部编二年级上教案全册

作为一名老师，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的《部编二年级上教案全册》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：部编二年级上教案全册

2017部编二年级语文上全册生字组词[模版]

识字表

课文

1 塘(水塘)(池塘)(荷塘)(鱼塘)

脑(脑袋)(电脑)(脑门)(脑海)(脑洞大开) 袋(口袋)(袋子)(沙袋)(麻袋)(眼袋) 灰(灰色)(灰蒙蒙)(灰头土脸)(灰尘)(灰心) 捕(捕捉)(捕鱼)(捕食)(捕杀)(捕风捉影) 迎(迎接)(欢迎)(迎头赶上)(迎春花) 阿(阿姨)(阿爸)(刚正不阿ē) 姨(阿姨)(姨娘)(姨父)(小姨) 宽(宽阔)(宽广)(宽心)(宽容) 龟(乌龟)(龟壳)(海龟)

顶(山顶)(屋顶)(顶呱呱)(顶天立地) 披(披上)(披肩)(披风)(披星戴月) 鼓(敲鼓)(打鼓)(气鼓鼓)(一鼓作气)

2 晒(晒干)(晾晒)

极(极其)(极端)(北极)(极限运动) 傍(傍身)(傍晚)

管(看管)(保管)(水管)

越(越来越好)(越长越高)(越走越远) 滴(一滴水)(滴下)(滴水穿石)(水滴) 溪(小溪)(溪水)(溪流) 奔(奔跑)(飞奔)(奔走) 坏(坏人)(坏蛋)(坏话) 淹(淹死)(淹没)(埋没)

没(没mò收)(淹没mò)(没mãi有)(没mãi大没小)毁(毁灭)(毁坏)(烧毁) 屋(房屋)(屋顶)(房前屋后) 猜(猜谜)(猜想)(猜一猜)(猜测)

3 植(植树)(种植)

如(如果)(假如)(一如既往)(比如) 为(成为)(为所欲为)(有所作为)(作为) 旅(旅游)(旅行)(旅客)

靠(依靠)(靠着)(无依无靠)(靠山)

备(准备)(防备)(有备而来)(备份)

纷(纷纷)(五彩缤纷)(大雪纷飞)(议论纷纷) 刺(刺刀)(刺客)(刺杀)(鱼刺) 底(海底)(底下)(井底之蛙)(底线) 炸(炸弹)(爆炸)(炸药) 离(分离)(离开)(远离)

察(考察)(观察)(察言观色)(察觉) 识(认识)(知识)(目不识丁)

粗(粗细)(粗心)(粗心大意)(粗枝大叶) 得(得到)(取得)(得心应手)(得意洋洋)

园地一 套(手套)(全套) 帽(帽子)(衣帽)(草帽)

登(登顶)(登上)(登山)(登高) 鞋(鞋子)(鞋袜)(皮鞋)

裤(裤子)(短裤)(三长两短)(长裤) 图(图画)(图案)(图片)(图穷匕见) 壶(水壶)(茶壶)(悬壶济世)

指(指针)(指向)(手指)(指鹿为马) 针(针对)(针线)(针尖)(一针见血)

识字

1 滩(沙滩)(海滩) 艘(一艘船)(几艘)

军(军舰)(军队)(千军万马)(军人) 舰(舰队)(军舰)

帆(扬帆起航)(帆船)(一帆风顺) 稻(稻谷)(水稻)(稻田)(稻子) 园(公园)(园林)(果园)(花园) 孔(孔雀)(孔桥)(针孔)(鼻孔)

翠(翠竹)(翠绿)(青翠)(翠鸟)(翡翠) 队(队伍)(军队)(排队)(队列) 铜(黄铜)(铜器)(铜川)(铜矿) 号(学号)(句号)(吹号)(号令) (号háo叫)(号啕háo táo大哭)

2 2梧(梧桐)(梧桐雨) 桐(梧桐)(桐木) 枫(枫树)(枫叶)

松(松鼠)(松树)(松子) 柏(松柏)(柏树)(柏油)

装(装修)(装饰)(装模作样)(服装) 桦(桦树)(白桦) 耐(耐心)(忍耐)

守(守护)(守卫)(看守) 疆(疆土)(新疆)(边疆)

银(金银)(银色)(银河)(银白色) 杉(水杉)(杉树)(云杉)(杉木) 化(变化)(化学)(化石)(感化) 桂(桂树)(桂花)(月桂)

3牢(牢记)(牢狱)(坐牢) 记(记住)(记性)(识记)(笔记) 雀(麻雀)(孔雀)(鸦雀无声)

锦(锦鸡)(云锦)(锦上添花)(繁花似锦)雄(雄伟)(雄鹰)(英雄)(雄壮) 鹰(老鹰)(雄鹰)(鹰击长空) 翔(飞翔)(滑翔)(翱翔) 雁(大雁)(飞雁) 丛(草丛)(花丛) 深(水深火热)(深林) 猛(猛兽)(凶猛)(猛烈)

灵(百灵鸟)(机灵)(灵光一现)(灵巧) 休(休养)(休息)(休想)(休假)

4季(四季)(春季) 蝴(蝴蝶)

蝶(飞蝶)(蝴蝶)(蝶泳) 麦(麦苗)(小麦)(大麦) 苗(禾苗)(树苗) 嫩(嫩叶)(鲜嫩)

桑(桑树)(桑叶)(沧海桑田)

肥(肥胖)(肥大)(肥头大耳)(肥肉) 农(农业)(农民)(农夫)(菜农) 归(归来)(回归)(归心似箭) 场(场院)(广场)(一场雨)

谷(稻谷)(谷物)(五谷丰登)(山谷) 粒(米粒)(颗粒)(颗粒归仓) 虽(虽然)(虽说)

辛(辛劳)(辛苦)(含辛茹苦)(辛勤) 苦(吃苦)(辛苦)(苦不堪kān言)(苦恼) 戴(穿戴)(爱戴)(披星戴月)

了(了解)(了却)(了如指掌zhǎng)(明了)

园地二 葡(葡萄 ) 萄(葡萄)(葡萄酒) 紫(紫色)(姹紫嫣红) 狐(火狐)(狐狸) 狸(狸猫)(狐狸) 笨(愚笨)(笨蛋)(笨手笨脚) 酸(酸酸的)(酸甜苦辣)(心酸)

课文

4曹(曹操)(曹营)

称(称重)(称量)(简称)(称赞)(称chân心如意)员(人员)(队员)(员工)(成员) 柱(圆柱)(柱子)(石柱)(顶梁柱) 议(商议)(议论)(议论纷纷)(会议) 论(讨论)(争论)(议论)(论文) 重(重量)(体重)(头重脚轻)(重要) 杆(一杆秤)(笔杆)(枪杆)(杆子) 秤(台秤)(一杆秤)(秤杆)(秤砣) 砍(砍刀)(砍断)(砍伐) 倒(倒车)(倒是)(倒退) 割(切割)(割开)(割断) 线(直线)(线条)(曲线)

止(止血)(停止)(止步不前)(终止) 量(数量)(量词)(量体裁cái衣)(重量)

5玲(玲珑)(小巧玲珑) 详(详细)(安详)(耳熟能详) 幅(一幅画)(幅度)

评(评比)(评书)(书评)(评论) 奖(得奖)(夸奖)(奖品)(奖励) 催(催化)(催促)(催眠)

报(海报)(报纸)(报告)(报警) 另(另外)(另选)(另起炉灶)

及(及格)(及早)(以及)(鞭长莫及) 叭(喇叭)

脏(脏水)(弄脏)(脏东西)(心脏xīn zàng)懒(懒虫)(懒惰)(懒散lǎn sǎn) 并(并非)(合并)(归并)(一并) 糟(糟糕)(糟鱼) 肯(肯定)(中肯)

6封(一封信)(密封) 削(削皮)(削苹果) 锅(下锅)(锅炉)(铁锅) 朝(朝向)(朝着)(朝前) 叠(叠加)(重叠)(层层叠叠) 刮(刮风)(刮下)(搜刮) 胡(胡说)(胡人)(胡言乱语) 灯(点灯)(电灯)(灯光) 修(修养)(修竹)(修理) 肩(肩上)(肩膀)(披肩)

团(团员)(团圆)(团结合作)(团团圆圆) 重(重复)(重新)(重来) 完(完结)(说完)(完完全全) 期(期望)(星期)(期末)

束(一束花)(结束)(束手无策)(约束) 鲜(鲜花)(新鲜)(鲜艳)

7哄(哄骗)(哄人)

先(先后)(首先)(争先恐后)(先人后己)

闭(闭上)(关闭)(闭门造车) 紧(紧张)(紧握)(不紧不慢) 润(红润)(湿润)

蛋(鸡蛋)(脸蛋) (蛋壳)

等(等级)(等待)(三六九等)(平等) 吸(吸水)(吸收)(吸入)(呼吸)

发(头发fà)(理发 fà)(千钧一发 fà)(发现) 沾(沾水)(沾湿)

汗(汗水)(流汗)(血汗)(汗马功劳) 额(额头)(匾额)(额外) 沙(沙滩)(风沙)(沙袋) 乏(疲乏)(困乏)(人困马乏)

