服务的坚定信念。

(五) 邀请校友企业返校招聘, 帮助学生就业。

毕业生就业层次、就业质量在很大程度上反映了学校的教学和管理水平, 对学校的办学有着深远影响。校友专场招聘会能让在校学生面对前辈接受面试时, 由于亲近感, 而舒缓紧张的情绪, 自信心也将大大提高, 就业成功的机会也更大。[3]盐城工学院校友工作办公室积极邀请校友企业返校召开专场招聘会, 推荐优秀毕业生, 缓解毕业生就业压力。近两年, 盐城工学院校友工作办公室共分4个批次邀请26家校友企业返校举行专场招聘会。校企返校招聘拓宽就业工作渠道, 是合并高校校友文化建设对学校发展良性互动的积极表现。

三、合并高校校友文化建设的思考

校友文化是校友资源开发过程中孕育形成的一种文化形态。主要由四个层次构成:第一层物质文化, 它是校友文化的外在表现, 主要体现在校友捐赠的校舍、教科研用设备、校园景观设施、校友林等。第二层是制度文化, 包括校友捐赠体制、校友会组织机构及规章制度等, 是一种规范和习俗文化。第三层是行为文化, 包括校友论坛、校企返校招聘等, 是校友文化良性发展的重要保证。第四层是精神文化, 是校友文化深层次、隐形的东西。[4]合并高校校友文化的建设, 在于学校和校友双方的重视和共同的努力。我从事校友工作5年, 以下是我对合并高校校友文化建设的几点思考。

(一) 树立合并高校校友文化建设的意识。

无论是合并高校的校友工作者、管理者还是毕业校友、在校生都要从思想认识上、从主观意识上突破旧的观念、旧的思维、旧的认识, 要树立强烈的建设校友文化的意识, 人人都要以发展的眼光、和谐的眼光去看待合并高校校友文化建设过程中的每一件事、每一个人。以主动、积极的姿态参与到校友文化建设的工作中, 重视校友文化建设工作。

(二) 构建合并高校校友文化建设的机制。

合并高校校友文化建设工作是一项长远工作, 需要配备思想素质好、具有奉献精神的工作班子, 保证校友文化建设工作良好运转。要重视发挥与校友沟通的媒介的作用, 通过校友总会会刊——《校友通讯》、校友之家网站、学校网站报道学校最新发展情况, 热情宣传校友的先进事迹。重视校友工作的制度建设, 使走访校友会、校友分会组织机构换届、校友返校接待等各项工作有章可循。[5]

(三) 拓宽合并高校校友文化建设的途径。

合并高校校友文化建设的途径有其共性, 但无定法, 要根据合并后的高校自身特点开展具体的工作。学校可以通过组织学生参加“暑期三下乡”活动, 安排在校生亲密接触不同工作岗位的毕业校友, 举办校友事迹展览、校友就业、创业事迹报告会, 拍摄和播映校友事迹的专题片等形式, 多方面进行校友文化宣传, 渲染校友文化建设氛围。

校友是高校重要的资源, 校友资源的合理整合和有效利用很大程度上取决于合并高校校友文化建设工作的成效。当今高等教育由精英化向大众化转变的形势下, 合并高校校友文化建设工作对越来越成为合并高校在社会的声誉和可持续发展的重要因素。每一所合并高校都要从发展战略的高度重视和加强校友文化建设工作。

摘要：校友是高校办学的重要资源, 校友文化是传承学校精神、增强学校凝聚力的重要载体。新时期, 做好合并高校校友文化建设工作是合并高校可持续发展的重要途径。本文结合盐城工学院校友文化建设的实例, 对合并高校校友文化建设工作作了分析。

关键词：合并高校,校友文化,文化建设

参考文献

[1]何秀贤.高职院校校友文化的作用与建设.管理研究, 2010, (11) .

[2]盐城工学院档案馆.

[3]王亚宜.高校校友在促进大学生就业中的作用.四川教育学院学报, 2009, (08) .

[4]戚音.校园文化视角下的校友资源共享研究.齐齐哈尔大学学报, 2010, (3) .

