中学校长学年述职报告

报告具有汇报性、陈述性的特点，只有按照报告的格式，正确编写报告，报告才能发挥出它的作用。那么在写报告的时候，应该如何写才能突出的重要性呢？以下是小编整理的《中学校长学年述职报告》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第一篇：中学校长学年述职报告

中学校长2016-2017学年度第一学期开学典礼致辞

尊重领导，女士们，先生们，

大家好!

今天，我们在这里举行渭南高中2016-2017学年开学典礼。首先，我要向所有参加开幕式的老师和学生表示衷心的感谢。感谢市政府，市教委和社区领导，朋友渭南高中为学校做好准备，采取铺路，优秀发展的一切，这些关怀和支持，使我们更加自信的发展学校，更加坚定我也想加入新学年新老师，新学生表示最热烈的欢迎，渭南高中期待着我们创造新的未来!

回顾过去，所有魏中人都坚持为每个学生和老师的终身发展和幸福的理念，坚持科学发展，和谐校园，内部改革，开放思想，追求卓越精神，艰苦创业，计划新强，取得了显着成效。学校管理科学与规范，教学改革跨越式;教育和科研成果丰硕，教育团队聚集精英;优秀的文化和文化时代精神，校园环境突出了现代文明;教学质量领导者东秦，优秀学生德国工业。城市领先体育艺术的大学入学考试成为省市 模型，国际交流的高起点，类似学校第一学校的特点。学校发展蓝图一直是轮廓的开始;追求卓越，我们有一个完美的十字开始的起跑线。

这一切都是魏子人不小心，通过厚厚薄薄，勤奋奉献的成果。一点一滴地一起加入我们所有的Weizi人最诚挚的尊重，最美好的祝愿!老师，同志，你辛苦，渭南高中谢谢!

面对未来，我们将坚持做父母对学校的满意，认真的劝诫，出于思想，思想，出结果，以人才为目标，突出领导和服务主题，管理团队，第一 - 班级教师和一流的学生团队，为每位老师建立专业的开发平台，为每个学生的终身发展和精心设计。对外开放，外出学校，开放学校，与国内外知名学校建立友好交流，不断提高学校的年级和国家。内部改革，建立和完善各种目标管理制度，明确岗位职责，深化教学改革，管理将深入到每个部门，每个教师，每个细节，每个学生，不断提高学校的品位和水平 工作在严格，细致，真实，新为标准，与渭南高中特色的教育教学管理系统，在促进和辐射中发挥作用。

新学年，新的起点。新学期，产生新的希望。在新的学年，学校将更加创新和开放精神，领导教育和教学工作的大局。我们将深入实践全教育导师系统，充分参与，关心，关心学生的成长和发展，使每个学生能够与老师面对面，携手面对学习，生活，全面发展各方面。我们将加大课堂教学改革的力度，团结带头教师携手合作，开展教学研究研究，使我们的教学活力开放，使我们班班取得圆满成功，让学生成为自我学习，自我发展的所有者。我们将最大限度地提高学生的自我管理能力和水平，使学生在校园文化和建设的风格和形象，在课堂管理和生活管理上的成长，成熟，学业成绩和综合发展稳定提高和成功。我们将继续加强体育艺术和信息，普通技术在学生的整体发展中身体和心理的作用，创造卫中晨练，军事拳击和健美操;深化两个技能和两个艺术 军校和其他学生协会;以学校电视为领导，辐射带领学生学习学习和社会实践;到学校信息技术中心的位置，并积极推动学生的科技创新，在飞机模型生产，计算机设计，科技发明，机器人应用将促进学生的发展。我们将不断提高力度和水平对外开放，以国际教育示范基地为平台，引进先进的教学，学习，研究管理思维，深化示范交流工作，在国际级建立一流品牌，成为渭南教育开放到标签和窗口。

希望所有教师控制强大的能力水平，高品质的年级，精神状态好，勤奋工作的要求，有力的老师，优秀的老师，寻求创新，寻求创造。在课堂特色，教学模式，学校教材，写作案例研究，研究课题，论文等方面，走新路，结果，形成个人特色。学校将重点关注生活幸福的目标，努力创造优秀的创业工作环境和生活条件，使教师专注于工作，舒适的生活，努力创造。

希望新学生的第一年，从学习，生活，活动，一点一点开始，讲文明，理解礼仪，互助，共有 随着进步。积极锻炼，太阳的心灵，如此健康，快乐的学生;学会生活，学习学习，注重努力，合作与发展，共同前进，合作学生。我希望你，以优异的学业成绩和健康的成长为未来的发展奠定基础。 希望大二的同学，有一个更详细，更强大，更严格的标准要求自己有一个新的标准，新的要求，一个新的王国的自己的规范，以坚强的精神和坚持不懈地促进自己的学习，并努力促进自我管理，在小组讨论和交流展示中不断提高学习的有效性。不断反思过去一年的目标和计划，总结成功和缺乏重新定位，艰苦奋斗!以追求卓越，精神求精，不断进取，全面提高自身素质。

希望第三年的同学们，通过艰苦奋斗赢得高考，明天收获!在你的身体里，汇聚学校和老师是最多的眼睛，给父母带来更多的希望。我希望你在伟志这个锻造自我，体验身心灵，团结进取的校园，站在期望，精益求精，离开我的信仰和勇气，挑战极限，秒级的斗争，次级必须，超越自我，改变命运。我相信好的明天就是和你在一起!