园地三 弹(弹力)(弹性) 钢(钢琴)(钢笔)(钢铁) 琴(弹琴)(口琴)(对牛弹琴) 捏(拿捏)(捏住)

泥(泥土)(水泥)(雪泥鸿hóng爪zhǎo) 滚(滚来滚去)(滚动)(翻滚) 铁(铁丝)(钢铁)(铁血丹心) 环(铁环)(环绕)(环形)

荡(回荡)(荡漾)(荡气回肠)(荡来荡去) 滑(滑冰)(滑梯)(油腔滑调) 梯(楼梯)(梯子)(云梯)

8楼(楼房)(高楼)

依(依靠)(依然)(相依为命)

尽(尽头)(尽力)(尽力而为)(无穷无尽) 欲(欲望)(欲念)(为所欲为)

穷(贫穷)(穷人)(山穷水尽)(一穷二白) 层(云层)(层次)(层出不穷) 瀑(瀑布)(飞瀑)

布(一匹布)(瀑布)(公布)(织布) 炉(火炉)(炉子)(锅炉)

烟(烟雾)(烟气)(烟斗)(冒烟) 遥(遥远)(遥望)(遥不可及)

6 川(山川)(平川)(川流不息)

9闻(闻名)(闻一闻)(举世闻名) 名(著名)(姓名)(名扬四海) 景(景区)(景色)(风景) 区(区别)(区分)(地区) 省(节省)(省力)(省心)

部(部分)(南部)(部门)(部首) 秀(秀美)(秀丽)(清秀) 神(神奇)(神气)(出神入化) 尤(尤为)(尤其)

其(其实)(其他)(其中) 仙(神仙)(仙山)(仙境) 巨(巨人)(巨大)(巨石) 位(位子)(座位)(地位) 著(著名)(著书)(著作)

形(形象)(形状)(形态万千)(外形)状(形状)(状态)(奖状)

10 湖(湖水)(湖面)(五湖四海) 绕(围绕)(缠绕)(环绕) 围(包围)(围巾)(周围) 胜(胜利)(胜出)(获胜) 央(中央)(央求)(央求) 岛(小岛)(岛屿)(海岛) 华(华丽)(中华)(繁华) 隐(隐身)(隐约)(隐隐约约) 约(约定)(约好)(约会)(大约) 纱(面纱)(纱布)(纱巾)(白纱) 童(童年)(童趣)(童心)(返老还童)境(环境)(仙境)(境界)(境外) 引(吸引)(引出)(引人入胜) 客(客人)(请客)(客气)

11沟(山沟)(水沟) 产(生产)(产品)(产地)

梨(香梨)(雪梨)(梨花) 份(月份)(年份)(一份) 种(种树)(种植)(种地) 搭(搭配)(搭档)(搭船) 棚(凉棚)(草棚)(牛棚) 淡(淡然)(清淡)(平淡无奇) 够(足够)(够好)(能够) 好(爱好)(好客)(叶公好龙) 收(丰收)(收拾)(收获) 城(进程)(城里)(众志成城) 市(市民)(市长)(市区)(城市) 留(留下)(去留)(留学) 钉(钉子)(图钉)

利(利益)(利用)(流利) 分(水分)(盐分)(养分) 味(味道)(气味)(美味)

园地四 昌 (昌明)(昌盛) 铺(店铺)(铺子)(商铺)

调(空调)(调解)(调皮)(风调雨顺) 硬(坚硬)(强硬)(生硬)(硬座) 卧(卧室)(卧铺)(卧倒)(卧室) 限(无限)(有限)(限制) 乘(乘客)(乘法)(乘车)

12沿(沿着)(边沿)(井沿)(沿街) 答(回答)(答案)(报答)(对答如流) 渴(口渴)(渴求)(渴望)(望梅止渴) 喝(喝茶)(喝水)(喝酒)(喝hâ彩) 话(说话)(讲话)(电话)(话别) 弄(弄错)(弄堂)(捉弄)(玩弄) 错(犯错)(错误)(错过)(一错再错) 际(边际)(国际)(无边无际)(一望无际)哪(哪里)(哪边)

抬(抬头)(抬手)(抬起)

13号(学号hào)(号角hào)(号háo叫)(号háo啕) 堵(拥堵)(围堵)(堵车)(堵塞) 缝(石缝)(墙缝)(见缝插针) 朗(朗诵)(开朗)(朗读)

衔(衔接)(衔着)(官衔)(头衔) 枯(枯草)(枯萎)(枯井)(干枯) 劝(劝告)(劝导)(劝说) 趁(趁着)(趁早)(趁机) 将(将来)(将就)(将要) 且(并且)(而且)(得过且过) 腊(腊肉)(腊月)(寒冬腊月) 狂(疯狂)(轻狂)(狂风怒号) 吼(吼叫)(大吼)(大吼大叫) 复(复习)(重复)(反复)

哀(哀求)(悲哀)(哀伤)(悲哀)

14 葫(葫芦)(西葫芦) 芦(芦苇)(芦荟)

藤(草藤)(藤蔓)(藤条)(藤椅) 谢(感谢)(谢谢)(谢天谢地) 哇(好哇)(对哇) 蚜(蚜虫)(棉蚜)

盯(盯住)(盯着)(盯紧) 赛(比赛)(决赛)(赛跑) 感(感觉)(感受)(感动) 怪(怪事)(奇怪)(妖怪) 慢(缓慢)(快慢)(慢条斯理)

园地五 锋(刀锋)(锋利)(前锋)(冲锋) 蜜(采蜜)(蜂蜜)(花蜜)(蜜糖) 蜂(蜜蜂)(黄蜂)(蜂鸟)

幕(开幕)(闭幕)(屏幕)(银幕) 扫(扫地)(打扫) 慕(羡慕)(爱慕)

墓(扫墓)(墓地)(墓碑) 抄(抄写)(抄录)(摘抄)

9 炒(炒菜)(吵闹)(炒熟)

15 洪(洪灾)(洪水)(山洪) 毒(有毒)(毒蛇)(毒药)(中毒)

蛇(毒蛇)(蛇尾)(画蛇添足)(虎头蛇尾) 兽(野兽)(禽兽)(兽类)(飞禽走兽) 伤(受伤)(伤害)(伤心)(伤口) 灾(灾难)(灾害)(旱灾)

难(灾难)(苦难)(难民)(大难临头) 继(继续)(后继有人)(前仆后继) 续(后续)(继续)(续写) 退(后退)(退步)(退出) 被(被动)(被子)(棉被) 耕(耕田)(耕地)(耕种) 恢(恢复)(恢弘)(天网恢恢)

16 朱(朱德)(朱红)(朱砂) 德(德行)(品德)(道德)

扁(扁担)(压扁)(扁豆)(扁piān舟)担(担子dàn)(扁担dàn)(担心dān)(重担志(志气)(志向)(志同道合)(志气) 伍(队伍)(行伍)(入伍) 敌(敌人)(敌军)(敌对)

抽(抽到)(抽签)(抽空)(抽出) 陡(陡坡)(陡峭)

难(困难)(难办)(难题)(难点) 斗(北斗七星)(升斗) 仗(打仗)(仗势欺人) 疼(心疼)(疼痛)(头疼) 根(树根)(根本)(根据) 料(意料)(预料)(料想不到) 敬(尊敬)(敬爱)(敬重)

17 泼(泼洒)(泼水)

度(度过)(一年一度)(长度) 敲(敲门)(敲打)(敲鼓)

dàn)10

龙(龙舟)(龙船)(画龙点睛) 驶(驾驶)(行驶)(驶入) 容(容易)(笑容)(从容) 踩(踩到)(踩死)(踩踏) 铺(铺上)(铺开)(铺床) 盛(盛饭)(盛满)(盛汤) 碗(碗筷)(大碗)(小碗) 祝(祝福)(祝愿)(祝贺) 福(福气)(有福)(幸福) 健(强健)(健壮)(健身) 康(安康)(康复)(健康) 寿(长寿)(寿命)(祝寿)

园地六 轿(轿子)(花轿)(轿车) 救(救命)(营救)(救护车) 摩(摩的)(摩托车)(摩天大楼) 托(拜托)(托住)(托盘) 防(预防)(防止)(防护) 渔(渔夫)(渔民)(渔网) 货(货车)(货物)(订货) 科(学科)(科目)(科学) 考(考察)(考试)(高考)

18 宿(住宿)(宿舍) 寺(佛寺)(寺庙)(寺院)

危(危险)(危机)(危害)(危楼) 辰(星辰)(时辰)(生辰) 恐(惊恐)(恐怕)(唯恐) 惊(惊喜)(惊吓)(惊天动地) 似(好似)(似乎)(相似) 庐(庐山)(草庐)(茅庐) 笼(笼罩)(笼络)(笼盖)

苍(苍白)(苍松)(苍天)(白发苍苍)茫(茫然)(白茫茫)(大海茫茫)

19 雾(大雾)(雾气)(云雾)

11 淘(淘米)(淘气)(淘汰) 顽(顽劣)(顽皮)(顽固) 于(于是)(终于)(关于) 暗(暗中)(暗处)(黑暗) 岸(上岸)(海岸)(岸边) 街(大街)(上街)(街道) 梁(房梁)(桥梁)(高粱) 甚(甚至)(甚于)