动态校友信息服务平台 篇8

1 系统相关技术、开发环境及开发工具介绍与分析

2 系统分析

2.1系统功能需求

动态校友信息服务平台由网站门户,学生中心,校友中心以及网站后台组成。本设计研究内容主要包括个人中心中的资料模块、校园生活及同学录模块,具体功能需求如下:

1) 校友用户可以查看自己的个人资料与兴趣爱好,并做出修改;更改自己的头像形象;更改自己的登录密码。

2) 校友用户可以在回忆过往模块中添加希望回忆的事件,并可进行回忆,每个事件对应相应的二维场景,并可按时间播放往事;校友用户可以对学生期间所从事的学生工作,所获得的荣誉以及党员发展过程进行回忆,每项事件对应相应的二维场景,并可按时间播放往事。

3) 校友用户可以对学生阶段的上课情景进行二维的回忆。

4) 校友用户可以对学生阶段的寝室生活进行二维的回忆。

5) 校友用户可以在图书馆管理模块中添加希望回忆的图书馆中所发生的事情,并可进行回忆,每个事件对应相应的二维场景,并可按时间播放往事;另外,校友用户还可以查询在校期间所借阅的所有书籍信息以及入馆次数。

6) 校友用户可以邀请自己的同学为自己写同学录,并可以为向自己发出邀请的同学写同学录,同学录包含各种形式,如文字、图片、音频及视频等;并可以查看同学写好的同学录。

7) 校友用户可以查看自己所在班级的班级简介,通讯录,创建并查看班级相册,上传并查看班级视频,查看并发表班级留言,发起并查看班级聚会,还可以对别人发起的聚会进行投票。

2.2系统用例图

用例图描述了若干参与者以及这些参与者与系统提供的用例之间的连接关系,用例是系统提供的功能。用例图从参与者使用系统的角度出发,描述系统中的功能信息。主要用例图如图1所示。

3 系统设计

3.1功能模块设计

本设计研究内容主要包括学生中心及校友中心的资料、校园生活及同学录模块,其中资料模块又包含个人资料的查询与修改,兴趣爱好的查询与修改及密码修改子模块;校园生活模块由回忆过往、教室管理、寝室管理和图书馆管理组成;同学录模块又可分为同学录子模块和班级详情子模块。

3.2数据库设计

3.2.1数据库设计

动态校友信息服务平台的数据库设计过程,也就是将UML中的实体类映射到数据库的过程。UML建立的类图模型中的每一个实体类都将其映射到数据库上。

综合分析可知,本系统需要使用的数据库表有用户信息基本表,用户兴趣爱好表,学院表,专业表,班级表,寝室楼表,寝室表,学期表,班级寝室从属表,回忆事件表,学生工作职位表,任职表,奖项表,获奖表,党员所有状态表,用户目前状态表,用户党员发展过程表,教学楼表,教室表,课程表,选课表,教师表,课程时间地点表,刷卡信息表,图书信息表,读者信息表,借阅表,同学录表,相册表,照片表,视频表,留言表,回复表,聚会表,班级成员意见表。

3.2.2数据库表结构详示

本设计涉及的数据表非常多,这里以用户基本信息表为例。

用户基本信息表(),表结构如表所示:

4 系统功能模块实现

本系统需要实现的模块众多,这里以同学录模块为例。

在同学录模块中,用户可以查看同学列表,邀请特定的同学为自己撰写同学录;用户可以查看已发送的邀请,并且可以从邀请的状态看出其他同学是否已接受自己的邀请;校友用户还可以查看收到的邀请,接受邀请为其撰写同学录或拒绝邀请;另外,用户还能在“我的同学录”中查看其他同学为自己写好的同学录。