希望学习课程的学生 他们通过一点点的实际努力克服了每一步骤之前的道路上的困难。坚持理想的心，不要放弃，不要放弃，征服挑战，挑战命运。我相信学生的努力和辛勤工作，希望学生更加努力，更加坚实，写作2017年高考的新荣耀!

亲爱的教师，亲爱的学生，教育人们无限风光的事业，在未来的未来光明!新学期，新的飞跃，新的一年，让我们在比赛中一起工作起飞，自己在每一个成功留在巍水岸!我们认为，市教育局的领导，支持，全市540万人的热切关注，依托优秀的师范学校的人才和勤奋，用学生的崇高愿望和不懈的追求，我们将让渭南高中高矗立在秦岭，渭南美丽的风景。

第二篇：2020学年校长工作述职报告

一、基本情况

本人自201X年起受学校董理事会的委托担任XXXX学校校长一职，几经换届选举，任党支部书记已有12年。今年九月起受教育局和镇政府重托，兼任XX学校法人。十月起上级党委决定两校党支部合并，负责两校党建工作。我深感自己肩上的责任很重，压力也很大。但我尽我所能，对学校工作投入了全部，在众多困难面前，始终能与老师们一起不断思索，不断开拓，寻找着适合我们这样学校的发展之路。

二、德、能、勤、绩、廉情况

1.以德为先，真诚处事

这一年，我依然坚持自己做人做事的准则，那就是“堂堂正正做人，诚心诚意对人，真心实意做事”。“诚心对人”使我团结了同志，尤其是团结了学校的班子成员。团结，增强了我们学校这个大团队的凝聚力和战斗力。在学校管理中，尽力为老师营造一个宽松和谐的工作氛围，从自身做起，在老师面前不摆架子，走近老师，生活工作中的困难尽力去帮助，对老师们的成功和喜悦学会去分享。在全体教师的积极配合和一致努力下，学校风气“正”字当头，人心思进，老师们能在一个相对宽松的环境中工作，一心谋求学校更快更好的发展，目前整个学校教育教学呈现良好发展势头，进入了向更高目标发展的轨道。

“真心做事”让我更加热爱我的工作，并用实际行动践行着。“只要用心，没有做不好的事”，我不惜时间，力求把平常的小事做好，专心对待每一个工作环节，严格要求自己，尽心尽力争取把事做到位。“快乐地生活，努力地工作”是我校所倡导的文化，引导老师学会知足，学会感恩，淡看人生的起伏与哀乐，挫折与喜悦，保持一颗良好的心态，福快乐地生活。“有缘才能相聚，用心才会珍惜”，同事之间大宽容度，能为对方着想，能换位思考，我自己以身作则，也要求老师这样。作为校长和支部书记，毫不动摇地拥护中国共产党的领导，始终带领全体教职工认真贯彻国家的教育方针，依法治校，努力把学校办成深得家长、社会信任的好学校。

2.努力学习，提高能力

作为一名校长书记，新时期赋予的任务是当好学校发展的设计师。办怎样的学校能否取得长足的发展，取决于校长的能力。本人深感能力不够，所以提高工作能力是我进取的目标。不断学习，不断充电，使自己不落伍，是我提高能力的途径之一。不断反思，不断总结，使自己具有清晰的办学思路，为学校发展谋划蓝图，是我提高能力的途径之二。适应素质教育的新形势，投身素质教育创新改革，使自己不断提升业务素质，是我提高能力的途径之三。

作为一名年岁较长的学校教育管理者，我从不倚老卖老，虚心听取大家的意见，改进自己的工作。我也没放松业务学习，只要有机会，就会积极外出参加上级组织的培训，也不会轻易放弃一次校内组织的培训。也能做到常参加各类教学研讨观摩活动，进老师课堂听课学习。疫情期间是我听课的好机会，几乎每一节空中课堂都听过，也深入我们学校老师的互动课堂，一年中密密麻麻写满7本听课笔记。通过以上途径的学习，使自己不断更新着教育理念，丰富自己的人文素养，提升教育教学管理能力。我也学着撰写好各类总结报告，通过认真对待每次一的汇报，每一个要上交的文件，争取提高自己的写作水平。

3.以勤补拙，务实工作

坚持勤于工作：自觉遵守学校的各项规章制度，作为校长，力争能成为全体教职工的榜样。因此做到小事、小病不请假，坚持早出晚归，因公外出开会都提前向相关条线负责老师报告。

坚持勤于思考：为使学校各项工作能得到进一步规范，勤于观察校园，进教室了解师生教学问题，和教师进行思想沟通，探讨解决问题的方案，和条线负责人交流探讨管理新途径，寻找学校管理中存在的问题，倾听他们的要求和意见，了解老师们的呼声，与学生、家长交流，及时征求意见和建议，倾听大家的心声，努力把学校办得让人民满意、让家长放心、让学生成才。

坚持勤于反思：任何事情都是在反思--改进--再反思--再改进的过程中不断的发展完善的，所以对自己工作经常进行反思，从中发现和查找不足，吸取经验和教训，进行有针对性的改进，使学校工作更加趋于完美，同时也促使自己的工作能力和业务水平不断上升。在本学期的督导评估、绩效评估、创建依法治校示范校、申报艺术特色项目等重大工作中，始终和中层团队和老师们一起想办法，积极努力边做边反思整改，在大家的努力下各项工作推进有序，成效显著，好多方面得到专家领导的一致高度评价。