至(至今)(至于)(至高无上) 躲(躲藏)(躲避)(躲闪)

20 累(累计lěi)(劳累lâi)(连累lâi)(果实累累添(添加)(增添)(添油加醋) 柴(火柴)(柴门)(木柴) 烧(烧水)(火烧云)(发烧) 旺(兴旺)(旺盛)(旺季) 渐(逐渐)(渐行渐远)(渐渐) 哎(哎呀)(哎哟) 呀(哎呀)

冒(冒尖)(冒出)(冒气) 烫(烫手)(滚烫)(烫头) 浑(浑水)(浑然)(浑水摸鱼) 淋(淋雨)(淋湿)(淋浴) 激(激动)(感激)(激情)

园地七 椰(椰子)(椰奶)(椰果) 壳(果壳)(外壳)(贝壳) 漠(沙漠)(大漠)(冷漠) 骆(骆驼)

驼(骆驼)(驼峰) 骏(骏马)

悬(悬挂)(悬梁)(悬念) 崖(山崖)(跳崖)(崖壁)

21 假(假如)(假设)(真假) 威(威风)(威力)(威武)

lãi)12

寻(寻找)(寻人)(追寻)

扑(扑向)(扑倒)(扑空) (扑灭)(扑闪) 转(转动)(转轮)(旋转) 扯(扯开)(扯断)(拉扯) 嗓(嗓音)(嗓门)(嗓子) 派(派人)(门派)(气派) 抗(对抗)(反抗)(抗争) 爪(鸡爪)(爪子) 趟(一趟)(赶趟)

猪(小猪)(母猪)(猪窝) 纳(容纳)(收纳)(采纳) 闷(闷闷不乐)(纳闷) 受(接受)(受到)(受伤) 骗(骗人)(骗子)(欺骗) 借(借钱)(借书)(借出)

22 捡(捡到)(捡拾)(捡起)酪(奶酪)(乳酪) 俩(他俩)(我俩)

始(始终)(开始)(自始至终)拌(搅拌)(拌饭)(拌嘴) 帮(帮忙)(帮助)(帮手) 嚷(吵嚷)(嚷叫) 瞧(瞧见)(瞧着)

便(方便)(便利)(便捷) 轮(车轮)(轮胎)(轮子) 剩(剩下)(剩余)(只剩) 整(整个)(整齐)(整天)

23筝(风筝)(古筝)

鼠(老鼠)(松鼠)(鼠目寸光)(鼠头鼠脑)折(折纸)(打折)(不折不扣)(折服)漂(漂浮)(漂流)(打水漂) 扎(包扎)(扎辫子)(捆扎) 抓(抓住)(抓紧)(抓痒) 幸(幸运)(幸福)(不幸)

但(但是)(不但)(但凡) 愿(但愿)(心愿)(愿望) 哭(哭笑不得)(哭闹)(哭泣) 取(取出)(收取)(取得)

24 特(特别)(特殊)(特例) 冠(鸡冠)(皇冠)(头冠) 漂(漂亮)(漂浮)(漂流) 恨(可恨)(憎恨)(痛恨) 训(训练)(教训)(军训) 练(练习)(练武)(操练) 吵(吵吵嚷嚷)(吵架)(吵闹) 嚷(吵吵嚷嚷)(嚷嚷) 抓(抓住)(抓到)(抓鸡) 败(失败)(胜败)(永不言败) 冲(冲出)(冲锋)(气冲冲) 凶(凶猛)(凶狠)(凶残) 另(另外)(另一个)

扇(扇风)(扇动)(风扇)(扇子)般(一般)(般配)(非同一般) 圈(圆圈)(圈子)(羊圈juàn) 即(即使)(即便)

使(使用)(使者)(大使) 简(简单)(简化)(简易)

园地八 狼(狼烟)(狼牙)(战狼)猩(猩猩)

鹤(仙鹤)(鹤立鸡群) 鸽(鸽子)(信鸽)(白鸽) 羚(羚羊)(蚁穴) 蚯(蚯蚓) 螃(螃蟹)

蟹(蟹黄)(蟹脚)(蟹肉) 蚕(春蚕)(蚕丝)

写字表

课文

1两(两个)(两人) 就(就是)(就来)(成就) 哪(哪里)(在哪)(哪个) 宽(宽大)(宽宽的)(宽广) 顶(房顶)(头顶)(顶点) 肚(肚子)(肚皮)

皮(果皮)(瓜皮)(皮肤) 孩(小孩)(女孩)(孩童) 跳(跳绳)(跳动)(跳高)

2变(变动)(变化)(变形) 极(两极)(北极)(极端) 片(一片)(叶片)(影片) 傍(傍晚)(依傍)(傍身) 海(大海)(海洋)(四海为家) 洋(海洋)(大洋)(洋流) 作(作业)(工作) 给(给你)(送给)

带(带路)(带领)(带动)

3法(方法)(办法)(想法) 如(如果)(不如)(假如) 脚(脚下)(手脚)(脚趾) 它(它们)(它的) 娃(娃娃)(女娃) 她(她们)(她的)

毛(皮毛)(毛笔)(毛发) 更(更加)(更好)

知(知道)(知识)(知了) 识(认识)(知识)(识记)

识字

1 园(花园)(园林)(公园)

15 孔(小孔)(孔桥)

桥(大桥)(一座桥)(石桥) 群(羊群)(群体)(合群) 队(小队)(队长)(队旗) 旗(国旗)(升旗)(旗手) 铜(黄铜)(铜号)

号(学号)(句号)(号角)

领(领子)(红领巾)(衣领)(带领)巾(毛巾)(红领巾)(围巾)

2 杨(杨树)(白杨) 壮(强壮)(壮大) 桐(梧桐)(梧桐雨) 枫(枫叶)(枫树) 松(松柏)(松树) 柏(松柏)(柏树) 棉(棉花)(木棉) 杉(水杉)(杉树)

化(美化)(化学)(化石) 桂(桂花)(桂树)(金桂)

3 歌(歌唱)(听歌) 丛(树丛)(草丛)(丛林) 深(深水)(深处) 处(到处)(处处) 六(六月)(六十) 熊(熊猫)(熊样) 猫(小猫)(熊猫) 九(九十)(九月) 朋(朋友)(亲朋好友) 友(朋友)(友情)

4 季(四季)(季节)(春季)(秋季)(冬季)吹(吹风)(吹牛) 肥(肥大)(肥牛) 农(农田)(农事)

事(事情)(故事) 忙(很忙)(连忙) 归(归来)(回归) 辛(辛劳)(辛苦) 苦(苦头)(吃苦) 年(过年)(新年)

课文

4 称(称号)(名称) 柱(柱子)(圆柱)

底(海底)(底下)(到底) 杆(笔杆)(一杆秤) 秤(秤杆)(台秤)

做(做手工)(做工)(做人)岁(岁月)(几岁) 站(站立)(站着)

船(船上)(上船)(船身) 然(然后)(不然)(果然)

5画(画画)(画布) 幅(一幅画)(条幅) 评(评比)(讲评) 奖(奖品)(夸奖) 候(时候)(气候)

报(报告)(报纸)(报答) 另(另外)(另类) 及(及时)(及格) 拿(拿着)(拿铁)

6封(开封)(信封) 信(相信)(信心) 写(写字)(书写) 今(今天)(古今) 圆(圆珠笔)(圆桌) 珠(珠子)(珠宝) 笔(毛笔)(一支笔)

灯(台灯)(灯光) 电(电话)(电视)

7 哄(哄骗)(哄人) 先(首先)(先前) 闭(闭上)(关闭) 脸(脸上)(洗脸) 事(事情)(故事) 沉(下沉)(沉着) 发(发现)(发明)

窗(窗户)(窗花)(窗外)

8 楼(楼房)(上楼) 依(依靠)(依然) 尽(无尽)(尽头) 黄(黄金)(黄色) 层(一层)(云层) 照(照亮)(光照) 炉(香炉)(火炉) 烟(烟火)(烟花) 挂(挂在)(挂住) 川(山川)(大川)

9 南(南方)(南北) 部(南部)(部分)

些(一些)(好些)(那些) 巨(巨大)(巨人)(巨石) 位(一位)(座位)

每(每天)(每日)(每当) 升(上升)(升旗)

闪(闪光)(闪亮)(金光闪闪)狗(小狗)(天狗)

10 名(名字)(有名)

胜(胜出)(名胜)(名胜古迹)迹(名胜古迹)(足迹)

央(中央)(央视) 丽(美丽)(华丽) 华(华美)(中华) 展(展开)(开展) 现(现在)(展现) 披(披上)(披着)

11 份(一份)(月份) 坡(山坡)(上坡) 枝(树枝)(枝条)

起(起床)(起立)(升起) 客(客人)(请客)(好客) 收(收走)(丰收) 城(进城)(城市) 市(城市)(市长) 利(利用)(水利) 老(老人)(元老)

12井(一口井)(井水)(井口) 观(观看)(景观)(坐井观天) 沿(沿着)(边沿)(井沿) 答(回答)(问答) 渴(口渴)(渴了) 喝(喝下)(喝水)

话(说话)(讲话)(大话)

际(无边无际)(国际)(一望无际)