图2为同学列表页面,该界面列出了所有的同班同学,用户可以选择特定的同学,并向他们发送同学录邀请,当然也可以向全部同学发送同学录邀请。

5 结束语

本课题最大的特点是校园生活模块的实现,采用二维虚拟现实技术,使校友用户能够对过去的上课情景,寝室生活情景等进行二维的回忆,更加的生动与贴切,同时也可能会有意想不到的收获,另外用户还可以添加希望回忆的往事,只要提供相应的信息,就可以进行二维场景的回忆。回忆的同时,用户可以对其中蕴含的关系资源进行发掘,合理地加以利用,将会对我们的工作和生活产生积极的影响。虽然目前国内外的社交网络已经发展地比较成熟,不过目前尚没有发现类似的功能。由于时间问题,系统只实现了基本的功能,还有部分完善系统、使系统更强大的功能没有一一实现,也有一些方面考虑的不是很周全。

摘要：作为Web2.0的一项成功的应用,社交网络已发展得比较成熟,拥有大量的拥趸。不过同时国内社交网络的发展也面临着一定的问题,主要体现在缺乏创新性方面。相比目前主流的社交网络,面向校友用户且基于学校现有数据的动态校友信息服务平台拥有自己的特色。该设计主要负责动态校友信息服务平台中的学生中心及校友中心的“校园生活”模块的实现,基本信息维护及同学录模块,其中同学录模块又分为同学录和班级详情两个子模块;采用JSP+My SQL技术设计开发完成。其中“校园生活”模块的实现,采用二维虚拟现实技术实现教学、生活场景的重现是本设计的创新与重点所在。

刍议高校地方校友会创建 篇9

一、高校地方校友会创建的前提条件

校友是母校最重要的资源和最宝贵的财富。江泽民同志在北京大学百年校庆大会上指出:“纵观历史, 国际上一流大学都是经过长期建设形成的, 固然有政府的支持、资金的投入, 但更重要的是学校领导、教师长年累月辛勤奋斗的结果。特别是学生毕业以后, 在国家各个建设岗位上乃至在国际上体现出的公认的信誉。”这句话深刻地揭示了校友在母校确立和提升自己的地位, 以及自身求发展中的作用。近年来, 各高校对校友会的发展建设越来越重视, 大力加强校友会组织网络建设, 纷纷在条件成熟的地区成立高校地方校友会。

1. 网络布局合理是创建地方校友会的前提。

各高校校友总会首先要规划建立本校各地校友会网络, 一般是根据“重点省内, 辐射全国, 兼顾海外”的原则, 各地校友会按属地关系逐步建立。一般国内以省、直辖市为单位分别建立校友会, 省内以地市为单位分别建立校友会 (学校所在地可以区 (县、市) 为单位建立校友会) , 海外在校友较多且集中的国家、地区逐步建立校友会。

2. 校友数量适当是创建地方校友会的基础。

地方校友会是不同的时间从共同的母校毕业后, 来到同一个地区的校友建立起来的联谊团体。一定数量的校友, 是创建地方校友会组织的基础, 是为地方校友会创造性地开展工作和活动提供人力保障。校友总会可以根据学校历年招生情况, 对当地校友的数量做一个初步估算。

3. 选择合适的牵头人是创建地方校友会的关键。

校友会是学校的校友自愿组成的非管理性、非营利性的联合性社会组织。基于此, 有成就、有威望、有热心的校友担任校友会筹建的领导者、牵头人, 同时还有一批不计名利、不计得失、自愿奉献 (时间、精力甚至经济) 的校友在其中发挥灵魂作用, 是地方校友会创建成功的关键。

二、高校地方校友会创建的几项关键环节

1. 物色联络骨干校友, 成立筹备小组。

校友总会根据当前掌握的校友信息, 初步确定几位热心且在当地有威望、有成就的校友, 并从其毕业的学院、班主任等处了解他的有关情况, 再电话联系争取他的同意。确定校友会联络骨干后, 学校领导、校友办成员择期前往当地, 看望校友, 召开座谈会, 商谈筹建校友会的有关事宜, 指导成立地方校友会筹备小组, 明确校友会筹建小组负责人, 并初步确定校友会筹备组主要任务。