坚持勤于学习：我充分利用空闲自我学习提高，利用外出学习参观的有利时机，借鉴他校的先进经验，结合本校实际，想方设法使学校进入稳步发展的良性轨道，使学校面貌每年都有一个大变化。唯有学习，思考才能不断更新观念，管理水平才能不断提升。

4.追求绩效，稳步推进

2020年是特殊的一年，经历了疫情防控考验，参加了教育局组织的办学绩效评估，投入了XX区政府对我校的综合督导准备，成功申报了XX市依法治校示范校、XX市心理健康达标校、XX区艺术特色项目等重大活动。对每一项工作，我都能以饱满的热情，组织全校教职工积极投入，全力以赴，努力追求好的效果。

在大家的努力下，

我们确实也取得了较为理想的成效。除了各方面的工作得到上级领导和评估专家的高度评价外，2019学年以来，我们又新增学校荣誉31项，分别为：

略

如果要说这一年学校有起色的话，那成绩要归功于大家。因为这一年给我印象最深的是老师们带给我的感动，你们辛勤工作、无私奉献的身影时常在我的脑海中浮现，好多老师很少有完整的周六周日休息时间，都将它留给了工作，留给了学生，唯独没留给家庭，留给自己的孩子;到了下班时间了，没能有几个可以准时离校的，给学生补课，与家长沟通，和学生一起打扫教室……到天黑才不得不离开，已成了大家的工作常态;晚上还要处理一大堆的事，家长们还时常等着微信沟通……有你们尽心尽责，才有我们XX学生目前的令人满意的现状，借此我要真心诚意地感谢大家!谢谢大家辛勤付出。

5.廉政自律，依法治校

本，我们坚持严格执行义务教育阶段免费、就近入学原则，严格执行上级部门制定的各种制度。加强行风建设、规范办学行为，坚决杜绝乱收费现象。在收费、招生等问题上按原则办事，拒绝一切来自社会、家长的小恩小惠诱惑。

在办学中坚持廉为本，学校经费坚持按财务政策严格把关，做到能节约的绝不浪费,用在老师身上的不会少，用于学生活动的决不扣，每一笔经费开支都经得起检验，我们的账目和经费使用情况每年得到区核算中心领导的肯定。

三、学校承担的各类项目运行及相关的专项经费使用情况

我校没有承担各类项目，所以不存在任何相关的专项经费。

我校也不参与协会、学会、体育俱乐部、场地出租、食堂、保洁、绿化、课程引进、教育信息化服务等第三方购买服务情况。

四、存在问题与努力方向

问题一：

学校通过几年的持续改进，克服了师资不稳定等困难，课堂教学整体水平得到了提升，但一些教师课中讲授过多，缺少培养学生思维能力，有效的师生互动、生生互动，对学生学习差异的关注也显得不够，学生练习(作业)布置质量不高，多媒体使用还只是作为板书的简单替代，这些都在不同程度上影响了课堂整体效益的提高，需要引起充分的关注。

改进方向：

学校在办学内涵品质提升过程中，需持续提升课堂教学整体育人质量，关注不同层次学生的学习，落实跟踪分析措施，提高教师教学和课堂练习、课外作业的针对性和有效性，以及课堂教学评价的有效性，使提高课堂效率与质量的目标落到实处;多从课堂教学过程的“真问题”切入，深入解读教材，分析学生状态，找准新知的生长点和教学的着力点，促进教师诊断问题、反思问题、改进实践、总结提炼的能力，有力保障好学校五年发展规划的有效推进。

问题二：

在狠抓基础，落实常规的基础上，还需从学生培养目标出发，强化顶层设计，整体思考学校行规养成教育体系架构。

改进方向：

学校要加强行规教育规划的制定，把握主线，确立总目标、分目标，分年级教育内容及实施途径。在此基础上，梳理已有的资源素材，充实新的教育内容，逐步构建并完善分年级校本课程。

问题三：

教师队伍的整体专业水平有待进一步提高。从教师的年龄结构来看，40岁以下教师占70%以上，相当一部分教师学科教学经验不足，驾驭课堂的能力还不够;43%的教师还未评教师技术职称。影响了学校可持续发展，离学校提出的建设具有“教育智慧和生命自觉”的教师团队的目标有较大差距。

改进方向：

学校要把加快青年教师的培养，摆在学校工作的重要位置加以落实。一是要全盘考虑，整体推进。对不同年段的青年教师提出明确的目标和要求，为他们搭建好包括师德锤炼、专业成长和内涵提升的发展平台，给予多渠道、多途径的全面培养。二是加强个性化指导。要紧紧抓住新一轮教师规划实施的契机，根据教师的擅长、兴趣，指导教师修订与个人发展相吻合、目标定位清晰、可操作的个人三年发展规划。以规划引领教师的快速发展。同时，学校要积极鼓励、支持教师职称申报和高一层次学历进修，千方百计为他们创造各种机会，搭建成长平台，畅通晋升渠道，鼓励教师主动发展，促进教师队伍整体水平的提高。

以上是我一年的简要工作汇报，如有不正之处，请大家批评指出。

第三篇：一学年校长述职述廉报告

一年来，在县教育局及乡党委政府的大力支持和广大教职员工的紧密配合下，本人与全校教师上下齐心协力，团结拼搏，深化教育改革;内抓管理，外树形象，不断规范办学行为，增强服务意识，努力改善学校面貌，办人民满意教育。各方面工作取得了较好的成绩，下面就一年来的工作情况汇报如下：