13 阵(阵雨)(一阵风) 朗(晴朗)(朗读)(朗诵) 面(面条)(脸面)(面不改色) 枯(枯草)(干枯)(枯竭) 却(却是)(了却)(但却) 将(将军)(将来)

纷(纷纷)(纷纷扬扬)(大雪纷飞)夜(夜晚)(夜里)(三更半夜)

14 棵(一棵树)(几棵) 谢(谢谢)(花开花谢) 想(想象)(想到)(幻想) 盯(盯着)(盯住)(盯紧) 言(发言)(言语)(自言自语) 邻(邻居)(邻里)(相邻) 治(医治)(治好)(政治) 怪(奇怪)(怪人)(奇奇怪怪)

15 洪(洪水)(洪灾) 灾(灾难)(灾害)(火灾) 难(难道)(难处)(难题) 道(难道)(道路)(河道) 认(认为)(认识)(认真) 被(被动)(被子)(棉被) 业(作业)(事业)(农业) 产(生产)(出产)(产地)

16 扁(扁担)(又宽又扁)(扁豆)担(扁担)(担子)(担当) 志(志气)(志向)(志存高远) 伍(队伍)(行伍)(入伍) 军(军人)(军队)(红军) 战(战士)(战斗)(战争) 士(战士)(士气)(士兵) 师(师长)(军师)(老师)

17忘(忘记)(难忘)(忘情) 泼(泼水)(泼出)(泼水节) 度(一年一度)(度过)

龙(飞龙在天)(火龙)(龙船) 炮(大炮)(炮火)(花炮) 穿(穿衣)(穿上)(穿着) 向(方向)(走向)(向上) 令(命令)(指令)(口令)

18 危(危险)(危难)(危害) 敢(敢于)(果敢)(勇敢) 惊(惊吓)(吃惊)(惊心动魄) 阴(阴天)(阴山)(阴沉沉) 似(好似)(似乎)

野(山野)(野外)(荒野) 苍(白发苍苍)(苍白) 茫(白茫茫)(茫然)

19于 (于是)(终于) 论(讨论)(言论)(论文) 岸(河岸)(上岸)(岸边) 屋(房屋)(屋子)(屋顶) 久(长久)(久远)(永久) 散(分散)(散开)(散落) 步(散步)(跑步)(步子) 切(亲切)(关切)(切开)

20 唱(唱歌)(欢唱)(唱戏) 赶(赶走)(赶快)(赶紧) 旺(兴旺)(旺火)(旺季) 旁(旁人)(身旁)(旁边) 浑(浑然天成)(浑水) 谁(谁的)(是谁)

轻(轻声)(轻快)(轻重) 汽(汽油)(汽水)(蒸汽)

21 食(食物)(吃食)(食不知味)物(食物)(动物)(物种) 眼(眼睛)(眼光)(眼泪) 爷(大爷)(爷爷)(老爷) 猪(猪头)(野猪)(猪肝) 爪(爪子)(鸡爪)

神(神奇)(神仙)(神经) 活(生活)(快活)(活动)

21

22 奶(奶奶)(牛奶)

吵(吵闹)(争吵)(大吵大叫) 仔(仔细)

急(着急)(急忙)(心急) 咬(咬住)(咬下)(撕咬) 第(第一)(第几)(门第) 始(开始)(起始)(原始) 公(公开)(公园)(公共)

23折(折纸)(打折)

张(张开)(张口)(开张)(一张一合)祝(祝愿)(庆祝)(祝贺) 扎(包扎)(扎头发)(扎起) 抓(抓住)(抓手)(抓紧) 但(但是)(但愿)

哭(大哭)(哭脸)(痛哭流涕) 而(反而)(而且)

24 车(火车)(风车)(车厢) 得(心得)(得到)(获得) 秧(秧苗)(秧田)

苗(禾苗)(火苗)(苗圃) 汗(汗水)(出汗)(汗滴) 场(广场)(场地)(出场) 伤(伤心)(伤口)(悲伤) 路(马路)(公路)(路口)

22

第二篇：新部编二年级上词语(我会读、我会写)

