最好的戒网瘾学校

第一篇：最好的戒网瘾学校

网瘾戒除学校-沉迷网瘾的中学生

阿斌是个中学生，他在上初二之前学习成绩很出色，只是性格内向一点罢了。上初二之后，他由原来的全年级前50名下滑到全年级第400名，还经常花钱请人写请假条，不去上课。他的妈妈李太太带他到我的心理咨询室，李太太伤心地向我哭述孩子的情况。 但身边的阿斌对母亲的伤心落泪竟无任何反应，只是不断地拧自己的衣袖，还不断地东张西望。

看到阿斌的这种表现，我头脑里不由得迅速冒出一句话―――“冷漠而不专注，他莫非是一个大脑前额叶有问题的孩子。”我突然冒出的这一观点是有科学依据的，我和美国的一些同行们通过SPECT(脑部扫描的一种)技术已经证明，大脑前额叶有毛病的孩子不仅不喜欢流泪，不懂得表达自己内心的情感，而且往往会注意力不够集中，他们是注意力分散症的高发人群。

李太太说：“前几天他催着要我当天就给他买手提电脑，我没有答应，他就挥起拳头打我，还扑过来掐住我的脖子说要杀掉我。太可怕了，太可怕了!”李太太心有余悸。

“他过去从来没有打过你吧?”我问。

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“没有，从来没有。但他经常扬言说要杀掉某某，某某对他不好。”李太太说。

“你了解他到底都玩什么游戏吗?”我问。

“听他一个同学说他最爱玩《魔兽世界》、《反恐精英》、《传奇世界》等游戏。”李太太说。

听了李太太的话，我在想，人的大脑就好比是一个复杂的容器，你要么将美好的积极的东西装进去，要么将消极的丑恶的东西装进去。而电脑是什么呢，它是观念、知识、人性、欲望的载体，这个载体最可怕和最吸引人的地方就在于它能展示你的意志―――无论是好意志还是坏意志。

诊断

在我和李太太多次的谈话中，了解到如下信息：

一、李太太夫妻感情不好，两人经常争吵，现在她的丈夫去了另一座城市，造成了阿斌与父亲空间上的距离和心理上的疏离。

二、李太太将一切希望寄托在儿子身上，对儿子的呵护、要求、管束都比一般母亲要多得多，这样必然造成儿子的个性不能独立。

三、李太太在生阿斌时曾出现难产，医生用产钳为她助产。(这一点非常重要，大脑扫描技术已经证明，胎吸与产钳助产百分之百能造成脑功能改变。)

我在与阿斌长达一个多小时的谈话中发现，阿斌的学习动机十分模糊不清，他的思想显得十分幼稚，好像和六七岁的孩子一样。

在我和阿斌又约见三次后，他不仅继续逃学上网吧，还在家里胡闹，强迫母亲给他买手提电脑，并扬言说，如果不买，他就要逃到广州打工去。我决定将阿斌的父亲从外地叫回来，并希望他能帮助儿子。

“他纯粹就是一个孽种、人渣，我管不了他，没有人能管得了他，你就让他玩吧，玩到他毁灭的那一天!”阿斌的父亲一见我便说了一大堆气愤和绝望的话，但我能从他的眼中看到他是多么地爱儿子。

我向阿斌的父亲强调帮助他儿子的先决条件：首先，他们夫妻要重新建立亲密、信赖与真诚的关系，避免争吵;然后，他们要树立起足够的信心，耐心等待孩子的转变，并且要尝试用新的方式爱孩子。他很快就接受了我的建议，打算从外地调回来，多陪孩子。

第二篇：北京中和戒网瘾学校励志故事18

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给忍耐一个目标

盲目地忍耐是懦弱，但是有目标的忍耐却能创造奇迹。下面是我听来的3个故事。

第一个故事的主人公是一个孩子。一天，儿子与父亲在一家大型超市走散了。父亲找遍了整个超市，又去周边的几条街道找了很久，仍没找到儿子。他焦急得心都要飞出来了。没办法，只好又去那家超市看看。在超市的门口，儿子惊喜地扑了过来。

儿子和父亲走散后，也去附近的几条街道找父亲，最终他想，最好的办法还是在原地等。

父亲问他，这么热的天，为什么不进到超市里面，那里有凉风习习的空调。儿子说站在门口可以看见四面八方的来人。每一个迎面走来的人都有可能是他的目标。

父亲心疼不而，问儿子这几个小时是怎么过来的?恐惧、焦灼、难过，又站在太阳底下被烈日烤晒，若在平时，他的耐力最多只能支持他站上几分钟。儿子说：“我没有想别的，我只想着尽快能见到你，时间很快就过去了。”