一、始终把师生安全管理工作放在第一位，做到常抓不懈

每学期开学，我们都根据学校实际制定了校舍、设施、防火、防盗、体育活动、饮食卫生等系列安全工作制度，出台了《勒功学校安全工作制度方案》。在工作过程中，一是严格执行学校安全责任制，在中心学校、村小学、班主任、学生家长间层层签订安全责任书，明确职责，层层把关，实行了安全工作责任追究制度。二是坚持安全隐患月排查上报制度，学校每月对学校安全隐患进行拉网式排查，及时妥善解决了随时出现的安全隐患，将之消灭在萌芽状态，减轻了学校损失，保障了师生生命财产安全。三是加强安全教育，防患于未然;一年来我们除内部每月开展一次大型学生安全教育活动外，还分别请了乡综治办法制副校长和县乡防疫医生为师生开展了安全知识、爱滋病防治、常见传染病预防、爱眼护眼等知识讲座，设立安全警示牌，为师生平安提供了有力的保障。通过我们的努力，近几年我校中小学没有出现一起安全责任事故，受到上级领导的肯定。

二、切实抓好教育教学质量的提高，办人民满意学校

我们深知，质量是学校的生命线，为了提高我校中小学教育教学质量，我们开展了走出去，请进来等多种方法，开展校本教研活动，坚持每年的学校教师优质课、新教师的过关课听评课制度，积极鼓励教师参加各种业务培训，教师们开阔了视野，增加了知识，受益匪浅。除相互听课、评课、交流经验外，还邀请了兄弟学校的教师来校进行教学交流，这些活动的开展，使我们的领导和教师学到了许多好的教育教学经验，提高了教学能力。也使我校教学质量得到了较大提高。

在中小学教育教学工作及常规管理工作中我校得到县教研室的一致好评。　　　　2017年推优秀考试，我校中学九年级30人在仅有6人参考的情况下仍有3名学生考上一中素质班，小学六年级5人参加1人考上直升班的历史最好成绩。九年级目前的成绩也稳步提升，这些成绩倾注了教师们的大量心血。

三、坚持廉洁自律，加强财务管理，把有限的资金重点用于教育教学，改善学校办学条件。

近几年，我校中小学在学生逐步减少，公用经费不足的情况下，加强了学校财务管理，实行校务公开;特别是在领导干部廉洁自律上下功夫，严格按照上级财务管理要求进行开支，学校各项收支每学期向教师公布，接受群众监督。购物实行报批制度，先由责任人填写购物报告单，批准后方可购买，所有开支一律实行四签字(即校长、财务副校长、报账员、经办人)，大额开支要先校务会讨论通过，广泛征求意见后方可组织实施，一年来学校没有出现过任何违纪违规事件，账目清楚，开支合理。同时严格自身要求，本人奉行“不该拿的坚决不拿、不该要的坚决不要、不该吃的坚决不吃”。一年来，从未收受任何教师的馈赠，从未因为给教师办事而接受吃请，能以身作则，严于律己，清正廉洁。

我从2016年10月到勒功学校接手近9万多债务到目前学校基本没有外债，学校财务管理开始呈现良性循环发展。同时我们还积极争取上级项目经费，改善办学条件。2016年11月解决了学生宿舍淡水季节用水问题，争取一点公益捐赠的24套爱眼护眼灯具，

2017年我校又争取了中心幼儿园、食堂综合楼及围墙等项目，预计在今年7月围墙开始动工，

8月份中心幼儿园开始动工，我们将集中人力、物力、财力和各种优质资源办好一所九年一贯制学校，满足全乡人民对子女教育的更高需求。

同时，我校结合均衡发展具体要求，大力投入校园文化建设3万多元，对校园进行了科学整体规划设计，与县教育局远程教育中心携手，将我学校远程教学设备全面更新升级，暑假将装备36台电脑计算机教室，争取到县政协帮助解决我校350套课桌椅设备，这些都将极大的改善我校的办学条件。

四、存在的主要问题及2018-2019学年工作打算

虽然我们的工作取得了一些成绩，但离上级领导和全乡人民对我们的要求还相差很远。一是教育教学质量纵向比较虽略有提升，但与兄弟乡镇相比还有一段距离，还不能满足上级领导和人民群众的要求。在新的一年里，我们要继续加大教学教研的投入，进一步深入开展“课内比教学，课外访万家”活动，采取各种有力措施调动广大教师工作积极性，全面提高教育教学质量。二是学校的基础设施，教育教学条件、设备还有待进一步改善，我们会抓住迎接国家教育均衡发展的契机提高学校的办学内涵。三是学校管理水平还有待进一步提高。今后我们将加强与兄弟乡镇之间的交流，相互学习，取长补短，不断提高管理水平，办好人民满意的教育。