第一单元词语

我会写

1、两个

两样

半斤八两

就是

就学

成就

哪里

哪怕

哪个

宽广

宽心

放宽

头顶

房顶

山顶

顶尖

到顶

肚子

肚皮

孩子

女孩儿

跳高

跳远

心跳

跳动

2、变心

变成

变化

变样

极小

两极

北极

叶片

一片

相片 刀片

依山傍水

傍晚

海水

海边

太平洋

海洋

作用

工作

作业本

合作

作文

作品

作家

送给

送还

送行

欢送

宽带

海带

带鱼

带头

3、办法

书法

法国

如果

如今

比如

一见如故

毛手毛脚

脚跟

它们

娃娃

女娃

她们

毛病

皮毛

毛巾

九牛一毛

更加

更好

更正

知心

相知

知道

知足

知己

知识

学识

常识

识字 我会读

池塘

脑袋

口袋

黑灰色

捕食

欢迎

迎接

阿姨

宽宽的

乌龟

头顶

披着

打鼓

晒太阳

极小

傍晚

管理

越升越高 水滴

小溪

奔跑

坏事

淹没

沉没

冲毁

毁坏

房屋

猜猜 植物

如果

四海为家

旅行

可靠

准备

纷纷出发

刺猬

到底

底下

炸开

离开 分离

观察

知识

粗心

粗细

得不到 手套

一套

帽子

登山

鞋子

运动裤

地图

图书

图画

水壶

指南针

二上词语手指

针对

打针

第二单元词语

我会写

1、花园

园地

果园

校园

一孔石桥

毛孔

孔子

木桥

过桥

天桥

一群飞鸟

羊群

人群

少先队

队角

队旗

国旗

红旗

铜号

问好

号角

学号

红领巾

领带

带领

首领

头领

本领

毛巾

2、杨树

杨桃

壮美

壮年

青铜

桐乡

枫树

枫叶

松树

松子

放松

松柏

松手

柏树

木棉

棉花

水杉

云杉

化石

变化

文化

化学

桂花

金桂

3、歌声

一首歌

丛林

树丛

草丛

深处

深情

深远

深入

深思

处处

四处

到处

远处

六月

熊猫

北极熊

花猫

九牛一毛

朋友

友好

友爱

友情

4、四季

季节

吹打

吹风

吹气

肥大

化肥

肥头大耳

农事

老农

农田

事情

了事

故事

往事

同事

一事无成

少不更事

无事生非

连忙

归还

归队

回归

九九归一

当归

辛苦

苦瓜

叫苦连天

吃苦

晚年

一年

有生之年 我会读

沙滩

一艘

军舰

帆船

稻田

水稻

花园

一孔石桥

翠竹

翠绿

翠鸟

队旗

队歌

铜号

梧桐树

枫树

松柏

绿装

白桦

耐寒

能耐

守卫

守护

边疆

银杏

水杉

活化石 桂花

金桂飘香

牢记

记住

孔雀

锦鸡

雄鹰

飞翔

大雁

丛林

深处

猛虎

百灵

休息

四季

蝴蝶

麦苗

嫩绿

桑叶

肥胖

农民

回归

一场雨

稻上场

谷粒

虽然

辛苦

喜洋洋

了结

第三单元词语

我会写

4、小时候

候车

候鸟

问候

柱子

石柱

到底

海底

底细

一杆秤

秤杆

旗杆

天秤

岁月如歌

年年岁岁

站立

车站

站台

船头

小船

果然

自然

天然

不以为然

一目了然

5、老师

师长

自由

由来

画画

字画

书画

动画片

奇妙

美妙

百年好合

合作

合法

合同

合二为一

桌子

课桌

桌面

课文

听课

面对

面前

两面三刀

面目全非

四面八方

6、今天

古今

今年

写字

书写

圆珠笔

团圆

半圆

水珠

笔直

毛笔

画笔

妙笔生花

句号

问句

一句话

台灯

灯光

电灯

电话

起来

起飞

在一起

7、哄孩子

先来后到

先人后己

一马当先

闭合

闭口

关闭

脸蛋

笑脸

蛋白

沉着

沉思

沉迷

深沉

发明

发电

发生

发现

窗台

天窗

同窗好友

我会读

曹操

称象

官员

柱子

议论

重大

重量

一杆秤

砍树

倒是

割草

线条

为止

停止

年级

美术

自由

发挥

粉笔

黑板

奇妙

花瓶

百合

盛开

小丑

兴奋

干净

标准

补习

认出

一封信

削土豆

锅子

朝外

一叠纸

刮胡子

台灯

修补

肩膀

一团

重新

写完

星期

一束鲜花

哄孩子

先后

闭眼睛

紧紧

红润

脸蛋

等会儿

呼吸

头发

粘连

汗珠

额头

沙沙响

乏力

弹钢琴

泥人

滚铁环

荡秋千

滑滑梯

第四单元词语

我会写

8、楼房

楼层

高楼

钟楼

依次

依法

小鸟依人

生死相依

尽情

尽头

同归于尽

尽心尽力

云层

底层

高层

深层

层次

照片

照相

照亮

照明

光照

依照

火炉

炉台

香炉

出炉

香烟

烟火

云烟

挂号

挂心

山川

河川

百川归海

一马平川

名山大川

9、南部

南来北往

天南海北

全部

总部

部队

脸部

干部

部首

一些

那些

巨石

巨大

巨人

一位

单位

首位

让位

座位

每天

每年

每次

升旗

上升

闪亮

花狗

10、姓名

名字

有名

名片

名胜古迹

好胜

足迹

字迹

事迹

迹象

中央

华丽

美丽

中华

年华

春华秋实

展现

展台

展开

发展

现在

发现

现象

现状 披风

披挂

披巾

11、月份

年份

省份

山坡

下坡

云梯

梯田

木梯

好客

客人

收放

收入

回收

城市

长城

京城 城乡

城楼

市长

胜利

利用

一本万利

名利双收

我会读

楼房

依照

山穷水尽

楼层

瀑布

火炉

烟消云散

遥远

山遥路远

山川

名山大川

闻名

新闻

名片 景区

景色

风景

小区

区分

省会

节省

南部 部分

秀丽

秀美

山清水秀

神仙

神气

尤其

其实 仙人

巨大

一位

著名

著作

形状

变形

外形

告状

状元

湖水

环绕

围绕

周围

名胜古迹

胜利 中央

海岛

年华

中华

华丽

春华秋实

隐约

隐身 大约

约定

轻纱

纱巾

童话

儿童

仙境

环境 吸引

引用

引人注目

客人

游客

葡萄沟

山沟 水沟

产品

生产

出产

鸭梨

月份

种下

搭车 凉棚

淡绿

淡水

足够

好客

采收

城市

保留 留下

钉木架子

利用

水分

非分

天分

分工

十分 味道

气味

品位

南昌

下铺

店铺

空调

硬卧

有限

乘车

第五单元词语

我会写

12、井沿

一口井

观看

乐观

坐井观天

走马观花

美观

奇观

壮观

观点

边沿

沿海

窗沿

回答

答话

对答

口渴

干渴

喝水

说话

话语

二话不说

无边无际

边际

13、阵雨

一阵风

阵地

晴朗

开朗

书声朗朗

朗朗上口

枯草

干枯

做事

做手工

了却

将来

将就

将心比心

大雪纷飞

纷纷

今夜

夜空

夜晚

日日夜夜

三更半夜

14、一棵树

谢谢

答谢

思想

想法

想象

左思右想

想入非非

盯人

盯住

言语

名言

发言

自言自语

邻居

相邻

治病

治水

奇怪

怪事

古怪

奇形怪状 千奇百怪

少见多怪

我会读

井沿

沿海

边沿

回答

答题

口渴

渴望

喝水

喝茶

说话

笑话

弄错

弄明白

对错

无边无际

交际 大得很哪

抬头

寒号鸟 号叫

一堵墙

堵车

一道缝

晴朗

朗读

衔树枝

枯草

劝告

趁早

将来

将就

得过且过

而且

寒冬腊月

狂风

吼叫

重复

复习

哀号

哀叫

葫芦

树藤

感谢

好哇

蚜虫

盯着

比赛

感到

奇怪

慢慢地

山峰

蜂蜜

开幕

夜幕

扫墓

爱慕

抄写

炒菜

炒饭

第六单元词语

我会写

15、洪水

山洪

灾难

火灾

洪灾

灾区

知道

道别

一道

头头是道 认识

认知

认可

认错

被子

被动

棉被

被告

作业

农业

产业

产生

家产

生产

16、扁担

扁扁的

担子

同志

斗志

心志

志气

志向

队伍

入伍

军队

军师

军队

将军

战士

战友

战火纷飞

道士

女士

怎么

怎样

17、难忘

忘记

忘我

忘却

泼水

活泼

一年一度

长度

国度

度日如年

龙灯 一条龙

炮火

大炮 穿着

看穿

身穿

方向

向往

志向

内向 口令

号令

我会读

洪水

毒蛇猛兽

野兽

伤害

伤心

灾难

灾害

难民

继续

手续

退让

后退

被动

被子

耕种

耕地

恢复

朱德

朱红

品德

道德

扁担

担子

同志

志向

队伍

敌人

抽烟

抽打

山高路陡

难过

左右为难

北斗

打仗

心疼

一根

不料

料理

敬爱

敬重

泼水节

年度

温度

敲打

龙船

行驶

面容

笑容

踩水

铺张

盛满

盛饭

一碗

饭碗

祝福

福利院

健康

健壮

康复

健身

长寿

轿车

救护

摩托车

消防

渔船

货船

科学

考察

第七单元词语

我会写

18、危房

危机

安危

危难

不敢

敢当

惊吓

惊奇

吃惊

惊动

惊叫

惊人

大吃一惊

大惊小怪

惊天动地

阴天

阴阳

光阴

阴沉沉

相似

如花似玉

田野 野外

野草

苍茫

苍白

苍耳

苍天

苍苍茫茫

茫茫人海

19、于是

由于

敢于

论文

无论

海岸

两岸

沿岸

岸边

房屋

木屋

许久

久久不忘

天长地久

散步 散开

打消

消化

烟消云散

披头散发

20、弟弟

师弟

互相

相互

互利

跳得高

跑得远

得分

得到

洋洋自得

好坏

坏事

坏处

手帕 汗水

出汗

扔出

妹妹

弟妹

姐妹

21、欢唱

唱片

唱歌

合唱

赶快

赶车

赶忙

兴旺

旺火

旁边

两旁

旁观

浑身

浑水

是谁

谁是谁非

轻快

年轻

轻松

汽车

汽水

我会读

住宿

露宿

寺院

寺庙

危机

星辰

时辰

生辰

恐怕

惊恐

惊奇

似乎

相似

庐山

穹庐

笼照

苍茫

茫茫

云雾

雾气

淘米

淘气

顽皮

顽强

于是

黑暗

黯淡

阴暗

海岸

街道

上街

桥梁

顶梁柱

甚至

太甚

至少

至于

躲藏

躲闪

悄悄地

试一试

试穿 试用

衬衫

制服

制造

节制

克制

自制

制度

彼此

彼岸

模样

一模一样

喘气

气喘

哎呀

哎呦

手帕

累人

添加

火柴

烧得旺

渐渐

感冒

冒烟

奔跑

奔头

冲走

冲动

气冲冲

发烫

烫人

终于

终点

终归

浑身

水淋淋

淋雨

感激

激动

椰树

椰子

贝壳

外壳

沙漠

骆驼

骏马

悬崖

悬空

山崖

第八单元词语

我会写

22、食物

美食

物体

动物

事物

眼光

眼睛

闭眼

老爷

太爷

爷爷

命运

生命

命令

龙爪

爪子 眼神

神情

神气活现

神采

神往

六神无主

活动

干活

活泼

活化石

23、奶牛

奶妈

吵闹

仔细

着急

急忙

十万火急

咬住

咬牙

第一

年轮

轮回

一轮红日

公平

公正

公开

24、围巾

入围

外围

如何

何处

为何

感觉

觉得

知觉

错觉

自觉

感动

感人

感情

拥有

拥抱 周围

四周

周岁

反复

反正

相反

反而

然而

自然

25、羽毛

拥挤

挤奶

挨挨挤挤

挨近

挨着

败家

败兴

失败

气急败坏

凶手

凶相

另外

另眼相看

告诉

诉说

诉苦

相信

信封

信用

自信

信口开河

我会读

狐假虎威

真假

威力

寻找

扑打

转来转去

转圈

转身

转化

拉扯

扯着嗓子

嗓门

派人

正派

派头

对抗

反抗

顽抗

爪子

走一趟

小猪

纳闷

收纳

纳凉

采纳

闷闷不乐

闷热

闷声不响

受骗

难受

接受

骗子

骗人

哄骗

借宿

借口

借用

捡东西

奶酪

他俩

开始

有始有终

拌嘴

凉拌

帮忙

帮助

叫嚷

瞧见

瞧不起

方便

便利

轮流

车轮

年轮

剩下

整个

完整

养鸡

小偷

数一数

数字

算盘

盘算

算术

突破

突然

破口

如何

满不在乎

拥挤

发抖

抖动

伟大

雄伟

改变

改正

前呼后拥

拥抱

挤挤挨挨

反而

特别

鸡冠

漂亮

恨人

训练

教训

练习

吵吵嚷嚷

抓住

气急败坏

冲着

凶相

另一个

扇翅膀

扇子

扇扇子

一般

一圈

即使

立即

即将

使命

使用

简直

简单

客厅

大厅

厨房

车厢

大厦

洞穴

穴位

窑洞

窗帘

眼帘

第三篇：部编二年级上册语文园地六教案

语文园地六：口语交际 看图讲故事 教学目标：

1、看懂图的意思，联系生活实际讲故事。

2、培养学生通过合理想象，完整讲述故事的能力，培养认真倾听和乐于表达、交流的习 惯。

3、培养学生的阅读兴趣，养成爱阅读的习惯。 重点难点：看懂图的意思，联系生活实际讲故事。 教学用具：多媒体课件 课前活动 教学过程：

一、谈话激趣，明确要求

1、早就听说我们二年级一班的孩子们个个聪明伶俐、活泼可爱，能写善画，很会看图讲 故事、编故事呢?

2、今天，老师就和大家一起来看图讲故事、编故事。有没有信心?再大声一点!