第二个故事的主人公是个著名的拳击手。他出道之初的一次比赛中，被对手打得晕头转向，观看比赛的所有人都想他会中途倒下，可是出人意料的是，他承受了暴雨般的重拳袭击，支撑完了全场比赛。事后记者问他：“不可思议，你是怎么从第二个回开始，一直坚持忍耐到最后的?”拳击手说：“我没有忍耐呀!我只想着„防御‟和„攻击‟，当时我的脑海里根本就没有„忍耐‟这个意识闪现。”

没有想到忍耐，才是能够忍耐下去的唯一理由。

第三个故事的主人公是一位伟人。在南非旅游观光，一定要去囚禁曼德拉的囚室瞻仰。困室很小，只有一般的卫生间大小，我们无法想像一个人几十年被囚禁在一间几平方米的小屋里而没有精神崩溃，伟人就是伟人。

曼德拉的视线一定不能穿越四壁，但是他却将目光投身了国家示来的民主政治。否则，几十年如一日地面对几平方米的囚笼，不崩溃也会成为白痴。

心语：

给忍耐一个目标，生活将苦尽甘来。要做到这点没有大智大勇，没有坚定的信念是不可能的事。

失败计划

多年前，蜗居台湾的何应钦以一级上将的身份跑到荷兰旅游，荷兰国防部接待了他，并带他参观了荷兰的国防设施。参观完毕，荷兰人又做了一个国防简报，向何应钦展示了一旦战争爆发，他们将如何应对的计划。这份计划之缜密、全面，让何应钦咋舌。但更令何应钦惊讶的是，他看到到了一份更详细的计划，而且被放置在所有计划中最显眼的位置，以突出中国网瘾心理教育-您身边的免费教育顾问

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它的重要地位，这个计划的名称叫《投降计划》。何应钦表示很不理解，他说，在中国人眼里，投降是可耻的事情，是被人所有人看不起的行为，而为投降做计划会涣散军心，是战争大忌，中国文化崇尚舍生取义。

荷兰人的回答却很从容：“我们并不认为投降是可耻的事情，经过充分分析敌我力量和战争现状后，如果胜利付出的代价太大或者完全没有取胜的可能时，我们会投降。我们不想因为自己的顽抗招致毁灭性的打击，我们需要保存实力，需要保持国家的完整。我们将把土地、建筑、河流山川都留给子孙，韬光养晦，等某一天真正强大了，再去夺取胜利。”

投降计划，意在示来。

二战中，盟军胜利登陆诺曼底之后，最高统帅艾森豪威尔将军发表了齐讲话：“我们已经胜利登陆，德军被打败，这是大家共同努力的结果，我向大家表示感谢和祝贺。”可是当时谁也不知道，在登陆之前，除了这份讲话稿之外，艾森豪威尔将军还准备了一份截然相反的讲稿，那其实是一份失败演讲稿。失败演讲稿是这样写的：“我很悲伤地宣布，我们登陆失败，这完全是我个人决策和指挥的失误，我愿意承担全部责任，并向所有人道歉。”

两份讲稿，万般情怀。

心语：

太多的悲剧大都因为把成功当作唯一的目标，其实，失败计划里深藏着求胜的意愿、成功的契机和超然的心绪。

不过话又说回来，我们上下五千年文明没有象西方那样给中断几次，也正因为我们有不肯投降的精神。

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第三篇：戒网瘾学校-北京启德励志教育中心

北京启德励志教育中心 【戒网瘾学校】

北京启德励志教育中心，是在中国关心下一代工作委员会、教育部、中央文明办、共青团中央等国家机关对为加强互联网管理和关心未成年人思想道德建设的有关精神指导下，为帮助网瘾、早恋、逃学、叛逆、自闭、亲情淡漠等问题的孩子回归良好而成立的教育机构。

建校背景

北京启德励志教育中心

随着网络的普及和家庭管理的缺失，越来越多的青少年沉迷于网络之中，逐渐形成了一个特殊群体，给自身、家庭、社会带来了危害，同时，孩子叛逆、厌学、逃学、自闭、亲情淡漠等问题也越来越突出。北京启德励志教育中心在领导部门的关心指导下勇挑重任，承担起了教育问题孩子、帮助青少年健康成长的光荣任务。经过多年的摸索和实践，培养出了一批专业的师资队伍，总结出了教育问题学生的有效理论和方法，帮助了为数众多的孩子和家庭回归正常，走上健康幸福的美好道路。