第四篇：2011学年度业务副校长述职报告

尊敬的县教育局、各位老师：

一年来，我分管教育教学工作，取得了一些成绩，也有一些不足，现向大家述职如下，希望给予帮助与指导。

一、 做高效课堂的践行者

本年度，县教育局根据县内外教育形势，大胆果敢地推行“五步三查”高效课堂模式，身为业务副校的我没有理由不做高效课堂的践行者，上下学期以来，我以小组的划分，小组组员的职责，组内小展示、班内大展示，提前分配展示内容等做了多番调整，研究。我上课的第一个重要特点就是要让学生动起来，即身动、心动、神动，师生“动”，生生“动”，小组“动”，形成一个“动态的、情感的、生动的”课堂。课改的精髓体现在最大限度地把课堂动起来。我认为，能让学生学会的课才是好课，一切以学生的“学”来评价教师的“教”，即“以学评教，少教多学，先学后教”。课堂必须体现出“知识的超市，智能多元，生命的狂欢”。把课堂话语权还给学生，让学生在课堂上敢说、会说，充分展示，是我的课堂另一重要特征。一年来，我所任的班级数学，学生能积极自主预习，质疑合作，“兵教兵”，课后补缺等。出现了一些可喜的变化。如杨紫婷，原来升学时数学只考了23分，通过组内合作，教师激励，拾起了自信的风帆，现不仅学习不用督促，而且非常用功，组内展示、质疑、对抗学习也非常积极，成绩大幅度上升;张梁、梁振涛等几个学生原来上课从不摸笔，对上数学课根本不感兴趣，我给他们创造简单问题让他们展示的机会，激发了兴趣，加之我给他们有点“言过其实”的鼓励，现每节数学课都“流露”了想参与的眼神，几次单元检测成绩都突破了个位数。在实施“五步三查”教学中，也出现了一些问题，成绩突出的成绩下滑，学生整体效果上升不明显。但这绝不是高效课堂的错误，而是在临帖中有些问题没解决好造成的。如程度好的学生，我没有在“学有余”上给他们提出要求，中间层次的学生分层教学还没有解决到位等。另外，“五步三查”各环节的连接上，展示时间的分配上，堂堂清等环节把握有待专家的指导。我相信，高效课堂教学会给我带来快乐与惊喜。

二、做高效课堂的推行者

本年度，张敬民校长放手让我们高效建设团队推进我校课堂建设

新课改已给我们的教育带来了巨大的变化，要深入推进新课改，课堂始终是主阵地。因此，必须围绕着课堂来构建“以学定教，以学导教”的教学关系，同时，也要围绕课堂着力打造“以生为本”的新型的师生关系。我们做了一下一些工作：

1、加强理论培训

课堂的决定者是教师，只有具有新思想和新理念的教师，才能决定新课堂，只有建构新型的课堂教学关系和新型的师生关系才能决定课改的成败。我们及时印发了《高效课堂五步三查教学法》，《五河县高效课堂达标课评价方法》，组织老师在教研会上学习、研讨，进行了“达标课”理论过关考试，所有参考老师均达过关要求。现所有教研组都形成高效课堂理论能为高效课堂护航的共识。

2、重视集智备课

现在我们使用的是县教研室统一编印的导学案，由于时间仓促等原

因，远没有发挥导学案的“路线图”、“方向盘”、“指南针”的作用。并且缺少导学案编写的“知识问题化”、“问题层次化”、“层次探究化”、“探究渐进化”的要求。我们在本学期把周一下午的第四节课做为各教研组集智备课的时间。各教研组都克服了“走过场”、“磨时间”、“浮形式”等难题，基本上能根据学生的认知规律，将知识点进行拆分、组合、设计成不同层次的问题，给学生一个自主学习的路线知识图。也给出了指导学生怎样思、怎样读、怎样操作的学法线，但德育线(即在学习的过程中挖掘并体现学习内容的情感价值、世界观、方法论价值观)体现的不多，这也是我们今后努力的方向。

3、小组建设为抓手

小组建设是高效课堂成败的关键，这也是不少学校高效课堂建设的软肋，我校专门召开各班小组长会议，培训了小组长的职责及组员分工，各班班主任对各班的小组成员都进行了分工，也进行了培训，并把各组长及组员职责报学校备案。有不少老师根据学校的要求也对小组进行分工培训，有的以小组板报的形式张贴在墙上，非常醒目，效果很好。4月份，我们又进行了小组口号评选活动，得到了班主任、课任老师的大力支持，共采集口号90条，75条口号获奖，有力地促进了小组文化建设，使学生在浓厚的文化氛围中成长。

4、以“达标课”全员教学大赛为契机，推进我校高效课堂建设

高效课堂建设不能只停留在光说不做，光激动不实施上。借县高效课堂“达标课”全员教学大赛的机会，我们积极动员、组织50岁以下教师教师全员参与。大多数老师拿出了创新、挑战、不服输、不满意推倒重来的热情，认真学习理论，虚心学习已有成果，形成了一个良好的课改的春天。5月初，我们委托大新初中对我们达标录相课进行了认真评议。我校的杨玉兰、黄晴、曹春宏、杨正猛、王改、梁杰山、杨桂莲、刘慧敏、蔡道来、赵敏、郭阿庆、张新发的“达标课”获得好评。我校的录相课参评率居全县前列。

5、常规检查为高效课堂护航

没有检查、督促不能很好落实课堂建设，我们制定了半月业务检查制度，要求理科要为学生准备“补缺本”。形成了教务巡课制度，每位领导巡课一天，为课堂找问题，指方法。督促教师按“五步三查”授课。在巡课中发现了不少全县共性问题，也发现了很多我校独有的个性问题。我们有决心解决这些问题。