3、请你们把书打开 81 页，这节课我们要看这幅图编一个完整的故事，听老师读图下的 两段话，看看有会么要求?(板书：看——想——说)

二、观察图意，指导方法

1、引入课题，出示图画。

(1)请你们看，图中讲的是什么时候的什么事? (2)学生自由看图，看懂了举手向老师示意。

(3)孩子们：请把书放好，看大屏幕。你们看懂了?

2、观察图意，分图说话。 (1) 幻灯片出示第一幅图

①、看图上有谁?他们在干什么? ②、他们吃饭是在什么时候呀? ③、他们在什么地方吃饭呢?

④把时间、人物、地点、事情连起来说说。板书：(吃饭) (2)幻灯片出示第二幅图

①大家看看第二幅图，图上又来了谁?

②孩子在做什么?爸爸开门做什么?(板书：看书) (3)幻灯片出示第三幅图

①仔细观察第二幅和第三幅图，看看孩子和爸爸有什么变化? ②用你的语言描述一下第三幅图。 (4)幻灯片出示第四幅图

①餐桌前是谁和谁?谁不在?猜猜他做什么去了? ②同学们刚才说得真好，那第四幅图谁来说说呢? (5)幻灯片出示第五幅图 ①猜猜妈妈可能会说什么? ② 谁能来说说?

(6)幻灯片出示第六幅图

①猜猜第六幅图可能画的什么? ②把你想像的画面用语言进行描述。

3、完整叙事，交流评价。

(1)那你们能把六幅图的意思连起来说一说吗?请看要求，(幻灯出示)齐读，按要求 试着跟你的同桌说说。请同桌同学互相补充。(课件出示六幅图)

(2)哪位同学愿意跟大家介绍一下?听的同学要认真，听完后可以评价，也可以补 充。

(3)你觉得自己说得怎样? (4)抽生评价。

三、创设情境，表演故事

1、刚才同学们编的故事都很不错，你们愿意做个小演员，把你们编的故事演一演吗?(幻 灯出示图片)，读题目要求，想一想：这个故事需要几个角色：小明、爸爸、妈妈，剩下的小

朋友就请做观众，对于成员的表演提出合理的建议，然后轮流进行表演。好，现在开始吧!

2、小组代表上台进行故事的表演。

四、感悟故事，拓展升华

1、同学们，通过今天这节课的学习?你都有哪些收获呢?

2、师：刚才同学们说得很好，这节课大家学到了很多：A、养成阅读的好习惯。B、学会 了怎么样说清一件事。C、在交际活动中，培养了认真倾听、合作的良好交际习惯，老师把大

拇指送给你们!。

5、老师还给大家推荐一部非常好看的书《绿影仙踪》，我们也能从中学到很多知识。

五、总结：亲爱的小朋友们，我们生活的这个世界很美好、很可爱，同时，书中也有许 多乐趣，让我们畅游书的海洋吧! 语文园地六教案 教学目标：

1、通过认识生活中的车船的方式，认识生字轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考。

2、学会根据词语的意思猜测多音字的读音。

3、要求学生熟悉句号、感叹号、问号，掌握句号、感叹号、问号的用法、作用及书写。

4、学习“我的发现”，会通过观察、对比、分析等方法识字。

5、积累关于励志的名言，培养阅读和积累励志名言的兴趣，进一步感受名言的魅力。

6、继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。 重点难点：

1、通过认识生活中的车船的方式，认识生字轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考。

2、要求学生熟悉句号、感叹号、问号，掌握句号、感叹号、问号的用法、作用及书写。 课前准备：

1、制作多媒体课件。(教师)

2、制作生字词卡片。(学生) 课时分配：二课时 第一课时 教学目标：

1、通过认识生活中的车船的方式，认识生字轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考。

2、学会根据词语的意思猜测多音字的读音。

3、要求学生熟悉句号、感叹号、问号，掌握句号、感叹号、问号的用法、作用及书写。

4、学习“我的发现”，会通过观察、对比、分析等方法识字。 重点难点：

1、通过认识生活中的车船的方式，认识生字轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考。

2、要求学生熟悉句号、感叹号、问号，掌握句号、感叹号、问号的用法、作用及书写。 教学过程：

一、识字加油站。

1、学生借助拼音认识生字。

2、读生字：自己读、同桌读、开火车读、全班齐读。

3、讨论：你还知道哪些车或船?

4、小结识字的方法。

二、字词句运用。

1、读一读，看谁读得准。 盛开 床铺 种子 好人 分别 盛饭 铺路 耕种 好客 水分 重新 高兴 口号 干净 难忘 重点 兴起 号叫 干活 灾难

2、看谁能给这些多音字注上拼音。

3、师出示正确的拼音，生检查自己的注音情况。

4、说一说，我们学过的多音字还有哪些?

5、我会选一组多音字说话。

6、请同学交流汇报。

7、感受标点符号的奥秘。 句号：表述完整的一句话。 问号：用于问题的末尾。

感叹号：又称惊叹号、叹号，用于句子结尾，表示惊讶。主要用在感叹句的句末，表示 强烈的感情。

8、学生试着给 3 个句子打标点。

(1)一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来 (2)我们去公园玩 公园花真多呀 (3)这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢

9、想一想一般以什么词结尾的句子打问号?什么词结尾的句子打感叹号?

10、你能说一句问句和感叹句吗?

三、我的发现。

1、先观察，再读一读，并说说你有什么发现?

2、请学生汇报自己的发现。 80

3、体会形声字的特点。

4、感叹中国汉字的魅力。

四、我的收获。 第二课时 教学目标：

1、积累关于励志的名言，培养阅读和积累励志名言的兴趣，进一步感受名言的魅力。

2、继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。 重点难点：

积累关于励志的名言，培养阅读和积累励志名言的兴趣，进一步感受名言的魅力。 教学过程：

一、复习多音字引入新课。

二、日积月累

1、师：孩子们知道我们今天要积累什么吗?

2、打开 83 页，读读：

(1)有志者事竟成。 -----《后汉书》 (2)志当存高远。 -----《诫外生书》 (3)有志不在年高。 -----《传家宝》

3、读了这 3 个句子，你还想再了解些什么?

4、简要了解出处及用法。

(1)有志者事竟成，意思是指有志向的人，做事终究会成功。告诉我们人生要自己去拼 搏、去奋斗，在风雨中百折不挠勇往直前。南朝《后汉书·耿弇传》中《临淄劳耿弇》(刘秀)：

“将军前在南阳，建此大策，常以为落落难合，有志者事竟成也。”

志当存高远，志：志向。存：怀抱。是指人应当怀抱高远的志向。出自《诸葛亮集·诫 外甥书》：“夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所 感。”

有志不在年高，下句是无志空长百岁。指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪 大。也指只要有志向，岁数大了，也可以干出一番事业。心里有远大的志向要从小就培养， 心中没有理想，到老也是白活。

5、想一想，这 3 句话有什么共同点?

6、同桌交流：你有什么志向?有什么目标?长大以后要做什么?

7、全班交流。

8、师小结：作为小学生，我们也要有自己的理想，只要心中有了理想，我们便会为之奋 斗，最终取得成功。

三、我爱阅读： 鲁班造锯

1、 读一读。

2、想一想：这个故事主要讲了什么?

3、 讨论：鲁班是根据什么来造锯的?

4、和同桌讲一讲鲁班造锯的过程。

5、鲁班根据小草上的小齿便发明了锯子，那人们还根据大自然中的哪些动植物及现象有 了新的发明的?

6、请同学交流。

7、拓展：你想根据生活中的哪些特别进行发明创造?仔细想一想。

四、教师总结，布置作业。

18 古诗二首 夜宿山寺 教学目标：

1.训练学生行行朗读，字字思考，推敲诗文的意思;启发学生处处想象，揣摩诗的意境，体会诗人的感受。

2.指导朗读，要求在朗读中传达出对诗意的理解，对诗境的感悟。

3.激发学生学习古诗的兴趣。

一、研究题意，自读自学

1.出示课题。启发学生从课题确定这首诗所写的时间、地点和事情，并推想人物。教师随学生回答，在黑板上用简笔画画出月亮、星星、山峦、寺庙;此时，只简画一座寺庙，没有楼;为了显示高度，在山腰上端横一笔云。同时出示“宿”“寺”卡片，正音、释义。

【画简笔画的目的是引导学生进入诗的意境，教给学生据文想象的方法，为理解诗意奠定基础。为了充分运用课文插图，板画构图力求与插图相仿。】

2.让学生观察板画，再观赏插图，然后要求他们用一个词来表达自己的感觉。教师在学生提出的词中选取“高”，并板书。告诉学生：这首诗是唐朝诗人李白写自己夜宿山寺的亲身感受;全诗四行诗句，都是围绕着“高”来写的。

3.教师：按照老师下面告诉大家的方法，自学这首诗。

(1)反复朗读全诗每行诗句(行行朗读);

(2)认真想想每个字的意思(字字思考);

(3)然后根据诗句的内容，想象出一幅图画(处处想象)。

【这是个反复朗读、步步深入的过程。教师要有目的地进行个别指导。初读，思考字义，理解内容;再读，边读边想，前后联系，渐入意境，为进一步训练表清朗读打下基础。切实抓住这一训练，能提高学生的自学能力。】

二、交流切磋，诵读求悟

1.教师：让我们逐行研究，看诗句中哪些字表达“高”，哪些景象说明“高”。先看第一行。

学生找出“高”和“百尺”。教师指出“百尺”表示很高，但不是实数。

教师：(出示“危楼”卡片)危楼是什么样的楼?“危”字怎么解释?