2. 收集整理校友信息, 制作通讯录。

地方校友会筹建组成员在总会提供的部分校友信息基础上, 确定各年级、各专业、各行业的联络人。联络人一般让那些身体健康、精力充沛、热心肠、善沟通、有时间的校友担当。各联络人通过广泛串联、宣传、发动, 积极收集整理校友信息。校友信息可按校友所在区域或所从事的行业分类收集整理。对于多校合并的高校校友也可按原毕业院校校友来收集整理。信息收集整理完毕后, 制作当地校友会校友信息通讯录, 便于当地校友的联系和交流。

3. 理事会成员的充分酝酿推荐。

地方校友会组织机构可采取建立理事会的方式, 一般组织机构人员由会长、副会长、秘书长、副秘书长、其他理事组成, 具体人数视当地校友分布等实际情况而定。部分校友会还可聘请顾问和名誉会长。

校友会筹备组在广泛收集校友信息, 征求广大校友意见基础上, 充分酝酿推荐理事会候选人员, 尽量做到兼顾毕业时的专业、现从事的行业等方方面面的校友代表, 年龄层次结构合理, 便于组织开展活动。尤其是理事会会长, 秘书长的人选是关键, 一般是由有公心、有热心、有影响力、有号召力和知名度的校友担任。

4. 总会得力的指导支持、推动与协调。

地方校友会能否顺利创建并积极开展工作, 与总会的指导支持, 推动与协调密切相关。在校友会创建期间, 总会首先要规范各地校友会名称, 名称可以是xx大学xx (地名) 校友会或xx (地名) xx大学校友会;要明确地方校友会组织的宗旨、活动原则和形式;要规范校友会组织成立的程序;对校友会机构的主要负责人及经费筹措等要积极地予以协调;帮助筹备组积极邀请校领导参加成立大会等。

5. 争取当地政府的支持。

地方校友会的职能之一是服务地方的经济社会发展。在创建地方校友会时, 要及时的跟当地政府联系沟通, 取得他们的支持。可以邀请当地政府主要官员出席校友会成立大会并致辞, 也可以邀请当地政府为校友会成立发贺信。

6. 组织召开地方校友会成立大会。

筹备组将理事会候选人员名单、成立大会时间、地点、人员、议程等事项与校友总会反馈协商后, 组织召开隆重热烈的成立大会。成立大会可以是当地的全体校友参加, 也可以是校友代表参加, 人数不限。成立大会的主持人一般由筹备组成员担任。成立大会议程一般包括 (1) 筹备组代表通报校友会筹备工作情况。一般是秘书长候选人做筹备报告; (2) 宣读贺信。贺信可以来自总会、兄弟地方校友会、当地政府; (3) 校友代表发言。代表最好考虑专业、行业, 尤其是多校合并的高校, 对发言的校友代表选择尤其要慎重; (4) 通过校友会章程。有些地方校友会也可以没有章程, 参照《校友总会章程》开展活动; (5) 选举产生校友会组织机构人选。一般是校友总会秘书长介绍机构人选产生的原则, 介绍并宣读候选人名单, 各与会校友予以表决;有些校友会还举行名誉会长、顾问的聘任仪式; (6) 校总会、学校赠送纪念品祝贺。 (7) 当选会长讲话; (8) 校领导讲话。

地方校友会的筹备成立, 是发展地方校友会的第一阶段, 是起步阶段, 是基础。地方校友会的良好运行和深入发展是地方校友会工作的关键, 是重点, 也是难点。各高校校友总会要全程指导, 推动和支持地区校友会发展。各地方校友会要建立有效的组织机制、活动机制、联络机制和服务机制, 充分发挥地方校友会活力, 因地制宜地开展校友活动, 凝聚校友感情, 做好沟通校友和母校感情的桥梁, 为地方建设牵线搭桥, 切实关心和帮助校友的成长与进步, 更好地激励校友们的爱校情结, 体现地方校友会在实现校友、校友单位、校友会所在地和学校“多方共赢”中的价值。

参考文献

[1].胡萍.高等学校校友工作概论.电子科技大学出版社, 2007, (8) .

[2].姜宏.加强校友工作促进学校发展.黑龙江教育 (高教研究与评估) , 2005, (2) .