课改，仅有热情远远不够，更要有锲而不舍的精神，咬成青山不放松的品质和永远行走在路上信念。xx中学人正以饱满的热情，脚踏实地，苦干加巧干的精神行走在课改的路上。

三、重视教研工作

教研是一个学校教学工作的加油站，教学生命的补给线。它的重要性教学人都知道。我们做了以下工作：

1、坚持开好教研会，研讨“五步三查”流程，校长亲自督促检查，

把出勤率纳入绩效工资中。

2、选派骨干教师参加学习，本年度，我校两去杜郎口中学，见识

了“杜郎口课改旋风”，增强了自己教学的自信心。参加了县局要求我们参加的所有学校教学开放日活动。我们学习了小圩中学的课堂评价表和班级文化，“梁头”文化;学习了安子口初中的延长课堂时间的做法;学习了三铺中学的“渐进推进法”，学习了五河二中、新集中学的所有学科全面铺开的推进法。达到了预期的效果，培养了我校的骨干力量，开阔了老师的眼界，也增强了我校老师的自信心，也解决了有些老师的畏难思想。

3、 以活动为载体，凝聚人心，鼓励教研组以活动促进学生发展，

以活动凝聚学生人心，以活动搭建融洽的师生关系。举办了“颂”主题演讲比赛，七年级粉板字比赛，感恩作文比赛，古诗词比赛，英语综合应用比赛，英语听力比赛，益智运动会，广播操比赛，秋季运动会，

七、八年级数学竞赛，李阳“疯狂英语”报告会，教师排球比赛等。

4、参加市、县要求参加的所有征文活动，让老师把课改之得用

文字记录下来，也能促进教师的学术水平，我校教师本年度发表论文27篇，在教育网上有12篇论文交流学习。

四、做好校长的助手

初中副校长即是校长的助手，又是分管工作范围的指挥员，承上启

下，地位特殊。我在工作中践行以下几个方面：

1、听从指挥，坚决执行

对经集体研究，校长拍板的定案，坚决执行，并保证按校长意图把事情办好，本年度，张校长让我负责教学工作，我尽自己所能团结中层领导把事情做好、做细、做到位，不给校长添麻烦，让校长在重大事情上有精力、有时间决好策。

2、尊重理解校长

3、务实创新工作，不让校长督促，职责内的事想办法干好。

4、严于律已，当好表率

5、摆正位置，不争权。

五、做好其他工作

1、校长交办的其他工作，和中层领导合作，尽力做好。

2、张校长外出学习时，主持学校工作，教学秩序井然。

六、注重自身修炼

1、坚持理论学习，读书看报是我每天的必修课，通过学习来

提高自身的管理水平、教学能力和表达能力。本年度，我自费订阅了《读者》，坚持看《中国教师报》、《中国教育报》、《人民教育》、《五河教育》、《高效课堂在行动》，陶冶了自己的情操，了解了课改一线的动态，增加了高效课堂的知识，能更好地为教学、教学管理服务。

2、以身作则，在教学、教研、教学管理中，实实在在地做一些事，真真切切地干出一点成绩，团结同事、尊敬同事、尊重同事的劳动。论文《也谈用心做教育》发表在《五河教育》上，在本校网上交流多篇论文。一年来，从未因私事请过假，调过课。早出晚归，兢兢业业地当好一线老师的表率，做到问心无愧，胸襟坦荡。

七、不足及努力方向

一年来，应该说我做了不少事，也取得了点滴成绩，但这离不开局领导，张敬民校长、中层领导、特别是各位老师的帮助。我清醒地认识到自己还存在诸多的不足。如个人的工作协调能力有待锻炼， 教育教学管理水平与素养有待进一步提高。特别是在高效课堂的推进方面存在不足，我认为我校在高效课堂的推进上有两个问题需要解决，一是制度上存在问题，二是文化的依托。在下一阶段，我将进一步创新理念，紧抓高效课堂和校本教研不放松，以期在协助校长把握教育教学大局上，在推进高效课堂建设上做实、做细、做好、做出名堂，把自己分管的各项工作做的出色。

工作中的历练成长，使我信心倍增，领导、老师的关爱信任，使我备受鼓舞。展望未来，任重道远，我将百倍珍惜，继续努力，为学校的发展，为高效课堂建设加油!

谢谢局领导，谢谢张x校长，谢谢各中层领导，特别谢谢我校的各位老师!