学生查《新华字典》，危：①险;②损害;③高。从三个义项中找出一个合适的解释。

教师：诗人站在高山上寺庙里的高楼中(教师给黑板画的庙加层楼)，眺望窗外，会有什么样的感觉?

学生：(想象后)高极了，

真高啊，

好像站到了天边一样„„

师：第一行先写楼高，这样写——

学生齐读：“危楼高百尺”。

教师：要读出楼的高。

学生提高嗓音朗读。

教师：一味提高嗓音，只能听见声音，不能听出意思。只要把“高”字读得高些响些。教师示范，再试一试。

学生反复练习朗读。

教师：大家读出了心里对这个“高”字的感觉。

【引导学生在诵读中找感觉，就是引导他们展开想象，进入意境。】

2.教师：(出示“星辰”卡片)“辰”字典里说是“日、月、星的总群”，这里指什么?

生：指星，因为夜里无“日”，而“月”不适用“摘”。

教师：请同学们用手势表示“手可摘星辰”。

【让学生做动作，想象诗人站立处离天已近，体会诗人想象力很丰富，构思的巧妙。】

学生据诗意抬手摘星。

教师：想象一下，摘星辰时手臂的动作，身体的姿态应该是怎样的?

学生：应该推窗伸臂，斜势向天，这样才能摘星辰。

教师：这是一种不可能实现的幻想，但是它却能形象地表现出高，大家朗读这句诗，想象诗人此时离天多近?

学生朗读。

教师：摘星辰本是难事，但诗人此时觉得很容易，从诗句中的哪一个字体现出来?

学生：从“可”字体现出来的。

师：朗读时要读好这个“可”字。

学生朗读强调“可”字。

教师：这样可以表达出轻而易举地伸手就能摘到星，更加说明楼的“高”。

3.指导第

三、四行诗句。

学生：齐读第

三、四行诗句：不敢高声语，恐惊天上人。

教师：这两行诗句联系紧密。现在你感到天上人和诗人之间距离多远?

学生：相距咫尺。

教师：这也是诗人的幻想，但生动地表现了“高”;由此也可见诗人丰富奇特的想象。一齐来读好这两行诗句。体会一下该怎样朗读。

学生读得很响亮。

教师：好，你读得清楚，读出了“高”的气势。

学生：高昂地读。

教师：你也读出了“高”的气势。再尝试用低沉的语气，(出示“恐”字卡片)要把“恐怕惊动他人”的心情读出来。

学生尝试用低沉的语气朗读。进一步体会诗句表达的含义。

教师：好，读得有感情，读出了诗人的心情。现在同学们用上述两种读法各自练习朗读，要读出两种不同的语气，然后说说自己喜欢哪一种读法，为什么。

学生尝试用两种方法朗读。

【这里，用比较的方法指导朗读，意在使学生懂得表清朗读是在理解诗句的基础上，代作者说话，要读出作者内心的感情。】

4.在表情朗读的基础上，背诵、默写全诗。

5.教师：行行朗读、字字思考、处处想象是学习古诗的一般方法。要在今后学习古诗时继续使用，进一步掌握这种方法。

第四篇：部编二上语文第八单元复习教案

课题

教学目标 第八单元复习 课时安排 3

备课时间 上课时间

1. 认识60个生字，读准2个多音字，会写32个字，会写31个词语。

2. 通过故事内容，感受应该怎样与人相处。

3.利用形声字的特点猜读拟声词，并根据语境，选择合适的词语放入句子中读一读。 4.积累含有动物名称的四字成语。 5.阅读童话故事《称赞》，感受称赘给生活带来的美好与快乐。 认识60个生字，读准2个多音字，会写32个字，会写31个词语 课文梳理及理解运用 课件、练习卷 讲授法、小组合作

第一课时

教学重点 教学难点 教学准备 教学方法 教学过程

一、字音、字形

1、易读错的字

威武(wēi)、违抗(wãi)、拉扯(chě) 、嗓子(sǎng) 、奶酪(lào)、 拌嘴(bàn) 、剩余(shâng)、折纸(zhã) 、录取(lù) 、幸福(xìng) 秧苗(yāng) 、使劲(jìn) 、栽树(zāi)、蚯蚓(yǐn)、纳闷(nà mân) 扎风筝(zā zheng)、春蚕(cán) 、螃蟹(xiâ)、假装(jiǎ)、小哥俩(liǎ)

2、多音字

zhuǎn(转身)

mēn(闷热) 转

闷

zhuàn(转盘)

mân(苦闷)

3、辨字组词

活(生活)

奶(奶奶)

吵(吵闹)

话(说话)

扔(扔掉)

抄(抄写)

但(但是)

汗(汗水)

伤(伤心)

担(担任)

杆(树杆)

份(年份)

二、词语

1、量词

一(只)老虎 、一(块)奶酪、 两(只)小熊

一(只)纸船、 一(个)松果、 一(张)纸条

2、词语搭配

茂密的(森林) 茂密的(枝叶) 漂流的(纸船)

漂流的(冰山) 飘荡的(风筝) 飘荡的(红旗) 高高的(树枝)

(激动)地说 大摇大摆地(走过来) 大摇大摆地(走出来)

3、词语表

食物 爪子 神气活现 往常 身后 信以为真

哥哥 开始 这时 过来 怎么 仔细 公平

纸船 松果 纸条 上面 快乐 难过 屋顶 和好 高兴

田野 风车 飞快 秧苗 急忙 力气 广场 伤心 路边

5、课后及园地词语积累

ABCC式：议论纷纷

ABAC式：半信半疑 大摇大摆

带有反义词的成语：东张西望 摇头摆尾

半信半疑 含有动物名称的成语：狐假虎威 狼吞虎咽 龙飞凤舞 鸡鸣狗吠

惊弓之鸟 漏网之鱼 害群之马

胆小如鼠 如虎添翼 如鱼得水

第二课时

一、精彩句子

1、老虎扑过去，把狐狸逮住了。

2、如果你愿意和好，就放一只风筝吧!(感叹句)

3、船工们笑了，一边手气纤绳，一边向风娃娃表示感谢。(一边一边)

4、狐狸神气活现，摇头摆尾;老虎半信半疑，东张西望。(对仗句)

5、这事好办，我来帮你吧!(祈使句)

6、“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿!”两只小熊又嚷了起来。(感叹句)

二、课文回顾

1、《狐假虎威》本文是一个生动有趣的成语故事，讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽的事。这个故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事，讽刺了哪些仗势欺人的人。

2、《狐狸分奶酪》这是一个民间故事，主要讲了两只小熊捡到一块奶酪，因不会分而拌嘴，有只狐狸帮忙分成两半，小哥俩总因大小不满意，最后奶酪被狐狸吃光，小哥俩只能干生气。故事告诉我们不要斤斤计较，要共同分享才会快乐的道理。

3、《纸船和风筝》本文讲的是松鼠和小熊之间发生的感人至深的故事，告诉我们人与人交往需要建立友谊，而友谊需要不断地去维护的道理。

4、《风娃娃》先叙述了风娃娃帮人们做事，人们有时高兴，有时责怪他的事，然后通过风妈妈的话告诉我们：做事情光有好的愿望是不行的，还要看是不是真的对别人有帮助。

三、考点提示

1、《狐假虎威》常考察成语“狐假虎威”的含义及课内阅读。

2、《狐狸分奶酪》常考查课内阅读及故事的寓意。

3、《纸船和风筝》注意分清“扎”和“抓”的读音及“幸”的写法。

4、《风娃娃》常考查风为人们做了哪些好事，那些坏事。

第三课时

单元练习检测及精选讲评

板书设计

教学反思

第五篇：部编二年级上册语文16-朱德的扁担教案

16 朱德的扁担

教学目标：

1.理解课文内容,了解朱德同志和红军战士一起挑粮的事迹,体会革命领袖以身作则、与战士同甘共苦的高尚品质,激发对革命先辈的敬爱之情。

2.学会本课的生字,积累“同志、队伍、会师”等词语。

3.能正确、流利地朗读课文。

重点

难点1.重点学习课文第3自然段,理解第3自然段的内容。

2.知道朱德同志让人在扁担上写“朱德扁担,不准乱拿”的原因。

教学

课时两课时

朱德的扁担

1928年,朱德同志带领一支队伍到井冈山跟毛主席会师①。[句导读:交代故事发生的时间、地点和人物。]山上是红军,山下不远就是敌人。[句导读:“不远”点明了当时敌人随时都会进犯井冈山。]

第一部分(第1自然段):朱德带领队伍与毛主席在井冈山会师。

井冈山上出产②的粮食不多。红军常常③要抽一些人到山下的茅坪去挑粮。[句导读:“常常”表明去茅坪挑粮的次数多。]从井冈山到茅坪,来回有五六十里,山高路陡④,非常难走。[句导读:“五六十里”说明挑粮的路远,“山高路陡”说明路难走。]可是每次挑粮谁都争着去。[句导读:“每次”“谁”说明总是这样,从不例外,表现了红军战士们不畏艰苦的革命精神。]