[2]学校属性

一、北京启德励志教育中心是为帮助存在网瘾、早恋、厌学、逃学、叛逆、自闭、离家出走、亲情淡漠、意志薄弱等问题的学生回归良好而成立的教育机构。

二、办学宗旨：竭尽全力为帮助异常行为青少年回归良好、为构建社会主义和谐社会而不懈奋斗。

三、办学使命：让孩子麻木的心灵感知痛苦、蒙昧的良知得以唤醒、迷失的自我重新找回、成功的信念再次燃烧。

四、发展目标：把学校办成高质量、现代化、有特色的全国领先的特殊教育学校。

五、工作方向：为孩子做出更大努力，为学校争取更大荣誉，为社会创造更大福祉，为国家做出更大贡献。

教育方法

以“国学”为教育主题，以感恩教育为教育理论。通过心理疏导净化孩子的心灵垃圾，通过国学教育转化孩子的不良思想，通过军事化管理强化孩子的行为，通过游学拉练磨练孩子的意志、陶冶学生的性情。

心理疏导通过心理疏导打开孩子心扉，找出心结并解开，清除孩子的心灵垃圾;

国学教育通过国学教育，学习中国传统文化，让孩子认识自我，理解道德，懂得反省，懂得感恩和孝道，转化孩子的不良思想;

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军事化训练通过严格的军事化学习和训练强化孩子的行为，磨练孩子意志，提高自控能力，让孩子学会团结协作;

生活体验通过生活体验，让孩子学会生活自理，知道付出与收获，学会处理人际关系，学会立足社会;通过游学拉练开阔孩子眼界、陶冶孩子性情、了解各地的民俗风情;

文化补习进入“乐学”步骤，培养孩子学习兴趣，让孩子懂得学习中的趣味，使他们喜欢上学习，自觉地去学习;通过功课补习，把孩子落下的课程补上，使他们回归到正常水平，为回归学校做好铺垫。

[3]课程设置

课程设置不断完善，从一天的教学来看，形成了上午书本类课程、下午军事化训练与活动、晚上了解校外信息和总结的模式;从一周的教学来看，形成了周一到周五学习与训练、周六总结、周

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日活动与娱乐的模式;从学习课程来看，形成了德育类课程、智力类课程、文体类课程、实践类课程共同进行的全面教学模式，其中，《弟子规》、《辩论》、《艺术百科》、《生活体验》分别是以上四个类别的代表课程。从课程拓展来看，开辟了乐学班和自学班，设置语文、数学、英语等常规课程，各科老师正常授课，已成为学校教学的重要组成部分。

[4]校园活动

2011年，校园活动丰富多样，学生生日晚会的形式占较大比例。去年，开展单纯学生生日晚会20余场，开展大型文体活动9场，(五一篝火联欢晚会、六一舞蹈大赛、

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七月烧烤联欢晚会、七夕红豆联欢晚会、校园TV歌手大赛暨、中秋节集体拓展活动、中秋联欢晚会、校园TV诗朗诵比赛、圣诞大型联欢晚会)，大型军事比武类活动1场(国庆军事大比武)，大型学习培训类活动1场(倪教授一行传学)，此外，组织学生外出游泳7次，聚餐十余次，校外其它活动若干次，这些活动都极大丰富了校园生活，让学生在紧张的学习训练中得到放松，同时也发现和培养了许多具有领导能力、策划能力、主持能力、表演能力等方面才能的学生。

[5]科研规划

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机构不断探索符合特殊教育的教学模式，着力于教学理论和方法的创新和总结，做到了营程提高素质、课程增添学识、活动塑造人格、训练磨练意志、体验感悟生命的新型课程模式。学校不断创新科研工作管理体制，引导和激励教职人员面向行业和国家特殊教育的关键问题开展理论创新和实践研究。到目前为止，学校共承担了一项国家级课题研究，一项省级重点课题的研究工作，被中国科学院心理研究所选为青少年心理研究教育基地。

[6]办学成果与荣誉

三年来，在爱岗敬业的全体教职工的辛勤努力下，办学成果显赫，

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已接收来自北京、河北、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙、新疆、山西、上海、浙江、福建、湖南、广西等地的学生九百多名并成功改变，得到了全体家长和社会各界的广泛赞誉，有关领导部门颁发的奖状和家长赠送的锦旗已挂满学校宣传室，社会及家长自发为学校捐赠的善款和物品总价值已超十万元，社会各界的大力支持和慷慨帮助，使许多家庭困难的孩子得到及时挽救，使学校得以更加完善教育孩子的软硬件设施，让孩子们得到了更好的教育和感受到更多的快乐。