第五篇：2011学年度业务副校长述职报告

尊敬的教育局、各位老师：

本学期，我分管教育教学工作，取得了一些成绩，也有一些不足，现向大家述职如下，希望给予帮助与指导。

一、 做高效课堂的践行者

本学期，区教育局根据教育形势，大胆果敢地推行“三究四学”高效课堂模式，身为业务副校的我没有理由不做高效课堂的践行者，自从在大庆路小学接受江苏昆山前景学校柏校长的小组建设培训后，我立即结合班级、学生的特点，进行小组建设，并不断对小组的划分，小组组员的职责，组内小展示、班内大展示，提前分配展示内容等做了多番调整，研究。我上课的第一个重要特点就是要让学生动起来，即身动、心动、神动，师生“动”，生生“动”，小组“动”，形成一个“动态的、情感的、生动的”课堂。课改的精髓体现在最大限度地把课堂动起来。我认为，能让学生学会的课才是好课，一切以学生的“学”来评价教师的“教”，即“以学评教，少教多学，先学后教”。课堂必须体现出“知识的超市，生命的狂欢”。把课堂话语权还给学生，让学生在课堂上敢说、会说，充分展示，是我的课堂另一重要特征。在我的课堂上学生能积极自主预习，质疑合作，“兵教兵”，课后补缺等。出现了一些可喜的变化。如这个学期刚转进来的李秀秀，换了新环境，本就内向的她更加胆小、不善言语，好像这个课堂与她无关，通过组内合作，教师激励，拾起了自信的风帆，现不仅参与课堂，而且非常用功，组内展示、质疑、对抗学习也非常积极，成绩大幅度上升;张梁、全水等几个学生原来上课从不摸笔，对课堂根本不感兴趣，我给他们创造简单问题让他们展示的机会，激发了兴趣，加之我给他们有点“言过其实”的鼓励，现每节课都“流露”了想参与的眼神，并能就简单问题进行展示。在实施“三究四学”教学中，也出现了一些问题，成绩突出的成绩下滑，学生整体效果上升不明显。但这绝不是高效课堂的错误，而是在临帖中有些问题没解决好造成的。如程度好的学生，我没有在“学有余”上给他们提出要求，中间层次的学生分层教学还没有解决到位等。另外，“三究四学”各环节的连接上，展示时间的分配上，堂堂清等环节把握有待专家的指导。我相信，高效课堂教学会给我带来快乐与惊喜。

二、做高效课堂的推行者

本年度，张春森校长放手让我带领教导主任、教研组长、备课组长、骨干教师一起组建高效建设团队推进我校课堂建设。新课改已给我们的教育带来了巨大的变化，要深入推进新课改，课堂始终是主阵地。因此，必须围绕着课堂来构建“以学定教，以学导教”的教学关系，同时，也要围绕课堂着力打造“以生为本”的新型的师生关系。我们做了如下一些工作：

1、加强理论培训

课堂的决定者是教师，只有具有新思想和新理念的教师，才能决定新课堂，只有建构新型的课堂教学关系和新型的师生关系才能决定课改的成败。我及时印发了《三究四学课堂教学一般操作要领》，邀请定中街张丽老师、教研室朱贵刚老师就“如何确定学习目标?”“它和教学目标有何不同?”“学法指导又该怎样设计?”“本节课的内容老师不讲学生怎样才能自己了解”等问题进行了讲解和交流„„随着这一个一个的问题的提出、思考和解决，老师们渐渐的理清了教学思路，明白了“三究四学”的“四学”环节和“三个探究”之间的关系，更明白了我的课堂是学生做主，我的角色只是一盏明灯，这盏明灯不仅要给学生指引学习的方向，也清楚的让我看到了自己曾经对“三究四学”认识的误区，现所有教研组都形成高效课堂理论能为高效课堂护航的共识。。

2、重视集智备课

本学期“课内比教学”工作，我校的教学工作形成的是“天天都是教学开放日”“天天都是教研日”“天天都是反思日”，每天讲完课、就议课、议完课就针对自己教学进行反思。各教研组都克服了“走过场”、“磨时间”、“浮形式”等难题，基本上能根据学生的认知规律，将知识点进行拆分、组合、设计成不同层次的问题，给学生一个自主学习的路线知识图。也给出了指导学生怎样思、怎样读、怎样操作的学法线，但德育线(即在学习的过程中挖掘并体现学习内容的情感价值、世界观、方法论价值观)体现的不多，这也是我们今后努力的方向。

12月24日从河南山东学习回来后，我一边整理自己学习笔记，消化吸收自己所见所闻、所思所感，一边学习带回的书籍《高效课堂导学案设计》《杜郎口风暴》《我给传统课堂打0分》，把自己学习的心得收获与老师交流，还围绕导学案的编写进行了两次讲座，一次是对全体教师的培训，弄清导学案与教案的区别，理清导学案编写的意义、作用(发挥导学案的“路线图”、“方向盘”、“指南针”的作用)、应注意的事项(导学案编写的“知识问题化”、“问题层次化”、“层次探究化”、“探究渐进化”的要求);一次是围绕语文学科进行培训，编写了《威尼斯小艇》师生导学案，理论结合实际与语文、英语、综合学科老师们一起谈自己的理解、看法、困惑，语文教研组长郑若君、各年级语文备课组长都下定决心“摸着石头过河”，把课堂教学改革进行到底。由于时间仓促等原因，远没有自己预想的那样给老师们一个好的范本，但从老师们试备的导学案来看，大家都明确了一份好的导学案应该体现四个特点具备的几点：一是问题探究是导学案的关键。能起到“以问拓思，因问造势”的功效，并能帮助学生学会如何从理论阐述中掌握问题的关键;二是知识整理是导学案的重点。初步目标就是让学生学会独立地将课本上的知识进行分析综合、整理归纳，形成一个完整的科学体系;三是阅读思考是导学案的特色;四是巩固练习是导学案的着力点。在探索整理的基础上，让学生独立进行一些针对性强的巩固练习。今后在教育局教研室的具体指导帮助下我们一定能做好这项工作。

3、小组建设为抓手

小组建设是高效课堂成败的关键，这也是不少学校高效课堂建设的软肋，我校的做法是先在教师中开展小组建设体验，然后班主任在各班级中进行小组建设，并对小组建设进行专门指导再专门，召开各班小组长会议，培训了小组长的职责及组员分工，各班班主任对各班的小组成员都进行了分工，也进行了培训，并把各组长及组员职责报学校备案。有不少老师根据学校的要求也对小组进行分工培训，有的以小组板报的形式张贴在墙上，非常醒目，效果很好。寒假作业，我们又给班主任、课任老师布置作业，采集口号90条左右，口号获奖75条，希望新年过后春暖花开的时候能够更有力地促进了小组文化建设，使学生在浓厚的文化氛围中成长。