第二部分(第2自然段):写红军常常要到茅坪去挑粮。虽然山高路远,但每次大家都争着去。

朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。[句导读:“也”表明了朱德同志与战士们同甘共苦。]他穿着草鞋,戴着斗笠⑤,挑着满满的一担粮食,跟大家一块儿爬山二年级语文上8朱德的扁担教案设计二年级语文上8朱德的扁担教案设计。[句导读:写朱德同志的穿戴和他挑粮的情形。]晚上还要整夜整夜地研究⑥怎样跟敌人打仗。[句导读:写出了朱德同志的辛苦。]大家看了心疼,就把他那根扁担⑦藏了起来。[句导读:因为大家心疼朱德同志,怕他太劳累,所以把他的扁担藏了起来。]不料朱德同志又找来一根扁担,还让人写上“朱德扁担,不准乱拿”八个字。[句导读:“不料……又……还……”点明了朱德同志敢于吃苦、敢于同战士们同甘共苦的精神。]大家见了,越发敬爱⑧朱德同志,不好意思再藏他的扁担了。[句导读:“越发”写出了大家更加敬爱朱德同志了。]

第三部分(第3自然段):写朱德同志也跟战士们一起去挑粮,并在扁担上写了“朱德扁担,不准乱拿”八个字。

字 词 导 读 ☜

①会师:几支独立行动的部队在战地会合。

②出产:本文指人工生产。

③常常:经常

④山高路陡(dǒu):形容地势险要,行走困难。

⑤斗笠(lì):遮阳光和雨的帽子,有很宽的边,用竹篾夹油纸或竹叶等制成。

⑥研究:探求事物的真相、性质、规律等。(例句)爱迪生经过不断研究,反复实验,终于发明了电灯。

⑦担

⑧敬爱:尊敬热爱。(例句)她是一位值得我们敬爱的老师。

1.学会本课的生字,积累“同志、队伍、会师”等词语。

2.学习课文第

1、2自然段。

带有扁担图的卡片;生字卡片;朱德同志带领的红军队伍与毛主席的部队会师时的图片资料。

一启发谈话,揭示课文题目

1.出示扁担图。

(1)教学“扁”“担”,并用“担”做扩词练习。

(2)扁担是干什么用的?

2.扁担上写着什么呢?(朱德扁担,不准乱拿)

(1)朱德爷爷与毛主席、周总理一样,是我们老一辈的革命家。他当过红军军长,中国人民解放军的总司令,人大常委会委员长,深受人民的爱戴。

(2)教学“德”。字形指导:朱德爷爷一心为人民,我们记住右下半部是“一心”。 3.这是一根“朱德的扁担”。(揭题并板书)

4.朱德爷爷为什么要让人在扁担上写上“朱德扁担,不准乱拿”呢?

二初读课文,想一想课文主要写了一件什么事

学生汇报,老师点评。

三自学生字、新词,读通课文

1.对照拼音,朗读课文。遇到不理解的地方用“?”标出来。标出自然段的序号。

2.检查自学情况二年级语文上8朱德的扁担教案设计教案。

(1)开火车读生字、新词。

朱德扁担同志一支队伍井冈山出产草鞋斗笠打仗

(2)小组讨论用什么办法记住生字。

(3)学生汇报。

3.认读词语。

4.指导学生书写。

(1)按照生字的间架结构分类

(2)重点指导“扁、担”的书写。

(3)学生各自练习,教师个别指导。

5.分组分段朗读课文,正音。

四学习第

1、2自然段

1.默读第1自然段,想想这段话告诉了我们什么。

2.在文中画出表示时间、地点、人物的词语。

(1)播放课件(会师时的图片),简介背景:井冈山在我国江西省,周围五百多里都是高山,地势险要。1927年,毛主席带领红军在井冈山建立了第一个革命根据地。1928年4月,朱德同志带领一支红军上井冈山,与毛主席的部队会师。看,他们多么高兴啊!(看图)

(2)什么叫会师?(两支部队会合在一起)

3.轻声读第2自然段。边读边思考:部队为什么要派人到茅坪去挑粮?从井冈山上到茅坪去挑粮有什么困难?

(1)看填空,回答以上问题。

①(),所以常常要派人到茅坪去挑粮。

②从井冈山上到茅坪,路很远,有(),(),非常难走。

(2)谁能用自己的话说说什么叫“山高路陡”?

(3)教师小结:红军会师后,面临着吃粮的困难,经常需要抽出一些人到山下的茅坪去挑粮。从山上到茅坪来回有五六十里路,山高路陡,非常难走,山下还有敌人,这种危险和辛苦是可想而知的。

(4)大家为什么都争着去挑粮?(引发学生讨论)

4.朗读第

1、2自然段。

五布置作业:熟读课文,完成字词作业

1.本文叙述的故事发生在土地革命战争时期,学生只有了解了当时的时代背景才能更好地理解课文,讲课前教师要简单介绍这方面的内容。学生对于不常见的扁担一定充满了好奇,因此教师可着眼于扁担的特别之处,进而引导学生了解红军战士不畏困难、朱德同志以身作则的革命精神。

2.新课标非常重视学生的语文实践,提倡在生活中学习语文、活用语文。上课时,教师应努力寻找文本与生活的结合点,让学生在真实的场景中进行读、写的训练。

1.了解朱德同志和红军战士一起挑粮的感人事迹,体会革命领袖以身作则、与普通战士同甘共苦的高尚品质,培养对革命先辈的敬爱之情。

2.能正确朗读课文,理解课文第3自然段。

词语卡片;朱德和红军战士们共同挑粮的图片;歌谣投影二年级语文上8朱德的扁担教案设计二年级语文上8朱德的扁担教案设计。

一复习回顾,导入新课

1.出示词语卡片,开火车认读词语。

2.课文第

1、2自然段讲了什么? 3.填空练习,训练学生有顺序地表达。

(1)因为井冈山生产的粮食不多,所以()。

(2)虽然山路又远又险,可是( )。

4.检查朗读,纠正学生的读音。

二学习课文第3自然段,体会朱德的高尚品质

1.(出示图片)看,这就是当年红军战士们挑粮的情景。

(1)走在最前面的是谁?谁能看图用“一块儿”说一句话?

(2)朱德爷爷是怎样挑粮的?谁能看图用自己的话说说?

2.学习前两句。

(1)朱德爷爷当时已经四十多岁了,工作又忙,可他也跟战士们(一块儿挑粮),而且穿戴和战士们(一样),挑的粮食也跟战士们一样(满满的),这些都说明了什么?

(2)指导学生用敬佩的语气读第3自然段的前两句话。(强调“一块儿”“满满的”)

3.朱德同志为什么让人在扁担上写上“朱德扁担,不准乱拿”呢?

(1)轻声读后面的课文,画出答案。

(2)谁能用上这些词,说说这段话的意思?(心疼藏又找来写上)

(3)“不料”可以换成什么词?(没想到)

(4)指导朗读,要求读出“不料”的语气。

(5)口头填空:

大家见了,心里想:()。从此,大家更加敬爱朱德同志了。

4.是啊,朱德同志与战士们同甘共苦的精神,极大地鼓舞了大家。当时井冈山流传着这么一首歌谣:(投影出示,一齐拍手念)

朱德挑谷上坳,粮食绝对可靠。大家齐心协力,粉碎敌人围剿。

5.有感情地朗读第3自然段。 三总结全文

1.朗读全文。总结课文。

2.总结填空。

这个故事主要讲了朱德带领部队和毛泽东的部队在井冈山会师后,朱德和战士们一块儿( )的事,赞颂了朱德爷爷()的高尚品质。我们()。

1.由于低年级是语文阅读教学的起步阶段,学生自主学习的能力不是很强,因此需要教师针对性地指导,如朱德同志为什么让人在扁担上写上“朱德扁担,不准乱拿”,让学生带着问题再去读课文,更有利于深入地理解课文。

2.在语文教学中,语文教材为说话提供了材料和内容,课堂训练为说话提供了有效的途径。因此,教师不仅要善于充分利用教材,还要善于充分利用课堂这个大舞台,进行说话训练,提高学生的表达能力。

1.给多音字组词。

斗 难

2.比一比,再组词二年级语文上8朱德的扁担教案设计教案。

3.语文趣味练习。

(四)面(八)方+(一)心(二)用=(五 )光(十)色

(百)家争鸣×(十)万火急=(千)载难逢

4.战士们开始为什么要藏朱德的扁担,后来为什么不藏了?

一名人名言

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋

我不应把我的作品全归功于自己的智慧,还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物

——歌德 二走近伟人

朱德(1886~1976),马克思列宁主义者,中国无产阶级革命家、政治家、军事家,中国共产党、中华人民共和国的主要领导人,中国人民解放军的主要创建人和领导人。字玉阶,四川仪陇人。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。在参与领导社会主义建设中,为实现农业、工业、国防和科学技术现代化的伟大历史任务作了巨大的努力。主要著作编入《朱德选集》。