[7]对外交往与社会关注

仅从2011年，我校的外交工作可圈可点，从大范围来讲，3月，接待了俄罗斯国家电视台的采

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访;6月，接待了净空法师弟子倪敏达一行;9月，接待了以色列巴伊兰大学专家团的考察访问;10月，我校派代表参加了第八届中国教育家大会;12月，接待了国家广电总局下属机构的采访拍摄;同月，接待了法国电视台海外频道的采访拍摄;此外，社会各界人士对我校自发地予以赞助和宣传。这些大事件表明了，我校在对外交往方面日渐熟稔，也吸引了社会的主动关注。

[8]学校发展

展望未来，任重而道远，学校务实的领导层将继续团

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结带领全体教职员工发扬爱岗敬业、无私奉献的精神，继续以把学校办成高质量、现代化、有特色的全国领先的特殊教育学校为发展目标，竭尽全力为帮助异常行为青少年回归良好、为构建社会主义和谐社会而不懈奋斗!

[9]

第四篇：西安重生戒网瘾学校：学生文章-拓展感受

学生文章——拓展感受

2013年7月31日，那是一个难忘的日子，那天我们坐着大巴车准备向拓展基地——翠华山，坐在车上，同学们都按捺不住欢喜，一个小时后，我们到了目的地。

下午，我们进行了开荤仪式，并且我们分成了两个队“热火队”和“太阳队”，我是“热火队”的一员，之后，我们两队的挑战和比拼正式开始了，我们过了“高空断桥”、“高空走钢丝”、“穿越电网”、“神圣的任务”、“逃生墙”等几个大项目，还有“达芬奇密码”、“交通堵塞”、“我是最棒的”等几个小项目，我觉得在拓展的这两天中，无论我们是面对着困难勇敢的挑战，还是最后成功的喜欢，都包含了队友们的支持和加油的呐喊声，无论我们是挑战成功还是挑战失败，我们都不轻言放弃，继续向前，在这两天中，同学们收获的东西一定很多，我在这次拓展中也懂得了许多。

首先，这次拓展让我明白，无论遇到多大的都要勇敢地克服它，当我在那断桥的一头不敢向另一头跳时，当我站在8米高的高空向间隔1.2米的距离不敢向前时，当我站在钢丝上不敢走时，同学的呐喊让我最终都鼓足勇气，一步步走向成功。挫折，往往让人增长经验，所以遇到困难绝不低头，不和这受挫多少次，都要再次崛起，屡败屡战，绝不要放弃，坚持奋斗，直到收获成功的回报。

其次，我知道了，我们要注重困难精神，想到我们爬“逃生墙”时，“人梯组”的肩膀，被我们二十多个人踩了又踩，他们为了团队乐于奉献自己，而我为什么不能呢?俗话说：“团结就是力量”，我们不能孤立自己，要知道只要借助团结的力量，我们才能更好地发展自己，无论是生活，学习，还是将来的工作中，我们都离不开与别人的合作。并且要积极的融入到团队里去，这样才能通过别人的提醒和指出缺点才能一点一点的改正，一点点地变的完美。

最后，令我最大的感悟就是人的潜能是无限的，我们要不断开发自己的潜能，才会有更大的挑战，使我们战胜困难，战胜自己，寻找最棒的自己，生命才有存在的意义。

第五篇：西安重生戒网瘾学校：观《背起爸爸去学校》有感（最终版）

观《背起爸爸去学校》有感

今天看了一部励志电影，里面的主人公石娃家境很贫苦，供不起她和姐姐俩个人上学，后来只能让石娃一个人去。而与现在的我们相比，我们是有条件而不想去学校，讨厌上学讨厌父母，可是他们却是想去上学但没有足够的条件。电影中有许多镜头让我刻骨铭心，而而很多次联想到自己——石娃每天光着脚丫，走几公里的山路，再过河才能到学校;馒头冻硬了只能用热水泡软吃;靠水蒸气取暖;父亲为了给儿子省学费摔伤了也不肯去医院……。想想现在我们这些90后，上学都是自家轿车接送，家里都在离学校不远的高楼大厦，别说馒头了，有的甚至连有菜有肉都不吃，冬暖夏凉，仅空调一年几乎上万块的电费。

通过这部影片，我也学会了石娃身上的几个优点：

1、他很有孝心：他考上了理想的大学由于放不下父亲而差点放弃上学。

2、他很懂事：知道自己家境不好从而努力读书，考了好名次。在以后，我会用尽我所能去对待我的家人，我想靠自己的能力给他们加倍的回报，我也会改变自己，使自己真正的步入正轨，从而圆了自己的梦想。