4、以“比教学”全员教学“过五关”为契机，推进我校高效课堂建设

高效课堂建设不能只停留在光说不做，光激动不实施上。借全省“课内比教学、课外访万家”全员教学“过五关”的机会，我们积极动员、组织全体教师全员参与。大多数老师拿出了创新、挑战、不服输、不满意推倒重来的热情，认真学习理论，虚心学习已有成果，形成了一个良好的课改的春天。我校的刘艳玲老师英语讲课获得区比赛第二名。

5、常规检查为高效课堂护航

没有检查、督促不能很好落实课堂建设，我们制定了月常规检查检查制度，每月的第一周教师自查，第二周要求理科要为学生准备“补缺本”。形成了教务巡课制度，每位领导巡课一天，为课堂找问题，指方法。督促教师按“五步三查”授课。在巡课中发现了不少全县共性问题，也发现了很多我校独有的个性问题。我们有决心解决这些问题。

课改，仅有热情远远不够，更要有锲而不舍的精神，咬成青山不放松的品质和永远行走在路上信念。xx中学人正以饱满的热情，脚踏实地，苦干加巧干的精神行走在课改的路上。

三、重视教研工作

教研是一个学校教学工作的加油站，教学生命的补给线。它的重要性教学人都知道。我们做了以下工作：

1、坚持开好教研会，研讨“五步三查”流程，校长亲自督促检查，

把出勤率纳入绩效工资中。

2、选派骨干教师参加学习，本年度，我校两去杜郎口中学，见识

了“杜郎口课改旋风”，增强了自己教学的自信心。参加了县局要求我们参加的所有学校教学开放日活动。我们学习了小圩中学的课堂评价表和班级文化，“梁头”文化;学习了安子口初中的延长课堂时间的做法;学习了三铺中学的“渐进推进法”，学习了五河二中、新集中学的所有学科全面铺开的推进法。达到了预期的效果，培养了我校的骨干力量，开阔了老师的眼界，也增强了我校老师的自信心，也解决了有些老师的畏难思想。

3、

以活动为载体，凝聚人心，鼓励教研组以活动促进学生发展，

以活动凝聚学生人心，以活动搭建融洽的师生关系。举办了“颂”主题演讲比赛，七年级粉板字比赛，感恩作文比赛，古诗词比赛，英语综合应用比赛，英语听力比赛，益智运动会，广播操比赛，秋季运动会，

七、八年级数学竞赛，李阳“疯狂英语”报告会，教师排球比赛等。

4、参加市、县要求参加的所有征文活动，让老师把课改之得用

文字记录下来，也能促进教师的学术水平，我校教师本年度发表论文27篇，在教育网上有12篇论文交流学习。

四、做好校长的助手

初中副校长即是校长的助手，又是分管工作范围的指挥员，承上启

下，地位特殊。我在工作中践行以下几个方面：

1、听从指挥，坚决执行

对经集体研究，校长拍板的定案，坚决执行，并保证按校长意图把事情办好，本年度，张校长让我负责教学工作，我尽自己所能团结中层领导把事情做好、做细、做到位，不给校长添麻烦，让校长在重大事情上有精力、有时间决好策。

2、尊重理解校长

3、务实创新工作，不让校长督促，职责内的事想办法干好。

4、严于律已，当好表率

5、摆正位置，不争权。

五、做好其他工作

1、校长交办的其他工作，和中层领导合作，尽力做好。

2、张校长外出学习时，主持学校工作，教学秩序井然。

六、注重自身修炼

1、坚持理论学习，读书看报是我每天的必修课，通过学习来

提高自身的管理水平、教学能力和表达能力。本年度，我自费订阅了《读者》，坚持看《中国教师报》、《中国教育报》、《人民教育》、《五河教育》、《高效课堂在行动》，陶冶了自己的情操，了解了课改一线的动态，增加了高效课堂的知识，能更好地为教学、教学管理服务。

2、以身作则，在教学、教研、教学管理中，实实在在地做一些事，真真切切地干出一点成绩，团结同事、尊敬同事、尊重同事的劳动。论文《也谈用心做教育》发表在《五河教育》上，在本校网上交流多篇论文。一年来，从未因私事请过假，调过课。早出晚归，兢兢业业地当好一线老师的表率，做到问心无愧，胸襟坦荡。

七、不足及努力方向

一年来，应该说我做了不少事，也取得了点滴成绩，但这离不开局领导，张敬民校长、中层领导、特别是各位老师的帮助。我清醒地认识到自己还存在诸多的不足。如个人的工作协调能力有待锻炼， 教育教学管理水平与素养有待进一步提高。特别是在高效课堂的推进方面存在不足，我认为我校在高效课堂的推进上有两个问题需要解决，一是制度上存在问题，二是文化的依托。在下一阶段，我将进一步创新理念，紧抓高效课堂和校本教研不放松，以期在协助校长把握教育教学大局上，在推进高效课堂建设上做实、做细、做好、做出名堂，把自己分管的各项工作做的出色。

工作中的历练成长，使我信心倍增，领导、老师的关爱信任，使我备受鼓舞。展望未来，任重道远，我将百倍珍惜，继续努力，为学校的发展，为高效课堂建设加油!

谢谢局领导，谢谢张x校长，谢谢各中层领导，特别谢谢我校的各位老师!